艺术教育工作总结【热】
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此好好准备一份总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是小编为大家收集的艺术教育工作总结，欢迎大家分享。
艺术教育工作总结1
我校认真贯彻落实国家教育部《全国学校艺术教育发展规划》和《学校艺术教育工作规程》文件精神。我校围绕着丰富学生的课余生活，多渠道开发艺术教育的主要内容和途径，通过艺术教育活动，来培养和提高学生审美情趣，及享受美、欣赏美、创造美的能力，艺术教育在“以美育人”，实施全面素质教育中起到了不可替代的作用。现作总结如下。
一、实现既定发展目标
我校十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下，建设了一支以专职教师为主，兼职教师为辅，能够满足学校艺术教育需要的艺术教师队伍，使学校艺术课程开课率达到100％。积极开展面向全体学生的经常性、规范化、制度化的丰富多彩的课间和课余艺术活动，以满足学生享受艺术教育需求。每学期开展一次校园艺术节活动（前半年六一文艺联欢，后半年元旦文艺联欢），为全体师生提供了展示艺术风采的.舞台。我校逐步加大经费投入，普及现代化的艺术教育技术手段，使学校艺术教育需要的器材和设施基本达到有关文件规定的要求。
二、完善常规管理，强化过程管理
在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由教导处、教研组长组成的艺术教育领导组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展每周一课的教研课，夯实艺术教师的教学基本功。领导组将随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。
三、课外艺术活动
课外、校外艺术活动是学校艺术教育的重要组成部分。在活动的内容和形式上，考虑到学校教育及学生的生理和心理的特点，面向我学生，遵循学生的主体性和自主选择性原则，鼓励学生积极参与。在普及的基础上，尽可能满足学生提高的愿望。学校开展课外、校外文化艺术活动，做到了有计划、有措施、有师资、有制度。因地制宜，充分利用一切有利条件，成立各种艺术活动社团，如：书法社团、绘画社团、器乐社团、舞蹈社团、合唱社团、乒乓球社团等14个校级社团。开展了丰富多彩的社团活动，举办了各种表演、展览和比赛，例如：书画展、歌咏比赛、文艺汇演等活动。通过各种形式的社团活动来培养学生的欣赏水平，来张扬学生的个性，展示学生的艺术才华。通过一系列的艺术教育活动，使得学生欣赏、创造美的能力提高。
四、教育科研
科学研究与国际交流是不断提高艺术教育教学质量的重要条件，也是目前学校艺术教育中急需加强的薄弱环节。学校对艺术教育的科研工作应给予充分的重视。在艺术教育科研中抓住了学校艺术教育改革发展中的热点、难点问题进行了深入研究。在重视理论研究的同时，更要在应用研究上下功夫。取得了阶段性研究成果，正在继续试验推广。
大力提高艺术教育现代化水平和信息化程度，促进了信息技术和艺术课程的整和，拓展教师和学生获取艺术及相关信息的手段及选择的范围，大幅度提高了教育质量。
五、艺术教育成果显著
1、本学期，我校组织学生参加教育局举办的中小学生艺术节活动，我校舞蹈《大山支教》和器乐合奏均获一等奖，美术作品3副获得一等奖， 5副学生获得二等奖。
2、6月1日我校举行了校艺术节文艺汇报演出即庆六一文艺汇演，学校精选了16个文艺节目，有独唱，合唱，乐器演奏、相声、小品等，全校师生同台献艺，受到了家长和与会各级领导的好评。
为了巩固学校艺术教育的成果，学校将进一步加大艺术教育管理力度，提高艺术教育的管理水平和师资世平，增加资金投入，开辟艺术教育的渠道，使艺术教育在我校结出更加丰硕的成果。
xx小学
20xx年10月15日
艺术教育工作总结2
20xx年第四片区艺术教育工作在局领导、艺术科教研员及各理事的悉心指导和关怀下，在本片区所属学校的有关领导及艺术科教师的大力支持与配合下，我片区认真贯彻20xx年x市学校艺术教育工作会议精神，认真开展片区各项活动，片区各校始终把艺术教育作为推进学校素质教育的强有力抓手，切实有效地开展以艺辅德、以艺益智、以艺修身的各项工作，让艺术渗透到教育的各个环节，取得了一定的成绩，现将一年来的工作总结如下：
一、有关领导对艺术教育在学校教育的地位与作用的认识，比以往认识更加全面，更加深刻，表现在各级领导对艺术教育高度重视。
1、思想认识有所提高。片区各校领导对培养目标的认识更加清晰，对素质教育的内涵认识更加深刻，对艺术教育在素质教育的地位与作用的认识也更加全面。大家充分认识到艺术教育是学校教育的重要组成部分，没有艺术教育的教育是不完全的教育；艺术教育有着其他教育不可取代的独特作用，它是学校全面实施与推进素质教育的有效途径，是学校创建特色校，加强精神文明建设，促进校园文化建设、社区文化建设、全面育人，发展学生个性的好载体与好抓手。
2、行动上积极支持。有关领导不仅思想重视，而且身体力行。20xx年的片区艺术教育工作会议上，x开发区管委会主任x亲临大会发言，x、x中、x一中校长亲自与会，各校分管校长基本到会，x开发区分管教育领导还经常深入学校关心艺术教育工作，多次亲自参加由东道主学校x中学举办的第四片区艺术项目赛事，并帮助解决东道主学校x中学承办片区各项活动的补缺经费。在本年度片区艺术项目比赛中，有x中心学等一些学校校长亲自带队参赛，本片区学校一把手重视艺术教育已蔚然成风。
二、把艺术教育作为校园文化建设的重要载体。
艺术教育是美育的最主要的组成部分，也是全面提高学生文化素质，促进校园精神文明和校园文化建设的重要组成部分。片区各校始终抓住艺术教育的独特功能，积极开展形式多样的艺术活动：x中心小学举行了“校园在我心中”的全校性大合唱比赛；x中心小学举行“创建和谐校园”学生卡拉OK比赛及“六一”书画作品展；x一小、二小、x中心小学、x中均举办每年度一次的“校园文化艺术节”；x七中举行“创建平安校园”书法、绘画现场赛；x中举行“激情广场”演唱会及“创建平安秦屿”文艺踩街活动。此外，x中心小学、x一小、二小、x中、x中、x中学、x中心小学、x中心小学等校设有音乐、美术、舞蹈队、鼓号队等社团的定期活动，积极营造了健康、高雅的文化艺术氛围，使学生们在参与和享受中既张扬了个性，又提高了审美情趣，从而提升了学校文化的内涵，丰富了校园文化的形式。同时片区各校始终坚持普及与提高相结合、活动与育人相结合的工作原则，创造各方面的条件，营造环境，形成氛围，为满足学生艺术活动的兴趣爱好提供机会和保障，使学生在长期持久的校园艺术活动氛围中接受熏陶，展现自我，磨练意志，全面进步。
三、艺术教育成绩较为突出。
20xx年本片区学生在福鼎市中小学生“爱祖国、爱家乡”歌手决赛中，x老师指导的x中x、x两位同学分别获初中组
一、二等奖；x老师指导的x小学x、xX两位同学获村完小组二等奖；x老师指导的x中心小学x同学获中心校组二等奖；x一小x、x初中x、X中x三位同学分别获中心校组、初中组和高中组三等奖。片区学生在参加x市中小学生“爱祖国、爱家乡”系列活动“美好家园”全市中小学生现场绘画决赛中，x老师指导的x中学x、x两位同学分别获初中组
一、二等奖；x老师指导的x二小x、x两位同学分别获中心校低段组、高段组二等奖；x老师指导的X中x同学获高中组二等奖；x小学x、x小学x两位同学获村完小组三等奖；x中心小学x、x一小x获中心校低段组三等奖；x中心小学陈x、x一小x、x二小x两位同学获中心校高段组三等奖。书法决赛中，x老师指导的x小学蔡英英同学获村完小组二等奖；x老师指导的X中x同学获初中组二等奖；x小学x同学获村完小组三等奖；x小学x、x一小x、x获中心校低段组三等奖；x中心小学x、x一小x、x二小x获中心校高段组三等奖；xx、x中x获初中组三等奖；X中x、X中x获高中组三等奖。x中心小学x老师的论文《音乐课堂的德育渗透》获20xx年x市优秀艺术教育论文一等奖；x中心小学x老师的论文《用音乐塑造美，创造美的世界》获二等奖；x中心小学x老师的论文《浅谈良好的音乐环境对学习的影响》获三等奖。以上成绩的取得与各校领导的重视支持、与各指导教师的辛勤付出是分不开的。
四、问题和建议：
艺术是高雅的精神活动，艺术的发展离不开其适宜生长的土壤。尽管片区多数学校花费了较大的`人力和财力，积极营造健康美好的艺术氛围，但由于片区各校都处于乡镇农村地区，周边可利用的社区艺术资源相对匮乏，缺乏可资凭借的艺术教育资源，使学校艺术教育的进一步发展从某种程度上受到了制约。第二个方面，不少学校校舍紧张的问题，使我们的艺术教育缺乏了开展的空间。很多学校没有象样的音乐室、美术室，更谈不上练功房、排练厅。这一切也大大地阻碍了学校艺术教育的发展。第三是很多学校目前尚缺少美术和音乐的专任教师，致使学校无法正常开展艺术科教学。第四，片区艺术教育活动缺乏交流，特别与当年东道主学校的联系不够密切。
以上总结，简单描述了本片区20xx年开展艺术教育的概况，虽取得了一定的成绩，但离我们理想中的目标还有较大距离。提出了学校艺术教育发展所面临的问题。但无论如何，学校对艺术教育工作的重视绝不能因条件差而停滞不前，相信今后的东道主学校会一如既往地带领片区所属各校更加重视艺术教育工作，扎扎实实，富有创造性地开展好艺术教育，力争创出属于本片区自己的艺术特色。
艺术教育工作总结3
近年来，我们在整体工作全面发展的基础上，大力发展艺术教育，开展丰富多彩的艺术活动，为学生提供展示才华的舞台，同时，努力探索艺术教育和德育的结合点，以艺养德，使艺术教育成为德育的重要载体，成为促进学生全面发展的有效途径。
一、加强领导，建立、健全艺术教育工作管理网络
学校领导班子非常重视对艺术教育的管理和指导。成立了艺术教育领导小组，配备艺术教育管理人员和教研人员，规划、管理、指导学校艺水教育工作，包括艺术教育课程方案的制定，活动安排、指导教师等都由领导小组研究决定。此外，还充分发挥德育处、共青团、少先队在艺术教育活动中统筹、组织作用，为艺术教育发展提供有力支持。建立、健全了艺术教育的管理网络。
二、学校艺术教育多方位整合，提高全体学生的艺术修养
1.艺术教育课的全面落实。
我们的艺术教育首先是面向全体学生的，因此，我校严格按照课程要求，坚持素质教育方向，坚持依法治校，创造条件开足开齐艺术类的教育课程，并加强对艺术类教育课程的管理。学校要求各教研组定期开展教研活动，进行组内教师的听课评课，加强业务能力的提升，努力并充分运用现代化的教学手段进行教学，每学期每人要上一节自报课，每个教研组要有一节推荐课向全校教师进行展示，定期进行教案的检查和教学随笔的交流。在艺术课程课堂教学过程中，我们坚持将创新精神和实践能力的培养纳入学生艺术学习的全过程，让每一个学生充分表现出艺术的潜能，以美启智，激发创新艺术，培养创新能力，并把艺术创作和实践能力作为考评音乐课、美术课的内容。这样不仅在课程设置上给予了保证，更在教学的质量上给予了保证，使得学校艺术教育的`主渠道能充分全面的发挥起作用。
2.学科中艺术教育的渗透。
艺术的内容无处不在，在各类文化知识课学习的同时，学生也在不知不觉中受到艺术熏陶，因此在平时的教学要求中，要求各任课教师应充分挖掘教材中的内容对学生进行潜移默化的艺术教育。例如，历史课上老师们通过课件或其他教学手段向同学们展示、介绍我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，从而通过历史课中渗透的艺术教育，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，提高文化艺术素质，增强爱国主义精神；培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响；陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意炽和创造能力。在地理、政治等学科教学中，同样可以达到以艺启智的效果。
三、建立艺术社团，培养高素质的艺术人才
一花独放不是春，百花齐放春满园。课外和校外艺术教育活动也是学校艺术教育的重要组成部分。我校积极开展丰富多彩的艺术教育活动，创建良好的艺术教育氛围。几年来，我们在抓好艺术课教学的同时，开展了丰寓多彩的艺术教育活动，如争唱校歌，集思广益设计班歌，新年文艺汇演等。美术方面，我们重视办好各种展览、评比，建好我校的艺术橱窗。
另外。我校结合自身的实际与特点还制定了学校艺术教育发展规划，开设了多个艺术团队，如舞蹈队、合唱团、民乐团、书画社、绘画社、健美操队、演讲团等。这些校园艺术社团在面向全体的同时，注重培养高素质的艺术人才。为了达到这一培养高素质人才的目的。艺术领导小组专门为社团教学活动制定计划，使社团活动定时、定点，由专人负责，并且社团辅导教师定期制定、上交计划，定期召开经验总结交流会、举办汇报演出等。做到活动规范化、制度化，真正达到预期的效果。
四、增加投入，确保艺术教育顺利进行。
为加快我校艺术教育的发展，学校近年来加大了艺术教育的投入。在新建教学楼中特设了形体房、音乐室、各类活动室等艺术教育活动场地，并配备现代化的教学设施。学校每年为添置乐器、道具、服装等投人数万元经费，整个艺术教育内部设施的投入近两万元。学校对艺术教育的投人为发展艺术教育、提高艺术教育的现代化水平创造了良好的条件。总之，我校为学生创造了良好的校园文化艺术环境。学校的广播、演出、展览、展示以及校园的整体设计都充分考虑到有利于营造健康、高雅的学校文化艺术氛围，有利于对学生进行美育。付出终有所得，经过师生长时间的共同努力，我校演讲团培养出一批又一批的优秀小主持人，在区级主持人比赛和演讲比赛中，均获得一等奖；合唱团和民乐团在区级各类文艺汇演中均获一等奖；舞蹈队是我校艺术教育工作的亮点之一，这里汇集了不少在舞蹈方面有特长、有才华的学生。通过张璐老师耐心、细致的指导，多次参加区里举办的大型史艺演出，均获一等奖，并于暑假参加德国德累斯顿城市艺术节，获舞蹈比赛金奖；美术小组的书法作品和绘画作品多次整版刊登征《天津教育报》上；健美操队在历届区运动会开幕式大型展演中均获一等奖；我校也连续三年被评为区级校园艺术节优秀组织单位。
艺术教育工作总结4
本学年度，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，全面实施、落实《学生体质健康标准》、《学校体育工作条例》和《学校艺术教育工作规程》，结合学校实际，积极开展学校体育、艺术教育活动，增强学生身体素质，培养学生艺术天赋，切实抓好学校体、艺教育工作，取得一定的成绩。现对本学年度工作做如下小结：
一、健全领导机制：
为确保体育、艺术教育工作的正常运行，学年度初，学校研究决定，成立“永宁九义校体艺教育工作领导小组”组长：XX副组长：XX组员：XX职责：XX
1、加强艺体卫生知识宣传，充分利用黑板报、宣传橱窗、广播、国旗下讲话、班队活动等阵地进行宣传。
2、定期召开专题工作会议，切实开展体育、艺术教育工作，总结工作情况，完善工作考核等。
二、具体实施措施：
（一）扎实开展体育活动，提升学生身体素质：1、高度重视，强化落实《学生体质健康标准》：
更新教育观念，牢固树立“健康第一”的指导思想，把实施《学生体育健康标准》作为本学年度体育教育工作的重点。
①、积极开展师资培训，使体育教师熟练测试方法。
②、参照《标准》对每位教师的工作情况定期进行检查。具体检查工作，中小学分别由李楷、李文俊负责。
③、体育教师讲解健康手册，让学生明确《学生体质健康标准》指标，体育利用体育课时间进行测试，测试内容包括：身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、男子1000米、女子800米，根据测试数据，对学生进行有针对性、实效性的.训练，以提高其身体素质。
2、开展体育运动，促进身心健康：
为切实提高学生身体素质，根据上级安排，结合我校实际，学校确保了每天一小时的体育活动的正常开展。
①、住校生早锻炼：每天早晨6:106：30，是我校住校生早锻炼时间，由住校生管理员苏永同志负责组织学生锻炼，学校有值周领导负责考勤。
②、课间操：小学9:3010:00，初中9:5010:20是全体学生课间操时间，学校值周领导、教师负责组织，总值周负责考勤。
③、大课间活动：当日没有体育课的班级，必须按学校领导小组要求，切实开展好大课间活动。活动要从内容上、形式上吸引学生，使学生乐于参与，形成热爱体育、崇尚运动的良好风气，强化学生的“会健体”意识，从而全面提高学生的综合素质。本项工作由值周领导负责考勤。
④、体育课：期初，教导处按新课程部颁标准排齐、排足了各年级体育课课时，值周领导负责督促实施，监督有无挪用、挤占体育课课时而上文化课的现象。
3、通过体育活动，促进和谐校园建设：
通过开展运动会（如：学校冬季田径运动会、学生篮球比赛、乒乓球比赛），培养生自觉进行体育锻炼的意识，为广大学生锻炼身心创造机会，丰富学生课余生活，增强学校凝聚力，促进和谐校园的建设，使“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念深入到每位教师心中。
（二）、积极开展艺术教育工作：
1、加强教师队伍建设，转变教师教育观念：
期初，学校制定了艺术类教师定期培训计划，以转变教师教育观念；课程上，认真落实课程计划，开足开足课程、课时，并把艺术教师的备课、讲课情况纳入教师的考核和测评，这些都极大地调动了广大艺术教师地工作积极性。
2、课堂教学的有效性：
音乐、美术及书法教育能使学生得到艺术美的熏陶和潜移默化的影响，促进他们健康的人格和品德的形成。学校艺术教育教师，根据学校要求，积极探索艺术课堂教学改革，让每堂课都成为学生感受美的途径，从而促进学生素质的全面提升。
艺术教育工作总结5
艺术教育是实施素质教育的一个重要组成部分，对开发弱智儿童智力潜能，陶冶弱智儿童情操具有不可替代的作用。它不仅能提高学生的审美素质，而且对于提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和劳动技能素质都有深远的意义。
我校一贯重视艺术教育工作，建校至今，我校根据市教委提出的办学思路，认真分析学校现状，并以此为原则，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，努力提高学生的审美和艺术修养，取得了令人瞩目的成绩。下面就我校近年来开展艺术教育工作总结如下：
一、加强领导，建立机制，健全队伍
1、开展好艺术教育，领导是关键。学校成立了由校长、教导和艺术总辅导员等相关老师组成的艺术教育领导小组，健全艺术教育管理体系 各项具体要求落实责任到人。依靠一线班主任、艺术教师，做好学校艺术教育的各项基础工作。学校师生全员参与，确保艺术教育工作贯彻落实。
2、为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍，这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用。
二、注重管理，严格规范，潜心教研
1、制度管理，有章可循
为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。学校在考核中制订了有关艺术教育工作的奖励条件，年终对取得成绩的老师进行奖励。
2、计划管理，目标明确
学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。
3、常规管理，严格规范
我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动。学校开设舞蹈队、儿童绘画班、电脑绘画等兴趣小组。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。学校在开展艺术教育中，同时非常注重创造美的校园环境，注重走廊文化建设，在每个楼层通过剪纸、绘画等作品展示艺术成果，让校园充满独特的艺术气息。
三、发展特色，不断创出艺教新成绩
美术艺术教育是我校多年来逐步形成的特色教育，取得了令人瞩目的成绩。为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学年一开始，儿童画兴趣小组在重新组建后又开始活动，兴趣组又吸收了几名新队员。 在美术活动中，唐老师注重培养学生在绘画上的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解。每周组织兴趣小组的学生在美工教室训练二次，分别进行儿童画和国画的训练。由于学生具有一定的美术兴趣，有部分学生还具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。今年我校“儿童画”再次被评为宝山区艺术特色项目。
四、丰富活动，活跃校园，硕果累累
20xx年3月，为了在上海市第七届特殊奥林匹克运动会“阳光自编操”比赛中能够取得好成绩，舞蹈张老师和学生们一起创编了舞蹈“HPPY，20xx”。 舞蹈张老师在教学过程中给学生讲清舞蹈中的故事情节、表演时应注意什么。帮助学生理解动作的含义，头、眼、手、身段、表情的配合。舞蹈“HPPY，20xx”不但在上海市第七届特殊奥林匹克运动会“阳光自编操”比赛中夺得金牌，还参加了宝山区学生艺术节(表演舞)综合比赛；在学校庆“六一”演出活动中受到全校师生好评。
今年4月下旬至5月底，我校举行了一年一次的学校艺术月活动。为了有组织有计划地开展活动，学校专门成立了领导小组，认真制定了艺术月的活动方案，围绕活动主题“迎世博，展才艺，争做世博小荧星”，组织开展了形式多样的艺术活动。我们利用国旗下讲话的`时间举行了简短的开幕式，向学生作了活动的介绍和动员，随后艺术月活动按文艺和美术两大板块分头进行。
学生在美术唐老师的指导下，充分利用各种方式进行书画作品展示，让学生在“迎世博，争做欢乐小使者”的活动中展现了自己的世博情怀和绘画本领，并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种书画比赛，本学期就参加了市“真彩杯”、“普陀子长杯”””“心连心、手拉手”、“爱满天下杯”等书画赛，让学生同其他书画爱好者切磋技艺、进行锻炼。
6月1日下午，宝山区培智学校“迎世博，展才艺，争做世博小荧星”庆六一主题集会在少年宫举行。在舞蹈《happy20xx》明快的音乐声中，庆“六一”主题活动拉开了序幕，校舞蹈队的小演员们身着节日的盛装，舞动着欢快的旋律，台下小观众们个个兴高采烈，合着音乐节奏，挥舞着手中的旗帜，整个剧场成了欢乐的海洋。随之各班奉献上一个个精心准备的节目，孩子们精彩的才艺展示让在场的嘉宾们赞不绝口，家长们更是为孩子出色的表现激动不已，“感谢培智学校的老师们，真的不容易啊！我的孩子也上舞台了！”七年级小黄的父亲抑制不住欣喜的泪水。集会上，各班涌现的“世博小明星”受到了表彰，区少年宫潘主任同培智学校张校长为“小明星”们颁发了证书。区少年宫、区电信局、长江口商场、宝山海关、区财政局等单位向孩子们赠送了礼品，送上了一份份社会的关爱。区少年宫的小朋友们也特地赶来助兴，他们表演的舞蹈和笛子演奏给孩子们带了艺术的享受。
20xx年12月，手语舞蹈《感谢你》与宝林三小的师生参加了区“青春艺华”团拜会的演出。学生用手语表达着从心底流淌出的感谢之情。孩子们的演出也得到了领导和观众的好评。
20xx年，在全体师生的共同努力下，我校在艺术教育上取得了优异的成绩，获得了丰硕的成果：
美术方面：
20xx.3 刘莉获区第十二届小学生交通安全书画赛二等奖。
丁肖荣获第十二届小学生交通安全书画赛三等奖。
曹儿琪获区第十三届小学生交通安全书画赛二等奖。
20xx.3组织学生参加“艺术之星”全国少年儿童美术书法大赛获优秀奖。（中国少年儿童杂志社、中国出版工作者协会摄影艺术委员会等）
学校获集体优秀奖。
赵慧获“艺术之星”全国少年儿童美术书法大赛美术特等奖。
虞君获“艺术之星”全国少年儿童美术书法大赛美术特等奖。
刘莉获“艺术之星”全国少年儿童美术书法大赛美术一等奖。
张佳伟获“艺术之星”全国少年儿童美术书法大赛美术一等奖。
陈明获“艺术之星”全国少年儿童美术书法大赛美术一等奖。
陈谊俊“艺术之星”全国少年儿童美术书法大赛美术一等奖。
丁肖荣获“艺术之星”全国少年儿童美术书法大赛美术一等奖。
黄正蓓“艺术之星”全国少年儿童美术书法大赛美术二等奖。
肖军获“艺术之星”全国少年儿童美术书法大赛美术二等奖。
洪佳韵获“艺术之星”全国少年儿童美术书法大赛美术三等奖。
黄滨获“艺术之星”全国少年儿童美术书法大赛美术三等奖。
20xx.6肖军获20xx年区“真彩杯”学生绘画作品评选初中组三等奖。（宝山区教育局）
陈明获20xx年区“真彩杯”学生绘画作品评选初中组三等奖。
20xx.6组织学生爱满天下杯第九届全国青少年书画篆刻大赛获优秀辅导奖（中国陶行知研究会）
黄正蓓获爱满天下杯第九届全国青少年书画篆刻大赛金奖
刘莉获爱满天下杯第九届全国青少年书画篆刻大赛金奖
黄滨获爱满天下杯第九届全国青少年书画篆刻大赛金奖
肖军获爱满天下杯第九届全国青少年书画篆刻大赛银奖
丁肖荣获爱满天下杯第九届全国青少年书画篆刻大赛铜奖
洪佳韵获爱满天下杯第九届全国青少年书画篆刻大赛优秀奖
顾一鸣获爱满天下杯第九届全国青少年书画篆刻大赛佳作奖
伏安捷获爱满天下杯第九届全国青少年书画篆刻大赛佳作奖
20xx.9张佳伟参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画摄影大赛绘画作品三等奖。（上海国际少儿书画摄影大赛组委会）
丁肖荣参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画赛绘画作品二等奖。
庄泽圣参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画赛绘画作品一等奖。
黄滨参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画摄影赛绘画作品特等奖。
虞君参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画摄影赛绘画作品一等奖。
肖军参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画摄影赛绘画作品三等奖。
洪佳韵参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画赛绘画作品特等奖。
陈明参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画赛绘画作品二等奖。
黄正蓓参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画大赛绘画作品一等奖。
顾一鸣参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画大赛绘画作品二等奖。
伏安捷参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画大赛绘画作品二等奖。
赵卉参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画大赛绘画作品二等奖。
郭嘉玮参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画大赛绘画作品二等奖。
陈谊俊参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画大赛绘画作品一等奖。
刘莉参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画摄影大赛绘画作品二等奖。
20xx.12洪佳韵《走进世博园》获20xx年上海市“樱花杯”学生美术书法作品比赛小学组三等奖（上海市科技艺术教育中心）（樱花国际贸易有限公司）
张佳伟获20xx年上海市“樱花杯”学生美术书法作品赛小学组樱花奖
刘莉获20xx年上海市“樱花杯”学生美术书法作品赛小学组樱花奖
舞蹈方面：
1、舞蹈《HAPPY，20xx》获区学生艺术节单项比赛初中组舞蹈区中小学生艺术节银奖
2、舞蹈《HAPPY，20xx》获20xx年市第七届特奥会阳光自编操比赛金奖
回眸昨日，我们无比欣慰；正视今天，我们信心百倍；展望明天，我们豪情满怀。我们相信，在校领导的指引下，在艺术教师们的不懈努力下，培智学校的艺教之花将开得越来越绚丽夺目。
张艳敏
艺术教育工作总结6
素质教育的全面实施，给我们学校的艺术教育带来了新的契机。我们学校的艺教工作在学校领导的直接参与下，本着“办规范加特色学校，育全面加特长人才”的办学原则，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，不断更新教师们的艺术教育观念，努力提高艺术教育工作的`管理水平和教学水平，把艺术教育渗透于学校教育的各个领域，使学校艺教工作真正落到了实处，培养了学生在艺术方面的欣赏能力，表现能力，创造能力，提高学生的审美素质和艺术修养。下面对我校开展艺术教育工作的情况总结如下：
一、 加强领导，建立机制，健全队伍
1、开展好艺术教育，领导是关键。学校领导清醒地认识到搞好艺术教育，开展学生艺术活动，对于培养学生高尚情操，提高学生审美情趣和能力，促进学生主动、健康、和谐的发展，提高学生整体综合素质是非常重要和必要的，是其它学科无法替代的。要全面提高学生素质，培养创新精神和实践能力，就必须抓好艺术教育。在思想上，学校从领导到一般教师，从家长到学生，都形成对艺术教育的共识。大家都认识到艺术教育是学校办学品位的一种标志，是学校办学水平的一种象征。是学校全面实施素质教育的重要内容。艺术教育在开发学生潜能、促进学生全面素质发展中具有强大的作用。
2、教育质量的高低，教师是关键，艺术教育也不例外。为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍，这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用。学校有专兼职艺术教师2人，全部具有合格学历，学校多次参加各级各类专业素质大赛及艺术活动，均取得良好成绩。学校在社会上有较高的声誉！
二、加大投入，完善设施，确保落实
没有相当的艺术教育的"硬件"设施，就不可能培养出艺术素质较高的学生。在经费紧张的情况下，我校多方筹措资金，积极创造条件，增加艺教投入，改善艺术教育环境，装备了音乐教室、书画室、舞蹈室等，并按要求添置了进行艺术教育所需的器材、设备、教学用具等。学校的艺教设施不断完善，确保了艺教活动的顺利开展。
艺术教育工作总结7
艺术教育是实施素质教育的一个重要组成部分，对促进学生全面发展具有不可替代的作用。它不仅能提高学生的审美素质，而且对于提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和劳动技能素质都有深远的意义。学校通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，努力提高学生的审美和艺术修养，取得了令人瞩目的成绩。下面就今年开展艺术教育工作总结如下：
一、教学管理，规范有效
我校按照国家颁布的全日制小学课程计划开齐、开足艺术、音乐、美术课。
艺术课堂教学是学校艺术教育工作的中心环节，我校艺术教研组注重教学研究，认真抓好教学常规管理工作。组织认真学习新《课程标准》，更新教育观念；严格执行教学工作“六认真”，做到一学期进行二到三次备课检查、互查，发现为体及时讨论解决，坚决制止体罚与变相体罚的事件发生。
定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，并能依照素质教育要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。
二、兴趣小组做到班班有特色，生生有特长。
学校开设乐器队、声乐合唱队、舞蹈队、儿童绘画班、等多个兴趣小组，组建了艺术专题的特色班，学校要求每位艺术教师人人辅导好一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。学校第二课堂活动的广泛开展，丰富了学生课余文化生活，同时也推动了我校校园文化建设。学校在开展艺术教育中，同时非常注重创造美的校园环境，注重走廊文化建设，在每个楼层通过书法、绘画等作品展示艺术成果，让校园充满独特的艺术气息。
三、丰富活动，活跃校园，硕果累累
艺术教育融于学校各项工作是我校切实落实美育、培养全面发展的'梅小学生、扎实推进校园文化建设的一条行之有效的经验，活动促发展，在我校的各类重大活动中常常结合有专题的文娱汇报演出。如六一儿童节演出。
艺术教育工作总结8
学校艺术教育工作是全面推行素质教育的一项重要内容。抓好中小学艺术教育工作，素质教育才能得到全面落实。近年来，我区全面贯彻党的教育方针，严格执行《全国学校艺术教育发展规划》，认真贯彻落实新课程方案，着力加强艺体教育，全面提升学校体育艺术工作整体水平，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，切实推动素质教育深入发展。
一、构建艺术教育工作管理机制
我区把中小学艺术教育作为学校的重要工作之一，以增强学生体质，培养审美能力，促进学生健康成长为目标，加强艺术教育工作。
一是区教体局成立了中小学艺术教育工作领导小组，主管副局长任组长，基教股股长任副组长，基教股一名干事主抓全区中小学艺术教育；各中小学也成立了学校艺术教育工作领导小组，主管副校长任组长，教务处或艺体处主任任副组长，负责组织开展各校的艺术教育工作。
二是区教体局先后下发了《关于印发〈宝鸡市陈仓区义务教育阶段中小学“体育、艺术2＋1项目”实施方案〉的通知》、《转发市教育局〈关于进一步加强学校体音美教学工作的通知〉的通知》，严格按照教育部义务教育各学科课程标准课程设置要求，开齐开足体音美课程，通过学校组织的课内外体育、艺术教育教学和活动，让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，提高中小学生的体育素质、审美情趣和人文素养，为学生的终身发展和全民族整体素质提高奠定良好基础。
三是教体局在开学工作检查和平时工作督查时，把艺体课程设置及教学工作作为检查内容之一，督查指导中小学开齐开足体音美课程，促进艺术教育工作。
四是教体局印发了《关于开展中小学生艺术展演活动的通知》，各镇校围绕“在阳光下成长”这一主题，组织开展了少儿歌曲创作比赛、少儿才艺表演、少儿书画展、艺术教育论文评选等活动。去年，开展“体育艺术2＋1项目”试点工作，全面完成了中小学生体质健康测试数据上传工作。今年秋季开始全面推开“体育艺术2＋1项目”。
中小学重视艺体教育工作，有的学校还成立了艺术教育教研组，开展艺术教育教学研究，促进学校艺术教学教研工作的正常开展。
二、严格执行艺术课程标准，加强体育艺术教学工作
课堂教学是体育艺术教育的主渠道。我们按照国家新课程标准规定开齐开足艺术课程，加强体育艺术教学工作，把艺术教学工作作为重要课程来抓。加强艺术教学工作督导检查，定期进行艺术课的备课、上课、活动、测查等教学常规检查，并把检查结果与评优评先挂钩。
领导深入课堂听课，了解艺术教师的授课情况，给予具体指导，加强艺术教学工作管理，做到“六有”：有教材、有教师、有计划、有教案、有考核、有总结，保证艺术课程有足够的时间完成教学任务。成立艺体教研组。备课组定期开展集体备课、校本研训，开展科组互听互评课，做到“四有”：有时间、有地点、有主题、有中心发言人，取长补短，共同提高。
三、加强体育艺术师资队伍建设
学校体育艺术教育工作需要高素质的教师队伍作支撑，他们的教育思想、教学艺术水平以及自身的基础素质对教育效果起着直接的作用。我区对艺术教育教师队伍建设比较重视，主要体现为以下方面：
一是组建专业训练队伍。我们组建了学校“合唱队”、“舞蹈队”、“鼓号队”、“美术兴趣小组”，在组建、训练过程中，做到了“六个落实”，即：队员落实、计划措施落实、指导教师落实、场地落实、器材落实，训练时间落实，保证专业训练按计划扎扎实实进行。
二是强化艺体教师的培训学习。鼓励艺术教师积极参加高层次的学习，并给予一定的经费保障；组织艺术教师参加省、市举办的各类型培训和专业竞赛，提高艺术教师的专业水平和业务素养。
三是招聘补充艺体教育教师。每年在招聘教师时，拿出一定的指标，招聘选用艺术教育教师，选聘的.艺术教师一般分配到艺术教育比较薄弱的中小学工作，以推进全区中小学艺术教育工作。
四是筹建全区教师乐队，组建陈仓区少儿艺术合唱团，做好陈仓区少儿足球队的训练和比赛。
五是组织举办音体美教师课堂教学培训活动，通过业务培训提高队伍。音美教学以如何上好常规课为突破口，引导所有体音美教师灵活运用新课改教育理念，帮助教师掌握从事教育教学研究的理论和方法，促使他们自加压力，投身教科研活动。努力创造条件选送体育艺术骨干教师轮流进行业务培训。
通过这些措施，既规范了体音美课堂教学，提升了教育教学整体水平，又培养了一批青年艺术教学骨干，其中一批艺术教育教师被评为市区级教学能手。
四、丰富艺术教育活动
1、每年分别举行一次校园文化艺术节包括文艺演出、书画展等活动。周原镇军辉中心小学校园文化建设成果荣获省教育工委校园文化建设成果二等奖。
2、开展了“我的中国梦”系列教育活动。全区126幅优秀绘画作品和338篇优秀征文获奖。虢镇小学创编的大型音画诗《寻找香泉》代表我市参加了“陕西省教育系统中华经典诵读活动汇报演出”，成为整台晚会的一大亮点，受到广泛好评。
3、组织了第四届优秀童谣征集活动。组织各镇校认真开展优秀童谣创作及传唱活动。慕仪镇中心小学等5位师生创作的优秀童谣《月儿弯弯》等5首作品入选20xx年陕西省优秀童谣名录。
4、举行节日艺术体育展演。5月份举办校园文化艺术节，9月份庆祝教师节文艺汇演，还有围绕节日开展的各项活动，“五四”“六一”“教师节”“国庆”“元旦”等重大节日举行大型文艺演出活动、社区艺术节、廉洁文化进社区活动、“红歌颂祖国”歌咏比赛等活动，这些活动给中小学生提供了展示艺术才华的平台，丰富了他们的文娱生活，陶冶了情操。
五、加强艺术教育师资及设施建设
我区现有音乐、美术教师359人，其中音乐教师185人，缺额26人；其中美术教师174人，缺额41人。共计音美教师缺额67人。小学和职教中心音乐、美术课每周各开设2节，初中和高中音乐、美术课每周各开设1节。区内学校现有专用音乐教室82所，有专用美术教室84所。
区青少年活动中心多方筹资87万元进行了装修改造，先后荣获“省级卫生示范单位、全省青少年校外教育一级活动场所”等殊荣，舞蹈《在小池边》获“全省艺术展演二等奖”。另外，青少年艺术培训中心项目建设即将完成。
我区的艺术教育也存在一些不足。主要表现在有些中小学对体音美教学重视不够，课程没有开足；有些学校没有专业教师，有些学校有专业教师却没有专用；大多数学校音乐、美术专用教室不能充分使用。在今后的艺术教育工作中，我们将以更大的热情积极开展学校体育艺术活动，促进体育艺术教育向更高层次更高水平迈进。
一是抓好体育艺术常规教学工作，开足开齐开好课程，保证课堂质量。
二是抓好体育艺术教育师资队伍建设。
三是继续抓好“体育艺术2＋1项目”，抓好体音美特长生培养。
四是加大对全区中小学体育艺术工作评估力度。
五是抓好体育艺术各项系列活动正常开展。
艺术教育工作总结9
我校艺术教育工作在县乡各级领导的指导下，全面贯彻党的教育方针，努力推行素质教育，凭借我校良好的教育环境，艺术科组教师的团结互助，转变思想，更新观念，积极进取，在教学中认真开展实践与探索，使我校艺术科组教学工作及教育科研水平更上一个新台阶。本学期教学工作即将结束，通过该学期艺术活动的开展，特别在新课程的改革与探索中，在新教材的使用和实践中进行了探讨和研究，取得了初步成效。现总结如下：
一、抓好学科校本教研，促进学科教学拓展。
本学期艺术科组积极响应省市区有关文件精神，从学校实际出发，依托本校艺术资源，以学科教学为中心，积极开展校本教研，在实践中取得初步成效：
1、美术学科独立化、专业化、初步形成了校本教研的理论框架和教研机制；
2、学科校本教研已深入学校实际，在学科教学中取得初步成效；
3、学科校本教研的开展，给教学活动添加了活力，为学生拓展了广阔的学习空间；
4、学科校本教研的开展，促进了校本教材的开发，形成了我校地艺术教学特色。
二、加强教研论文撰写，形成学科教学理论。
加强论文的撰写，有利于教师自身理论水平的提高，有利于学科教学理论的形成，促进学科教学质量的提高。本学期我校组织教师参加了萝岗区音乐教育论文评比活动，我科组结合校本教研实际，积极搜取资料，认真总结整理，成绩显著。
三、积极参加教育局组织的各类培训活动，加强教师自身修养。
本学期，本科组教师积极参加市、区教育局各单位组织的继续教育培训和各类竞赛指导班培训活动。各类学习有效地给科组老师们在专业上进行“加油”，同时也给与教师们与同专业教师交流切磋的.平台，帮助青年教师更快成长！
四、创设课堂教学氛围，做好艺术教育常规课堂管理。
抓艺术教育必须以课堂教学为主阵地，这是我校开展艺术教育一直遵循的原则。本科组一直以来严格按照国家教育部颁发的课程设计和教学大纲《课程标准》、教材的基本要求组织教学，保证艺术教育的普及率。艺术学科老师做到期初有计划，期末有测试、有总结，过程教学求真务实。本科组扎实有效地开展艺术教学教研活动，探索教法，优化教学过程。本学期开展了教研课、随堂课等教研活动，做到课后互相评课。这些活动的开展，促进了教师的整体素质和提高，从而优化教学过程，提高课堂教学的质量。组织学生参加多类艺术竞赛，发展学科艺术特色。
每一学期的结束都是为了下一学期做准备，本学期取得的成绩并不能代表什么，艺术科组必将继续努力，在前进中探索与发展。我们有足够的理由相信，我校的艺术教育力量会越来越壮大，为把我校艺术教育推上更高的台阶。
艺术教育工作总结10
“艺术教育”是学校实施美育的主要内容和途径，也是加强社会主义精神文明建设，潜移默化地提高学生道德水准，陶冶情操，促进智力和身心健康发展的有力手段。艺术教育作为学校教育的重要组成部分，具有其它学科教育不可替代的特殊作用。”《全国学校艺术教育总体规划》对学校艺术教育的重要意义做了精辟的论述。几年来，我校以《规划》为指导，认真学习，贯彻落实，取得了一定成绩，艺术教育水平逐年提高。围绕教育教学中心工作，积极开展艺术教育，经过全校师生的努力，艺术教育工作取得了可喜成绩。
一、抓好艺术教育队伍建设。
在开展艺术教育实践中，我们认识到艺术教育工作并不仅仅是音美学科，音美教师的事，艺术教育应该贯穿所有学科和课堂教学之中。课堂上教师的演讲、语言表达、举手投足、板书设计、投影制作、电教手段的运用，包括粉笔字、简笔画等都包含着对学生的艺术熏陶和美的感染。可见艺术教育需要全体教师参与，需要建设一支具有一定艺术素养的教师队伍。我校青年教师多，对工作热情高，根据我校教师队伍实际情况，我们注重挖掘教师艺术潜能，要求教师每人都要练就一项专长，能写会画，能歌善舞。学校通过朗颂会、演唱会、书法、绘画比赛，个人技能展示等形式对教师进行考核，提高了教师对艺术教育的认识，促进了教师艺术才能的提高，为发展艺术教育奠定了良好基础。
二、抓课堂教学艺术化。
课堂教学是面向全体学生进行艺术教育的'主要阵地，我们要求教师在课堂教学中充分体现教学艺术性。朗读、讲解要体现语言艺术，板书设计要体现形式美，简笔画、教学课件制作要体现绘画艺术，给学生们美的感染、美的享受、美的熏陶。在课堂教学评价中，把教学艺术作为其中的一项评估标准。教学中，教师精心设计，使教学效果明显提高。
三、抓好艺术活动。
1、对课后艺术活动如学校合唱团、舞蹈队、美术小组、等做到三保证：时间保证、人员保证、物资保证，学校按时检查。学校在20xx年的鼓号展演中添置了新的鼓号和表演服装，并在展演中取得了较好的成绩。
2、要求教师积极组织和参与学生的文艺活动，队会、文艺汇演、艺术节，要有教师的作品中，有教师的身影，开展的艺术活动要和全体学生参加，让每个学生都能得到展示。在学生中开展艺术活动积极分子评选，争当艺术之活动。促进了群众性艺术活动开展。
提高艺术教育水平，艺术教育是关键。我校尊重艺术教师的劳动，并为艺术教师提供基本的工作条件，妥善安排教师进修、观摩、教研和创作时间。对市区举办的各种艺术教育活动及研讨，我们尽量不放过机会。让艺术教育开眼界、长见识、多参与。
3、加强管理，学校成立了艺术教育领导小组，设专人对艺术小组活动进行检查，加强对艺术类学科进行质量监测和考核。在年终考核中，艺术教育占有一定比例。在市区大型艺术活动中，我校获百幅童画绘新春联展优秀组织奖，获“班班有歌声”丹东市优秀组织奖，近百人次在市区各种美术比赛中获得奖项。
四、校园建设艺术化，营造美育大环境。
校园环境艺术化是学校美育大环境建设的重要组成部分，是全面推进素质教育必然要求。它是以育人为目的，以校园环境建设为手段，以校园美化为主要表现形式，通过对学校硬环境和软环境的充分开发和利用，使“寓教于美”体现在学校全部活动过程中的一种审美化、规模化的教育要求。简单说，学校的环境将对师生员工的工作、学习和生活产生直接影响。我们的校舍较简陋，我们的校园也并不宽敞，但是，我们因地制宜，尽我们的努力绿化、美化、净化我们的校园，给人以清新优美的感觉。学校四周的墙壁上有漂亮的壁画，教师的长廊上有各种各样的专题，同时还有学校的艺术特色宣传图片，营造出了较强的艺术氛围。
五、存在的问题。
1、专科教师力量需要配备，艺术教师的外出学习机会少。
2、艺术小组应该进一步加强。
3、美术、音乐教具需要继续完善，美术教室需要重新配备和使用。
4、学校环境建设艺术化需要进一步加强。
六、拟下一步采取措施。
1、学校将把学校闲置的管乐器进行彻底的检修，在财力允许的前提下，再购置一批新的乐器，将学校的管乐队重新建立起来，定期进行训练，力争尽快形成一定的规模，为学校的各种演出服务。
2、在条件允许的情况下，将开设美术教室，供教师上课使用。
3、进一步强化校园文化建设，加强走廊文化的规划和完善，将实用性和艺术性有机结合，达到良好的效果。
4、创造一切条件，给艺术教师创造外出学习的机会，感受最先进的艺术教育形式，运用在自己的工作实践中，提高我校艺术教育的质量。
5、完善艺术小组的特长活动。要求有完善的训练计划和完整的训练措施，保证训练时间的同时，一定要抓出质量。
艺术教育工作总结11
（一）、指导思想
艺术教育对于提高学生审美修养、丰富精神世界、发展形象思维、激发创新意识，促进青少年健康成长具有重要的作用。通过艺术教育，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，提高文化艺术素养，增强爱国主义精神；培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响；陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展。
（二）、理念与特色
艺术教育是美育的重要组成部分，通过艺术教育陶冶人的情操、培养高尚的人格、提升人的精神境界；通过艺术教育培养学生的想象力和创造力。我校艺术教育实行“三结合”的指导原则，
一是普及与提高相结合，
二是课内与课外相结合，
三是艺术教育与各学科教育相结合
1)坚持以全校艺术类选修课程建设为基础，以建设高水平的学生艺术团为旗帜，加强艺术普及与提高相结合的方式；
2)坚持“倡导高雅艺术，弘扬民族文化，反映时代精神，引领校园文化”的文化艺术观念；
3)坚持以面向全体学生，提高全面素质的教育目标为导向。通过艺术教育，培养有创新能力的优秀人才。
校长
行政会主管校长
总务处校园环境
艺术教育设施、设备等硬件建设
宣传部
艺术教育宣
传和作品布置
体美处艺术教研组、社团艺术教育课课外校外艺术教育活动
教学处学科教研组各学科渗透艺术教
学生处年级组年级班级团学生会德育渗透
（三）、工作回顾
一、教委督导、评估、展示工作
1、xxxx西城区艺术教育评估工作
xxxx年1月中下旬，区教委校外办对各校“xxxx年参与开展艺术活动情况”进行了评审，要求各校上报“xxxx年1月12月”期间参与市、区级艺术比赛、艺术活动、自主创办的大型艺术活动的情况。我校按照区教委下发的评估办法，进行了全面细致的统计，并上报了所有活动的证明材料，顺利完成本项工作。
2、庆祝建国六十周年北京市学校艺术教育成果展示会
5月28日30日在北京展览馆举行了“建国60周年艺术教育成果展暨北京市第十二节学生艺术节闭幕式””，西城教委将以专题展台的形式集中展现了我区各所学校艺术教育的成果与风采，为参加本次活动，我们从“校园艺术氛围营造”、“特色艺术活动”、“艺术社团风采”、“学生艺术作品”、“走进高水平艺术殿堂”六个方面，搜集整理了近些年来能够展现我校艺术教育特色的照片及文字资料，设计了宣传册，主体构思分为前言、校园艺术氛围、课内艺术教育、课外艺术活动四大部分，配以精练的文字和丰富的图片，突显了我校艺术教育的特色。展览期间，组织了部分老师和学生进行参观，我校舞蹈队节目《红》和《龙的传人》入选闭幕式优秀节目专场演出。
3、西城区校歌、校徽、校旗征集活动
全市中小学校以爱国爱校为主题的校歌、校徽创作与展示活动即将展开，3月份区教委针对各校情况进行了专项调研，我校提交了现有校歌、校旗、校徽的具体说明。
4、西城区中小学生优秀个人影音资料征集活动
为了展示北京市中小学生的艺术特长，北京市体美处、北京学生活动管理中心向学校征集艺术特长学生的优秀影音资料，并在北京电视台少儿频道《七色光》栏目进行定期展播，3月底我们进行了征集活动，我校在区艺术节个人项目比赛中获得一等奖的10位同学入选征集名单。
5、北京市中小学美育研究会第二届年会
4月23日，在北京六十五中学礼堂举行了“北京市中小学美育研究会第二届年会”，我校以“市美育研究会团体会员校”的身份参加了本次大会，和与会学校共同交流与探讨学校美育工作。
二、市区级艺术竞赛
1、北京市第12届中小学生艺术节
我校共有14名学生代表西城区参加市级艺术节个人项目的比赛，3月份我校分批组织学生参加了区教委安排的培训，从评分原则、比赛时注意事项、赛前准备工作、日常训练注意事项等方面为学生参赛做好准备。
4月15日26日期间，进行了北京市第12届学生艺术节个人项目的比赛。在积极组织和协调之下，参赛工作顺利进行，我校15人参赛，12人获奖，其中一等奖3个，二等奖7个，三等奖2个。4月份，“北京市第12届中小学生艺术节西城集体项目展演”全部结束，我校小型声乐《春天来到了我们战场》、舞蹈《红之印象(自编)》获得一等奖，小型声乐《啊,朋友》、舞蹈《龙的传人(改编)》获得二等奖。此外，《红之印象》还入选“庆祝建国六十周年北京市学校艺术教育成果展示会”专场演出节目。2、西城区第13届中小学生艺术节
经过近2个月的组织报名和参赛协调工作，我校在艺术节个人项目比赛中共97人参加了声乐、舞蹈、民乐弹拨、民乐吹打、西乐键盘、西乐弦乐、西乐管乐、朗诵、曲艺等9大项目的比赛，获得各类奖项66个，一等奖14个，二等奖25个，三等奖27个，在参与率和获奖率方面都取得了好成绩。集体项目方面，我校5个节目参赛，4个节目获奖，舞蹈《红之印象》、女生小合唱《春天来到了我们战场》获得一等奖，舞蹈《龙的传人》、男声小合唱《啊，朋友》获得二等奖。
在整个参赛过程中，我校始终以对学生高度负责的态度，在场地、音响、车辆各方面进行积极协调，认真组织报名，听取专家的意见，进行全面总结，顺利圆满地完成了全部参赛组织工作。
3、西城区“风华杯”艺术作品征集活动评奖
本次活动以“风华少年”为主题，广泛征集艺术作品，在校级初评的基础上推荐优秀作品上报区组委会，进行区级评奖。我们认真做好本次活动的组织工作，召开了各班文艺委员会议进行动员，印发了各类作品的具体要求，鼓励学生积极
参加这次艺术实践活动，在展现艺术才华的同时，注重传达创新精神和鼓励个性的健康发展。学生共提交书法、绘画、摄影、工艺美术作品总计212件，评出各类一等奖9个、二等奖14个，三等奖18个。
三、校内艺术教育
1、艺术课程：体系完整、形式多样，充分体现新课程理念
学校在全面推进素质教育的过程中，非常重视艺术教育工作，开足开齐了艺术教育课程，而且课时有保障，从来没有因考试、复习等安排而被挤占。在新课程改革的背景下，着力推进艺术课教学改革，开设了丰富多彩的选修课，强调使学生形成积极主动的学习态度，倡导探索性学习，培养学生对艺术的兴趣，发展艺术感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高艺术文化素养，塑造健全人格，陶冶高尚情操。音乐系列
为了使让学生系统地了解音乐，我校设计了六大板块教学内容，视具体情况安排数量不等的课时，其中包括：
音乐家板块：从巴洛克时期开始的巴赫、亨德尔、海顿、莫扎特、贝多芬、施特劳斯、肖邦、韦伯、柴可夫斯基、斯美塔那等。
剧目板块：清唱剧、歌剧、舞剧（中外结合）、音乐剧等。
流行音乐板块：美国乡村音乐、中国流行音乐及发展、另根据学生需要，欣赏现实比较流行的优秀通俗音乐作品。
电影板块：播放优秀的音乐影片--《雨中曲》、《修女也疯狂》、《放牛班的春天》、
《翠堤春晓》、《海上钢琴师》、《大河之舞》等。
合唱板块：精选少量合唱作品组织学生练习，增强学生的参与感。音乐创作板块：对学生进行音乐创作诸要素的培训和创作实践。
美术系列
①拓展美术欣赏的视域和提高兴趣。艺术教研组教师充分利用多媒体教学设备，在课本内容外为学生补充大量美术作品的形象材料，如体育运动雕塑和北京城市雕塑等等。
②课堂上则充分利用电教设备。学生自讲题目十分广泛，包括中外画家介绍、中外名画赏析、石窟艺术、建筑艺术赏析、中国历代服饰变化、电影海报、风筝、脸谱、泥塑、面塑、玉器、牙雕、剪纸、动画、漫画、广告、电脑游戏设计、名足球队的球衣介绍、精致世界坦克、战舰模型介绍等等。学生因此较为深入地进入造型艺术的大门，感受到各种美术形式的魅力。
③曾加室外实践练习机会。包括超写实小静物写生、校园写生、工笔牡丹卉临摹、杨柳青年画临摹、黑白画设计、独板画设计、风筝图案设计等。并为激发学生绘画热情，近几年在年级教室的走廊里连续举行学生绘画展览。
舞蹈系列
①舞蹈常规排练和舞蹈创编
②形体与舞蹈课
③瑜珈与舞蹈的欣赏和训练新课程改革下的艺术选修课
新课程改革后，我校在第八节选修课当中，新增了多门艺术类选修课，包括素描、书法篆刻、合唱、油画临摹等，进一步体现了艺术课程开设的多样性、选择性的特点。使学生在普遍达到艺术课程基本要求的前提下，实现对艺术课程各个学习领域的自主选择。
2、艺术活动：重视提升全体学生的艺术素养，普及度高、自创性强
①广泛开展学生艺术作品征集、展示活动
xxxx年面向全校学生进行了艺术作品的征集活动，学生参与的积极性很高，提交了近百张摄影作品和丰富的书法、油画和剪纸作品，其中的优秀作品，被学校正式收藏，授予由美术老师设计的精美收藏证书。学校对这些作品进行了拍摄整理，在校园网和楼道内进行展示，用作校园文化环境的布置。②保持传统、突显特色，组织全校艺术节
学校积极鼓励学生艺术实践，高度重视全校范围内的.大型艺术活动，形成了自己的特色项目“艺术节”，每两年举办一届，历时一周，比赛与展示内容相结合，涵盖了歌唱、舞蹈、戏剧、相声、小品、书法、绘画、摄影等多种艺术门类，学生参与率达到80%以上，成为我校规模最大、涉及人数最多、影响最广泛的艺术活动。
3、艺术社团：积极鼓励、繁荣活跃、自主发展
我校目前共有合唱队、舞蹈队、广播电视台、动漫社、街舞社、戏剧社、话剧社、美术小组、摄影小组等多个艺术社团，占全校社团总数的一半以上。分为音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧五大类。日常参与人数达到几百人。在全校性的
艺术活动中，参与率达到100%。对于这些艺术社团，学校在活动时间、活动地点和经费方面给予了充分的保证。每周一下午4：005：00是固定的社团活动时间，校级社团活动时间可以根据需要，灵活使用。
4、艺术环境：营造校园艺术氛围，建设网络艺术环境
我校一贯重视校园文化建设，用心营造学校的艺术氛围。校园内有校训石、历史墙、祖冲之亭、三色帆不锈钢雕塑；楼道中有名人书法、格言、警句；教学楼中展示着东西方绘画艺术和学校历史；科学楼每层都有以艺术形式表现的科学史上的重要人物和重要事件，包括大型雕塑、油画作品等；体育馆内也都装饰着体现运动之美的大型壁雕。这些具有我校特色的人文艺术景观，使师生受到了美的熏陶和艺术的感染。此外，我校还在校园内设置了六块艺术宣传栏，集中展示我校丰富多彩的艺术活动。本学期，我校将“名人名言”、“古典油画”、“中国绘画”、“现代油画”、“民族艺术”、“学生艺术作品”等分主题的进行楼内装饰，同时在校园网上开设学生艺术作品专栏，全方位营造一个富有艺术气息和审美层次的校园氛围，使学生开阔艺术视野，受到了良好的艺术熏陶。
5、艺术特长生：规范招生、严格管理、搭建平台、力求突破
①规范、透明、严格地做好艺术特长生招生工作
我校今年的艺术特长生招生工作从3月下旬开始以来，经过严格的初试和复试，最终招收舞蹈特长生4名，严格按照教委的要求全部参加全市特长生的统一测试。此外，我校还召开了艺术特长生工作会议，阮校长、体美处和教学处的主要负责老师、艺术特长生及其家长共同参加。会上，介绍了我校艺术教育和舞蹈队的基本情况，提出了学习与训练的相关要求。此后，我们陆续组织家长和学生观摩舞蹈队活动，提前熟悉训练，学生们还主动参加到舞蹈队的训练之中。通过有效的组织，从各个环节上保证了特长生招生工作的公平公正，招生工作圆满结束。
②重视特长生培养和高水平队伍建设，竞赛成绩日渐突出
我校舞蹈队成立于xxxx年2月，由专业舞蹈老师进行形体训练、舞蹈基本功训练、基本动作练习和动作技能训练，排练了多个不同类型的舞蹈剧目，代表学校多次参加各种比赛和交流演出活动，在xxxx年“北京市第12届中小学生艺术节”上，我校自编节目《红之印象》获得一等奖，舞蹈《龙的传人》获得二等
奖，入选“庆祝建国六十周年北京市学校艺术教育成果展示会”专场演出节目。舞蹈队有固定的训练时间，寒暑假还进行集训，恢复各项体能、基本功，进一步加强动作技术、小组配合，进行动作开发，并在这个过程中磨练队员意志，培养互助、团结、友爱的精神，建设良好的团队风格。
（四）、今后思路
一、在新课程改革背景下，落实艺术课程的教学内容和教学方法
1、开足开齐艺术类课程，进一步提高教学质量。
2、在第八节选修课当中，增设艺术类选修课，包括素描、书法篆刻、合唱、油画临摹等，满足学生的不同需求。力争经过35年时间，推出一批质量较高、特色鲜明的艺术类课程，使学生在普遍达到艺术课程基本要求的前提下，实现对艺术课程各个学习领域的自主选择。
3、加强艺术类课程教学评价的改革。在对学生进行艺术技能的掌握和认知的水平评价的同时，注重评价学生在情感态度、审美能力和创新精神等领域的发展水平，在我校逐步建立起能够促进学生素质全面发展的艺术课程评价体系。
二、进一步实现艺术社团的规范化管理和精品建设
1、扩大艺术类社团的种类，包括戏剧社、话剧社等，鼓励学生自主的艺术类社团的发展
2、重点做好精品艺术社团的建设工作，在舞蹈项目上向高水平突破
三、在已有艺术社团发展到一定程度的基础上，尝试进行整合，扩大规模、提升品质，组建校艺术团
校艺术团是一个具有一定规模、一定水平的综合性的校级艺术团体，是把已有的艺术社团重新编制、整合，纳入艺术团体系，进行统筹管理。主要由以下五大部门组成：声乐组（主要由合唱队组成，包括大小合唱队、独唱重唱）；戏剧小品组（相声小品话剧）；器乐组（西洋民族打击乐）；舞蹈组（群舞独舞）；综合组（策划主持、服装舞美、道具灯光、音响视频等）。艺术团由学校直接领导，校长兼任艺术团团长；由主管艺术的副校长主抓，确保艺术团活动的正常开展。学校保证艺术团每周有固定时间进行培训和排练，并开设相关的艺术选修课程。艺术团自身的发展目标：
（1）代表学校参加市、区级比赛，取得好成绩，为校争光。
（2）编排出高水平的节目和演出，提高审美层次，丰富校园文化。
（3）在不断的演出与交流，比赛与学习中提高艺术团的整体水平，成为一支有较高水平和一定知名度的学校艺术团，达到提升我校品牌之目的。
四、保持我校艺术活动的传统，进行创新和提升
艺术活动是我校艺术教育的重要组成部分，我校在未来艺术教育的发展中继续坚持面向全体学生，遵循学生的主体性和自主选择性的原则，鼓励学生积极参与，在艺术活动中，落实艺术教育的普及工作。与此同时，进一步推进我校艺术活动向特色化、精品化发展，在市、区中学里形成一定的知名度。
1、打造精品艺术活动，建立我校艺术教育特色项目
每两年举办一次全校性的综合性艺术节。xxxx年举办我校第十二届艺术节。以艺术节为重点，做好我校传统艺术活动的组织工作，力求有所突破和创新，逐步促使我校传统艺术活动向精品化、品牌化发展。实现艺术节传统与创新的良好结合，扩大我校艺术节在北京市中学里的影响，力争成为北京市中学当中的精品艺术活动之一。
2、组织欣赏高水平艺术演出
三年内组织学生欣赏几场高水平艺术演出，拓宽学生的艺术眼界、提高学生的艺术修养。充分利用社会艺术教育资源，充分发挥社会文艺团体和艺术家的作用，拓展学校艺术活动的思路与视野。
3、艺术教育进一步与校园文化建设相结合。
我校一贯重视校园文化建设，用心营造学校的艺术氛围，使师生受到美的熏陶和艺术的感染。在三年内继续创设和丰富校园内的人文艺术景观，更新一批名人书法、绘画作品，以多样的艺术形式表现科学史、艺术史上的重要人物和重要事件，包括大型雕塑、油画作品等。在校园内设置艺术宣传栏，集中展示我校丰富多彩的艺术活动，并在学生中广泛征集优秀的艺术作品，精心布展，营造校园艺术氛围。
艺术教育工作总结12
我校的艺术教育工作在上级部门的关心指导下，在学校领导的直接参与下，经过师生的共同的努力，有序开展、有效落实。教师们的艺术教育观念得到进一步更新，艺术教育渗透于学校教育的各个领域，学生在艺术方面的欣赏能力，表现能力，创造能力及审美素质和艺术修养得到提升。现将我校20xx年度开展艺术教育工作情况总结如下：
一、加强领导，建立机制
在思想上，学校从领导到一般教师都形成对艺术教育的共识，大家都清楚地认识到艺术教育是学校全面实施素质教育的重要内容，搞好艺术教育，开展学生艺术活动，对于培养学生高尚情操，提高学生审美情趣和能力，促进学生主动、健康、和谐的发展，提高学生整体综合素质是非常重要和必要的，是其它学科无法替代的。学校以每周一次的兴趣活动为载体，健全艺术教育管理体系，学校师生全员参与，各项要求做到层层落实，责任到人，保证了艺术教育工作顺利开展。
二、注重管理，严格规范
1、制度管理，有章可循
制度建设是学校实施艺术教育、开展艺术活动的有力保证，为了使学校艺术教育工作有效落实，全面到位，我们学校制订了有关规章制度。
（1）艺术教育小组例会制度：为更好地贯彻《学校艺术教育工作规程》，我校成立了艺术教育小组，每月召开一次会议，讨论活动方案，落实活动措施，分工到位，明确要求。并依据《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》及《普通中小学校和中等职业学校贯彻〈学校艺术教育工作规程〉评估方案（试行）》，对本校艺术教育工作进行认真自查，进一步促进学校艺术教育的规范化，推进艺术课程建设。
（2）实践成果奖励制度：奖励在艺术教育活动中有突出成绩的.学生和指导老师，并把此成绩作为考核优秀中队和班主任工作的重要依据，调动广大师生的积极性。
2、计划管理，目标明确
期初，我校依据市艺术教育工作要点，围绕《全国学校艺术教育工作规程》，根据学校实际情况，制定学校艺术教育工作计划，使艺术教育小组成员的工作有计划、有目标、有措施、有成效。
3、常规管理，严格规范
我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓，坚持课内与课外相结合，普及与提高相结合。一方面要求有关老师上好课，提高课堂教学质量；另一方面依靠兴趣组、午间等课余时间开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设合唱队、舞蹈队、器乐队、书法班等多个兴趣小组，充分发挥学校社团的作用，加强校园内学生艺术实践活动，使每位学生参与12项艺术技能和艺术活动，提高了艺术水平，提升了艺术修养。
三、创设意境，营造氛围
为满足艺术教育教学及科研的需要，优化育人环境，创造良好艺术氛围也是我校艺术教育的一项重要内容。
为了积极推进歌唱活动的深入开展，我校根据区以“歌唱”项目为载体的区域性艺术教育活动集体性项目特色，组织“让欢乐歌声充满校园”的歌唱活动，学校广播站利用每天的午间俱乐部时间，精选了一些优秀歌曲，让学生们听高雅的曲，唱健康的歌，创设“歌声满园”的高雅音乐环境，使学生在耳濡目染中感受美、体验美，身心得到健康发展。
四、丰富活动，活跃校园
根据市艺术教育工作会议精神指示，本学期我校组织学生开展了校园艺术节活动，开展了“布谷鸟”音乐节、“祖国万岁”合唱比赛、书画比赛等一系列活动，促进学生亲近艺术、参与艺术。使学生在活动中展示才华、愉悦身心，激发潜能，提高欣赏美、创造美的能力。同时我们也代表岳村镇积极参加了新密市艺术节的合唱比赛，取得了优异成绩，丰富了学生的课余文化生活，陶冶学生的艺术情操。
学校艺术教育是素质教育的重要组成部分，我们将在今后的艺术教育工作中努力完善，不断提高对艺术教育的认识，与时俱进，把艺术教育工作做得更好。
艺术教育工作总结13
我校艺术教育工作，在校领导亲临指导下，积极进行特教的改革和发展，以艺术教育为切入点，积极推行素质教育。我校在办学过程中，始终把艺术教育摆在重要的位置，投入了大量人力、物力，积极探索特校艺术教育改革的新路，收到了良好的效果。现将20xx学年度我校艺术教育工作情况汇报如下：
一、强化艺术教育的领导和管理工作
艺术教育以它固有的特点，不仅能陶冶情，提高素质，而且有助于开发聋生智力，促进学生全面发展。我校为了切实抓好艺术教育工作，形成了较为完备的艺术教育管理运行体系。学校制定了艺术教育发展规划，建立和完善了艺术教育各项规章制度，如《开展兴趣小组、艺术团体》、《第二课堂的管理制度》。在开展艺术教育活动过程中，坚持奖惩过硬，考核合理，逐步形成了有效的激励机制，为我校艺术教育的顺利实施提供了组织保证。
二、加强教学常规管理
立足以课堂教学为主渠道的艺术教育工作抓艺术教育必须以课堂教学为主阵地，这是我校开展艺术教育一直遵循的原则。我校严格按照国家教委颁发的特教课程设计和新课标、教材的基本要求组织教学，开齐、开足课程，保证了艺术教育的普及率，做到了期初有计划，期末有测试、有总结，对教师的备课、上课、辅导等教学基本环节有明确、具体的管理要求，负责艺术教育工作的领导深入教学第一线，进行观摩课实践教学。老师在训练中不仅把聋生带到艺术的殿堂，而且培养了聋生吃苦耐劳的精神。特别在软功的训练中，老师学生更是辛苦。为了避免扭伤，老师都要亲手搀扶，进行多次训练。
三、开展丰富多采的`艺术活动
艺术教育活动，特别是在它走出课堂以后，往往带有较大的灵活性，学校加大了领导和管理力度，制定了具体有效的管理措施和管理制度。课外艺术活动的开展逐步形成了制度化、规范化。课外活动则是艺术教育的延续和补充，它是将课堂内外与社会相连接的纽带，能有效加强聋生回归社会主流的原望，学校在助残日，教师节开展了丰富多彩的艺术活动，通过各种艺术活动培养了学生健康的审美观念和审美情趣，规范了小学生的行为，学生们艺术才华得以展现，极大地促进了学生素质的全面发展。因此，我校涌现出一大批艺术骨干苗子和优秀的艺术人才。艺术团精采的表演赢得了社会高度赞扬。通过各种艺术活动的开展，学生充分展现了自己的艺术才能，锻炼了自己，体验到了成功的喜悦，培养了学生的自信心，创造能力、欣赏能力。这些活动开发了学生的智力，激发了学生的兴趣，丰富了学生的审美知识，增强了学生热爱学校、热爱生活的美好情感。
四、加大经费投入
改善艺术教育的办学条件改善艺术教育的办学条件是开展艺术教育不可忽视的一个方面。我校在经费极度短缺的情况下，购置软垫，表演服。并配置律动教室，办公室，保管室，这样一来，整个校园的布置，营造了一个良好的、浓郁的艺术教育氛围。为了使学生在耳濡目染中感受美、体验美，学校充分利用每一种形式，每一个空间，营造出优雅的校园艺术氛围，使孩子们在校园这个艺术殿堂中尽情地感受美、享用美、
鸳溪中学
20xx年12月
艺术教育工作总结14
本学期在上级的正确领导下，在全体师生的共同努力下，圆满完成了各项任务，为了总结经验，克服不足，找出差距，使艺术教育工作在今后顺利的开展，再上艺术教育的新台阶，现将本期艺术教育工作总结如下：
一、计划管理，目标明确
学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。
二、常规管理，严格规范
我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；学校开设鼓号队、舞蹈队。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。学校第二课堂活动的广泛开展，丰富了学生课余文化生活，同时也推动了我校校园文化建设。
三、教学管理，规范有效
在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地在课堂教学，我校没有舍本逐末，而是踏踏实实地搞好教学，积极加强艺术教育科研工作，不断提高艺术教育理论水平，把艺术教育教学实践落到实处。
1、开足、开齐、上好艺术教育课程。
在课程设置方面，我校严格认真按照部颁标准：开足、开齐、上好艺术课程。每学期都制订学期教学计划，规范地进行教学工作。
①组织认真学习新《课程标准》，更新教育观念。②定期进行课堂教学研讨。我们每学期都组织艺术学科的教研活动。艺术任课教师人人进行课堂教学研讨交流。通过研讨，我校艺术课堂教学得到了较好的提升。
③结合课改，努力钻研教材，真正做到细化教学过程，并能依照素质教育要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的'需求。
2、加强教师的学习,促进音美教师的交流。
经常开展相互听课，评课活动，努力学习教育理论，青年教师都要做好理论学习笔记，撰写教育教学随笔，三十五周岁以下及骨干教师每月撰写至少两篇随感，并发至学校网站，期末进行打分评比。每学期每位教师至少交一篇较高质量的论文；积极鼓励和妥善安排艺术教师的进修、观摩、培训、科研。
艺术教育工作总结15
xx小学地处xx西部，是所偏远的农村小学，分为两个紧挨的上下校区，学校占地共二万五千余平方米。现有24个教学班，学生934人，教职工66人，其中专职音乐教师2人，专职美术教师1人，美术和音乐兼职教师共计5人，艺术专职教师严重不足，但我校在“人人自信人人能行”办学理念的指导下，在各级领导的大力支持与关怀下，一直把开展艺术教育活动、提高学生综合素质、促进学生的创新思维紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以艺术教育为突破口，开展了连枪、美术、舞蹈、器乐、手工、软笔书法、播音主持、花式跳绳、种子画、丝带绣等活动提高了学生的综合素质，使学校的教学质量也稳步上升。学生参加各级各类比赛也成绩斐然：1.乡村学校少年宫活动述职评比xx市二等奖2.xx区红旗大队3.xx区第十八届中小学生艺术节舞蹈二等奖。我校结合《中小学艺术教育工作自评指标体系》开展了自评工作，其中艺术课程25分，艺术活动18分，艺术教师18分，条件保障14分，特色发展9分，学生艺术测评8分，总分92分，自评等级优秀，为了更好促进学校艺术教育工作，全面实施艺术教育，现将工作总结如下：
一、组织管理健全，制度落实到位。
我校一直按照教育部颁布的《学校艺术教育工作规程》，重视学校艺术教育工作，由侯明川校长主管，聂绪兵副校长分管，德育处具体实施，积极开展一些列艺术教育活动。如手工、手抄报、读书成长册、班刊、书法作品、科技作品、美术作品、文艺汇演为一体的“我能行”展示节活动，学生参与率100%;《我为祖国点赞》征文演讲朗诵比赛，学生参与率90%以上;庆元旦的第二届小歌手比赛更把我校的艺术教育推向了一个更高的阶段。
我校自20xx年春期开始，就对艺体教师进行考核，起草并完善了《xx小学艺体学科考评办法》。到今年，《办法》考核更具体更全面，将考核结果纳入教师年度考核和绩效考核，在很大程度上规范了专职教师的教学行为和兼职教师的课堂把控能力，为我校艺术教育的大力开展起到保障。
二、加强校本教研，提高教师素养。
我校艺术组教师充满活力，爱岗敬业，有很强的实践教学能力和扎实的专业基本功，但兼职教师就相差甚远，为了让兼职教师也迅速成长起来，让艺体组教师认真严格落实学校制定的《xx小学听评课、备课制度》，互相学习、取长补短，保证每学期专职教师对兼职教师以上课、观课、评课、议课、反思、动手操作等形式进行一次培训，让兼职教师从专业素养上一次比一次有所提高;学校还通过走教、送教下村等形式将艺术课堂送到xx和xx村小，让村小孩子也受到艺术熏陶。
三、加强活动室建设、打造校园文化、增强育人氛围。
目前，我校艺术设备和设施基本符合相关要求，建成的活动室有：美术室、音乐室、微机室、红领巾广播站、图书室、阅览室、少先队大队室、心理辅导室等。在校园文化上凸显“自信教育”特色，感受美的'熏陶，提高学生的学习和活动兴趣。学校被评为xx区首批校园文化示范校，学校建有以学校办学特色、办学理念、三风建设、校徽、校歌、篮球文化长廊、足球文化墙为校园文化主题墙;教学楼、运动场处处都能看到我能行十大流行语;以学校简介、杏坛风采、支部建设、学生特长发展、反对邪教和领导关怀和传统节日为主题的橱窗文化，无不诠释着艺术教育内涵，深受学生的喜爱。
四、创新活动形式，增强教育实效。
我校为学生提供了丰富的艺术活动渠道，面向每一个学生的个性发展，以促进学生综合素质全面提高为目的，举行了规模大、时间跨度长、影响力高的“我能行”展示节，在学生心中留下印象深刻的艺术教育活动。如读书节，学生们的征文和演讲比赛在永川区获奖人次高达近百人;科技节上学生们自己动手并自主设计的科技作品获奖;体育节就更是学生们尽情展示自己最好的地方，每年两届的学生女子和男子篮球和足球联赛，田径运动会、体操比赛、啦啦操比赛一个个学生尽显才华，更值得可喜的是我校学生女子篮球连续十一年荣获xx区女子篮球联赛一等奖;艺术节上学生们的舞蹈表演大大提高学生们的艺术素养，校园小歌手大赛、“国歌、队歌、校歌”三歌比赛让孩子们的艺术素养得到了大大的提高，学生们通过活动的参与大大提高了自身修养和艺术素养，无不体现出我校在艺术教育上面做出的努力，更能看出我校艺术教育不走过场，不停留在表面的实效性。
我校的主题教育蓬勃开展，由大队部组织的每天升降国旗制度，全体师生肃立在庄严的国旗下，伴随雄壮的国歌声，激发学生“五爱”情感，及时纠正学生中的不良风气，使师生牢记自己的使命，增强责任感、使命感。在文明礼貌月、弘扬民族精神月开展了形式多样，内容丰富的活动，每个活动都制定了详细的方案，让学生们成为活动的主人，在活动中得到锻炼。生态文明教育、综合实践、班级文化布置、研学旅行等主题教育活动增强了艺术教育的实效性，对学校的艺术教育工作起到一定的推动作用。
五、克服困难，砥砺前行。
1.艺术教育中有特色有创意的地方还不多，以后努力打造特色，形成校本教研，推进艺术教育工作，更好辅导学生艺术特长。
2.组织教师积极辅导学生开展各项艺术创作，多培养艺术特长生。
3努力寻找社会资源的艺术教育实践活动。争取得到民间艺术团体支持，将具有地域特色文化引入课堂，充实艺术教育形式。
4.建议增添改造开展活动的场地，多设立活动室，特别是舞蹈室建设。
“道路且长，行者将至，”艺术教育工作是学校教育教学工作的重要组成部分，在学校高度重视下，教师积极配合下，各项工作开展顺利，取得了明显的成效，我们将继续在建设“自信教育特色”的道路上不断更新教育理念，努力将艺术教育做得更好，让艺术点燃王小孩子们理想的翅膀。
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