国学的经验通用7篇
国学的经验1
“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”正是借学校开展诵读“国学经典”活动的契机，我从此走上了一条学国学、教国学、用国学的国学经典之路。要想教好“国学”，必须先自己学好“国学”。
国学经典像是一个巨大的宝藏，不仅蕴含了文人的智慧，更映射着曾经发生在这片大地上的各具形态的朝代与生活。从古典名著中，我们领略到的不只是一种文化，更是一种情怀，一种对人生，对社会的感悟，其中的经典华章丰厚了我的文化底蕴；儒、释、道以及诸子百家不同思想流派启迪了我的多角度思考。我和学生一起背诵《论语》《诗经》《老子》，一起咏诵《正气歌》《春江花月夜》《陋室铭》。我在“四书”里探求教育的大智慧，与仁慈的孔孟、睿智的老庄对话，感悟人生的哲理……中华古典文化向我开启了一扇门，那是一扇文化的门，一扇道德的门。何时登堂入室，可能需要我一生的努力，却是我无悔的`选择。
我记得高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。可是否又是每一个人都继承和发扬着先人的血统呢？，下面我谈谈我在近年在教授的班级开展“国学诵读”的情况，与各位共同商讨：
一、成立小组，选择经典美文
把全班分成4个经典美文诵读小组，优等生和后进生互相搭配，发挥“帮带”作用，提高后进生的参与性。每小组自定诵读主题，诵读篇目可从课本、课外书和中小学生必背百首古诗词中挑选。把时间还给学生，变讲堂为学堂，学生成为学习的主人，老师关注学生的情感体验和价值观，在课堂中以学生诵读为主，让学生在读中悟，在读中积累优美的句子。不懂的问题学生质疑，老师点拨。老师教给学生方法，学生学得轻松愉快，毫无心理负担，让学生养成自主读书的习惯和优良品质，学生终身受益。如《优秀古诗词》中明朝于谦的《石灰吟》教人做人要清白的名句，“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”。南宋爱国诗人陆游的《示儿》教人爱国的名句，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。唐朝李绅的《悯农》教人珍惜粮食的名句，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。唐朝孟郊的《游子吟》中教人报答父母养育之恩的名句，“谁言寸草心，报得三春晖”等。
二、加大宣传力度，培养学生的诵读兴趣，营造良好的诵读氛围，提高全体学生的诵读积极性。
充分利用兴趣小组的时间进行朗读练习，教师进行有针对性指导提高学生的朗读技巧，用小组读、男女生读、轮读、领读、配乐读等形式激发学生参与活动的积极性与表现欲；教师参与小组活动，从选材、表现形式和技巧上给予建议。
三、保证每位学生最少完成一次诵读展示。
每天早读的时间以口语训练为依托，给予每小组一位成员的展示机会。通过展示，小组成员课后提出优缺点进行改进，第二天中午再次展示。通过活动的持续开展，尽可能让每
一位同学都有展示的机会。
四、潜移默化、润物无声
本学期学校开展了许多丰富多彩的“国学”诵读活动，为了调动学生的参与的积极性，将诵读任务下放，让学生自己挑选了诵读内容，并利用当地资源动手制作竹简，在诵读活动中取得了优异成绩，达到了“随风潜入夜，润物细无声”的教育目的。
二、总结
我班在开展“国学经典诵读”活动以来，已取得良好的效果，大力促进了我班级文化建设和校风、学风的进一步转变，班风的文化氛围更加浓厚。课堂里，书声朗朗。纪律好转了，学生有事可做了，同学们能静心学习了，日常行为习惯更加规范了，也受到家长和社会的广泛好评。南部教育网曾多次报道我校开展国学活动的事迹。
我相信与经典相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。
国学的经验2
《经典阅读》是我们学生必须背诵的，但对我们来说，它只是死记硬背，我们根本不明白它的意思。这两天，我看了一个节目《汉学小名士》，这让我感触颇深，受益匪浅！
以“读经典，传承美德”为主题的中国小名士电视阅读大赛，让青少年通过阅读中国经典，将传统经典中的正能量与社会主义核心价值观相结合，实现“知行合一，学以致用”。经典阅读是我们必须牢记的中国文化。所谓经典，是指对后人产生深远影响的传统文化珍品。精美的文字和句子，警示的格言，都给人文化的陶冶和知识的拓展。熟悉传统经典无疑是我们享受传统文化精髓的精神盛宴。
当我看到那些热情的演讲时，我的心受到了鼓舞，他们是我的榜样，我想努力学习。为了丰富我的`知识，我想多读书读报。看完之后，我有了深刻的理解：应该提前计划――无论我做什么，我都必须做好充分的准备。经典阅读是中小学生爱国主义和民族传统教育的最佳教材，是弘扬民族精神和中国文化魅力的法宝。必须牢记经典阅读中所包含的汉学文化。
这个节目让我受益匪浅，让我学到了很多知识。我希望把我们五千年的灿烂文化发扬到世界，让世界关注中国文化，因为她是民族传统和民族精神化身。
国学的经验3
最近，校园里开展了一项叫做“汉学经典阅读”的活动，每个人都非常积极地参与其中。汉学经典包括三字经、弟子规、百姓、千字文、四书五经、唐诗宋词等。
事实上，当我五岁的时候，我妈妈给我买了一套完整的中国经典阅读书籍和盘子。我妈妈说这些都是中国文化的经典作品。我希望我能背诵一些。当时，我不明白，所以我摇摇头，跟着背诵。有一次，幼儿园选择了受欢迎的儿童明星。因为我能背诵“儿子说，学习和学习……而且被评为人气小明星，照片还在光荣榜上放了很久！现在回想起来真有趣！
现在，我们学校也在发展“读国学经典”。读书时，大多数学生都很认真，只有少数人心不在焉。我们必须认真阅读汉学经典，这是一项有趣的活动，对弘扬祖国传统文化具有深远意义。我国对外开放多年，有些人失去了祖国的优良传统。现在，国家安排我们在小学学习汉学经典，让这些优秀的文化遗产深入我们的骨髓，永远不会忘记。这样，在我们慢慢成长的过程中，在接受外部文化的'同时，我们不会忘记我们的“根”。
让我们都来读国学经典吧！
国学的经验4
“读经典，传承美德。知行合一，学以致用。”——这是《国学小名士》的口号，当然也是中国孩子需要做的。
就在这几天，我看了齐鲁儿童频道的“汉学名人”节目，这让我受益匪浅。更不用说半决赛了，这取决于决赛中球员的知识、思维和反应有多敏捷。有了这一点，我们应该向他们学习。
还有总决赛第一部分的第一个问题：用有家有国的诗来回答。这是我想到的.对联，上联：风雨声读书声声声入耳；下联：家事、国事、天下事事事关心。只有不断关注自己的国家，少年强才国强，我觉得这正是举办这场“国学小名士”比赛的意义所在。因此，这两个词在中国诗歌中可以说是无穷无尽的表达。
然后是第二个问题：用带有亲情和感情的诗歌来回答。然后我认为这首诗中的家庭感情在我们传播的过程中起着世代感情教育的作用，它培养和升华了我们的感情。最后，在12位“汉学精英”中，冠军诞生了！她是刘康宁！
通过观看，千古美文的魅力和中国礼仪的优雅似乎在这场比赛中悠闲地再现出来。在朗朗读声中，不仅让我了解历史，欣赏生活，丰富知识，更重要的是，让我喜欢传统文化，了解生活的真理，更了解如何成为一个新时代的美德青少年！
国学的经验5
从暑假开始，我学习汉学的时间就不短了。学国学，我最大的感受就是对学位的理解。“度”这个词在我看来很重要。没有它，我们什么都做不了。例如，吃饭，不吃当然不好，但也不能多吃。若多吃，可能会发生事故。再比如喝酒，虽然“喝醉了，最丑”，但不喝也不是最好的。要注意吃喝这样的小事，更别说大事了。论语中有这样一句话：“质胜文则野，文胜文则史。温柔，然后君子。仔细想想，这句话真的很有意义。如果一个人有很多知识，但道德品质不好，对社会有用吗？想象一下，会发生什么？所有坏人的知识越少，对社会就越好。但如果一个好人有良好的道德品质，但没有知识，它对社会没有多大用处。这两种情况都说是极端的。一种装饰可多，一种可少。这些人对社会的`利用往往不如品味和知识一般的人。因此，度这个词在很多方面都很重要。
学位这个词是必须的，但也不能少，很多事情都不好。”水清澈，没有鱼”，河里的水，如果清澈，没有脏东西，鱼没有食物，自然不能生存。但如果水太脏了，就没有鱼了。此外，如果你给一个在沙漠里走了两天的人水，这是一件好事吗？我相信每个人都必须这么说。但如果你倒了十几瓶，那就不一定是一件好事了。
这是中国学习汉学最大的感受——对度的理解。
国学的经验6
沮丧的诗韵，优美而灵性的诗句，悠久而灿烂的中国文化。这让我们的后代感叹和钦佩。
“玉山下月轮，殿前捡起露华新。”“两岸青山相对，孤帆来到日边。”这两首诗分别出现了两个重要的词——日月。中国文化博大精深，记载了许多关于日月的诗词。古人总是用明月来表达思乡之情，关于月亮的诗总是表现出悲伤和凄凉的情感。
我喜欢描写月亮的诗，因为这样的诗会让我身临其境，体验作者的心情。
节目《国学小名士》让我学到了很多知识，增加了很多知识，真正理解了古诗中诗歌所表达的意境。
其中一个环节是“美德考验”。我非常喜欢它。在我的理解中，即使没有文化，也应该有正能量。不管知识有多大，它都不能温暖人们的'心。然而，更多的正能量可以融化冷却的心脏。多么神奇的力量啊！
在“美德大考验”中，有些选手没有通过“美德大考验”而清晰的表达能力赢得了教师的心。但一些球员通过了“美德测试”，但由于表达能力差，没有使用一些中国传统知识，这个问题引起了评委和教师的争议。
我觉得无论如何，只要我们做好自己，认真回答问题，保持自然，就像我们通常的考试一样。
今后，我们必须成为一个美德青年，学习汉学知识，弘扬国学耀眼的文化。
国学的经验7
看完紧张激动的国学小名士大赛，很多话从心底涌上笔头。
通过比赛，我听了很多我以前从未听说过的诗歌、诗歌、成语甚至元曲。我的脸是红色和热的。我不禁感叹，诗山巍峨，字海浩瀚。我知道和理解的太少了。伟大的中国，礼仪之邦，汉学瑰宝，熠熠生辉。我们必须成为继承文化的.使者，照顾这一光明的文明。
为什么现代人很少学习汉学？为什么不珍惜保护宝宝？
随着现代科学技术的飞速发展，智能手机和平板电脑使人们逐渐远离书籍。淡墨飘香的感觉逐渐被遗忘。我们可以看到人们低着头，弓着脖子，盯着屏幕，但我们很少看到人们手里拿着一本书，沉浸在其中。
生活节奏快，生活方式快，让人喜欢快，很难静下心来读“慢中求道”的汉学。“上班族”忙着赚钱，“上学族”忙着考分，都很累。一旦他们有了很少的空闲时间，他们就想休闲、娱乐或睡觉。学习汉学真的很难。这样，真正懂汉学的人越来越少，汉学的精髓和精神难以传承。
汉学博大精深，是中华文化的灵魂，是世界文明的瑰宝。让我们从小学学习汉学，每个人都读汉学，用自己的行动继承我们的汉学。
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