暑假的感想(集合15篇)
暑假的感想1
这个假期，我去了家长的工作单位去体验他们的工作，并从中学到了许多。
到了爸爸的单位，我看多了很多正在辛勤劳动的工人们他们都是在靠着自己辛勤的.劳动来换取自己的血汗钱。而他们当中的有些人的子女们却在尽情的挥霍着自己父母的辛勤劳动。进了爸爸的办公室，我才发现这里虽然很干净，但他的办公桌上却混乱不堪：文件堆得有40厘米到50厘米厚；报纸、时政什么的乱七八糟到处都是；电脑的显示屏上还有很多还没有完成的文件和表格。顿时，我觉得我就像是进了垃圾站一样。其实，我平时见爸爸经常早早就回来，以为他并不是很忙，直到那天我才发现，爸爸并不是很清闲，而是异常的忙碌，他每天早早回来，其实是他分秒必争的结果。
那天以后，我不再乱花钱了，也不随便要一些东西了，我学会了节约。因为我懂得了家长们的辛勤劳动是为了什么，所以我有了改变。
暑假的感想2
暑假的学习，至少不会为此有感到遗憾的时候。效率总体上不是很高，可学一些是一些，没有坏处。这个暑假，我就是这样的情况。虽然处于学习的时期的我们拥有着学习的机会，但不少人却白白地浪费了，可其他没有机会的人却是多么渴望这机会自己也能有，这样看来，就学的越累，这要看你自己的'能力，比不上平时上学的课堂，又正因这是个长时间的假期，你也许就感觉到学习的漫长，越是这么觉得？可想而知，自己太过于自私，因此你好暑假，学习不能决定一切，但它却是不可缺少的一部分，是学生所期待的，但被学习占据了这个可以放松的假期，就觉得很失落，难道这样的学习你也讨厌。一个月，你就算尝试过，成绩不一定会上去，只是一个加强知识的步骤，不但没学到什么，就更应该学习了，是不应该的，如果培训的话，是个不错的机会，培训了总比没培训的好，你若不认真。
我敢肯定，成绩优秀的人都有培训过，因为它是平时学习的一个弥补。不过，不算长，该努力的就得努力，不是你想怎样就可以怎样的，看似痛苦，其实这还夹杂着一丝喜悦心情，这比许多人多了一次学习的机会，才会导致厌倦学习，所以学好是比较困难的，开拓自己的知识面，先苦也是值得的，当然会有些不情愿。
暑假的感想3
愉快的暑假即将结束。时光不倒流，那一幕幕也都历历在目。从期末考试结束后的如释重负，到宁波音乐厅的钢琴演奏会的圆满成功;从旅游黄山奇与险的心惊胆战，到远游高海拔的九寨沟、黄龙的泰然自若;从担忧暑假作业很难保质保量完成，到现在看着作业本工整端正的字而满心欢喜……短短二个月，我不仅在书法上取得了进步，身体也变得健壮，更让我快乐的是，我小小的脑袋考虑问题更加全面，数学的逻辑思维方面也更加开拓了。
我在这些方面为什么会取得如此大的进步?很简单。书法，我天天练，字,一笔一画，心，平平静静。如果我今天想写，整整一个下午我都会沉浸在写字的乐趣中;体育锻炼，我几乎每个下午都泡在游泳池，跟着前国家队队员应老师，认真学习每一个动作，吸气、摆臂、蹬腿……不偷懒，不放松，坚持不懈，所以有了一个健壮的身体;学习，更专注更重要了，碰到不懂的，查字典，上网解读，做了很多的练习题，训练了我的计算能力;重新看了一遍四大名著与沈石溪、曹文轩、J.K罗琳的书，丰富了我的.视野……
欣喜之余，我审视了自己，发现存在着很多的不足：比如，有些难题还是需要父母的指导，不能自已独立解题;有时一个人在家还是感到害怕，特别是下雷雨的时候;生活的能力更有待于加强：在炒菜时，不小心烫伤了手;洗衣服没洗干净，晾干后，衣服上还有残留的白色肥皂痕迹;以后有空要多做家务……希望这个学期，能让自己更完美。
20xx年的暑假，是一个快乐完美的、收获颇多的、充实的暑假，更是一个真正属于我的暑假!
暑假的感想4
酷热的七月，本想回家避暑却居火炉楚地。头顶炎炎烈日，心藏缕缕莫名。高温之下汗流不断，浸发际透衣衫。混沌的思维，疲惫的心，整天进进出出，忙七忙八。感觉什么都做了，似乎又什么都没有做。除了吃饭睡觉外加上网确定得非常清楚之外，其他的虽章可循，大多也是随心所欲，草草了事。
不过比之待在家里，那又不知强多少倍了。至少去过教室，至少去过大家学习的地方，至少早上起得不是太晚，晚上也睡得不是太晚，至少拿过笔摸过书，至少有个人或多或少监督着，至少每天都没有闲着都在做事。
不管怎样，最好得一直忙着。这样起码过得充实，过得单一。原本疲惫的心不会去顾及往事，不去触碰回忆，也不去思考未来……不用多想了，该来的来，该去的去吧！什么事情永远不会因为惋惜和不舍而转变，也不曾因为担心和害怕而停留。
或许该做的，只有永不停息。一直向前走，最好头也别回！因为向前看总会有自己想要的`希望，向后看总有丢不掉的伤痛。有时候别迷恋时间，它虽好却不是万能的法宝。有些人和事，时间也冲刷不掉，甚至时间久了印记越是清晰到可怕。若不经意间的拔动，轻则淡淡忧郁，重则遍体鳞伤，亦或牵出本已忘却的串串过眼烟云。
除此之外，寄情山水，遍访名山大川也算是排忧解愁之良方。前天登临岳麓山顶，俯瞰大地，长沙市景，橘子洲头在烟雾朦胧中尽收眼底。隐隐处，千年古书院——岳麓书院已露一角。顿觉一股热血上涌，心胸开阔，神清气爽。想想理学家朱熹当年在书院里，青灯黄卷，与弟子们高谈阔论；爱晚亭里，诗人杜牧正在吟他“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的优美诗句，“爱晚亭”也因此而得名；俯看橘子洲头，谁都会想起“指点江山，激扬文字”……借此来提升情致，暂时忘却过去和现在。诚然，一般见效快的药，药效不见然能持续很久，也只不过是酒肉穿肠而过。兴奋激动之后，仍然要下山。仍然生活还是生活，心情还是心情，就像不曾被撼动过分毫一般。
长沙的夜晚，气温还是那样酷热，蚊子是那样凶猛。寝室里的灯光照得有气无力，衬托着破碎的心。身体带上了一天的辛劳，懒懒地放摊在椅子上，呆滞的眼神看着屏幕。有谁能拂去忧伤？有谁能带走烦恼？试着去听听音乐，渐渐的，慢慢的，沉浸……
暑假的感想5
XXXX年8月7号。我踏上了我的打工之旅，虽然这段生活已经结束，但现在的我依然被这段生活给震撼了，他让我懂得了更多的东西，明白了更多的社会现象，我相信它给我带来的决不是那区区的950块钱和满脸的黑色素！
通过一段时间的工作经历，让我更深地认识到社会的复杂，人心的复杂，最深的体会，让我觉得：金钱的万能。
虽说钱并不能买到一些真感情，试问：人这一生中接触的这么多人当中，真正地会有几个会象父母那么无私呢？有几个不会涉及到这方面的问题呢？更何况我们是生活在一个现实的社会中。
同时，我也可以深刻地体会到钱的来之不易。它的背后可能会有多少的汗水与辛酸，而在这种情况下，忍耐是通往梦想地带的必要基础、必经之路。对于服务行业而言，一些刁蛮的顾客或多或少总会难到一些，而对于一些性子急的人来说，吵架或更恶劣的事情的发生总是难免的，而这时就需要忍耐。因为你毕竟是给别人打工，这样的所作所为，对老板来说总会影响，所以责任就可能全降到你一个人的.头上。这时候扣薪水或放你大假是时有可能发生的，所以成大器者必先会忍，要改变局面也必须要忍。
其次，学历高低直接影响薪水、职位的高低，故其对今后有一定的影响。再次，一定的特长对于这个发展的社会也是必须的，它能提高你的就业机率，在这个高速发展的时代，拥有一技之长是防止被淘汰的法宝之一，所谓世不压身。从小事出发，从点滴做起，从自身做起，体验人生的快乐和美好。其实，幸福无处不在，欢乐无时不有，只要付出过努力，我相信世间自有公道，付出总有回报，怕只怕自己不肯去做，不敢去做，怕那些不成困难的困难吓倒了自己，从而止步不前，不肯努力，不肯努力拼搏。吃得苦中苦，方为人上人，要成就事业，就得付出。要做真正的自己，做有用的人才，必须要先耕耘，再苦再累都要永不言弃。锻练自身，着手现在，创造未来。
暑假的感想6
美好的时光总是短暂的，一眨眼，两个月的暑假已经接近尾声了。
回顾这个暑假，有遗憾，有欢乐，有失去，有收获。
刚放暑假的时候，给自己定了很多目标，比如要把四大名著读完，预习下学期的课程，多陪陪家人，等等。可是除了把老师布置的作业写完以外，似乎就没做别的什么事了，没有好好读书，充实自己，也没有看看下学期的课程，做好准备，更没有好好陪父母，而是自己玩，此为遗憾。
当然，暑假里也有开心的.事情啦。父母带我去北京旅游，我们去了故宫博物院，见识了古代封建王宫的富丽堂皇。我们去了清华北大，领略了两大名校的魅力，我也暗下决心，一定要好好学习，争取日后考上名校。我们还去了八达岭长城，感受了古代劳动人民的辛劳与智慧。
暑假也失去了很多。我的爷爷，突发心脏病去世了，我们都很难过，爷爷对我特别好，总是宠着我，给我买好多东西。子欲养而亲不待，我本想以后好好报答他的，可是现在已经晚了。幸好他走的很安详，没有太多痛苦。今后一定要好好陪伴家人。
收获的也有很多，像前面讲的，外出旅行，长了见识。交了一些新朋友，很开心。跟着表哥学习了电脑知识，表哥是大学生，交了我好多东西。虽然目前不一定有用，不过我觉得懂得东西多了，真的很开心。
暑假结束了，新学期马上就要来临了。我要收好心，专心学习了。我相信，这学期我一定会取得好成绩的。
暑假的感想7
我的暑假生活即将结束了，迎来的将会是开心、快乐、充满活力的新学期生活。想想就要和我的同学们相聚了，不由得心里那个开心喔！不过对这个暑假生活我还真是念念不舍的，是它让我有了想要腾飞的感觉，让我认识了在学校里不可能结识到的网络小朋友，让我感悟到了不少人生的哲理……
下半期的暑假里我做了四件十分有意义的事情：一、和我的好伙伴留守儿童刘洋一起高高兴兴、开开心心的渡过了一段非常愉快的暑假生活。他的到来不但是让他有了一个“家”的感觉，而且也完完全全让我的暑假生活变的更加完美、更加充实了。二、完成了学校布置的暑假任务，利用废品制作环保作品，每个学期都有这一项要求的。今年我们要想做一个与众不同的东西，苦苦的想了很久都不满意。终于有一天在电视上突然看到一个湖南新闻报道：为了迎接国庆60周年，湖南装配了四辆国庆彩车，今晚启程去北京。突然灵感上来了，就做国庆彩车。三、上了十几天的奥数、作文辅导班。为了考一所好的中学，必须要有一个好的成绩。因为初中提前考试一般都在暑假就开始了，所以六年级课程必须提前学习。四、参加了社区组织的志愿者活动，第一次当了一回“马路天使”——安全劝导员，体验到了一次“烈日当头”的生活。这一次的体验《“马路天使”的骄傲》，又被登上了西湖社区的报纸上了。有付出就有收获，我玩得开心、学得上心、做得有心！“心诚则灵”。
刘洋和我在一起已经有三年了，我们每逢节假日就团聚在一起，这里就是他城市里的一个“家”，他在我家已经完全没有那种拘束感了，但他很“乖”，很有教养，又爱学习，我们一家都很喜欢他。我在作文《童年欢笑》里是这样形容的：“突然间，门悄悄地打开了，露出了一个我十分熟悉的小脑袋——他就是刘洋。虽然他我大一岁，而且他是初二学生我是六年级学生，但他却像一个瘦猴一样瘦弱，比我还要矮。看到他我开心极了，冲上去和他抱在了一起，跳啊蹦的，这种开心是无法用语言文字来形容的。他悄悄地告诉我：还没放假就想来了，心里天天都痒痒的，嘴巴都念融了。”
我们在一起游泳、玩电脑、做作业、看书、上图书城，非常的开心。即使是到了晚上十点多钟还可以听到我俩躺在床上欢快的笑声，这充满着童趣、爽朗的笑声家中荡漾着，是多么的纯真，是多么的可贵啊！总而言之，他的到来带给了我们家无限的欢乐，因为他和我合得来，我们俩风趣幽默的谈笑，就好象是一对“小活宝”，一对让人开心的`“小活宝”。
由于有了做国庆彩车的灵感，下面就是收集材料了。我们在垃圾桶里捡到一个精致的礼盒提篮、家里以前留下的月饼盒子、泡沫塑料板，到文具店买了几张彩纸。爸爸帮助我在提篮的下面装上了我机器人的旧轮子，这样就可以推着动了。我们也是边做边想，就看怎样美观些。为了在彩车上感觉热闹有人一样，开始我把我的机器人玩具都搬了来，妈妈说国庆是中国人的，搞这些汽车人什么的不合适。后来妈妈在电脑上找到了六一儿童节我们班上台表演的照片，那上面不是很多人吗，我还手绘了向着国旗敬礼的少先队员，加上了我打爵士鼓、班上同学表演乐器的照片，感觉我们班同学全上去了。我还把我心爱的“小星星”拿了59颗，串成两串彩带一样，它代表着我们班59位同学。车头上的彩虹代表着我们燕山小学蓬勃向上的精神。
在这短短的几天时间里，我和妈妈很忙了一阵子呢！家里桌上地下到处是东西，有时脚都插不进，总是传出惊讶的叫声，常常搞得“鸡飞狗跳”式的，感觉真有意思。向国庆60周年献礼，终于大功告成了。
马上进入六年级了，我想初中考长沙最有名的长郡双语学校，这学习成绩要求很高，我必须赶快充实自己，先行一步。真希望有一个“立竿见影”的辅导班，将我的基础知识打得牢牢的。这样我参加了培训班学习奥数作文。通过学习感觉不错，老师讲解知识面很透，扩展面也大，有的问题讲解“活灵活现”，一听就懂。
社区活动中，我印象最深是做“安全劝导员”的志愿者活动，那一次活动的体验将成为我前进的动力、飞翔的羽翼、冲刺的能量。那一个活动连续做了两天，每一天都是在太阳的照射下站着的，那种我体会让我了解到了那些站在马路上的安全劝导员叔叔阿姨的辛劳，尝试到了那种辛劳的滋味，让我得知学习的时光是多么的美好！我们要好好珍惜、好好努力。我站的时间虽然是那么的短暂，可是我感觉到那种辛劳给我带来的不是苦的、不是辣的、不是酸的，而是甜的。因为我艰辛的付出是有价值的，有回报的，不会白费。它将成为我心里一段最深刻的记忆。
暑假终于在最后时刻我获得：长沙市芙蓉区“星城之星”网络之星荣誉称号，并入围长沙市第二届“星城之星”评选复赛的活动中结束了。这次活动让我看到了不少有才艺的同学，也让我理解了“人外有人、天外有天”“强中自有强中手”的道理。我要更加努力，戒骄戒躁，战胜自我，取得更大的进步！
简评：假期因为忙碌而充实！
暑假的感想8
暑假期间读了李镇西老师写的《做最好的班主任》这本书,感受颇深.这本书是李镇西老师26年班主任工作经验和教育智慧的精华集萃,全方位的阐述了他的教育观,教师观,学生观,家长观,班级管理,学生思想工作,学生心理健康教育等的理念和实践.从这本书中让我深深体会到要构建和谐师生关系非常重要而且也要注意以下几点.
真诚关心和爱护学生,不仅在思想上,学习上,生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,我就让学生写《老师我想对你说》,把平时不敢当面跟老师说的话通过写的形式告诉老师,让老师更深入地了解自己的学习,生活和想法,使得学生更能感受到教师的亲切与平易近人.
小学生尽管年龄小,但他们也是感觉敏锐,有独立想法的个体.教师的为人,责任心和爱心,学识和教学能力水平,对学生的态度等,都会在平日的言行举止中传达给学生.教师付出的爱心和奉献,会得到学生的真情回报.
1,要热爱学生.
“教育不能没有爱,没有爱就没有教育”,爱是教育的灵魂.只有热爱学生,才能正确对待,宽容学生所犯的错误,才能耐心的去雕塑每一位学生.特别是对待班上的后进生,更要给他们多一些的爱.要经常找他们谈心,多发现他们的优点,及时地给予表扬,督促他们不断前进.
2,给学生以尊重.
尊重比热爱更为重要.因为给学生以尊重学生才能感受师生的平等,才能感受自尊的存在.一旦他们认为失去自尊他们就会失去向上的动力,精神的支柱,由此导致消沉.反之,他们就会获得向上的动力源泉.为此,我们要尊重学生的人格,意愿,隐私权等等,采用一切的方式肯定学生,赏识学生.
3,做学生的朋友,走进孩子内心
4,让学生当主人.
知识最终要靠学生自己去掌握,做人最终要学生自己去做.这就决定了学生的主体地位.因此应该让学生主动参与实践,学会自我教育,自我管理,自我成才,才能使学生的个性得到全面展示.
5,改变自己.
师生关系是对立统一的,教师处于矛盾的主要方面,在运动变化中起着主导作用.因此,构建良好的师生关系关键在于教师.作为教师首先应该结合自身的.工作转变观念,加强自身修养,提高师德素养和教学能力,以高尚的品格和过硬的素质去感染学生,征服学生.很多教师就是因为这点让他们每到一个新的班级都会获得学生的一片欢呼.其次,应该做好角色的转换.在素质教育中教师不再是独奏者而应是伴奏者,舞台的中心应该是学生,教师的任务是激发学生学习的兴趣而不是学生的监督者.
暑假的感想9
光阴似箭,岁月如梭。暑假的快乐生活总是迈着无声无息的脚步渐渐远去了!那段快乐时光已成为永久的回忆,闲暇之时,回想起那记忆犹新的一幕幕,总是忍不住笑起来.笑那无故的开心,笑那无聊的举动…… .
暑假的每一天都开心地不可言喻，那种兴奋与激动不是一片刻的流动，而是永久的存留.每天早上惊醒我的不是刺耳的闹钟声,不是妈妈的催促声,那明媚的阳光充当了这一切.这样的早上,使我心情愉快;这样的早上,使我做事自觉;这样的早上,使我听话伶俐.我相信,这是我睡得最舒适的一夜.精神好了!做事自然也就专心了,那样比平时的效率将会高出许多.
这样的'假期我们依然懂得如何充实自己,让每一天都不亚于学校生活的收获与快乐.相信这样可以使暑假五彩缤纷,甚至学到课堂上学不到的东西.自顾自玩耍,不用担心父母责骂,但仍会照顾自己,这是自立;自顾自学习,不用父母提醒,这是自学.我们懂得的这一切是大自然的第一堂课.
漫长的暑假给我带来了无限的快乐与轻松，幸福的太阳照射着我们每一个快乐的人。就这样快乐又像梦游般似的暑假，让快乐与轻松流遍每一天.相信这一段时间的休息,可以使我们以更好的状态进入学习.
暑假的感想10
暑假我参加了系组织的暑期社会实践活动，虽然就是短暂的一个月的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过一个月的实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会。
炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
社会实践活动给生活在都市中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的`营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。
“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大一学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化每一天，捧着厚厚的问卷，怀着一份份坚定的信念，我们在烈日下奔跑着。感谢这次暑期实践活动，让我们在这过程中成长了不少，懂得了不少。
做为一名大学生，我深深地感到初会实践的重要性。并希望以后能够经常参加实践，这种社会实践活动是在大学中的社团生活所无法比拟的，只有在真正的社会实践活动中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到锻炼，才能使自己所学的理论知识得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足，社会实践的意义也在于此。
社会实践活动不仅使我的各方面能力得到了提高，也使我增强了扎根实践吃苦耐劳的精神。亲身地服务于群众，服务于社会，真的很有意义，我想以后我还会一如既往地支持大学生的暑期实践。
建议
暑期社会实践活动是大学生迈向社会的桥梁，它有助于大学生认识社会，了解社会，适应社会。实践活动可以提高自己的动手能力，锻炼自己的交际能力，加深对社会的全面认识。但是，在实践中,我们是要真正走进基层,体会基层农民的生活,所以我们要放下学校里的纸上谈兵,放下家里的娇生惯养,虚心学习.既要对自己有只要我干我能行的信心,又不能自满自负,要踏踏实实一步一步地进行,急于求成只能是欲速则不达.虽然我们是受过高等教育的大学生,但我们了解的都是理论知识并没有实际经验,所以或许还不如未受过高等教育的农民,因为他们在实践中总结了许多宝贵的经验.因此,我们要摆正心态,拥有一颗平常心,一颗谦虚求教的心,一颗乐观的心去面对社会里的人.在实践中不如意和挫折是不可避免的,但是我们不能轻言放弃,我们要把它当作是走向成功的经历,我们应该积极总结经验,积累宝贵的财富.我们要学会珍惜,珍惜来之不易的机会;学会总结,总结实践中的经验;学会节约,节约积累来的财富.怀着一颗感恩的心服务农民,用心体会实践经历,那麽我们将不断走向成熟,走向成功.
暑假的感想11
xxxx区教科中心组织的暑假骨干教师培训，对我来说，来得及时，来得实在，我觉得受益匪浅，深受启迪。这次培训的内容十分丰富，对教师个人职业发展和教师职业生涯的规划都做出明确的定义，教师的成长历程和教师的职业发展离不开教师的培训和再学习，从理论上提高教师的执业水平，从科学发展的角度来提高教育教学能力，不仅是教师自身的需求，而是社会发展的要求。
此次培训与以往的教师培训不同，不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。在实践中提高自己的认识，升华自己的理论水平，让人信服。对自己在今后工作中发现自己，完善自我有着深刻的意义。通过这次认真的培训和自己的努力学习，我感到收获很大，现将自己的心得和体会写出来与大家分享。
作为一名老师，让我激动和回味的莫过于海南专家的现身说法、他从教育理论和教学管理生动的教学事例让我如临其境。使我深深地感到教学是一门伟大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的，而是需要自己的认真钻研和日积月累而成的。而如何成为一名好老师，然后变成一名名师，就是我目前所面临的问题。从这次的培训中，我学到了一些前辈们的先进经验，明白了一些道理，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。教师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的。尽管孩子情况不同，但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。对每一个学生的关爱，都应该是毫无保留的，无论是对品学兼优的学生，还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生，教师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。
作为教师，我体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的，和家长真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心、公平心，这样家长就会慢慢地信任你，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比如学生的表现、成绩、来源等。我想这是作为教师应该做到的非常重要的一点。每一个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境，拥有不同的个性，这是要成为优秀教师必须知道的非常重要的基石，永远不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部，而对学生做出不客观的评价。我们应尽量多关心他们，从而达到进一步的了解，以实现了如指掌的境界。有的孩子在学校非常内向，在家里却活泼外向，老师就要不厌其烦的引导学生在学校也走向活泼开朗。同时我们也要充满爱心，要懂得原谅，要学会用另一种眼光看待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批评。古语道：“人之初，性本善”，即使他们犯了不可原谅的错误，我们也要从本质出发，相信他们是善良的，对他们进行教育和引导。
朱维忠教授的讲座从教师的教学理念和实践出发，把教学和教师的发展放在同一个平台，深刻地指出了教师一定要走专业化的道路，从教育理念到微观课堂的把握无处不体现教师的专业化水平，全面贯彻素质教育就是要提高微观课堂的教学效率，提高教师的专业素质。让我感悟最深的就是课堂目标管理的落实。你在课堂上了解每一位学生在做什么？得到了什么？有什么差异？如何通过情景教学来缩小差异？。
学校对学生的评价一直是个难题。传统的评价往往是老师给学生写评语，这种评价方式我们称之为“静态评价”。然而我们的学生每天都在发生变化，用“静态的评价”去衡量“动态的发展”，显然是不科学的。从评价内容上看，传统的评价以学生的学业成绩作为其重要的评价标准，甚至是唯一的标准。显然，这种评价不能全面涵盖学生的整个品德风貌、学业成绩，与现代社会所要求的人才观是不相符的，改革评价内容与标准已迫在眉睫。从评价时间上看，传统的评价往往到了学期的结束才进行，用“企业年终评估”的形式对学生一学期的成绩、行为表现进行总结，忽视了个体发展过程中的闪光足迹，这也不符合人发展中的需求规律。并且，这样的评价缺少有效的后续手段，达不到真正的促进作用。从评价的角度看，传统的评价只是进行在教师与学生之间的单向交流，忽视了家庭、社会、教师、学生之间的多边的交流。综上所述，传统的评价具有片面化、单一化、静止性的缺陷，过分地强调了学生的学业成绩，以领导、教师的主观评价为主，缺少了家庭和社会的多元参与，忽视了学生个体的自身评价与学生之间的情感交流。
“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”心理学研究表明，赞美犹如孩子的营养剂。孩子需要激励，犹如禾苗需要雨水。只要对学生充满爱心，并且经常给予激励，便可使丧失信心的孩子恢复自信，表现不错的孩子更加积极上进。基于以上思考，我认为以发现并尊重学生的需要为激励的'前提，以教师、学生、家长的激励性评价为关键。在评价的激励下，明晰目标并付之行为，并能最终获得成功的情感体验是核心，同时产生新的需求。最让我感到兴奋和值得回味的就是为期三天的海沧拓展训练，这是一种独特的学习方式，和我们教师的教学方式截然不同，是一种全新的体验式学习，在体验中学习，在学习中体会。拓展训练的所有项目都以亲身体验为基础，要求学员全身心的投入，通过体验从而引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程。看起来很有趣的一个个游戏，其实都包含着工作与生活的哲理，在游戏中学习，在游戏中领悟，然后大家聚在一起畅谈感想，分享体验，再将个人感悟带到实际的工作或生活中去印证……避免了枯燥的讲学，使每一种理论都变得生动。它可能会成为我记忆中最有意识的一个插曲，让我铭记一辈子。体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有自己的经历，才会有认识上的提高。
教师的成长是有规律的，要健康的成长就要遵循这几个规律。职业理想是成功的要素，要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来。教育理念是成长的关键，我们要与学生的发展为本。教师的知识水平是成长的基本要素，教育实施能力是成长的核心要素，环境是成长的外部要素。影响教师成长的主要因素有教师的工作态度，组织教育能力，和人际关系。作为教师要关心集体，团结合作，相互理解，相互关心，尊重前辈，诚恳待人，信守诺言。同时还要做一名反思型的教师。作为一名教师，我必须以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，用一个教师的标准来要求自己。虽然我经验不够，但我有最大的耐心与热心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困难我都能克服的，爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目标。
至此之后，我将努力地追寻前辈们的步伐，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路，尽快地成长为一名优秀的人民教师，实现自己的人生价值。相信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，在教育事业中做出成绩
暑假的感想12
暑期生活就要结束了，而我的暑假作业也做的差不多了。还有一天，我的社会实践就要完成了。每个学期结束，学校都会安排我们这些高中生做一次社会实践。很多人不里解学校的做法，包括我在内，我认为学校这做这些是多余的。没事为什么要我们去受这份罪呢？不过经过这两次的实践，我终于明白学校不是想让我们去受罪，而是让我们明白父母的辛苦，明白家长们的一片苦心。
经过这两次的实践。我看到了学校的苦心，父母的艰辛。我这为期五天的实践就让我想起父母天天都要做比我现在做的还要辛苦。
这次我找了一份感觉上很轻松的一份活，就是帮图书馆在外面发问题调查卷，问题都是有关书籍类的，认为不同年龄段喜欢的书籍会不会一样或不一样的`调查。本来我认为应该很容易不就是在街上发发一张纸让后在拿跟笔给别人填，不过什么事都是说起来容易做起来难的。我和同学们发了两天都没发出去多少张，人家一个人发的都比我们几个人发的多好多。本来是答应了图书馆要发两百张的，可是都没发到一百张。在大热天里顶着大太阳在发调查卷，真的不是想象中的容易啊。要不是有学校的介绍信，我们就不会有这么好的运气了，没发完调查卷人家馆长啊姨才不会让我们一个星期就可以走人，还不叫我们发到完才了事。这让我以后在也不敢说一套做一套了，这也让我明白这世界上没有什么事是容易的。
暑假的感想13
今天是暑期社会实践的第二天，我们迎来了更多的小朋友。上午，我们继续学习绘画。今天的主题是《我心爱的事物》，要求大家将自己最喜欢的东西，在纸上放大画在中心，让大家一眼就能看到，再在它的周围添上环境。小朋友们的思维天马行空，有画小鱼的，有画小兔子的，有画卡通人物的更有画恐龙的。但随之而来也产生了一些问题，比如知道自己的东西，却不知道怎样用画笔很好的'表现出来，还有，不知道如何搭配颜色。我们耐心的回答和帮助小朋友，使他们的画面既有自己思考的东西又能呈现出作品的感觉。下午，我们为了帮助孩子们调节心情进行了游戏环节。一开始大家一起玩“你画我猜”，有几个小女孩展现了自己不错的绘画水平，但也有几个年龄较小的孩子比较胆怯，不太愿意上台游戏。过了一会，大家和志愿者老师玩起了“击鼓传花”和“五毛一块”，气氛十分活跃。
经过第二天的实践，我明白了老师课前一定要做好充足的准备，要想到学生们会在课堂中遇到的各种问题，这样才能从容不迫的应对。
今天是暑期社会实践的第三天，不知不觉中实践活动已经过半了，我们也和孩子们从不熟悉变得熟稔起来。今天上午我们带领小朋友们彩色砂纸进行绘画，小朋友们对这种新式的绘画材料感到好奇和新颖，所以在画画的过程中十分认真。虽然我们做好的范画想让孩子们照着画，可是孩子们却更愿意自己想象，自己创作。旁边的家长前几天还说孩子小不教他们画他们不知道画什么，孰不知孩子有自己的想法和创造性，我觉得我们应该鼓励孩子将自己的想法画出来，而不是一味的去要求孩子把一样事物画对、画像。下午我们进行了折纸课程，孩子们学习了爱心的折法，纷纷将自己折好的爱心送给自己的妈妈，妈妈们也十分欣喜。
今天是暑期社会实践的第四天。上午我们交小朋友们剪团花。从开始折再到画、剪，大一些的孩子学的很快，小一些就需要我们一步步的讲解和帮助。最后大家还在自己的团花展示纸上进行了精心的装饰。从整体来看，女孩子明显要比男孩要耐心、细心，有些男孩子剪了一张又一张也没有人家的精美，到最后竟用手撕起了纸，对我说不用剪刀也可以，我竟无言以对...下午我们进行明天的汇报演出的节目排练，小朋友们有的唱歌，有的拉小提琴，有的朗诵，还有表演小品的，可说是热闹非凡呐。大家满怀着期待准备着明天的汇报表演。
暑假的感想14
常常有人发出这样的感叹：如果我有很多很多的钱就好了，那么我所有的目的都能实现，我一定会很幸福。于是这也成了他(她)认为不幸福的根源，因为他(她)没钱，不能住上好房子，不能到高档饭店，不能买衣服，对那些高工资或有钱的人，充满了既羡慕又嫉妒的复杂情绪，并整天活在唉声叹气之中，脸色总是阴阴的，干什么都没有精神，日复一日，年复一年，白白辜负了大好春光。其实我们每个人都能过上体面的生活，其实我们每个人都能“优雅地生活，诗意地栖居。
“优雅地生活，诗意地栖居”，更多的应该是来自于精神层面，来自于境界。很难想象一个天天把物质放在嘴边的人还会有时间去欣赏朝霞落日，看云展云舒;也很难想象一个把自己的职位高低放在心头首位的人能感悟生命的意义，倾听天籁的声音。
一个“优雅地生活，诗意地栖居”的人，一定是一个认真工作的人，工作给人以尊严，无论他是做什么的，只要他是正当地工作，我们都有理由向他致敬。
一个“优雅地生活，诗意地栖居”的人，一定是一个热爱生活的人，他们会把房间布置得井井有条，他们会始终保持穿着的整洁，做一顿丰盛的晚餐，讲一个动人的'故事，他们会和谐地与他人相处，其乐也融融。
一个“优雅地生活，诗意地栖居”的人，一定是一个道德感很强的人，他们热爱自己的祖国，热爱自己的家人，热爱一切美好的事物。他们不会骂粗话，不会在旅游的时候，到处涂丫，乱扔垃圾;遇到红灯绿灯，会遵守交通规则：在车上，会主动给老人和孕妇让座……
一个“优雅地生活，诗意地栖居”的人，一定是一个心胸宽广的人“世事沧桑心事定，胸中海岳梦中飞”，荣辱不惊，襟怀坦荡，不以物喜，不以己悲。
一个“优雅地生活，诗意地栖居”的人，一定是一个会享受孤独的人，静静地沉思默想，静静地读书，静静地欣赏音乐，静静地看风景。
我相信，每个人都能过上惬意的生活，只要你懂得节制，懂得思考，懂得创造的含义!
暑假的感想15
生活无处不在。在络绎不绝的人群中，跳动的心脏和微笑的面孔是鲜活的生命；在散发着智慧的森林里，在阳光下茁壮成长的小树和安详参天的老树充满了生机；浩瀚的大海中，悠然游动的小鱼和婀娜多姿的珊瑚，是无数聪明美丽的生命。当你看到10月份怀孕的母亲和出生的婴儿时，你就会知道，这将宣布一个新的小生命的诞生！你有没有感叹，感叹人生来之不易？然而，生命是宝贵而脆弱的！
今年4月26日，安徽省老若河一名学生溺水身亡。五个小学生一起去老若河玩。一个五年级的女生在河边洗手的时候不小心踩到了空气，滑进水里。其他同伴伸出手去救溺水的学生。结果五个学生相继落水淹死。五条鲜活的生命瞬间消失，不仅给他们的家人带来了巨大的悲痛，也为我们敲响了警钟。他们的人生就像含苞待放的蓓蕾，前途无限，却被无情的河流吞噬。是不是很苦恼？
有些人可能认为这些东西离我们很远，但我们身边就有过这样残酷的例子。根据省教育厅去年的统计，溺水已经成为中小学生特别是农村中小学生非正常死亡的主要原因。20xx年永嘉县有20名学生非正常死亡，其中13人死于溺水。
正是因为这些痛苦的.例子，我提出所有学生做出“五不”的承诺：
1、未经允许不得在水中游泳；
2、不要擅自和同学一起游泳；
3、不要在没有家长或老师领导的情况下游泳；
4、在没有安全设施和救护人员的水域游泳；
5、在不熟悉的水域游泳。游泳前，有必要学习一些预防溺水的知识。
人不能像杂草一样，“春风得意再一次”，人的一生只有一次，人生靠自己掌控。安全无处不在，要做到“安全学习，安全生活”，杜绝危险行为，让瓯北中心小学成为安全和谐的校园。
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