教育的文章

教育的文章15篇

教育的文章1

　　秋天的中午，雨后初晴的天特别特别地蓝，巡视了午自习，信步来到了操场上，明媚的阳光下，一对母女正在球场打篮球，是我校的一名教师和她七岁的女儿，孩子非常可爱，阳光的映照下是一张天真烂漫的脸，但不知怎么，却感觉少了一份她这个年龄应该有的活泼。??交流中，才知道，仅仅七岁的她已经上了三年级了，因为学习任务的重压而开始郁郁寡欢，几乎每天都要因为完不成老师的任务而流泪，同是老师的父母心疼自己的女儿，索性把女儿从学校里领回了家，要让捆绑中的女儿得到及时的休整，决定让女儿在家休息一年，再重新回到校园。

　　面对可爱的孩子和无奈的母亲，我不知道该怎样做，可我一方面可怜孩子，因为她过早地被父母送进学校，接受超出她能力之外的教育，而接受的又是被作业重压的应试式教育，面对的是思想陈旧，不能鼓舞孩子而只会严厉要求的老师，如山的作业和重压让孩子逐渐失去了自信，失去了欢乐，进而可能会失去对学习的兴趣和孩子的健康，从这个角度看，把孩子领回来确实是作为老师的父母的良苦用心；可一个这么小的孩子，如果离开了孩子们的群体，她能得到快乐吗？孩子在成长中是离不开一个适合孩子成长的环境的，大人的教育和陪伴无论如何也代替不了她和同伴的交流。面对我的疑惑，母亲显出无奈而忧虑的神情，也许，这样的.事情让她也感觉很棘手，很尴尬。

　　从操场上回到办公室，我的心情异常的沉重，因为在我们的身边，像这样的情形还有很多很多，在我们的校园中，有许许多多对学习已经失去了兴趣的孩子，他们虽然知道知识的重要性，可却在长期的畸形的教育环境中渐渐地被遗忘，被鄙视，老师更多地关注知识的传授而忽略了兴趣的培养，更多地关注分数而忽视了孩子的其它发展，更多地关注那些可以为老师和学校争光添采的优秀生，而没有耐心等待那些后进的孩子追赶上队伍，从小学到中学，这些孩子在长期这样的缺少阳光和雨露的环境中成长，成了严重的学习倦怠的孩子，继而仇视学校，敌视老师，甚至会用反叛的行为来宣告自己的存在，或者干脆遗憾地离开校园，成为打工族中最年轻廉价的群体。

　　每每想到这些，我的心都会很痛很痛，都说民族的未来在教育，可我们现在的教育，尤其是农村地区的教育，其实仍然是很落后的，严重厌学、辍学的现象仍然普遍存在，办学条件依然不容乐观，无论是硬件还是软件，都面临着严峻的问题，让人痛心让人忧。我们的教育到底怎么了？农村的孩子何时才能享受到真正公平的教育？真的是我们作为教育者应该深思的问题。

　　尽管我从县城来，可我却真切地感受着农村家长和孩子心里的痛，也许我的能力是非常有限的，我的理想和行为会受到种种因素的制约，我会经常面临着想法不能实现的尴尬，可我想，我会努力的，哪怕只是一缕微弱的光，至少可以照亮我身边的路，哪怕只是一滴雨露，至少可以润泽一片土地，期待着更多的教育者和领导者的觉醒，才可以迎来教育的曙光。

教育的文章2

　　应孩子老师之约，今天有幸作为孩子学校家长的代表，参加了区政府的“优秀家长巡回报告会”。会后颇有感触。本来对如何教育孩子的问题，我就深感头疼，现在的孩子一个个精灵古怪，那花招更是层出不穷，作为一个六岁孩子的家长，我就已渐感招架不住，不知如何是好。时代不同了，所以我们的观念已经跟不上这个时代的脚步，对于我们而言，子女的教育问题就象一座大山一样压得我们喘不过气来，我们甚至比孩子还茫然失措。

　　我有几个朋友也曾就孩子的教育问题发表过一些看法，大多都认为现在的孩子生活真是幸福，都是一大家子人围着一个，如同众星捧月。从出生到成长的每一天，哪样东西不是给孩子用最好的，惟恐孩子受了一丁点的委屈。不有人说么，再苦不能苦孩子！

　　每个家长都对家里的“小太阳”寄予了深切的厚望，每个家长都说，“再穷不能穷教育”，所以大凡会说几句话的孩子，都已经早早地被家长送去了各种学习培训班，努力为自己的孩子创造各种机会，恨不得自己的心肝宝贝可以一夜之间可以成为一代伟人！

　　我家的孩子聪明伶俐，很多人对我没送她上任何兴趣班深感不解，甚至还有不少人劝解我，叫我别舍不得那几个钱，都说我家的孩子这么聪明，应该要让她多上几门特长班。我闻言哭笑不得，虽然我家并不富裕，可也没达到要苛刻孩子来节约的地步。只是我一向都认为，既然是兴趣班，首要条件就是要孩子自己有兴趣，今天沿湖路小学的.发言家长的论点就颇得我心，他主张对待孩子要抱有一颗平常心，学习特长不能强求，但要针对孩子的兴趣。最让我感动的是他提到的人生的幸福观，何为幸福？他说了六个字：平安、健康、快乐！我认为全面概括了幸福的整体，颇为欣赏！

　　对于孩子的特长，我一向是“听之任之”，孩子从小喜欢看书，从刚识字起就喜欢“抱”着书看，所以每次逛街，我都会带着她去逛书店，只要是她喜欢的书籍，我都会毫不犹豫地为她买下来，回家我也不会逼着她看，什么时候她有兴趣了，自己就会拿出来看，每每看见她这小小的人儿捧着一本本或厚或薄的书，那种专注的神情，总是让人看了忍俊不禁。四岁的时候她就已经自己读完了小学一年级的语文课本，现在她虽然只有六岁，但在文字水平上，起码已经可以达到十岁孩子的标准了。（呵呵，孩子是自己的好，作为母亲，总是对自己的孩子看得要高些哈）。以前她是自己看，从上了一年级后，我就开始有意无意地让她读给我听，这孩子的记忆力很好，读过几遍后，就会有个大概的印象，我就会让她用自己的语言再讲给我听。孩子毕竟还小，有时候说不出来，自己就气恼起来，偶尔还会大哭一场。我也不予理会，让她去做别的事，等她自己什么时候自己想明白了，就又会来找着来说给我听。

　　该家长还说，“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民”。我认为孩子的教育问题不应该只是拘泥于学习，培养孩子的自理能力比学习成绩更重要。现在的孩子自理能力越来越差了，由于升学、考试的压力很大，导致他们在家里几乎什么家务也不做，家长们也早已习惯了只要看到孩子在学习，就什么活也不让他们干，甚至还端茶到水、桌旁椅边的伺候着，生怕伺候得不周影响了孩子的学习。试问，将来孩子离开父母，走向社会，谁再去伺候他们呢?我深感我们目前急需培养他们的自理能力、独立能力。

　　今天参加这个交流会，让我感受到如今孩子的教育问题不仅仅是一个家庭的问题，在很大程度上，这个问题已经升华到了一个社会问题，至少我是这样认为的。一个家庭里对孩子的教育态度是怎样的，关乎于我们的社会和未来。社会公德和孩子的素质问题，谁能衡量？又有谁能说现代的孩子聪明，社会就是在进步了？

教育的文章3

　　进一步净化社会文化环境，归根到底是为了给未成年人营造一个健康成长的环境。那么，对这样一个健康成长的环境，未成年人有什么要求，有什么企盼，有什么意见，关乎这一项工作能不能做到对症下药、能不能真正取得实效。因此，进一步净化社会文化环境，我们有必要“放下架子”、“弯下身子”，听一听孩子们的心声。

　　倾听孩子的心声，要有平和淡定的心态。前苏联教育学家苏霍姆林斯基说过：“教育是人与人心灵的最微妙的相互接触。”由于从身体的发育到人格的完整，需要相当长的一段时间，因此，长期以来，世俗社会、家庭长者，对未成年人持有的，往往是一种居高临下式的对待与教育。这种对待与教育，由于年龄差异、形体差异而表现得十分的不对称，社会、家长是主动的，未成年人是被动的;社会、家庭是强势的，未成年人是弱势的。在这样一种状态下，未成年人的表达就显得那样的无力，未成年人的表达就显得那样的被动。放下架子才能获得真情，换位思考才能加深了解，板着面孔只会招来白眼。要了解孩子们的心愿，就必须改变这样一种现实状态，使“居高临下”的大人们，和孩子的成长密切相关的社会各个环节，放下“架子”，弯下“身子”，持着平等平和的心情，建立平等的语境，去和孩子们交流，倾听孩子们的表达，了解他们的意愿，触摸他们的感受。进而根据他们的要求建立一种适宜、有利于孩子们身心健康发展的社会文化环境。

　　倾听孩子的心声，要有求真务实的精神。一千个观众有一千个哈姆莱特，同样，一千个孩子有一千个甚至更多不同的意愿。这些意愿，有大的有小的，有短期的有长远的，有物质的有精神的，有合理的有不合理的。对于一个未成年人，我们社会、家庭不能苛求他的每一个诉求都是冠冕堂皇的，每一个愿望都是合情合理的。关键是我们要秉承一种求真务实的态度，在认真倾听孩子们的.心声以后，认真梳理、科学分析，看这些诉求是不是合理，需不需满足，能不能实现，再去和孩子沟通，尽量满足他们积极向上的要求，引导他们剔除诉求中的不合理成分。

　　倾听孩子的心声，要有孜孜不倦的情怀。孩子们的意愿，随着年龄的增长而日新月异;成长的烦恼，也只会随着成长而与时俱增。“十年树木、百年树人”。倾听孩子的声音，了解孩子的心愿，是一个长期的复杂过程，不可能毕其功于一役。与孩子的成长“如影随形”的社会和家庭，要树立打“持久战”的思想，做到诲人不倦。关注孩子成长的每一个环节、每一个细节、每一个动态，及时作出应对：或支持鼓励，或耐心开导，或坚决制止。这样，孩子才不会误入歧途，才会走上人间正道。

　　认真倾听孩子们的心声，了解孩子们的真情实感，我们进一步净化社会文化环境就有了目标，建设积极文明的社会文化环境才有了方向。因此，弯下您的身子，把耳朵贴近孩子的小嘴，把心贴近孩子的心灵吧。

教育的文章4

　　我向来不对老师抱有什么好感，他们中多半没有资格担任这一职业。我的母亲也是一名教师，所以我比单纯怨恨老师的学生更了解他们，我想我的论断是没有错误的。

　　说实话，这些人中不乏一些堪称为“师”的老师，然而不多，至少在我经历的老师中不足五分之一。大多老师本身就是教育的失败品，让这样的人去教学生，交出来的只会更加龌龊。

　　打我升入高中后对老师的态度开始缓和，因为我觉得教我的老师对我们有最起码的尊重，我们作为一个人的权力被承认了。或与天意如此，但凡不堪为人师的老师都没有教我，可我少不了跟他们打交道。学校里有四个乒乓球台，其中一个是水泥的，大家都不太愿意用。我曾被两个老师挤到那个水泥台上去过，然后我发誓：再遇到这种情况绝不退让，不惜一切代价捍卫属于我的权利。

　　这样的事很快就又发生了。我们去打球的时候还剩下两个台，还有两个老师看着也是要去打，我抢先一步，把砖头台留给了他们。这种事情在学生之间是很平常的，比的就是速度，谁抢到归谁，你不能有什么不服气。然而这两位是老师，我知道他们肯定会来抢，所以已经做好了和他们吵一架的准备。我暗自想着管他什么开出不开除的，不能活的这么窝囊。.....

　　越发觉得自己为奴性所控制，有时候真的很羡慕电影中那潇洒的学生，错就是错，管你是老师还是什么，只管是非黑白。缺的就是那份倔，为了捍卫正当利益不顾一切的倔。我服软，因为我斗不过他们，但我应该据理力争。这何尝不似一个封建社会，封建主肆意妄为，奴隶安于苟且，我一向鄙夷这般行径，而我却也是一个怯懦的奴隶。

　　对于权威不敢有丝毫的反抗，这是我们最大的`毛病，而根源，恰在这教育上。教师可以凌驾于学生的教育制度绝对是有问题的。并非我不懂得尊师重道，正如那句话“我的个性是源于我是谁，而我的态度则取决于你是谁”如果他们不是蛮横的去抢，我或许不会说什么，高三的主任就曾看着我们玩，直到我们主动要和他一起。当时我并不知道他是老师，因为不不相信老师会这么随和。

　　理智的说，老师中有值得敬佩的人，也有龌龊小人。而我们是不应向后者屈服的，权威只有被挑战了才有可能平等，我希望我不会再怂，我更希望不止我自己和他争。

　　对学生而言老师是应当如父亲一般的才对，虽然威严，但绝不会欺侮学生。学生应当敬佩老师，老师也应当尊重学生，这才是教育的成功。成功绝不只是几个清华北大，更在人品，在道德。

教育的文章5

　　摘录：

　　２０XX年５月３０日，南京市人民大会堂披上了节日的盛装，大门口，大型充气横幅上“南京市北京东路小学庆祝六一大型文艺演出”的字样，左右两边两个大气球分别挂着竖幅标语。一幅上大书四字“享受童年”，一幅上写着“情慧教育”。舞台上方“”放飞童年的歌”六个大字在灯光的映照下分外醒目。

　　８：３０，庆祝大会正式开始。我代表北小１５００多名师生致开幕词：“六一儿童节到了，怎样让孩子们度过快乐的节日？一位家长的话给我十分深刻的印象，他曾说：“孙校长呀，我从小有一个梦，那就是有朝一日能在南京人们大会堂舞台上演出。我儿时的能没有实现，我希望我的孩子能实现我儿使的梦想。今天，我们在南京人民大会堂举行庆祝活动，就是为了圆梦，圆家长儿时的梦，圆小朋友平时的梦！童年就是充满梦想的季节，我希望每一位小朋友都要心中有梦，不仅要梦到南京人们大会堂，还要争取到北京人民大会堂，到世界更大的舞台上去展示自己的才华，展示中国人的风采！冰心老人曾经说过；世上最大的是儿童，除了宇宙外，剩下的还是儿童！儿童是祖国的明天，是祖国的未来。我祝愿所有的同学身体健康，学习更优秀，品德更高尚。祝同学们六一节快乐！”……

　　所想：

　　看着相关的这段文字，泪水盈满了眼眶。家长能圆儿时的梦，孩子能圆平时的梦，这，应该感谢他——孙双金老师，用一颗对教育的爱，圆了所有人的梦，给孩子增添了人生快乐的.经历、留下一段难忘而幸福的回忆，童年，因此而更加美丽。

　　学校因为有了您，而让孩子的童年更加灿烂夺目，快乐幸福，这是北小孩子的幸运。

　　那么，我，该给孩子们留下怎么难以忘怀的纪念？我曾想：象李镇西老师那样冬天带着孩子们在雪地里……；曾想每一个学期或每年设计一个家长、学生和老师共同参与的活动，但今天看了孙老师的所做所为，我又在想；我是否也应该在孩子毕业的前夕，也将举办一次展示孩子学习成果、个性张扬的活动呢？微微的笑着，美好的憧憬着……期待着六年后那次活动的到来 ，来圆我们５３个孩子、家长和老师的梦，有梦的人是幸福的，圆梦的人更幸福。

教育的文章6

　　随着高考、中考的相继结束，在校的学子们即将迎来漫长的暑假。尽管我离开学校已20多年，但印象中，暑假是最值得期待的。暑期骄阳似火，酷热难耐，但夏日里那不知疲倦的蛙声蝉鸣犹如一首首消暑催眠神曲，让你心宁神安、意悦身爽；那点点闪烁的流萤繁星让你的遐思飞越苍穹、链接万载；而成群结队下河凫水弄潮、踩蚌掏蟹、嬉戏打闹则是每天午后的必修课，还有每天晚饭后与小伙伴们准时到村头桥上纳凉听故事的快乐劲头，赛过如今的任何一场娱乐盛宴。暑假当然有作业，小学、初中时，暑假作业本仅薄薄一册，不消十日全能做完，剩下的是悠长的玩乐时间。高中时，暑假作业量增加，但也有足够的时间享受消暑的乐趣。

　　时移世易。如今的孩子对暑假想说爱你不容易。

　　同学周君，女儿在市某重点名校读高一，暑假未到，语数外等各科补习班的日程已排满。朋友刘君，儿子下半年要读初三，他从初一开始每个假期都安排儿子到社会办学机构上辅导班。两家长铆足劲头助力孩子拼搏前程。可怜了那两位正值舞象之年的孩子，每次见到都是一副苦大仇深的模样。

　　周君两口子都是公务员，家境较好，小孩上辅导班经济上没什么负担。而刘君老家在农村，现在某开发区机关开车，没有编制，每月工资两千多，妻子在一家公司做会计，月薪不足五千，小孩每学期的各科辅导费近两万，全年的学习花费就高达五万元。

　　一个家庭把收入的绝大部分用在孩子教育上，除了有“读书改变命运”的信念与执着，也不排除跟风的成分。正如刘君所言，“班上同学个个学，我家不学会掉队”。这也是社会办学机构日益红火兴盛的根本所在。

　　在我的认知里，课堂是学生获取知识养分的主渠道。如今大多数学生家长对“课外课”趋之若鹜，窃以为是家长迫于未来生存竞争的压力，对孩子高强度灌输知识、全方位夯实基础，以期能赢在起跑线。

　　然而，近日网上引发围观的两则消息，却颠覆了我的三观。一则是国内某顶级名牌大学根据20xx－20xx年该校毕业生质量评估，对全国百余所重点中学进行了量化考核，很多著名超级中学被列为“劣质中学”。其特点是，考入该校的人数非常多，但大多数学生在大学期间成绩平平，许多学生只会做题、考试，其他什么也不会。

　　能考上该大学的，都是各地的状元，是学霸级的人物。为何一些人跨进大学门就变成平庸之辈？问题出在哪？怪学生吗？这些可怜的孩子从几岁起就在家长和学校的双重驱压下，整天披星戴月，奔波在学校、辅导班之间，除了学习就是考试，就差头悬梁锥刺股。大人评价他们的优劣，除了分数还是分数。这暴露出功利主义应试教育的短视和危害。这是否该引起众多家长和“高考加工厂”的警醒和反思？作为家长，你是否明白高考的成功并非万事大吉，你煞费苦心、倾尽所有打造的孩子可能还是个“巨婴”！你肆意剥夺孩子自由成长的'时间和空间，有可能是在扼杀未来的数学家、文学家，亦或是大国工匠！那些手执牛耳、吸睛天下的名牌高中还存有多少教育的初心？是否真正做到“学为人师，行为世范”？高考升学率与为祖国培养优秀人才孰轻孰重？教育为何总是跟不上社会前进的步伐？

　　另一则消息更让人无法淡定。说的是在一些学校个别教师在课堂上敷衍应付 ，而把重要知识点移到晚上，让学生到自己家中讲解，以赚取辅导费。教 师能力有高低，教学质量自然有差异，这无可厚非。但这种为了赚取钱财有意作贱课堂教学，而让学生“饭做熟了炒着吃”的做法，着实令人愤怒。这些教师心中哪有什么职业操守可言，又何谈“师德”二字。这些任性教师的“师腐”，加重了学生学业负担，挤占了学生休息时间，给家长带来了经济灾难，也败坏了社会风气。

　　上述非笔者亲历，故难辨真假。但教育领域乱象丛生，为社会诟病已非一日。教育兴则国兴，教育强则国强。孔子认为教育、人口、财富为立国之三大要素。孟子也曾说过君子有三乐，其一就是“得天下英才而教育之”。古时曾有“长不辍耕，幼不辍读，暑日休务者，薄其饩廪”的说法，如今教育一直被国家放在优先发展的战略位置，尊师重教深入人心，教师的社会地位也非同日而语。尤其是当前我国正阔步行进在实现中华民族伟大复兴的康庄大道上，社会各领域急需大量的尖端人才和合格的建设者。作为人类灵魂工程师，每位教师理应肩负起时代重任，视学生如己出，毫无保留地把知识传授给学生，帮他们扣好人生的第一粒扣子，为他们的成长成才加力助跑。相信只有秉持立德树人、均衡发展，让教育正本清源，还学生一片清朗天空，每个孩子才会有一个出彩的人生。愿每个孩子都有一个值得期待的暑假！

教育的文章7

　　俗话说：“可怜天下父母心。”普天下的父母都热切地望子成龙，望女成凤，如果教育方法不当，结果往往令人失望，令人痛心。那么我们如何真正去关心爱护儿女，对孩子的一生负责呢？这就需要我们掌握科学的教育方法，给孩子一个成长的支点。下面是小编为您带来的是家庭教育论文1000字，希望对您有所帮助。

　　所谓“观果而思因”就是观其结果而想到它的原因；或者说是预知其结果而要思考其原因。反言之，因为有了其原因才导致其结果的产生。

　　纵观中国现今教育，为什么至今仍无得到很好的改善？大学生为什么在毕业后仍很难找到好工作、自己喜欢的工作？其原因在于中国的孩子从小就受到中国传统教育方式与受到家庭教育这两大社会因素所影响，从而导致了缺乏实践经验、缺乏创造力和创新思维能力，必然的结果就是找不到好工作、得不到公司的赏识。

　　在北京，每到招聘时节，各大人才市场就人山人海。左看是个大学生、右看也是大学生，可谓是大学生泛滥。因为这样各公司选择人才的目标也就多了，就算某个大学生好不容易被某公司选中，可是当面试时也缕缕落下，被打道回俯。现在中国的学校都因传统教育的影响，注重的都只是学习成绩，而没有更好地教学生如何将书本上的理论知识与实践工作相结合，导致了学生就只有天天想着如何去把学习成绩搞好，成天埋在书堆里“啃”书，而不知道怎么去运用这些知识，这是他们最终在竞争激烈的社会中落败的原因之一；另一个原因也在于家庭教育。在中国的家庭中，父母对子女那种“望子成龙、望女成凤”的心理已屡见不鲜。孩子从小就在父母的强迫下学音乐、学画画、学体育等等，很多父母从来就没站在孩子的角度去想，在现在学习负担如此重、压力如此的大的情况下，想不想再去学这些东西；加上父母对孩子的腻爱，不让他们做这，不让他们做那，父母每样都帮他们完成，也导致中国的孩子从小就产生了依赖心理，这样就养成了“衣来伸手、饭来张口”的坏习惯。从而使得中国孩子的失去了自己应该有的天性，失去了自由……

　　我在《读者》杂志上读到一篇文章，讲的是一个国外的老师因为喜欢杭州而来到杭州在一所中学校里当英语老师。在最初的一年里，这名国外来的老师用自己在西方的教育理念来教导学生如何把英语学得更好，这在学生当中起到了相当好的效果，学生的口语说得越来越好，英语成绩也有所提高。可是学校和家长确认为这位外国老师的教书方法不对，因为他们发现，每当这位老师上课时，她的课堂是非常嘈杂的，他们的话来说是很“乱”的，这不像一个课堂，而像一个“菜市场”，家长给校方提出换老师，校方就找这位外教谈，说能不能让她改变一下她对学生的教育方式？外教对校方的回答是“那我辞职”！校方听了，问她：“为什么？你不是很喜欢杭州吗？为什么要离开这个你喜欢的城市？”这位外教说：“我确实很喜欢这座城市，但是我的教育理念在这里得不到施行！”就这样那位外教老师离开了这座她所热爱的城市，原因确实教育理念的不同……

　　另外，中国的`动画产业一直以来都得不到提高，做出的片子也只局限于儿童，而没有适合于大众的动画片。一些动画师也一谓模仿日本、韩国、美国等一些国外的动画制作。先天想象力的丧失、创造力缺乏、创造思维淡薄，是导致中国只看他国的动画片，而不去关注国内动画，使得中国动画产业迟迟得不到提高的直接原因。

　　这几则例子都说明了中国的传统教育和家庭教育对孩子的影响太深。其实我们并是要求我们要放弃中国的传统、不去学习西方文化教育。而是希望找出起为什么发展不起来的根本原因，让他们有效的结合在一起，发挥最好的作用，这样我们才能看到最好的结果。

教育的文章8

　　有一些爸妈在教育孩子的时候， 都不知道如何拒绝孩子，加上现在很多孩子都是独生子女，其实三种拒绝孩子的方式，学会后，孩子将会来感谢你！

　　相信每一个宝爸宝妈在带孩子的时候，多多少少都会有拒绝孩子的时候，虽然很多时候只是拒绝一件小事，对孩子也造成不了多大的影响，但如果长期这样不在意的话，多多少少是肯定会对孩子的教育和心理造成一定的影响和创伤的！那么到底该怎么拒绝孩子呢？启蒙小哥教各位宝妈四个妙招吧！

　　第一：让孩子学会自己做主！

　　让孩子学会自己做主的目的，并不是让还学会自立，而是要让孩子学会自己承担责任！到点不愿意吃饭，没问题啊，你要承担因为不吃饭所带来的`饿肚子的后果！举个简单例子各位宝妈就知道了。当孩子想要看电视，但又到了睡觉时间的时候，你可以试试这么说，你现在要睡觉了，你现在睡觉还能听得到闹钟叫你起床，我但是如果你继续看电视，你明天上学就要迟到了！你自己决定吧！妈妈也很累，也没时间教你起床哦！就算孩子看了电视，那么他第二天迟到了，也会遭到老师的责骂，自然就会吸取教训以后不再敢那么晚看电视了！

　　第二：我已经回答了你的问题了！

　　孩子多多少少都会喜欢闹，喜欢闹着要买东西！这个时候最好的回答是先委婉拒绝，如果孩子还继续闹，那就直接说：这个话题结束了！我已经回答了你的问题了！如果孩子还继续纠缠，那么也不要心软！事后更要跟孩子说清楚，这闹脾气买东西是非常不正确的，是很糟糕的！

　　第三：妈妈不喜欢你这么做

　　不管孩子多么顽皮，在她的心理都是爱妈妈的！所有善用这一点，就可以更好的教育好孩子，当孩子闹脾气的时候，你可以说，虽然妈妈爱你，但并不喜欢你这么做！这么说话可是有大好处的，不但可以让孩子停止他的行为，也会让他知道妈妈爱他，妈妈并不会因为他的行为而觉得他很糟糕！

教育的文章9

　　我有一个女儿，叫小云，她很害羞，不擅长交际。老婆说这样没关系的，在别人眼里她就是属于那种腼腆的孩子。我听了，立马拉下脸来：“那可不行，我可不想我的'女儿以后仅仅依靠自己的老公。尽管我是那种不愿意让老婆受苦的人。”

　　老婆很是奇怪，说：“这性格就是天生的吧？”我说：“恰恰相反，环境造就人，人也造就环境。还别说，我是有法子的。”

　　第二天晚上吃饭的时候，小云傻笑着跑过来说：“爸爸，明天开始绘画比赛了。我有点怕，这三天你能否陪我？”我看了很是为难地说：“你看真不巧，我打算和妈妈出去旅游三天。家就交给你了。”

　　小云难过地说：“前几天不是说要比赛么？”我小声说：“明天就是我和你妈妈的结婚纪念日。你看妈妈整天为家忙碌辛苦，你是不是应该体谅一下妈妈？要是妈妈看见你哭，她是不会安心去旅游的，肯定是会留下。但那样，你真不会羞愧么？”

　　此时，老婆端着热乎乎鱼汤过来了：“小云，来，这是你最喜欢的鱼汤。”小云看到了，低头喝了一口鱼汤，猛地一抬头，说：“妈、爸，你们放心去玩吧。我一定去参加比赛，保证得个奖回来。”老婆很是惊讶，于是，我便告诉了她要跟她去旅游的事。

　　我和老婆离家之后，小云还真懂事了，自己去参加绘画比赛，现场作画，获得了个三等奖。回到家后，小云惊讶地说：“妈、爸，你们怎么回来了？”我说：“你妈担心你，就偷偷混在人群里看你比赛。”老婆抱住小云，高兴地说：“女儿真长大了。”

　　其实，很多挫折并非不可击破，只要有迈出第一步的勇气，那么离战胜挫折改变困境就近了一步。你越怕挫折，挫折就永远存在。这就是我所认识的挫折教育逆心理。

教育的文章10

　　一、幼儿园礼仪教育要于环境中进行熏陶

　　幼儿园、学校也可以营造一些文明礼仪良好的环境氛围，像文化长廊、礼仪之窗之类的设置，形成一种美好和谐的文明气息。文明语言环境是儿童能够自觉遵守秩序、学习领悟礼仪之道。最后，可以在每个班级设置微笑服务的特殊岗位，为培养幼儿的优雅举止以及文明礼貌的行为提供一个开放的平台。

　　二、幼儿园礼仪教育要于早操中进行渗透

　　一日之计在于晨，必不可少的早操活动无疑是幼儿园生活中的一大重要环节。通过早操活动不仅可以锻炼儿童的身体状态，也能够令幼儿的习惯和态度得到一个很好的升华，对提高幼儿对环境的适应能力以及团结合作精神的培养，具有独特的作用效果。在早操过程中，教师和孩子们互相融入到一起去，有了更多的合作和接触。各种各样的锻炼方式，都为孩子们良好的仪态提供了很好的锻炼机会。20xx年6月，我园就进行了一场“幼儿早操礼仪”活动，早教班的手指操“谢谢你，不客气”,小班的模仿动物操以及中班的“我要独立”生活礼仪主题操和大班的“我要长大”，都别具特色，充分渗透了礼仪教育，赢得了来我园观摩领导老师的一致认可和称赞。

　　三、幼儿园礼仪要于教育教学中加以实施

　　德智相容、保教并重是幼儿园的教育中必不可少的。教育教学环境中，礼仪是必然需要的，针对幼儿采取有计划和目的的教学活动，促使礼仪教育全面覆盖到各个学科之中，以便幼儿时时刻刻受到最佳的语言和行为习惯的熏陶。由此，我园各班级就有目的、有计划的进行了幼儿礼仪的常规教育。在该活动中，令每一个幼儿都领悟到行为规范，理解文明礼仪内容和意义，使其自觉的形成良好的行为习惯。要把握好其中的每一项重要细节，我园就针对进餐、睡眠以及游戏等全日的活动进行了一系列的实施，针对每一环节开展教育实施，幼儿、家长、老师之间相互配合，相互合作，把幼儿礼仪的教育教学摆在首要的位置。鼓励幼儿大胆与他人进行交流，养成文明活泼的个性，使幼儿明白做事的原则。在教育教学主题活动中，我园还运用餐前的十分钟对幼儿进行专题礼仪教育，教师根据每月主题每周进行相应的文明礼仪研究活动。如小班的“做简单的事”，中班的“做好小客人”，大班的“热心助人”等众多活动，令幼儿在不经意间得到礼仪上的学习。针对一系列节日也对幼儿进行了相应的措施教育，像感恩节的“爸爸妈妈辛苦了”，或是教师节的“老师，谢谢您”，这些活动都让孩子在了解节日意义的'同时成为了懂得礼仪的好孩子。

　　四、幼儿园礼仪要于游戏中受到锤炼

　　爱玩是每一个孩子所具有的天性，游戏也就是孩子最喜欢的基本活动。幼儿的主动性、积极性、参与性都得到了充分地发挥，所以要抓住孩子具有的这一特性，让孩子于游戏中得到文明礼貌知识的学习。我们在教育中设计了易于参与，比较有兴趣的活动，让幼儿能够从听中去记、从看中去访。例如，大班教室围绕礼仪教育的课程进行综合区角活动“好玩的购物吧”，在活动中幼儿使用礼貌用语进行购物，小朋友们扮演角色，在增加同伴感情的前提下，也培养了幼儿关心他人，乐于助人的情感。起到了极佳的教育效果。

　　五、幼儿园教育要于家园同步中巩固

　　培养幼儿良好的礼仪习惯不仅要在幼儿园教育中进行实施，也要在家庭教育中得到相应的改善，而且家庭教育还是相对更为重要的。父母是孩子的第一任老师，所以幼儿园把做好幼儿家长作为基础，展开丰富的家长活动，多次召开家长会，发放家长调查问卷。让家长走进对于幼儿的礼仪教学中去，教师和家长相配合共同相互学习为幼儿礼仪教育找到有效途径和方法。

教育的文章11

　　一、在游戏中对幼儿园儿童进行礼仪教育

　　幼儿园的教育教学最常见的一种方式就是游戏教学。游戏教学是孩子们都比较喜欢的活动之一，而且也是教师传授知识最有效的教学方式之一。在游戏活动中，孩子们为了把游戏玩好，在与同伴进行互动交往时，与材料交互作用的过程中，他们更乐意抑制自己的行为，特别是角色游戏。孩子在扮演角色的过程中要实现角色的有效转换，进入到他人的角色当中去体验他人的情感与经验，这样能够帮助孩子更容易习得该角色的行为。基于此，教师在教学的过程中，要尽可能的多为学生创造一些有利的条件来开展角色游戏活动，可以培养孩子站在他人的角度上分析问题的意识。例如，为了强化孩子们的礼貌教育意识，引导孩子学习说不同的礼貌用语，教师可以开设诸如“娃娃逛超市”的游戏，要求是要让营业员面带微笑，热情的接待每一位客人；要会说“你好，请问想买些什么呢？”顾客也会说：“谢谢！”。在“来娃娃家做客”开展“做客”游戏，让孩子们也学着说：“请进，请坐，请喝茶”，这个时候，客人也会说“谢谢”之类的礼貌用语。孩子们也会在这种你来我往的互动中，掌握一些礼貌用语。设置这类游戏教学，将一些礼仪知识穿插在其中进行渗透，能够使幼儿得到较好的礼仪习惯的练习，促使孩子们的良好的礼仪习惯得到进一步的锻炼和巩固。为了让一些礼貌用语真正的产生行为效应，让儿童养成良好的习惯，教师还可以将游戏贯穿在教育活动的每一个角落，可以将游戏中对角色的礼貌要求转移到晨间入园、课间交往或者是家庭生活上，也可以是社会活动当中。让孩子的礼貌用语在这些途径中得到锻炼，让孩子逐渐的习得良好的行为规范。

　　二、幼儿园实践中践行礼仪规范

　　礼仪教育具有操作性和实践性的特点，基于此，在教育教学过程中，教师要根据每一个幼儿的特点，因人而异，因材施教，将模拟训练与幼儿的日常行为习惯的养成等有机的结合起来，开展“文明小天使”的实践活动，组织幼儿在幼儿园中轮流上岗担任“文明小天使”的任务，让孩子们以饱满热情的态度、有礼貌的问候去迎接每一位小朋友和教师。此外，在升国旗的活动当中，鼓励学生把自己行注目礼展示给大家看等等。让孩子们的这些好的行为习惯通过反复的实践练习，让幼儿在实践中明白这样一个道理；人与人之间要以礼相待，要学会尊重他人，要懂文明、懂礼貌、而且还要热爱自己的祖国的伟大情感。

　　三、引导家庭参与，紧密配合共同进行礼仪教育

　　培养孩子们良好的礼仪习惯，除了在有限的幼儿园时间内进行引导和教育外，家长对孩子们的教育也是重中之重的。因此，要想提高礼仪教育教学的质量与效果，需要家庭的积极配合与响应。孩子们大部分的时间都是在幼儿园中，另一部分时间基本上都是和家长在一起的。开展礼仪教育，如果只靠幼儿园一方面开展的话，如果家长不能积极的配合的话，收到的效果则会很低。因此，为了让孩子们的礼仪教育更好的进行并且保持其持续性，就需要家长积极的配合幼儿园教师的礼仪教育工作。比如，教师可以通过举办“幼儿礼仪讲座，和家长进行当面交流”的形式等，及时的向孩子们的家长宣传幼儿礼仪教育的重要性，以此来引起家长们的`注意和重视，然后再积极的配合幼儿园的礼仪教育工作。家长还要树立好榜样的作用。例如，当孩子们学习完待人接物的相关礼仪之后，家长可以向孩子们提出一些小要求，检验他们是否完全正确的掌握待人接物的能力，当孩子们出现不正确或者不好的习惯时，家长要及时的向老师反应情况，及时的沟通，并且还要以身作则，为孩子们树立良好的榜样，充分的发挥出榜样的力量。

　　因此，只有让孩子们从小就将文明礼仪的行为习惯融入到日常生活当中，并且逐渐的将这些好的行为习惯成为自己的标志，只有做到这些，才能让学生为以后构建自己完美的人格，更好的学习、成长、生活和工作打下坚实的基础。此外，对孩子进行礼仪教育也有利于弘扬我国传统的文明礼仪的美德，因此，在幼儿阶段开展礼仪教育要引起社会和其他各界的足够重视和关注，只有这样，礼仪教育才会取得成效。

教育的文章12

　　最好的教育不是灌输知识，而是启迪智慧！

　　我理解的企业创新，就是创造新的价值。创新不是因为你要打败对手而创新，不是为了挣更多的钱，为更大的名，而是为了社会，为了客户，为了明天——创新不是为对手竞争，而是跟明天竞争。真正的创新一定是基于使命感。

　　小时候我有很大的梦想，想进清华、北大，也有很大的使命，想为国家做贡献。但因为缺乏创新手段，一次次没有考上。我在想为什么没考进清华?

　　小学我念了七年，中学念了三年，高考考了三次，我从来没有被认为是好学生，但也没变成一个坏学生，小学我是最好的小学生之一。我们去参加重点中学考试全军覆没，第二年再度全军覆没，后来实在没有中学要我们，就把小学改成杭州天水中学。在杭州历史上，只有这一所小学被改为中学，改了一年后实在不行，后来撤了。我也不知道问题出在我们这里，还是出在教学的方法上。

　　马云说，信息时代是认为“我比别人聪明”，数据时代是别人比我聪明。

　　我分析为什么自己考试考不好，老师讲的东西我永远记不住，优秀的学生是老师讲的他记得很清楚，然后一遍一遍几乎是原版的拷贝。我特别喜欢这两个字：启迪。我认为知识是可以灌输的，但是人类的智慧是启迪的，是唤醒的。我们进入21世纪，在知识爆炸的时候，重要的不是获取更多的知识。以前可能需要大量的记忆，现在通过电脑一查就可以知道，中国人的文化中说勤劳勇敢，勤劳是很重要，机器是永远不会偷懒的，人和机器最大的差别，我们懂得创新。

　　我觉得未来学校和教育最大的改革是发现、好奇、独特的思考，我们去唤起人的智慧，而不是教更多的知识。王安石变法是哪年?我到今天还记得是1069年，我觉得这简直就是个悲哀。1069年跟我有什么关系?知道是宋朝就好了，可是高考就考那些东西。我以前数学还不错，后来高考数学考了一分，我学数学时学sin、cos、tan、cot，他们说很重要!到今天为止，我一次都没用到过。我认为最好的教学方法，就是去启迪不同人、不同性格、不同背景、不同文化、不同思考模式的人，去唤醒人的智慧，发现孩子的强项。这可能是我们未来最大的挑战，也是我们今天在教育上面需要找出来的巨大创新。

　　而我理解的企业创新，就是创造新的价值。创新不是因为你要打败对手而创新，不是为了挣更多的钱，为更大的名，而是为了社会，为了客户，为了明天——创新不是为对手竞争，而是跟明天竞争。真正的创新一定是基于使命感。

　　我们一定要问自己一个问题，我到底为了什么?其实有时候很多论坛邀请我去演讲，一个礼拜我拒绝参加的论坛不下十场，但有时候还得去，为什么?要想清楚自己有什么，要什么，要放弃什么。其实我们一无所有，没有一个有钱的爸，也没有一个有权的舅舅，只是一个平凡的人。在这个世界我们是没有理由成功的，没有理由做到现在。我能做到现在，感谢这个时代，感谢很多的朋友，感恩客户，感恩互联网，感恩所有信任我的朋友，他们的信任让我走到了今天。

　　十多年来，我做阿里巴巴从来没改过使命：让天下没有难做的生意，让小企业成长起来，成为明天的Google，明天的Apple，明天的腾讯，明天的阿里巴巴。微博上说，阿里巴巴的股票是投资负增长，我们挣钱确实没游戏公司多，但我们挣得踏实，我没骗过投资者。

　　我第一天就讲，我拿的钱是为十年以后中国的'电子商务做的。我们拿到的钱影响了今天的一个行业，我不敢说我们有多大的贡献，但中国电子商务发展到今天，阿里人做出的贡献很大。我们自己可能没挣很多钱，但是我们创建了电子商务，创建了诚信体系和物流体系。也许今天没有回报，但是我相信三五年以后一定有回报。明白自己有什么，明白自己要什么，明白自己放弃什么。做企业有钱的人千万不要想有权，当政府有权的人千万不要想自己有钱，这两个东西就像火药和火一样，碰在一起，你死都不知道怎么死的。只有明白自己要什么，走得才会踏实、稳健，而基于使命感的创新也才是持久的。

　　首先，我觉得创新一定是在企业外部。在大企业内部找创新其实很难很难，我相信乔布斯没有离开苹果那么多年，苹果不会有今天，是社会培养了他。

　　前一段时间，美国一个学者问我，“你认为学校应该怎么培养企业家?”我认为社会是最好的学校，学校给了我们框架，是社会培育了我们、锻炼了我们。公司两三千人的时候，是我最困难的时候，管理混乱，我不知道怎么办。那时，我发现了一个问题：国家是怎么管理的?和尚是怎么管理的?我专门去研究了一下。

　　我发现建国这么多年，国家无论经济好坏都很稳定。而我们公司内部换一个经理，所有人都要辞职。仔细去研究发现，组织部很厉害，中央党校灌输党的价值体系、组织部管人，效果很好。由此，阿里建立了自己的阿里学院，建立集团的组织体系。中央副省级以上由中央组织部集中管理，后来我们改成总监以上是集团直接管理，越管越靠谱。我们今天换一个总监，换一个副总裁很方便，这样的机制才能可持续发展，所以创新是在公司以外。

教育的文章13

　　现代的年青父母，已经充分认识到对子女早期教育的重要性。不惜投入大量的财力和精力，对孩子进行智力开发和智力投资。但是，不少年青的父母往往忽略了一个重要的阶段：零到三岁的婴幼儿早期教育。而这个阶段又是一个非常关键的时期。

　　婴儿是指零到一岁之间。幼儿是指从一足岁到六七岁的小儿。它又可以分为两个阶段：从一足岁到三岁为幼儿前期。从四岁到六七岁为幼儿的后期。相当一部分父母，对孩子的智力开发大都是从四岁开始的。还有一部分是从六七岁开始的。他们片面地认为：零到三岁孩子太小，还不懂事，教也白搭，是对牛弹琴，根本没有教育的价值。他们把全部精力都投入到孩子的饮食营养方面，注重孩子的身体健康和身体成长，而主动放弃了这一阶段的智力开发。这就形成了幼儿早期教育的一大盲区。

　　现代科学已证明：零到三岁之间，婴幼儿有很多潜能可开发。奥地利动物学家诺贝尔奖金获得者劳伦茨，在动物实验场饲养动物的过程中发现，小灰天鹅从蛋壳爬出来后，首先看到什么动物就把什么动物当妈妈。如果是母鸡孵它出壳，也就把母鸡当妈妈；假如出壳时只有劳伦茨在看它们，小天鹅就把劳伦茨当成妈妈。他走到哪里，小天鹅就摇摇摆摆跟到哪儿；他去游泳，小天鹅也跟着跳进水里，并亲热地吸他的头发、胡子。他把动物出生后最初日子里能学会认母的现象称之为母亲印刻期，如果错过此期就很难弥补。十九世纪初，德国出现了一位“神童”卡尔．威特。八九岁时就能够自如运用德、法、意、英、拉丁和西希腊语６种语言。９岁考上大学，１４岁授予哲学博士。１６岁又获得了法学博士，并受聘为柏林大学的法学教授。２３岁就成为优秀的法学家和研究但丁的权威。他父亲把对他的培养写成了一本书《卡尔．威特的教育》。他在书中是这样表述的：“要使孩子的天赋发挥出八九成，必须尽早开始教育。因为儿童的潜能有递减法则。比如说，生来具备１００度潜能的儿童，如果从零岁就对他进行理想的教育，那么他就可能成长为具备１００度能力的人。如果从５岁开始教育，即使是教育得非常出色，也只能具备８０度能力。如果从１０岁才开始教育的话，充其量只能具备６０度能力。”根据现代科学家的研究，产生“儿童潜能递减法则”的原因是：每个动物的潜能都有自己的发达期，而这种发达期是固定不变的。不论哪一种潜能，如果不让它在发达期发展的话，那么就永远也不能再发展。例如小鸡“追随母亲的能力”的`发达期大约是在出生后４天之内，如果在最初４天里不让刚生下来的小鸡跟在母亲身边，那它就永远不会跟随母亲。小鸡“辨别母亲声音的能力”的发达期大致在生后的８天之内，如果这段时间里不让小鸡听到母亲的声音，那么这种能力也就永远枯死了。宝贵的婴幼儿潜能如果不在其发达期给它发展的机会，就会一个一个地枯死。

　　现代教育学研究认为：早期教育应从零岁开始。现代儿童生理学的研究表明：幼儿三岁前大脑的发育很快，三岁时已达到成人脑重的三分之二。幼儿从初生到五岁，是智力发展最快的时期。婴幼儿早期的发展有其最佳期。婴幼儿在这个时期获得某种行为习惯、语言、模仿、技能、知识要比其它时期快，且不容易忘记，很容易达到最高境界。１岁是听觉发育的最佳期；２－３岁是口头语言发育的最佳期；３岁左右是行为习惯形成的关键期；４岁是智力发展的最佳期；５岁是掌握数学慨念的最佳期。谁放弃了这一阶段的教育，谁放弃了这一阶段的智力开发，谁就丧失了早期教育的一段黄金时期。婴儿呱呱坠地，来到人世间，发展最快的就是脑细胞，他迫不及待地准备接收大量的信息，这是一片急待开发的处女地。这时婴幼儿的大脑就像一张白纸，任你去挥洒。你可以画出世间最美最好的图画，你可以写出世间最新最美的文章。年青的父母，为了您孩子的前途，为了提高整个中华民族的素质，为了国家的振兴，请您一定要重视零到三岁婴幼儿的早期教育，共同打破这一盲区。

教育的文章14

　　文明礼仪是孩子学习、生活的根基，是他们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那么我们的孩子纵然拥有了高深的科学文化知识，终将不会成为一个大写的人。

　　如何让自己的孩子成为一个恪守文明礼仪之人？我的做法是从小抓起，俗话说，家长是孩子的第一任老师，因而在孩子的成长过程中，我对孩子的行为习惯一直比较关注，生活中，既严格要求自己的孩子又关注细节做到及时引导，从培养孩子的良好习惯开始。

　　比如，我在孩子很小的时候就开始灌输尊重长辈，尊重他人，关心他人的意识。记得孩子在上幼儿园时，有一次，我的母亲-----孩子的外婆在我家，孩子关门时用力特别大，外婆就说了一句“你这么用劲，门都给你关坏了”结果，我的孩子不但没有认识到自己的错，反而回了外婆一句“我们家人关门都是这样的”。在一旁的我，看到孩子的这种态度，我立刻收起自己脸上的笑意，把孩子叫到我的房间：你知道你刚才你错了吗？才4岁的孩子一脸茫然地看着我。“第一，你不该关门太用劲；第二，你不该这样大声的对外婆说话……对待老人，不能大呼小叫，要尊重他们……老人和小孩一样，也要关心他们”。令我没有想到的是，孩子竟然记住了我话。在一次下公交车时，我带着孩子先下的车，我的母亲跟在我们后面下车，没想到孩子的双脚一着地，就回头对正在下车的奶奶说：“奶奶，你小心点！”这句奶声奶气的关爱之语，让当时坐在车上的乘客发出了唏嘘声，赞叹声……为了让孩子明白她今天的表现是正确的，是值得表扬的，我赶紧指着车上乘客对孩子说：“你看，叔叔阿姨们都在夸奖你呢！”

　　良好的文明礼仪习惯的养成，贵在持之以恒。在孩子的成长过程中，我经常给孩子讲一些小故事，借故事来说明生活中的一些道理。记得我曾对孩子说过这样的故事：一只红狐狸，它为了捕获野鸭子，常常可以连续几天潜伏在冰天雪地的沼泽地，它是那样顽强而有耐心，慢慢的毫无声息得贴在地上接近野鸭子。当野鸭子无意中游开的时候，红狐狸就用舌头舔一下嘴唇，失望地退回原处等候着。为了填饱自己的肚子，红狐狸可以这样往返几十次，直到几天之后，野鸭子由于一时疏忽，终于被它逮住为止。讲完故事后，我就问孩子：如果这只狐狸一次没有抓到野鸭就离开了，那么它能吃到野鸭吗？孩子当然明白：如果狐狸放弃了，肯定是吃不到的。同样在生活中，凡事都要有坚持到底的好习惯。

　　文明教育也需要见缝插针。在一次下楼时，当时，我是送孩子上学，但恰好遇到楼下的奶奶拎着大包小包的菜正上楼。孩子和那位奶奶在狭小的楼道里相遇时，孩子并没有让开，而是从奶奶的身边挤了过去。在我们下到楼下时，我没有直接批评孩子，而是给他讲了一个列宁的故事：列宁在一次下楼时看到提着重物的`女佣，就主动站在楼梯的拐角处等着，女佣看到后赶紧叫列宁先过，列宁说：您提着东西，你先走。孩子听到这，赶紧对我说：妈妈，我刚才错了，以后我一定不会这样了。在这件事之后，我留心做了观察，发现自己的孩子确实兑现了她的承诺。当然，我也没有吝啬我的表扬和鼓励。

　　总之，经过我的多年努力，经过众多老师的教育和引导，我的孩子从幼儿园到小学再到初中，一直是老师眼中的好学生，同学身边的好伙伴，更是我们家长眼中的乖乖女。在刚刚结束的期中考试中，孩子更是取得了骄人的成绩--------以总分716分（满分750分）位列全年级第三名。我们家长以自己的付出有了回报而兴奋，也为自己女儿不仅仅只是学习好，而且还是一个全身蕴涵着文明礼仪之风的新时代少年而骄傲！

教育的文章15

　　在小时候，我们经常听父母和老师不断地讲，安全是多么的多么的重要。

　　当放假时，老师更是对我们说：不要玩水玩火，假期要注意安全。出去玩时，父母反复对我们说：不要横穿马路，红灯停，绿灯行，一定要注意安全。我们聆听“安全”教育的`次数太多了，有些同学就会不以为然，认为这根本是杞人忧天。但是，安全事故总是不停地发生，这方面的教训是惨痛的。

　　记得我曾经看到一个新闻：一群小孩子因为到河里洗澡而溺水身亡；我还看到：一个少年因为不遵守交通规则而变成终生残疾，从此只能与轮椅为伴。

　　难道你想小小年纪就离开人世让父母为你而哭泣？难道你想终生残疾让别人照顾？难道你不想自由行动实现你的梦想？

　　不，我们要让自己的人生绽放光彩，要让自己的人生幸福之花更加灿烂。

　　首先，我们一定要遵守交通规则，不跨栏，不抢道，过马路一停二看三通过，这样我们就不会出现交通危险了。其次，我们不玩水玩火，要知道水火无情。最后我们不要到危险的地方去，要学会自救和互救。

　　我们要牢记父母和老师的谆谆教诲，让安全教育伴随我们成长，我们一定会有一个美好的未来！

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