大学生艺术插花节活动策划书

时间:2023-01-04 08:32:29 艺术 我要投稿
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大学生艺术插花节活动策划书

  不经意间,一段时间的工作已经结束了,我们的工作将会有更高的难度,更高的工作目标,是时候静下心来好好写写策划书了。策划书要写哪些内容呢?下面是小编收集整理的大学生艺术插花节活动策划书,欢迎阅读与收藏。

大学生艺术插花节活动策划书

大学生艺术插花节活动策划书1

  ﹙一﹚艺术插花比赛暨展览

  一、活动目的与意义

  为配合社团文化节的活动,弘扬校园文化,充分扩展第二课堂,从紧张得学习中得到真正得放松,我们生科院二个协会特次举办此次活动。

  通过此次活动可以激发广大在校大学生的创新思维,培养动手能力,展现现代大学生的靓丽风采。

  二、活动主题

  花艺无界,创意无限

  三、活动时间

  xx年5月18日~5月25上午9点

  四、活动地点

  林荫道

  五、活动内容

  1、在活动的前期,组织观看相关的影碟资料(4月17~4月18)并请专业人员对参赛人员进行集中培训(培训时间4月18~4月25),以提高插花技能。在此之后,自行查阅相关话语、花意,掌握相关的技能。

  2、在活动期间适当的穿插文艺节目,并在现场进行抽奖活动。

  3、在规定的时间内每个小组或个人要对自己的作品进行艺术命名及简单的文字说明。

  4、作品完成后由评委对其作品进行评审,并将获奖作品在林荫道进行展出。

  5、代表进行活动总结,由两个会长为获奖人员颁发奖品。

  六、评定标准(详见评点细则)

  七、活动流程(详见活动具体安排)

  八、评委组

  王志芳、刘红云、庄必文、黄涛

  九、奖项设置

  一等奖 一名

  二等奖 二名

  三等奖 三名

  优秀奖 若干

  主办单位:孝感学院学生团体联合会

  承办单位:生科院园林花卉协会 生命探求社

  xx年3月25日

  (二)“花叶贴画”展

  一、活动目的

  为配合好社团文化节的活动,弘扬校园文化,充分扩展第二课堂,丰富课余生活,展现花艺风采,可以为各个协会做一个很好的宣传,而且可以增进各个协会之间的交流,增进社团在校园文化中的影响力,激发同学们的创新思维与动手能力,展现现代大学生的青春风采。

  二、活动主题

  花叶贴画的.制作暨展览评比活动

  三、活动时间

  xx年5月18日~5月25上午9点

  四、活动地点

  林荫道

  五、活动流程

  1、前期宣传:通过各院系团总支向各院系各班发放宣传单,登记有意向参加此次活动的人员名单,并请专业人士对参赛人员进行培训(培训时间4月21~4月28),让参赛人员了解制作花叶贴画时需注意的一些问题。

  2、作品收集

  3、展览评比:在社团文化节当天,将所收集打的作品展在林荫道,让过往的人进行都票,并请指导老师进行综合评分。

  六、评委组

  黄涛、庄必文、黎子龙、覃飞鹏

  七、奖项设置

  一等奖 一名

  二等奖 二名

  三等奖 三名

  优秀奖 十名

  主办单位:孝感学院学生团体联合会

  承办单位:生科院园林花卉协会、生命探求社

  xx年3月25日

  活动经费预算

  ﹙一﹚艺术插花比赛暨展览

  一、花材:(各种常用花材,花篮,玻璃纸,油纸,花瓶等)

  20×50=1000元

  二、奖品

  一等奖 一名 100元

  二等奖 二名 2×50=100元

  三等奖 三名 3×30=90元

  三、其他费用

  1、宣传海报 4×5=20元

  2、打印费 50元

  总计:1370元

  (二)“花叶贴画”展

  一、奖品:

  一等奖 一名 80元

  二等奖 二名 2×50=100元

  三等奖 三名 3×30=90元

  优秀奖 十名 纪念性叶脉书签

  二、其他费用:

  1、宣传单 100元

  2、宣传海报 20元

  3、泡沫塑料板 100元

  4、装饰物品 10元

  总计:335元

  活动(一)(二)经费总计:1860元

  孝感学院生科院园林花卉协会、生命探求社

  xx年3月25日

大学生艺术插花节活动策划书2

  教材分析

  构图作为造型艺术的组织形式以其自身的形式美,发挥着独特的艺术感染力。本课的重点是学习插花的构图法则在立体空间的应用,处理各种之间的关系,形成整体的意识。美术语言可以借助插花这种使用的审美艺术得以体现,表达更准确、生动,更具有艺术品位。

  学情分析

  本课有别于平面绘画的构图法则,要在平面上升到立体构图上来,联系实际生活,学生可以通过欣赏、分析、模仿、实践来完成一件精美的插花作品,激发学生的兴趣,提高审美素养。

  教学目标

  知识与能力

  了解插花的基本艺术形式、构图原则,学习如何运用构图这一造型语言进行艺术实践,初步掌握插花的基本方法。

  过程与方法

  通过欣赏分析优秀的插花作品,丰富学生的审美经验。通过学习插花的构图形式,使学生在欣赏感受的基础上加强对插花的理解和认识。学会用美术语言去分析和创作插花作品,并根据构图原则,不断实践,掌握插花的基本方法,完成一件作品。

  情感态度价值观

  培养学生热爱生活,热爱自然的人生态度,强化美化生活的意识,提高艺术素养和生活的品味。

  教学重难点

  插花的形式美感

  媒体及方法

  多媒体

  课堂类型

  造型表现

  教学环节与设计

  引导阶段

  一、欣赏

  展示教师的插花作品。

  花是美的使者,她把自然美带到我们的身边。插花就是将鲜花重新配置成一件精致完美、富有诗意的能再现自然美和生活美的花卉艺术品。今天就让我们自己来尝试做一件插花艺术品吧。

  欣赏一组作品感受它带给我们的美。

  欣赏作品时,不仅观看花材的美,还应看其插置安排和技巧的发挥,以及作品与花器、衬垫、几架等的搭配效果,所以这一切都是引发美感的重要依据。

  欣赏插花作品,感受插花所表达的情怀和自然美的意境。

  欣赏图片并小组讨论。

  发展阶段

  二、分析

  插花的美感体现在哪些方面?

  1、主题和意境

  包括主题表达、命名以及别出心裁的独创性和懂得挖掘花材潜在的美。一件好的插花作品应具有造型美、色彩美和意境美,使之成为一件富有生命力的高尚艺术品。要达到这一目标,主要是通过立意取材和插花技巧等环节实现。插花犹如作画,必须“意在笔先”,即在制作前思考好作品的主题、形式、造型等。

  2、花卉的整体效果

  具有稳定感、层次感、节奏感。

  综合考虑:花材鲜度、比例、色彩搭配和造型等方面。

  怎样才能创作出好的插花作品?最重要的`是插花的构图和插花的技巧。

  引导学生实际操作中探究构图的形式。分小组进行插花的实际操作,尝试多种插花方案。

  三、实践(先学生实践,再教师总结)

  1、插花的构图

  将不同的插花形式展示出来。

  插花构图的基本形式有:

  对称式:插花造型的中轴线两侧或上下图形是等形、等量的,外形整齐、对称均衡。如三角型、扇型、倒T型、水平型、圆锥型等。均衡式:插花造型中轴线两侧不等型不等量,作品外形不对称,向一侧倾斜,但保持稳定。如L型,不等边三角型、弯月型、S型等。自由式:造型自由活泼,错落有致,随意自然。

  2、插花的技巧

  在构图中应考虑一下几点:

  高低错落。即花枝的位置要高低、前后错开,不要插在同一水平线上,也不要花枝按等角形排列,否则会显得呆板,缺乏艺术性。疏密有致。即花和叶不要等距离排列,而要有疏有密。

  虚实结合。即花为实,叶为虚,插花作品要有花有叶。

  俯仰呼应。即上下左右的花枝都要围绕主枝相互呼应,使花枝之间保持整体性及均衡性。

  上轻下重。即花苞在上,盛花在下;浅花在上,深色在下。

  上散下聚。即基部花枝聚集,上部疏散。另外包括枝、叶、花的弯曲、绑扎、剪切技巧等,要做到干净利落,不露痕迹;花泥的掩饰技巧以及插口的处理技巧与稳固性;插花的分解、构筑、组群、阶梯、粘贴、重组等技巧的运用。

  作业阶段

  请在父亲节或母亲节时,制作一件插花作品送给爸爸或妈妈,祝他们节日快乐!

  学生分组活动,互相配合完成作品。

  作业要求:

  完成阶段

  同学互相评价,将完成作品拍照留念。教师小结。

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