有关声音的作文
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的有关声音的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有关声音的作文1
在日常生活中，我们能听到各种声音，比如：隆隆的机器声，叽叽喳喳的鸟儿的叫声，呱呱的青蛙的叫声……但是，我最熟悉的声音还是各种汽车的声音。
因为我们家住的楼房临街，所以各种汽车的声音我们都能听的很清楚。
早晨6：30分，当东方还是朦朦亮，我还在睡梦中的时候，就能听见洒水车清脆的歌声，这时我知道清洁工叔叔已经上班了，他们为了不影响交通，很早就上班了。因为我要上学，听到洒水车的.歌声，我就赶快起床了。
当我听到消防车的声音，这时我赶快到窗户跟前，我看到：好几辆消防车拉着长长的鸣笛声疾驰而过。这时我想到：消防车赶快跑，别让大火蔓延了。
当我听到救护车的声音，感到一种紧张凄凉的声音，我看到这种车，就知道车上有危重病人，我多么希望：这辆车赶快把病人送到医院，治好他的病。
当我听到警车呼啸而过的声音，我想一定是什么地方抢劫或凶杀的案件，我想让警车快跑，看快抓住坏人，把好人救出来。
有关声音的作文2
声音是一种独特的语言，它可以让心变得纯洁，让世界变得更美好，也可以让盲人重见“光明”……
大街上
走在大街上，聆听大街上的声音：一个小男孩“哧溜”的吸着鼻涕，大口大口地吃着冰棍，嘴里还嘟囔着：“一个还不够呢!”又听见一个面包店开张的声音：听那个大烤炉响了一声“叮!”就知道面包出炉了，我马上“哒哒哒”地跑了进去，买了一个热乎乎的脆皮面包，“嘎嘣嘎嘣”的吃了起来。
在河边
站在河边，听着鱼儿游动的声音，鱼儿在河水中欢乐的蹦跳。“噗通”一声，一块鹅蛋大的石头从一个“熊孩子”的手里“跳”进了河里。吓得鱼儿们“哗啦”一声四散逃开。
河岸边响起了孩子们欢快的笑声。又听见河的`另一边响起了“呼哧呼哧”的水声，放眼望去，是一些孩子在戏水。我也立刻跟着跳下了水，游了起来。
头顶上的小鸟“呼哧呼哧”的向家的方向飞去，我才想到自己也该回家了。夕阳拉长了我的影子。伴随着晚风呼啸的声音，我迈着“踏踏”的脚步，向家的方向走去。
有关声音的作文3
在大自然中有许许多多的奇妙的声音，这些声音也无处不在。
清晨，我来到了疗养院。"呱呱""呱呱"从池塘那儿传来了几声蛙叫。我走近一看，即使只青蛙聚集在一起，原来它们正在开会啊！这次会议的内容是：怎样让那些整日里"嗡嗡"叫的蚊子死得一只不剩。"呱""呱"青蛙们正在你、你一言我一语的出谋划策。有的说："我们可以在各个地方设下天罗地网，这样蚊子就跳不过我们的五指山了！"有的说："这个方法。"还没说完，另外的青蛙就打断了它的说话。
"知了，知了。"知了今天起了个大早，趴在树上催促周围的`朋友们快点起床，太阳都晒屁股了！"叽叽喳喳"鸟儿听见了，从窝里飞出来觅食。一会儿飞得高，一会儿飞得低。不一会，嘴里就叼回了几条战利品——虫子，趾高气昂的肥仔高空中，回窝去了。这不禁让我想起了早起的鸟儿有虫吃，早起的虫子被鸟吃这一句话。
有关声音的作文4
双休日，我外出散步，突然听见了“叽叽喳喳……”的声音，非常动听。于是，我朝声音的方向走去。
我来到一棵树下，抬头一看，我发现好几只小鸟在树上开音乐会呢！“叽叽叽，咕咕咕，叽喳叽喳……”动听极了！我举起手，想去摸摸那小鸟，小鸟似乎看懂了，飞到我肩上。它一边唱歌，一边在我手上跳来跳去，好像在说：“我唱得是不是很好听呀！”于是，我拿出一块随身携带的面包喂给小鸟吃。
这下，小鸟唱得更欢了，“叽喳叽喳，叽喳叽喳……”我听着听着，觉得这是《萤火虫》这首歌的旋律，就跟着唱了起来：“萤火虫，萤火虫，慢慢飞。夏夜里，夏夜里风轻轻吹……”我动听的'嗓子和小鸟那美丽的歌喉加起来真是一首美丽的交响曲。
时间过得真快，我要回家了，我恋恋不舍地把小鸟放回了树上，怀着开心的心情回家了。
有关声音的作文5
生活中有许多有趣的声音，如炒菜声、开门声、电视声……其中我最喜欢的是校园里的交响曲。
校园里有很多奇妙的声音，我听到校园里的音乐就会情不自禁地唱起美妙的歌曲来，我想：这音乐真好听，要是每天都能听到这音乐该多好哇！
开运动会的时候，我们争先恐后地跑出教室。走进操场，传来一阵阵洪亮清脆的加油声，我想：要是我们班跑了第一名该多好哇，这样就没有辜负我们对运动员的期望。
考试的时候，校园里很安静，但是我听到了小鸟叽叽喳喳的声音，我停止了做题目，我听着小鸟动听的`歌曲想：小鸟的歌曲真清脆，听后让的思维更清晰、敏捷。于是，我加快了做题的速度。
下课铃响了，教室里的同学像箭一样冲出去，操场上渐渐热闹起来，连我也去操场嬉戏玩耍，我想：同学们每天都这么快乐的玩耍嬉戏该多好啊。
校园里的各种声音交织在一起，组成一支交响曲，它给我带来了许多乐趣。
闪亮话匣子：小作者把画面定格为校园，向读者展示了校园的热闹，立意新颖。你听：校园里的音乐，同学们的加油声，小鸟的叫声，同学们嬉戏声，好一曲校园交响曲，让我很快乐！
有关声音的作文6
夏天有许多美妙的声音,只要你认真听,你就会听到无比动听的声音,下面,就让我带你们去寻找吧。
你听是谁“哇哇”叫,我们顺着声音,来到了池边,扒开一看,原来是一只小青蛙。只听“扑嗵”一声青蛙跳进水里。再听是谁“知了、知了。”的叫着,我们跑到树下,原来是知了。我们一摸它,它便“啪啪”的扇动翅膀。再认真听是谁“啾啾”的叫着,我们扒开草,是蟋蟀边唱边跳,非常有趣。
天变阴了,眼看要下雨,我赶紧回了家,开始是刮风,风“呼呼”的吹着,然后下起小雨“滴滴”的声音,可过了一会,下起了大雨,雨水打在我家玻璃上“啪啪”的响,接着打了一个大雷“轰隆隆”只见天上一闪“哧啦”一声是闪电,过了一会天晴了。越来越热,妈妈下班回来买了西瓜我说“我来切西瓜,只听”咔的几声,西瓜分好了,大家吃的.非常快,“吱吱”响。
这就是夏天,只要你自己轻轻聆听,就会有很多美好的声音。
有关声音的作文7
我最喜欢听海的声音。每当海浪轻轻地打在沙滩上，抚摸着我的小脚丫，像在迎接我这个陌生的朋友。听！海的声音。
早晨海水涨潮时，太阳照在浪花上，海浪汹涌地打在岩石上，发出“澎澎”的撞击声，像在呼唤新一天的.到来，细浪飞奔着冲向沙滩，“沙沙沙”不留任何痕迹，仿佛在对我说：“小朋友，勇敢地下海吧！”
当我在海边游泳时，我感到海浪正轻轻地打在我身上，轻盈地发出“哗哗”的声响，耳边似乎回荡着那美妙的歌声，使我的心情十分轻松。我愉快地跟着海浪的节奏自由地游泳。海的声音似乎在鼓励我“加油！加油啊！”听着加油声，我在心里默默地对我自己说：“我最爱听海的声音。”
傍晚十分，落潮的时候海浪在向我招手：“小朋友，再见啦。欢迎你明天再来！”
有关声音的作文8
在大自然中，有很多事物都在变化，当然，大自然也在变化。
春天，万物复苏，小草从地里探出头来，树木抽出了新芽，江水融化了，发出“哗哗”的流水声，仿佛在告诉我们：春天来了，春天来了!小燕子从南方飞回来了，躲在家里不敢出来的小朋友也都出来了!
夏天，百花争艳，小朋友都出来玩，你追我跑，真好啊!丁香花开了，闻上去香香的，摸上去滑滑的。会水的小朋友都下水捞贝壳，在水中嬉戏。
快乐的夏天过去了，又迎来了凉爽的金秋。在秋天里，农民伯伯大丰收，金黄的麦子和玉米，那丰满的麦穗几乎压弯了麦秆。在丰收时，我看见了农民伯伯脸上带满汗珠，在甜甜的'微笑。大雁在这微笑的陪伴下，飞往了南方。
送走了凉爽的秋天，迎来了寒冷的冬天。冬天来临下了一场大雪。只听农民伯伯说：“今年，我的冬小麦又可以盖上结实的被喽!”是啊，人们都说“瑞雪兆丰年嘛!”
大自然无时无刻不在变化，我爱大自然!
有关声音的作文9
世界上有千奇百怪的声音，花园里有蜜蜂嗡嗡嗡的声音，城市里有汽车呜呜呜的声音， 农村里还有公鸡喔喔喔的声音和母鸡咯咯的声音……
在这些声音里面我最喜欢的是汽车呜呜呜的声音，因为他给我了一种刺激、好玩的感觉，还有一丁点让人害怕。
这种声如洪钟的声音能让我兴奋起来，它就像是太阳一样带给我光芒，带给我明亮。他也就像是我的亲人一样，带给我喜悦的心情、高兴的笑脸。
每当我听到这种声音的时候，我的腿就会不由自主的随着声音的节奏摇摆着，好像小白兔一样在活跃地摇摆着！
如果世界上根本就没有声音这么一说的话，我会觉得很无趣，很生气，但是相反如果世界上到处都是声音的话，我就会认为世界是多么的丰富、多么的美妙。
声音就像空气，他会无时无刻的.出现在我们大家的生活中。当然，每个人也都应该有自己最熟悉的声音，就和我一样，我最熟悉的声音就是汽车呜呜呜的声音，是他带给我了快乐！
有关声音的作文10
我们生活在一个有声的世界里，各种各样的声音陪伴着我们，而夏天的声音更是与众不同。
你听，中午的时候，小知了“知了——知了——”地叫着，热热的天气里它们也不安静。可我并不讨厌它们，它们的声音成了我最好的催眠曲。
你听，小蜜蜂在花丛中唱歌呢！它们从东飞到西，从西飞到东，十分忙碌。它们边采蜜边“嗡嗡嗡”地唱着，可真是快乐的小生灵啊！
小青蛙在池塘里“呱呱呱”地叫着，好像在开音乐会。它们的声音在寂静的.夜晚中回荡……
小鸟在“叽叽喳喳”地叫着，好像在枝叶间捉迷藏呢。他们的叫声又是我最忠诚的小闹钟，每天招呼我早早起来写作业。谢谢小鸟！
哦，夏天的声音是一首首美妙动听的乐曲，如果你用心倾听，你就会感到夏天的其乐无穷。
有关声音的作文11
我最熟悉的声音就是老师、家长的唠叨声。
每天早上，妈妈就像闹钟一样急促地把我叫醒：“快！快！马上就要迟到啦！”我赶紧快速地爬起来，跟着爸爸上学去了。一路上，爸爸像想收音机似的不停的唠叨：“上课一定要认真听讲，不能像木头人一样坐一天。”我赶紧回答说：“知道了！”
刚进教室，老师又对所有同学唠叨开了：“新的一天开始了，大家要学新的知识了，同学们上课要认真听讲，不做小动作……”我们不约而同地回答：“明白！”
语文老师像扩音器一样地说：“读课文的时候一定要有感情！”数学老师声色俱厉的`跟我们说：“做计算题的时候，一定要细心，不能粗心大意。”英语老师也不甘示弱，扯着嗓门说：“读句子的时候一定要注意发音！”
晚上，妈妈又开始催促我了：“赶快刷牙、洗脸、上床睡觉！明天还要上学呢！”我立刻回应：“这就去！”
虽然这些唠叨声听多了令人头疼，但是没有唠叨的提醒，我成长不到今天。唠叨伴我成长，带我攻克难关。
有关声音的作文12
清晨，一丝丝雨点从空中纷纷落下。同学们佩戴着鲜艳的红领巾，打着漂亮的小花伞，高高兴兴的踏入校园 广播里播着动听的歌，小鸟也跟着唧唧喳喳的'唱着。一阵阵风吹过竹林，竹林里不时的发出“沙沙……沙沙”的声音。
清脆的上课铃打响了，校园一下子安静下来。寂静的校园里传来了同学们琅琅的读书声。老师正声情并茂地讲解着课文。“丁零零……丁零零”下课铃打响了，雨儿也停了下来，校园里顿时热闹了起来，同学们的欢笑声响彻云霄。几只小鸟在枝头歌唱，小露珠从树叶上慢慢滴落下来，发出滴答、滴答的声音。这些声音放在一起，就好像一首优美的歌曲校园里的声音真奇妙，只要你用心去听，你一定会听见！
有关声音的作文13
春天，“沙沙、沙沙”，这是什么声音？原来是柳树姑娘的`头发不好了，是不是特意让春姐姐来给它修理头发的？
夏天，“淅淅沥沥、淅淅沥沥”，这是什么声音？原来是白云妹妹热得满头大汗，是不是太阳公公离它太近了？
秋天，“哗哗、哗哗”，这是什么声音？原来是乌云哥哥哭了，是不是太阳公公打它了？
冬天，“唰唰、唰唰”，这是什么声音？原来是冬弟弟想让人们滑冰呀，看一看这壮观的场景。
四季雨的声音真像一首交响曲呀！
有关声音的作文14
中午，我正埋头做作业，突然从远处传来一个声音——“呼噜噜……，呼噜噜……”我侧耳一听，噢！原来老爸又在开“演唱会”啦！那声音有时如电闪雷鸣般宏亮，有时如弹奏古筝般清脆，有时如小提琴弦音般轻快，有时却又如同老牛喘气般沉闷……
因为这个不太美妙的“音乐”经常会打断我学习的思绪，妈妈常劝老爸去医院看看，可是爸爸总是若无其事地说：“我又打呼噜了吗？我怎么从来没听见？”今天我非得让他听听，他“唱歌”唱的有多么动听！
我悄悄地来到老爸的房间，趁爸爸熟睡的时候，把手机轻轻地放到了他的枕头旁边。此时，爸爸的呼噜声又一阵阵地高低起伏起来，我赶紧塞上耳塞，把耳朵捂住，生怕把耳膜给震坏了。
过了一会儿，爸爸起床了。我对爸爸说：“老爸，我给你听一段非常美妙的音乐吧。”我把刚才用手机录下的.“音乐”放给老爸听。
“这是谁唱的？唱的那么难听？”
“是你唱的呀！这歌声好听吧！”我诡秘地说。此刻，老爸的脸红得像苹果，我开始慢慢地挖掘老爸的思想土壤，让他听话去医院治治，可是爸爸太顽固，仍然不听我的话，还使劲跟我磨嘴皮子。
唉！这“歌声”啥时候才能停止呢？
有关声音的作文15
我喜欢的声音是爸爸在厨房做饭的声音。每次吃饭前我饿极了，肚子“咕咕”直叫。只要听到厨房里“咣咣”、“哗哗”、“当当”的声音就知道菜快熟了，我的.口水“哗啦啦”的直往外流。
我还喜欢听同学们叫我玩的声音。“洪敬骅，咱们去玩吧！”“洪敬骅，咱们跳绳吧！”听到这样的声音，我哈哈大笑起来。
我当然也有不喜欢的声音。每次我晚上要睡觉的时候，妈妈的呼噜声慢慢传到我的耳朵里。我的耳朵就像发生了地震，我翻来覆去都睡不着，呼呼呼呼……
我讨厌下雨的“哗哗”声，就像闹钟失灵了一样不停的响。好吵，吵得我干什么都没精打采：不想写作业，不想看书，平时最爱爬上爬下，今天我也不想动，真希望这场雨快点停吧！
这就是我身边的声音。
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