【荐】教师的名言
在平日的学习、工作和生活里，许多人对一些广为流传的名言都不陌生吧，名言主要是指人们普遍熟悉的成语、俗语、谚语、格言、诗词等。你知道什么样的名言才能算得上是优秀的名言吗？以下是小编为大家收集的教师的名言，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师的名言1
1、最恰当的距离是：彼此互不伤害，又能保持温暖。
2、真正的和谐决不仅仅是一个小区邻里之间的和谐，也不仅仅是人与人之间的和谐，还包括大地上万物和谐而快乐地共同成长;人对自然万物，有一种敬畏，有一种顺应，有一种默契。
3、完全失控的人生是一种失败，而完全可控的人生则是另一种无聊。行走在可控与不可控之间，才是创造。
4、理想之道给我们一个起点，给我们的心灵储备一点能源。
5、物质意义上的幸福生活它仅仅是个指标，而真正从内心感到安定和对于政权的认可，则来自于信仰。
6、在我们这个世界上，很多时候我们做的事是锦上添花，其实更需要的是雪中送炭。所有的爱以聚合为目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对子女的爱。爱发脾气的小男孩：你可以向别人道歉但在别人的心灵却永远留下了一个洞。
7、成功的职业，不一定是你心中的理想。
8、最恰当的距离是在彼此不伤害的情总况下，保持彼此的温暖。
9、三人行，必有我师，三剑客，必有一强，三角恋，必有一伤。
10、竞争，其实就是一种友谊，在对手的帮助下提高你的聪明度，害怕竞争的人已经输给了对手。
11、城市之美的魂魄是人情之美，回忆的温度总与人情相关。
12、我们的眼睛，看外界太多，看心灵太少。
13、无论生命的道路上多么忙碌，不妨忙里抽闲让自己停一停、静静心，回头看看最初的起点，向前望望最终的归宿，然后带着一个从容的自己，走上漫漫的人生道路。
14、君子之骄，骄傲的是内心的风骨。
15、恍然望见白居易信马由缰，迤逦行来，西子湖畔的春天依旧真切。
16、耳顺就是悲天悯人，理解与包容。
17、执着的信念和无畏的`心灵才是最强大的武器。
18、人生最高、最美的境界是：花未全开月未圆，内心有所期待。
19、孔子所说的“益者三友”，是指：第一，友直，直即正直。第二，友谅，谅即诚实。第三，友多闻，即见多识广。
20、一个人志向至关重要，决定他一生的发展方向。
21、做一个勇敢的人，用自己生命的力量化解生活中的遗憾。
22、距离和独立是对人格的尊重，最亲近的人之间也应该保持。
23、如果是棵小草，即使在最好的企业里，你也长不成大树。果真如此，不如历经风雨，把自己培养成名贵花卉。
24、心灵环境的荒芜，生命能量的浪费，是一种心灵资源的浪费。
25、该放下时且放下，你宽容别人，其实是给自己留下来一片海阔天空。
26、物质的东西越多，人就越容易迷惑。
27、宽容一点，给自己留下一片海阔天空。
28、能放下且放下，宽容一点给自己留下一片海阔天空。
29、表面看来毫无价值的东西，会给你一个淡定的起点。
30、真正的文化经典，都是那种可以无比深刻，但也可以无比简单的东西，它的深刻是它的精神内涵，简单是它的表面形式。简单与深刻有时并不矛盾。
31、我们对生活一种欢欣的态度，就是对古典最高的致敬。
32、信仰的力量，足以把一个国家凝聚起来。
33、一个人幸运的前提，其实是他有能力改变自己。
34、勇敢有时候是理性制约下的一种镇定和自信。
35、最重要的时间是当下；最重要的事情就是你现在马上要做的事情；最重要的人就是需要你帮助的人。现实主义和理想主义是一种大地生成的信念。理想主义不是职业主义；现实主义不是务实主义。
36、每个人都有自己的达芬奇密码，找到一种符号寄托。找到自己内心的根据地，每天给自己一点点心灵的仪式，相信我们的理想是有根的，让我们都做孔子席前一个安静的学生。
37、一个人想平庸，阻拦者很少；一个人想出众，阻拦者很多。不少平庸者与周围人关系融洽，不少出众者与周围人关系紧张。
38、要学会把有限的知识融会贯通，融入自己的生命。要一边学，一边想，一边应用。
39、只有真正的贤者，才能不被物质生活所累，才能始终保持心境的那份恬淡和安宁。
40、怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让自己成为使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射他人，温暖他人。
41、仁者不忧，智者不惑，勇者不惧，内心的强大可以化解生命中的很多遗憾。
42、一个人的视力本有两种功能：一个是向外去，无限宽广地拓展世界；另一个是向内来，无限深刻地去发现内心。
43、过分的苛责，不如宽容的力量更恒久。
44、在这个世界上做一个有信念而不太聪明的人，也许是一种选择。
45、君子之骄，骄傲的是一种风骨。
46、予人玫瑰，手留余香，给予比获取更有幸福感。
47、成长是内心在历练中逐渐强大，所谓人生的归位是把外在的东西变成内心的力量。
48、有所得是低级快乐，有所求是高级快乐。
49、人生有限，把有限的感情留在最应该使用的地方。
50、要成为君子，就要有“恒心”。当我们真正有一番定力，有一个宏阔的境界，就离君子不远了。
51、没有道德约束的勇敢，是世界上最大的灾害。
52、三十而立，就是建立心灵的自信。
53、理想主义和现实主义，就是我们的天和地。
54、迷惑多是因为眼界不够大，井底之蛙怎么能知道什么叫海阔天空呢？
55、只有建立内心的价值系统，才能把压力变成生命的张力。
56、一个有德有仁的人才能做到真正的勇敢。
57、做一个勇敢的人，用自己生命的力量去化解生命中的遗憾。
58、二十一世纪工作生存法则就是：建立个人品牌，把你的名字变成钱。
59、一个人炫耀什么，说明内心缺少什么
60、与其与他人斗，不如跟自己的能力斗。
61、关爱别人，就是仁慈;了解别人，就是智慧。
62、怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让自己成为一个使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射他人，温暖他人，让家人朋友乃至于更广阔的社会，从自己身上获得一点欣慰的理由。
63、一个人越在意的地方，就是最令他自卑的地方。
64、人生有限，生也有涯，把有限的情感留在最应该使用的地方。
65、结交那些快乐的，能够享受生命的，安贫乐道的朋友。
66、每个人心里开出一片乐土。内心有一种清亮的欢乐。
67、承认现实生活中的不足之处，并通过自己的努力去弥补这种不足。
68、要做到内心的强大，一个前提是要看轻身外之物的得与失。
教师的名言2
要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 ——陶行知
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基
要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 ——陶行知
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基
教师个人的`范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 ——乌申斯基
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 ——乌申斯基
一日为师，终身为父。——关汉卿
学贵得师，亦贵得友。——唐甄
为学莫重于尊师。——谭嗣同
古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》
一日之师终身为父。——元关汉卿
为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
君子隆师而亲友。——《荀子修身》
疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
我是幼苗，你是雨露，滋润我干涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。
老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！
人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
教师的名言3
1、为了真正地进行教育，不仅要很好地熟悉自己的业务，而且要有纯洁的灵魂；乌申斯基把“灵魂”这两个字理解为教育者的精神面貌，教育者的道德，或者名之为良心。我认为，实际上，乌中斯基提出这样的要求是很对的。要知道，教育者影响受教育者的不仅是所教的某些知识，而且，还有他的行为、生活方式以及对日常现象的态度。
2、爱自己的祖国。这就是说，要渴望祖国能成为人类理想的体现，并尽自己的力量来促进这一点。——加里宁
3、有理想充满社会利益的，具有明确目的的生活是世界上最美好和最有意义的生活。
4、文盲现象是最不可容忍的社会病症之一，是最可耻的，或者说得正确些，最使人不快的一种社会现象。——加里宁
5、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。
6、坚硬优质的钢条，是经过千锤百炼而成的；瑰丽美观的贝壳是经过水冲日曝而得的。我们的意志和毅力也必须在火热的斗争中接受严峻的考验，去接受长期的锻炼。只有这样才能使自己在困难面前，永远热情奋发，斗志昂扬。
7、青年是人类的精华。——加里宁
8、教育是什么意思呢？这就是影响学生们的心理和道德面貌，要在整整十年的学习期间内从一定方向上影响学生，也就是说，要把学生造就成人。
9、教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的、有目的的和有系统的感化作用，以便在受教育者的身心上养成教育者所希望的品质。……如培养一定的世界观、道德和人类公共生活规范，养成一定的性格和意志、习惯和兴趣，发展一定体力上的本质等等。
10、决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。——加里宁
11、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着名种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵品质。
12、教育事业是最祟高最动人的事业之一。
13、我们希望把人们培养成生活上强有力的、能耐劳苦的和积极的人。因而我认为体育在学校中应占较大的地位，这不是口中说说而已，而且事实上如此。——加里宁
14、教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的、有目的的和有系统的感化作用，以便在受教育者的身心上养成教育者所希望的品质。……如培养一定的世界观、道德和人类公共生活规范，养成一定的性格和意志、习惯和兴趣，发展一定体力上的本质等等。——加里宁
15、教师的世界观，他的品行、生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。——加里宁
16、教育是一种困难的`事业，优秀的教育家们认为，教育不仅是科学的事业，而且是艺术事业。
17、有理想的生活，即充满了公共利益，因而抱有高尚目的的生活，便是世界上最优美，最有趣的生活。
18、一般青年都是异常真挚异常爽直的。——加里宁
19、当教师的人不仅是教师，他同时也是学生。
20、培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。——加里宁
21、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
22、培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。
23、教师的主要任务是培养新人，即培养社会主义社会的公民。——加里宁
24、国民教育问题有特殊的意义，因为，归根到底，我们的一切成果，我们的一切成就，都是以人们的活动为基础的。人们的文化程度越高，他们劳动所获得的成果也就越大，劳动生产力也就越高。这是定理——公认的真理。???——加里宁
25、只有向自己提出伟大的目标并以自己的全部力量为之而奋斗的人，才是幸福的人。——加里宁
26、坚硬优质的钢条，是经过千锤百炼而成的；瑰丽美观的贝壳是经过水冲日曝而得的。我们的意志和毅力也必须在火热的斗争中接受严峻的考验，去接受长期的锻炼。只有这样才能使自己在困难面前，永远热情奋发，斗志昂扬。——加里宁
27、青年时光是最富于敏感性的。
28、我们要像海绵一样吸收有用的知识。
29、有理想的生活，即充满了公共利益，因而抱有高尚目的的生活，便是世界上最优美，最有趣的生活。——加里宁
30、主要的是要诚实地对待学生们，检点自己，把我们的孩子们教育成为真正是优良的、真正是社会主义的公民，即诚挚的、勇敢的、富于同志情谊的，在儿童心理和儿童可能范围内遵守纪律的人。
31、青年是一个美好而又一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。
32、社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。——加里宁
33、青年是人类的精华。
34、我们希望把人们培养成生活上强有力的、能耐劳苦的和积极的人。因而我认为体育在学校中应占较大的地位，这不是口中说说而已，而且事实上如此。
35、我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁
36、我们社会主义建设的每一步骤，我们各种活动范围的每一步骤，都越来越绝对地要求提高教育和知识。要知道，甚至在资本主义国家中，教育工作人员——特别是教师——都受到居民的重视和尊敬，在我们苏维埃社会主义国家里更是这样。??——加里宁
37、国民教育问题有特殊的意义，因为，归根到底，我们的一切成果，我们的一切成就，都是以人们的活动为基础的。人们的文化程度越高，他们劳动所获得的成果也就越大，劳动生产力也就越高。这是定理——公认的真理。
38、只有向自己提出伟大的目标并以自己的全部力量为之而奋斗的人，才是幸福的人。
39、知识是必须补充的。当教师的人不仅是教师，同时也是学生。
40、青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏大志愿。——加里宁
41、决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。
42、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。
43、青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏大志愿。
44、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。
45、文盲现象是最不可容忍的社会病症之一，是最可耻的，或者说得正确些，最使人不快的一种社会现象。
46、爱自己的祖国。这就是说，要渴望祖国能成为人类理想的体现，并尽自己的力量来促进这一点。
47、凡是创造自己幸福的人，应该做全体工人和农民的幸福的匠人和创造者。当他成为一切人幸福的匠人时，他就会成为自己自身幸福的匠人了。——加里宁
48、凡是创造自己幸福的人，应该做全体工人和农民的幸福的匠人和创造者。当他成为一切人幸福的匠人时，他就会成为自己自身幸福的匠人了。
49、教师的主要任务是培养新人，即培养社会主义社会的公民。
教师的名言4
1、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
2、信念是人生的火把。
3、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
4、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基
5、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁
6、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士培养人就是培养他对前途的希望。
7、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。
8、通向人类真正伟大境界的道路只有一条--苦难的道路。
9、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高
10、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
11、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
12、教师的威信首先建立在责任心上。
13、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
14、青年是人类的精华。——加里宁
15、青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。——毛泽东
16、青年需要建设。青年也是未完的工程。可以称它是蕴藏着无限可能性的未知数。青年富有革命气息，是旺盛生命力的主人。——池田大作
17、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。
18、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
19、喷泉的高度不会超过它的源头，一个人的事业也是这样，他的成就决不会超过自己的信念。——林肯
20、仅次于选择益友，就是选择好书。——考尔德
21、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
22、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
23、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
24、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确……史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。——培根
25、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
26、没有爱，就没有教育。
27、和书生活在一起，永远不会叹气。——罗曼·罗兰
28、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德——但丁
29、青年总是年青的，只有老年才会变老。——杰克·伦敦
30、道德可以弥补智慧的不足，而智慧却无法弥补道德的不足。
31、青年需要经受各种锻炼。所谓百炼成钢，在暴风雨中成长，就是这个道理。希望不经过困难、波折、轻而易举地成名，那是不长进的，没出息的幻想。——郭沫若
32、青年最主要的任务是学习。——朱德
33、逆境是通向真理的第一条路。
34、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——高尔基《论青年》
35、人生布满了荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。
36、书犹药也，善读可以医愚。——刘向
37、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
38、师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
39、杀人只是杀死了一个理性的'动物，破坏了一个上帝的象；而禁止好书则是扼杀了理性本身，破坏了瞳仁中的上帝圣像。——密尔顿《论出版自由》
40、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
41、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
42、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
43、孔子教人，各因其材。
44、业精于勤而毁于随。——韩愈
45、书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。——高尔基
46、以勇敢的胸膛面对逆境。
47、百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？——屈原
48、信念只有在积极的行动之中才能够生存，才能够得到加强和磨炼。——苏霍姆林斯基
49、学而不厌，诲人不倦。——孔子
50、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
51、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
52、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
53、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
54、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄《阿宝》
55、少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。——张潮
56、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫
57、每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜生而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱书籍。——高尔基
58、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
59、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
60、青年性格如同一匹不羁的野马，藐视既往，目空一切，好走极端。勇于革新而不去估量实际的条件和可能性，结果常因浮躁而改革不成却招致更大的祸患。老年人则正相反。他们常常满足于困守已成之局，思考多于行动，议论多于果断。为了事后不后悔，宁肯事前不冒险。——培根
61、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
教师的名言5
1.教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
2.假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底
3.无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
4.学贵得师，亦贵得友。——唐甄
5.为学莫重于尊师。——谭嗣同
6.仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
7.不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的`老师为他的成长播下最初等种子。 ——居里夫人
8.教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——[美国]布鲁纳
10.为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。 ——[前苏联]捷尔任斯基
11.为学莫重于尊师。 ——谭嗣同
12.古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
13.古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
14.一日为师，终身为父。——关汉卿
15.务学不如务求师。 ——杨雄
16.圣人无常师。 ——韩愈
17.经师易遇，人师难遇。——司马光
18.举世不师，故道益离。 ——柳宗元
19.学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
20.学贵得师，亦贵得友。——唐甄
21.学贵得师，亦贵得友。——唐甄
22.教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。——佚名
23.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
24.三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
25.在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
26.举世不师，故道益离。——柳宗元
27.古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
28.教师要以父母般的感情对待学生。——昆体良
29.机会对于不能利用它的人又有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是动力。——西蒙
30.一日为师，终身为父。——关汉卿
31.要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
32.捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
33.君子藏器于身，待时而动。——佚名
34.教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
35.少年进步则国进步。——梁启超
36.学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
教师的名言6
1、适逢大发展机遇的金中人是幸运的；参与大发展创业的金中人是自豪的；为大发展建功立业的金中人更是无尚光荣的。
2、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
3、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
4、多给学生自由发挥的空间，你会发现他们更多的亮点。
5、奉献人生，付出才会有收获。
6、普通人不怕做难事――做成了，事不难了，人不普通了；做不成，事不会更难，人却也已不普通了！
7、人的性命中会遇到不顺心的事，会碰到不顺眼的人，如果你不领悟并领悟原谅，就会活得痛苦，活得累。原谅是一种风度，是一种情怀，原谅是一种溶剂，一种相互明白的润滑油。原谅像一把伞，它会帮忙你在雨季里行路。
8、教书育人，就像喝一杯苦丁茶，开始时会有些苦，但是很快便会回味出丝丝甜味。
9、不敢生气的是懦夫，不去生气的才是智者。
10、讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点；花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。
11、教育一个男人，是教育一个人；而教育一个女人，是教育一个家庭，三代人，也就是一个民族，所以，教育女人很重要，女性的自我教育更重要：专业知识或技术可能使你获得成功和满足感，但没有平和、宁静、成熟的心智，就很难好幸福生活。
12、没有人能够知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川和田野；没有人能够知道教育的发生，只有当她让学习者的心灵扬起风帆；没有人能够知道孩子们的灵慧，只有当他们自由的思考和实践。
13、爱心，关心，用心，三心敬业；言正，行正，身正，三正作则。
14、能付出爱心就是智，能消除烦恼就是慧。
15、我只是一个教育的受益者，我今天的一切都来自我所受的教育。中国人从来都注重教育。”
16、拥有一颗平常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。
17、关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到的。
18、别人都是笑起来很好看，而你是看起来很好笑。
19、教师可以给学生爱，却不可以给他们思想，因为他们有自己的思想。
20、没有不会学的学生，只有不会教的老师。”这句话激励着我；“当一辈子老师，一辈子学当老师。”这句话影响着我。
21、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
22、放手让学生去做吧！相信他们会比我想象中出色。
23、在阳光下做人，在风雨中做事。
24、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
25、孩子们的心灵像湛蓝的天空那样透彻，这个环境相比社会中的其他环境是那么纯净，会让你的身心永远是阳光，健康和快乐的。
26、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
27、以学定教是活的灵魂。
28、什么是伟大的一生？少年时的志愿在寿终时得以实现就是伟大的一生。
29、教育的目的，并非制造学者、专家、寻找工作的人，而是培养完整的男男女女，使他们从恐惧之中解脱出来；因为唯有在这样的人之中，才有持久的和平。
30、泰戈尔曾说过：“真正的目的不在于达到极限，而在于追求无限的完美。”教育是没有极限的，但我们可以追求过程的完美。
31、人的一生中要原谅三个人，一是你自己，二是你的敌人，三是你的朋友。
32、生本课堂顾名思义就是以学生为本，一切为了学生，从学生角度出发，聆听学生，信任学生，尊重学生。
33、教育需要关注，教育需要陪伴，教育追求宁静致远的境界，让教育拥有宁静的天空纯净的沃土。
34、对待学生要全心全意，对待工作要兢兢业业，对待家长要问心无愧，对待同事要真心团结。
35、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
36、黄沙如海，找不到绝对相同的两颗沙粒，教海无边，也找不到适用与每一节课的途径与方法。这就是语文教学的魅力所在。
37、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。
38、只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。
39、尊重孩子的成长，用平和的心态教育孩子心态平和。
40、成功的人做别人不愿做的事，做别人不敢做的事，做别人做不到的事。
41、对教育而言，读书的最终目的并不是获取知识，而是训练思维，点燃学生头脑中创新的火把
42、以德促”三会“，以质求发展。
43、生本课堂，以生为本，学生的自主能力真的得到改善。
44、教学中生成的鲜活案例往往出现在你的教学设计之外。
45、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
46、做一名教师，要学会利用个人魅力来激发学生的学习兴趣，进而因势利导，琢玉成器。
47、教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有钟爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。能够说，钟爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体此刻“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害。”对学生不严格要求，不严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。
48、学校是学生求知的港湾，教师应为学生的需求，及时扬帆启航，将每个孩子送到理想的彼岸。
49、教育需要我们为孩子指明一个方向，在他们需要的时候为他们提供必要的帮助，其他的时候，我们只要闭住嘴，站在一边，静静地看着他们成长，孩子们的成长。
50、直面挑战，托起金中明天的太阳。
51、正因为有可爱的学生才使教师这个职业充满**！
52、用爱心感召情感，用智慧浇灌心灵，用知识打开科学之门，是教师最快乐的工作。
53、接近自然，放飞孩子的天性。
54、借班上课的时候班有的主任在课前会反复和学生强调纪律，因此每次上课之前我都要用一些时间进行课前动员来缓解学生，让他们有轻松的'心态来上美术课。
55、爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。
56、抱怨除了使自己对他人的态度恶劣之外，也会令自己一事无成。
57、一个你不会注意；十个你也不会感到奇怪；如果是一百个一千个；甚至是一万个；无数个你会感到怎么样？——积累也能成为一种力量。
58、在教育中，我们必须一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童。
59、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。
60、儿童有本能，关键在于如何激发，”教育的真正主体—生命自身“。
61、你是平凡的，你是特别的，只愿平凡与特别伴随于你！平凡+特别=幸福，快乐！
62、少一点指责，多一点鼓励；少一点叹息，多一点关心；少一点抱怨，多一点苦干；少一点随意，多一点认真。你会觉得孩子多了一份可爱，生活多了一份阳光。
63、知道看人背后的是君子，知道背后看人的是小人。
64、平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
65、教师职业说到底就是良心职业。有了良心，才有对学生的爱；有了良心，才有对家长的负责；有了良心，才有对教育事业的无私奉献。
66、尽心尽责，诲人不倦。
67、有所敬畏，才能有所坚守；有所敬畏，才能让自己在物质诱惑下，保有纯净的心灵。
68、现在的女孩需要的不是王子，需要的是能辅佐数学的男神。
69、以良好之教育，能产良好之躯体与良好之性情，而具此好之躯体与性情者，复受良好之教育，则其所产自必更善。
70、良好的心态和健全的人格是事业成功的保证。
71、教育加赞赏等于教育的平方。
72、对大多数老师来说，工作就是这样琐屑而平淡，日复一日，年复一年。既不会有可歌可泣的闪光事迹，也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。师德，就融入在平平淡淡的工作中，体此刻点点滴滴的小事中。平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。“学无常师，惟德所在”，师德不就平淡如水吗？如果有人想诠释师德的内涵，我会说：师德如水，而真水无香。
73、生气，是拿对方的错误来打击自己；怀恨，是拿对方的错误来折磨自己。
74、生前何必久睡，死后自会长眠。
75、用指南针的意志和刚铺上路面的沥青的热情去坚持自己的理想——教书育人。
76、爱心教育重于知识教育。
77、播撒智慧的种子，放飞明天的希望。
78、让教学因爱而充满生命力。
79、今天艰苦创业，明天迎接辉煌。
80、处顺境中必须谨慎，处逆境中必须忍耐。
81、生本课堂，老师当一回学生，学生当一回老师，非一般的感觉。
82、知识的殿堂，技艺的舞台，事业的天地，文明的家园。
83、教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师；一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师。
84、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
教师的名言7
1.老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量!
2.教师的春风，日日沐我心。
3.江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
4.您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
5.敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐如意!
6.愿我这小溪的.乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
7.老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩,我当怎样地感谢您!
8.踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
9.有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
10.园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
11.三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。
12.亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
13.我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。
14.与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。
15.在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!
教师的名言8
1、看见人家的墙要倒了，如果不能扶，那么不推也是一种善良；看见别人喝粥，你在吃肉，如果不想让，那么不吧嗒嘴也是一种善良；看见人家伤心落泪，如果不想安慰，那么不幸灾乐祸也是一种善良；作为教师，如果不能桃李满天下，那么不误人子弟也是一种善良。善良其实很简单。
2、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。
3、现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动？
4、尊师重道：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
5、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
6、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢...老师，谢谢您！
7、关心政治，把教育与民族的命运联系在一起；关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。
8、我不禁一颤：多么可爱的小生灵啊！不分季节，只要有花开，便辛勤地采蜜酿蜜。我不由想到了默默奉献的教师，他们不也是在酿蜜吗为祖国的下一代酿造芬芳香甜的蜜。
9、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
10、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
11、好笋出好竹，好师出好徒。
12、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
13、教师要融于师生的相互理解中。
14、身为世范，为人师表。
15、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
16、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
17、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
18、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
19、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
20、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
21、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
22、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
23、博学、耐心、宽容，是教师最基本的'素质。
24、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
25、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
26、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
27、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
28、您有默默无私的奉献，您有春蚕丝尽的精神，您有桃李满天下的硕果，您有惊天动地的伟业。您——人类灵魂的奠基者，老师……
29、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
30、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
31、视责任为美德。
32、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
33、丢下教师的立场，用一个普通人的身分和孩子接触，建立亲睦关系。
34、一位好母亲抵得上一百个教师。乔治赫伯特（英国诗人）
35、世事洞明皆学问，人情练达即文章。，积累好你课堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。
36、乌申斯基说：如果教师想从各方面教育人，那么他应该从各个方面首先了解人每个学生都是不同的独立个体，教师要尝试着走进孩子们稚嫩的内心世界，学会用孩子的眼光看问题，去认识，了解每一个学生（要正确认识了解学生）
37、想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。爱因斯坦
38、教师是人类灵魂的工程师。斯大林
39、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
40、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
41、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
42、主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
43、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。――陶行知
44、文以载道，教师之道就是：传道、授业、解惑。子曰：学而不厌，诲人不倦，教师在向学生传授知识的时候，应该时刻牢记这一教训，要认真备课，精心上课，耐心面对每一位学生。
45、如果教师的聪明才智深化到培养每个学生创造性的能力上来，如果教师所讲的话善于激励学生投入创造性的能力的竞赛，那末，学校里将不会有一个平庸的学生，理所当然地，生活中也将不会有一个不幸的人。
46、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。徐待立
47、 中国教育家孔子：强调以身作则，为人师表，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
48、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。陶行知
49、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。叔本华
50、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。
教师的名言9
1、安乐出自清正，烦恼源于贪欲。
2、以圣洁的心，做神圣的事。
3、做一支粉笔，清白一世；当一根蜡烛，奉献一生。
4、清风凉自林谷出，廉洁源从自律来。
5、廉洁方能聚人、律己方能服人、身正方能带人、无私方能感人。
6、教书，点击学生智慧的键盘；育人，启迪学生美好的心灵。
7、任劳任怨，献身教育无悔；诚心诚意，服务学生有情。
8、两袖清风，清白教书，身正令行，一世为范。
9、一支粉笔，铸就千百辉煌人生；两袖清风，扫得一方朗朗乾坤。
10、呕心沥血育桃李，两袖清风朝父老。
11、在我眼里，学生没有贫富贵贱之分，他们只是我的学生，犹砾石般平凡，如金子般珍贵，一视同仁。
12、廉是教的'根本，洁是学的楷模。
13、宁静以致远学高为师必须坐十年冷板凳淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。
14、一生正气，两袖清风，三尺讲台，四方流苏。
15、奉献千秋唯觉少，索求半念总嫌多。
16、天地君亲师，为师须德艺双馨，忠孝礼廉耻，知耻必贪淫俱戒。
17、洁白以自爱，清廉以自律，清高以自尊；淡泊以自居，淡交以自制，平易以自恃。
18、为师者，人魂之匠也。必清其志，洁其心，正其身。一生辛劳自逍遥，两袖清风终不悔。
19、用积极的眼光看待生活；用热情的态度投入生活；用科学的方法建设生活；用廉洁的作风净化生活。
20、以平常心坚守“清贫”之业；用满腔爱育出“清白”之人。
21、一身正气，踏实育人，公正廉洁，一生为师。
22、三尺讲台三十教龄，两鬓斑白两袖清风。终觉教书自有佳境，绝知育人贵在冰心。
23、捧着一颗心来，不带半根草去。
24、清风两袖诲学子，洁身自好树风范。
25、贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊；留份白，留份清，清清白白在人间。
26、做人，学生以教师为镜；为教，教师以学生为镜。
27、育荷花之品质，习蜜蜂之勤奋，思学子之利益，树廉洁之风尚。
28、一生育苗不图日后来乘凉，只愿千枝万叶成栋梁。
29、勤善是立身之本，勤勉是立业之本，勤俭是立家之本，勤廉是立德之本。
教师的名言10
1.养体开智以外，又以德育为重。——康有为
2.最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
3.教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
4.只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
5.因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
6.学习任何知识的途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深.也最容易掌握其中的规律.性质和联系。——波莉亚
7.读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
8.经师易遇，人师难遇。——司马光
9.教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
10.信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的`。——纪伯伦
11.灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。——韩愈
12.教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
13.让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
14.学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
15.玉壶存冰心，朱笔写师魂。——冰心
16.教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。——佚名
17.明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——郑燮
18.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
19.一个人的活动，如果不是被高尚的思想所鼓舞，那它是无益的.渺小的。——车尔尼雪夫斯基
20.要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
教师的名言11
1、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。——东方
2、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
3、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
4、要评判美，就要有一个有修养的心灵。
5、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
6、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
7、教育加赞赏等于教育的平方。
8、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。—夸美纽斯
9、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
10、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
11、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
12、不要过分仓促地相信和钦佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人。——约翰逊
13、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
14、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
15、游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命。
16、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
17、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
18、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
19、语言乃是思想的有机的创造，它扎根于思想之中，并且从思想不断地发展起来，所以，谁想要发展学生的语言能力，首先应该发展他的思维能力。离开了思想单独地发展语言是不可能的。
20、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
21、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
22、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
23、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
24、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
25、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
26、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
27、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
28、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
29、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
30、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
31、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
32、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
33、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的.极其细腻的感情色彩。
34、一切为了孩子，为了一切孩子。
35、正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是爱和严相结合。在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在政治上又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼，在风雨中成长。这才是真正的爱。只有这样才能锻炼出人才，成为真正有作为的人。
36、在道德领域以内，家长和教师的主要职责，在于使儿童生长着的小天地尽可能富于足以形成较好的个性的因素，并排除其它的因素。
37、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
38、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克
39、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
40、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
41、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
42、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
43、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
44、忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。
45、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
46、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
47、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
48、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
教师的名言12
1、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——郑燮
2、教师是人类灵魂的工程师。——加里宁
3、天才可贵，培养天才的泥土更可贵。——鲁迅
4、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
5、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。——鲁迅
6、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
7、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
8、身为世范，为人师表。——杨愔
9、教师是太阳底下最崇高最优越的职业——夸美纽斯
10、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮
11、经师易遇，人师难遭。——袁宏
12、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
13、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
14、贤者不悲其身之死，而忧其国之衰。——苏洵
15、养体开智以外，又以德育为重。——康有为
16、人不可以不就师矣。——王符
17、务学不如务求师。——杨雄
18、尊师则不论其贵贱贫富矣。——吕不韦
19、倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。——巴金
20、师哉！桐子之命也。——杨雄
21、不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。——王充
22、片言之赐，皆事师也。——梁启超
23、经师易遇，人师难遇。——司马光
24、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
25、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍
26、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。——莎士比亚
27、志向是天才的.幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
28、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩语
29、师道既尊，学风自善。——康有为
30、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
31、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
32、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
33、一日为师，终身为父。——罗振玉
34、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
35、我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。——巴金
36、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮
37、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——王卓
38、磨刀石牺牲自己，把锋利赠给宝剑。——佚名
39、圣人无常师。——韩愈
40、有的人觉得能够舍身，能够用牺牲来对人类表示深切而毫无私心的同情，是一种快乐。——罗曼·罗兰
41、教师要以父母般的感情对待学生。——昆体良
42、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
43、师友贵隆亲，古学当自反。师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。——韩婴
44、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
45、人需要有一颗牺牲自己私利的心。——屠格涅夫
46、玉壶存冰心，朱笔写师魂。——冰心
47、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
48、一个好学生能够发现自己老师的错误，但能恭恭敬敬地保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。——屠格涅夫
49、我们现在的教育制度，是从幼儿园就开始摧残孩子。老师、家长，串通好了，细细的摧残。——陈丹青
教师的名言13
1、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
2、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
3、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
4、爱校、爱生是我们职责。
5、天荒地老，教师的童心不泯。
6、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
7、要不断地向命运挑战。
8、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
9、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
10、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
11、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
12、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
13、教师要用心去爱，去教育学生。
14、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
15、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
16、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
17、教师是火种，点燃了孩子的'心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
18、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
19、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
20、不要简单地向后进学生说"不"。
21、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。-
22、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
23、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。'
24、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
25、师德是一面镜子。
26、爱就是教育，没有爱便没有教育。
27、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
28、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
29、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
30、想让生命辉煌，就别浪费青春。
31、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
32、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
33、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
34、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
35、认认真真教书，踏踏实实做人。
36、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
37、循循善诱，诲人不倦的是老师。
38、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
39、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
40、教师的天职在勇于探索教育。
41、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
42、教师的人格是教育的基石。
43、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
44、太阳下最光辉的职业——教师。
教师的名言14
1、身为世范，为人师表。
2、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！
3、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
4、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的'胸中。
5、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
6、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！
7、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐如意！
8、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
9、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
10、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
11、教师的春风，日日沐我心
12、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
13、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
14、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！
15、人类灵魂的工程师。
教师的名言15
1、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。
2、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
3、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
4、培养人，就是培养他对前途的希望。
5、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
6、要想吸引朋友，须有种种品性。自私、小器、嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。——马尔顿
7、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
8、不见用途，木材就无优劣之分，红木是作家具的优材，可不能用来盖房子。松木作家具是劣材，打桩可是优材，正如斯皮尔曼教授一再强调的那样：每个人都可能是天才，每一个人都可能是白痴
9、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅
10、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
11、从小树立交通安全意识，掌握必要交通安全知识，确保安全。
12、亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果
13、丽水是我家，平安靠大家。
14、那种一朝学成而终身受用的观点已经过时，人们再也不能通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能，教育不再随着学校学习的结束而结束，也不仅仅偏爱那些在十八岁之前就成绩出众的人
15、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
16、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――第斯多惠
17、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
18、我们每个人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命开玩笑，一定要随时随地都要安全意识。
19、过马路要像孙悟空——东张西望。遇到红灯要像老虎——耐心。骑车要像海龟——慢点。
20、尽信书则不如无书。
21、提出一个问题往往比解决一个问题更重要
22、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
23、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基
24、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
25、输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。
26、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
27、千里之堤，溃于蚁穴，生命之舟，覆于疏忽。
28、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
29、一株树在最初的几年中就从自己的树干中发出了它以后要有的一切主要的枝芽，而以后他们仅仅是繁茂起来而已。同样，我们想赋予一个人一生所有的那些东西，也应当在这个最初的学校（母育学校）中赋予他们。——夸美纽斯
30、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
31、最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。——培根
32、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。
33、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
34、走下讲台给学生讲课。
35、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
36、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰说
37、安全两字很重要，不能忘记也不能丢。万一你把它忘了，灾难就降临在你身上。
38、用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。——伊索
39、没有激流就称不上勇进没有山峰则谈不上攀登。
40、教育是摆脱贫穷的最好手段
41、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。
42、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
44、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
45、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
46、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”
47、我们都随时处于正在学习的过程。
48、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。作者：苏霍姆林斯基《给教师的建议》
49、把一切知识教给一切人。——夸美纽斯
50、预信人者必先自信，欲知人者必先自知。
51、伴着教师节的深情，把美好送给园丁；迎着中秋节的来临，愿好运陪着你旅行；我对你的祝福不曾停，衷心祝愿你事业爱情双双赢，时时刻刻好心情！
52、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
53、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
54、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
55、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。
56、在步入现代化，实现小康和富裕的历史过程中，中国正处在前所未有的多重危机中，历史留给我们及后代的回旋的余地是狭小的，调整的时间是短暂的，基础条件是苛刻的，发展的机会是最后的因此中国的未来取决于我们现在的认识和行动
57、对教育而言，读书的最终目的并不是获取知识，而是训练思维，点燃学生头脑中创新的火把
58、人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。——奥古斯汀
59、开开心心上学，平平安安回家。平安到家，家人放心。
60、班级就像一个奇怪的家，没有床，也没有一日三餐。在这个家里，老师是慈祥的妈妈，我们就是一个个好动、活泼的孩子；我们能够一天天健康地成长，都是妈妈的功劳。九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德。过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受崇敬与祝福。
61、只要站起的次数比跌到的次数多一次，那么你将是胜利者。——陆存学
62、教师的主要任务是培养新人，即培养社会主义社会的公民。作者：加里宁
63、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
64、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
65、要想成为参天大树，既要接受阳光，也要迎接风雨。
66、有个别教师认为，家长一般受教育程度较低，文化素养差，心理健康教育又是新生事物，家长并不太了解，学校若组织家长参与心育麻烦太多，简直是自讨苦吃。
67、教师不是全知全能的，勇于面对，不耻下问，这样的胆魄不是人人都有的。
68、一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师！作者：邓小平
69、你可以选择这样的"三心二意"信心恒心决心；创意乐意。
70、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。——苏霍姆林斯基
71、友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。——佩恩
72、信心是准备，决心是开始，细心是经验，恒心是过程。
73、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
74、平安校园我爱它，人人安全靠大家。
75、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
76、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
77、教师就是要敬业爱生。
78、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
79、宽容别人等于祝福自己。
80、习于智长，优与心成。——朱熹
81、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
82、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
83、传统的学习方法是人家指出路来让你走，新的学习方法是让你自己去找路
84、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
85、善于发挥才能的能力比才能本身更重要
86、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
87、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
88、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
89、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
90、二票三制要执行，严格遵守记在心，看目操作要闯祸，互相督促保太平。
91、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。——萨迪
92、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
93、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
94、她啊，柳叶眉，水灵灵的大眼睛，樱桃小嘴。从她那大眼睛里仿佛能看出天有多么的蓝，云彩有多么的白。她还扎着个马尾辫，走起路来那马尾辫就有节奏的随着脚步晃起来。她的歌声很美，在班里属前几名呢？曾经有一个老教师还说听她唱歌是一种享受。她的学习也很好。曾经多次在竞赛中拿了奖。
95、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为小朋友。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，抽腔滑调的喊一声；而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快；小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。作者：叶圣陶
96、安全是宝藏，安全是生命，安全是金钱。
97、交通安全要记住，莫用生命来赌博。
98、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
99、事情往往都是先有想法，后有办法
100、勤奋可以弥补聪明的不足但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
101、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的`理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。——爱因斯坦
102、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。
103、路遥知马力，日久见人心。没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。作者：谚语
104、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
105、把一切知识教给一切人。
106、中国教育的通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑
107、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
108、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
109、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
110、教育应该是学生懂得，生活的重大突破都是来自于全新的发现，来自于挑战现状，而不是盲目的接受现状
111、教师应该有三历：学历、经历和阅历。不一定将名山大川都走遍，行万里路和读万卷书，其价值是一样的。
112、志无休者，虽难必易；行不止者，虽远必臻。
113、为了改变面貌，不断的去学习，去变化，去适应，去拼搏是广大青年人终其一生将要面对的重大课题，不仅仅是为了高考
114、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
115、出生自今，你爱过什么吗？是什么提升你的灵魂？是什么支配你的灵魂，同时又令你喜悦？
116、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立
117、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
118、经验是一个严厉的教师，她先对你进行考试，然后再给你讲课。作者：斯普迪滕姆斯
119、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”
120、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。
121、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
122、用力只能做完，用心才能做好；用心是积极主动，视工作为事业；用心才能享受工作，享受生活。——刘迎春
123、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
124、唯宽可以容人，唯厚可以载物。
125、一个人越知道时间的价值，就越感到失时的痛苦。
126、一场没有硝烟的战争已经打起，战场就在中小学的课堂里
127、拨动真诚心弦，铭记成长辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福！拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您教师节快乐！
128、教师职业如同喝咖啡，有人说苦中有甜；有人说甜中带苦。其实，苦与甜就是生活中朴素的辩证法。
129、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
130、作为社会人，学生同教师是平等的，只有建立平等关系，师生之间才能像朋友一样在学习中互相启迪、互相质疑，学生才敢于与教师同辩，力排众议，标新立异。
131、上游是勇士劈风破浪的终点下游是懦夫一帆风顺的归宿。
132、爱就是教育，没有爱便没有教育。
133、自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。——朱熹
134、孩童似花蕾，教学像茶饭；你我同合作，戮力育英才。
135、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。
136、违章不禁，危险难险，违章不止，事故难消。
137、在逆境中要看到生活的美在希望中别忘记不断奋斗。
138、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
139、人生的路上处处有坎坷，当你每跨越一个坎坷时，离成功就更近一步了。
140、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
141、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”
142、曾有人尖锐的把中国传统的教育概括为：小学时听话教育，中学时分数教育，大学是知识教育
143、世上的事就是这样：只要你以积极的态度，勇敢的面对，脚踏实地的努力奋斗，成功就会与你如影随形！我渴望你能成功！——李慎奇
144、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克
145、教师节的祝福要大气，不要脑白金不要燕之屋，小小短信传递祝福，表达学子深切敬意，恩师，教师节快乐！
146、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
147、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
148、多一把衡量的尺子，就会多一批好学生
149、中国教育的现状：老师没讲过的不敢想，老师没教过的不敢做
150、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
151、平安的防范是容易的，可往往有些人使它变困难了。
152、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
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