辩论赛作文
在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的辩论赛作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
辩论赛作文1
“这次辩论会我们来说说丁锦昊在三千多年古埃及历史文物上刻上了‘丁锦昊到此一游’这件事，大家觉得是否要谅解他？我们开始讨论讨论吧！”
林老师话音刚落，大家个个举起了手，“正方先开始！”林老师说，首先正方的刘贤子抢先一步彬彬有礼地说：“我们应该原谅他！大家都要有一颗宽容的心。”“不！不该原谅。1、祖国利益高于一切。2、他丢了我们国家的脸。3、认错时他家长都当面主动认错了，但他并没有站出来承担责任。4、……”反方的刘子和一只手拜佛，一只手在空中手舞足蹈着，一边慷慨激昂地说。“哪来了一个和尚！”老师风趣地说，同学们都笑破了肚皮。我却在想：再该怎么说呢？
“你想，如果有一朵花，七片花瓣，如果我采下其中一片花瓣，这朵花就无法十全十美了，祖国就像这朵花，丁锦昊就是其中一片花瓣，也就说，如果我们不停地责骂他，这片花瓣就会凋谢，这个世界就不完全了。”太好了，我们正方的刘曜晨一边思考，一边说。刘贤子补充道：“他们认错时也都哭了，如果我们再责怪他，自己就错上加错了！”真会反驳，我的心总算平静了下来。
“虽然，他们确实哭了，但是哭也不能解决所有问题呀！难得每个犯了错的`人都哭了一场就解决了吗？”反方的余芷悦站起来情绪激动地说。我想了想，觉得很有道理。
大家继续“唇木仓舌战”着……
这场辩论赛结束了，但我脑海里还是刚才那个情景，我总结出：自己可不能也犯这个毛病，他就是个例子，而且对待错误，严不能太多，松也不能太多。
辩论赛作文2
星期五上午，我们作文辅导班举行了一场辩论会，辩论的主题是开卷是否有益。每个同学都在认真思考自己能不能钻对方的空子，让对方措手不及，哑口无言。
老师宣布辩论会正式开始。我们按照高矮个排好，辩论正式开始了，我方正方小明首先开口说出台词，反方小崇开始说：有些同学喜欢看武侠、言情之类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度会让我们走火入魔，课上只想着书，成绩就会一落千丈，被书中一些情节所吸引而模仿书物走向犯罪道路。正方说：古人云：开卷有益。确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。古代诗圣杜甫有句名言：读书破万卷，下笔如有神。这一点是不能否认的，杜甫所博览过的群书不可记数，虽然许多书都被他翻烂了，翻破了，但书中的知识去深深的印在了他的脑子里，在他写文章，做诗的`时候，一连串的好词好句便从笔尖顺流而下，一篇篇的佳作名诗便流传千古，被人们传诵。所以，多读一些有益的书，是能帮助我们写出好文章的。书，是人类的营养品，是人类知识的源泉，就像一个文明的国度如果失去了书的文化，那么这个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。所以说，人是决不能离开书籍的我们进行了一场唇枪舌战，互不相让。最后有老师说：我们在读书时，一定要选择适合我们的书，这样才能‘开卷有益’。
今天真开心！
辩论赛作文3
“叮铃铃、叮铃铃”上课了，五（5）班的每一位同学都怀着激动喜悦的心情端坐在自己的位子上。因为今天下午第一节课正是大家期待以久的“辩论赛”
“今天辩论的主题是“开卷是否有益”，先进行一辩二辩三辩四辩，接着是观众提问，最后就是辩论赛的精彩结尾了。”班主任马老师一本正经地说，“同学们，先选出正方和反方的四位辩手，辩论结束后我们还将选出两位最佳辩手。”话音刚落，一场激烈又紧张的`辩论赛拉开序幕了。正方的一辩二辩三辩四辩分别是方航、蒋天保、陈俊宇、陈薇薇。反方也是一样，他们是谢羽翔、杨天一、阮翊、游修易。刚开始的辩论赛很有规律，我们看得津津有味，可后来正方一辩和二辩临时有事，暂时退出了比赛，又换上了新的队员，可这一走使正方陷入困境，几轮下来差点儿输掉比赛。就在这关键时候，蒋天保泪眼朦胧地冲进了教室，不仅挽救了正方，还使我们整个班级哄堂大笑。接着，真正的唇枪舌战环节开始了，正方的方航刚刚说完，反方的谢羽翔就马上反驳，正方的方航也不气馁，接着说出来开卷有益的许多好处，可谢羽翔也不甘示弱，从正方选手方航刚才的观点上找出缺点，继续反驳。就这样，他们俩之间的“战斗”始终没有停下，使二辩三辩四辩，也让他们俩成为了主角，后面的人想说也插不上一句话呀！观众提问过后，这场别开生面的辩论赛也快结束了，可最终正方与反方还是不分胜负，这可都是方航与谢羽翔的功劳啊！不过，他们的努力也没白费，因为他们成为了我们这一场辩论赛唯一的两位“最佳辩手”。
通过这场辩论赛，我坚信它将成为我一生中最美好的回忆，也是我们班友谊的写照。
辩论赛作文4
今天，老师突然对我们提出了一个有趣的要求——明天进行一场辩论赛，这令大家高兴不已，从未进行过，不知道会辩成什么样子。辩论赛分为男女两大阵营，每方选出四名代表，题目为玩网络游戏好处多还是坏处多，第一名是主辩手，是来表明我方的意见，第二名和第三名是第一辩手，是来攻击对方主辩手问题的漏洞，第四名是第三辩手，来总结我方的发言。
随着老师一声令下，大家纷纷推荐自己认为合适的选手，经过一番激烈的争论，选出了四名代表选手，主辩手为周建悦，第一辩手唐浩洋，第二辩手刘芷心，第三辩手王健，心想：我们男生这么厉害的选手都上了，冠军肯定非我们莫属。
晚上我兴奋得睡不着觉，期待着胜利向我们一步一步接近。
终于，盼望已久的第一节课来到了，我们各自把桌子排好后展开了激烈的辩论赛，老师走了进来，这也代表决战就要开始。突然，老师说了一句：比赛开始，对方的主辩手范伊萱站了起来，她们的'观点是玩网络游戏好处多，理由一是它能开发我们的智力，二是他能让我们交流更方便……她不愧是我们班的作文高手，讲的话那是文思有理，连叶老师都惊叹不已，他的进攻仿佛是波涛汹涌的江水向我们袭来，我们的罗宇秦哪是吃干饭的啊，面对着敌人的强悍进攻还是给对手打了个措手不及，易瑬和文武双全的丁炼骁，能和他打个平手，他真是尽了他的最大努力……
辩论完后，在老师的点评下我们又重新比赛了一次，战场上真是没有人情，大家本来是好同学，却要变成敌人来争个你死我活，最终打了个平手。
这次的活动会告诉我们大家要利用网络的好处，不应沉迷于玩网络游戏。
辩论赛作文5
“哈哈哈—哈哈哈—，我们胜利了，我们胜利了！”一阵欢呼声传出了四年级六班的教室，那声音大得足以把房顶掀翻呢！到底是什么让大伙那么开心呢？哦！原来我们正在进行一场非常激烈的辩论赛呢！你对这有兴趣吗？有兴趣就过来看看我们四年级六班的风采吧！
那是一个烈日炎炎的'下午，我们班正准备上班会课。卢老师走进来，对我们说了一个令人高兴不已的消息—我们班要举行一场辩论赛，以“男生该不该玩卡”为主题来展开辩论，大家顿时精神抖擞，我们班女生以火箭登天一般的速度，在短短的几分钟就画好了板报。
卢老师宣布规则：辩论赛分为正、反两方，正、反两方分别派出四名同学，经过我们认真的商议，正方的队员有：梁昊、李昊宸、朱云鹏、金彦铮，反方队员有：我、孙乙、潘依亚、荷佳琪。作为主力队员的我心里比谁都明白：我要担起重任,为我们女生组争光,但我也十分紧张,因为我们面对的是四个能说会道的男生们。我的心咚咚直跳，像揣了一只小兔子似的，像十五只吊桶打水—七上八下，手心里直冒冷汗，我故作镇定地走上讲台，等正方话音刚落，我就站出来说：“我方认为…….”可能是因为有点慌张,差点说错了词,幸亏我反应快,才没有被同学笑话呢!我心中的那块大石头总算落地了。
比赛紧张进行着，男生伶牙俐齿，但我们女生也不甘示弱，迎头赶上。最后同学们举手表决，我们女生以33票的优势大胜男生。看看，我们女生兴高采烈，男生们垂头丧气，形成了好一个鲜明的对比啊！
这场辩论赛让我明白了：我们要多读书，多积累丰富的课外知识，这样自己的语言表达能力将会有多么大的飞跃啊！
辩论赛作文6
今天午后，我来到教室里，从书包里拿出刚发的杂志《红领巾》，认真地看着，慢慢的迷进去，忽然一阵热闹非凡的喧闹声惊动了我，啊!原来是宋老师宣布第一节课举行辩论会，我也欣喜若狂，马上沸腾起来。
上课铃响了，同学们像一群骏马一样涌进教室，宋老师像法官一样郑重宣布:“濮阳濮阳市实验小学四九班，《开卷是否有益》辩论会现在正式开始”，话音刚落教室里响起雷鸣般的掌声，我激动地心情像泉水一样喷涌而出。同意开卷有益为正方，同意开卷无益为反方。
首先张孝硕同学勇敢的起了个头:“高尔基说过，读书是人类的.阶梯，高尔基从小就爱读书，长大成了名人，所以开卷是有益的。
反方陈烁宇不甘示弱地说:“好书胜过珠宝，坏书坏过强盗，我在报纸上看过一个事例，一个人因为读了不好的书而犯了法，被警察抓去。”
张孝硕立刻站起来反驳:“高尔基家中发生了火灾，他什么都不救只救书，这说明了书的重要性。
我也想站起来说几句，可同学们接二连三，你来我往，我就是插不上话。辩论会越开越激烈，双方唇枪舌剑，针锋相对，争论得面红耳赤，互不相让，好像要拼个你死我活似的。
同学们像开火车一样说着，就在争论的不可开交时，宋老师宣布辩论会到此结束，我有些好奇，宋老师为什么这么快结束辩论呢?我一听才知道，宋老师说我们这样争论，猴年马月也没结果。
最后宋老师做了总结:“肯定了大家准备充分，辩论会开得非常成功。结论是开卷有益，开卷未必有益都是对的，读好书才是开卷有益的，读内容不健康的书不但无益，反而有害。读好书的同时还要多积累，多运用，这样不仅收获了知识，还提高了作文的写作水平。”
一场有意义的辩论会圆满结束!
辩论赛作文7
任何事情都有值得人回忆的，那展现了我们的童年生活，我们的童真。我最忘不了的是一次家庭辩论赛。
那天妹妹也放假了，我说：“妈妈，爸爸别看手机了，妹妹也别看电视了。”妹妹一听见我要把大家召集起来，一下跟了过来，妈妈也跟着过来了，只有爸爸还在玩手机，我把爸爸也叫了过来，清了清嗓子说：“咱来一个辩论赛吧，今天大家都在，同意的举手。”大家都举了手同意了，我说：“今天的辩题是：狼和羊哪种动物用处大。”
我记得我有一本动物大全呀，怎么找不到了，找了半天从床下找到了，我心想我这乱放东西的毛病要改，找到动物大全，我说：“辩论开始，我和妈妈一组，爸爸和妹妹一组。”激烈的辩论开始了。
妈妈说：“你看羊的奶和人奶一样有营养，如果母亲没奶了，婴儿就要没奶吃了，可是有了羊奶，一样可以喂给婴儿吃。”爸爸刚要说话，妹妹赶紧说：“《喜羊羊与灰太狼》里，灰太狼发明了那么多装备，不是狼厉害吗？”我反驳她说：“那你看灰太狼什么时候吃到过羊。”
爸爸说：“狼可以把羊吃掉，羊可以吃掉狼吗？”一会儿爸爸又说：“能吃羊是因为羊弱，你吃过狼吗？狼十分凶狠，所以谁都不敢吃。”我说：“羊肉可以做出好多美味的`佳肴，狼又不能吃。”我又说：“羊毛还能做出羊毛衫呢。”
我又和爸爸争论了半个多小时都没分出胜负，以平局结束了辩论，妈妈和妹妹在旁边直鼓掌。
虽然今天的打了个平局，但我还是十分开心，毕竟这次是一次挺有意义的家庭辩论赛。
辩论赛作文8
这是一场别开生面的辩论赛，老师在黑板是写着：
正方：讲诚信，不能撒谎
反方：需要“善意的谎言”
同学们开始议论纷纷，老师让我们四人一小组先试试。我们这一小组刚开始还好好说，没说几句，金顺顺就边拍桌子边说，像吵架一样，我们三个人都插不进一句话。
接下来，老师请了两个小组示范给我们看，之后又请了五位同学当反方，五位同学当正方，一场激烈的辩论赛真正开始了。
正方代表蒋月文先发言了：“自古以来，很多人都是以诚信出名的，所以诚信很重要。”
反方金汇梓大叫一声：“我反对！善意的谎言也很重要，就像课文《唯一的听众》和《别饿坏了那匹马》中的谎言，如果那位老教授不说自己是聋子，而是音乐学院最有声望的教授，那小伙子就不会有信心，不会再拉小提琴了，更不会登上舞台，面对着成千上万的观众。”汇梓说得理直气壮，给正方同学一个下马威。
“我不同意这个观点，谎言就是欺骗，欺骗就是不道德的'。”方淡锋大声说出自己的观点。
反方的吴柳杰也耐不住性子，急着要发言：“善意的谎言就是为了避免对方的的心理受到伤害，呵护对方的自尊心，其出发点是充满善意的。”
正方的依晨又有异议了：“谎言之所以被称为谎言，就是因为这是虚假的，骗人的。如果每个人都说善意的谎言，世界不就乱套了吗？”
辩论赛还在继续，已经摩擦出可怕的火花。最终还是下课铃声结束了这场辩论，同学们有的高兴，有的激动，有的意犹未尽，期待着下一次更精彩的唇枪舌战！
辩论赛作文9
“智商决定录用，情商决定升迁，逆商决定成败。”这可不是哪位教授说的话，这是我们参加朋友聚会时，一位家长说的。这次聚会我们举行了一场生动有趣的辩论会。
这场辩论会的主题是：“周末该不该上补习班?”，我被分配到了反方——“周末不该上补习班”的队伍。既然被分到了这个组，就要仔细想想该怎样陈述自己的观点，该怎样去说服别人。我们四个人把想到的观点全部写在本子上，一条一条列出来，既能流利的表达，又避免遗漏。
准备好了之后，激烈的辩论赛开始了。先由正方陈述他们的观点，虽然心里觉得他们说的`有点道理，可我毕竟是反方的啊!肯定是为自己这边加油喽!轮到我们了，我们的“一辩”站起来，讲得眉飞色舞，头头是道，大家都给予他热烈的掌声，此时，我们的对手——正方，又“搬出”了一大堆观点反驳我们。二辩是我，但我们的一辩太激动，把本子上的说完了，我一时只有绞尽脑汁自己想，再加上是第一次参加辩论会，所以有些胆怯，不过他们给了我鼓励的掌声。就这样，比赛激烈地进行着，有时候，我们因一件事而争得面红耳赤，还把实际生活中的例子举了出来，有一次甚至吵了起来，被辩论赛主席及时制止了，才没有发生“大战”。还有一次，我们把“差生才上补习班”的“谬论”都给搬了出来了，结果还是无用。最终，我们因超时而输了，唉!真是反方不好当啊!
还过，这次辩论赛让我们集中注意力，脑子动起来了，虽然我们没有获得胜利，但是我们想了，说了，把自己的想法全部都表达出来了，提高了语言表达能力，学会用理论，用实例去说服别人。
从这场生动有趣的辩论赛中，我得到了快乐，也学到了知识，希望下次有机会，我们还能团聚。
辩论赛作文10
昨天，我们班进行了一场激烈的辩论赛。
辩论赛的题目是：科技发展利大还是弊大？正方的主辩手是：冯昊海、张禹恒、杨逸、唐锦贤，反方的主辩手有：谢润欣、杨睿、唐诗怡、陈晶晶。辩论赛开始了，我们都很兴奋，主持人说道：“请正方一辩立论陈词阐明观点。”冯吴海坚定地站了起来，充满激情地说首：“我方以为科技发展利大于弊，因为…”话刚落音，正方传来一阵热烈的掌声。反方也不甘示弱，只见谢润欣气势汹汹地站了起来，说道：“我方认为科技发展弊大于利，因为…”她的语速非常的`快完全一改往日乖乖女的形象，令反方目瞪口呆，我方响起一片排山倒海的掌声。
第一环节结束，进入第二环节，“请双方的三辩手向对方提三个问题。”只见他们对答台流，双方都有据，我的天哪！你们怎么都这么厉害！
下一个环节是自由辩论，其他同学也可以参与进来。自由辩论更是“硝烟四起”“战火连连”。有的说到激动处手有节奏地拍着桌子，有的语气高昂怒气冲冲，有的带着不屑一顾的眼神，还有的紧皱眉头，吓得我心脏都要跳出来了。他们口若悬河，仿佛有震天动地的掌声在教室里响起。
时间如同白驹过隙，一转眼便下课了，可辩论赛时的那一幕像放电影一样在脑海中回放，那热烈的掌声仍在耳畔回响，这一场激烈的辩论赛将定格在我们心中。
辩论赛作文11
大家都听过“开卷有益”吧！对，意思就是多看书对自己有好处。那“开卷未必有益”呢？我想也不难理解，说的是看书对自己并非完全有好处。为什么会有这样迥异的说法呢？我们全家为此展开了一次精彩的辩论会。
妈妈是正方，同意“开卷有益”，爸爸是反方，同意“开卷未必有益”，我是裁判官。辩论会开始了，正反方双方一开始就激烈地争论着。妈妈说：我认为开卷有益，因为小学生看一些课外书没有什么不好。比如：《十万个为什么》、《成语故事》和四大名著。这些书对小学生包括大人看了也有好处，难到不是吗？反方！妈妈狠狠的瞪了爸爸，爸爸看见了，也不甘示弱。爸爸说：“我也完全不同意思你的看法，有的孩子看了一些不健康的书，比如《鬼故事》，《恐怖小说》等，看了这些书会常常睡不着觉，因而耽误了学习，有些大人看还会得精神病。”爸爸也瞟了妈妈一眼。妈妈又说：“这些不健康的书不会不让小孩看吗？应该禁止出售。再说，我们身边的好书难到不多吗？”爸爸又说：“现在的孩子辨别能力差，你的什么办法让他不看？”妈妈说：“让孩子远离这些书。”……双方经过激烈的`的辩论,各持一词,互不相让。我这个裁判官真是左右为难，最后只得宣布：打成平手。真可惜,没有胜利者。
但是，总而言之,通过这次家庭辩论会，让我明白了一个道理：看书也要有选择，我们一定要远离那些不健康的书籍，多选适合自己的读物，那样才会有收获。
辩论赛作文12
今天，我们刚踏进教室，老师便问：“作业都完成了吗？”作业，什么作业？但是看见同学们个个磨拳擦掌，跃跃欲试，兴奋不已的样子，我这才恍然大悟，哦，原来是要进行一场“读书是否有益”的辩论赛呀！
辩论赛分为两队，正方A组和反方B组。同学们个个眉飞色舞，兴高采烈，有的在和同桌讨论，有的目不转睛地盯着老师，还有的在激动地拍手。
老师讲完比赛规则，“A守B攻”赛开始了。首先是A队的常柳莉同学发言，她站起来镇定自若地说道：“我们组的观点是读书有益，诸葛亮因为勤奋读书而有经天纬地之才……”还没说完，A组一个个都沾沾自喜，用得意洋洋的眼神望着我们。
我们绝不能缴械投降，窦志恒同学眼珠子骨碌碌一转，高高地举起手，狠拍一下桌子站起来说：“我认为读书未必有益，因为现在的读书人都喜欢看一些没有营养的坏书，而那些坏书日益增多，如果读那些坏书……”窦志恒同学振振有词，头头是道。我们B队高兴得手舞足蹈，心花怒放。
只见A队顿时一脸茫然，目瞪口呆，眼看A队就要输了的'时候，王家坤眨巴眨巴眼睛，把手举得老高温文尔雅地说道：“书有好有坏，为什么不选择好的书来读呢？读坏书的人说明他愚蠢，书犹药也，可以医愚。”A队用感激的目光看着王家坤同学，好像把他当成了“救世大英雄”。
我非常生气，反驳道：“既然你说书是‘药’，那么‘药’也有两分效：一是灵药，查漏补缺；二是毒药，致人死地。如果‘吃’成了‘毒药’那么就会害死自己！”我心里美滋滋的，B队也高兴得要飞起来了。而A队却傻了眼，无计可施，也就败给了我们。
虽然我们队赢了，但是这次活动也让我们明白：我们要选择适合自己的书，否则会害了自己！
辩论赛作文13
今天，太阳公公笑得格外的甜，我们期待已久的辩论赛终于来开了帷幕，我是正方，我们以“开空调利大于弊还是弊大于利”为辩题，展开了一场争锋相对的辩论赛。
辩论会开始是双方一辩陈述本方观点，战斗一开始我就闻到一股浓浓的火药味；接着是一对一的攻辩，第一回合，我方一辩伶牙俐齿，反方一辩也讲得头头是道，双方都势均力敌。第二回合，我以铿锵有力地阐述，说得对方哑口无言，就连对方一辩都说：“不怕神一样的对手，就怕猪一样的`队友啊！”经过双方的唇枪舌战，这轮战斗结束了。
然后是我最喜欢的自由辩论了。先是抢答，对方自信满满地说着开空调的弊处。我们也不甘示弱，给对方迎头痛击，对方一辩，强词夺理。这时我和我方一辩起了冲突，就是谁都想回答，我们都同时站起来了，我刚说，可看到队友也站起来了，我几次欲言又止，只好把队友无情地摁了下去，我振振有词地说着。经过几轮交战，从来不开口地反方二辩终于张开了“金口”。我方一辩用三寸不烂之舌狠狠地反击了对方。又经过激烈的对战，我方以人数的优势略胜一筹（其实人数都一样，只不过对方二辩跟个没事人一样，一直不太说话，算半个吧！”）反方准备在观众发问里力挽狂澜，果不其然，反方观众——叶老师滔滔不绝地讲着，我方叶没有退缩，和叶老师说得旗鼓相当。最后，双方二辩各总结陈词，主持人乐乐宣布这次辩论赛到此结束，请主裁判员上台，名词出来了，得了一个双赢，大家都很高兴。
回家路上，我听着鸟儿的叫声，看着太阳的笑容，心情显得格外舒畅，其实，还是自然空气好！
辩论赛作文14
一宋诏桥小学504班举行了一场辩论赛。本场辩论赛的主题是：“开卷是否有益”。正方个个跃跃欲试；反方人人蓄势待发。今天，究竟鹿死谁手，让我们拭目以待。
主持人一声令下，只见双方的一辩手开始滔滔不绝地发表自己的观点，双方僵持不下，4分钟后，第一局结束了。
接着是双方的二辩手登场，这局是“重量级”对战，由尤梓睿PK沈卓群。一个聪明睿智，一个卓尔不群，只见双方你来我往，对答如流。一场僵局再次形成，双方争得面红耳赤。突然，尤梓睿一语中的，击中了沈卓群的要害，那句话像刀子一般，深深地刺在了正方头上，我们男生立刻鼓起掌来，兴奋得不得了。沈卓群稍作思考，立刻进行了斩钉截铁地回击。“第二局结束！”主持人说。
第三局是提问环节。正方胡晨露提了一个问题，尤梓睿立刻抓住了她的.把柄，在那儿叽叽喳喳地说了个不停，弄得胡晨露哑口无言。
最后是总结陈词。经过商量，双方4辩手站了起来，开始进行总结发言。
一场热火朝天的“战斗”终于结束了。班主任陈老师进行了概括：“读书破万卷，下笔如有神。平时，要多读书，但不是盲目读书，而是要有选择性地阅读。从全场辩论赛来看，反方表现更为突出，反方获胜！”
这场辩论赛真是太精彩了！
辩论赛作文15
今天的语文课，我分外激动，因为我们要举行有史以来第一次辩论赛。我拿着“万能”资料，目光从一个一个反方观点、正方观点上扫过去。我们辩论的主题是“开卷是否有益”，我方的观点是“开卷未必有益。”
辩论赛刚开始，正方辩友张园立马站起来发言：“我方认为，开卷有益。诗圣杜甫说过：‘读书破万卷，下笔如有神。’多读书能增加知识，书是人类的营养品，人不能离开书本。”我听了得意地笑笑，张园说的不就是我资料上的意思嘛，我早有准备。我啪地站起来反驳：“我方认为开卷未必有益。你想，看不正规的书会利于健康吗？难道看什么书都会增长知识嘛？”不料对方也有准备，反对我方的观点：“只要控制自己，就看什么书都没问题。”“那又不是所有人都能控制自己，有些人控制不了自己，看坏书走火入魔，会走上犯罪之路的`！”我方辩友振振有词。
接下来，比赛进入到白热化的阶段，大家仿佛瞬间变成了唇枪舌剑，你一言，我一语，两队气势磅礴，僵持不下。两个队像两只斗红眼的小公鸡，谁也不让谁。在主席的一声令下，双方开始派人总结，正方总结：“读书破万卷，下笔如有神，多读书可以增加知识，开卷有益。”“近朱者赤，近墨者黑，如果那些犯人不读不好的书，也不会走上犯罪之路。”我方辩友也说出了总结词。
激烈的辩论赛结束了，正方和反方打平。多读好书是好的，可千万别在坏书中执迷不悟。我们要好读书，多读书，读好书！
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