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山西财政税务专科学校中央财政支持重点专业会计专业人才培养方案
会计专业人才培养方案
一、专业名称与编号
会计(620203)
二、专业分析
高职会计专业分析以就业面向定位和会计职业分析为基础，就业面向定位主要确定学生就业面向领域，解决“为谁培养人”的问题，是确定专业目标的基础与依据。会计职业分析主要确定会计岗位划分、岗位任务、会计业务处理工作流程等问题，解决“培养什么人”的问题，是专业课程开发的基础和依据。
(一)高职会计专业就业面向定位
根据高职教育培养高素质的技能型人才的总体目标，高职会计专业的就业面向应定位为中小型企业、非营利组织、社会中介机构。
选择上述领域作为高职会计专业就业面向领域基于双方的契合。一方面中小型企业等单位在会计工作中需要一大批既具有高尚的职业道德和严谨的职业态度，又具备扎实的专业知识、熟练的职业技能和良好的团队精神，并且具有知识的迁移能力和可持续发展能力的会计职业人才，但由于中小型企业经济业务相对于大型企业、上市公司而言较简单，且自身发展空间不大，不能长久吸引本科等更高层次的会计人才，使其在人才选择渠道上更倾向于从高职会计专业选拔人才;另一方面，高职会计专业教育立足于会计职业岗位任务和工作过程分析，所培养的人才具有较强的实践性、职业性和综合性，能够满足中小型企业对人才的现时需求并具有较强的持续发展能力。因此，将高职会计专业就业面向定位于中小型企业、非营利组织、会计师事务所是高职会计专业发展高职特色教育、保障教学质量和就业率的必然选择。
高职会计专业就业面向的定位要求高职会计专业学生必须具备在中小型企业等单位一人多岗、多岗兼顾的能力。
(二)会计职业岗位分析
会计职业岗位主要包括：出纳岗位、会计核算岗位、会计监督岗位、会计管理岗位和财务管理岗位。会计职业是通过对单位资金运动过程中的数据进行采集、加工、整理、传输，连续、系统、综合、完整地反映单位资金运动的全过程，并生成反映单位财务状况、经营成果、现金流量、所有者权益变动等信息，从而为会计信息需求者进行管理和决策提供客观信息，以达到实时控制现在，准确预测未来，做出正确决策的目的。
出纳岗位：办理现金收支、银行转账、日记账登记、现金保管、银行存款核对以及银行账户管理等业务。
会计核算岗位：处理资产核算、权益核算、收益核算、税费计算与申报、产品成本计算与分析、企业财务会计报告编报等业务。
会计监督岗位：参与处理单位内部年度审计计划的编制、日常经济业务合理合法效益性审计、年度审计报告的编制等业务;协助处理社会中介机构签订审计约定书、编制项目审计计划、进行业务循环审计、撰写审计报告等业务。
会计管理岗位：从事或参与会计信息管理、会计制度设计、会计制度管理、会计人员管理、会计档案管理等工作。
财务管理岗位：参与企业内部资金筹集管理、投资业务管理、收益分配管理和全面预算管理等工作。
具备上述会计职业岗位的胜任能力可同时胜任会计师事务所会计代理、会计咨询、审计鉴证岗位工作。
高职会计专业应以上述会计职业岗位作为课程开发的平台，其中，出纳岗位业务、会计核算岗位业务是专业基础能力与核心能力培养的主要载体，会计管理岗位业务是专业综合能力培养的主要载体，财务管理岗位业务、会计监督岗位业务是会计拓展能力培养的主要载体。
(三)会计专业职业能力分析
会计专业职业能力体系分析表
就业
岗位
工作过程
主要工作任务
专业能力
社会能力
方法能力
要求
阶次
出纳
岗位
保管收付业务的相关资料及印鉴办理收付业务登记相关日记账编制内部收付款报表
库存现金收付、银行结算、库存现金、银行存款日记账登记、库存现金、银行存款核对
(1)能熟练办理现金收支结算业务、银行转账结算业务;(2)能明辨现金和各种银行结算票据的真伪;(3)能按照规定保管现金和各种结算票据;(4)能按照规定登记现金、银行存款日记账;(5)能按照规定核对现金和银行存款;(6)能正确处理在货币资金结算过程中出现的差错。
专业
基础
能力
遵守职业道德
独立工作能力
交流沟通能力
公共关系能力
劳动组织能力
群众意识能力
社会责任能力
灵活应变能力
知识转化能力
知识迁移能力
逻辑思维能力
制订计划能力
控制过程能力
工作评价能力
创新实践能力
会计核算岗位
会计职业认知会计核算方法学习
会计信息产品生产环境认知、生产岗位认知、生产流程认知、生产工艺认知、生产方法训练
(1)能正确理解会计信息产品生产活动;(2)能正确对应产品生产工艺、生产流程、生产规程、加工方法;(4)能正确总结会计信息产品的特点。
分岗位进行企业经济业务核算
资产核算、负债核算、所有者权益核算、收入核算、成本费用核算、利润核算
(1)能明辨各种经济业务原始单据的正确性、完整性、合理性和合法性;(2)能正确判断各种原始单据所反映的经济业务内容、性质和类型;(3)能按照会计规范正确计量各种经济业务;(4)能按照企业会计准则确认计量企业发生的各种经济业务。
专业
核心
能力
税务核算岗位进行税费计算及交纳工作
税款计算与申报、财政规费计算与申报
(1)能顺利地办理企业税务登记、发票申购等涉税业务;(2)能按照国家税收法规及其他相关政策正确计算应缴纳的各种税费;(3)能熟练运用税收网络申报系统向主管税务机关申报应缴纳的各种税费。
成本计算岗位进行成本计算与分析
成本计算对象确定、成本项目确定、成本计算方法选择、要素费用的归集与分配、成本分析
(1)能结合各种产品、劳务和企业经营管理的特点和要求，采用灵活合理的方法正确计算产品和劳务的成本;(2)能正确编制成本报表;(3)能根据成本报表分析成本升降的原因。
总账报表岗位编制企业财务报告并及时报送去
会计报表编报、会计报表附注披露、其他相关信息披露
(1)能正确编制会计报表(2)会选择和披露相关报表附注信息;(2)能及时按照规定采用书面和网络系统向相关信息使用者报送财务报告。
会计管理岗位
会计制度设计或制度学习
会计岗位设置、会计科目设置、会计凭证设置、会计账簿设置、会计处理程序设计、内部报表设计
(1)能参与企业会计制度等规章制度修订的讨论，会整理成最终成果;(2)能熟悉划分会计岗位原则。
专业
综合
能力
会计信息化
仓储管理、固定资产管理、采购与应付款管理、销售与应收款管理、职工薪酬管理、日常资金管理
(1)能熟练操作财务软件，实现企业财务业务一体化管理;(2)能正确运用ERP资源管理系统存储、输出企业资源信息;(3)能运用财务软件帮助企业实现信息化管理，及时提供管理者决策信息。
进行会计工作、会计人员、会计制度管理
会计数据备份、会计资料打印、会计凭证整理与装订、会计账簿整理与装订、会计报表整理与装订、会计档案的移交、会计岗位责任制制定、会计操作权限划分、会计人员聘用、会计人员职业培训、会计人员考核、会计人员奖惩、会计文件的收集、整理、下发、普及、保管
(1)能按照会计规范要求录用、培训、考核会计人员;(2)能按照会计规范整理和保管会计档案，保障会计会计信息的完整性和可验证性;(3)会按照档案管理规定移交会计档案;(4)会利用各种渠道及时收集最新会计规范资料，整理会计制度等会计文件。
专业
拓展
能力
财务管理岗位
企业财务
管理
财务制度制订、权益资金筹集管理、债务资金筹集管理、财产物资管理、对外投资管理、无形资产管理、收益分配、成本控制、预算编制、预算执行、预算控制、预算考核与评价
(1)能基本理解企业财务管理的理念、方法，会运用金融工具计算财务管理的相关指标;(2)能理解财务管理在企业管理中的核心地位;(3)能正确理解财务与会计的区别与联系;(4)能熟练地列出企业筹集资金的渠道和方式;(5)能理解各种筹集资金渠道和方式的优缺点;(6)能熟练地列出企业资产营运的基本原则和存在的风险;(7)能熟悉财务管理通则和公司法规定的收益分配的渠道和相关规定。
企业财务
报表分析
短期偿债能力分析、长期偿债能力分析、资本结构分析、资产管理能力分析、盈利能力分析、现金流量分析、股东权益分析、成本费用分析
(1)熟悉报表分析的指标体系;(2)能理解各种指标的含义;(3)会计算各种财务指标;(4)会根据指标计算的结果描述企业的状况。
会计监督岗位
企业财务
报表审计
签订审计业务约定书、制定总体审计策略、拟定具体审计计划、实施审计程序、运用审计方法、收集审计证据、编制审计工作底稿、总结审计工作、撰写审计报告
(1)能熟练地收集审计所需资料;(2)能熟练地确定审计程序，划分审计时间;(3)熟悉审计约定书的要素和签订方法;(4)会编制审计整体计划和项目计划;(5)能在注册会计师的指导下，收集审计证据，整理审计工作底稿;(6)熟悉审计意见的种类以及各种审计意见的表述方法;(7)会运用规范格式撰写审计报告初稿，协助注册会计师完成有关审计工作;(8)熟悉各种审计意见的作用;(9)能规范整理审计资料，保管审计档案。
三、招生对象
招收高中毕业生或同等学力者。
四、学制与学历
学制三年。
学历专科。
五、培养目标
为中小企业、非营利组织及社会中介机构的出纳岗位、会计核算岗位、会计管理岗位、财务管理岗位和会计监督岗位培养具有相应专业能力，并具备良好职业道德和可持续发展能力，适应社会主义市场经济发展需要，服务地方经济建设的高素质技能型会计专门人才。
六、毕业上岗标准
完成教学计划规定的课程学习，达到
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