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小游戏作文（通用44篇）
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的小游戏作文，希望能够帮助到大家。
小游戏作文 1
今天吴老师宣布玩“吹鸡毛”游戏。当听到这个消息时，有的同学咧开嘴笑了，有的同学眼睛一亮。我也很开心，不过我没有显露出来。
游戏快开始了，老师请张艾妮和邱韵迪拉绳。接着请了一个男生，还要请一个女生。我自告奋勇，胸有成竹地走了上去。游戏开始了，老师把羽毛往上一送，从那一刻开始，我的眼睛就目不转睛的.盯着羽毛。一会儿羽毛到了对方那里的时候我才放下心来，一会儿羽毛到我这里来了，我的心就会蹦到嗓子眼。最后几个回合，羽毛就像不听话的孩子，总是在黑板上打转转。关键时刻，对方猛地一吹，羽毛落到了我的“领空”，羽毛像降落伞一样慢慢地落到了地上，我只能眼巴巴地看着羽毛落到地上。我想如果在羽毛快落地的时候，我猛地一吹，或许羽毛就不在我这儿了，无论做什么事都不能半途而废呀！顿时，教室里响起了男生们的欢呼声。我只好羞涩地走了下来。
这个游戏真有趣！
小游戏作文 2
有一天，我拿出了水笔，彩笔，还竖起了左手的三根手指头——食指，中指和无名指。猜猜我要干什么？告诉你吧，我要画三个手指小人头陪我玩游戏。
我先用水笔在手指头分别画上眼睛、眉毛、鼻子和嘴巴，三个人头就出现了。我把这三个人头看作三个人物，分别是爸爸妈妈和我。我眯着眼睛咧着嘴巴笑得最高兴，因为我升上四年级了。妈妈侧着头用慈爱的目光看着我，仿佛在为我鼓掌，祝我在新的年级中天天有进步；爸爸也是，而且笑得很开心。
我还用红色彩笔在“我”的脸上涂了几下，那是因为爸爸妈妈表扬了我，我有些害羞，脸也红了呢。我晃动三个人头开始三个人的对话。妈妈摸摸我的.头说：“我的儿子真棒！”爸爸拍拍我的肩膀说：“我的儿子会更棒！”“谢谢爸爸妈妈。”我高兴地晃着小脑袋说道。
我又改了一下手指人头，把爸爸改成弟弟。弟弟竖起大拇指，仰着头开心地对我说：“哥哥，你好厉害！”
就这样，我玩了很长时间，玩得不亦乐乎。
小游戏作文 3
课堂上，老师跟我们说：“我们今天来玩个击鼓传花的游戏”。
话音刚落，就有个同学窃窃私语的说：“我玩过的”，还有同学说，太简单了，我肯定会赢。可老师说今天的击鼓传花不一样，因为拿到花的`人要上台抽奖，这个奖有奖也有罚。
激动人心的时刻终于到了，震耳欲聋的鼓声响起来了，花就像小白兔一样一蹦一跳的跑向了我，只听见一声“停”，花落入了我手上。我大摇大摆的走上讲台，把我的魔爪放了进去，摸出奖票一看，是表演，我像泄了气的皮球，没辙，只有请同学帮忙了……
不知不觉，一节课很快过去了。
小游戏作文 4
今天，虽然乌云密布，但我的心情一点都不沮丧，因为我们一起上了一节户外活动课。
这一天，任老师告诉我们这一节课是户外活动课，我们听了十分兴奋，要知道这可是我们百思特第一次上户外活动课。从教室里一出来，我们仿佛是一只只从鸟笼中逃出来的'小鸟，在蓝天下欢快的玩耍。过了一会，任老师从楼上下来，让我们站好队，老师整完队说：“这节活动课我们一起玩一个游戏，这个游戏的名字叫贪吃蛇！”说完，比赛就开始了。
李昊泽使我们队的排头，任老师一说开始，他就像一只离弦的箭一样冲了出去，不一会就完成了任务。轮到我了，老师一下令，我就暴走起来，不一会我也完成了任务，我们组只剩最后一个成员了，只见他疾步如飞，风一般的狂奔过去，凭着他的努力，我们终于得到了胜利。
今天可真开心呀，因为我们不但得到了比赛的胜利，也收获了友谊和喜悦。
小游戏作文 5
最近，只要每天晚上不下雨，我都会在院子骑一会自行车。
昨天下午，我跟曹希楚、蔡宾润在院子里骑自行车，骑了一会，感觉累了，我们发明了一个三国小游戏，规矩是：自行车是古代的马，选一个三国人物代表自己，我选的是张飞，蔡宾润选的是关羽，曹希楚选的是赵云。每个楼代表一个地盘，必须要抢地盘，哪个组抢的地盘多，哪个组就获胜。我们三个是一组，别的小朋友是另外一组，我们骑着自行车，占领了8个地盘，就是第九个地盘“荆州”太难攻破了，因为他们人数较多，我们抵挡不住，我们只能骑着“马”跑来跑去。
我们想到了诡计多端的诸葛亮，最适合的人选就是蔡宝，我们就到十三号楼去叫他，因为他的“马”没力气了（自行车没气了），我们给他的'战马打好气，准备夺取“荆州”，到那一看，敌人都不见了，“荆州”不攻自破，成为了我们的地盘。
今天晚上，我还要找我的朋友玩三国游戏，争取占领更多的地盘。
小游戏作文 6
你们发现吗最近，学校开展了征集课间文明小游戏的活动，同学们都踊跃参加。下课了，走廊里、操场上，原来大声喧哗、横冲直撞的同学比以前少多了，同学们三两成群地玩起了各种各样的游戏：“嘴巴、手指不一样”“凑整十”“石头剪子布”这些手指游戏变得非常热门；“跳房子”“跳皮筋”这些老弄堂游戏受到了同学们的青睐；五子棋、飞行棋、象棋等棋类活动也深受大家喜爱；我们班有些同学还用卡片玩起了“多米诺骨牌” ……
有趣的游戏既丰富了我们的`课间生活，又避免了许多安全隐患。希望同学们将自己的好游戏、金点子都介绍给大家，让我们的校园生活更丰富多彩！
小游戏作文 7
星期四下午，亢老师带领同学们做了个小游戏，非常好玩。
游戏开始了，老师拿出了一个大红箱子，亢老师对大家神秘地说：“里面有个外星人！”我们十分惊讶，接着老师讲了游戏规则，一个同学上来摸，其他同学提问，看这位同学摸到里面究竟是什么东西，比如：它咬不咬人等等。
第一个玩的人就是我。我有点害怕，因为亢老师说：“这个外星人搞不好会咬人。”我生怕它把我咬一口。我摸了才知道，它有弹性，毛茸茸的，有个长耳朵，软绵绵的。有尾巴。老师问我是什么，我估计是熊猫。
接下来是小凡，他一摸，老师就问他是什么，小凡说是兔子。
下一个是小怡……
最后，我们谁也没有猜中，老师把这个外星人拿出来，结果是一条黑狗，把我们笑的.前仰后合。
我喜欢这样的作文课，因为这样既能玩游戏，也能学作文。神笔作文真有趣啊!
小游戏作文 8
“我猜对了！”“啊，不会吧，我怎么可能输呢！”“你知道我们在玩什么吗？”哈哈！我们正在玩猜中指的游戏呢！看到我们玩得这么开心，你们也一定很想参加吧！那么下面我就给你讲讲规则吧！
首先，需要用你的左手“抱”住你的右手，再给别人猜哪一个是你的中指，如果别人猜对了，那就是别人赢了，你输了；如果别人没猜对，那就是别人输了，你赢了，再让别人给你猜。对了，如果你输了，你可是要表演一个节目哟！
现在，游戏正式开始！该我给我同桌猜，我心想：我放，我放，我放，放，放，哼哼！现在你猜不到了吧！可没想到的是，我的'手刚出来，同桌就猜中了，咳，我只好上台表演一个节目。该同桌给我猜了，同桌也是一样，他的手刚出来，也被我猜中了，同桌只好自认倒霉。
我今天玩得非常开心。不过，我不会再输给同桌了，我要认真观察同桌的中指是什么样的，再去猜，保准能赢！这是老师告诉的小秘密。嘘！保密哟！
小游戏作文 9
所谓叛逆，就是反叛的思想，行为与正常的规律，现实相反，违背他人的本意，做出一些出乎意料之外的事。
比如：老师说写生字偏不写，比如7：30写不完作业，比如：不想吃饭，不睡觉等。
今天的作文课上，我们玩一个好玩的小游戏，叫做叛逆集结号的`游戏，你想知道好不好玩，那我们去看看吧！
游戏规则是老师选四名同学来，老师说“笑”然后你做出哭的动作，老师说“跳舞”你就不跳舞。
第一轮游戏开始，老师选了我和曹本昕、徐锐飒。同学们争先恐后的举手，我心里很开心，因为我知道曹本昕，老师一直在考我们，结果老师说了一句不看他，我被淘汰了，老师又说了好几句！“全体起立，全体坐好，不许笑，瞪大眼睛………”。最后老师说一句话，回座位吧，他们就回去了，结果也淘汰了。我心里也很开心，因为谁也没有赢。
游戏结束了，我们不但玩的很开心，而且还知道了一些道理。每个人都会有叛逆的时候，要学会控制自己，才不会走弯路。
小游戏作文 10
今天，我又一次去玛钢公园做陶艺，这次是和班里的同学们一起。
因为我们是一个集体，组织老师在活动开始之前，让我们做了两个游戏。第一个生死扣，六人一组，每隔一人相互抓住手腕，抓好之后，老师会发令“花开――花落――”。“花开”时我们一起往后仰，“花落”时我们一起蹲下，每个人的手都紧紧抓着，彼此信任，我们做得很开心。
第二个仍然是考验团队合作。每队成员从后往前依次抓住前面一人的脚腕，一起前行，过程中不能松手，看哪队先到指定终点。开始啦，我们一起边喊“左，右，左，右，左，右”，边走。因为是第一次做这样的`，我们每个队都出现了小失误。
小小的游戏，让我们体会到，团队合作精神，人与人之间相互信任，是我们同学之间最宝贵的。
自然笔记，陶艺手工开始了。因为我参加过一次，更是因为妈妈还要上班，我很快就完成了，随后我们就提前离开了。
小游戏作文 11
今天，我与拍档杨园园同其他人的拍档一起进行了圣诞小游戏。
令我最难忘的是心心相印这个游戏。
我们每五对拍档一起站上前去，每对拍档面对面站，站在前面的那个人背对着黑板面向拍档，另一个人看黑板上的字然后做动作。而我刚好面对着搭档，是猜词语的'那个。
番茄老师在黑板上写下词语，我的拍档看到老师写的是打麻将。然后他一边做着动作，一边给我提示。我猜啊猜啊，突然听旁边的同学说：“每个妈妈天天都要打的，牌类！很小，长方形的。”我立马想起来，这不就是麻将嘛！“麻将！”我马上回答。可拍档又说了是三个字，我以为是麻将桌，赶紧说：“麻将桌，麻将桌。”可是他们说不对，过了好几分钟，还是没有人答对，就直接跳过了这道题。结果他们告诉我们正确答案是：打麻将。
我边后悔边想：为什么我想到了麻将都没有想到打麻将这个词呢？哎呀！我可真是后悔极了。
接下来的答题我们都玩得很开心，这可真是难忘的圣诞圣诞小游戏啊！
小游戏作文 12
英语课，老师给我们玩摸人的游戏。
第一个小朋友摸的时候，他摸到了eea，而且他还迅速地猜出她是eea。我觉得他好厉害啊，一下就知道是eea。
轮到我摸的时候，我心想：我会摸到谁呢？一上去老师就给我蒙上眼睛，接着转了三圈，再让我走。突然，我感觉像盲人那样，眼前一片乌黑，而且头很晕。
直到我不晕的时候才开始行走。边走边摸，摸呀摸呀，我终于摸到了一个人，她的衣服软软的，头发长长的。突然我摸到了一个蕾丝的感觉，我现在能够肯定她是个女的了。接着，我蹲了下去，摸她的`鞋子，硬硬的，有跟的，我还感觉她的身子往一边斜，可能是她在躲开我。
我立刻转身，并摘下遮眼睛的布大声地说：“wagge！”因为，她以前跟我说过她学过拉丁舞，只有跳拉丁舞的小朋友才穿高跟鞋。所以，我就猜是她了！
每次，老师说玩摸人的游戏，我都这样靠触觉来判断，这太好玩了！
小游戏作文 13
一个手指代表1，我们从小就是这样学会数数的。那么两个手指就表示2。如果要表示6的时候，就需要用两个手来完成了。可以左手是1右手是5，也可以是左手是2右手也是4，或者……，当然还有别的可能。就好像我们数学课学习的：
你会用你的手指表示8或者9了吗？赶紧和你的小伙伴一起练习一下吧，一个人报数，另一个人用手指表示数。
我来给大家介绍一个有趣的手指数学小游戏。一个人报数并同时伸出几根手指，另一个人根据对方所报的数，出示相应的手指。要求：两个人的.手指数相加等于所报的那个数。比如：1号小朋友报数“8”，同时伸出了3根手指，那么2号小朋友正确的方法就是应该伸出5根手指。你学会这个数学游戏了吗？赶紧和你的小伙伴一起玩一玩吧。
小游戏作文 14
小朋友们，你们一定玩过很多游戏吧！可是，你们有玩过“老鼠靠墙”这个游戏吗？它可不是一般人会玩得游戏哦，得用智力和体力才能战胜的。
这不，下课铃声刚响过，我们像一群如饥似渴的小动物们，”哗“的一窝蜂的涌出了教室。因为我们得找个好地方玩这个游戏，去晚了的话，地盘就会被人占领的。我们一找到地方，就开始玩起游戏来，只听到裁判员”开始“的一声令下，我们都像蚂蟥一样紧贴着墙面不肯放开，孙晓磊很无奈，只好守着，拿我们没辙。如果我们过去的话就会被抓住，就这样，我们其中有个一人就成了俘虏，但要是不过去呢？这个游戏就不好玩了，我们就这样僵持着，也没有什么意思。于是，我和我旁边的一诺一起商量着对策。终于我们想出了一个妙不可言的计划。就是叫旁边的同学来引他，然后我飞快的跑过去，我顺利的.到了对岸，可是那个人却被抓住了，哎！本来我们还想声东击西的，他真的是挺聪明的，竟然没有上当。
正当我们玩得尽兴的时候，忽然，上课铃声响了，我们只能期待着下节下课后来玩了。
小游戏作文 15
星期六下午，在作文课上，橙子老师领着我们玩了一个名叫“蒙眼画脸”的小游戏。同学们都开心得一蹦三尺高。黄小锐高兴得“四脚朝天”，分不清是人还是动物，惹得我们哄堂大笑。
一开始，老师拿来两条红领巾，让倪逸钒和黄奕诚分别给穆庆洋和杨辛硕的眼睛上蒙上红领巾。第一轮比赛开始啦！穆庆洋和杨辛硕摇摇晃晃地向黑板走去，穆庆洋还时不时抓住旁边倪逸钒的衣服。他们两人在黑板上认真地画着，不一会儿，穆庆洋就画好了。哇！穆庆洋画得真可爱啊！两只水汪汪的，炯炯有神的大眼睛，小小的耳朵，嘴巴弯弯的，吐出了小舌头，大家纷纷赞叹道：“真可爱啊！”又过了一会儿，杨辛硕也画好了，大家都笑趴了，一只眼睛大，一只眼睛小，左边有一只耳朵，右边有两只耳朵。
第二轮开始了，我和吕蕙妍都跃跃欲试，走向黑板，画了起来，吕蕙妍画好了，我还在慢慢画着。我画完了，拿下红领巾，这画儿真是让我哭笑不得——眼睛是两个圆，鼻子长在眼睛上方，嘴巴撅得高高的'，好像能挂住一个油壶。
当然，女生队的吕蕙妍胜利了，男生队的穆庆洋胜利了，他们获得了“绘画小能手”的称号。这个游戏可真有趣啊！
小游戏作文 16
今天，我和钱溢群玩了一个小游戏，叫猜中指，可有趣了。
我先转过身去，把我的手指乔装改扮了一番，把左手大拇指放在食指的下面，把无名指放在食指的旁边，把中指放在食指的上面，把小拇指放在了最下面，然后再用右手把左手紧紧包装起来。这时，每个手指都红彤彤的，连我自己都认不出哪个是中指，此时我觉得已经万无一失了，就把手指放在了钱溢群的'面前，让他猜。
钱溢群点点这个，又点点那个，我心里一会儿轻松，一会儿又紧张。最后，他点中了我其中一个手指，我心里暗暗高兴，松开手指，哈哈，他猜错了。
该我来猜了，我仔细看了他的手指发现他的中指指甲有点长。他把经过乔装改扮的手指放在了我的面前，我一下就看出来他的中指，我却故意不跟他说，还东点点，西点点假装还在找，而他却得意地笑着，这时我毫不犹豫地指向了其中一根手指。等他松开手指一看，哈哈 ，我果然猜对了。
这个游戏不仅好玩，而且让我懂得了一个小小的道理：做任何事都要先仔细观察，再作决定。
小游戏作文 17
今天下午活动课上，老师让我们在操场上举行了一次有趣的斗鸡的游戏。
老师让我们的女生队的李子言和男生队的张轩铭来当代表，老师在他们身后各贴了一个字，他们俩信心十足，相信自己一定能最先看到对方的字。
随着“嘟嘟”的哨响，游戏开始了，只见李子言猛扑上去，但张轩铭却像个敏捷的小老鼠一跳，躲过了李子言的猛击。李子言那里服气呀，她愣了一下，张轩铭以为李子言放松警惕了，就拍拍背说：“来呀，来呀！”李子言又猛一扑，清楚的.看见张轩铭身后的字，“是男，是男字！”李子言欢呼着，我们也高兴的手舞足蹈，男生却不服气地说：“不算，不算。有本事再来一次。”
第二回合的代表是我和高天乐，我信心十足，他却有点对自己没有信心。随着“嘟嘟”的哨响，我们展开了激烈的战斗，高天乐猛一扑我，我一闪，他趴倒在地，像一只笨熊，把我们女生队笑得肚子都疼了，我看清了他背上的字“茄”男生队埋怨说：“真笨！”我们女生队得了第一，我们欢呼雀跃，再看看男生呢，像打了败仗的公鸡一个个垂头丧气。
下课铃响了，有趣的斗鸡游戏结束了，但刚才得游戏情景留在了我们的脑海里。
小游戏作文 18
今天是中秋节，我们一家人可高兴了。
爸爸妈妈说：“今天是个好日子，我们来玩一个抓纸的游戏怎么样？”我点了点头，爸爸拿了4个形状相等，大小相同的纸，分别把2张红纸和2张蓝纸放进这个袋子里说：“这个不是透明袋子，里有2张红和2张蓝纸，如果你摸到2张都是红纸或2张都是蓝纸的.话，我就给你5块钱，否则你给我5块钱，好不好？”我说：“那我可不干。”爸爸问：“这是为什么呀？你不是也有机会挣钱吗？”我有说：“虽然我也能挣钱，可是机会并没有你多呀！你想，一共有4张纸，如果我第一张摸到的是红色，袋子里还剩下2张蓝色纸和一张红色纸，那么再摸到红色的机会只有1/3，而摸到蓝色的机会却是2/3；如果我第一张摸到的是蓝色，那么再摸到蓝色的机会只有1/3，而摸到过红色的机会却是2/3，所以你当然比我更容易挣钱喽。”爸爸说：“不错吗，小子，看你也挺聪明的嘛，这样也迷不到你，好吧，看你今天表现得还不错，奖励你五块钱吧！”
我高兴极了，今天真是个好日子。
小游戏作文 19
每一个人都玩过游戏吧？最有名气的数：摩尔庄园、赛尔号、奥比岛。那些都是游戏，不过，游戏里也有游戏的，当然，大家肯定都知道！
我还玩过爱Q豆豆，我最喜欢玩里面的“魔法英语”，为什么呢？接下来，我慢慢告诉你吧！“魔法英语”的游戏是这样玩的：你点击开始，下面就会有一群动物头上顶着四幅图片，然后有个男的或女的读一个英语单词，我们就选择这个单词的意思选择正确的图片。比如，她/他读“potato”，我们就选择土豆的`图片，你就答对了，并且会加分。如果答错了，不扣分，但是会少一颗爱心。当你完成了这局游戏后，它会显示出你答错的单词的图片，如果把鼠标放上去，就会读出英语单词。
这样我们多放上去，多跟着读，就会学到这个英语单词啦！当然了，我们读的时候也要记住。我觉得“爱Q豆豆”这个游戏挺好玩的，如果你有兴趣的话，你也可以去玩玩看哦！加我，我叫“水晶爱公主”，嘻嘻。有问题可以问我哦！
我推荐你们玩玩这个游戏，如果不好玩，那你就玩——哦不，是学“魔法英语”吧，不仅好玩，而且还能学到课外的英语知识呢！赞！
小游戏作文 20
星期天下午，我们在教室中举行了一次夹气球比赛。
游戏规则是：先把同学分组，在每个大组中，以每两个同学为一个小组，手挽手，背靠背把气球放在背后，跑到终点则算胜利，如果气球中途炸了或者飞了，就要回到起点再走一次。我们班有18个人，所以就分为6组。
随着老师的一声令下，我们的比赛开始了，我们组上场的'人是小明和小红，一开始，游戏进行的还算顺利，但走着走着，气球突然从小明的背后“飞”了出去，然后小红就赶紧去捡球，捡回来之后，竟变成了小明拖着小红走，走了过半的时候，球竟然炸了，没有办法，小红和小明又回去拿了个新的气球，很可惜，这次比赛我们输了。
然后我们又进行了第2轮，这次我们组很顺利地走到了终点，这次我们终于获得了比赛的冠军。
最后一轮比赛了，我们组依然跑得很快，在进行了两次输赢中，别的组也懂得了需要团结，三个组不分上下，最终也在呼喊中，一班获得了胜利。
在这次夹气球比赛中，我懂得了，只要团结，就能胜利。
小游戏作文 21
今天，我早早地来到教室，等待王老师的到来。第二节课上，王老师说：“同学们，我们来做一个游戏吧!名字叫‘我帮你’，好不好？”“好!”同学们齐声回答。“游戏规则是这样的：当音乐响起你们就跟着我做不同的动作。听明白了吗？”“明白了!”男同学站起来把二、三组的桌子分别推拢向一组和四组。
同学们听从老师的'指挥男女生各站成一竖排，手搭在前一位同学的肩上。有的同学抓抓头，不知道要干嘛；有的同学在一旁谈笑风生，没有丝毫期待的感觉；有的在东张西望，不时看看窗外。音乐响起，王老师做起了动作，同学们也都跟上了节奏，一会儿拍肩、一会儿捏肩、一会儿拍背、一会儿捏耳朵、一会儿拍头、玩得可高兴了。可还是有不少同学在捣乱：有的嬉皮笑脸地给别人挠痒痒，有的不跟节奏，乱拍乱捏，有的男同学不好意思弄别人，像一朵羞涩不敢开放的花朵……
大家玩得正开心呢!突然音乐的声音小了“同学们，大家一起向后转，再来一次!”王老师的声音在耳边回响，第二次开始，教室里一下子乱作一锅粥，同学们的欢笑声似乎比任何音乐都响亮。音乐突然停止，同学们回到座位，把桌子推回原位，游戏结束了……
小游戏作文 22
今天，我和爸爸玩了个有趣的数学小游戏。
今天晚上一回家，我就发现爸爸一直把双手背在背后，像是藏了什么东西，我很好奇，于是就和爸爸展开了一场“争夺战”。终于，经过努力，我战胜了爸爸。一看他手中的东西，我高兴得蹦了起来：电影票！原来是三张电影票！“爸爸，你和妈妈星期六要带我去看电影吗？”我迫不及待地问爸爸。“我们先一起玩个数学小游戏，成功了就去，不然的'话，我就把电影票送给胡湘冉。”爸爸露出狡黠的笑容。“尽管来吧！”我胸有成竹地说。
爸爸首先拿来了29根火柴，摆了一个加减混合算式：17+2-1=28。接着，爸爸对我说：“宝贝，我要求你只移动一根火柴，使这个等式成立。”“啊？”我犯了难。移来移去，我始终算不对，急得像热锅上的蚂蚁。刚想放弃，我想起了电影票，只好又认真地移了起来。突然，我的脑子里闪出一道亮光，我大叫道：“爸爸快来，我知道该怎么办了！”随后，我这样移给爸爸看：17+2+1=20。移完后，我嘻嘻笑道：“怎么样，不错吧？”“宝贝真棒！看来周六这电影是必看无疑了。”爸爸说。“太好了！太好了！”我高兴的叫了起来。
数学就是这么神奇，只要我们灵活运用，就一定能找到方法。
小游戏作文 23
从顾老师同意我们下课去操场玩开始，我们就设计了许许多多有趣的课间小游戏，比如：谁是卧底、打地鼠、正话反做、无声传话、猴子捞月……其中，我们最喜欢玩“打地鼠”。几乎每天下课都会有同学大喊：“我们去玩打地鼠吧！”其他同学也都会拍手叫到：“好啊，好啊！”
今天下课，我们又玩了打地鼠的游戏。我们选了李嘉玮和施雨婷来当打地鼠的人。我们这群“地鼠”们都蹲在地上等着机会。我想：等她们不注意的时候，我就赶快站起来，让她们扑个空。终于，我的机会来了，趁她们不注意，我站了起来，做着鬼脸，还一边跳舞一边喊：“来抓我呀！来抓我呀！”正当我得意忘形的.时候，李嘉玮瞅准机会，突然转过身，一把把我抓住了！这下轮到她得意了，也朝我做了个有趣的鬼脸。我的计划失败了，下次我可得吸取教训了！正当我要当打地鼠的人的时候，上课铃响了，我们赶快跑回教室，继续上课。
我发现，至从顾老师让我们开展课间游戏开始，同学们的友情变得更深厚了，课间纪律也很好，不再乱跑了！每个同学也玩得特别开心！另外我觉得，顾老师让我们课间痛痛快快地玩，我们也要专心致志地学习哦！
小游戏作文 24
今天，我们班里玩了一个非常好玩的游戏，名叫“纸上站兵”，可是我只听说过“纸上谈兵”，可没听过“纸上站兵”，很奇怪的名字，可一问才明白，原来就是在一张小小的报纸上站人，看哪一组能站的人多，而且需要坚持五秒，获胜必须要布好阵，尽可能的减少人的`“占地面积”，这样就可以轻松获胜了。
首先，我们为比赛取了个队名，“敢死队”，为了获胜，我们必须加紧练习一下，我们的布阵方法是“找力量最大的马紫东抱着最瘦小的郭怿萧，最重要的是把重量级选手李星哲同学去掉，五个人，应该可以，我信心十足，”敢死队“拼了!战士们(也就是“敢死队“的成员)大步跨进”战场，准备“战斗。首先，马紫东抱住郭怿萧，我用手把整组人固定住，每一个“战士”都有一份重任，如果一个人没搞好，这次“战役”就失败了。每个人都提心吊胆，只听倒计时，五、四、三、二、一，耶，我们胜利了。
之后的最高纪录全身五个人，没有一组破记录，杨老师想了想，心上一计，就是把最瘦的人组起来，他们一起战胜了，多一个人，班级记录从此诞生。
下了课，我们同时明白了一个道理，就是：团结的力量无限。
小游戏作文 25
今天，我来到学校，老师说要带我们做个小游戏——抽奖比赛。游戏规则是：只要读一遍自己的百字新事，就有机会参加抽奖。奖品有一张奖卡的，有两张奖卡的，还有三张奖卡的
我和几位同学都高高地举起了手，第二个是我，我的手好像在颤抖。读完了文章，要抽奖了，我把手伸进抽奖箱，在箱子里转了几圈，终于摸到了一张纸条。好，就这个了，我目标锁定，拿出纸条交给老师，老师打开纸条一看：呀，三张奖卡，我激动地接过卡片，假装淡定地回到座位上，可我却在心里偷偷地笑呢！
第三个参加抽奖的是陈小原，只见他从抽奖箱里随便抽出一张纸条，递给了老师，老师打开纸条，神秘地说：“你们猜，几张呀？”这时，安静的'教室乱成了一团，同学们有说三张的，有说两张的，老师大声说：“我来宣布一下，六张！”“啊！”同学们有的目瞪口呆，有的惊奇万分，大家都羡慕地看着陈小原，还有几位同学想拜他为师呢！陈小原高高兴兴地回到了座位上。
今天，我们的游戏不仅有趣，还帮助了我们的学习！真想再上一次这样的作文课啊！
小游戏作文 26
丢沙包是一个有趣的游戏，我以前最喜欢玩了。
丢沙包的游戏是三个同学站成一排，两边的同学互相配合，用沙包扔中间的同学。中间的同学可以躲开，也可以把沙包接住，要是接住了，就算你胜利了一次，你就多了一条可以再次使用的“生命”。如果你没有接住而被扔在了身上，你就失败了，就换下另一位同学站在中间了。
记得有一次，我和几位同学在我们小区的楼下空地上玩丢沙包，我先站在了中间。两边的同学配合得很好，我左躲右闪，象一只猴子在场内跳来跳去，突然， 别人对准我使劲把沙包扔了过来，我一转身，来了一个海底捞月，一下就把沙包接住了。这样，我就多了一条“生命”。两边得同学看见我身手敏捷，想了一条妙 计，他们就使用“地滚子”的招术，我以为这招不难，应该很容易接住沙包，结果我上当了，沙包打在了我的脚上。他们说我们这是“姜太公钓鱼，愿者上钩”！哈 哈哈！就这样，我们扔来扔去，玩了一下午，我们笑着，闹着，大汗淋漓的。虽然很累，很累，但是我们心里可开心呢！
丢沙包的'游戏不仅给我们带来了课余的欢乐，而且让我们懂得了团结协作的道理。在玩耍中锻炼自己。
小游戏作文 27
今天下午，老师带我们一起玩画鼻子的游戏。
老师先在黑板上画了一个没鼻子的哆啦A梦，再请一位同学去把鼻子画上。首先是叶以欣，老师先用干净的红领巾，把她的眼睛蒙上，再把她带到黑板面前，让她原地转三圈，她摇摇摆摆地拿起粉笔画了起来。结果一会儿挪到脸上，一会儿挪到脸颊上，最终把鼻子画在了下巴上。同学们被逗得哈哈大笑：“她居然把鼻子画在了下巴上，笑死我啦，哈哈……”
终于到我了，我走上讲台，老师把我的眼睛蒙上。我在原地转了三圈，一边转一边想：我会不会也把鼻子贴在下巴上，那可真是太好笑了。终于转完了，我摇摇摆摆地拿起粉笔，结果头昏昏的我差一点点就摔倒了呢！就在我的粉笔和黑板只有一点距离的时候，我停了下来。我的手心开始冒汗，脑袋也流下一颗又一颗的'汗珠。我心想：我一定要画对，不然的话，会被同学笑话的。我有一点为难，因为同学们一直在喊：“向左，向上，向右……”忽然，老师小声地说：“在你的左上方。”我听了老师的话，顾不了那么多，拿起粉笔，迅速在左上方画了个鼻子。我拉下红领巾，一看，哈哈，果然画对了，真是多亏了老师的提醒呢！
下课了，游戏结束了，这个游戏真好玩呀！
小游戏作文 28
“不要啊、不要啊！”一阵阵吵闹的声音从我们班教室里传出来，这是我们在一个小游戏发出的声音，你想知道这个游戏搞得那么热闹是为什么吗？看了下面的内容你就会知道了。那天晚上，很多同学都说要玩游戏，老师就同意了。
一开始老师就让我们撕一张纸，同学们就撕了一张纸，可是同学们都不知道老师要和我们做一个什么样的游戏，有的同学就说“老师是不是让我们画画”，有的同学说：“老师是不是要我们做打仗的'游戏”，还有的同学说“老师要做实验”。最终是老师要我们在纸上写上：“妈妈和我”，然后又让我们在上面写出觉得以后有用的三样东西，接着在让我们从这五样东西中选择一个去掉，我也不例外。
后来老师又让我们去掉两个，最后还剩下妈妈和我，很多同学都要老师别再要我们再去掉一个了，老师说：“那我就考虑一下吧！”可是老师最终还是要我们从中去掉一个，这样同学们都很失望，可是没办法，最后我只好把妈妈去掉，后来老师还扮成记者来采访了几个同学，很快游戏就结束了。
通过玩这个小游戏，使我知道了，我们应该珍惜这些东西，因为这些东西一旦失去了，就不会再回来。
小游戏作文 29
下课了，同学们一窝蜂地跑到操场上去玩。他们有的在跳绳，有的在玩打地鼠，有的在玩掷沙包，还有的在玩扔三毛球。我们小组玩的是打地鼠和掷沙包。
每次轮到我掷沙包的时候，我都能很准地扔中其他小朋友，他们看见我掷得那么准，争着让我参加他们队。有一次，他们甚至为了这个事情打了起来。
掷沙包我很喜欢，但是我最最喜欢的还是打地鼠。
每次我当“猫”的时候，我就一会儿装作睡觉，一会儿装作开心地唱歌、跳舞，“老鼠”们看见我又唱又跳，放松了警惕，都出来“偷”东西吃，就在这时，我瞄准最近的.“老鼠”，猛地一下扑过去，以迅雷不及掩耳之势就把它给抓住了。
当我当“老鼠”的时候，我就东躲西藏，提高警惕，一直盯着“猫”，跟它保持安全距离。有一次，我一不留神，让“猫”走到离我非常近的地方，眼看着就要把我抓住了，就在这时我敏捷地往旁边一跳，侥幸躲过了这次危机。
课间十分钟的休息时间真短呀，一会会叮铃铃上课铃声就响了，真期待下一节课的课间活动呀。
小游戏作文 30
下午最后一节课是体活课。照例跑完操后，老师把我们带到操场中间。只见几块木板横在眼前，同学们都很纳闷“这是要干什么？”
老师向我们介绍玩法：把木板下的绳子取出，放在脚前，用手抓住，脚踩在木板上，手往前拽，脚使劲往前迈。为了大家步调一致，还可以喊着一！二！一！二！的号子。
随后游戏就开始了。木板上的地儿不够，大家也没相互争抢，而是谦让着，等候下一波再玩。大家按照老师所说的，一！二！一！二！地喊着号子，把脚心顶在绳子上，抬起脚把绳子缠在手上用力往前拽，磨到了手也不喊疼，只是继续用力。一步落下，另一步便抬起来，慢慢的大家有了默契，抬得越来越快，力量越来越一致。离终点越来越近，十米！五米！两米！一米！到终点啦！在同学们的欢呼中，我们感到大家的'努力没有白费。
这个游戏虽然好玩，但非常需要团队意识。木板并不是很轻，尽管大家一起抬，还是很吃力。如果有人抬错腿，把重心放在大家要抬起的板上，那就会使大家怎么也抬不起来，只能等他换脚，干着急。所以每个人都要跟上大家的步伐，这样才能更快更好的完成任务。
这次活动让我们更加团结，使我深知“团结就是力量”！
小游戏作文 31
我记得在我上初中和高中的那一段时间里，我特别喜欢在成功小游戏里面玩那些养成小游戏。
就是在我当时玩的时候并不知道这些游戏，就是属于养成小游戏这一类的我只是感觉在选择他们命运的过程，能正有一种可以控制他们命运的感觉，就好像是创世主。
也许是因为同时我在玩游戏的时候，那些日子确实比较幼稚，所以一直沉迷了好多年。直到今年再想回去玩一玩，看一看，才发现现在的城管好像是已经发展到我自己不认识的地步了，他需要玩游戏，玩到一半的时候突然就收费，然后你送鲜花，但是那些鲜花都是你自己充值购买的。
就是说现在你进入了橙光小游戏，根本就找不到以前玩的那种感觉了。
也许是因为你长大了，那些小游戏再也不会对得起你的胃口，所以那些感兴趣的东西跟我们所想的都有些不一样的态度，毕竟现在的`你的生活是一其他的工作为主，而不是以小游戏为主了就算是娱乐节目，你还是有听音乐，或者是其他的娱乐活动，而并不只是有他。
所以可以理解，橙光小游戏，从此之后就变成了你记忆当中的一部分。
小游戏作文 32
星期五下午，我们正在教室里自休。突然，顾老师拿着一些红色的纸走进教室，大家非常好奇，都七嘴八舌起来：有的说是红色手工纸，有的说是英语竞赛的证书，还有的说是世博纪念品……
“全班安静！”顾老师喊道，顿时教室里鸦雀无声，“请这次有迎新节目的同学站起来。”同学们站好了。顾老师接着说：“我手上拿着的是迎新活动邀请单，站着的.谁想要？想要的人就站着，不想要的就坐下。”只有裴伯阳慢慢地坐下来，顾老师说：“裴伯阳放弃了，可我手上的纸还是不够啊！”顾老师灵机一动，说：“有了！我们来个‘抓阄’吧！”“好啊！好啊！”顾老师说了一下游戏规划：每个人选一张卡片，如果后面是五角星就会拿到邀请单，如果后面是三角形就不会有邀请单。
游戏开始了，我们个个胸有成竹走到讲台边，选了一张卡片。我小心翼翼地把卡片打开。啊！里面是五角星。许多同学也像我一样笑吟吟地去拿邀请单，也有人垂头丧气地走到座位旁坐下。
这下，我妈妈就能来参加迎新活动，就能欣赏到我的表演了。
小游戏作文 33
寒假里的一个下午，我在家闲着没事干，我告诉奶奶，我去哥哥家玩一会。我一个人跑到了哥哥家，我说：“我玩一玩你们家的电脑可以吗？”哥哥说：“可以呀！”
电脑正好开着，我打开了我最喜欢的电脑游戏“奥比岛”，我虽然好几天没有玩了，但我仍然记得我的用户名和密码。我顺利的进入了游戏。我的.奥比金币有15899元，我还有3个精灵呢！我的精灵补习过英语，也学过魔法，还学会了游泳。我买过游戏里的很多植物，种上一天后，这些植物结出了很多果实，让魔法嘟嘟器喝了后，变出了除草剂、精灵用品等。
我是赏金猎人，也是厨师，也是医生。我的家里有很多家具。我的蜜蜂箱缺水了，我就给它打水喝；如果蜜蜂箱太热，我就给它找冰石；如果蜜蜂箱太冷，我就给它找火石。“奥比岛”小游戏可以钓鱼，还可以接红包，还可以花样滑雪，还可以“找不同”等，真是好玩极了！因为这些可以开发智力，所以我才特别喜欢“奥比岛”小游戏。
我的眼睛有点困了，我退出了游戏。我对哥哥说：“今天我就玩到这，我回家了，再见！”哥哥说：“有空还来玩，再见！”
小游戏作文 34
今天，在随笔课上，我们玩了一个小游戏，名字叫“同舟共济”。规则很简单：只要6个人单脚站在报纸上5秒钟，报纸还不破就算成功。
一开始，同学们都跃跃欲试，手举得像森林。第一组同学嘀咕了一阵子，站到报纸上，可还没到3秒钟，就有同学把脚放下了。“唉！失败了！”第一组的同学悻悻地走了下来。接着，第二组同学也兴奋而激动地走上台去，但最终还是以失败告终。渐渐地，同学们开始觉得这不是件容易的`事，便不举手了，在老师的鼓励下，才有几个人战战兢兢地举起手来。第三组的同学商量好策略后，开始尝试起来三他们互相紧握着手，龇牙咧嘴，一副很痛苦的样子。啊！站住了！于是，大家一起数：“l、2、3……”刚数到4，他们就倒了下来。第三组同学下台后，一脸苦笑，嘴里念叨着：“太难_『！”大家好像都被这张报纸给难住了。
接下来，老师放宽了规则，可以把报纸加厚，又叫了几个比较瘦的同学来试试。他们把脚放到一起，然后抱成一团。站稳了！ “1、2、3、4……”时间仿佛在这一刻凝固了，大家都在数数，而且声音越来越大，他们互相用眼神传达信息。他们成功了！13秒！同学们欢呼起来…
小游戏作文 35
这天，我“蹭”舅妈家的网，下载了一个手机游戏。
游戏的名字叫看图猜成语3。刚下载完，我以为这游戏很难，可玩后才知道，简直是soeasy！什么“五光十色”“口是心非”“人仰马翻”都是我们学过的。可哪曾想到，我偏偏被第一关（每关40题）第五题这座大山挡住了路。这道题的图很简单：右边是一个瀑布，左边只写了这样几个字：瀑布落差1000里。我第一个想到的是一落千里，可不对。接着，我把我所有我知道的成语，挨个顺了一遍。“八仙过海”“口是心非”“囫囵吞枣”“五光十色”“人仰马翻”……忽然，我想到了《龙的传人》朗诵词中的那句“一听见这首歌，就像听见一泻千里的江涛”，该不会是“一泻千里”吧？不看不知道，一看吓一跳！仅仅一字之差，一泻千里才是正确的`答案，而非一落千里。这个词可以形容江河奔直下，流地又快又远。也比喻文笔气势奔放。还可以形容价格猛跌不止。又学到了一个新词！
通过这个游戏我做出了一个总结：生活中的大大小小的事都不要轻视。有时，也许只是一道数学题，一只小蜘蛛，一张作文周报，也蕴含着无穷道理。
小游戏作文 36
今天，我和爸爸妈妈玩了一个游戏，名叫“干瞪眼”。
游戏规则是这样的：每个玩家抽五张扑克牌，可以出单张，“小二”最大，也可以出“对子”或“顺子”（三张牌起，如“三四五”等）三张相同的牌可以成“炸弹”，如三张“四”，“大小王”可以替代任意一张牌，但不能单独出。
那我就先列举一局吧，爸爸给我发了一张纸，我问爸爸，纸有什么用？爸爸说：“这就讲到统计学了！如果你把出的牌都统计下来的话，你就可以知道谁大概是什么牌，我哪些牌不能提前出！”我似乎有一点听懂了什么叫统计学，我又联想到周老师上课时教的统计表，感觉似乎有一点相似。玩到一半的`时候，我感觉自己领悟到一种知识，爸爸告诉我这种叫概率学，举个例子，如抽走了一个三，还有三个三，就表明抽到三的概率就大，如果已有三个五被抽走了，只剩下一个五，说明抽到五的概率就比较小。
通过这个游戏，我学会到了两种知识，一种叫统计学，还有一种叫概率学，玩了一个小小的游戏，没想到收获还是挺大的哟！
小游戏作文 37
今天,老师让我们做一个的“找朋友购物”的游戏，我们都兴奋地叫了起来。
老师简单地给我们讲了游戏规则后，游戏就开始了。
老 师把一张张写有不同票额的“钱币”发到我们手里。然后在黑板上写上这次要“购”的是八元八角的“书包”，我一看自己手上的是五元的，再看看别人，大家都在 问,“你是多少？”“你有几多？”这时教室里变得太热闹了。我很是紧张，因为他们已经三个一伙四个一群在一起了，我还不知道跟哪边。只听得有个人用很焦急 的声音大声说：“谁有五元的？”我听到了，心里非常高兴，顺着这叫声赶紧跑过去说：“我有，我有。”我把手中的“钱”递过去。这时我们在一起的已有八个同 学了，因为他们的`都是小面额的，有人算了一下说：“怎么还少了一角？”我也叫起来：“谁有一角的？”“我有，我有！”从那边跑过一个男生。这时，我们九个 人兴奋得又蹦又跳，迅速把“钱”送到老师的手里。
老师数了一下，宣布我们成功了。我们再次跳了起来，高兴地喊：“我们赢了，我们赢了！”
通过这次游戏，我懂得了一个深刻道理：在生活中要学会合作，只要我们齐心协力，事情就一定能办好！
小游戏作文 38
快乐就像一只小鸟，而运动能让人变得健康，乒乓球是我国的国球，今天我们要玩一个关于乒乓球的'游戏。我的心情非常激动。
游戏即将开始了，老师讲了游戏规则，规则是在桌子上放了三个瓶子，每个瓶子里都装满了水，在第一个瓶子上面放了一个乒乓球，然后把乒乓球吹到第三个瓶子上，再从第三个瓶子上吹到第一个瓶子，一个人只有三次机会，如果任务成功就会给五分做奖励。
老师开始选人了，第一个被选中的人是于冠智同学，他走上台，他的表情非常激动，开始吹乒乓球了，他瞬间就把乒乓球吹到了第三个瓶子，连他自己都非常吃惊，他又走到第三个瓶子面前一吹，啊！失败了！没关系，他还有两次机会呢！这回他掌握了规律，又尝试了一次，果然成功了！得到了五分！
第二轮游戏开始了，老师又叫了一名同学，可是他有点矮，所以三次都失败了。紧接着。老师叫了第三名同学，他成功吹到了第三个瓶子，但是再往回吹的时候，又失败了。老师又叫了第四名同学，我们都非常期待他能成功，结果失败了。
今天的游戏真有趣啊！通过今天的游戏，我知道了，很多事看着很简单，可是做起来却很难。
小游戏作文 39
周一下午大课间的时候，汤老师教我们大家做了一个游戏，它的名字叫“靠背起立”。规则是：两个人背靠背坐下，手不得摸地，依靠背部的力量同时站起来，便成功了。我是没有人和我一组的，所以，我看潘雨辰和李玟那一组的。但是她们俩的`配合不是很好，要不就是潘雨辰站起来了，李玟没站起来，要不就是李玟站起来了，潘雨辰又没站起来。总归那景象就是惨不忍睹！
回班后，我们总结出了三条游戏经验：
第一、玩这个游戏一定要掌握技巧，千万不能用蛮劲。
第二、玩这个游戏体力一定要充沛，不然我们站到一半就累瘫了。
第三、最最重要的一点，就是在起来时，一定要背靠着背，也就是团结，不然的话，一会儿你用劲，一会儿我用劲，就会失败。如我们的班级。如果班级里只有几个十分优秀的同学，而大部分的同学却成绩中等，那这个班，只能说，是个“不完整”的班级。
而如果那几个优秀的同学在进步的同时，也能帮助其他同学，那这个班级一定是个团结、向上的优秀班集体。
小游戏作文 40
只要略加观察，闪过我眼神的喜悦就会必露无疑，小游戏，因为，嘻嘻，我当了“神”！这是怎么回事呢？原来，我们在玩“蛋，鸟，人，神”的游戏。规则很简单：开始时，我们全部为“蛋”，随后通过“石头，剪刀，布”决斗，赢则为鸟，输则为蛋。然后依此类推，直到“神”和“神”决斗时，赢则为“神”，输则为“蛋”。“预备——开始！”老师的`话音未落，教室里就乱成了鸭子塘。你追我，我追你，互相决斗。赢的呢，就欢天喜地到处跑，输的呢，就有点恼。我找人决斗，一分钟过去了，两分钟过去了，可我还停留在“蛋”的位置，我有点急了。正当我准备放弃的时候，我突然赢了！“欧耶！”我又重新拾回了信心，再接再厉！我想。哈，转折点来了，我终于一步一步的晋升成了“神”！再想想，人生不也是这样的吗？云南就有三道“茶”：苦“茶”，甜“茶”，无味“茶”。这三道“茶”正是描写了人生的酸甜苦辣：少年时期，我们为理想奋力拼搏，长大后享受成果。只要坚信梦想，希望之光终会驱散绝望之云。
简评：小游戏的规则交代清楚，游戏过程描述完整简练，由小见大的道理给文章加了分量，作者具有较好的文笔功底！
小游戏作文 41
下午，语文老师神神秘秘地走进教室说：“现在我们来玩一个小游戏——报数。”一听老师说要做游戏，大家高兴地手舞足蹈。
老师先讲了报数游戏规则：颠三倒四，七上八下，十五的月亮十六圆。并细细地讲解了一遍。
游戏开始了，老师选了1到16号同学上台，“一、二、四、三……”突然，第七位同学忘了把手举上，而是随口喊出了“七”！引得大家哄堂大笑，他败下了阵，脸红扑扑的，接受“奖励”表演了才艺，大家乐得鼓掌！我把手都拍红了。
第二轮开始了，老师又选了16个同学开始了，我也被选中了，我有些忐忑，看到大家笑眯眯的样子，我也平静了。一开始就有人把“颠三倒四”规则忘了，乐得我哈哈大笑，看他的窘样，哭笑不得的表情，实在是太有意思了。轮到我了，我有点紧张害怕，冒出了冷汗，深吸一口气，缓缓又准确的报数，第一个回合，我顺利过关！哈，不就是报数么，我有点得意忘形，第二个回合我居然忘了规则，报错了，只好在同学们的嬉笑声＋呐喊声中做了十几个俯卧撑，整个教室里充满了快活的空气。
小游戏大刺激，这样的'课堂十分有趣，生活有了小游戏更加充实，它就像春天缤纷的花朵，就像天边最美的晚霞，让人神往，让人留恋。
小游戏作文 42
今天早上，我们早早的就起床进行趣味运动会的相关准备工作，在场地的打扫，游戏道具的准备等工作完成后，我们的小运动会终于开始了。
我们准备了背靠背传球、蹲跳接力跑、吹气球、两人三足等小游戏。对于这个运动会我是非常期待的，因为我平时就很喜欢玩这种小游戏，就像长不大的小孩。
在所有的小游戏中，我们都采用两个班的.学生比赛的形式来展开，情况基本顺利，学生们都玩得非常开心，都认真践行了“友谊第一，比赛第二”的理念。但同时在这次的运动会中我们也存在许多不足，例如“接力托球”赛因为道具遗失的原因没能顺利进行，最后使得这个游戏临时取消了。
在这次的运动会中，我觉得比较遗憾的是师生互动的环节太少了，而且没有我们队友与队友之间的小游戏。我觉得这是一个建立师生友谊，加深队友之间友谊，增强我们队伍凝聚力的好机会。
但是由于人数问题与为了确保学生的安全，我们只有两人三足这个游戏是有师生共同参与的。虽然师生合作的游戏较少，但这并不影响我们与学生建立深厚的友谊。
小游戏作文 43
今天一早，爸爸把我叫到房间里，指着桌上的一个透明杯和一枚纽扣说:“我们现在做一个科学游戏，叫做被子里的`纽扣”“么？被子里的纽扣？”我脑子里顿时冒出一个大问号。爸爸有意卖着关子说：“过会儿你就知道了！”
游戏开始了，爸爸把纽扣放入水中，纽扣向下沉，一直沉到杯底。一会儿，爸爸站了起来，对着纽扣挥了挥手说：“纽扣纽扣，你快上来吧！”扣子向气球似的慢慢浮了上来。爸爸又对扣子说：“纽扣纽扣快沉下去吧！”纽扣又悄无声息的下去了，哇，好神奇，我不禁张大了嘴。
爸爸看我那么疑问，说：“纽扣沉下去，是因为纽扣有重量，下沉时，石灰末与稀盐酸发生了变化，放出了二氧化碳，有许多小气泡集在纽扣上，气泡多了，浮力变大，扣子就升了起来。等扣子升到了水面，石灰末与稀盐酸接触面积就变小，气泡随之减少，浮力也会变小，这是纽扣的自重力就会大于浮力，于是它又下沉了，经过多次试验，还可看出，要让扣子听指挥要掌握好扣子上浮下沉的时间。”听了爸爸的话，我茅塞顿开。
啊，这个实验真有趣！
小游戏作文 44
叮铃铃，叮铃铃……上课了，老师走进来，告诉大家，说：“我们一起来做一个游戏！”老师说完我们就欢呼雀跃了起来，因为我们最喜欢玩游戏了。
首先发下来一张小纸条，写出5种你们喜欢的东西，可以写吃的.、穿的、你的感受、你的理想等等，什么都行。我思考了半天才想出来，写了上去。过了一会儿，老师说：“同学们写完之后，从这5种东西中划去2种东西。”我们仔细的想了想，就划去了2种东西后，老师说： “在从里面划去1种东西。” 要是在 划去1种的话我就只有2种东西了，我摸着后脑勺，不知划哪样东西好，但是还是要划掉，假如我有一只魔法棒，那多好呀！ 那就划去1种吧！老师又说“请同学们在 划掉一个”我们大 声喊了一声：唉！这下我心里仿佛有两位士宾正在打架一样，一个说：“敢快划掉吧！一会儿老师来了”。一个又说：“别划了，老师不会来的，放心吧……”我心里真糊涂，可是必需划去呀！啊！只有1种东西了！有人说：“老师啊！你不要在让我们划掉，行吗？” 老师对着那为同学笑了笑。
这个游戏让我们懂得了爱惜最重要的东西。
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