小学硬笔书法比赛活动方案(汇编12篇)
为了确保事情或工作安全顺利进行,我们需要事先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。我们应该怎么制定方案呢?下面是小编精心整理的小学硬笔书法比赛活动方案,希望能够帮助到大家。
小学硬笔书法比赛活动方案1
一、比赛目的:
为传承和发扬中国书法的历史文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,进一步引起学生对书写的`重视,培养他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,让学生从小就练就一手好字,受益终生。
二、比赛要求:
1.参赛对象:五年级学生。
2.参赛字体:硬笔楷体。
3.参赛要求:用钢笔或水笔书写,书写纸和书写内容统一安排。要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。
4.比赛内容:分为两部分,第一部分为指定内容,比赛时统一出示;第二部分为自选内容,自己事先准备好一首诗。
三、比赛方式:
1.每班选出10名学生参赛。
2.比赛地点:7号楼二楼电教室。
3.比赛时间:20xx年3月25日下午。
四、评比要求:
1.按比例评选出一等奖30%,二等奖30%,三等奖40%。
2.对获奖学生颁发奖状及奖品,并选出优秀作品在学校微信公众平台发布,以示奖励。
五、组织和评委:
组长:小强
副组长:小葛、小王、小雪
组织安排:教导处和教科室成员
指导训练:各班语文老师
评委:另行通知
监考:另行通知
附:写字比赛小贴士
书写时,在比赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板,笔画更富有弹性。
正确的写字姿势:头正、身直、臂开、足挨。正确执笔姿势:运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
界首市第一小学教科室
五年级语文组
20xx年3月16日
小学硬笔书法比赛活动方案2
一、比赛目的:
为检验开学以来写字课的效果,配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展,进一步引起学生对书写的.高度重视,培养正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,让学生从小就练就一手好字,受益终生。特举办本届书法比赛。
二、比赛要求:
参赛对象:一至五年级全体学生。、参赛字体:硬笔楷体。、参赛要求:一至二年级用铅笔书写,三、四、五年级用钢笔。书写内容:经典诗文(格式自定)。参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。每班交作品5件。
三、比赛方式:
全员参与、比赛时间:周三下午(10月16日)课外活动时间、比赛地点:多媒体教室
四、奖项设立:
一、二年级:一等奖2名,二等奖4名,三等奖若干名
三、四、五年级:一等奖3名,二等奖5名,三等奖若干名
五、评委成员:
各班语文教师
小学硬笔书法比赛活动方案3
一、学生硬笔书法比赛:
1、参赛对象:全体学生。
2、比赛时间:第12周周星期一(x月5日)天天练时间。
3、比赛方式:以现场创作的方式进行。
4、比赛内容:参赛选手要根据本学期所学的诗句为内容书写,字体以楷、隶、行书为主。书写纸张格式由学校统一印制,并现场发放给学生书写。
5、组织形式:比赛当天统一由该班语文老师负责书写纸张的领取、发放、回收,并进行现场创作指导(试卷请到陈胜佑老师处领取)。天天练时间结束,收齐书法作品,统一交到陈胜佑老师处。
6、奖项设置:以年级为单位,每个年级分别设一等奖6名,二等奖8名,三等奖10名。
二、教师硬笔书法比赛:
1、参赛对象:全体教师
2、创作时间及方式:以自主创作的方式,在x月9日前上交作品到陈胜佑老师处。
3、创作内容:行文布局自由构思,字体形格自由创作。书写纸张由学校统一印制,包括扇形和方形纸张。每位老师需上交扇形作品和方形作品各一张。
4、奖项设置:视上交作品质量而定。
三、教师艺术作品展评:
教师除硬笔书法外,自主进行艺术创作,包括绘画、毛笔书法、摄影、剪纸、手工制作及其他平面艺术创作。每位教师至少上交一份作品,由学校组织进行展评。
上交艺术作品时间:5月16日前,统一交到陈胜佑老师处。
小学硬笔书法比赛活动方案4
一、活动前言
书法是我们中华民族独有的传统艺术,其历史源远流长,气魄盛久不衰,它是一种集肢体和脑力于一体,将全身气力和思维运用于笔端的一种艺术。书法是中华民族艺术中永开不败的鲜花,世人赏以欣慰,可从中领略其精神风度,心灵意境,生活情趣,审美追求,时代气息……
二、活动目的
目前,信息时代已经到来,越来越多的文字是用电脑打印出来的,中国源远流长的'书法艺术发展受到阻碍。现在,越来越多的大学生喜欢用键盘代替笔,致使书写能力不断下降。为了提高大学生的书写能力,丰富课余生活,弘扬书法传统艺术,也为弘扬中华民族的优秀传统文化,繁荣硬笔书法艺术,增强学院文化氛围,丰富同学们的课余生活,我系特举办硬笔书法比赛。
三、活动主题
书法人生,你行你就写!
四、活动时间
4月18日——4月24日,宣传并报名,以班为单位报名。
4月29日,在教室202进行现场比赛。
4月29日——5月10日,结果公布及评比展览。
五、活动地点
教学楼教室202
六、活动对象
工商管理系全体学生
七、比赛时间
5月6日(周二)下午2:00
八、活动开展过程
1、前期宣传:由团宣部及宣传部制作横幅及海报进行宣传,并通知各班长书写要求及奖励方式。
2、中期准备:
a、准备比赛教室,邀请相关老师作评委。
b、截至报名时间为20xx年5月4日,由各班班长将本班报名名单及联系方式发到团委宣传部部长邮箱,c、赛前提前通知参赛选手比赛规则,参赛者自带笔,根据主办方提供的题目进行书法比赛,参赛选手需在规定比赛时间内完成规定内容。
3、后期安排:部门成员提前到场布置比赛场地,参赛选手提前到场准备。
九、作品评选标准及评委
(1)从作品整体布局和字体间架结构两方面进行评比,不固定字体的形式(篆、隶、行、真、草),由参赛者根据自身情况选择合适的字体参赛。
(2)邀请林翔书记以及书法协会会长进行评比;
(3)作品统一整理,以书法协会会长初步选定15份作品,再由我系林翔书记选出一等奖,二等奖,三等奖,优秀奖。
(4)奖项设置分为一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖5名,并颁发奖状及奖品。
十、作品的要求:
1.作品内容需是主办方提供的题目。
2.用黑色笔书写。
3.比赛所用纸由主办方提供。
4.作者在作品背面右下角注明详细信息,包括姓名、专业、班级、联系方式。
5.作者提交作品限1份,作品一律不退稿。
十一、评分标准
(1)卷面整洁,字迹清楚。
(2)具有书法作品的艺术特点。
(3)布局合理,落款正确。
十二、经费预算
证书六本60元。
奖状五张30元。
A四比赛纸张15元。
奖品:笔记本11本40元。
黑色签字笔11根30元。
共计175元。
小学硬笔书法比赛活动方案4
一、比赛目的:
为检验开学以来写字课的效果,配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展,进一步引起学生对书写的`高度重视,培养正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,让学生从小就练就一手好字,受益终生。特举办本届书法比赛。
二、比赛要求:
参赛对象:一至六年级全体学生。
参赛字体:硬笔楷体。
参赛要求:一至三年级用铅笔书写,四至六年级学生钢笔。
书写内容:经典诗文(格式自定)。
参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。每班交作品5件。
三、比赛方式:
全员参与。、比赛时间:11月12日下午第四节课。、比赛地点:各班教室。
四、奖项设立:
一至三年级:
一等奖2名,
二等奖3名,
三等奖5名
四至六年级:
一等奖2名,
二等奖3名,
三等奖5名
五、评委:
组长:xxx
副组长:xxx
成员:各班语文教师
小学硬笔书法比赛活动方案5
活动背景及指导思想
“字无百日之功”,写字可以磨练人的意志,陶冶人的情操,增强人的审美能力。我校坚持开展以“一撇一捺学做人一笔一画写人生”为主题的`师生书写基本功练习。办公室里,抽空书写钢笔字,每天到自己黑板前练粉笔字已经蔚然成风。为积极检阅教学基本功情况,促进教师专业成长,提高教师综合素养,丰富课余生活,为每一位教师提供展示才艺的舞台,展示我校教师风采,学校决定在“五一节”来临之际,举办教师硬笔书法比赛。
本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。
具体内容及安排
比赛内容:硬笔书法(钢笔字),参赛内容统一命题。书写工具自备,钢笔字专用纸统一分发。
原则:公平、公正。在作品右上角注明序号(比赛时公布),不署名。
比赛地点:会议室。
比赛时间:第十周(限时10分钟)
设奖方法:一等奖5名,二等奖7名,三等奖9名,优秀奖若干名。
领导小组
组长:xxx
成员:xxxx
参赛对象
全校所有教师(包括后勤组教师)
评分标准
a.在指定时间和书写范围内完成书写内容。
b.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称,大小适中。间架结构合理,行笔流畅,力度适中。
c.格式要求:请教师在书写纸套格里面书写,按段落要求书写,标点正常使用。
内容
a.临摹。
b.作品呈现。
小学硬笔书法比赛活动方案6
活动主题:
“挥毫杯”金秋书法大赛
主办单位:xxx社区
承办单位:社区内各部门
大赛的指导思想
为弘扬国粹,改善学校的文化氛围,提高同学们的`审美素养能力,发觉同学们的潜能,培养同学们认识美、发现美、创造美,鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来,建设学校的优良学风,特举办本次书法大赛,为同学们展现自我水平提供一个平台。
☆大赛的整体设计
一、活动宗旨:
发挥特长、展现自我、提高人文素质养。
二、活动目的:
挖掘大学生艺术潜力、扩展高校社团活动影响力、丰富高校校园生活、加强社会同高校间的艺术交流、为高校艺术群体提供一个充分展现自我的舞台、引导和帮助大学生成长、推出艺术新人形成优势循环、用笔体现出大学生的潜在内涵和艺术造诣。
三、参赛人员:
xxx社区全体员工
四、作品要求:
主题要求健康积极,能体现出当代大学生精神风貌。
书法分为硬笔书法和软笔书法:
硬笔书法作品,尺寸长不小于50厘米宽不小于30厘米;
软笔书法,尺寸长不小于80厘米、宽不小于40厘米。
五、大赛具体流程
1、参赛方式:
(1)将所有参赛人员作品统一上交(到时宣传板里会写出作品征集的起止时间、地点联系方式)如果作品质量和数量达到一定标准,书法协会将统公开展示。
2、地点:文化长廊。
3、时间:xx。
六、评选作品
评委组
组长:xxxx。
副组长:xxxx。
成员:xxxx。
七、奖项设置
一等奖1名。
二等奖2名。
三等奖5名。
优秀奖10名。
鼓励奖15名。
获奖者均有相应精美奖品。(奖品协会经费而定)
小学硬笔书法比赛活动方案7
一、活动目的
为了进一步规范学生英语书写,激发学生练字的兴趣,培养学生良好的书写习惯,让学生感受英语书写美,特举办此次小学生英语书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台,营造互相交流,取长补短的学习氛围。
二、参赛对象
三至九年级全体学生。
三、活动时间
A组(小学三至六年级):月日( 2:00-2:30 )
B组(中学七至九年级):月日( 2:00-2:30 )
四、竞赛方式
由各校教务处、英语教研组长、各年级英语任课教师统一出题;按照中心校统一安排的时间,以年级为单位在各年级教室进行竞赛。
五、监考人员
原则上由各班英语科任教师监考,具体人员由各校教务处协调安排。
六、奖项设置
各校各年级按照成绩由高到低评出一等奖每班2人,二等奖每班3人。
七、活动内容
比赛分年级段进行,以课本知识为主要内容:
三年级:书写26个字母;
四、五年级:书写四会单词、四会句子;
六年级:书写单词,句子及小短文;
七年级:xxxx。
八年级:xxxx。
九年级:xxxx。
八、活动要求
1.要求参赛选手使用比赛统一用纸,三年级使用铅笔书写,五、六年级使用圆珠笔书写。
2.卷面整洁、美观,字母、单词、句子、标点符号、字间距离等要规范书写。
3.参赛选手使用比赛统一用纸,使用钢笔或水笔书写。
4.比赛要求即席书写,30分钟完成。
5.年级不同,比赛内容各不同,参赛选手要根据要求进行正确书写。
6.评卷:竞赛当日下午,采用交叉评卷的形式进行,评卷教师为三至九年级英语学科教师。
7.成绩汇总:竞赛活动后,任课教师统计学生的.成绩,并进行成绩分析,再上报学校存档。
8.各校要做好对学生的告知和宣传工作,竞赛时各校要做好教室黑板得布置工作,营造出公平竞赛的良好氛围。
九、评分细则(满分为10分)
1.卷面整洁,书写工整;1分
2.字母书写规范,单词、句子书写合乎格式及手写体要求;2分
3.标点正确,无错别字,无涂改痕迹,无缺词,重词;2分
4.字体美观、大方,间距适中;2分
5.倾斜度适当,结构严谨,通篇整体感强,有艺术感;3分
注:错别字母或漏字母,每字母扣0.1分,错别单词或漏单词,每单词扣0.2分,未及时完成者视不完整程度酌情扣0.5--3分。
小学硬笔书法比赛活动方案8
一、指导思想
为积极倡导提高教师综合素养,促进教师专业成长,丰富课余生活,为每一位教师提供展示才艺的'舞台,展示我校教师风采,学校决定举办本次教师硬笔书法比赛。本次活动宗旨是 “岗位练兵强素质,钢笔大赛展风采”。
二、具体内容及安排
1.比赛内容:硬笔书法,参赛内容统一命题。书写工具自备,钢笔字专用纸统一分发。
2.比赛字体:比赛规定只能用楷书一种字体。
3.比赛地点:四楼阅览室。
4.比赛时间:20xx年10月13日(如有改动另行通知)。
5.奖次设置:
创作奖:一等奖一名;二等奖二名;三等奖三名;
潜力奖:一等奖两名;二等奖四名;三等奖六名。
备注:创作奖取写得最好的前三名;潜力奖取与第一次作业相比进步最大的前六名;两种奖励奖次相同作用也相同,如有重复,不重复发奖或以最高奖次发放。
6.奖励办法
学校颁发荣誉证书和奖品
三、参赛对象
1.青年教师必须参加;
2.其他教师鼓励参加,但不参与“潜力奖”的评选。
四、评分标准
1.内容时间:在指定时间和书写范围内完成书写内容。
2.字体方面:书写正确、规范、美观。字体端正、匀称,大小适中。间架结构合理,行笔流畅,力度适中。
3.章法方面:笔法自然,布局合理,格调统一,落款合理。
小学硬笔书法比赛活动方案9
一、比赛目的:
为检验开学以来写字课的效果,进一步引起学生对书写的高度重视,培养正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,让学生从小就练就一手好字,受益终生。特举办本届书法比赛。
二、组织领导:
组长:赵海东
组员:秦怀胜玄立国孙英环三、比赛要求:、参赛对象:一至六年级全体学生。
2、参赛字体:硬笔楷体。、参赛要求:一至二年级用铅笔书写,三至六年级学生用钢笔。书写内容:古诗两首(格式自定),在参赛纸的右下方写好自己的班级、姓名。参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。每班交作品5件(三、四、五年级每班交作品6件),须在指定时间上交到组长。
三、比赛方式:
1、全员参与。、比赛时间:11月29日下午第二节课。
3、比赛地点:各班教室。
四、奖项设立:一至三年级。
一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名四至六年级:
一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名
五、评委:
组长:小雪
副组长:小葛、
成员:小葛、小王、小雪
在20xx年11月29日下午我校举行了全校的硬笔书法比赛。在比赛过程中,我们发现,孩子们对这次比赛表现出很积极的态度,乐于参加,孩子们的书写较前一段时间有了较大进步,但在这次比赛中也反映出来一些问题。有的孩子写出字笔画不够到位,比如:撇的收笔时的.笔锋许多孩子没有写出来,悬针竖也写的不够好;对于字的间架结构,孩子学会了如何运用田字格去观察,可是在写的时候却写得不够到位。我们也发现一个普遍的问题,那就是有的孩子的书写姿势不规范。坐时身子不直,有的孩子甚至趴在桌子上。
针对这些情况,我们及时做了总结,并要求自己在平时课堂上继续加强写字指导,有针对性地对个别学生进行写字姿势的纠正,促使改正不规范的姿势,养成良好的写字习惯。对书写基础较好的学生,提高写字要求,使他们更加规范地进行硬笔书写,把字写得更漂亮。
获奖学生名单:
一至三年级:
一等奖:小强
二等奖:小倩、小含
三等级:小葛、小王、小雪
四至六年级:
一等奖:小夏
二等奖:小雨、小阳、小卓
三等奖:小金、小宋、小刘、小张、小龙
小学硬笔书法比赛活动方案10
一、比赛目的:
为检验开学以来写字课的效果,配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展,进一步引起学生对书写的高度重视,培养正确的'书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,让学生从小就练就一手好字,受益终生。特举办本届书法比赛。
二、比赛要求:
参赛对象:一至五年级全体学生。
参赛字体:硬笔楷体。
参赛要求:一至二年级用铅笔书写,三、四、五年级用钢笔。
书写内容:经典诗文(格式自定)。
参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。
每班交作品5件。
三、比赛方式:全员参与
比赛时间:周三下午(10月16日)课外活动时间
比赛地点:多媒体教室
四、奖项设立:
一、二年级:
一等奖2名,二等奖4名,三等奖若干名
三、四、五年级:
一等奖3名,二等奖5名,三等奖若干名
五、评委成员:
各班语文教师
小学硬笔书法比赛活动方案11
一、比赛目的:
为检验各班写字教学效果,进一步引起学生对书写的高度重视,培养正确的书写习惯,引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观,让学生从小练就一手好字,受益终生,特举办本次书法比赛。
二、比赛要求:
1、参赛对象:一至六年级全体学生。
2、参赛字体:硬笔楷体。
3、参赛要求:一至二年级用铅笔书写,三至六年级学生用钢笔或水性笔。
4、书写内容:比赛内容、格式由各年级商议后自定。
5、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的'班级、姓名。
6、参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲,有错别字的作品一律淘汰。
7、每班交作品10件进行评眩
8、比赛用纸参照往年格式,可有适当改变。各年级负责人需到教务科梁伟才老师处自行领取样板并进行印刷。
9、比赛结果须在5月16日(周三)前交教研组长,打印一份,上传一份。
10、全员参与、三十分钟内完成。
11、比赛时间:5月15日(星期二)下午4点半——5点
12、比赛地点:各班教室。
三、奖项设立:
一、四、五、六年级:
一等奖4名,
二等奖8名,
三等奖12名,
共24名。
二、三年级:
一等奖3名,
二等奖6名,
三等奖9名,
共18名。
四、评委:
互相交叉:一二年级、三四年级、五六年级
五、各年级负责人:
1、比赛用纸:xxx
2、奖状印刷、书写(统筹:xxx):xxx
小学硬笔书法比赛活动方案12
一、指导思想
为了弘扬中华传统文化,进一步展现我校学生蓬勃向上的精神风貌,鼓励学生写一手好字。通过开展书法比赛活动,激发同学们对书法的兴趣,传承我国文字文化,丰富同学们的课余生活,给同学们一个展示自我的.舞台,并通过此活动互相促进交流,营造良好的校园文化环境。根据学校“中学生弘扬和培养民族精神教育月”活动为重点的精神,经学校批准,我校语文组决定于本月举办学生书法比赛。
二、活动对象:九年级全体学生
三、活动时间:20xx年11月26日
四、比赛地点:各班教室。
五、比赛方式:每位参赛选手,用我校统一印制的专用稿纸创作作品。
按比赛规定的书写内容创作。
六、比赛程序:
(一)活动第一阶段(20xx年9月13日11月26日)活动内容:利用课外活动时间,以各班为单位练习。
(二)活动第二阶段(11月26日下午第二节课)活动内容:.全年级进行统一现场比赛,选手自带笔墨,组委会提供纸张,且不得使用私自备用纸,如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸,如再有破损或涂改则不再提供纸张。参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。.现场比赛总时间为40分钟,比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。
七、书写规则及要求:
(一)楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种。
(二)现场比赛用纸,纸张由学校统一提供。钢笔等文具自备。
(三)要求作品要求整洁、美观、大方,使用规范汉字,提倡写简化字,不得有错字、别字。不漏字添字,不涂改。
八、评选办法:
(一)学校成立评委小组,对参赛作品进行认真评选。以总分高低评出名次。
(二)评奖以班级为单位,评出一、二、三等奖及优秀奖若干。
九、评委成员:
张友柏靳士清曹敦玉尚山武冯娟娟姜萍
十、作品展示:月份将对学生获奖作品进行展示。
十一、评分标准(100分制):
1、字体架构(共30分)
A、25—30分B、15—25分C、5—15分2、笔画(共30分)
A、25—30分B、15—25分C、5—15分3、美观(共30分)
A、25—30分B、15—25分C、5—15分4、页面整洁(共10分)
A、8—10分B、4—8分C、1—4分
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