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读后感的作文

时间：2023-01-17 10:38:00 读后感我要投稿

精选读后感的作文汇编五篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的读后感的作文5篇，希望对大家有所帮助。

精选读后感的作文汇编五篇

读后感的作文篇1

　　思考是一种艺术，它有自己的目的、标准、原理、法则、策略和防范措施。思考也是一种值得学习的艺术，因为我们所做的每一件重要的事都受自己思维习惯的影响。

　　思考一直是伴随着人类这个生物体而产生的附带品，也是人区别于其他动物的一个特征，人是可以思考的，而其他动物却不能。虽然思考时时刻刻伴随着我们，但是由于每个人的个体差异，带来的思考也存在着千差万别。

　　本书通过4大部分（15章）内容，让我们了解思考的的一些基本理论和思想，告诉我们如何培养创造性、批判性以及如何沟通。本书还在每章的末尾设有“热身练习”、“应用练习”和综合练习，我们还看到了对比阅读，让我们更好地理解和掌握书中的内容。

　　第一部分的内容是你真了解思考吗？通过发展你的思考、建立基础、拓宽视野、做一个批判者4个章节，主要讲关于思考的一些基本理论和思想，阐述了思考的内涵、重要性及其运行机制，并强调好的思考方式是一种习惯。

　　第二部分的内容是充满创造力。通过创新的过程、寻找挑战、表达问题或者争议、调查问题、产生新想法5个章节，主要讲如何培养创造力。

　　第三部分的内容是保持批判性。通过批判性思维的作用、改进问题的解决方法、评价你的问题论证、完善你的争议解决方案4个章节，主要讲如何培养批判性。

　　第四部分的内容是沟通想法。通过说服他人、让写作和演讲变得更有效率2个章节，主要讲如何沟通。

　　文中例举了大量的案例说明了具体的做法，很值得借鉴，对我们的工作、生活、学习等有一定的帮助。

　　精彩片段：应对困境（1）记住，你不需要把选择简单地分成好或不好。（2）当所有的选择都很好时，你要决定的是哪一个更好；当所有的选择都不好时，你要决定的是哪一个不差。

　　如何进行批判性阅读？略读、反思、阅读、评价、表达判断

　　创新过程的步骤：寻找挑战、描述问题或争议、研究问题或争议、产生想法

　　名句警句：艾略特。多尔。哈钦森的观点：狭窄的街道，破旧的'工作室，混乱的生活，对地方艺术的大肆宣传都是伪艺术的表现，这都不是真正的艺术，与必需的创作自由业毫无关系。波西米亚注意的推崇者挥霍自由、浪费时间，但是收效甚微。而富有创造性、有序地利用闲暇时光，则使人们焕然一新、精力充沛并且充满了渴望。

　　亨利。哈兹利特提出：“恰当地表述难题。已经是部分地解决问题了”

　　小说家H·G·威尔斯用一个简单的比喻总结了这种挑战和困难：“我们思想的钳子很笨拙，在钳住真理的同时，也粉碎了一些真理。”

　　哲学家叔本华硕说：“每个人都把自己视野的极限当作世界的极限。”

读后感的作文篇2

　　放假了，可以在家里歇着了，终于摆脱了早上5点多就得起床这个难题。一放假，对于我来说就是精神补贴，一天就这么几件事必须做：睡觉、吃饭、看书、磨作业、砸砸钢琴。剩下的时间(还有一大半)，我就会干自己想干的事。在我看来，假期里的每一天最舒服的就是一大早起来，啥也不干，顺手抄起一本书在床上翻。这个假期到目前为止，已经翻完了将近20本书了。既然要写读后感，我也就不说废话了。

　　读的这些书中，有两本书是我认为值得一提的：《数理化通俗演义(上)》和……(下)。当初为什么看上它俩是因为它们的名字让我感觉颇有兴趣，令人绞尽脑汁的的数学、具有危险性的化学，还有最缺乏趣味的物理咋就和演义沾上边了呢?最让人不解的是，翻开书看了看，还一回一回的，简直就是小说。可你要说它是小说，人家作者可不高兴了，人家仿照中国特有的通俗文学体裁——章回小说，来记录一些几千年来中外科学家、发明家探索科学真理的艰辛历程。你到别说，这招还挺管用的，至少能解解数理化的闷。有人可能看了这本书会说：

　　“这里面有的并不是事实?”

　　我只能告诉他们，他们眼睛有些不好使，堂堂大封面上写着“演义”俩字，当然有作者自己的想象在其中，作者早就料到会有人这么说，为了不出岔子，人家谨慎地添上了“演义”俩字。这名字和内容就说这么多了，要有关于它俩的是别问我了，问作者他老人家去吧。

　　这书好在哪呢?我个人认为，作者巧妙地将年代相近的，或者师徒关系的科学家、发明家们连了起来，当然，有的某某某在某某某的表演时怎么怎么招之后，就把话题转到这人身上(具体怎么转的自己去看好了)这一系列的有很多很多，里面可能有作者编的(作者要不编点就不叫作者了)，不会总有那么大的巧合。作者除了重点描写名人们的发明成果和故事，还着重强调了他们发现的经历与细节，其实，我看完此书后，有一个感想：这些科学家和发明家都是从不起眼的小事中发现或发明了能轰动全世界的事物，时刻提醒着我们细节的重要性。我认为这本书以事实与少量的'虚构结合成的故事能使我们既能体会到其中的趣味，还能学到很多真实的知识，既不感觉枯燥，又不会偏离事实，还能教给我们许多人生的道理，真是一举三得。

　　总之，这本书对我起到了帮助作用，它既能增长我的知识，又能让我增加对数理化的兴趣，还能教给我们许多人生的道理。

读后感的作文篇3

　　看完了《青铜葵花》，我说不出心中有什么感觉，但确切的说，我感受到了一股悲伤和纯洁的美。

　　这本书确实值得我流泪。当读到青铜为了一个路人而心甘情愿的脱下芦花鞋，在冰雪中步行几个小时，当读到青铜为了妹妹葵花看戏，让她骑这一段美丽的痛苦在自己的身上，我忍不住要放声大哭，只为这纯美的笔，为这诗画一般动人的亲情。在日常生活中的人们总是追求欢乐而逃避悲伤，但《青铜葵花》这一段美丽的痛苦却显现着直至本书始末淡淡的悲伤。青铜和葵花是两个天真无邪的孩子，却经历了许多风风雨雨，他们懂事，听话，为家分忧。大麦地经历了蝗灾，飓风，火灾，水灾，但仍然顽强地存活了下来，这是一种怎样的“麦地精神？”让我感兴趣的是“为什么这本书十一悲痛，哀伤告终，而其他书呢？却是以高兴，成功结束。开始我以为嘎鱼是坏孩子，但渐渐地我便发现这是一个错误的认为，当青铜奶奶生病的时候，他送来了两只鸭，当市里人要将葵花接走时，嘎鱼带着青铜和葵花躲了起来——所有的人物，都无声无息的'表达着善良。

　　在文中，青铜是个哑巴，但却勇敢顽强，将上学的机会让给妹妹，将妹妹的过失转到自己身上。一阵撕心裂肺的“葵花”，像一颗陨石划过天际，给人无限的震撼。

　　我相信我能看懂美，听懂美，读懂美，《青铜葵花》就是最好的证明。

读后感的作文篇4

　　在这个社会中，有许多行为规范约束着我们的一言一行，这就是道德。做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。

　　比如说，我又一次去坐公车，因为那辆公交车上非常的拥挤，在我上公交车时已经只剩最后一个位子了，车又开了几站，就在这时，有一位老奶奶上车了而车上却没有位子了，老奶奶的脸上露出一丝难色，我心理想：我该不该给老人让座呢？如果让了，那我自己就要站在那里被别人挤。不让座，万一老奶奶站不稳，摔跤怎么办。我心里就像有一个小天使和小恶魔在争辩一样，小天使说：“快给老人让座吧，要做一个孝敬老人、尊敬长辈的好孩子。”小恶魔说：“别听她的，万一让了座，自己被挤倒了怎么办？再说了，坐在位子上比站着舒服多了。”小天使说道：“快给老人让座吧，老师上课时不是经常说要尊敬长辈的吗？”

　　“让！”“不让！”“让！”“不让！”“让！”“不让！”“让！”“不让！”“让！”这几个字在我的脑海中不停的争辩。想了一会儿，我决定了，给老人让座，因为老师经常说让我们做一个尊敬。长辈的好孩子，小恶魔的诡计没有得逞，立刻消失得无影无踪了。于是，我便鼓足了勇气，对老奶奶说道：“奶奶，你坐这儿吧！”老奶奶感激的对我说：“真是个好孩子。”在这时，我的`心里比吃了蜂蜜还甜呢！

　　道德有时是不易察觉到的，多做一个动作，多说一句话，说不定你就已经有了道德。道德，还能让家庭、社会充满幸福、美好。

　　比如，在家里我们应该尊敬师长、孝敬父母、做好自己分内的事情，主动为家里人分担一些日常事务和一些力所能及的事情。在社会中，我们要注意自己的言行举止。比如，在过马路时坚决不能闯红灯、走斑马线、帮助老人及残障人士过马路。在学习中，我们要求真务实，考试中不作弊，上课时要认真听讲、积极发言、认真完成老师布置的专业。热心帮助他人解决不懂得问题。做老师的好学生、同学的好朋友。

　　我们一定要做一个有道德的人，这是我们每个人一生的必修课，是需要我们一生去不断学习与更新的。