优秀教师评选活动方案（通用13篇）
为了确定工作或事情顺利开展，往往需要预先制定好方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案要怎么制定呢？下面是小编整理的优秀教师评选活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
优秀教师评选活动方案 1
为充分调动广大教师的教学积极性，鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革，表彰先进，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，特制定本办法。
一、评选工作领导小组：
组长：张xx
副组长：张x
成员：纪xx
二、评选范围
积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的专职教师、兼职教师以及其他教学辅助人员。
三、评选条件
1、坚持党的.基本路线、方针、政策，认真执行教育法规和中小学教师职业道德规范；
2、忠诚人民的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，长期工作在教学第一线，爱岗敬业，无私奉献，热爱学生，为人师表，具有突出感人的先进事迹；
3、遵纪守法，模范遵守学校的各项规章制度，发挥榜样和表率作用；
4、精通教学业务，严谨治学，刻苦钻研业务，努力培养学生的创新精神和实践能力，在实施素质教育中起到示范、带动作用；
5、教育教学成绩显著，成果丰硕，得到所在单位、学生、社会一致认可和赞誉；
6、近3年内年度考核均为合格及以上，优秀者同等条件下可优先考虑；
7、教师业务考试成绩在合格以上，优秀等次在评选过程中可适当加分，同等条件下优先推荐。
6、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优秀教师评选申报资格。
（1）不服从本单位教学任务安排者；
（2）发生过教学事故者；
（3）病假、事假累计超过5天以上（含5天，55周岁以上教师病假、事假超过7天）者或有旷工行为者；
（4）无故不参加学校组织的教研活动者；
（5）受到学校纪律处分或违反法律法规者。
四、评选程序
1、本人申请
申请人对照评选条件，填写好申报表，并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。
2、资格审查公示
学校审查确定参评人员，并公示参评人员名单。
3、初评
（1）测评：在个人述职的基础上，对申报人员的德、能、勤、绩
进行综合测评。
（2）按照评分细则评分。
（3）确定初评人员名单，并将名单和有关材料报评选领导小组。
4、审查
评选工作领导小组组织对上报材料进行审查。
5、公示
将评选结果在我校师生中进行公示。
五、奖励办法
（1）优秀教师每期评选一次。
（2）优秀教师获得者，学校授予“新西小学优秀教师”荣誉称号，颁发荣誉证书。
（3）优秀教师获得者有关材料存入本人档案，作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。
（4）学校从当年的校级优秀教师中推荐参加区级优秀教师、先进教育工作者、骨干教师等评选。
六、本办法自公布之日起实施。
优秀教师评选活动方案 2
为认真贯彻落实党中央关于深入开展创先争优活动的精神，进一步加强教职工队伍师德师风建设，激励广大教职工在教学、科研、医疗、管理及服务等岗位全面育人、全面服务、为人师表、建功立业，经研究决定，学校将每两年表彰奖励一批在学校各方面工作中做出优异成绩和突出贡献的先进集体和先进个人，特制定本办法。
一、评选表彰项目
第一项：先进集体和先进个人。
第二项：“十佳奖”：
十佳师德奖、十佳教师传帮带奖、十佳教师公共服务奖、十佳青年教师教学奖、十佳关爱学生教师奖、十佳辅导员奖、十佳医德奖、十佳管理服务奖、十佳教学辅助人员奖、十佳后勤服务人员奖。
第三项：最受学生欢迎教师奖。
各单位要将先进集体、先进个人及“十佳奖”的评选和先进基层党组织、优秀共产党员及优秀党务工作者的评选统筹考虑。
二、评选原则
1.公开、公平、公正;
2.实事求是，好中选优，宁缺勿滥;
3.奖励优秀，调动各单位和广大教职工的积极性，完善长效机制。
三、评选名额
1.全校表彰奖励先进集体15个，先进个人100名(其中优秀教师50名，优秀医务工作者25名，优秀教育工作者25名);
2.“十佳奖”各表彰10名;
3.“最受学生欢迎教师奖”表彰10名。
四、评选条件、范围及办法
(一)基本条件
先进集体、先进个人、“十佳奖”及“最受学生欢迎教师奖”必须满足下列基本条件：
1.认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观，遵守国家法律法规，全面贯彻党的教育方针;
2.师德高尚，求真务实，教书育人，为人师表，勇于奉献，出色履行岗位职责;
3.在“全员育人、全程育人、全方位服务”的育人新理念的指导下，坚持以学生为本、经常把育人工作放在第一位，并贯穿教书育人的始终;
4.关心学生，爱护学生，主动搭建与学生交流沟通的平台，经常深入学生，了解学生的'学习、生活和心理状况，善于开展有效工作，积极主动解决学生学习、生活和心理上的困难和问题，及时化解矛盾，师生关系融洽，学生评教成绩优秀;
5.无私奉献，积极为校院两级的改革、发展和建设献计献策，主动参与校院两级各类活动，兼职承担校院两级各类工作，热心为师生服务，参与、关心校、院两级公共事务，受到广大师生的广泛赞誉;
6.违反国家法律法规及学校的规章制度的、近两年发生教学事故的、损害学校和集体利益等行为的不能参加评选。
(二)各“十佳奖”及“最受学生欢迎教师奖”的评选具体条件、范围及办法见附件2～8。
(三)评选范围
1.各单位可参加先进集体的评选;原则上我校在编在岗每年年度考核取得合格及以上等次的教职工个人可参加先进个人的评选。
2.从事教学、科研、医疗卫生的人员参加优秀教师或优秀医务工作者的评选;党政管理人员以及为教学、科研、医疗卫生服务人员及科技产业的人员参加优秀教育工作者的评选。
(四)先进集体、先进个人评选条件
1.先进集体
(1)领导班子团结协作，工作有朝气，创新意识强，作风扎实，密切联系群众，近年来单位的各项工作取得较大的进展。
(2)规章制度健全，科学管理及民主管理作用发挥得好。
(3)在教学、科研、医疗、科技产业、队伍建设和学科建设、管理等项工作中成绩突出，完成了学校的任务且取得了显著的成绩或较大的社会经济效益。
(4)顾全大局，在维护国家、学校利益方面成绩突出。
2.先进个人
在教书育人、管理育人、服务育人及医疗卫生、科技开发、企业发展、抗灾抢险等工作中做出突出贡献，并符合以下条件之一者可推荐评选优秀教师、优秀医务工作者、优秀教育工作者：
(1)坚持四项基本原则，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，为人师表，关心学生全面成长，模范履行岗位职责，具有良好的职业道德，在教书育人，培养优秀人才方面成绩突出。
(2)积极主动承担教学任务，完成或超额完成教学工作量，在刻苦钻研业务、严谨治学、教学改革和课程建设、提高教学质量等方面成绩突出。
(3)在教材建设、实验室建设、图书、网络建设、学科及专业建设等方面成绩突出。
(4)在指导和培养青年教师及研究生方面取得了突出成绩。
(5)积极主动承担各项科研任务、科学技术研究成果获得国家各种奖励，在开展横向联系、推广应用科研成果、进行科技开发等方面取得了显著的经济效益和社会效益。
(6)医疗诊治技术精湛，医德医风良好，在医疗工作中有较强的创新意识，并能积极运用新技术，成绩显著，得到同行与病员的好评。
(7)在优化学校育人环境，搞好生活后勤服务、增产节约、增收节支等方面有突出成绩。
(8)在保护国家公共财产及人民生命安全中见义勇为，在维护学校安定团结、保障学校正常工作秩序、爱校、护校中事迹突出。
(9)在校办工厂及企业生产中为学校作出了突出贡献，取得良好经济和社会效益。
(10)全心全意为学校教学、科研、医疗和师生职工服务，勤政廉洁，在党政管理、后勤服务、实验室管理、图书与网络保障体系等工作中坚持服务育人、管理育人并取得突出成绩。
(11)连续两年年度考核优秀者应优先推荐。
(五)评选程序及申报材料
1.候选人采取单位推荐、本人自荐及其他教师或学生推荐的方式产生。由本人自荐及其他教师或学生推荐的方式产生的候选人需由本单位对材料的真实性签署意见。
2.各级单位可自愿申报先进集体，申报以学院、业务实体、机关党委或党总支为单位(机关部处由机关党委)统一归口申报，校“评优领导小组”对申报和推荐到学校的单位组织集体答辩，每个单位进行10分钟汇报，最后由校“评优领导小组”考核评定。
3.先进个人的推荐以学院(单位)党委(直属总支)、机关党委、后勤党委为单位组织，按分配名额推荐。
4.在推荐过程中，各单位要认真把关，为确保评选工作公正性和透明度，在民主评议的基础上，充分发扬民主，广泛听取师生职工的意见，并将评选结果予以公示。
5.各单位务必按规定的时间完成各项候选人的评选和公示工作及对先进集体的推评工作，并将推荐出来的先进集体，公示后的先进个人候选人材料报学校人事处。
6.学校召开评优领导小组会，对先进集体进行评定，对先进个人进行认定。
(六)学校评优领导小组
组长：校党委书记校长
常务副组长：校党委常务副书记主管人事工作副校长
副组长：其他校党委副书记、副校长
成员：相关职能部门主要负责同志，学院负责人代表，教师代表和学生代表
五、奖励及表彰办法
1.对评选出来的先进集体、先进个人、 “十佳奖”和“最受学生欢迎教师奖”，学校将召开表彰大会给予奖励。每双年在教师节前夕表彰奖励先进集体和先进个人;每单年进行“十佳奖”的奖励表彰，其中“十佳关爱学生教师奖”、“十佳辅导员奖”在年末进行表彰奖励，其余“十佳奖”在教师节前夕表彰奖励;“最受学生欢迎教师奖”每年评选一次，在年末进行表彰奖励。
2.学校在校刊、宣传橱窗、校园网及学校电视台上广泛宣传受表彰的各类先进集体、先进个人、“十佳奖”和“最受学生欢迎教师奖”获得者的先进事迹。
3.先进集体15个，每个单位奖励5000元。
4.先进个人100名，每名获奖者奖励1000元。
5.各类“十佳奖”共100名，每名获奖者奖励2000元。
6.“最受学生欢迎教师奖”共10名，每名获奖者奖励2000元。
7.获得“十佳奖”的教职工，在单位专业技术职务评聘、教育职员岗位聘任、宝钢教育奖、各级教学名师奖、学校青年骨干教师奖等项目的评选中，同等条件下优先予以推荐。
六、其他
未尽事宜，由学校评优领导小组负责解释。
优秀教师评选活动方案 3
一、表彰奖励对象
(一)三年一度的表彰奖励分三类：
1.教育工作典型(优秀教师、名师、师德标兵、优秀校长、优秀教育工作者)。
2.教育质量优秀单位(1-3所学校)。
3.尊师重教先进单位(部门单位、乡镇街道、企业、社会团体)和先进个人。
(二)六年一度的表彰奖励增设“教育功勋奖”，奖励1-3人。
二、评选条件
(一)优秀教师评选条件
1.遵守国家法律法规和规章制度，全面贯彻党和国家的教育方针，积极实施素质教育，促进学生全面发展。
2.高质量完成教育教学工作任务，积极推进课堂教学改革，教学理念创新，积极承担学校的公开课、示范课等，在教学改革、教材选编、实验室建设、提高教育教学质量方面成绩突出。
3.师德高尚，热爱学生，教育教学行为规范，模范遵守教师职业道德，深受学生爱戴。
4.在同等条件下，农村学校教师予以优先考虑。
(二)名师评选条件
1.德艺双馨，学生满意，同行认可，社会公认度高。热爱教育工作，爱岗敬业，是师德的表率、育人的模范、教育教学的行家。
2.教育教学理念先进，教学富有特色。精通业务、严谨治学，业务水平、教育教学质量在区域内同类学校中名列前茅。教育教学工作实绩特别突出。
3.注重个人专业发展，坚持读书学习，积极参加各项培训并获得相关合格证书。撰写的本学科论文2篇以上获市级奖或3篇以上获区级奖;教研员需提供省级以上正式刊物公开发表教育理论论文1篇以上，主持区级以上课题至少1个，每年在区级以上作专题讲座至少1次。富有团队、合作意识。在区域内发挥引领、示范、辐射作用。积极参与校本培训工作，辅导青年教师且有成效。
4.必须为教学一线教师，并已获得“区骨干教师”称号。近5年，曾获得过区级及以上综合表彰(市级单项奖励)，至少有1次年度考核被评为优秀。近5年来参加市级及以上教育教学比武至少获奖1次。参评幼儿园名师人选必须为全区幼儿园教学能手，参评职业学校名师人选必须为“双师型”教师。
(三)师德标兵评选条件
1.能模范贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业;模范遵守国家法律法规和教育行政部门制定的各项规章制度，在遵守师德师风行为规范方面表现突出，师德高尚，具有特别感人的事迹和独特的人格魅力，在全区教育系统具有标杆作用。
2.爱岗敬业，乐于奉献，热爱学生，重视学生素质教育与品德教育，从教行为规范。
3.在全区教育系统开展的师德师风建设活动中表现突出，积极参加各项活动，具有极强的示范带头作用。
(四)优秀校(园)长评选条件
1.担任正副校(园)长5年以上(含5年)，并取得校(园)长岗位培训合格证。
2.有强烈的事业心和责任感，品德高尚，廉洁公正，作风民主，具有团结协作精神，深受学校教职工的信任和赞誉。任校长期间，个人曾获区级及以上综合表彰。近5年，单位及本人的年度绩效考核，至少有1次以上被评为区级优秀。
3.有较高的教育理论水平和较强的科研能力，教育教学和教育管理理念先进，积极开展校本研训并取得显著成效。坚持民主管理，依法治校，努力推进教育教学改革和学校管理改革，教育教学形成特色，管理实绩突出。教育教学质量在区域内同类学校中居于领先位置。
4.所主持工作的学校办学行为规范，本人及学校无违纪违规行为。学校安全管理规范，安全设施完善，近5年学校未发生较大的安全责任事故。
5.关心教师专业发展，为教师的培养培训建立了制度，并予以落实。学校办学条件得到改善，教学设施较完备，能运用现代技术手段进行教学，有效推动教育信息化工作。
(五)优秀教育工作者评选条件
1.有较强的事业心和责任感，热爱教育事业，刻苦钻研业务，为人师表，作风正派，坚持原则，奉献精神强。
2.爱岗敬业，求真务实，工作积极主动，勇挑重担，尽职尽责，能创造性的做好自己分管的工作，在教育管理和学校建设、为教学服务方面成绩显著，得到教职工、学生、家长的.充分认可。
3.有较强的组织、协调能力，有较强的团队合作精神。能顾全大局，协作互助，为提高教育教学质量做出突出贡献。
4.从事教育行政管理工作5年以上，且所承担的工作在上级教育行政主管部门检查或年度考核评估中成绩突出。3年内年度绩效考核必须有1年被评定为优秀等次。
5.在同等条件下，长期扎根农村学校的教育工作者予以优先考虑。
(六)教育质量优秀单位评选条件
1.在教育教学、科研、管理方面对全区有示范引领作用。
2.教学成果特别丰富，教育质量提高幅度大，或办学特色十分鲜明，社会和业内专家评估认可度、满意度高。
(七)“教育功勋奖”评选条件
1.全面贯彻党和国家的教育方针，遵循教育规律，拥有比较先进的教育思想与理念，师德高尚，治学严谨，实事求是，在资阳区从事教育工作年限至少20xx年以上的教育工作者。
2.在改善办学条件、推进教育改革、教育管理或教书育人等方面，能够与时俱进，不断创新，拥有比较独特的、符合教育发展规律的模式和切实可行的举措，并形成理论体系，能示范引领，对全区教育质量与办学水平的提升起了关键性作用，创造了较大的社会效益。
3.教育业绩特别突出，业内公认，首屈一指，具有标杆性的引领人物，其优秀事迹在市级以上的范围或媒体进行了宣传推介，在全市甚至全省教育系统有一定的影响力与知名度。
4.每六年经区人民政府“一事一议”研究确定。
(八)尊师重教先进单位或个人评选条件
长期关心和支持教育事业，在捐资助学、改善学校办学条件、化解教育矛盾等方面成绩突出的部门单位、乡镇、企业、社会团体或个人。
三、评选程序和要求
(一)评选奖励工作在区人民政府领导下，由区人社、监察、教育等部门负责组织实施。
(二)评选遵循民主集中制的原则，自下而上，层层评议推荐。坚持实事求是、好中选优、宁缺勿滥的原则，认真履行评选推荐程序，保证推荐评选工作中的公平、公正和公开。
(三)评选的对象要特别强调在师德师风建设中的表率作用和在实施素质教育、推进课程改革、提高教育质量、加强教育教学服务管理、推进教育现代化、打造办学特色等方面的实际贡献，防止单纯用升学率或高分为标准评价教师的倾向，有效发挥表彰奖励工作的教育和激励作用。
(四)参加评选的单位要将评选对象在适当范围进行公示，公示时间不少于一周。
(五)区教育局组织评审组根据评选对象的材料、实绩进行评审、确定、公示，经人社、监察部门核准后报区人民政府研究批准。
(六)先进个人表彰奖励情况，应记入本人档案，并作为考核、聘任、职务和工资晋升的重要依据。
(七)有下列情形之一的，撤销其称号，收回奖牌或证书，取消获得的相应待遇。
1.在表彰奖励活动中弄虚作假、骗取荣誉称号的;
2.存在体罚或变相体罚学生，家教家养、以教谋私等师德缺失行为的;
3.存在违纪违规行为造成不良社会影响的;
4.触犯法律，已丧失先进称号资格的。
四、奖励标准
按照精神鼓励与物质奖励相结合的原则，于教师节前后对获奖单位和个人予以表彰，举行颁奖仪式，向获奖者颁发荣誉证书，宣传优秀事迹。
(一)尊师重教先进单位或个人颁发奖牌、荣誉证书等。
(二)教育工作典型：三年一度表彰奖励的优秀教师不低于1000元/人，名师、师德标兵、优秀校长、优秀教育工作者不低于2000元/人。
(三)教育功勋奖：一次性奖励不低于20000元。
(四)教育质量优秀单位：一次性奖励不低于50000元。
五、表彰奖励时间
每年教师节前后进行表彰奖励。每三年由区人民政府召开教师节庆祝大会进行表彰奖励，其余年度由区教育局采取适当形式进行表彰奖励，如遇上级要求或周年大庆等需组织表彰奖励“一事一议”。
六、附则
本办法由区教育局负责解释，自颁布之日起施行。
优秀教师评选活动方案 4
为了更好地做好先进教师的评选工作，明确先进教师的评选条件，从而起到激励教师工作的积极性，发挥教师队伍中先进示范带头作用，树立教师典范，特从德、能、勤、绩等四方面制定学校先进教师的评选方案，具体条件如下：
一、评选范围和对象
在本校教龄满一学期以上的，满工作量的专任教师和学校行政人员。
二、评选条件
（一）德
1、拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感。参评教师须在本校从事教育教学工作一学期以上。不从事第二职业，凡从事第二职业者不得参加学校先进教师的评选。
2、有良好的社会主义道德和高尚的教师职业道德，坚持素质教育思想，全心全意搞好教育教学工作。关心爱护学生，为人师表，在师生中有较高威信。师德良好，在同事间不散布不利于学校的言论，在危急关头挺身而出，以大局为重，维护学校和学生利益。维护学校威信，不与家长和同事发生矛盾，与人为善。
3、凡有体罚和变相体罚学生行为的均取消参评先进教师资格。
（二）能
1、刻苦钻研教育教学业务，有开拓进取精神，积极运用现代教育技术进行学科教学改革，有较强的教育、教学能力，所教班科班风、学风好，教学成绩达镇平均水平。
2、有较强的课堂教学管理能力，课堂纪律良好，无乱堂、无瞌睡等。
（三）勤
1、积极参加市、镇、校各级各部门组织的各项活动。教研活动做到有事请假、不迟到、不早退听课节数达到增城市教育局教研室规定的标准。
2、发扬主人翁精神，爱校如家，关心学校事务，积极配合班主任（科任）、其他教师做好班管理工作和学校每项工作。积极为学校分忧解难，乐于接受分配的各项工作。
3、各种资料按时上交完成，书写良好。凡迟交和不交者，不能评为先进教师。
4、应积极参加学校或科组安排的工作，并能出色完成，凡对学校或科组工作不积极参加，不能评为优秀。
（四）绩
1、教育和教学效果好，成绩显著，对全校教育质量、教学水平的提高有积极作用。每月月考、期中、期末考试所任教的学科成绩必须达到学校学期初制定的学科质量目标。
2、每月备改检查被评为优秀，在全组教师起到示范带头作用。
3、教育思想端正关心学生，热爱学生，特别是对待后进生，要满腔热情地关心和爱护，使学生能健康地成长。切实减轻学生过重课业负担。所任教的'班级学科均须合格率达90%以上。
三、评选办法和程序
1、成立学校评选校级先进教师领导小组并制定评选方案。
2、公布校级先进教师评选方案。学期结束前，由教研组根据学校规定的优秀教师名额按1：1.5的比例提名组内优秀教师候选人，再由组内教师进行无记名投票选举。
3、符合条件的教师提交相关证明材料，评选小组进行资格审查。
4、组织评选并确定先进教师名单。
5、公示评选结果。
四、评选要求
坚持公开、公平、公正和群众公认的原则，增加评选工作的透明度，确保评选质量。坚持条件，严格程序，充分发扬民主，真正把群众公认的先进典型评选出来。
优秀教师评选活动方案 5
一、活动宗旨
首届“安六一中好老师”评选活动以践行社会主义核心价值观、推进精品学校发展战略为目的，通过深入发动、发掘，大力宣传我校教师立德树人、爱岗敬业、为人师表、严谨笃学的感人事迹，展示我校教师无私奉献、甘为人梯的高尚形象，进一步营造尊师重教的浓厚氛围和良好风尚。
二、评选条件
1、基本条件忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，政治坚定，立德树人，爱岗敬业，教书育人成绩显着，事迹感人；深受学生爱戴和同行尊敬，让学生家长满意，享有很好声誉，为大家公认，具有一定影响力；教龄6年以上的一线在职教师。
2、优先条件在满足基本条件的前提下，具备以下条件较多的'优先考虑：连续多年担任班主任工作的；获得过市优质课大赛一等奖以上奖励的；获得过教育主管部门认可的市级以上表彰的；获得过高考单科平均分年级第一名的；获得过高考特别奖的；参加市级以上课题研究且已结题的；获得其它市级以上教育教学成果的。
3、对师德问题实行一票否决。
三、评选名额
高一、高二各推荐3名，高三本部、高三东校区各推荐5名，经学校校长办公（扩大）会议通过并公示无异议后确认为首届“安六一中好老师”。其中特别优秀的，由学校推荐1-3名为第二届“皖西好老师”候选人，参加第二届“皖西好老师”（市教育局要求教龄10年以上）评选。
说明：担任班主任的教师，在所在年级部参评；授课不跨课头的教师，在所在年级部参评；未担任班主任又跨课头的教师，在较高年级参评。
四、评选程序
1、宣传发动学校利用校园网站宣传《首届“安六一中好老师”评选活动实施方案》，号召广大教职员工积极参加首届“安六一中好老师”评选活动；各年级部结合本年级实际制订评选细则，布置首届“安六一中好老师”活动安排等情况。
2、推选申报以年级部为单位，采取年级部推选、教研组推选、学生联名推选、家长联名推选或教师自荐等形式，产生首届“安六一中好老师”候选人。候选人必须经过广泛征求意见，接受学生、家长、社会监督。
3、年级部评选各年级部组成评选委员会，对候选人材料进行初审后，根据评选细则评选出本年级部首届“安六一中好老师”候选人，于5月23日前上报学校。
4、资格审核学校对各年级部推荐的候选人材料进行复审，并择优遴选出1-3名第二届“皖西好老师”候选人。
5、公示经公示5个工作日无异议后，确认为首届“安六一中好老师”，是第二届“皖西好老师”候选人的由学校上报材料。
五、表彰宣传
学校向首届“安六一中好老师”称号获得者颁发荣誉证书，为获奖教师提供每人600元奖金。在学校网站、宣传橱窗、教职工大会、市直媒体宣传首届“安六一中好老师”的先进事迹，激励广大教师奋发向上。
六、工作要求
1、坚持公平公正原则，接受群众监督，做到社会认同。坚持以师德表现、工作实绩与贡献作为衡量标准，严格把关，认真遴选，优中选优。
2、以事迹为基础，重点表彰奖励人民群众公认、社会影响广泛的师德先进典型和在教书育人一线做出突出贡献的优秀教师。
3、要把评选工作与师德师风建设和教师队伍管理结合起来，与开展党的群众路线教育实践活动结合起来，将其作为加强师德教育和师德师风建设的重要内容，让广大教师在参与评选中受到教育、得到提高，使评选的过程成为学习楷模、争当楷模的过程，增强广大教师的工作责任感和使命感，不断提升师德师风水平。
优秀教师评选活动方案 6
一、活动背景与目的
在教育事业蓬勃发展的'今天，教师作为知识的传播者、学生心灵的引路人，其重要性不言而喻。为表彰在教学工作中表现卓越、深受学生爱戴、具有创新精神和良好师德的教师，特举办“星光引路人”优秀教师评选活动。旨在树立先进典型，激发广大教师的工作热情，促进教师队伍整体素质的提升，营造尊师重教的良好氛围。
二、评选对象
全校在职教师，包括但不限于班主任、任课教师、实验教师、辅导员等。
三、评选标准
1. 教学业绩：教学成果显著，学生成绩提升明显，教学方法新颖有效，能够激发学生学习兴趣。
2. 师德师风：品行端正，为人师表，关爱学生，尊重学生个性发展，深受学生爱戴。
3. 创新能力：在教学理念、教学内容、教学方法等方面有创新实践，能够引领教学改革。
4. 团队协作：积极参与学校各项活动，与同事关系融洽，能够发挥团队力量，共同提升教学质量。
5. 社会影响：在社区、家长中享有良好声誉，能够积极传播正能量，提升学校形象。
四、评选流程
1. 宣传动员：通过校园网、公告栏、教职工大会等多种渠道发布评选通知，广泛宣传评选意义和标准。
2. 自荐与推荐：教师个人可自荐，也可由部门、年级组或学生集体推荐，提交相关材料。
3. 初评筛选：由学校评审委员会根据评选标准对申报材料进行初步审核，确定入围名单。
4. 公开展示：通过校园网、微信公众号等平台展示入围教师风采，接受全校师生及家长投票。
5. 终评表彰：结合投票结果和评审委员会意见，确定最终获奖名单，举行颁奖典礼，颁发荣誉证书及奖品。
五、后续工作
1. 宣传推广：通过媒体、网络等多种渠道宣传获奖教师事迹，扩大社会影响。
2. 经验分享：组织获奖教师开展经验分享会，促进全校教师相互学习，共同进步。
3. 持续激励：建立长效激励机制，对优秀教师给予更多发展机会和资源支持。
优秀教师评选活动方案 7
一、活动宗旨
为弘扬教育正能量，表彰在教育岗位上默默耕耘、勇于探索、成绩斐然的教师，特举办“匠心筑梦”教育之星评选活动。通过此活动，展现教师风采，激发教育热情，推动学校教育教学质量的全面提升。
二、评选范围
全校范围内所有在职教师，鼓励跨学科、跨领域申报，展现多元化教育成果。
三、评选条件
1. 专业素养：具备扎实的专业知识，能够灵活运用现代教学手段，提高教学质量。
2. 教育情怀：热爱教育事业，关心学生成长，注重培养学生的综合素质和创新能力。
3. 教学成果：在教育教学、科研创新、学生指导等方面取得显著成绩，有可量化的成果展示。
4. 社会贡献：积极参与社会公益活动，传播教育正能量，提升学校及教育行业的社会形象。
5. 特色亮点：在教学或管理工作中展现出独特的个人风格或创新点，具有示范引领作用。
四、评选流程
1. 报名阶段：教师个人或团队提交申报材料，包括教学案例、科研成果、学生评价等。
2. 资格审查：由评审小组对申报材料进行初步审核，确保符合评选条件。
3. 现场展示：组织入围教师进行现场教学展示或成果汇报，展示个人风采和教学成果。
4. 专家评审：邀请校内外教育专家组成评审团，对展示内容进行综合评分。
5. 公示与表彰：公示评选结果，举行颁奖典礼，对获奖教师给予表彰和奖励。
五、保障措施
1. 组织保障：成立专门的评选工作小组，负责活动的整体策划、组织与实施。
2. 经费保障：设立专项经费，用于活动的`宣传、组织、奖励等支出。
3. 监督保障：建立公开透明的监督机制，确保评选活动的公平、公正、公开。
4. 后续跟进：对获奖教师进行跟踪培养，提供更多发展机会和资源支持，促进其持续成长和贡献。
优秀教师评选活动方案 8
一、活动背景与目的
在教育的广阔天地里，教师是推动社会进步、点亮学生未来的.重要力量。为表彰在教育岗位上默默奉献、勇于创新、成绩显著的优秀教师，激发全体教职工的工作热情与创造力，特举办“星光引路人”优秀教师评选活动。通过此次活动，旨在树立典型，弘扬师德，促进教师专业成长，营造尊师重教的良好氛围。
二、组织机构
主办单位：XX市教育局/学校
承办部门：教师发展中心/人事处
评审委员会：由教育局领导、资深教育专家、学校管理者及学生代表组成
三、评选范围与条件
评选范围：全校（或指定区域）在职教师
评选条件：
1. 师德高尚，热爱教育事业，关爱学生，深受学生喜爱和家长好评。
2. 教学业绩突出，教学质量高，能有效提升学生综合素质。
3. 积极参与教育教学改革，有创新成果或独特的教学方法。
4. 科研能力强，有公开发表的学术论文或参与的重要科研项目。
5. 团队合作精神好，能带动同事共同进步。
四、评选流程
1. 宣传动员：通过校园网、公告栏、教职工大会等形式广泛宣传，明确评选标准、流程及时间安排。
2. 提名推荐：采取个人自荐与部门推荐相结合的方式，每位教师限报一项，需提供详细事迹材料。
3. 资格审查：由承办部门对提名教师进行资格审核，确保符合评选条件。
4. 初评筛选：评审委员会进行初步评审，筛选出一定比例的候选人进入复评。
5. 复评展示：候选人进行公开述职或教学展示，评审委员会结合材料进行综合打分。
6. 公示与表彰：将最终评选结果公示一周，无异议后举行颁奖典礼，对获奖教师进行表彰。
五、奖项设置
特等奖若干名：颁发荣誉证书、奖金及纪念品
优秀奖若干名：颁发荣誉证书及纪念品
特别贡献奖（可选）：针对在某一方面有突出贡献的教师设立
六、后续工作
组织获奖教师经验分享会，促进教学交流。
将优秀事迹汇编成册，作为校本教材或宣传资料。
建立长效激励机制，持续关注和支持优秀教师的发展。
优秀教师评选活动方案 9
一、活动主题
“杏坛之星”——致敬教育之光，绽放教师风采
二、活动目的
通过“杏坛之星”优秀教师评选活动，挖掘并表彰一批在教育教学工作中表现卓越、具有示范引领作用的教师，激励全体教师不断提升专业素养，共同推动教育事业的发展。
三、评选原则
公正、公平、公开
重在实绩，兼顾全面
群众认可，专家评审
四、评选对象与条件
对象：全校在编在岗教师
条件：
1. 具备良好的师德师风，为人师表，深受师生尊敬。
2. 教学成果显著，能有效激发学生学习兴趣，提升学生学业成绩。
3. 积极参与教育科研，有研究成果或教育创新实践。
4. 热心服务学生，关注学生全面发展，有良好的家校沟通能力。
五、评选流程
1. 启动阶段：发布评选通知，明确评选标准、流程和时间安排。
2. 申报阶段：教师个人或教研组推荐，提交申报材料。
3. 初审阶段：由教务处/教师发展中心进行初审，筛选出符合基本条件的候选人。
4. 复审与展示：组织候选人进行教学展示或事迹报告，评审团进行综合评分。
5. 公示与表彰：公布评选结果，举行颁奖典礼，对获奖教师进行表彰。
六、激励措施
授予“杏坛之星”荣誉称号，颁发证书及奖金。
将获奖教师的事迹在校内外进行广泛宣传，树立榜样。
优先推荐参加更高级别的教育教学评选或交流活动。
为获奖教师提供进一步的`专业发展机会和资源支持。
七、总结与展望
通过“杏坛之星”评选活动，不仅表彰了优秀教师的辛勤付出和卓越成就，更激发了全体教师的工作热情和职业荣誉感。未来，我们将继续完善评选机制，扩大活动影响力，为培养更多高素质、专业化的教师队伍贡献力量。
优秀教师评选活动方案 10
一、活动背景与目的
为表彰在教育岗位上默默奉献、教学成绩显著、师德高尚的'教师，激励全体教师不断提升教育教学能力，营造尊师重教的良好氛围，特举办“星光璀璨·师者风范”优秀教师评选活动。通过此活动，展现教师风采，传播正能量，促进教师队伍的整体素质提升。
二、组织机构
主办单位：XX市教育局、XX市教育工会
协办单位：各区县教育局、各学校
评审委员会：由教育专家、学校校长、学生代表及家长代表组成
三、评选范围与条件
1. 评选范围：全市范围内各级各类学校（含幼儿园、小学、初中、高中、中职学校）在职教师。
2. 评选条件：
师德高尚，爱岗敬业，深受学生爱戴，家长认可。
教育教学成绩显著，有创新教学方法或显著教学成果。
积极参与学校及社区活动，有良好的团队协作精神。
在科研、辅导学生竞赛等方面有突出贡献者优先。
四、评选流程
1. 宣传动员：通过官方网站、微信公众号、学校公告等多种渠道发布评选通知，广泛动员。
2. 报名推荐：采取自荐与单位推荐相结合的方式，提交申报材料，包括教学案例、学生评价、获奖证书等。
3. 初审筛选：由各区县教育局对申报材料进行初步审核，筛选出符合条件的候选人。
4. 网络投票与专家评审：开展网络投票增加透明度，同时组织专家评审团对候选人进行综合评审。
5. 公示与表彰：对最终评选出的优秀教师进行公示，并在教师节期间举行颁奖典礼，颁发荣誉证书及奖品。
五、预期效果
增强教师的职业荣誉感和归属感，激发工作热情。
树立典型，引导广大教师学习先进，提升教育教学水平。
营造尊师重教的良好社会氛围，促进教育事业发展。
优秀教师评选活动方案 11
一、活动背景与目标
为深入贯彻党的教育方针，弘扬尊师重教的.社会风尚，挖掘并表彰在教育教学工作中表现突出的教师，特举办“杏坛英才·筑梦未来”优秀教师评选活动。旨在通过此活动，展现新时代教师的风采，激励广大教师为实现教育现代化贡献力量。
二、组织构架
指导单位：XX省教育厅
主办单位：XX市教育局
执行单位：XX市教育科学研究院及各区县教育局
评审团：由教育专家、资深教师、学生及家长代表构成
三、评选标准
1. 师德师风：为人师表，品德高尚，深受师生尊敬。
2. 教学能力：教学方法新颖，教学效果显著，能够激发学生学习兴趣。
3. 科研创新：在教育教学研究、课程开发等方面有创新成果。
4. 学生发展：注重学生全面发展，指导学生参与社会实践、科技创新等活动并取得成绩。
5. 社会服务：积极参与社区服务、教育扶贫等公益活动。
四、评选流程
1. 启动阶段：制定评选方案，发布评选通知，明确评选标准。
2. 申报阶段：教师个人或学校推荐，提交相关材料。
3. 初审与复审：由执行单位进行初审，筛选入围名单；评审团进行复审，确定最终获奖名单。
4. 公示与反馈：对获奖名单进行公示，接受社会监督，收集反馈意见。
5. 表彰奖励：举行颁奖典礼，对获奖教师给予荣誉证书、奖金及媒体宣传等奖励。
五、后续措施
组织获奖教师开展经验交流活动，分享教学心得。
将优秀教师事迹汇编成册，作为教育资源供广大教师学习参考。
加强对获奖教师的跟踪培养，支持其参与更高层次的教育教学改革与研究项目。
优秀教师评选活动方案 12
一、活动背景与目的
为弘扬尊师重教的社会风尚，表彰在教育岗位上辛勤耕耘、无私奉献、成绩突出的优秀教师，激发广大教师的工作热情和创新精神，特举办“星光璀璨·师者风范”优秀教师评选活动。通过此次评选，旨在树立一批师德高尚、业务精湛、学生爱戴、社会认可的优秀教师典型，进一步推动学校教育教学质量的提升。
二、评选对象
全校在职专任教师，包括教学一线教师、班主任、辅导员及承担教学任务的行政人员等。
三、评选标准
1. 师德师风：热爱教育事业，具有高尚的职业道德和人格魅力，为人师表，深受学生爱戴。
2. 教育教学能力：教学方法新颖，教学效果显著，能够激发学生学习兴趣，提升学生综合素质。
3. 科研成果：积极参与教学研究，有较高水平的'学术论文、课题研究成果或教材编写等。
4. 班级管理/学生工作：对于班主任及辅导员，需考察其班级管理能力、学生思想工作成效及学生满意度。
5. 社会服务与贡献：积极参与社会公益活动，为社区、学校及教育行业做出突出贡献。
四、评选流程
1. 宣传动员：通过校园网、公告栏、教职工大会等多种形式进行广泛宣传，明确评选标准、流程和时间节点。
2. 提名推荐：采取个人自荐与部门推荐相结合的方式，每位候选人需提交详细事迹材料。
3. 初评筛选：由学校成立的评审委员会对提名材料进行初步审核，确定入围名单。
4. 公开展示与投票：通过校园网、微信公众号等平台展示入围教师风采，接受全校师生及家长的投票。
5. 终评审定：评审委员会结合投票结果及综合考察，最终确定获奖名单。
6. 表彰奖励：举行颁奖典礼，对获奖教师进行表彰，并给予相应的物质奖励和荣誉证书。
五、后续工作
对获奖教师的先进事迹进行广泛宣传，形成学习优秀、崇尚优秀的良好氛围。
鼓励获奖教师继续发挥示范引领作用，带动全校教师队伍整体素质的提升。
优秀教师评选活动方案 13
一、活动宗旨
“桃李满天下·师恩难忘”优秀教师评选活动旨在表彰那些在教育园地中默默耕耘、用心血和汗水浇灌学生成长的优秀教师。通过此活动，展现教师风采，增强教师职业的荣誉感和使命感，激励全体教师以更加饱满的热情投入到教育教学中去。
二、评选范围与条件
范围：全校在职教师。
条件：
1. 忠诚于党的教育事业，具有坚定的教育信念和高尚的师德师风。
2. 教学成绩显著，能够激发学生学习兴趣，促进学生全面发展。
3. 积极参与教育改革与创新，勇于探索和实践新的教学方法和手段。
4. 在学生心中树立良好的教师形象，深受学生尊敬和爱戴。
5. 在教育科研、社会服务等方面有突出贡献。
三、评选程序
1. 启动阶段：发布评选通知，明确评选标准、流程和时间安排。
2. 申报阶段：教师个人或部门推荐，提交申报材料（包括教学业绩、科研成果、学生评价等）。
3. 评审阶段：成立由校领导、专家教授、学生代表组成的评审团，对申报材料进行评审，必要时进行现场答辩或考察。
4. 公示阶段：将评审结果在校内进行公示，接受师生监督。
5. 表彰阶段：举行隆重的表彰大会，对获奖教师进行表彰和奖励。
四、奖项设置
设立“优秀教师”一、二、三等奖若干名，颁发奖金、证书及纪念品。
特别设立“师德标兵”奖，表彰在师德师风方面表现尤为突出的教师。
五、活动效果预期
激发教师工作热情，提升教师队伍整体素质。
增强师生之间的'情感联系，营造和谐的师生关系。
树立学校品牌形象，提升社会对学校教育的认可度和满意度。
【优秀教师评选活动方案】相关文章：
优秀教师评选活动方案01-30
优秀教师评选活动方案(9篇)01-30
优秀教师评选活动方案6篇03-16
优秀教师评选活动方案(6篇)03-16
优秀教师评选活动方案（精选11篇）07-24
优秀教师评选活动方案(通用9篇)01-30
优秀教师评选活动方案(汇编9篇)01-30
销售之星评选活动方案12-24
最美教师评选活动方案01-30