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清明节主题活动方案

时间：2023-02-09 08:03:19 清明节我要投稿

清明节主题活动方案通用13篇

　　为了确保工作或事情有序地进行，常常需要预先准备方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的清明节主题活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

清明节主题活动方案通用13篇

　　清明节主题活动方案篇1

　　房地产暖场活动是以活动项目为载体，以销售为目标，通过西安庆典现场活动提高人气，吸引潜在客户关注，最终达成成交及服务营销的活动形式。

　　暖场活动活动目的

　　通过周末暖场活动，促进老带新到访，提高客户回访率

　　置业顾问电话邀请客户，释放活动信息

　　结合现场暖场活动，营造销售氛围，加速促进现场成交

　　主题

　　“春日客户回馈活动”

　　三暖场活动

　　活动时间：20xx年4月4日-5日9:00---17:00清明节放假调休

　　活动地点：凤凰城销售中心

　　参与对象：受邀老业主、老客户及本周内成交客户，

　　现场新客户意愿参加者需登记后方可参与活动

　　四活动项目

　　1、手绘T恤

　　活动规则：以家庭为单位，在现场工作人员的指导下到访客户可以在活动区域自己动手手绘T恤，并可以带走!

　　2、DIY盆栽

　　活动规则：以家庭为单位，在现场工作人员的指导下到访客户可以在活动区域自己动手种植小绿植小盆栽，并可以带走!

　　3、DIY风铃

　　活动规则：以家庭为单位，在现场工作人员的'指导下到访客户可以在活动区域自己动手串接风铃，并可以带走!

　　4、立体水晶拼图

　　活动规则：以家庭为单位，在现场工作人员的指导下到访客户可以在活动区域自己动手组装拼接3D立体拼图，并可以带走!

　　5、照片T恤

　　活动规则：以家庭为单位，在现场工作人员的指导下到访客户可以在活动区域有专业的工作人员为顾客拍照，然后将拍好的照片制作到T恤上，并可以带走!

　　6、木版画

　　活动规则：以家庭为单位，在现场工作人员的指导下到访客户可以在活动区域有专业的工作人员为顾客拍照，然后将拍好的照片制作到木版画上，并可以带走!

　　7、水晶版画

　　活动规则：以家庭为单位，在现场工作人员的指导下到访客户可以在活动区域有专业的工作人员为顾客拍照，然后将拍好的照片制作到水晶版画上，并可以带走!

　　8、茶歇

　　茶歇的定义就是为会间休息兼气氛调节而设置的小型简易茶话会，当然提供的饮品可能不限于中国茶，点心也不限于是中国点心。通常茶歇的准备包括点心要求、饮品要求、摆饰要求、

　　9、马克杯DIY

　　公司Logo与客户照片设计拷贝到变色杯上，在常温下杯身成黑色，加入45度以上热水，照片就会显示出来，具有很神奇的特点。

　　清明节主题活动方案篇2

　　活动目的：

　　1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。

　　2、使幼儿了解清明节的来历。感受清明节与其它节日在气氛上有何不同。

　　3、通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。

　　4、让幼儿理解扫墓的意义，通过听英雄的演讲培养幼儿尊重烈士的情感，教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。

　　活动准备：

　　请幼儿注意清明节这一天看看家人是怎样过节的。

　　活动过程：

　　1、请幼儿说一说：自己家是怎样过清明节的?家中是否长辈(如姑姑等)来自己家，去给已经故去的亲人扫墓等民间习俗。

　　2、讲介之推的故事——即清明节的来历。

　　3、讨论：你们是怎样过清明节的?(提示：你吃过鸡蛋吗?是否同爸爸妈妈到过烈士陵园，又做了些什么?你在电视上看到过祭扫烈士吗?)

　　4、让幼儿知道：清明节是我国传统的给烈士扫墓的日子。

　　教师：每年4月4日、5日或6日是清明节，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。请幼儿观看有关清明节习俗的'图片。

　　教师讲解：扫墓为什么要选择清明呢?

　　原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理。

　　之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游。

　　之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。

　　今天，老师还请来了一位曾经参加过革命战斗的英雄来为小朋友讲一讲他自己亲身经历过的战斗故事。

　　5、请革命军人讲革命战斗故事。

　　6、听军人讲完后请幼儿讲一讲第一次参加这样活动的感受。使幼儿深刻理解今天的幸福生活是无数的革命先烈用鲜血换来的，培养幼儿尊重烈士的情感，教育幼儿更加热爱我们的祖先。

　　7、教师播放清明节习俗的一些图片，以加深幼儿对清明节的认识。

　　8、活动结束。

　　清明节主题活动方案篇3

　　一、主办单位：XX学院

　　二、承办单位：XX

　　三、活动主题：缅怀先烈热爱祖国

　　四、活动时间：xx年4月4日

　　五、活动目的：

　　为深入推进我校节日文化建设的实施，利用我国人民缅怀先人、仁人志士的`重要传统节日——清明节，这样一个意义深远的日子，开展清明节日主题活动，旨在缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观，使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。通过活动，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识。

　　六、活动对象：XX全体学生

　　七、活动准备：

　　横幅一条，记号笔4支，校旗，企业旗

　　八、活动程序：

　　1、全体学生国旗下集合

　　2、全体学生集体出发前往海军纪念馆

　　3、团支书带领大家在海军纪念馆门口进行宣誓

　　4、全体学生默哀三分钟

　　5、全体学生在横幅上签字

　　6、全体学生进入纪念馆参观

　　九、活动要求：

　　1、班内成员以自愿形式报名参与；

　　2、由于是外出活动，安全是最主要前提，因此参与人员必须完全服从组织安排，让活动有序进行；

　　3、本次活动来回车费，伙食费需要自付。

　　清明节主题活动方案篇4

　　一、清明节活动目的

　　广泛开展“我们的节日·清明”主题活动，祭奠先烈、先人、先贤，引导学生在慎终追远、缅怀先辈的'情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统、增进爱党、爱国、爱社会主义情感，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观，使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。

　　二、清明节活动内容：（自选一个主题开展活动）

　　1．开展一次“诵清明诗歌、扬民族文化”活动。

　　分班开展一次清明诗文歌咏会，组织全体学生诵读中华经典，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。

　　2．举办“忆先烈伟绩寄后人哀思”祭扫活动。

　　举办一场“网上祭先烈”活动，充分利用现代科学技术，开展教育活动，让全体中高年级学生在庄严肃穆的祭扫活动活动中，充分了解革命先烈为新中国的建立而建立的丰功伟绩，充分感受到现在幸福生活的来之不易。

　　活动形式与要求：各班利用信息技术课在校多媒体教室进行，学生也可在家上网祭扫。

　　3．开展“踏青赏春竞放风筝”活动

　　各班可自选一个时间组织同学们在校园进行放风筝活动。（由于场地小，放风筝活动尽量选择一二节课，操场上人比较少的时候进行。）

　　清明节主题活动方案篇5

　　清明节主题活动策划为弘扬中华传统文化，更好地运用传统节日弘扬民族优秀文化传统，努力建设和谐文化。今年清明节期间，我校将开展"缅怀革命先烈，争当四好少年"清明节主题活动。为使这项活动开展的既轰轰烈烈，又扎实有效，特制定本实施方案。

　　一、指导思想：

　　紧紧围绕清明节寻根祭祖的`民间传统习俗特征，突出缅怀先祖、缅怀先贤、缅怀先烈，培育忠心、塑造忠诚，通过诵读经典文章，演绎民俗文化，拓展节日文明，引导少先队员牢记中华民族历史，珍惜美好幸福生活，增进爱党、爱国、爱社会主义情感。

　　二、活动主题：

　　缅怀革命先烈，争当"四好少年"

　　三、活动时间：

　　4月5日上午

　　四、活动地点：

　　xx烈士墓

　　五、参加人员：

　　xx小学全体师生

　　六、活动过程：

　　第一项：全体肃立，敬礼。

　　第二项：向革命烈士敬献花圈。

　　第三项：全体师生向革命先烈默哀。

　　第四项：新队员入队仪式

　　第五项：少先队员代表献词。

　　第六项：领导讲话。

　　第七项：呼号。

　　第八项：向革命烈士敬献小白花。

　　扫墓活动结束!

　　七、活动要求及注意事项：

　　1、1--6年级参加扫墓活动。

　　2、4月3日早8：00在学校操场集合。

　　3、列队集合注意清点人数，活动结束后也要清点好人数，班主任和带班老师跟好队伍，保证学生安全。

　　4、班主任做好学生的活动纪律等教育，背熟誓词，练好宣誓。(宣誓时要右手握拳举至耳旁)

　　5、各中队在扫墓活动中要保持纪律性和严肃性，统一校服，佩戴红领巾，每人带一朵小白花，在烈士墓前向烈士献花。

　　6、扫墓期间，全体师生严肃认真，不讲话，不嬉戏，不追逐，不喝饮料，不吃零食。

　　7、各班安排一名旗手带好本班的中队旗，中队长带好队伍。

　　清明节主题活动方案篇6

　　一、指导思想

　　为了具体落实八字中的忠、孝、仁、义等内容，紧紧围绕清明节寻根祭祖的`民间传统习俗特征，突出缅怀先祖、缅怀先贤、缅怀先烈，培育忠心、塑造忠诚。通过诵读经典文章，演绎民俗文化，拓展节日文明，引导少先队员牢记中华民族历史，激发少先队员的爱国情感，引导他们牢固树立共产主义理想信念，传承优秀民俗文化和革命先烈遗志，让他们懂得今天的幸福生活来之不易，激发他们更加刻苦学习，增强本领，将来为国家繁荣富强多作贡献。

　　二、活动目的

　　1、以清明节这一以传统节日为契机，组织师生广泛开展系列爱国主义教育、理想教育、革命传统教育和环保等主题教育，为学生自主发展奠定良好基础。

　　2、组织师生开展网上祭扫活动。

　　三、活动主题

　　缅先烈、承先志、明荣辱。

　　四、参加人员

　　全校师生

　　五、活动过程

　　1、开展五个一爱国主义教育活动。

　　2、开展网上祭英烈活动。

　　3、利用校园广播、宣传栏、刊板等形式宣传革命先烈的英雄事迹。

　　4、召开清明节主题队会。

　　5、开展小手拉大手活动。

　　清明节主题活动方案篇7

　　教学目标：

　　1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起森林火灾的原因。

　　2、使同学们了解发生森林火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。

　　3、知道森林防火的重要性，要爱护森林。

　　4、尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。

　　5、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

　　6、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。

　　7、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道理。

　　教学重点：

　　森林防火的重要性。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。争当护林防火的宣传员。

　　教学难点：

　　正确理解防火与护林之间联系。尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。

　　教学准备：

　　1、了解学生对森林火灾的一般理解。

　　2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。

　　教学课时：

　　一课时

　　教学过程：

　　一、导入

　　1、火，是一种“神圣”的物质。它，是一种大家最熟悉的东西，而且常常回接触它；可是，它有是一种对大家伤害的物质。虽然做饭、炒菜都用得着它，可是你听说过火灾对森林的危害吗？老师在早会时经常讲过它的危害。报纸上已做过许多的批判。谁能举例说一说。

　　2、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）

　　3、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的`身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：

　　（1）为什么会发生森林火灾？

　　（2）图片中有几种动物？它们有哪些不同的神情？

　　（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？

　　4、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。

　　二、剖析森林火灾

　　1、什么是森林火灾：森林火灾，是指失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。

　　2、说一说引起森林火灾的各种原因。

　　⑴烧荒；

　　⑵炼山造林；

　　⑶烧灰积肥；

　　⑷烧田埂；

　　⑸烧秸秆；

　　⑹林区内吸烟、乱丢烟蒂；

　　⑺林区内野炊、烧烤；

　　⑻林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮；

　　⑼林区内使用枪械狩猎；

　　⑽进入林区的汽车漏火、喷火；

　　⑾旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种；

　　⑿机械跑火；

　　⒀雷击起火。

　　以上人为用火行为和自然灾害都会引发森林火灾。

　　3、“护林防火工作是神农架林区天大的事”

　　⑴森林火灾不仅能烧死许多树本，降低林分密度，破坏森林结构；同时还引起树种演替，向低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。

　　⑵由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。

　　⑶被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。

　　⑷森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。

　　4、神农架护林防火重要性：

　　神农架成为中国南北植物种类的过渡区域和众多动物繁衍生息的交叉地带。这里拥有当今世界北半球中纬度内陆地区保存完好的亚热带森林生态系统。境内森林覆盖率88%，保护区内达96%。这里保留了珙桐、鹅掌楸、连香等大量珍贵古老孑遗植物。神农架成为世界同纬度地区的一块绿色宝地，对于森林生态学研究具有全球性意义。

　　1990年12月，神农架自然保护区被联合国教科文组织批准加入国际“人与生物圈”保护区网。

　　神农架是我国内陆保存完好的一片绿洲和世界中纬度地区的一块绿色宝地。它所拥有的在当今世界中纬度地区保持完好的亚热带森林生态系统，是最富特色的垄断性的旅游资源，动植物区系成分丰富多彩，古老、特有而且珍稀。享有了“绿色明珠”、“天然动植物园”、“生物避难所”、“物种基因库”、“自然博物馆”、“清凉王国”等等众多美誉。在地球生态环境日益遭到破坏、环境污染日趋严重的今天，神农架正以其原始完美的生态环境而引起世人瞩目。———“护林防火工作是林区天大的事”

　　三、森林火灾的防范知识

　　1、森林火灾重防范，严控火源是关键。

　　2、群策群防，森林防火有力量。

　　3、严查严管，森林安全有保障。

　　4、防止火灾，爱护森林。

　　5、五不准：未经批准不烧，没有专人负责不烧，二级风以上天气不烧，没有防火隔离带不烧，没有准备好扑火工具不烧。

　　6、十不烧：不准烧荒开垦，不准烧田埂地边杂草，不准烧牧场，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊，不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品，不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡，不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎，不准在林边实施爆破和实弹射击。

　　7、特别常见的火灾事故：我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平时不要携带打火机、火柴、鞭炮。

　　8、清明节时，扫墓也要特别注意香蜡引发的火灾。

　　9、要加强对儿童、痴、呆、傻、孤寡、精神病人、流浪乞讨人员的监管，要及时制止这些人在野外用火，规范野外用火行为。

　　10、严禁损坏、挪用、擅自拆除森林防火设施，堵塞防火通道，破坏森林防火林带。

　　11、扑救森林火灾不得动员残疾人员，孕妇和儿童参加，学生不得自发上山扑火。

　　12、使用液化石油燃气灶要注意安全，点火时，要先开气阀，再用电子点火。用完后，要随手关阀门，同时特别要注意用液化气做饭、烧水时要专心看守，以防水把火浇灭。

　　13、不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。

　　四、爱森林故事会

　　1、指名说防火的故事。

　　2、说一说如何从小爱森林，爱自然。

　　3、从小养成爱森林，爱自然的好习惯。

　　五、引导研读，归纳整理

　　1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。

　　2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

　　3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。

　　六、竞赛活动，游戏激趣（设立主持人，四小组记分比赛。）

　　1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）

　　（1）生活中的哪些因素会引起火灾？

　　（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

　　（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

　　（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？

　　（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

　　2、判断题。（学生也可补充题目。）

　　（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　　（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

　　（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

　　（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

　　（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

　　3、游戏：编一编防火的拍手歌。如：

　　你拍一我拍一，拍完南北拍东西。

　　你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。

　　你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。

　　你拍四我拍四，用火不当会出事。

　　你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。

　　你拍六我拍六，风大失火不好救。

　　你拍七我拍七，不要玩火做游戏。

　　你拍八我拍八，电线不能随便拉。

　　你拍九我拍九，火警电话一一九。

　　你拍十我拍十，人人防火要落实。

　　七、小组讨论设计森林防火措施

　　1、分组讨论：设计消防安全标志的意义。

　　2、小结归纳消防安全标志的共同特点（线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义）

　　3、发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。

　　4、交流点评。

　　八、知识巩固

　　1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

　　2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

　　九、总结

　　火灾无情，所以我们要做护林防火的宣传员，不做护林防火的责任人，尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都平安幸福。

　　十、读一读护林防火宣传标语

　　森林火灾重防范，严控火源是关键。森林防火千秋业，生态安全万代兴。

　　建设秀美山川护林防火当先。共享森林美景，严防森林火灾。

　　护林防火，封山禁牧；防火期严禁一切野外用火；严禁烧地埂、燎地边；盛世兴林，防火为先；森林火灾重防范，严控火源是关键。

　　共享森林美景，严防森林火灾。护林木，不吸烟，文明就在你身边。

　　与时俱进兴林业，依法治林抓防火。冬春草木干，防火要当先。

　　森林是生命摇篮，火灾是森林杀手。一棵大树可造千万根火柴，一根火柴可毁千万棵大树林木生长数十年，火灾焚毁一瞬间。

　　千辛万苦造林，切莫一火全焚。

　　一颗烟头能毁掉千顷林海，半柱香火可烧光万亩绿原。

　　十年植树难成林，一朝山火前功弃。枝繁叶茂逾百年，化为灰烬一瞬间。

　　火苗背后就是荒漠。

　　千里长堤溃于蚁穴，万顷森林毁之烟蒂。千里长堤溃于蚁穴；万顷森林毁于星火。

　　栽树千日功，火烧当日空。致富千日功，火烧当日穷。

　　造林千日功，火烧当日空。十年树木皆辛苦，一朝失火前功弃。

　　一杯美酒是一次车祸的序曲，一个烟头是一场大火的前奏。

　　小小烟头不算大，森林景观它吞下。万绿成荫久长时，星火燎原一瞬间。

　　火能带来光明，也能卷走文明。一棵树木十年才成材一根火柴瞬间可毁树。

　　清明节主题活动方案篇8

　　一、活动目的

　　为深入推进我校节日文化建设的实施，利用我国人民缅怀先人、仁人志士的重要传统节日——清明节，这样一个意义深远的日子，开展清明节日主题活动，旨在缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观，使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。经过活动，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识。

　　二、具体活动方案如下：

　　1、学生自我搜集整理、调查分析资料，了解英雄先辈的光辉业迹，感受他们为了中华民族的独立和尊严，不惜牺牲自我的`高尚情操，增强民族自信心和自豪感。

　　2、选取一位英雄人物(为了中华民族的尊严和独立、反对外来侵略和压迫的民族英雄；弘扬民族自主意识、反对崇洋媚外的优秀民主人士；革命先烈、人民楷模等)或者反映民族精神的事例，展开调查，能够采用参观访问、查阅书籍史料、网上浏览、观看音像资料等方式，了解英雄的生平事迹，剖析英雄(事例)所反映出的典型的民族精神，在班级里开展“忆先贤”故事会。

　　3、经过民族精神教育与与自我的生活实际相结合，从小处着手培养爱国主义情感，培养不屈不挠、探索创造、追求真知、团结合作等优良品质。在班级中开展“展望未来”讨论会。

　　4、利用午休时间，经过学校闭路电视系统开展“百年白求恩”影视教育活动，经过观看这部影视片的部分资料了解先烈白求恩的事迹。

　　5、开展一期“话说清明”的专题电视台节目，了解清明文化的内涵、来源等节日文化。并利用不一样的时段，对各中队搜集的材料，进行筛选、展播。

　　6、组织队员开展清明礼貌祭扫活动。一方面组织学生代表去朱泾公园祭扫无名烈士墓，了解为朱泾的解放作出了巨大贡献的烈士们。另一方面，开展节前教育，要求学生在清明小长假的休息日中，以雏鹰假日小队的形式开展节日活动，如：荡秋千、踏青、放风筝等活动。并要求学生在与长辈一齐去扫墓的途中要礼貌祭扫，做礼貌的小公民。

　　清明节主题活动方案篇9

　　一、指导思想：

　　4月5月，是我国人民缅怀先人，烈士的清明节，为纪念这个有着深远意义的日子，缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大青少年树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我校精神文明建设，进一步落实和弘扬新华精神。校团委拟举行“缅怀革命先烈，弘扬民族精神”为主题的.清明节扫墓活动。带领部分年级学生，前往扬州烈士陵园扫墓。

　　二、工作小组：

　　组长：施瑞霞

　　副组长：李甲文、彭雪霞、阮荣、王功华、胡志勇、林军、朱玲、

　　薛义荣、周建平、郭飚、姜维萍、查宝才

　　成员：杨友宏、陈家梅、陈慧、刘宏胜、王峰、凌广静、沈红玲、

　　高雅洁、沈涂、何丽娟、薛尧、丛元高、赵园园、潘宏捷、蒋荣娟、

　　陈自强、王优娴、李家元、王倩、赵久勇

　　参加扫墓人员：高一年级全体学生、新团员

　　三、具体安排：

　　1、时间安排：4月2日下午13：20集中，13：30出发，15：30回校

　　2、集合地点：校门小广场

　　3、参加扫墓人员要求：

　　(1)统一穿春秋季校服、戴校徽，团员还需戴团徽。

　　(2)一切行动听从带队老师的指挥，不擅自行动，注意安全。

　　(3)扫墓期间，严肃认真，不嘻戏，追逐。

　　4、具体扫墓程序

　　(1)在烈士陵园门口集中，步行至烈士陵墓前

　　(2)敬献花圈、挽联、行三鞠躬礼

　　(3)默哀，奏哀乐

　　(4)学生代表致悼词

　　(5)新团员入团宣誓

　　(6)老团员为新团员佩带团徽

　　(7)新团员代表发言

　　(8)向烈士墓献花

　　(9)在班主任的带领下各班有秩序地参观革命烈士展览馆

　　5、15：30集中回学校

　　四、活动准备

　　1、购花圈两个，挽联一副，白花50朵。

　　2、数码相机、电喇叭、录音机、磁带等。

　　3、校旗一面、团旗一面、团徽150枚、入团誓词。

　　4、矿泉水30瓶。

　　5、准备一些常用药品。

　　清明节主题活动方案篇10

　　清明节，是中华民族的传统节日，不仅有着感恩思、慎终追远的化内涵，也是人们认知历史、继承传统、弘扬传统的重要时刻。为传承中华民族优秀传统化，培育和践行社会主义核心价值观，xx市博物馆开展“感怀清明追思先贤”主题系列活动。

　　活动一“追寻红色记忆·倾听历史声音”公益讲解

　　4月日-4月7日在馆内每天定时推出两场公益讲解，讲解内容包括《xx红色化展馆》、《家道馆》两个基本陈列厅，引导人们重温红色记忆，传承红色精神，延续美好家风，弘扬优秀家道，不忘初心、砥砺奋进。

　　活动对象：所有参观游客

　　活动时间：4月-4月7日上午10:0（第一场）；下午2:0（第二场）

　　活动二“家风传千秋”——流动博物馆进校园

　　xx历史悠久，化灿烂，先后诞生了xx公氏等众多名门望族，形成了忠孝、仁义、廉洁、勤俭、善学等独具特色的xx家道化。本次活动市博物馆志愿宣讲团将走进校园，为大家讲述xx的家风故事，引导青少年从传统美德中汲取培育道德的`养分，传承好家风，践行核心价值观。

　　活动对象：市区各中小学班级

　　活动内容：走进堂用的形式为学生讲解xx深厚的家道化和优秀的家风故事。

　　活动时间：周二至周五9:00—16:00（常年接受全市中小学预约）

　　活动三清明习俗体验·柳枝编花环

　　阳春三月,清明时节,柳树发芽,万物复苏。我国古代清明有折柳、插柳、戴柳的习俗。本次活动通过讲解和手工体验的形式，引导青少年了解传统习俗，感受自然，亲近自然，找寻爸爸妈妈小时候的记忆。

　　活动对象：全市中小学生

　　活动时间：4月日9：0-11：0

　　活动地点：青少年活动中心

　　活动四听博讲堂爱上博物馆

　　开展《我们的抗日战争》爱国主义教育小堂，为孩子们讲述抗战中英勇、悲壮的故事，以及抗日小英雄的精彩事迹，让孩子们更深刻全面的了解抗日战争，铭记革命先辈们可歌可泣的抗战事迹，向青少年传递和平和正义的价值观。

　　活动对象：全市中小学生

　　活动时间：4月7日周六上午9:0

　　活动五“传经典·送春风”——化志愿服务活动

　　活动依托xx红色艺轻骑兵-xx市博物馆小分队，走进xx市康复中心、市区各特教中心，通过开展诵读经典诗词、老一辈无产阶级革命家的经典诗、“话清明绘风筝”等教育活动，用历史化架起沟通的桥梁，凝聚社会各界共同关心关爱重点群体的化力量。

　　活动对象：xx市康复中心、全市各特教中心

　　活动时间：4月日上午走进xx市康复中心

　　清明节主题活动方案篇11

　　清明节是中国重要的传统民俗节日之一。为展示清明文化魅力，传承和弘扬民族传统文化和优秀美德，利用电子小报对清明节的由来、文化内涵等作宣传，能使学生接受了一次民族优秀传统文化与爱国主义思想的精神洗礼，让清明节文化内涵在每个学生的心中绵延滋。

　　一、活动时间：20xx年4月2日—4月6日

　　二、活动地点：校计算机房

　　三、活动人员：四至六年级

　　四、活动内容：

　　充分挖掘清明节的活动内涵，发动学生收集相关资料，可参照节日资料、参与活动情况和自我感受表达等板块并注意结合学校特色和学生个性来组织以“清明节”为主题的.小报内容。

　　五、活动过程：

　　1、通过多种途径了解清明节的文化内蕴。

　　2、收集有关于清明节的图文。

　　3、对收集的资料进行分类、整合。

　　4、着手进行小报的版面设计。

　　5、编辑、修整电子小报。

　　6、指导老师提出修改意见。

　　7、作品展示，学生品评。

　　xx中心小学

　　清明节主题活动方案篇12

　　一、教育价值

　　1、大自然天地广阔，阳光充足，空气新鲜，孩子在大自然中游玩，有利于孩子的身心发育。

　　2、大自然是一座知识宝库，孩子置身于大自然中可以学到无数的知识，激发孩子的好奇心和探索的愿望。

　　3、春暖花开季节，大自然气象更新，树木披上了绿装，地上长出了嫩草，各种花儿竞相开放，不仅可以使孩子身心愉悦，充分领略大自然的春景，而且还可以培养孩子的观察力，让孩子在观察的过程中找出春季各种景物的变化。

　　二、活动时间

　　xx月xx日——xx月xx日。

　　三、活动方案

　　1、和春姑娘对话。

　　本着以爱护花草数目的主题，老师教导班里的孩子要爱护花草树木，用稚嫩的双手送出自己制作的“爱的卡片”。一路嬉闹声源源不断，他们发现了春天的气息。

　　感受春天动、植物的变化，感受大自然的美，捕捉春的气息，探索春天的`秘密，增强幼儿体质，促进幼儿身心健康发展，感受着这春季带来的快乐心情。

　　2、赏花游春插柳忙。

　　孩子们通过到户外赏花、插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。欣赏着这春天绿色的美，孩子们活泼的身影带着亲手折叠的一只只纸鹤翩然起舞，把爱护地球妈妈的纸鹤送给叔叔阿姨，让她们一起来爱护地球妈妈，”孩子们将寻找着春天的脚步，观赏公园里的各种花，分享着这绿色带给他们的快乐。

　　3、放飞心情和希望。

　　通过孩子们带来的风筝，在和老师们一起放飞的同时。让幼儿了解风筝的种类及结构提高幼儿的审美能力。培养幼儿放风筝的兴趣，增强幼儿的活动能力。让幼儿自己总结初春的景色，并用“有……有……还有……”的句式来简单描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等，还可以用自己的方式记录下对春天的美好印象。

　　注：

　　1、各班可以参照方案，结合自己班级的实际情况安排假日前的时间进行。

　　2、做好踏青的准备工作。（踏青前应和孩子商量到什么地方去，最好选择春季景象特征比较明显的地方。）

　　3、踏青过程中要对孩子进行启发提问，让孩子发现大自然的美，发现春季自然界的变化。如家长可提出这样一些问题：“春天到了，树上、地上有什么变化？”“太阳照在身上怎样？”“人们穿的服饰有什么变化”等，这样孩子在寻找春季变化的过程中，有助于培养其观察能力。

　　4、踏青过程中要注意安全。孩子走累时，应让其适当地休息，补充一点能量。如果和孩子一起进行体育活动，也应注意运动量，不能让孩子过度疲劳。

　　5、踏青结束时，应和孩子进行一次谈话，让孩子讲讲踏青的所见所闻及其自己的感受，这样有助于发展其口语表达能力。另外，还可以让孩子用各种美工手段表现对春天的认识，如绘画春季的景观，折出春天的花草，用泥塑造春天的花草等等，这将有助于培养孩子的动手能力和艺术素养。