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儿童失学调查报告
在日常生活和工作中，报告对我们来说并不陌生，报告具有成文事后性的特点。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是小编为大家收集的儿童失学调查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
儿童失学调查报告1
随着经济与社会的不断发展，贫困失学儿童数量也是国家高度重视的问题。据调查，20xx年全中国儿童人数达2亿人，失学儿童将近300万人。20xx年全国儿童近2.5亿，失学儿童近250万人，占全国儿童总数的1%。据统计，失学儿童在四川省达13.5万名、宁夏宁南8个县达2.7万名，内蒙古自治区达5万名等。
通过调查了解到，失学儿童失学有这几大原因：
1、生活家境贫寒，经济来源极少的家庭中。为了维持生活，不得不出去打工赚钱，导致失学。
2、部分家长认为女孩上学没必要，被迫失学。
3、部分儿童不愿意读书，所以自愿失学。
4、小部分家长患得疾病生活不能自理，又不得不维持家庭经济，只得让儿女伺候他(她)的生活，所以不能上学，以至失学。
解决儿童失学问题采取措施：
国家对贫困失学儿童的问题高度重视，建立起希望工程，让无数失学儿童踏上知识的道路。这一措施已有明显的成效：1999年至20xx年，希望工程使220万余失学儿童进入美丽的校园。20xx年到20xx年希望工程建立希望学校7757所，免费让近200万人进入希望学校读书。另外也建立起失学儿童捐款活动。据调查了解到，每年平均上报的捐款数高达900万余元，资助贫困失学儿童近15万人，小学毕业后上中学占其中的75.7%，大大的帮助了我国的贫困失学儿童。
一是要大力开展失学儿童捐款活动，筹集大量资助资金，用这些资金建立失学儿童免费专校，解决他(她)们的上学难题。捐款活动是在1999年末开始的`。经过多年的努力，已经解决了不少失学儿童的上学问题，发挥的作用极大。如佛山市失学儿童基金会，20xx年储蓄救助资金20万余元，20xx年储备资金近100万元。20xx年至20xx年，总共资助5542名失学儿童。浙江失学儿童基金会，20xx至20xx共存资金数百万元，资助10211名失学儿童，现存有资助资金50万元。吉林省失学儿童基金会，资助9817名失学儿童，建立希望小学两座，帮助3676名辍学儿童进入中学。目前积累资金64万余元。
二是大力劝说自愿失学儿童重反校园，积极学习，以学其之美净化其之身也。并且要不断用奖励，赏罚这样的手法提高他们学习的兴趣，引导他们进入正道，不误入歧途。使他们热爱学习。如20xx年，我在新闻上得知，浙江市领导于某走进某山村，对一位不热爱学习的儿童语重心长地说：“学习以……”劝说了1小时，那儿童渐渐被说服了。过了几天，那位领导又去看那位小孩。谁知，他正在读书，准备下半年上学，领导欣慰的笑了。
三是对心里仍存有“男尊女卑”的家长进行思想工作，尽量说服他们放弃这种封建时代的思想余孽，同时也让存有这种思想家庭中的女孩能够踏进校园。
面对资助失学儿童的问题，国家政府重视，失学儿童基金会努力，广大民众关切，才能把失学儿童的问题大大小小的解决。今后，我们应当采取相应措施，竭尽全力资助失学儿童，才能让他们上学，为国家和人民服务！
儿童失学调查报告2
一、问题的提出
随着经济社会不断发展与进步，失学儿童成为了国际高度重视的一个问题。最近看到了这样一幅图片：一个小男孩孤独地站在乡村的高山上，手上捧着一本破破烂烂的书，他很想学习，但因家庭情况无法上学。这就是一位失学儿童。为此，我对失学儿童的情况做了一次调查。
二、调查的方法
1、上网查询目前全世界和中国有多少失学儿童。
2、走访一些偏僻的小山村，看看那些地区失学儿童失学的原因。
3、问问老师和同学，谈谈他们对失学的看法。
三、调查情况及资料整理
信息渠道涉及方面具体内容
走访山村儿童失学几点重要的'因家境贫寒而无法供孩子
原因上学。家长患病，需孩子伺
候生活，以致失学。部分家
长重男轻女，认为女孩上学
没有必要，被迫失学。部分
儿童不愿上学，自愿辍学。
上网失学儿童数量全世界共有1。26亿的儿童
失学，中国有300万儿童失学。其中女孩占了百分之五十六。
老师、同学对失学又怎样好的应该多筹集一些善款，多办
解决方案一些募捐活动，让更多的孩子上学。
四、结论
1、要想帮助失学儿童，最重要的是大力开展失学儿童募捐活动，筹集大量资助基金，用这些资金建立免费专校，解决他们的上学难题。
2、大力劝说自愿辍学的儿童重返校园，积极学习。可以以赏罚的方式提高他们的学习兴趣。引导他们走回正道，不误入歧途。
3、对心里仍存有“男尊女卑”的家长做思想工作，说服他们放弃这种封建社会的思想。同时让这种家庭中的女孩也能走进校园。
今后，我们应该采取相应措施，竭尽全力资助失学儿童，才能让他们上学，这同样也是为祖国，为我们的未来着想啊！
儿童失学调查报告3
教育作为传递信息、提高国民素质的重要武器，历来都受到国家以及相关部门的重视，而有关适龄儿童上学这一问题更是教育体系的重中之重。自推行“义务教育”以来，我国的适龄儿童上学现象有了强有力的保障，特别在基础教育的普及这一问题上有了突飞猛进的发展。但是在取得进步的同时，在相当多的地区儿童失学现象仍然十分严重。从中国儿童少年基金会获悉，我国3亿儿童中未入学率近1％，农村地区以及偏远山区的部分儿童仍得不到最基本的教育保障。针对这一现象，中国石油大学机电工程学院利用暑期时间成立了“绿草环”社会实践调研组，对四川省凉山彝族自治州美姑县井叶特西乡采竹村失学儿童状况进行了相关调查。
（一） 实践地概况
1.1地理状况
美姑县位于四川省凉山彝族自治州美姑县位于四川省西南部，凉山彝族自治州东北部，是国家最早认定的141个贫困县之一。总人口183000人，彝族人口占全县总人口的98.8%。
井叶特西乡位于县城东北，地处黄茅埂中段西麓。东与雷波县谷堆乡接壤；南与合姑洛乡和巴普镇连界；西邻西甘萨乡；北毗瓦西乡。总面积61.13平方公里，乡驻地特西，距县城20公里，海拔2600米。合木公路穿越乡境，有过境客车通县城。乡境地形复杂，山高沟深，气候寒冷。东北倚黄茅埂的书祖采洛西峰，海拔3697米，西部最低处海拔2200米。耕地和村寨主要分布在海拔2700米左右地区。
采竹村隶属于美姑县、紧挨依嘎村、尔波曲村、普千村、西甘萨村。
1.2历史文化
美姑县是彝族文化最早的发源地，由于生存环境相对闭塞，一直沿袭着奴隶社会的生活方式。直至解放前夕，当地仍存在相当严格的等级规定：黑彝、曲诺、阿加、呷西。当地村民祖先大多都沿袭奴隶生活。
（二） 当地教育普及情况
2.1教育情况：
采竹村（由四个组组成）仅有一间小学，仅采用彝语教学。当地孩子们大多数都没有读书的经历，能上学孩子也仅仅止步于小学；乡里、县里设有初中，采用汉、彝双语教学；高中设在美姑县城，采用汉语教学。具了解，当地采竹村老师都是由乡里聘请过来的，但是由于基础设施相对较差，以及老师素质问题，受教育的水平不容乐观。
在我们走访的过程，我们从中得到了一些数据：
一组： 44户人家 32个孩子小学 9个初中
二组： 21户人家 5个孩子小学 没有初中
三组： 6户人家 没有孩子读书
四组： 25户人家 8个孩子小学 没有初中
从上面的数据，我们可以大致了解到当地的教育水平以及相应的普及状况，主要归结起来可以分为两点：大多数适龄儿童不能正常上学；上学的孩子不能坚持完成学业。
2.2原因分析
a.意识问题
当地地处山区，且长期受到压迫思想的侵蚀，让当地的村民不能很好的意识到上学的重要性，有些村民甚至不知道上学是什么，更不要问他们外面的教育状况了。当地衡量价值的标准不是教育带来的长远价值，而是简单的牲畜占有量，换句话来说就是，谁家的牲畜多就意味着更富有，因此，孩子们更多地被选作劳动力，教育不能很好的深入人心。
记着我们在村长的带领下走访了一名叫做阿作日诺的家里，阿作日诺家里有三个孩子。走进院子，给人的第一印象就是小，并且猪和鸡等都散养在里面，气味很是难闻，在和他们的聊天中我们了解到，他们并不知道学校是什么，在他们的意识里，学校就是孤儿院，只有免费才会去，否则不如多帮家里分担一些家务。听了这些，让我们一行人非常震惊，试想一个连学校都不知道的家庭，怎么会要求他们了解上学的意义？
从当地教师的口中，我们得知大多的父母不支持孩子上学，即便是上了学孩子也大多坚持不到初中，因为在当地居民的思维中，孩子们能够认识几个字，到外面打工挣更多的钱，不受骗就可以。上学是为了打工，这是多么可怕的想法埃
b．经济问题
当地地处高原，三面环山，这样的环境强迫他们几乎过着与世隔绝的生活。大多数当地居民都过着自给自足的生活，生活来源十分有限。这样的生存环境，加上严重的超生现象，迫使很多家庭选择放弃孩子的学业。因为在他们开来，这是一笔相当不划算的买卖，经过走访我们了解到：
孩子上学的费用： 小学（不住校）200~300/学期
小学（住校） 500~600/学期
初中 500~600/学期
家庭收入： 一只羊 400~500
一只牛 1000~XX
“孩子们上学以后不一定会有什么出路，而如果多一个孩子作为劳动力帮家庭分担劳力，这样不仅省去了后顾之忧，而且也帮助家里争取了更多的收入”当地村民解释道，其实，超生一个孩子要多花费10000元，如果用这些费用在来计算一下，其中的潜在价值将会更加明显。
c．客观条件
经过采访，我们了解到，井叶特西乡共由13个村子组成，自XX年开始推行义务教育，可以说相对于经济发达地区步伐慢了很多，从XX年以后，女生允许接触书本，当地建起了学校；不过至今，由于地理、民族、语言等各方面条件的限制，适龄儿童上学的进步紧张过慢。当地小学采用彝语教学，教学条件十分艰苦，并且没有专门的负责教师，初中设在乡里，采用双语教学，离孩子们生活的村里最短也要有半个多小时的车程，高中仅仅设在美姑县县城，采用纯汉语授课；孩子们在村里读完小学以后，即便是最优秀的学生进入初中以后也会觉得读书吃力，更不用说语言对他们带来的困扰了。
经美姑县当地教育局反映，当地正在开展“新村建设”计划，将在未来的几年内针对井叶特西乡各个村的经济进行扶持。我们采访时“新村建设”已经开始实施，不过要想在全乡彻底展开还需要一定的时间保障。
长期的思想僵化、保守落后制约着当地经济的发展，而落后的经济也制约着居民对新鲜事物的涉猎，地区之间的确存在某些不平等，特别是与我们联系甚少的大凉山，意识、经济等等一系列因素已经成为阻碍当地正常健康发展的悬崖峭壁，超越了周围的大山，阻挡着一代又一代的人们。
（三） 解决方案
在了解这些情况之后，中国石油大学绿草环调研组针对当地情况，认真分析，初步提出三点建议：
a． 从基本做起，首抓经济。首先应该大力宣传，呼吁更多的组织、基金会来关注当地儿童失学状况，成立相应的机构在物质上给予当地必要地支持；中国石油大学（华东）已经成立了“绿草环”一助一爱心公益组织，对当地上学儿童进行每学期固定资金支持，并定期对当地儿童进行慰问。
b． 从根源抓起，思想启蒙。针对当地村民普遍比较盲目钝化，应该联系当地政府、教育局定期派专业教师、心理咨询师前往当地支教，帮助孩子父母树立正确的教育观念，并定期向他们展示外面的世界，灌输正确的人生观、价值观，让他们的思想与外面的世界保持联系，使当地居民从内心深处接受教育，懂得教育。
c． 从政府做起，政策支持。教育说到底是传递知识、培养人才，所以，当地政府应该加大对当地教育公共基础设施建设的投入，以保证孩子们获得良好的教育，培养他们对科学的'兴趣；同时，当地政府还应对已毕业及即将学生进行相关的就业知道与帮助，防止出现寒窗苦读数十载最后落得个无人问津的结果。
只有经历过的人才知道，也只有亲眼见到的人才可以体会。利用暑假的十几天的时间，我们一行人进入了大凉山，也爱上了这个地方。这里的人真的很朴实，真的很可爱；每当看到那些些许凌乱下透漏出得纯真笑脸，以及他们的热情好客，我们的心中便充溢着说不出的感动。所以希望这样一个可爱的地方可以得到更多人的关注，更多人的帮助。省下一些名牌服饰，省下一些大手大脚，多一些问候，多一些帮助，说不定就可以帮助一个渴望上学的孩子，甚至可以他们的一生。我们都是中国人，都是一个母亲的孩子，每个人生下来本应该注定是平等的，真的希望更多的人可以伸出你们的爱心之手，迈进那个需要关怀但是却有充满希望的地方。
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