- 相关推荐
教师了解学生的名言140句
在平日的学习、工作和生活里，许多人对一些广为流传的名言都不陌生吧，名言主要是指人们普遍熟悉的成语、俗语、谚语、格言、诗词等。那什么样的名言才算得上是经典呢？以下是小编精心整理的教师了解学生的名言140句，欢迎大家分享。
1、一息尚存需努力，留作青春好范畴。
2、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
3、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
4、用耐心教育学生，用爱心关爱学生，用信心激励学生。
5、蹲下身子，你的眼里心里都写着孩子，那是最美的风景。
6、真诚的表扬和及时的鼓励是孩子进步的最大动力。
7、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。
8、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
9、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
10、坚持启发式，避免注入式。
11、其实我们生活当中，总会在彼此羡慕，但当你真正了解到每个人的真实生活当中，你会发现其实大部分人活的都很无奈，但是人生的精彩之处就是，我们在无奈之中要活的更加精彩。因为我们都活在这样一个生活当中，所比拼的就是看谁能够承受的更多。
12、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
13、只有我们付出了真心，才能赢得孩子的爱心；只有我们付出了爱心，才能让孩子拥有阳光的一生。
14、把一个学生的缺点和毛病公诸于集体，是一种非常细致的事情，要很有分寸，讲究方法，要有很高的技巧。集体对个人施加的影响应当是含蓄的，潜移默化的，而且最主要的是使学生认识自己，对自己负责。
15、用真诚的心感动学生，用真挚的情激励学生。
16、与其让你了解我，我宁愿我是一个谜，一个解不开的难题，真和假的秘密，扣你心旋的游戏。
17、我爱我师，我更爱真理。
18、左手是严，右手是爱，双手交会，真情交融。
19、教育其实很简单一腔真爱，一份宽容，如此而已。
20、教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。 ——苏霍姆林斯基
21、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
22、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
23、执着杏坛，乐于奉献。
24、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
25、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。 ——苏霍姆林斯基
26、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
27、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
28、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
29、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
30、同孩子一起快乐，同孩子一起成长；你快乐，所以我快乐。
31、多年之后再读会觉得留言的人是最了解自己的人，会有一份长久的感动。所以，不要让别人帮你写留言，一定要根据对象的不同来写，这才是珍贵的留言。同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧！
32、天荒地老，教师的童心不泯。
33、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。 ——张载
34、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
35、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
36、师也者，教之以事而喻诸德也。
37、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
38、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
39、选择了远方，就要风雨兼程。
40、只有心中充满博爱，才能与学生保持零距离。
41、想让生命辉煌，就别浪费青春。
42、教育人就是要形成人的性格。
43、用爱心培育每一株幼苗，用真诚感动每一位学生，用智慧充实每一个灵魂。
44、在学生面前要努力做好教师和亲人的双重角色。
45、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
46、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
47、静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。
48、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。 ——林格伦
49、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。 ——爱因斯坦
50、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。 ——斯宾塞
51、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
52、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
53、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
54、教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法；用宽容对待学生成长中的不足；用发展的眼光期待他们的成长。
55、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
56、不能把教师对儿童的爱，仅仅设想为用慈祥的、关注的态度对待他们，这种态度当然是需要的，但是对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。因此，教师对儿童的爱应当同合理的严格要求相结合。
57、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
58、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
59、表扬孩子用喇叭，批评孩子用电话，惊奇孩子的惊奇，理解孩子的理解。
60、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
61、我们的工作就是专注于我们所了解的事情，这一点非常非常重要。
62、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。
63、一个真正的教育者应当完善地掌握规范语言的各种表达方式，言语中包含着人与人之间的关系。因为语言是表达思想的，而思想是教育的支柱。教师应当使自己的语言、思想、信念和教诲进入儿童的心灵。
64、让学生伴随着老师的掌声走向人生的舞台。
65、把一切知识教给一切人。
66、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
67、驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵最大的快慰。
68、了解学生的背景，发挥同理心来看待，处理其所做所为
69、为了教好学生，必须了解学生；要了解学生，必须深入学生。
70、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
71、尊重学生，理解学生，温暖学生是为人师者的三大法宝。
72、世界，老师看你发现，孩子，想见你。
73、一位教师，每天看到的不仅仅是一张张学生的脸，而应当是学生的心灵。
74、学生是教师的一面镜子，教师的思想、作风、爱好、习惯，都可以从学生身上反映出来。因此，教师的表率作用比什么都重要。
75、新课程关注学生。关注学生的表现，欣赏学生的想法，重视学生的问题，接纳学生的意见，宽容学生的失误，满足学生的需要。
76、学生对课本上的知识不是死记硬背下来的，而是通过对事实和现象的分析总结出来的，这样他们的知识面就会更宽，他们继续学习就会更轻松。
77、以学生为中心，专心致志听他讲，让他知道你在听，不加评价或者延迟你的评价，这是良好倾听的一个秘诀。
78、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
79、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
80、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
81、以欣赏的眼光关注学生，以赞扬的语言鼓励学生，以真诚的爱心爱护学生。
82、教育成功的秘密在于尊重学生。
83、学生在课堂的不同表现，是课堂的生成性资源，因此，新基础的教师要有捕捉课堂信息的能力，课堂上，要关注学生，倾听学生，发现学生，研究学生。
84、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。
85、学生是在和周围人和事物比较中认识自我，要学生接触更多事物，有助于自我意识的发展。
86、用欣赏的眼神温暖学生，用赞许的言语鼓励学生，用宽厚的双手搀扶学生，用无私的奉献感染学生。
87、老师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
88、教师的眼光是学生心灵天平的砝码，每个学生都能从教师的眼神识出对他们的感情。
89、教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。
90、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。
91、阅读教学之目的，我以为首在使学生养成读书之良好习惯。教师辅导学生认真诵习课本，其意乃在使学生渐进于善读，终于能不待教师之辅导而自臻于通篇明晓。
92、学生的大脑不是空荡荡的容器，而是一口蕴藏着丰富水源的深井，教师的使命正是要引导学生挖掘这口井，让每一个学生都成为一口知识的泉水喷涌而出的“井”。
93、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
94、向学生讲授某一学问的人，并不就是懂得这一学问和认真研究这一学问的人。因为真正懂得并认真钻研这一学问的人，可没有多余的时间向学生讲课。
95、美国学者布鲁巴克：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。”
96、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
97、如果教育学要想从各方面去培养人，那么它首先要从各方面去了解人。
98、学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
99、一个好的教师，在教学中一定要懂得爱，爱学生、爱专业、爱学校。让教育充满爱。让生活充满爱。
100、如果教师能在教学中巧妙地预设疑问，利用学生的好奇心理，避实就虚地设置悬念，这样就可以使学生产生浓厚的学习兴趣，急于探知其中的奥秘。
101、“让孩子们想象时，老师要注意倾听和引导，实现推波助澜，促成动态生成。”
102、生本课堂，以生为本，学生的自主能力真的得到改善。
103、为了使师生之间的友好、亲切和善意的关系经常保持和谐，教师必须十分珍惜儿童对自己的信任，应该成为儿童所爱戴的、聪明的保护人。
104、永远用欣赏的眼光看待学生，就会从教育中得到无限快乐。永远用责任的目光审视自己，就会在教育中获得不断成长。
105、该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。
106、师尽心，生进步，师生同成长；生成才，师成功，师生齐发展。
107、以学定教是活的灵魂。教师感言一句话
108、用心灵去聆听每一位学生的呼唤，用真情去赢得每一位学生的信任。
109、只有经过充分的预习，学生才能真正成为课堂的主人。
110、了解孩子是一个？好老师？的前提。而家访的重要原因是了解孩子的生活状态、环境、文化背景。――南京师大博士生导师虞永平
111、学生欢迎没有教育痕迹的交流，欢迎没有心理距离的对话，欢迎促膝谈心的气氛。
112、希望你到小学后，能不断努力，做个品学兼优的学生。
113、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
114、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。
115、老师要学会倾听，现在的孩子缺少伙伴，老师要倾听孩子的心事。
116、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的读书、学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。
117、教师最重要的品质是热爱学生。
118、教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法；用宽容对待学生成长中的不足；用发展的眼光期待他们的成长。
119、要想学生喜欢你，你必须给予学生喜欢你的机会。
120、教师的一生，应是一首生动的诗，其中每一个章节，都要使学生受到深刻的教育。
121、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
122、有经验的教师在备课的时候，总是要周密地思考，他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解，并根据这一点来挑选教学方法。――前苏联教育家苏霍姆林斯基
123、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志
124、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。
125、为人师者，必以知识传递知识，以心灵浇灌心灵，以情感唤醒情感，以德行感染德行。
126、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争。
127、教师应是学生成才道路上的一块青石板，是教育事业大厦中的一方红墙。
128、教师要学会站着看学生身高，坐着看学生眼睛，蹲着看学生心灵。
129、拥有一颗平常心，做学生的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。
130、学习虽苦，但为了将来有一个美好的人生，你别无选择。
131、对教师而言，为人师表，诲而不倦，与国育才，教必有方。对学生而言，为人学生，学而谦逊，为国致学，学而有艺。
132、勇争第一的人才能赢不懂得争第一的学生，将永远是平庸的学生。不懂得教会学生争第一的老师，将永远是平庸的、甚至不合格的老师！
133、热爱学生，这是一件不容易做好的事。因而你必须走近学生，了解学生，理解学生，才能关心学生，爱护学生。
134、教师不必把学生所有过失都记得一清二楚，要去发现，去捕捉他们身上的闪现的火花。
135、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
136、用心教学，让孩子在阳光中快乐成长。
137、笨拙的教师只教真理，聪明的教师教学生发现真理。德国谚语
138、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。
139、学生学会学习是教学的核心，学生自主学习、创造性的学习、享受学习是教学的最高境界和永远追求。
140、儿童对于教师给予他们的良好感，反映是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的爱。
【教师了解学生的名言】相关文章：
教师与学生教学互动的名言01-06
如何了解分析和研究学生情况06-21
谁了解玫琳凯？07-12
了解华罗庚的事迹10-09
了解学校面试07-12
我更了解自己07-10
了解你的生育保险07-13
教师的名言10-25