争吵的作文
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的争吵的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
争吵的作文1
有一天，在小民头上的4个器官，眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴发生了争吵。你可知道它们在争吵些什么吗？原来它们在比谁最重要。瞧，它找小明来评理了。
眼睛说：小明，我最重要，如果你没有我你能看到这么多姿多彩的世界吗？没有我你能看到上课时老师写的板书，能看到书本吗？所以，我最要！这耳朵听到了这些话可真不服气，便气冲冲说：我才是最重要的，如果你没有我，你能听到世界上各种的声音吗？小明听了想了想说：对，你说得对，你说得有道理，你才是最重要的。鼻子听了小明的话，它就更加生气了，便大声嚷嚷着：我更加重要，你没有我，你能闻到妈妈为你做的美味佳肴吗？没有我你能闻到世界上各种味道吗?没有我你能生存吗？
小明听了鼻子的话，惊讶的问道：为什么没有你我就不能生存呢？鼻子听到小明这番话便得意洋洋的说：这你就不知道了吧？没了我你能呼吸吗？所以说呢，没有我是不行的！懂了吗？小明难道不是被嘴巴的.这番话所感动吗？对，你最辛苦，你最委屈。这样吧，你说你想要什么补偿？小明说。嘴巴想了想说：请你把我放在你头的最上边!小明却说:那不行,除了这个以外！嘴巴它当然不高行了忙说：要是不行，我就走。这时眼睛、耳朵、鼻子都起了哄，它们都说：我要在你的最上面！要不然我们就走！这是小明可害怕了，他又接着说：那我还不成鸭蛋吗？
它们争来争去，争吵了好久，小明这才说：你们都是我最重要的，你们都有着自己的功能，都是我的唯一。你们都别吵了！
争吵的作文2
“周梦璐，你还知道回来啊。”
晚上八点多，我才不情不愿地回家，一进门就迎来了预料之中的呵斥。我翻了个白眼，踢掉脚上的鞋子，目不斜视地往自己的卧室走。
“说话，是不是又跑去哪里疯玩了。”爸爸一把攥住了我的.胳膊，将我拽停了下来。我使劲儿挣扎，书包从肩膀上滑下来，“啪”一声摔在地上。今天我又被请家长了，爸爸好不容易有空去学校，我却先跑了—不跑等什么，等着被他在学校里数落吗？“我是去图书馆写作业去了。”我捡起书包，抱在怀里，固执地扬着下巴。
“我才不管你去干什么了，你一个学生放学就应该立刻回家写作业。”“什么就应该，我去图书馆也是写作业，有什么不一样的。”我一鼓作气冲回卧室，站在门前对爸爸说，“我就不立刻回家，我明天还去图书馆写作业。”不等爸爸有所反应，我就摔上了门。我的那句“我就不立刻回家”如同灭火器里喷出的干冰，瞬间把爸爸的心中的焦急与愤怒扑灭了，他在门外长长地叹了一口气。
而作业已经在图书馆写完的我径直扑到床上。
争吵的作文3
在一个美丽的文具盒里，居住着许多的文具，有骄傲的钢笔哥哥、爱美的魔笔姐姐、聪明的可擦笔弟弟……
这一天，小明的成绩发了下来，考了全年级第一。这下，他的`文具盒里热闹了！
钢笔哥哥顿时神气了起来，他激动不已地走来，大叫道：“小主人能考好成绩，我是最厉害的。我的字迹满卷子都有，没有我，小主人是不可能写出那么美丽的字，更不可能写完卷子。所以，我的功劳你们可想而知！”
“哼！你算什么东西，整天就知道自卖自夸。我可以把你的笔迹擦除，我是你的克星，你自己想想，没有我，小主人能写对每道题吗？傻瓜！”魔笔姐姐满不在乎说道。
“停停停！”可擦笔弟弟大踏步走上前来，“你们说的呀，可都不对，我的功劳最显赫，本领我最大。首先，我可以在魔笔姐姐经过的地方写字，还能独自写完一张卷子，还可以自己擦除我的笔迹，很神气吧！”
这时钢笔弟弟泼了盆冷水，“卷子上不能只用中性笔写！”然后，他们又吵开了。尺子小弟听见了，急急忙忙地跑来，讲解道：“你们可别吵了，你们每个都有自己的优点，小主人缺少谁都不行！”听完这番话，文具们想想也对，都和好了。
通过这件事，文具们都明白了：我们每个人都有长处和不足，我们要团结合作，小主人才能事半功倍。
争吵的作文4
一天晚上，人们都睡着了，一张课桌里热闹起来了。
为什么热闹呢？原来，他们实是在争吵着谁更有用呢！
最先发言的是语文书，她自豪的地说：“谁都比不过我！因为我的'肚子里装着许多的知识。”
数学书很不服气：“又不是你一本书有知识，我的肚子里也有很多知识啊。要不然，小主人为什么会计算懂数学知识呢？”
他俩在争吵的时候，英语书也生气了：“就你俩这么有学问，其他书就没有学问吗了吗？”
美术书也应付到道：“对啊呀，我们都有长处，比如说没有我的话，小主人也不能画得那么好，剪纸剪的得这么漂亮了。”
英语书说：“如果没有我，小主人一点儿也不会讲英文、懂英文字母的中文意思了。”
其他书都说：“对呀，如果少一本书，小主人就少了一份知识！”
语文书和数学书都惭愧地说：“哦，原来是这样啊！”经历了这件事情后，语文书和数学书就和好了，其他书也和睦相处。
是的，每一个人或者物都有自己的长处和自己的短处，而我们也要取长补短，不能只看自己的长处，嘲笑别人的短处。
争吵的作文5
夜深了，人睡得很香。这时候这些好朋友就不知道吵什么了。仔细听，原来他们在争论谁是最重要的标点符号。
只听逗号先说，“我是最重要的标点符号。没有我，句中没有停顿。怎么才能看懂？”你不能一次读完。"
“哼！别吹牛，没什么！我的能力是最大的！”感叹号喊道，“要说最重要的，应该是属于我的，因为人在表达强烈感情的时候要用到我！”
省略号也大叫：“你不是最重要的`，我才是！想写作文，写了一二，还有那么多东西要写。如果没有我的省略号来表示你要写很多长篇大论，变得啰嗦？”
早在一旁的问号就不耐烦地听着：“你们都一个个显摆，把我们放在什么位置。你有没有想过我没有？如果我没有，你会怎么提问？别人怎么知道你的意思？所以，我才是最重要的。”
正当他们为彼此争吵时，他们的吵闹声吵醒了字典神父。他站起来说：“孩子，别争了。你们都是最重要的标点符号。你们缺一个，文章就写不好。作者无法表达他的意思。”听完字典公公，大家都不说话了。因为他们知道，要让作者的文章流畅、通顺、精彩，需要大家共同努力。
争吵的作文6
“凭什么啊？当然是我的功劳最大！”“我反对！”你听，这是谁在争吵？哦！原来是铅笔盒里的学习用具们在争吵啊。
“我的功劳是最大的！连这个装我们的大盒子都是用的我的`名字，你说谁的功劳最大？”铅笔骄傲地说。橡皮笑眯眯地接着说：“我和铅笔是兄弟，它没有我写错了字怎么办？没有我是不行的，所以我才最厉害！”铅笔不服气地说：“去去去，别在这攀关系，没你我也一样！”“我不同意！”一个响亮的声音回答，原来是削笔刀，削笔刀接着说“没它可以，没我你可就不行了，我就像一个魔法师，只要身子转上一转，就可以让你路出铅来，没有我，你能发挥你的功能吗？”铅笔红着脸地下了头。话音刚落，这个时候钢笔又扯着嗓子说话了：“你们几个合起来也没我一个人厉害啊，我的笔尖像剑一样，我能让小主人写出一手好字，你们可以吗？总之，还是我厉害！”尺子听了，也来凑热闹说：“别看我扁长扁长的，我的用处可大啦！我能测量长度，还能画出笔直的直线和柔美的曲线，你们不可以吧，所以说还是我厉害！”就这样他们越吵越凶，说着说着，它们就你不让我，我不让你打起来了。不一会儿，它们就个个变得伤痕累累的。
这时，小主人走过来了，对铅笔盒里的它们说：“你们各有各的用处，对我来说都很重要，缺了你们谁都不行！”听了小主人的话，它们都惭愧地地下了头。
从此它们再也没有吵过架。
争吵的作文7
在一个寒冷的冬天，扇子的主人上班去了。扇子们坐在一起闲聊，聊着聊着，就因为谁的本领带而争吵了起来。
只听见鹅毛扇细声细语地说：“我可是扇子的老前辈，我不仅美观轻巧，而且华贵，三国时代诸葛亮一年四季都离不开我，我还帮他借来了东风，打退了曹操，更重要的是我和折扇、蒲扇一样携带方便，还节约能源……”折扇和蒲扇听了立刻拍手叫好。
掌声还没结束，台扇就迫不及待地冲上了台，大声说：“你鹅毛扇的风还没有我台扇的`大，我是现代家庭中不可缺少的一样物品，我身体灵光，可以搬动……”话还没说完，蒲扇和折扇笑它说：“你还没有我们轻巧呢！”
当扇子吵得面红耳赤时，空调老大哥赶来，大声地说：“你们算什么东西，还不如我，深受人们喜爱，冬天可以给人类带来暖气，夏天可以给人类带来凉爽的空气……”
正当扇子们吵得不可开交的时候，在一旁的书架听得不耐烦了，说：“你们各有各的长处，各有各的短处，比如：鹅毛扇虽然携带方便，但风太小了，你空调虽然风大，却费电……只要你们互相取长补短就会给人类带来更多的方便。”
扇子们听了，觉得书架说得话最有道理。从此，扇子们再也不吵架了，它们和谐相处，成了形影不离的好朋友，都齐心协力地为人类服务。
争吵的作文8
清晨，天空中突然传来了一阵吵闹声，原来是天空家族的成员在争吵呢！听！它们都在争吵谁最有用。
太阳姐姐总是那么积极，她第一个站出来说：“我是最有用的，没有我，世界将会一片黑暗，而你们之所以能沐浴在灿烂的阳光下，全是拜我所赐！”乌云听了很不服气，它的噪门就像装上了大喇叭：“要是没有我，大地就无法得到雨水的滋润，将会变成一片荒漠，所以我才是主角。”
大家听了乌云的话都愣住了。这时月亮姐姐不知道从那里冒了出来，它的声音就像摇篮曲：“我可以洒下美丽的月光，守护着人们的幸福，陪伴他们进入甜甜的梦乡，所以我才是最有用的。”星星姐妹也来凑热闹：“我可以发出闪闪的光，把夜空装扮得十分美丽，没有我们的'陪伴，月亮姐姐怎么度过漫长的夜晚？”白云妹妹闻声赶过来了，她的声音很温柔：“因为我的出现，夏天不再炎热，天空不再单调，我的千变万化给天空带来了生机，带来了活力，所以我才是最有用的。”这时，风姐姐风风火火地赶来了，她喘着粗气说：“我可以为人们带来清凉，所以我最有用。”
他们吵来吵去，把天空给吵醒了，天空老师语重心长地说：“你们都很重要，没有你们，人们都无法生活，我们不应该把个人作用强调，只有人人贡献出自己的力量，才能让世界更美好。”听了天空的话，它们都羞愧地低下了头，发誓再也不吵架了，天空老师听后笑了。
争吵的作文9
有一天晚上，一把刀对大家说：“今天晚上，主人要招待朋友，我准备给主人做一顿香喷喷的饭菜，大家都帮我想一想，我应该选哪些材料呢？”
肉说话了：“我觉得应该选我做材料，你看我，滑溜溜的，吃上去香喷喷的，人们都称赞我！”“嗯，此言有理。”刀赞许地点了点头。
土豆接着说：“哼，肉是好吃，可我土豆也很有营养啊，做菜可少不了我呀！”听了这话，刀也点点头。这时，奶说话了：“你看你，灰不溜秋的，看上去多脏呀。你看我，既有丰富营养，还能当水喝，吃起来是多么方便呀！”“只能喝有什么用呀，也填不饱肚子，你看我，不但能填饱肚子，还能做出各种各样的菜肴，例如，白菜丸子，白菜鲜汤……”白菜忍不住插话了。
陆陆续续地还有：葱花、酱油、油、盐……也都来参与了这场无休止的争论。刀不住地点头，认为他们说得都各有道理，说：“伙伴们，不要再争吵了，你们说得都很对。但是，你们少了谁都不能做成美味佳肴，所以大家一定要团结！”大家听后，都低下了头，觉得刀说的'有道理，就停止了争吵。最后，刀把肉切成碎渣，做成丸子，把土豆切成了小块，把白菜切成小条……一起下锅，做成了一锅香喷喷的饭菜。
客人来了，主人陪着客人喝着奶，吃着饭菜，不断地品味着说：“啊，真香啊！”最后，大家都叹服了：“看来，还是我们团结力量大啊！”
争吵的作文10
每当夜深人静的时候，忙忙碌碌的人们都进入了甜蜜的梦乡，我的五个手指头还在不停的呻吟着：“哎哟！今天累死我了！”
大拇指责怪到：“都是你们不好好跟我合作，各司其职，把字写的乱糟糟的，害的妈妈把写好的字都擦掉了，我们又花了半个小时才把字写好，现在知道后悔了吧？”
食指连忙说到：“不是我不配合你，是那个中指来捣乱，他抢占了我的位置，非要和你面对面，我无立足之地，只好离开位置，站在高处，看你俩吵架了！”
中指不服气的.说：“我平常都被你们压在下面，都抬不起头，你们都没有意见，我今天偶尔翻一次身，你们就不高兴了！”
无名指说：“写好字主要靠你们三位了。中指无法起到食指的作用，这样能写好字吗？当然食指也不好，你应该坚守岗位，我和小拇指只能帮你们出一点小力。”这时大家安静了下来。
小拇指望着大拇指说：“我们五个怎么做才正确呢？”大拇指一本正经的说：“我和食指紧握笔杆，中指回到食指下面，里外合力握紧笔，无名指和小拇指在下面平衡一下写字姿势。这样五指并用，才能写出漂亮的文字。”
听了大拇指的话，大家一致同意，今后，各司其职，齐心协力，共同书写端正的字。
争吵的作文11
很安静的夜晚，一个小朋友的书包里传出一阵又细又小的声音，仔细听是书本在说话。
美术书大声地说：“我的书本里有许许多多的图画和作品，不要小看我！我是最优秀的，因为我会让小朋友画出更美丽的画，而且，我还可以培养小朋友观察美丽的大自然呢。”
数学书不服气了：“我的书本里有很多数字和问题，比你好得多。小朋友们学了我会变得更聪明，而且我还很实用呢，如果去买东西算账就离不开我。”
语文书也不服气了：“你们光看这有什么用，我有图画有故事，还有古诗，就你们两个想比得过我差得远。因为我书上的.内容非常丰富，小朋友们学了我会变得懂事，不仅学会知识，还学会做人呢。”
他们都不服气，一个说：“我才好！”
一个又说：“我比拟好！”
一个又说：“你们两个比我差得远。”
……
就这样它们吵来吵去谁也不服气。
书包被吵得头都要爆炸了，就说：“你们别吵了，你们都有自己的长处和短处，刚才你们都只看到自己的长处，没有看到自己的短处，如果看不到自己的短处那是不好的，你们一定要记住尺有所短寸有所长。”
三本书听了不好意思地低下了头。
争吵的作文12
意大利有印度一样悠久的历史文化，有希腊一样众多的历史文化。还比欧洲每个国家的鼎盛文化。
一天，意大利各州府欢聚一堂，谈论哪州哪府是文艺复兴之都。
罗马抢先道来：“各位兄弟姐妹”，他端起红酒高脚杯，嗞了一口，“文艺复兴之都的每名嘛，肯定是我的'呀！”
“凭什么？”米兰很生气，“罗马哥哥，你太不谦虚了吧！”
“就凭欧洲那最大的教堂，由文艺复兴三杰之二共同完成壁画的——圣彼得大教堂。”罗马骄傲道。
“哼！”佛罗伦萨不屑一顾，“那早已是过去了，圣彼得大教堂是梵蒂冈的！另外，以但丁与薄伽丘的大名，说我是文艺复兴之都，一点不过！”佛罗伦萨更加猖狂！
米兰面红耳赤地争辩道：“哟，我比你强多了呢：李奥纳多的《最后的晚餐》，拉斐尔的《雅典教院》不都是米兰公园的宝贵遗产吗？”
它们吵得不可开交……
“真无聊！”旁边的卢加诺看不下去了，“你们哪一个州单拿出来都如白水般单调，只有你们每个州的历史、艺术、文学、科学、建筑和山水汇于一体，才凑成了意大利这个五彩缤纷的水果拼盘！”
一番话，州府们低下了它们那高傲的头。
争吵的作文13
今天上课，我与一位同学发生了争吵。
那是一节语文课，老师提了个问题：“你们中有谁见过猪笼草?”一位李姓同学站起来说：“我叔叔养了猪笼草。”我就暗自啄磨着：有一档电视节目不是说猪笼草不会在我们这边生长吗?咋他叔叔家会有呢?我得问问他。于是，我便举起手来。老师问我：“你是不是有什么问题?”“没错，我是有问题要问，”我简洁明了地说。老师把我叫起来，我说：“我能不能问那位李同学一些问题?”老师同意了。
我怀疑地问道：“李同学，你确定你看到的是猪笼草?”“的确是的，它还会吃蚊子呢!”李同学欢喜地说。我想：他描述的的确是猪笼的特性，但他又喜欢编故事，不说实话，并且他深得老师的信任，我该咋办呢?我想了一会儿，问道：“你叔叔家住在哪儿?”“就住在这边呀。怎么了?”他反而质问起我来。我勃然大怒，指着他的鼻子说：“我看过一档实地探险节目，上面说猪笼草在我国只生长在云南地区，你肯定又是捏造的!”他彻底被急哭了，无凭无据地说：“我叔叔家偏有，你凭什么说这边没有?拿出证据来!”我便让老师将我给那档节目录的`像用投影仪播出来给全班同学看。但他仍死皮赖脸地说：“这绝对是假的!”
最后，老师阻止了我们俩的争吵。
争吵的作文14
一年有四季：春、夏、秋、冬。它们相互合作，让人们感受到一年的多姿多彩。可是有一年，它们吵了起来……
这年春天，春跟夏、秋、冬说：“你们看我多棒啊，每次我一来，花儿开了，小草长出来了，鸟儿‘啾啾’地唱着歌，大树发芽了，多美好啊!这都是我的功劳呀，你们行吗?”夏不服气了，说道：“这有什么了不起的，我来的时候啊，天气热了，人们可以去游泳，爱美的女生也可以穿裙子，多好啊!大树长的都很茂盛，人们还可以乘凉呢!”“你们都没我棒，我来的时候，粮食成熟了，农民都沉浸在丰收的喜悦之中。树上的叶子有的变红了，有的变黄了，风一吹，飘落下来，像美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞，那场景，美不胜收。你们是不是觉得我很棒呢?你们都不行，我行!”秋骄傲的说。冬急忙说：“别吵了，别吵了，咱们每个季节的特点不同，比不出来的，再说了，咱们都很美啊!”“你是因为最难看才这么说的”，春说，“你要像我似的'这么美，肯定不会这么说的!”这时候，风阿姨过来了，“别吵了，”风阿姨温柔地说，“冬说地对，你们各有各的优势，只有团结一心，互相帮助，才能使世界多姿多彩，给大家带来欢乐。你们这样吵来吵去，不仅吵不出结果，而且会乱成一锅粥，给人们带来灾难。”“恩，我们知道了!”春夏秋冬异口同声地说。
从此，它们分工合作，发挥各自的优势，春天万物复苏;夏天美丽动人;秋天硕果累累;冬天洁白无暇。它们携手同行，共同构造美好的世界。
争吵的作文15
一天，赵勤奋和往常一样面无表情的走呀，走呀，总算是到了教室，做的第一件事事就是坐在门口，慢慢说：“我真的好累，好——累——呀！”
坐了大约5分钟，才慢慢的站起来，一只脚走一只脚拖着。突然，他不小心碰掉了郝安静的文具盒，掉到地上，发出了啪的一声。郝安静被这啪的一声吓得跳了起来，眉毛飞了起来，嘴都不知道成了什么样。郝安静有一点生气，展现了她的祖传秘诀“狮子吼”就展现了起来：“你——干——嘛！”
赵勤奋因为很懒，很懒，所以只慢慢，随意的做了个嘴型，意思是“我才不要！”然后慢慢地继续走向自己的座位，十分傲慢，目中无人，没有把郝安静放在眼里。这一下子，郝安静变得更加的愤怒了，她牙齿咬得咯咯作响，决定好好治治他。“你快把我的笔捡起来，然后擦干净，不然弄坏了，你要负全部责任！”赵勤奋听了这一番话后，开始说起了话，表情明显的表示出了不满：“这是钱能解决的问题，放学后你来我这，我给你买笔钱，好啦，走吧！”这时，郝安静的心里发生了一点变化，是拿钱还是拿尊严，最后还是决定了不要钱。郝安静的眉毛变了八字，眼睛散发着怨气，嘴里怒吼：“我的东西脏了，我不要钱，我只要我的`干净的笔袋！”郝安静抓着赵勤奋不放。就在马上要打他的时候，上课铃响了，老师来了。郝安静放开了赵勤奋。
这一节刚好是心理课，老师刚好讲的是如何解决冲突。过了一节课，二人的气也消了，于是下课时，两个人找到了对方，重新和好了。
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