如果我是老师作文15篇
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的如果我是老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
如果我是老师作文1
如果我是一名老师，我会给学生每堂课都布置得生动有趣，具有每个学生都想要的轻松愉快，并且让他们在课堂上不具有压力和恐惧。
如果我是一名老师，我会经常带学生去郊外游玩，带他们去亲近大自然，让他们从自然中学到知识，去感受他们的心灵。去倾听他们的心声，帮他们解决一切学习中遇到的困难。
如果我是一名老师，我不会给学生留好很多的作业，也不会让他们感觉作业很烦恼，我会给他们布置一些有趣的作业。让他们轻松完成，让他们每天都过得快乐。
如果我是一名老师，我会让学生们每人都有一个展示自己的机会，我会让他们拿出自己平时的积累，把所有的放到一起，让他们自己来评价别人的作品，让他们感到自己的东西都是有用的。
如果我是一名老师，我不会让学生们因为记不住生字而对学习失去信心，我会设计一些有趣的记字法，让学生们把每一个生字都记得牢牢的.，让他们知道记生字就像玩儿一样快乐。
如果我是一名老师，我不会让有些同学因为读课文磕磕巴巴而变得胆小，我会让他在课外加强阅读，并且我会让他们在我的课堂上每天读一篇课文，让他知道如果他自己肯去练，再难的事自己也会做到。
如果我是一名老师，我会当一个让学生喜欢，让学生感到和老师就像自己的朋友一样的老师。
如果我是老师作文2
如果我是语文老师，面对台下面马么多求知若渴的眼睛，我定会说：路是自己走出来的，我愿和大家一起走出一条新路。”
我首先要改革课堂教学，决不把学生当“听书的”。让每个学生都带着“？”去读书、去分析、去思考。让他们质疑问难，也可以给我和书挑刺，找茬儿，谁的见解又创造，我就带头为他鼓掌，向他祝贺。我想，这样总比把知识和人生的道理硬灌给他们好一些。我还要让我的学生，找不会说话的.“老师”——字典帮忙，养成课前预习的好习惯。
其次，我要让学生跟书交朋友，在书的海洋里遨游，用高尔基的话去教育他们：“热爱书吧，它是你只是的源泉。”让他们找找去结识鲁肃、冰心、李白、安徒生……在书中，让他们和小鸟弟弟谈心，到场嫦娥家去做客，同杜甫爷爷见面。每天，我一定少布置作业，保证让同学们有一小时的读书时间。我要教他们读书的方法，边读边思考啦，摘录优美的词、句、段啦，在班里，我要定期开“故事会”、“读书心得演讲会”……如果我是语文老师，我要改革作文教学。写作离不开生活，我要把学生们带到广阔的天地里去。春天，去荷花边赏花，到河里游泳；秋天，我们爬香水观红叶；冬天，去操场上打雪仗，在结冰的河上滑冰。课间，我和他们谈心，做游戏，让他们每天写观察日记，写作文可以自己命题，写自己熟悉的人和事。后还要在班里建立“小记者站”、“小作家协会”，发动他们向报刊投稿，学会自己修改文章。
我相信，这一切都成为现实。
如果我是老师作文3
星期天，我望着那堆积如山的作业，嘴里咬着钢笔套，脑子里想着美好的而又立刻实现不了的事情。我心里想......
如果我是老师，我一定不会让我的学生将一个词，一句话，一篇课文……抄上十遍八遍，因为只要学会了。记住了，能考出好成绩，将来能付诸于工作，这样一切都免了1当然我也不会一点作业都不留，那样学生们学到的知识就不会得到一定巩固，这样学生知识就不扎实了，成绩也就上不去了。
如果我是老师，就要激发学生的学习兴趣，带他们到美丽的大自然中去，让他们感受大自然的'风采。
如果我是老师，我一定不会面无笑容的对待我亲爱的学生，因为那样会让他们失去信心：老师总说我，即使我已经很认真很努力的做得很好了，可老师还是说我，我做不做都挨训，干什么费那功夫呢？我当然也不会当一名只有夸奖没有批评的老师，那样学生们就会越来越不听话，也就越来越不好管理！
如果我是老师……
“快点写作业吧！”妈妈的叫声把我从美丽的遐想中拉了回来，可摆在我面前的依然是那堆成小山似的作业，美丽的遐想结束了。老师在我们的身上费了多少不为人知的苦心。
在现实中，我们还是要自身的努力，为明天的更美好而努力！使我们的人生更加辉煌！
如果我是老师作文4
假如我是老师，我要为我的学生鼓掌，为弯腰捡起一支粉笔的同学鼓掌，为跑步时摔跤而勇敢站起来的同学鼓掌，为胆怯的学生第一次给全班同学讲故事鼓掌……掌声，是激励人永远向前的巨大动力。
假如我是老师，我要让同学们犯的错误变成教育的契机，从时间中了解学生的`想法，帮助他们分析错误（或失败）的原因，让学生从中汲取经验教训或明白道理。厉声斥责只会让学生从一次次的错误中变得越来越胆小，因害怕犯错误而从此失去创新的能力。我会把错误看成实验中的失败，因为无数次的失败都是在为成功奠定基础。
假如我是老师，我不要要求每个同学都得满分，我认为仅凭单一的考试成绩来衡量学生，不仅得不到正确的结果，反而会知道差生，考满分的学生固然是好的，但考不好的学生他也有只属于他的闪光点；他可能最会画画；她可能最会唱歌；他可能乐于助人、拾金不昧……因此，他们都应该是良好的、是优秀的。
假如我石老师，我还奖为不断提高自身素质和道德修养而努力不断地学习和更新知识。社会在进步，时代在发展，老师也应该与时俱进。
如果我是老师作文5
许多人称赞老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵。我梦想自己是一名老师，和同学们一起在知识的海洋里遨游。
如果我是老师，我会用幽默的语言和同学们交流，我会以开心的笑容面对同学们，使他们紧张的心情放松起来。
如果我是老师，在教学上，我会让学习变得有声有色，不再单调、乏味。我会用游戏辅助教学，用笑话放松同学们的'心情。我会让同学们快快乐乐、开开心心的得到知识，他们会觉得上课是这样有趣。我会和家长配合，让他们在家和在学校一样。
如果我是老师，我不会偏爱好的学生，冷落差的学生。我要让他们互相帮助，相互团结。如果有同学遇到问题时，我会不厌其烦地给他讲解。
如果我是老师，我不会留特别多的作业，同学们就减轻了负担，就会认真的完成。然后尽情地玩耍，享受童年的乐趣。如果有学生犯了错误，我也不会用体罚，我会耐心的教导他们。
如果我是老师，我会带着同学们亲近大自然。春天，我带着他们到小河旁的草地上，一边听鸟儿唱歌，一边享受温暖的阳光;夏天，我与他们到树林里去，在茂盛高大的树下乘凉;秋天，我将带同学们去田野，感受丰收的喜悦;冬天，我们在一起堆雪人、打雪仗、滑冰，多么快乐!
如果我是老师，我一定教育好祖国的花朵，让他们成为对祖国有用的人才。
如果我是老师作文6
老师是辛勤的园丁，他们像慈祥的母亲培养了许多有用的人才，可谓桃李满天下。老师辅导我们更好的学习，我们辛苦，老师更加辛苦。
如果我是老师，就会让我的学生们在学习中获得乐趣，让他们学的有兴趣。会让他们在游戏中获得知识。这两点，是可以并存的；如果我是一名老师，我会认真上好每一堂课，把我的知识毫无保留的交给学生；如果我是老师，我会每一天以一张笑脸面对着学生。课余，我将成为他们的朋友。聊天、做游戏，是件非常开心的事。我不希望他们把老师当作一个不能沟通的人，因为，老师要教好学生，首先要让师生之间没有距离感；如果我是老师，我会举办活动，让每个同学展示他闪光的一面。
当一个老师需要具备哪些素质呢？我一直在思索。我觉得。当老师，首先要有丰富的'知识，因为要给学生一杯水，自己就要常流水；
当老师，就必须有一颗爱心，要经常与学生沟通，与学生近距离接触，是他觉得老师是一位朋友；当老师，就必须要公平，对事不对人，好学生做错事要批评，坏学生做好事要表扬。
我要努力学习。为我的想法打下好的基础，要掌握许多只是，才能更好的教育学生，我一定要用心听讲，把老师讲的东西全记在脑海里，积少成多。我会凭自己的信心和毅力，用辛勤的劳动来去掉“如果”这两个字，成为一位名副其实的老师。
如果我是老师作文7
如果我是一位老师，我会经常的跟同学们一起做游戏，我要让他（她）们感受到，我不是老师，而是一位与他（她）们的同龄的同学，同时，我又可以进一步了解他（她）们那丰富多彩的心灵世界！
如果我是一位老师，我将让自己说一说有关课文的相关内容及对课文感悟最深的体会，而不会让他们抱个辅导书死记硬背，我认为背的东西特别容易忘记，如果背的话，儿女的脑子又能积的多少东西呢？我认为自己理解的东西，是永远不会忘的——因为找到了阅读的方法和乐趣。所以无弄面对什么样的文章，他（她）都一定会有自己对文章的认识和了解。
如果我是一位老师，我在学生犯错误的时候，一定不会发脾气，而是耐心的给他（她）讲道理，让他（她）保证下次一定不会再犯相同的.错误就行了。因为他（她）也不是故意的，谁还没有犯错误的时候？
如果我是一位老师，我将会和蔼可亲的面对每一个机灵、可爱的同学，而不是整天板着脸，让学生对我有一种害怕的心情。当然，我当然也不是这样希望的喽！我一定要让同学们感受我象他（她）的知心朋友。
如果我是一位老师，我会让同学们多读一些课外书。要开拓知识面，不要不目光只停留在课本上。
我啊！想给他们太多太多了！说一千零一夜也说不完，我要努力当上一名老师，实现我的梦想，让满园未来的花朵更加鲜艳的开放！
如果我是老师作文8
如果我是老师、我要做一名优秀、称职的老师。当我第一次站再讲台上、面对几十双渴望得到知识的大眼睛。首先，我会大大方方地把自己介绍给他们；然后，我要告诉他们：〝希望你们努力学习，快乐生活。
我不会随意批评或责备任何一位同学，更不会误解或冤枉他们、不让他们幼小的心灵蒙上可怕的阴影。我会在课下认真备课、认真批改作业：在课堂上认真讲课。不讲班中有什么事情、无论是大是小、我都会尽力去解决。我不会给学生布置太多的作业，也不会佈置一些'死硬被的作业，更不会搞提海战术。我只要求他们认真、努力的学习，要求他们灵活掌握到的知识。我不要求他们都考高分，都考第一，只要他们尽力了，就是最棒的。我会给他们充足的.时间根据自己的不足去努力学习。我要像我的老师一样受人爱载；向张莉香老师一样和蔼可亲；像陈美秀老师一样善解人意；像王淑玲一样严格要求学生。如果我是老师，我就要当这样一名老师，受学生欢迎，受学校欢迎，受社会欢迎。
如果我是老师作文9
“小学教员在社会上的位置最重，其责任比总统还大些。”这句话讲的就是人类灵魂的工程师——教师。我为这句话感到骄傲，因为我也是一个平凡的人民教师。
“铃铃铃^”上课了，我面带笑容的`走进了教室，踏上了七尺讲台。看着下面一个个可爱的孩子们，看着那一双双渴望获得知识的眼睛，我幸福的笑了。用响亮的声音说了一句：“上课。”“老师好。”全班同学一起回答了我。于是，我拿起了书本，开始了一天的讲课。
最近刚考完试，许多同学考的很好，只有几个同学分数下降了。这天下午放学后，我来到了教室，看见一个同学还坐在座位上。我轻轻走过去，坐在他旁边，说了一句：“你怎么还不回家呢？”他说再等等，我猜测到：“是不是考试没考好？回家怕挨骂，不敢回家？”他点了点头，慢慢从书包里拿出一张考试卷。我打开一看，卷子上面那鲜红的68分格外引人注目。我笑了笑，亲切的对他说：“没关系，我刚好有些事要和你妈妈谈一谈，我陪你一起回家。再说了，你的学习成绩一向不错，下次再努力，争取考个好成绩！”他抬起头，激动的说：“谢谢老师！”
如果我是老师，我一定会尽心尽力的去教学生们知识，让这个社会多一些知识分子。
如果我是老师作文10
当老师是我的梦想，因为老师培育国家栋梁，是一份很有意义的工作，我希望自己能成为一位好老师。
如果有一天，我成为受人敬仰的老师，我会对学生实施品格教育，让她们拥有良好的品格，长大后能成为堂堂正正的人，为社会贡献心力和才能。我会因材施教，针对学生的'特质，运用不同的教学方式，对学生的管教方式不仅要软硬兼施，我还会以身作则，以公正公平的方式处理学生的事情，这样学生才能心服口服。
如果学生犯了错，我会先把过程查个水落石出，再加以处理，有时候会给他一些劝告警醒，有时候会有轻微的处罚。学生有好的表现，我会毫不吝啬的给他奖赏和讚美。我会真心关心学生，听听他们的心声并给他正确的引导。
许多人误认为当老师是份轻松的工作，其实各行业都有自己的辛酸。我曾经观察过我的级任老师，他从一早到校就忙着签看联络簿，一节一节的上课，还要趁着下课时间批改作业、追踪订正，一刻都不得闲。如果班上有偶发的事件，他更要盘查真相，排解纷争，联络家长，忙得团团转呢！
从事教育的工作不简单，不仅要学问渊博，还要有端正的品行，所以，我不但要认真读书，充实知识，还要学习情绪管理和修养品德，这样我才能成为一位有教育热忱的好老师。
如果我是老师作文11
如果我是老师，我要努力工作，把知识全教给孩子们，在教室里快乐的学习，在阳光下茁壮成长。
如果我是老师，我要让我的学生在书的海洋里遨游。让孩子们到葫芦娃的葫芦山探险、去水帘洞做客、去和小草谈心。让学生们迷恋、酷爱这些神秘的朋友书，既能养成他们读书的良好习惯，又能开阔他们的事业增长他们的才干。
如果我是老师，我要告诉学生：“作文是离不开生活的。”我要让他们放眼看世界，把有趣的人和事记下来，当作素材，经常和同学去玩，让同学们不再为作文而烦恼，让爱疯爱闹的孩子也喜欢作文。
如果我是老师，一定不给留那么多作业，让他们有一个愉快的读书间、一个运动间，再重点告诉孩子们：“一定要读好书、多运动，长大为国家做贡献，成为栋梁之才。所以活就要活的有意义。”
如果我是一个老师，我备课时一定要加点搞笑、神秘的.成分，这样才能引起大家的注意，学生才能爱学习，才能有深刻的印象。自己也是一身的轻松，这样更是一举两得。
如果我是老师，课上不留作业，他们要干什么就干什么，晚上只要把做的写下来并留做回忆录就行了，所以孩子们肯定会经常做一些有意义的事，记下来，让学生们每天都快乐的生活。
如果我是个老师......
如果我是老师作文12
当我看到一批批大哥哥大姐姐满怀信心地走出校园，成为社会的栋梁时，便为那些辛勤的园丁感到骄傲、自豪。我想成为一名教师，为社会输送一批批人才，这就是我梦寐以求的梦想。
如果我是语文老师，我不但要把课本里的知识传授给同学门，而且在课堂上要让学生更加活跃地回答问题，让他们提高爱学、爱问的良好习惯。
如果我是语文老师，我会利用课余时间给成绩差的学生补习功课，让成绩差的学生提高学习成绩。在教学上要结合学生的学习情况，适当地引导学生，还要注重思品教育，教育学生如何尊老爱幼，尊师重教。让学生利用充分的`时间，多看一些课外书，增长更多的课外知识。
如果我是语文老师，我在讲作文时，应该提出更多有趣的问题，而且还让学生在学课文、读作文的同时，懂得如何积累好词佳句，写作文时，也犯不着“丈二和尚摸不着头”，更让他们学会利用好词佳句，将作文写得更加完美。
如果我是语文老师，我将会认真的对待工作，让学生们在快乐中学习。
如果我是老师作文13
如果我是一名教师，我会尽我所能教好我的班级，坚守我的岗位，履行我的职责，不打骂学生，做一名优秀的教师。
我想管理班级纪律，和那些调皮的`学生交谈，了解他们的行为，从而唤醒他们自学的心和意识。在纪律得到很好的控制后，我们应该谈论课堂规则，然后帮助他们在日常学习中形成良好的习惯并提高他们的素质。告诉他们一些知识，提高他们的学习成绩，并建立一个良好的课堂气氛。
另一个是让学生养成每天写日记的习惯，记录他们每天的成长过程，即成长后的记忆。让他们每天遵守交通秩序，但他们不能随便说话，即使他们必须做报告。
我想成为一名好老师。学生们大喊大叫，学生们生气了，甚至打学生们，为学生们树立了一个好榜样。让他们作为班长、副班长、学习委员会成员、健康委员会成员、运动委员会成员、团队领导来投票...
如果我是老师，我会照我说的去做。我会让我的学生明白我们中华民族是一个礼仪之邦，我会这样做。
如果我是一名教师，我会把他们培养成成年人，教他们如何学习和阅读，而不是让他们成为社会中的渣滓。我会为他们做得更好。
我真的想成为一名教师。我会照我说的做。
如果我是老师作文14
如果我是老师，我肯定不会给学生补太多或者太少的作业，不让学生一道题写好几遍，还一次又一次的写。不能让学生厌烦学习，不喜欢学习，这样不但不会起很大的作用，反而会让学生讨厌老师。
如果我是老师，要想不让我的学生讨厌我，要做到一下两点：第一是补作业的时候要适量。第二是要培养学生养成良好的学习习惯，不能让学生一听到老师补作业就感到头疼，没有精神，不想写。
如果我是老师，我想让班里的学困生快速的提高成绩，就必须要有耐心，要重视他们的学习，除此之外，还有经常给他补习，只有这样，才能让他的'学习成绩快速提高。
如果我是老师，我想要让我的学生考出好成绩，就必须在考试前几天加强复习，这个时候可以多补一点儿作业，但是也不能疯狂的复习，让学生光吃不消化。
如果我是老师，如果哪一个学生实在是教不会，什么都不知道，那也不用着急，慢慢来，应该对他们因材施教，采取行之有效的方法，使他能学多少算多少，或者可以让班里学习好的同学帮助他们，老师进行定期或者不定期检查，这样就会做的有备无患。
如果有一天老师和学生的位置颠倒一下，让老师们也尝尝在题山卷海之中艰难“跋涉”的滋味儿是怎么样的，同时，也让学生们体会一下老师们诲人不倦的良苦用心。这样，学生们就会更加尊敬老师，认真听讲，认真完成作业，老师也会适量减少学生的课业负担，开辟第二课堂。这对提高学生的学习兴趣，开阔视野都有积极的意义。
如果我是老师作文15
老师是辛勤的园丁，他们像慈祥的母亲一样培育了许多有用的人才，我非常爱戴我们的老师，但他们也有不尽人意的地方。就说以前留作业吧，一下步置那么多，把我们压的都喘不过气来，写语文、数学、英语作业，还要写一些练习册啦，复习提纲等等，一写就需要很长时间，甚至写到晚上10点才写完，上眼皮和下眼皮都乱打架呢，真想躺在我的小床上美美的睡上一觉。
可如果写不完作业就得叫家长，后果不堪设想真是难受极了！有时下课了，老师还要延长一会儿，不让我们去玩。老师，我知道您想让我们有很大的.进步，也是一片好心啊！老师，如果我是您，我会给学生合理的安排时间，让他们上好“第二课堂”让那些“舞蹈师”、“乒乓小将”、“电脑高手”等等，也有自己的一片小天地吧。对了，作业可以适当的少留些，让他们玩个痛快，学就学个踏实。
下课时，我会像大姐姐一样和他们一起做游戏轻轻松松地度过快乐的课间十分钟。对好学生和坏学生不偏不向，一视同仁。如果同学考试不及格受家长的严厉批评，我会权力制止，因为他们还是祖国的花朵嘛！星期天，我会带着学生一起尽情的玩。我会像蜡烛一样，把自己的光和热奉献给学生！想到这，我咯咯地笑了起来，因为我毕竟是我啊，一个四年级的小学生啊！
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