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我又尿床了教育随笔
在日常学习和工作生活中，大家一定都接触过随笔吧？随笔，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。那么，怎样才能写好随笔？下面是小编为大家收集的我又尿床了教育随笔，希望对大家有所帮助。
我又尿床了教育随笔1
娜娜是个乖巧可爱的小女孩，但却有个毛病就是爱尿床，特别是天气冷了就越来越严重，几乎天天尿。于是我与蔡老师商量后决定一点的时候叫她起来小便，这个方法有效，但一阵后又回到了原状，既让老师头痛，又让家长头痛。
第一次，她午睡时尿床了我并没有责怪她，而是给她换上干净的裤子。过了几天，她中午又尿床了，我边给她换边问她：“娜娜，你怎么又尿床了？”语气中带着一点口气。之后我几乎每天午睡起床后都会走过去摸摸她的裤子和床垫，她总是很急切地跟我说：“老师，我没尿床。”但事实往往是垫子湿乎乎的。我没有批评她而是替她换上干净的裤子。放学时，她爸爸来接她时总是会先问：“今天尿床了吗？”如果尿了就会叹气。这时娜娜就会很不高兴地跑开。
她的这个举动让我意识到虽然我们没有因为尿床的事儿批评她，但总是把这事挂在嘴边已经伤害到她的自尊心了，让她失去了自信心。小班的孩子已经有了稚嫩的是非观，她知道尿床是件不好的事，要被小朋友笑话的。她的一句“我没尿床”其实不是要欺骗老师，而是要维护自己的自尊。
针对这种情况我们老师也跟家长商量了：一方面，在她再次尿床后不再去摸她的床垫，也不再把尿床的事挂在嘴边，只是帮她换好裤子。另一方面，还是一点叫她起床小便，如果那天没尿床就表扬她让她不再有压力。
这件小事，告诉我们，作为教师，以后在孩子面前一定要注意自己的言行，特别对于那些有一点“特殊”情况的`孩子，更加要注意自己的话语，不要因为我们，而给孩子带来紧张的感觉。要真正做一个有爱心、有耐心的好老师，让我们的孩子轻松愉快地成长。
我又尿床了教育随笔2
在午睡之前，诺诺站在厕所边很久，他就那样的站着，刚开始我还没有在意，等到小朋友都差不多都进去的时候，我才发现，“诺诺，你有上厕所了么，快点去上厕所。”当然我在说这句话的时候，竟然一点作用都没有。我有点生气了，“你要上厕所吗？为什么不进去呀？”他有点不情愿的只好慢慢踱着步子进去了，回头又看了我一眼，又慢慢的走了出来。等到躺到床上的时候，我以为一切都安妥了，一个个都安静的入眠了。等到起床时候，掀开诺诺的被子一看，竟然尿床了，第二天，第三天亦是。第四天的时候我让他在十二点半的时候去上了一次厕所，一点半的时候又再去上了一次厕所。
这个方法让他不再尿床了，可是他却再也睡不着了，在床上爬来爬去，事情又转到了另外一个方向了。所以在第五天的时候，我把时间定在了一点钟，让他至少可以睡一会儿，可是在起床的时候还是尿床咯！明明在上厕所之前都是去上厕所的，中间也有一次上厕所的机会，在家也不会尿床，为什么会在睡着的时候尿床了呢？我决定要跟在诺诺的后面，看看到底在卫生间发生了什么。诺诺在进卫生间的时候，每次都是很不情愿，我问他：“你不喜欢卫生间吗？”他点点头。“为什么不喜欢上卫生间呀？”“因为卫生间的墙壁是黑黑的，暗暗的，所以我不喜欢，我们家里的卫生间是白色的。”“那我们学校的卫生间都是这个颜色的呀，而且这个黑色的`地砖不会让我们摔跤。”“而且我们家上厕所不是站着的，而是坐着的。”原来他是不太会上厕所。我在卫生间慢慢的教会他应该怎么上厕所，然后陪他一起回到了午睡室，今天他睡了一个好觉，起来的时候竟然也没有尿床。
孩子在适应环境的时候，黑黑暗暗的环境会让他有些害怕，所以他心理对于厕所有了一些惧怕，我们在平时的时候更应该关注孩子们在适应环境中的一些微妙表情和动作，可能，他在暗示你，我不喜欢这个东西。教师更应该抓住一些细小的点，让孩子更好的在学校适应起来。
我又尿床了教育随笔3
今年我带小班，小班幼儿的自理能力相对而言较差，上厕所对于他们来说是一件麻烦事儿。尤其是在冬天，上厕所对于他们来说可以说是一件难事儿吧！
小磊小朋友是我班一位个子小小的男孩子，他是一个特别活泼可爱的孩子，他的自理能力较差。记得刚入园时，他就经常尿床，在我们两位老师的提醒与帮助下，小磊小朋友尿床的现象有了好转，可是天气渐渐转凉了，孩子穿的衣服越来越多，这种尿床现象再一次发生了。
午睡起床的时间到了，小朋友们在我们两位老师的帮助下穿好了鞋服，陆陆续续地上厕所，坐到自己的座位上了。只有小磊小朋友还赖在床上，两只眼睛圆溜溜地看着我，小脸红红的，像极了红苹果。我走到他的床边，看着他的眼睛轻轻地说：“小磊，起床了！”他害怕地把身子蜷缩成一团，一声也不吭，只是用小手捏住被子的一角。我又说道：“小磊你看小朋友们都起床了，他们都在等着和你一起做游戏呢！来，张老师帮你穿衣服”说完我就把小磊扶着坐了起来并帮他穿好了棉袄，就在我帮他拉拉链时他害羞地看了我一眼“张老师，我……”吞吞吐吐地说道，不好意思地低下了头，看着这小家伙难为情的表情我猜出xxx分了“小磊，你告诉张老师，你是不是尿床了啊？”小家伙儿点了点头，然后就一直低着头，我摸了摸他的裤子是湿湿的，我又把被子掀开，床单上也湿了一大片。只见他的两只小手握得紧紧的，显得特别害怕，我拉过他的手，只见手心都是汗，可想而知，小磊一直都觉得特别难为情，一直处于紧张的状态，他抬起了头偷偷看了我一眼。我摸了摸他的头，笑着对他说：“没关系的`，我这就给你奶奶打电话，让奶奶来帮我们换衣服好吗？”他点了点头。我帮助他穿好了鞋子。
为了了解小磊尿床的原因，我决定与小磊好好聊聊。经过与小磊的一段对话，我了解到原来奶奶今天帮他穿了很厚的棉裤外面还有一条紧紧的皮裤子，再加上棉裤的档的那个位置也没有洞，孩子自己脱裤子特别困难，而小磊也叫了我好几声，可是我没听见。所以他只好跑到床上睡觉了，然后就睡着了，醒来就发现自己尿床了。了解实情后我哦了一声“原来是这样啊！”我摸了摸小磊的头。道歉道“小磊对不起！是张老师不好，不过下次需要老师帮忙，如果老师没听见或者老师在忙别的事情时，你可以过来拉拉我的衣服啊，这样张老师就能够帮助你了啊！可以吗？”“嗯。”小家伙儿笑着点了点头。“还有啊！尿床了要及时告诉老师啊，天气那么凉，很容易感冒的，知道吗？”我补充道。“好的，我知道了，张老师我下次不尿床了。”说完小磊调皮地吐了吐舌头。不一会儿，他奶奶就过来帮他把裤子换了。我与小磊奶奶进行了一些交流与沟通，并达成了一致。我们要家园共同努力，教育好孩子。
我也对这件事情进行了反思与分析，我记得当时宝宝们都吃饭了，我们带着他们散一会儿步后，就让小朋友们去上厕所了。我帮助孩子们洗手，孩子们特别吵，我又去整顿了一下寝室的纪律，帮助孩子们盖好被子，厕所里还有小朋友在上厕所，可能就在这时小磊喊了我，所以我没听见。当孩子发现自己尿床后，特别地难为情，一直愁眉不展的，也不好意思告诉老师，我为了消除孩子的这些顾虑，我用一些言语去鼓励孩子，让他渐渐放松，愿意告诉老师自己所发生的一些情况，当我了解情况后。我首先向小磊小朋友道歉，让他不那么害怕与不安，紧接着我又告诉幼儿遇到困难时要及时告诉老师，向老师求助，并让孩子解除疑虑，大胆一些，这样就能防止此类事情的再次发生了。
我也及时与孩子的家长进行了沟通，为了让幼儿方便上厕所，我让家长给孩子穿合适的衣裤，另外对于男孩子而言裤子上最好有洞，这样孩子上厕所方便，也不容易着凉。很多孩子都是爷爷奶奶带的，他们老年人只觉得穿暖和就行了，没想那么多，所以我们在教育孩子的同时也要教育家长，让他们多站在孩子的角度去考虑问题。并让家长教育幼儿有困难时要找老师帮忙，最后我们也达成了一致。
另外通过这次尿裤子事件，我觉得作为教师我们应该关注每一个孩子，尤其是那些自理能力相对较差的孩子。
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