赞美教育的名言

时间:2022-12-28 08:46:06 教育 我要投稿
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有关赞美教育的名言

  在日复一日的学习、工作或生活中,说到名言,大家肯定都不陌生吧,名言作为一种引导、激活、推动教学的手段,具有释疑解惑、点拨诱导、强化联系、深化认识的功能。你知道都有哪些类型的名言吗?下面是小编精心整理的有关赞美教育的名言,欢迎大家分享。

有关赞美教育的名言

  1、以朋友之心换心,以鼓励给予自信,以耐心促进成功。

  2、求真、向善和尚美,这才是真正爱的教育。

  3、应当在朋友正是困难的时候给予帮助,不可在事情已经无望之后再说闲话。——伊索

  4、不尊重别人的自尊心,就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔

  5、从教育的生物学特征来看,教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善,并使他更加适应生活事务的过程。人的教育,多像鸟儿对小鸟的训练啊。

  6、有了朋友,生命才显出它全部的价值。——罗曼·罗兰

  7、在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。

  8、人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。——萧楚女

  9、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

  10、我的生物课堂要让学生在愉悦中亲近自然。

  11、用满天彩霞谱写颂歌,用遍地鲜花编织诗篇,也表不尽我们对老师节曰的祝贺!

  12、学者必求师,从师不可不谨也。

  13、路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。

  14、教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。

  15、“有时候,老师的一句冷酷无情的话,一个漠不关心的眼光,就足以折断一根纤细的生命之线。”——苏霍姆林斯基

  16、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。

  17、我们应该使每一个学生在毕业时候,带走的不仅仅是一些知识和技能,最重要的是要带走渴求知识的火花,并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基

  18、一个好学生能够发现自己老师的错误,但是恭恭敬敬的保持沉默,因为正是这些错误对他有所裨益,使他走上大道。

  19、信任,期待和鼓励,孩子奔向阳光的三驾马车。

  20、若要学生喜爱你,你就得献给孩子微笑、信任和爱心。

  21、儿童具有他自己的真正活动,不扩展它,教育功能就不能成功。”——卢梭

  22、顽劣,钝滞,都足以使人没落,灭亡。童年的情形,便是将来的命运。

  23、用智慧启迪孩子的智慧,用爱心温暖孩子的心灵。

  24、教师的职务是:千教万教,教人求真;学生的职务是:千学万学,学做真人。

  25、“教师教任何功课,‘讲’是为了达到‘不讲’,‘教’是为了达到‘不教’,强调教师要引导学生人知识之门,带领学生走上科学之路。”——叶圣陶

  26、我们还应该保持警惕,并且像爱护自己的眼珠一样爱护我国的武装力量和国防力量。

  27、不忘历史屈辱,才能催人自强;筑就现代国防,才能和平发展。

  28、千教万教教书求真,千学万学学做真人。

  29、一位好老师,胜过万卷书。

  30、请相信每个孩子都是上帝牵着手来到这个世界上的,所以请把每一个孩子当做自己的孩子来爱。

  31、最佳学习条件对学生能力的获得和提高有多大促进作用,特别是对那些俗话说起来比较笨的儿童有多大作用。这些都对课程设置和教学方法有重要影响。

  32、您用心中全部的爱,染成了我青春的色彩;您用执著的信念,铸成了我性格的不屈……老师,我生命的火花里闪耀着一个您!

  33、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。

  34、谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。——萨迪

  35、三岁学不如一岁择师。

  36、我永远是你人生的帆,只要你意气风发,我会助你扬帆万里。

  37、只有在患难的时候,才能看到朋友的真心。——克雷洛夫

  38、我的双眼关注每一个学生,我的爱心包容每一个学生,于是我便拥有了全世界。

  39、教师的春风,日日沐我心。

  40、没有爱心的教育不是教育。有爱才为教育,用自己的爱心浇灌学生的成长。用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润。爱生如已,教生如子,待生如友。

  41、“人们只有通过练习解决问题和努力于发现,才能学会发现的探索方法。”——布鲁纳说

  42、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!

  43、最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。——培根

  44、捧着一颗心来,不带半根草去”。——陶行知

  45、发然后禁,则格而不胜;时过然后学,则勤苦而难成;杂施而不孙,则坏乱而不修;独学而无友,则孤陋而寡闻;燕朋逆其师;燕辟废其学。此六者,教之所由废也。

  46、服饰依旧,容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音,将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦,老师……

  47、我希望自己是一缕阳光,给孩子们带来一片亮光。

  48、源远流长图

  49、“让孩子找到好孩子的感觉,他就会成为好孩子。”——《赏识教育》

  50、春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。——吴玉章

  51、不要在自己情绪很糟时教育孩子,这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

  52、用欣赏的目光关注学生,用赞美的语言鼓励学生。

  53、以欣赏的眼光关注学生,以赞扬的语言鼓励学生,以真诚的爱心爱护学生。

  54、如果学生没有学习的积极要求,教师越是把注意局限在知识上,学生对自己学习上的成绩就越冷淡,学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基

  55、人出生时心灵像白纸或白板一样,人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹。——洛克

  56、“手和脑有着千丝万缕的联系,手使脑得到发展,使之更加明智”。——霍姆林斯基

  57、同孩子一起快乐,同孩子一起成长;你快乐,所以我快乐。

  58、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

  59、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。” ——马卡连柯

  60、先生不应该专教书;他的责任是教人做人。学生不应当专读书;他的责任是学习人生之道。

  61、把美德,善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。

  62、灾难能证明友人的真实。——伊索

  63、练精兵常备不懈,捍国门召之即来。

  64、“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”他还发现,一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20%—30%,而当他受到激励后,其能力可以发挥80%—90%。——威廉·詹姆斯

  65、总之,必使学生得学之乐,而耐学之苦,才是正轨。若一任学生趋乐避苦,这是哄骗小孩子的糖果子,决不是造就人才的教育。

  66、以智慧叩击智慧,以真诚融化真诚,以师德潜移人品,以修养默化人格。

  67、平等对待每一个学生,将爱融入每一个学生之中。

  68、真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。

  69、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。

  70、同甘共苦、同舟共济、共同成长、共同提高。

  71、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。

  72、对于您教诲的苦心,我无比感激,并将铭记于心!

  73、您因材施教,善启心灵。我们捧着优异的成绩,来祝贺您的胜利!

  74、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。

  75、你不要把那人当作朋友,假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友,假如他能解救你的危难。——萨迪

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