政治期中考试总结

时间:2023-01-28 15:25:48 考试 我要投稿

【热】政治期中考试总结

  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此我们要做好归纳,写好总结。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编整理的政治期中考试总结,欢迎大家分享。

【热】政治期中考试总结

政治期中考试总结1

  时光流逝,转眼间半个学期已经过去了,在这半个学期中经过不断的努力取得了一点成绩,但也有不少缺点,为今后更好地做好本职工作,特作总结如下:

  在平时里坚持以学生为主体,发展学生的主动性,充分调动学生的学习积极性。主要是在上课时不再是以前的老师讲学生听的模式,而是让学生参与到教学的过程中来,让学生在课堂上自由的发言,自由的发挥自己的思维,从而做到培养学生创造性思维的目的。

  在练习中坚持以培养学生的能力为主,根据课程标准以及这几年中考和市统考的模式,精心设计练习题,特别是一些事例题,尽量做到理论与实践相结合。从而让学生在练习中锻炼了能力增长了经验。

  针对这次期中考试,我们也作了专门的分析,认为这次考试有得也有失。首先,在学生的`基本技能的培养方面我们做得还不够,学生还不能熟练的运用学过的指示,特别是在理论知识与现实事例的有机结合,还需进一步提高,我们在今后的教学中也会加强这方面的训练的。其次,学生在基础知识的记忆方面还有待于进一步提高,特别是那些后板结的同学,在这方面更需要加强。我们在今后的教学中一定会多教给这些同学记忆方面的知识,使他们学会学习。提高他们的学习成绩。再次,我们会继续发挥以前我们取得好成绩的一些好的方法与策略,更进一步的把我校的政治教学工作搞好。

  总之在今后的工作中我们一定会更加努力,为使我校的政治工作更上一层楼尽一点微薄之力。

政治期中考试总结2

  我校本次期中考试试题由尧都区教育局统一供题,阅卷工作由学校统一组织,采用流水作业的形式进行阅卷,整个过程分工明确,组织有序,标准明确,尺度掌握合理,公正公平。我承担了分析说明题第19题的阅卷任务,现在就该题的评卷情况作简单分析。

  一、试题情况:

  本试题给我的第一印象是活而不难,立意新颖,出题漂亮。

  1、试题开放,难易度适中,考题采用了两个小片段,分别从家长、学生两个角度出发,把两代人之间有关沟通的情况进行了描述,内容贴近学生的生活,理论联系实际。

  2、考查学生的分析能力、观察能力、学以致用能力,试题体现了情感、能力、知识的测试和运用。

  3、考查主要从“是什么”、“为什么”、“怎么样”这样的思路来进行。对学生来说,这道题并不难,看上去内容熟悉,容易理解,似乎比较简单。

  4、本题分值为12分,要求通过阅读材料,谈谈自己的看法,共涉及到三个问题:片段反映的问题,造成问题的原因,该如何正常交往?

  5、通过小组讨论及对试题的研究,确定本题的评分标准为:

  ⑴、第一问能说明子女与父母之间缺乏沟通与交流,沟通有问题,沟通不畅,不能正常交往等,答对一点给2分。

  ⑵、第二问回答原因至少两条,每条2分,共4分,答案如:①逆反心理的影响;②进入青春期后,我们有了自己的思想,渴望父母像对待大人那样对待我们,甚至挑战父母的权威;③我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同,对社会规范的熟悉程度也不同,在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异;④我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的高期待、严要求;⑤父母教育方式不当,子女不理解、体谅父母等。

  ⑶、第三问要求答做法,要答够三点,共6分,答案如:①要理解关心体贴父母,主动与父母沟通;②要走近父母,亲近父母,努力化解矛盾,与父母携手同行。③遇事要心平气和地与父母商量。④要掌握有效沟通的基本要领:彼此了解是前提;尊重理解是关键;理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果要求同存异。⑤掌握与父母交往的艺术:赞赏父母,赞赏中增进亲情;认真聆听,聆听中获得教益等等。

  6、本题也存在一些小小的瑕疵,如题目的设问不是很明确,试卷上给学生答题的空间过小等,都影响到了学生的发挥。

  二、试卷情况:

  本题最高分12分(满分12分),最低分0分,大多集中在8到10分之间。第一问较为简单,也是最易失分的题目。失分多因审题不清,没有弄明白题意,关键词把握不准,答非所问,或者就根本没有回答该题。第二问要求回答原因,平时这样的练习已经多,应该比较熟悉,但是有些学生只回答了一个原因,回答不全面,也就失去了宝贵的2分。第三问学生没有审请问题“如何正常交往”这一关键词,这应侧重答“怎么做”,而学生仅仅答出了要与父母主动沟通,至于沟通的要领及与父母交往的.艺术方面的内容却没写全面,这些内容才是“具体做法”,关键点没有答上,所以失分。还有很多同学没有认真审题,特别是没有着重看题目括号内的三个提示,因此就出现了“片段一”,“片段二”这样的答案,答非所问,甚至出现知识点重复现象,两问答同一答案。要么丢三落四,不能按分答题。

  本次考试,就本试题来说,学生的考试结果不是很理想,多数学生没有得满分,原因就是该题丢了分。而本题正是考查学生能力的一道大题,也是反映学生真实水平的一道有分量的题目,学生暴露出的问题值得我们在今后的教学中反思。

  三、 教与学存在的问题:

  1、审题不清,没有认真看题,抓不住材料和问题的关键点,也就找不到答题的切入点,不知问什么即不知答什么。

  2、答题方法和技巧欠缺,不能对症下药,要么三言两语应付了事,要么照搬照抄下笔千言,不能准确、全面地回答问题。

  3、专业术语表述不规范,答案没条理,分点不清,层次不明。

  4、基础知识不扎实,学生概念模糊,印象不深刻。

  四、改进的办法如下:

  1、强化课堂:课堂是教育的主阵地,课上一分钟,课下十年功。每个老师都应向课堂要效率。老师精讲,学生细听,老师点拨,学生活动。这就要求教学过程的切实转变,从注重知识传授转变为注重能力培养,从研究题目转变为研究题型,从讲答案转变为讲方法,从死抠课本转变为更加注重社会实践。

  2、夯实基础:万变不离其宗,基础是关键。教学中加强对学生提问、听写环节,尤其是对重点、难点、考点知识要求烂熟于胸,以便于学生答题,以不便应万变,灵活应对,冷静分析。

  3、注重实战:教学中注重典型题例的训练与点评,强化答题思路、要领、答题方法,尤其是提高学生审题水平,通过练习,培养学生从材料中获取有效信息的敏感力。

  4、回归生活:从这一科而言“政治即社会,课堂即生活”,所以政治教学要向课外延伸,老师给学生问题,学生带着问题搜集资料,关注时政,观察社会,自主的用课本理论分析现实生活中的问题。

  5、关注细节:一是政治术语,二是写好字,三是分清点。

政治期中考试总结3

  初一政治期中考试复习提纲

  第一单元做自尊自信的人

  1.自尊的含义:自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。

  2.知耻与自尊:真正有自尊心的人,必定是知道耻辱的人,知耻是自尊的重要表现,唯有知耻,才有自尊。

  3.如何对待自己的缺点和不足:“金无足赤,人无完人”。一个人有缺点并不可怕,关键是能够正确对待自己的缺点,善于将缺点转化为优点。4.区别自尊和虚荣

  ⑴虚荣是自尊的误区,虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。⑵虚荣心重的人,常常将名利作为支配自己行动的内在动力,总是在乎他人

  对自己的评价。5.为什么要尊重他人?

  ⑴他人和我们一样需要得到尊重和肯定,我们有责任维护他人的尊严。⑵要赢得他人的尊重,首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。

  ⑶尊重他人使你被对方接纳,得到善待。

  ⑷尊重他人可以通过他人善意的提醒,不断地完善自己。6.怎样做一个自尊的人?怎样培养自尊心?

  ⑴要懂得知耻,知耻是自尊的重要表现,唯有知耻才有自尊。⑵摒弃虚荣心理,虚荣是扭曲的自尊,不利于青少年成长。⑶自尊的人最看重自己的人格。

  ⑷自尊者豁达,能达观、开朗地对待别人的议论和批评。7.生活中我们应该怎样尊重他人?⑴尊重他人最基本的表现:对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。⑵善于站在对方的角度,感同身受,推己及人。⑶善于欣赏、接纳他人

  ⑷不做有损他人人格的事情。8.自信、自负、自卑的区别?

  ⑴自卑的人轻视自己,往往看不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢尝试。

  ⑵自负的人自以为了不起,往往过高的估计自己,看不起别人,自以为是。⑶自信的人能够实事求是地看待自己,既能看到自己的'优点,也能看到自己的缺点。

  9.自负与自卑的共同点:⑴二者都是以自我为中心。

  ⑵二者都远离成功。自负者追求的目标是虚假的,意气用事会导致失败;自卑者轻视自己。

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  10.自信有助于成功的道理(原因)?

  自信者拥有乐观、好奇、进取、专注等良好的心理品质,这些品质有助于成功;自信是成功的基石。

  11.青少年怎样做一个自信的人?青少年如何培养自信的品质?⑴正确地认识自己,看到进步和长处。⑵增强信心和实力,勇于尝试,大胆挑战。

  ⑶把个人的自信上升为国家和民族的自信,做自信的中国人。

  第二单元做自立自强的人

  1.自立的必要性和意义(为什么人生需自立)⑴自立作为成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是我们养成良好道德品质的过程。

  ⑵自立能不断地完善自己,学会自尊,增强自信和责任感。⑶提高人际交往能力和社会适应能力。2.依赖心理(思想)的危害:

  ⑴会使人丧失独立生活的能力和精神。

  ⑵会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷。

  ⑶只想不劳而获,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路。⑷会使人缺乏自信

  3.青少年怎样做一个自立的人?如何培养自立的品质?⑴告别依赖,自己的事情自己做⑵遇事有主见,能对自己的行为负责

  ⑶立足于自己当前生活、学习中的问题,从小事做起⑷积极投身于社会实践

  4.自强的表现:在困难面前不低头,不丧气;自尊自爱,不卑不亢;勇于开拓,积极进取;志存高远,执著追求;等等。5.自强的作用

  ⑴对个人的作用:自强是个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质;是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。⑵对国家的作用:自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神,使中华民族历经沧桑而不衰,备经磨难而更强,豪迈地自立于世界民族之林。

  6.青少年怎样做一个自强的人?青少年如何培养自强的精神?⑴树立坚定的理想,理想是自强的航标。

  ⑵学会战胜自己的弱点,战胜自我是自强的关键。

  ⑶发扬自己的长处,避开自己的短处,扬长避短是自强的捷径。

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政治期中考试总结4

  月考考试已经结束,考试就像一面镜子,照出了一段时间以来教师教的成效与学生学习效果。通观我教得几个班学生所做的政治试卷,让我不得不掩卷思索:半学期来我的教学以及学生知识的掌握存在的不足之处。

  1、选择题。本次考试出的数量太少,分值占的过多,导致在选择题上学生的分数档次拉开。政治选择题不是失分较多的题型,在考试中反映出的问题主要是,审题上的失误,知识性的`不足并不太多。

  2、大题部分。看不全材料中的信息,结果在答说明类试题时,以偏概全,顾此失彼。不能准确理解题意,所以在回答时不知所云,离题万里。准确度很差。还有就是答题缺乏充实性,内容很少,没话可说。卷面不整洁,字迹潦草,也没有一个条理性。不会联系课本知识,不会灵活运用,如:战略的考查、轨道转移的问题。不能把材料中体现的的内容和课本知识相结合。从总体上看,优秀率偏少,低分太多。

政治期中考试总结5

  上课要像考试一样紧张,这句话乍一听觉得有些极端,但仔细一想也有道理:现在学生为什么负担重?固然与应试倾向有关系,但也与有些教师的课堂教学效率不高有关系。有的老师课堂教学效率很低,学生在课堂上没有紧张起来,知识并没有真正掌握,只能课上损失课下补,校内损失校外补,作业越来越多,学生的负担越来越重。如果学生在课堂上紧张起来,把应该掌握的知识都掌握了,课下就可以少布置或不布置作业,把课外时间还给学生,学生就有更多的时间发展自己的爱好特长,全面发展。

  所谓“上课要像考试一样紧张”,就是要提高课堂教学的效率和节奏。考试的特点是在规定的时间内要完成规定的任务,所以学生的注意力高度集中,思维、写字的'速度比平时都要快,人的潜能也得到最大限度的发挥。为什么有的老师不留课后作业或作业很少而学生学习成绩很好;而有的老师每天都是布置大量课后作业而学生成绩还不好,根本的区别就在于课堂教学效率高不高。

政治期中考试总结6

  這次期中考试,我考的不是很好、物理只有60,這让我很失望也辜负了老师家长对我的期忘。虽然這次考试题目较难甚至有点超出了所学的范围,但我认为這都是次要的,问题多是出现在自己的身上的.,我找了几点主要导致我這次考试失败的原因:

  1、上课时有点开小差,学过的知识没及时复习。

  2、上课时精力没有集中有些没有搞懂的知识没有当时提出,学了1半扔1半,小问题不会多了就成了大问题。

  3、没有按照老师所说的“动手动脑学物理”有些实验懒得做,导致出题时不知道实验所得出的结论。

  4、没有坚持做笔记,在练习册上有些不会写的题目就空着,老师讲后没有更正和修改。

  5、课本上的重要知识点没有背,导致考试时不会写

  以上便是我的高三期中政治考试反思,虽然还有很多不足,但是我会努力的、我会正视自己的缺点和错误,不断的进步不断得积极向上!

政治期中考试总结7

  本学期的初中政治考试已经完成,成绩还好,但有许多值得思考的地方。

  一、学生不够重视

  很多学生认为学科不重要,只要能够升上职业高中,去学习盲人按摩,任务就算完成,有而没有认真去复习。

  二、学生没有良好的记忆方法,记忆效果太差

  学习政治,记忆方法是很重要的,尤其是政治的.内容抽象,概念较多,学生记起来比较难,加学生比较懒惰,学生不够重视,记忆方面失分比较多。

  三、基础知识掌握不够牢固,运用知识去解题的能力不高

  学生的基础知识和原理的掌握不好,缺乏认真审题的意识和方法,审题不到位。

  四、对今后政治教学改进的方向:

  1、重视“双基”教学。

  2、培养学生的学习习惯和方法。

  3、加强教学难重点的突破的方法。

  4、提高学生的解题能力。

  5、教学要加强师生要互动。

政治期中考试总结8

  时间如流水般淌过,转眼间期中段考也已结束,成绩也已经公布了。望着试卷上的分数,我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢!于是,我开始自我检查。

  我每到考试的时候总因紧张而很着急,为此,我想出了几个办法。

  1、解答题时,不要急于下笔,要先在草稿纸上列出这道题的'主要步骤,然后按照步骤一步步做下来,不忽略每一个细节,尽量把每一道题都答得完整;

  2、平时多做一些不同类型的题,这样就会对大多数题型熟悉,拿到试卷心中就有把握;

  3、适当做一些练习。我想如果我能做到我以上提到的这几点,我一定能把考试中的失误降到最低。因此,我一定会尽力做到以上几点的。

  但我想单单只靠以上几点还是不够的,我还就该拥有几点科学应试技巧。于是,我根据我自己的实际情况想出了几点。

  第一点:拿到考卷后,应把考卷整体审视一遍,看一看哪些题目比较容易,哪些题目比较难。

  第二点:先从简单的题做起,把那些好拿的分数全部拿过来。

政治期中考试总结9

  我和父母

  l、家庭是人生的第一所学校,父母是人生的第一任教师。

  2、礼貌是谦虚恭敬的态度和言行,是尊重他人的美德的外观。

  3、以礼待人,就是用你喜欢别人待你的方式对待别人。

  4、父母对我:(1)父母赋予我们生命,把我们带到这个美好的世界;(2)给我们衣食和爱抚,使我们健康成长,为我们付出最多的就是父母。

  2、报答父母的原因:(1)孝敬父母是中华民族的传统美德,也是我们做人的本分;(2)要化为实际行动,用心领受父母的教诲与期待;(3)诚心体谅父母的忧虑和烦恼;(4)真心关注父母的健康和心情。

  3、“爱的冲突”与化解:(1)自我认为:我们渐渐长大,渴望独立;希望拥有对自己事情的决策权;希望有自己的空间,多点自由……(2)父母眼中的我:不谙世事的孩子,言行不知天高地厚,幼稚可笑,要严加管教。(3)冲突起源:我渴望独立,渴望尽快成熟,因而开始嫌父母的啰唆烦琐,小题大做,干预过分,侵犯隐私……

  (4)化解“爱的冲突”重要途径是——沟通,心与心的沟通。通过沟通达到互相理解,互相关心,互相信任,互相体谅。

  师生情谊

  1、我们的成长离不开老师:(1)老师带我们在知识的海洋中遨游;(2)老师教导我们如何做人,如何做事;(3)老师为我们扫除心理障碍;(4)老师是我们的朋友,尊重、理解和爱护我们;(5)老师是我们的榜样,言传身教,让我们受益终生;(6)老师的工作辛苦繁重,为我们付出心血和汗水。

  2、新的师生关系:(1)老师对学生要求的提高:在学习中,老师要求学生自觉、自主地学习;在班级活动中,老师让学生锻炼自我管理,学习做活动的组织者;在思想交流中,老师让学生谈想法,自我反省,自我严格要求。

  (2)学生对老师要求的变化:希望老师更多地听取学生的意见;给学生更大空间发挥想象力;喜欢更加平等的师生关系;希望从老师那里得到更多的尊重、信任、帮助和谅解。

  (3)正确对待老师的.教育:尊重和理解老师;积极协助、配合老师的工作;有问题主动与老师沟通,取得老师的理解、支持和帮助;正确对待老师的表扬和批评,获得表扬不自满,受到批评不气馁、不抱怨;体谅和宽容老师,对老师工作中的疏忽、缺点,应善意提出。

  文明交往

  l、交往是人的基本需要:每个人都是社会的一员,社会交往是人类必不可少的活动,通过社会交往获得知识、友谊、信任、肯定,从而找到自己在社会中的位置,产生归属感和安全感。

  2、尊重是交往的前提:尊重他人,尊重他人的人格,尊重他人的意愿,只有懂得尊重他人,才是一个值得尊重的人,才能获得他人的信任和友谊;学会交往,首先要懂得尊重,学会尊重。

  3、礼貌是交往的“名片”:礼貌是谦虚恭敬的态度和言行,是尊重他人的美德的外观;礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养;礼貌能够增添一个人的风采和魅力;礼貌是文明社会必不可少的交往方式。

  4、文明交往的艺术:真诚坦率的人最容易受到信任;正直勇敢的人会赢得尊重;谦逊宽容的人总是广受欢迎;善于聆听的人,朋友将为你敞开心扉;热情开朗的人缩短了与他人的距离;乐观幽默的人能为朋友带来快乐;细心体贴的人会收获朋友的感激;彬彬有礼的人会在新的环境中畅通无阻;坚持原则的人会令人佩服。

  当然,对于虚伪、欺诈和不怀好意的人,你要懂得拒绝和远离,不受诱惑,保护自己。

  5、学会心理换位,学会理解(己所不欲,勿施于人,这是心理换位的最根本要求)

  6、待人处世之道:服饰整洁美观;习惯面含微笑;注意言谈举止;不要卖弄自己;善于赞美别人;多些帮助别人。

政治期中考试总结10

  本学期,我担任高二(15)班及高二(16)班的政治老师,高二(15)班政治学科与上学期学习状况基本持平,高二(16)班学习热情还不错,但基础还比较薄弱。此次期中考试,虽然我班指标层次一、二的学生成绩大体比较稳定,但指标层次三、四的学生稍有退步,影响了整个班级的学科均分,说明基础较差的学生学习态度有所放松,对班级学风起到了一定的不利影响。

  一、试卷分析

  本套试题选择题难度略大,主观题范围较广,思维量比较大,有一定的难度想得高分不易。

  1、注重对基础知识、重点知识和主干知识的考查。无论是主观题还是客观题,都突出了对突出了主干知识的检测。

  2、分值安排较合理,客观题16个48分,主观题4个52分,注重了对学生思维能力的考查,有利于引导学生全面掌握基础知识,树立学生良好的学习习惯。

  3、试题素材背景新颖,符合社会热点。

  二、数据分析

  1、各班一级指标完成情况

  2、各班二级指标完成情况

  三、失分原因分析

  通过与两个班学生的交流谈话,我将本次考试中同学们出现的.问题总结如下:

  1、根本原因是基础知识掌握不牢,概念理解不清。对一些易错、易混知识和高频考点学生掌握不到位,有些知识甚至还发生了混淆。

  2、审题出现了偏差。审题的偏差不仅体现为没有准确分析出材料的中心思想,答题的范围也经常出现偏差,出现答非所问的情况。

  3、获取和解读信息的能力、知识的迁移和灵活运用能力差。抓不住关键词,提取不出信息,更无法与所学知识对接。

  4、缺乏解题技巧和答题的规范性。

  ①要点不明显,只会抄材料不会,从而导致得分较低。

  ②使用专业术语不规范,导致文字表达不准确,甚至表述错误。

  ③思维混乱,文字叙述缺乏完整性、条理性和简洁性,出现“会而不对”、“对而不全”、“全而不准”的现象。

  四、存在的问题

  1、基本概念不清楚,基础知识不扎实,选择题同样的问题出现多次失误。

  2、获取和解读信息的能力不足,提炼整理信息的能力太差。

  3、对课本知识框架掌握不扎实,做主观题时不能很快地调取所学知识。

  4、组织答案没有逻辑性和层次性,书写极不工整、答题很不规范。

  五、改进措施

  1、培养获取和解读信息、调动和运用知识的能力。

  2、基础知识的记忆和理解必须到位、精准,背书情况要落实。

  3、要从宏观上把握,微观落实,抓住主干知识有效串联,梳理基本概念、基本原理、基本观点,构建知识网。

  4、在以后教学中,对学生要加强审题和答题能力的培养,通过选取典型题目反复训练,提高对试题的分析、理解、构思、作答能力。结合教学和教材联系时政知识,进行归纳整理,提高理论联系实际的问题。

政治期中考试总结11

  这次的政治开卷考试,我的成绩不是很理想,但是我自认为我还是比较重视政治的学习的。上课的时候听讲认真,笔记细致。但是成绩却不近人意,我觉得原因如下。

  首先,课后的及时巩固与复习没有到位,有的时候看看就过去了,却忽略了更深层的问题,导致不细心,错了很多不该错的。

  其次,考试时候的方法也不是很好。

  然后,许多已经会背的内容在考试中却异常的忘记很多,我想可能是基础不牢导致成绩下滑。

  还有,考试前复习不认真,审题不仔细,答题不严谨,内容掌握不熟悉。

  总之,我以后会更加认真对待政治的学习的,自觉的`进行课后的复习巩固,不再临时抱佛脚。我以后应该在开卷考试之前在书上重点问题的页上贴上粘贴条,这样,考试前不会很慌乱,也节省了很多时间。

  希望在下次的考试中,能看到我的进步。

政治期中考试总结12

  时光流逝,转眼间半个学期已经过去了,在这半个学期中经过不断的努力取得了一点成绩,但也有不少缺点,为今后更好地做好本职工作,特作总结如下:

  1、 在平时里坚持以学生为主体,发展学生的主动性,充分调动学生的学习积极性。主要是在上课时不再是以前的老师讲学生听的模式,而是让学生参与到教学的过程中来,让学生在课堂上自由的发言、自由的发挥自己的思维,从而做到培养学生创造性思维的目的。

  2、 在练习中坚持以培养学生的能力为主,根据课程标准以及这几年中考和市统考的模式,精心设计练习题,特别是一些事例题,尽量做到理论与实践相结合。从而让学生在练习中锻炼了能力增长了经验。

  3、 针对这次期中考试,我们也作了专门的分析,认为这次考试有得也有失。首先,在学生的基本技能的培养方面我们做得还不够,学生还不能熟练的运用学过的指示,特别是在理论知识与现实事例的有机结合,还需进一步提高,我们在今后的教学中也会加强这方面的训练的。其次,学生在基础知识的记忆方面还有待于进一步提高,特别是那些后板结的同学,在这方面更需要加强。我们在今后的教学中一定会多教给这些同学记忆方面的知识,使他们学会学习。提高他们的'学习成绩。再次,我们会继续发挥以前我们取得好成绩的一些好的方法与策略,更进一步的把我校的政治教学工作搞好。

  总之在今后的工作中我们一定会更加努力,为使我校的政治工作更上一层楼尽一点微薄之力。

政治期中考试总结13

  上周上政治课时,我认为我都听懂了,就拿出本来写反思报告。不料老师一把抢过我的本,将我的反思报告没收了,没有留一丝情面。事后,我反复思考,陷入了深深地自责。首先,政治并不是我的强项,甚至每次还是拖我后腿的一个科目,在政治课上分神,我真是愚蠢至极了。其次,我就坐在第二排,一举一动都尽收老师眼底,老师不看我看谁呢?在内心谴责的同时,我又想到了一个问题,所有的时间都用来学习,什么时候反思呢?只靠在脑子里反思,是片面而无效的,我想了又想,终于,我认为,临睡前是写反思报告的最佳时间。一整天下来,收获了什么,掌握了什么,在临睡前认真的思考一下,可以针对课堂上没听懂的知识,课下写作业做错的题目,或是对学习方法的反思等等。这样既不会上课被老师发现,也不会担心反思的内容不全面、不到位,经常在临睡前反思,还有利于对全天内容的回顾和复习。总之,我很喜欢这个写反思报告的时间,很高兴。

  今天的天气很阴,也没有月亮,但还有丝丝亮光打落在光滑的床杆上,斑斑驳驳的'石药业的树影。而我正趴在床上,回想着一天的所作所为。忽然想起,段老师从批改作文的格式到微信群的设计,处处都包含着反思的结晶,不禁深有感触。相信我也能在这皎洁的月光下,反思出我所需要的东西。

政治期中考试总结14

  期中考试已经过去,可这并不代表我就可以松懈了,为了以后的学习,对期中考试做出以下反思

  1、语文和英语,翻看了一下卷子,语文主要是阅读文章,理解能力不够,只要题目稍微一变换,就不知道该怎么动笔,所以在阅读理解这一片,确实该费点心思,语文期末争取上135分。英语这次真的没,不是题目太难,而是自己平时不认真,总是抱着侥幸心理,在听力和完形填空这一片,应该在加点油,平时认真学习,该背的要背,该记的'要记。

  2、数学和物理,我得承认,这两门真是侥幸,数学这次考题真的很容易,老师在考试之前给我们猜题,考试大概百分之九十都有考。而物理题目说难不难,说容易也不容易,勉勉强强上八十分,对于这两门,平时应该多做练习。

  3、生物和地理,地理可能是比较认真,这次考得还行,但还是有提升空间。生物是真的不行,只有及格,也是平时没认真背,上课没有认真听讲。平时老师说的要及时消化。

  4、历史和政治,这两门考的都是书上的内容,只要记好即可,但还是没,原因只有一个,那就是因为平时忽略,所以一定要好好背。

  学如逆水行舟,不进则退,不松懈,不存有侥幸心理,脚踏实地,为自己而学。

政治期中考试总结15

  这次的期中考试我们班唯一考的好一点的学科就是政治,平均分是年级第二名,两个人满分,但是也不能盲目的去骄傲,因为这已是过去式。

  所以我们现在该做的应该是每节政治课开始是认真跟着课代表读、记,上课时要跟着老师的思路走,不仅要学到答案,也要学到找到答案的方法和思路。而且政治学科不存在有不会弄懂的,所以只要认真去背诵了,去理解了,及格根本就是易如反掌。

  同学们之所以可以考好政治最大的.原因其实是“班主任效应”,因为政治老师是我们的班主任张老师,所以上政治课时没人敢讲话,更就没人敢旷课了。这样子被动学习虽然一些时候可以暂时性的提高分数,但是不过很久就会忘记所学的知识。

  所以,同学们要学会的是自主学习,不要让其他人一直盯着自己,学会独立思考,这一点不仅适用于政治学科,同样也适用于其他学科。但是,假如说我们的政治老师不是张老师,而是其他人那么结果会怎样?!顾名思义会变得跟其他学科一样差。这里就再一次强调了“独立,自主”的作用,直到以后长大成人后这两个词语的意义也是非常重要。

  学政治,就是学纪律意识,法律意识。首先,一个纪律意识都不强的人不仅成绩不会好,习惯不会好,那么,法律意识就更不用说了。所以政治是一个非常重要的学科,不仅学习知识,也学习做人,会把你一步步带上正轨。

  希望同学们一定要做到以上几点,学好政治、也学会做人。当然,也希望同学们期末考试的时候稳住政治这个学科的位置,“保二争一”,相信自己能做到,每人上升一两分,平均分自然就上去了。

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