我的漫画老师作文【推荐】
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的我的漫画老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的漫画老师作文1
咱们班有位“怪”老师，他姓孙，长得也有点像孙悟空。瞧，他跑来了：平头、瘦削的脸、灵活的身板、一身黑色的运动装，胸前挂着一个大口哨，“嘟！上体育课了！”只要他一跑来，同学们就开始欢呼。
“唉！又要测50×8呀！”同学们一个个垂头丧气。他们有的在跑道上滥竽充数随意地慢跑几下，有的在边跑边愁眉苦脸……，我也不高兴地：唉，50×8全是直道，跑了要累死人的，怎么办呢……
还好这时，“孙大圣”用他的“火眼金睛”一看，及时发现了问题，便眼珠一转，对同学们提议：“同学们，你们喜不喜欢50×8呀？”“不！喜！欢！”同学们异口同声地回答道。“那么，你们喜不喜欢打篮球啊？”“喜欢！”“那么，这样吧，”孙老师神秘地说，“我们来一场刺激的'50×8比赛，只要谁能跑到1分30秒内，谁就能去操场上打篮球！”
“孙大圣”话音刚落，“孙猴子”门就两眼放光，浑身充满了力量，纷纷上前要求一次练习的机会。“孙大圣”一答应，他们就以光速摆好了跑步的姿势，只听“嘭”的一声，我面前的人就飞快地“飞”了出去。霎时，只听见操场上“哒哒哒哒”的跑步声。
一轮练习过后，同学们毫不疲惫，似乎有一股强大的能量支撑着他们。突然，孙老师吹响了口中的哨子，选手们就好似一支离弦的箭一般，飞驰往荣耀的终点。我也不甘示弱，迅速向前跑去，连续跑了两个来回后，我感觉有点累，速度便慢了下来。最终，我只能羡慕地看着过关的同学高兴地去打篮球了。
一个月后，在“怪老师”的指导下，我们班的跑步速度越来越好。打篮球的技术也越来越高。这都多亏了孙老师那“怪”味十足的教学方法，让我们在运动提高方面上一举多得。
我的漫画老师作文2
“徐老师又拖堂了。”如果你听到这句话，说明体育老师，也号称“拖堂大王”的徐老师又把拖堂这件事在我们班拖到了一个新高度。
徐老师是我们班的体育老师，身高不高，肌肉不少。他有一个特别明显的特点，总的概括来说就是一个字——黑。
徐老师特别黑，黑到什么程度呢？这么说吧，我毫不怀疑如果徐老师穿着黑短袖，站在黑幕布前，嘿！那徐老师说不定就会隐身啦！我觉得他那么黑，肯定都是上课太阳晒的。徐老师黑，你可能觉得比较正常，但他绝不仅仅是黑，他还有一大特点——超级爱拖堂。
说起拖堂，哪位老师没听过，哪位老师没做过。但能把拖堂做得如此出神入化之人，也只有徐老师了，他是逢课必拖，越拖越晚。
在一个风和日丽的下午，我们正在上体育课。在热身活动之后，我们一伙人跑起了25×2米短跑，随着徐老师挥动的手臂和一声声的.哨声，同学们像一支支离弦之箭那样“嗖——”地窜了出去，徐老师黑黑的手臂不停挥动着，眼中闪过兴奋的光芒，他成为全场的焦点。终于轮到我了，可这时下课的铃声响了，徐老师却跟没听见似的，继续吹响了哨声，我赶紧回过神来，奔跑了出去，没一会儿，我兴奋地根本忘了有什么铃声。
这时班主任陆老师走了过来，皮笑肉不笑地说：“徐老师，困难班已经开始了，那几个学生是否可以带走了呢？”“困难班开始了，难道已经下课啦？”徐老师露出几分不舍，好像有人亏欠了他五百万似的，“这……那你带走吧！”陆老师又笑了笑，说：“与徐老师相比，我们都是不拖堂的好老师哦！”引来同学们的哄堂大笑，徐老师也只好跟着傻笑。既然有刷子李、泥人张，那么徐老师一定是名副其实的“拖堂徐”了。
其实在我心中，徐老师拖堂拖得很有意思，“拖堂徐”万岁！
我的漫画老师作文3
如果你要问我，我最喜欢的老师是谁，那一定是我们美丽，活泼的作文老师——苹果。
苹果老师喜欢穿一身白色的衣服。她有一双水珠似的“卡姿兰”大眼睛，一个像座小山一样高耸的鼻梁，和如瀑布般的齐肩长发，看起来非常可爱，跟仙女似的。
苹果老师有一个“口头禅”，那就是“三二一”，至于她有多喜欢，我就跟你们举个例子吧！周末，我背上书包来到小荷，还没进教室门，就听见一阵喧闹声。哇！我是不是来错地方了，这简直比菜市场还吵，房顶都要被掀翻了。走进教室，场面也十分“壮观”，有的同学正在讨论今天上午会写什么题材的作文，有的同学推推挤挤，像是在吵架，还有的'同学正在大声喊着：“苹果要来了，别吵了！”话音刚落，苹果果然来了，她一手撑着桌子，另一只手摆着招牌动作，皱着眉说：“三二一”。看！那句口头禅又重出江湖了。苹果扫视了我们一眼，同学们便快速地坐好了，顿时，教室里连同学们的呼吸声都听得到。没过多久，老师又怒视着后排的同学们，可是没有人讲话呀，跟随着老师的视线，我们齐齐看向了他们，原来他们在玩笔呀！“三二一”苹果老师又说出了那句口头禅，教室里再一次鸦雀无声。除了苹果，谁还会把“三二一”这几个字在短时间内说两次呢？她可真是一位名副其实的“三二一”老师。
我想，我就算是上了大学，也不会忘记曾有这么一个美若天仙的“三二一”老师教过我。
我的漫画老师作文4
五年校园生活中，有不少老师在我的记忆里留下了身影，其中有位老师给我留下深刻印象。
她的头发披散到肩膀处，有双会说话的小眼睛，笑起来就会露出一对洁白整齐的牙齿。她二十五岁左右，看起来很严厉，但熟悉她的人知道，上课时她是一个严厉的老师，下课后她就撤下了严厉的面孔，换上了和蔼的笑容，和我们一起聊天，成为了无话不谈的好朋友。因此，同学们并不讨厌她，反而很喜欢她。这位严厉的老师，不但是一位老师，更是我们的好朋友。
她不光教我们这个班还教另外一个班呢！每天批改我们的作业到很晚，常常为了我们错一些送分题而皱紧眉头，她是一位严格要求同学的老师。记得有一次，我的.数学成绩只考了八十八分，这个成绩或许对部分同学来说是一个不错的成绩，但是对我来说是一个相当糟糕的成绩。因为平时我都是九十五分左右，这次我足足丢了十多分，我害怕极了，害怕被老师叫去训话。该来的还是会来的，我果真被老师叫去了。我怀着忐忑不安的心情走进了办公室，可是没想的是，老师只是把我错的题给我讲解了一遍，告诉我哪些是粗心错的题，叫我下次一定要认真，不能再马虎大意。我点点头，心里默默发誓：下次一定要考个傲人的成绩。
有时她也十分温和。记得有一次上课时，我答不出题，内心有些惶恐时，她会把手搭在我的肩上，对我微微一笑，我的心里竟有丝甜甜的感觉，像吃了蜜一样！她的发丝轻轻落在我的脸上，轻轻拂过我的脸颊，我的心也渐渐平静下来。
这就是我们的好老师，你们知道她是谁了吗？没错，她就是我们的数学老师——范老师。
我的漫画老师作文5
你喜欢看漫画吗？漫画里面的人，往往会给我们留下深刻的印象。所以今天，我要给我的老师用文字“画”一幅漫画。
这位老师是谁呢？她是我们的语文老师，也是我们的班主任——陈老师。她有一头乌黑的长发，圆圆的脸，闪着光芒的眼睛笑起来会眯成一条缝。
记得四年级，陈老师刚接手我们班，当时听说陈老师十分严格。一开始，我还有一些害怕，但到后来，没那么害怕了。因为陈老师的严厉，我上语文课不敢走神了，笔记也做得满满的，上课回答问题也积极了起来，书写也不敢潦草，更不敢随意涂改，每当做语文《小状元》时，心中默念“涂改一定不能超过三次”，生怕被陈老师的火眼金晴发现错误。
我以前很胆小，都不敢在讲台向同学介绍自己。陈老师给了我一个学习的机会，那就是在全校师生面前的国旗下讲话，这对胆小的我是一个巨大的挑战，陈老师似乎看懂了我的心事，给了我一个肯定的眼神，并鼓励我要树立自信心，还捏了捏我的脸（我想陈老师肯定还是觉得捏凌嘉鸿的脸舒服一点）。在陈老师的鼓励下，我鼓起勇气反复地背稿、练习，当我国旗下讲话时响亮的声音响彻校园的时候，我的'心里播下了自信的种子，心中就像吃了陈老师奖励的棒棒糖一样甜。
上四年级后，因为陈老师的严厉，才有我的进步，陈老师那双闪着光芒的眼神时刻鼓励着我，她是我成长路上的引路人。
我的漫画老师作文6
一提到拾荒者，是不是脑海中突然冒出一个形象：身上破烂不堪的衣服到处都是补丁，泛黄的衬衫上沾满了尘土，脚上那双发灰的旧鞋扎开了线，露出一排深黑色的脚趾在空气中发抖的那种人？可我今天给你讲的，和这种人有天壤之别。
她很秀气，一头棕黑色的卷发，大大的眼睛，里面似乎含着一汪子水。浑身上下散发着一种书生气。每天都穿上好的衣服，没有破洞也没有补丁，漂亮得很。但她是一位拾荒者，一位名符其实的拾荒者。她就是一一吴老师。
吴老师是一名称职的拾荒者。那天中午，我们都在教室安安静静地看书，吴老师走进教室，满意地看了看安静的教室，吸了一口书香，微微一笑，就开始“拾荒”了。（其实是检查卫生）她从最右边拾起，慢慢走着，眼睛上看看，下瞧瞧。虽然嘴角没上扬，但她的眼睛里满是高兴和惊讶，因为地上很干净，没毛病。这时，一小点红色引起了她的注意。她加快了缓慢的步子，大步向前走着。只见两个箱子中间露出一点红色的布，吴老师一抽，拾荒成功，红领巾一条。紧跟着，一只躺在地上的钢笔被吴老师放到了小主人的桌上。一件写有名字的校服背心被送回了小主人的.手中。接着，一个不起眼的吸管塑料纸跳入吴老师的眼中，她弯腰拾起，眉头皱了皱，走进小房间，拿着扫把和撮箕再次在教室里“巡视”，我赶紧看了看我的座位周围，还好，很干净。不大一会出儿，撕成碎片的小纸屑、橘子皮、果核、揉成一团的餐巾纸……撮箕都快被喂饱了。
看着吴老师那弯曲着身子认真“拾荒”的样子，看着撮箕里林林总总的垃圾，我的脸红了……
我的漫画老师作文7
我们有一位老师，她非常年轻，很和蔼可亲，个子比我们高不多少，她有一张娃娃脸，不知道的人还以为是我们的大姐姐呢。她就是我们的范老师。
记得范老师刚来那几天，我们班里都活跃了。老师一走进教室，我们就被她吸引住了，她看上去年轻极了，留着长头发，眉清目秀的。
范老师很温柔。当我们有不会的`题，范老师便会为我们耐心地讲解。讲完还会说一套话，“这道题就是这样，明白了吗？不明白就问。”课堂上如果有人做小动作，也会被范老师的“火眼金睛”看见。但是范老师并不会火冒三丈或暴跳如雷，而是走到那位同学旁边，用温和的语气提醒他，那位同学便安静了。
范老师很负责。如果你做错了题目，范老师就会要求你改正；如果你偷懒不去修改，范老师会再次提醒你，直到你改好为止。有的同学在老师的提醒后还是不改正，那样老师就会很生气，就会铁面无私地批评这位同学。下课后，这位同学就会到老师那儿“负荆请罪”去。如果运气不好，还可能“师门等罚”呢！
范老师很细心。老师每一次批改作业，都可以在几十份作业、几百道题目里找到你做错的地方，谁也不知道她是怎么炼成的，但我们都知道，谁也逃不过老师的“火眼金睛”。有一次，一位“伪装”和“隐蔽工作”做得超棒的同学，还是没能逃过她的眼睛。后来，也没人能够“突破”。
范老师讲课不仅幽默，而且还很形象生动呢。有时我们不理解这道题时，老师就会用最常见的事情来举例子。老师会说：“比如，你的妈妈带你去超市买东西，带了100元，买了3。09千克肉，买了4。5千克苹果……”只要是大家知道的事情，她都会用来举例子，包你学会。
范老师就是这样的。你说，有这样一位老师，我们能不对数学有兴趣吗？
我的漫画老师作文8
我们班有个高大的数学老师。他有着乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁挂在脸上，脸上洋溢着笑容。他笑时，眼眯成了一条缝，脸上顿时没有了皱纹，看上去非常帅气。他走起路来雷厉风行，整个教室只能看见他的影子。
不过，这可不是他最大的特点。别看他爱笑，可他生气时，就像是京剧变脸似的，马上严肃，没什么是“一拳”解决不了的事儿(不过可不是一拳打死人哦）。
记得有一次数学课上，全班同学好像上节课下课没闹够，在数学课上一时兴起，跳舞的跳舞，唱歌的唱歌，乱成了一锅粥。老师被气得脸涨得通红，眉毛拧到了一起，鼻子里喘着粗气，天灵盖都跳了起来。
老师握紧拳头，高举头顶，重重地捶在了讲台，“啪！”就好象天空中闪过的一个雷，整个学校就要炸飞了一样，听见了这声音，全班同学顿时鸦雀无声。这时，“一拳”老师嘴巴大炮像是打了鸡血一样，充满了干劲，然后用炮弹连续轰炸同学们：“你们是我带过的最差的一个班，怎么……！”此时“一拳”老师更加眉毛紧凑，脖子爆筋。然而同学们也已死伤无数，其余侥幸活下来的.人也不敢轻举妄动。
当老师在教室游走时，有几个同学没有做题还讲小话，老师的千里眼与顺风耳就能第一时间找到他们，然后召唤雷神，哈哈！
当同学表现好时，老师这时还是“一拳”老师，只是变成了全部的“全”。老师开心时，就能说出：“今天的作业全部都免了！”“耶！”这时候的“一全”老师才是同学们心目中最帅气，最英俊的时候啊！
这就是我们的数学老师，也是我们敬爱的“一拳”老师。
我的漫画老师作文9
我最喜欢的老师是班主任李老师。
李老师可喜欢旗袍了，每天披着那一头飘扬的秀发，走起路来发丝一摇一摆，潇洒极了。旗袍上面的图案自然别有诗意，她就是我们的语文老师。
她最突出的特点是严厉和亲和。有一次课前，我们班闹哄哄的，大家处于热闹的状态中。两个班长都快喊破了嗓子，同学们还是无动于衷。班长们有些为难，只能反复警告同学们，可有些同学脸皮实在太厚了，反驳得可得劲儿!这时，李老师从后门稍无声息地走上前来，那些反驳的同学立刻连大气都不敢出，小绵羊似地乖乖趴在桌面上，教室立马安静了下来。李老师就是这么有威信。
还有一次，我们在彩排表演，老师刚一走开，我们就在会场里沸腾了：这儿瞧瞧，那儿看看，也蛮有趣。男生满会场追逐打闹，玩得不亦乐乎。过了一会儿，会场的大门徐徐打开，光的背后一个俊俏的身影-李老师，“五、四、三、二、一”。短短五秒，大家都立刻跑回了自己的'位子，我佩服极了——这么多人，五秒，就全部都肃静了，真是厉害呀!
李老师喜欢阅读，她常常会在午睡之前看一会儿书，十分娴静地翻着阅读书，她认真的样子很美!
这就是我班主任李老师，她爱笑而不失威严，她有趣而不失礼貌，娴静而不失优雅，是您像园丁似的浇灌我们，亲爱的老师!
我的漫画老师作文10
脚下踩着高跟鞋，走路时发出嗒嗒的声音，身上穿着丝质的衣服，耳朵上带着两个小耳环，一个是恐龙的，一个是小狮子的，脖子上还带着珍珠项链，手上带着钻石手链，头发是棕色的，还有一些自来卷，雨滴形的脸，眼睛大大的.，好像会说话一样，嘴巴小小的，红的像小樱桃。看！这么特别的装扮是谁呢？当然是我的美术马老师。
如果让我为她画一幅漫画，我就要把老师画的温柔一些。右手一定拿着一根画笔，因为这是她的标签哦！
温柔的马老师对我们却十分的严厉，上课不能乱画，要符合主题，不能喝水、吃东西，只能下课去，不能自言自语，更不能跟别人说话，除了拿水彩笔以外，不能走动。看！我们的老师严厉吧。她对画画要求更高，这里要涂好，那里要涂均匀，这个配色不行，这个轮廓不对，重画！不过她也有温柔的一面呢。
记得有一次，我们画国画的时候，我的水盛多了，一不小心我把水桶给碰洒了。看着马老师的眼神，我十分害怕，心想：完了！老师看我低着头，不敢看她的时候，竟然笑了笑说：“别怕，我又不是一只怪物，你只要下次小心一点儿就好了，水也少盛一点。”“对不起”，我说。“画画要细心，做什么事都要细心，精益求精才能有自己满意的作品呢！”
看！这就是我严厉又温柔的马老师，她上课对我们十分严厉，但她却是在下课的时候最关心我们的人了！
我的漫画老师作文11
如果要给一位老师画漫画，你会画谁？那还用问？当然是我的语文老师——李老师。
我们的李老师气质那是一绝的，可以说是全校最美的。那飘柔的长发，细长的腿，那苗条身材，搭配得十分适宜，太美啦！
李老师，人称“严”老师，老师叫“严”却不姓严。叫她“严”老师，是因为在教学方面管理严格，所以称老师为“严”老师。
一提起老师的'严格，我就会想起老师的“连环炮”或“竹笋炒肉”。有一次，班上有人没写完作业，我的天，一上课，李老师直接拿出戒尺，“啪！啪！”两下，接着，那话语像炮弹似的哗哗向那个同学耳朵里攻，那位同学惭愧地低下了头，从那以后再也没人敢潦草对待作业了。
老师虽然严，但有时很温柔。二年级时，我不小心摔倒了，摔破了膝盖，李老师带着我去医务室进行处理，回到教室还会不停地关心我：“还疼不疼？下课尽量别走动，有什么事找同学或老师帮忙……”老师像妈妈一样，安慰着我。那和风细雨般的话语，让我心头一暖。
我的老师不光温柔，还很幽默。她的课上，经常会传出一阵哈哈的笑声，那一定是李老师用幽默的语言激起了同学们学习的兴趣。还有一次，因为连续上课，大家没精打采，老师就讲了一个小笑话来活跃气氛，把大家逗得哈哈大笑。
老师也是一个爱美的女生。一到夏天，看！今天一条裙子，明天一条裙子。每天一个样式，一天一个风格，简直美不胜收！
这就是我的李老师，严厉又不失温柔，幽默又爱美的老师！
我的漫画老师作文12
如果你在我们教学楼楼里碰到一位高个子，戴着一副长方形眼镜，脸上总是笑眯眯，那一定就是我们的语文老师——张老师了。
不过，你可不要被他的“笑容”迷惑了，他在课堂上可是十分“狡猾”的。
因为五年级了，课程多了许多，老师总要在下课后再讲几分钟，为了让同学们心服口服，张老师总想出些“好”办法。
就拿上次说吧，下课铃刚打，同学们的腿就像蓄了力的弹簧，只等老师一句“下课”，便飞速冲出教室。可是老师故作神秘地轻咳了两声，然后说：“同学们，我们在下课之前先算上一笔帐。你们看，上节课你们数学老师拖课耽误了两分钟；我整顿纪律又花了三分钟；而刚才又有一位同学站起来迟迟不回答又花了半分钟，这样一共是五分半，所以请同学们再耐心听我讲五分半的课。”虽然我们哀声一片，但张老师讲的.知识却如滔滔江水从他的嘴中涌了出来。
这种方法还被张老师美名其曰为：亲师生，明算账！
还有一次，他笑眯眯的说：“今天我去二班讲课，他班同学听得十分认真，我也讲的很入迷，他们下课了也没提醒我一下。”我们也笑着乖巧的说：“我们也不提醒您！”老师嘴上答应着我们，脸上的笑容却带着一丝难以发现的“狡诈”。
这便是老师口中的“连哄带蒙式”。
这就是我们“狡猾”的张老师，让我们不得不喜欢的张老师！
我的漫画老师作文13
我们的数学老师姓应，她那圆圆的脸，像一个皮球一样，因此，我们都会偷偷地叫她“大皮球”老师。改作业时，她那双火眼金睛时时刻刻紧盯着我们，发怒时眉头紧锁，会一直盯着一个人，大家都怕被她抽到；上课时，那一张大大的嘴巴会不知疲倦地说个不停，可有时也会为我们讲几个笑话，引人哈哈大笑。
应老师对我们的学习非常严格。有一次，应老师说了第二天要检查抄写公式，但我却把这个作业给忘了。正好那天第一节课是应老师的，我紧张得直冒冷汗，心想：怎么办怎么办？我……我肯定完蛋了，应老师一定会批评我的，要不我现在补吧？我正补的时候，应老师却走了进来，我只好故作镇定，让老师叫别的同学，可应老师却说：“数学课代表收作业！”我绝望地趴在了桌上，课代表送作业回来后对我说：“应老师叫你过去一下。”我小心翼翼地走在安静的走廊上，转眼就要到办公室了，我放慢脚步，慢慢地走着。
我鼓起勇气，走进办公室，发现老师正在改作业，我走过去深深地鞠躬，说：“对不起，老师，我不该不写作业的。”本以为等待我的是老师的严厉批评，没想到耳边却传来老师亲切的声音。老师说：“没事，只要你知错就改就行了，回去把作业补上吧！”我拿着作业本走了回去，心里生出一丝暖意。
应老师除了严肃，其实也有搞笑的`一面。有一次，上课上到一半，说到关于倒霉的话题时，她竟然不顾形象地说道：“有一次，我刚出门就踩了一坨大狗屎……”这句话把同学们逗得哈哈大笑。
这就是对我们严厉又搞笑的应老师，她带领着我们学到了许多新的知识。
我的漫画老师作文14
说起我的漫画老师，那就是我的班主任了，她又美丽又有爱心。
她的美丽是无法形容的。那乌黑的头发十分浓密，犹如黑色的瀑布悬垂于半空，美丽极了。而这可爱的黑发卷曲的绕着她那小小的`耳朵，那一只俊俏笔挺的鼻子展示出了一个文静，温柔的神态。
她十分有爱心。面对学生的问题，她总是不厌其烦的指导着。对我来说，最困难的就是作文和阅读。这个学期因为疫情，一直在家自主学习，老师给我建了一个学习群，专门针对我的薄弱点进行一对一辅导。以前，我是一个羞于问问题的人，但因为有了这个群，我爱问问题了，偶尔我会通过这个群和老师聊聊生活，聊聊自主学习的点滴，老师对我的在学习中的问题逐一进行解答，每当我回答不出来时，她总是给我信心，鼓励着我，引导点拨文章中的中心思想，让我学会解题的思路。慢慢地，我的阅读做得越来越好了，在期末考当中，我在阅读部分只扣了3分，作文也不像以前总是偏题找不准重点，对我学习语文增加了兴趣也增强了信心，我的语文成绩每提高一分，都离不开谢老师的精心培育。她总是那么耐心地对待着每位学习，每一位学习都在学习中有所进步，所以我们班每次期末的语文考试总是在全年级第一，这让我们一直为之努力增添无穷动力。
这就是美丽，又有爱心的班主任老师-谢老师。
我的漫画老师作文15
她长着一张秀气的瓜子脸，脸上有一双炯炯有神的眼睛，盯着我们班每一个同学在学校里的行为和动向。一副大大的红色眼镜架在她高高的鼻子上，一头乌黑的头发披在肩头，显得美丽而沉静。她常常穿着一身长裙，如同一位下凡的仙女。-这就是我们的语文老师---王老师，一位温柔、美丽的.小姐姐，一位负责任的好老师。
语文课上，伴随着王老师轻快的声音，我们遨游在知识的海洋里，感受课文作者的情感，欣赏文章优美的词语……如果有同学在桌子底下玩玩具，她就会脸一沉，悄悄地走到那位同学身边，举起教鞭重重地打在桌上，那声音如同晴天霹雳，听到这声音，那位同学如同老鼠见到猫一样慌张，马上坐好，就像植物人一样一动不动，不敢看王老师一眼。顿时，原本的狂风暴雨随风散去，我们就这样在王老师的严格要求下茁壮成长。
我们作业本上再细小的错误都逃不过王老师的火眼金睛，仿佛王老师的那双眼睛眨一下就能发现同学们的错误。她会细心用红笔将每一个错误圈出来，在旁边写上批注，要求我们认真订正。她经常说“要当一个知错就改的好孩子，不能偷懒！”要是王老师重复了几次，你都不改，那你就会被她那散发杀气的教鞭盯上，直到你投降。
当然，对于我们的进步，老师也会积极肯定，每次打开老师批改完的作文本，我都会看到老师用红笔圈注的好词好句，以及中肯的评语，这些是鼓舞和推动我继续前进的力量。老师对待我们作业的态度生动说明了“严师出高徒、宽严相济”的真谛所在。
王老师一丝不苟、严谨认真的教学态度令我获益匪浅，是我求学路上不可多得的好老师。
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