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小班端午节的活动方案

时间：2023-02-23 12:50:09 端午节我要投稿

小班端午节的活动方案(精选15篇)

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先制定一份周密的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编为大家收集的小班端午节的活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班端午节的活动方案(精选15篇)

小班端午节的活动方案1

　　一、活动目标

　　1、在熟悉包粽子过程的基础上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演。

　　2、能根据音乐节奏及旋律等变化，匹配相应动作。

　　二、活动准备

　　1、音乐。

　　2、幼儿观察过包粽子，了解包粽子的`过程。

　　三、活动过程

　　1、欣赏音乐，感受音乐旋律，激发创编兴趣。

　　欣赏音乐，感受音乐旋律。

　　指导语：听了这段音乐有什么感觉？你想干什么？

　　随着音乐自由地表现包粽子的过程。

　　指导语：这段音乐表现了包粽子的过程，怎么包呢？我们听着音乐试着做一做。

　　2、迁移包粽子经验，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。

　　指导语：包粽子要先做什么？再做什么？用什么动作表现洗叶？用什么动作表现装米？

　　3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。

　　听音乐自由匹配动作。

　　交流随音乐表演时的经验与问题，讨论解决问题的方法。（引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。）

　　听音乐，完整进行表演。

小班端午节的活动方案2

　　活动设计意图：

　　又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，设计了本次活动。

　　活动目标：

　　1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。

　　2、分享粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。

　　活动准备：

　　故事《端午节的由来》、《端午节的.习俗》请家长给孩子带粽子、鸭蛋、香囊等。

　　活动过程：

　　1、幼儿相互交流，初步了解端午节。 “今天是什么节日?”幼儿和同伴交流。

　　请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。

　　2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。

　　“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说?”幼儿相互交流。组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》 “在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动?”幼儿分组交流。请每组选1名幼儿在集体面前发言。

　　教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。

　　3、幼儿交流吃粽子的经验。

　　“你们吃过或者见过哪些粽子?”幼儿和同伴交流。

　　教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。

　　4、幼儿互相分享端午食物。

　　“小朋友们吃过粽子吗？”“咱们一起来分享吧。”

　　让孩子学会分享，感受分享带来的快乐，感受中国传统文化。

　　5、五彩线分享活动。

　　端午节给孩子们戴五彩线和香囊，感受节日气氛。

　　活动结束：

　　一起观看端午节的来由的故事。

小班端午节的活动方案3

　　一、活动目标

　　1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。

　　2、认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。

　　二、活动准备

　　有关《屈原的'故事》的图片。

　　三、活动过程

　　观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。

　　师：你们知道端午节为什么要吃粽子吗?

　　理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。

　　师：人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢？

　　人们是用哪些方法来纪念屈原的？

　　四、拓展交流

　　端午节还有哪些习俗?

小班端午节的活动方案4

　　xx——20xx学年度第二学期

　　活动名称：

　　《端午节的粽子》（社会）

　　活动目标：

　　1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

　　2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种。

　　3、鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。

　　活动准备：

　　1、故事录音。

　　2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

　　活动过程：

　　一、引出话题

　　——小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子) 今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看

　　一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。小结：粽子的形状真有趣!

　　二、品尝粽子，并讲述

　　1、认识粽叶。

　　——粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

　　2、幼儿品尝。

　　——你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？

　　3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

　　——小朋友

　　小结：原来粽子的品种这么丰富啊!

　　三、故事欣赏

　　1、你们知道端午节这一天为什么吃粽子吗？我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了、

　　2、幼儿欣赏故事内容。

　　3、提问。①吃粽子是为了纪念谁？②端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊？

　　四、幼儿制作粽子

　　t：今天，我们一起来学包粽子好不好？

　　老师交代要求：请每个小朋友拿一片粽叶，放入一点米，不管小朋友包什么形状的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就成功了，注意了我们可不能浪费，不要把米弄到地上。 (培养幼儿的创新，教师巡回指导)

　　五、结束部分

　　相关资源：

　　大约在公元前三四零年的战国时代，屈原出生在楚国的一个贵族家庭里。他青年时代就有着出色的`才干，踏进楚国朝廷不久，便受到赏识，当了[左徒]这一仅次于宰相的大官。但是屈原实行政治改革的主张始终不能实现，终于被削职流放出去。他在流放途中，走遍了现在湖南、湖北的许多地方，写下了许多充满爱国忧民感情的诗篇。后来楚国亡了，屈原心裹有说不出的痛苦，便来到汨罗江边，抱起一块石头，纵身投入江里自尽了。

　　传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成粽子。

　　以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。

　　20xx年x月x日

　　小班

小班端午节的活动方案5

　　一、活动目标

　　1、让幼儿了解端午节的文化

　　2、通过活动让幼儿了解中国传统习俗，以及在端午节时的活动

　　3、在活动中让幼儿充分体验端午节的习俗，并且对中华传统文

　　化进行宣传

　　4、通过活动让全园的老师以及幼儿重视中国传统节日以及文化

　　二、活动准备

　　1、环境准备

　　与端午节的节日氛围相适应，可以准备一些有关端午节的诗歌、图片、故事以及传说等。

　　2、材料准备

　　彩纸、彩笔、胶水、剪刀、丝带、橡皮泥等。

　　3、音乐准备

　　忆端午儿童歌曲——端午节

　　三、活动形式

　　由全园老师、幼儿共同参加，家长配合

　　四、活动过程

　　1、x月x日、x日全园老师搜集端午节活动资料（部分资料见附件），

　　做端午节的相关环境创设。

　　2、x月x日

　　老师给幼儿讲关于端午节的故事、传说等，让幼儿了解端午节以及端午的文化。布置周末的家庭小任务：

　　1）让孩子了解屈原

　　2）让家长配合，给小朋友们带五彩线，以及准备荷包

　　老师给幼儿讲关于端午节的习俗——赛龙舟（见附件），让幼儿理解龙的中华民族的图腾，老师向幼儿介绍龙的组成，以及富有的意义。

　　组织小朋友们画龙：

　　（1）小班——给龙涂上自己喜欢的'颜色

　　老师事先准备好画好龙框架的图画，不带有颜色，发给小朋友，让小朋友根据自己的想法涂上颜色

　　（2）中班——画出自己想象的龙（一定要让小朋友先画在讲解，让小朋友充分想象）

　　在老师讲解之后让小朋友在图画纸上画出自己想象中龙的造型。

　　（3）大班——制作龙的环创

　　老师带领孩子利用准备好的材料（例如：生日蛋糕盘、纸壳等）制作一条龙的环创（见参考图片）。

　　4、x月x日

　　老师给幼儿讲关于端午节的习俗——吃粽子（见附件），让幼儿了解在端午节食用的特殊的食品粽子以及粽子的组成。

　　组织小朋友自己做粽子（见视频）：

　　1）小班——用橡皮泥或是果泥做粽子

　　2）中班——用彩纸叠种子，并做以装饰

　　3）大班——用彩纸叠粽子，并在老师的帮助下，把做好的粽子做成风铃，悬挂在班级

　　五、活动延伸

　　1、让小朋友了解更多的中华传统，以及习俗，将在幼儿园学习到的关于端午节的文化讲给爸爸妈妈听。

　　2、可以把自己画的画和做好的粽子送给自己的亲人，并祝福他端午节快乐。

小班端午节的活动方案6

　　一、活动来源：

　　端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：

　　①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

　　②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

　　③端午节有赛龙舟的习俗。

　　④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。

　　⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。

　　二、托、小班节庆活动目标：

　　(1)初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围；

　　(2)喜欢和老师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的快乐。

　　三、托、小班年龄段节庆活动实施概况：

　　1、参观端午节的环境（社会）

　　2、好吃的粽子（科学）

　　3、绿豆糕（艺术）

　　4、划龙船（健康）

　　5、一起过端午（大带小综合）

　　6、热闹的赛龙舟（语言、社会）

　　四、节庆活动环境创设及资源利用

　　1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；

　　2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况；

　　3、区域中提供与主题相关的'操作材料，如：①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读；②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

　　4、家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等

　　五、家园共育：

　　1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验；

　　2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐；

　　六、托、小班年龄段主要教育活动方案

　　活动一：参观端午节的环境（社会）

　　活动目标：

　　1、通过参观园内环境，感受节日氛围。

　　2、初步了解端午节的一些习俗。

　　活动准备：

　　园内布置的端午节的环境。

　　活动过程：

　　1、谈话，激发参观兴趣。

　　2、参观园内环境，自由交流、讲述与端午相关的物品。

　　3、集体交流，了解端午节的有关习俗。

　　指导语：①你看到了什么?②幼儿园里为什么要挂这些东西?

　　活动二：好吃的粽子（科学）

　　活动目标：

　　1、知道粽子是端午节的节日食品，通过观察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。

　　2、喜欢吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的愉快。

　　活动准备：粽叶、糯米、棉线、煮熟的粽子、生粽子人手一只。

　　活动过程：

　　1、观察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动兴趣。

　　2进一步观察粽子的外形、气味等特征。

　　指导语：粽子是什么样子的?闻起来有什么味道?

　　3、观察包粽子的材料，了解粽子的制作过程。

　　(1)知道材料的名称，了解其用途。

　　指导语：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

　　(2)观察老师包粽子、煮粽子的过程。

　　4、品尝粽子，体验快乐。

　　(1)探索剥粽子的方法。

　　(2)品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

　　活动三：绿豆糕（艺术）

　　活动目标：

　　1、尝试用油泥自制“绿豆糕”，感受做做、玩玩的快乐。

　　2、注意保持桌面的干净，有良好的活动习惯。

　　活动准备：小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等辅助材料。

　　活动过程：

　　1、观察绿豆糕的外形，激发兴趣。

　　指导语：这是什么?它是什么样子的?

　　2、讨论制作绿豆糕的方法及要求。

　　(1)讨论制作绿豆糕的方法。

　　指导语：怎么做绿豆糕?(根据讨论情况，请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法。)

　　(2)讨论制作绿豆糕的要求。

　　指导语：做绿豆糕时要注意什么?

小班端午节的活动方案7

　　一、设计思考

　　端午节是我们中华民族的传统节日，中国的传统节日形式多样、内容丰富，是中华民族悠久历史文化的一个组成部分。农历五月初五端午节，是我国民间隆重的传统节日，蕴涵着丰富的民俗，吃粽子，吃咸蛋、吃“五黄”，戴五色线，佩戴香囊，赛龙舟等。为了培养幼儿对传统文化的认同感，感受传统文化的恒久魅力，使其对传统文化越来越单薄的现代儿童重新认识、接受、喜爱过传统节日，并希望从小为孩子一生的文化向往奠基，扎下传统文化的根。我们小班年级老师根据幼儿的年龄特点和认知特点，各班开展了实践动手操作活动《打扮蛋宝宝》。

　　二、活动目标：

　　1、初步知道端午节是我国的传统节日，吃粽子、学习用“滚贴”的方式，大胆进行装饰活动。

　　2、感受参与创造性活动的乐趣，在活动中教育幼儿学习整理物品，注意个人整洁。

　　三、活动准备：

　　1、空蛋壳、记号笔、油画棒、即使贴、剪刀

　　2、装饰好的三个彩蛋。

　　四、活动过程：

　　（一）谈话，激发幼儿兴趣

　　师：小朋友，你们马上要什么节日到来了？（端午节）端午节是我们中国人的`节日，这一天很特别，大家都会举行一些庆祝活动：像吃粽子、咸鸭蛋等……明天就是端午节了，有三个打扮一新的鸭蛋宝宝也来到了我们教室，小朋友，看看他们有什么不一样的地方呢？

　　（二）欣赏彩蛋，了解装饰彩蛋的方法

　　１、出示三个彩蛋，幼儿欣赏

　　提问：你喜欢这些彩蛋吗？它们分别是怎么打扮的？

　　２、尝试用“滚贴”的方式装饰蛋

　　ａ：交代要求：

　　（１）第一步，在蛋宝宝的身上滚上胶水，要求每个地方都要沾上胶水，但不能太多。

　　（２）让蛋宝宝躺在装满彩色纸头的盘子里，翻个身，滚一滚跳个舞，让彩纸均匀地贴在蛋宝宝的身上。

　　ｂ：幼儿操作，教师巡回指导

小班端午节的活动方案8

　　一、设计思考端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：

　　①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

　　②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。"五黄"指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

　　③端午节有赛龙舟的习俗。④端午节有特别的食品--粽子，它是多种形状、多种口味的。⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。

　　二、各年龄段主题活动目标年龄段小班主要目标

　　(1)初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的'节日氛围;

　　(2)喜欢和老师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的快乐

　　三、主题活动实施概况

　　四、主题活动环境创设及资源利用环境创设

　　(1)园内大厅布置"赛龙舟"的场景;

　　(2)班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;

　　(3)各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验：

　　①中、大班可以以"我的调查"、 "我的发现"等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等;

　　②小班则可以以"我们在端午节里"为题展出幼儿的活动情况;

　　(4)区域中提供与主题相关的操作材料，如：

　　①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读;

　　②体育角：提供"赛龙舟"游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏;

　　③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

　　(5)家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等资源利用

　　(1)请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验;

　　(2)请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐;

　　(3)在本地组织"赛龙舟"活动时，组织师幼前往参观并摄像五、主要教育活动方案(一)小班活动一：参观端午节的环境主要涉及领域：社会活动目标：

　　1.通过参观园内环境，感受节日氛围。

　　2.初步了解端午节的一些习俗。

　　活动准备：

　　园内布置的端午节的环境。

　　活动过程：

　　1.谈话，激发参观兴趣。

　　2.参观园内环境，自由交流、讲述与端午相关的物品。

　　3.集体交流，了解端午节的有关习俗。

　　★指导语：①你看到了什么?②幼儿园里为什么要挂这些东西?

　　活动二：好吃的粽子主要涉及领域：科学活动目标：

　　1.知道粽子是端午节的节日食品，通过观察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。

　　2.喜欢吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的愉快。

　　活动准备：

　　1.粽叶、糯米、棉线。

　　2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。

　　活动过程：

　　1.观察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动兴趣。

　　2.进一步观察粽子的外形、气味等特征。

　　★指导语：粽子是什么样子的?闻起来有什么味道?

　　3.观察包粽子的材料，了解粽子的制作过程。

　　(1)知道材料的名称，了解其用途。

　　★指导语：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

　　(2)观察老师包粽子、煮粽子的过程。

　　4.品尝粽子，体验快乐。

　　(1)探索剥粽子的方法。

　　(2)品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

　　活动三：绿豆糕主要涉及领域：艺术活动目标：

　　1.尝试用油泥自制"绿豆糕"，感受做做、玩玩的快乐。

　　2.注意保持桌面的干净，有良好的活动习惯。

　　活动准备：

　　小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等辅助材料。

　　活动过程：

　　1.观察绿豆糕的外形，激发兴趣。

　　★指导语：这是什么?它是什么样子的?

　　2.讨论制作绿豆糕的方法及要求。

　　(1)讨论制作绿豆糕的方法。

　　★指导语：怎么做绿豆糕?(根据讨论情况，请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法。)(2)讨论制作绿豆糕的要求。

小班端午节的活动方案9

　　一、活动目标

　　1、探索用身体的不同部位着地并能与同伴共同使“龙舟”向前移动的方法。

　　2、体验多人用身体组成“龙舟”进行游戏的快乐，感受团结、协作的`重要性。

　　二、活动准备

　　观看过赛龙舟的场面。

　　三、活动过程

　　1、回忆赛龙舟场面，激发活动兴趣。

　　2、探索多人组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。

　　探索两人结伴组成“龙舟”前进的方法。

　　①自由探索两人组成“龙舟”前进的方法。

　　②交流经验，讨论两人合作组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。

　　③尝试用不同的方法使“龙舟”前进。

　　探索多人合作组成“龙舟”前进的方法。

　　①迁移两人合作经验，尝试多人合作组成龙舟前进。

　　②交流经验，讨论使“龙舟”加快速度前进的方法。

　　③再次尝试，体验协调一致的重要性。

　　3、游戏：《赛龙舟》。

小班端午节的活动方案10

　　折纸粽

　　主要涉及领域:

　　艺术

　　1、探索折纸粽的方法，尝试用长条纸通过反复折叠的方法制作粽子。

　　2、在共同布置环境的过程中体验成功的快乐，感受浓浓的节日氛围。

　　3、各色长条纸若干。

　　4、已经折好的大纸粽。

　　5、折纸粽步骤图。

　　6、观察大纸粽，激发折纸粽的兴趣。

　　7、探索折纸粽的方法。

　　(1)猜测纸粽的制作方法。

　　(2)展开纸粽，观察折痕，讨论折纸粽的方法。

　　(3)借助步骤图，整理折纸粽的.经验。

　　8、折叠纸粽。(引导幼儿在遇到困难时，通过看图示、观察小朋友制作等方法来帮助解决问题。)

　　9、将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起，布置环境，体验成功的快乐。

小班端午节的活动方案11

　　端午节是我国较为古老的传统节日。每逢阴历五月初五这天，人们都要在江、河湖海上举行赛龙舟，还要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等，这些活动已成为千古不变的习俗，从古至今一直在沿续着。在我们中华民族历史的长河中，有许多民族传统文化的积淀，那如何结合我们的课程，激发幼儿的爱国主义情感，是我们设计这个活动的目的。

　　在这里我们利用端午节作为一个契机，引导幼儿学习和了解我们的民族传统文化，我们利用《童玩美劳DIY课程》中具体的内容，同时结合幼儿园各年龄段幼儿的实际情况，设计出关于端午节的亲子活动，希望在幼儿与家长的亲子操作和游戏活动中，共同感受中国的传统文化及民风民俗。

　　活动主题名称：好玩的端午节

　　活动目的：

　　1、为了幼儿能体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、

　　了解端午节的风俗民情，感受中国的传统民俗活动。

　　2、增进亲子联系与沟通，丰富幼儿家长与幼儿的节庆生活。

　　3、配合幼儿园进行《童玩美DIY课程》宣传。

　　活动规模：全园幼儿、家长

　　活动场地：幼儿园户外场地

　　活动时间：3小时

　　背景资料：

　　若说到端午节的来历，人们首先就会想到爱国诗人屈原。相传战国时，楚襄王宠信奸佞，屈原仗义直言遭革职放逐。秦国趁机进攻楚国，楚地千里疆域毁于一旦。眼见国破家亡，百姓流离失所，屈原是有心报国而无力回天，愤然之下，屈原抱巨石投汩罗江而去。当地百姓闻听屈原投江，纷纷前来救助，他们顺流而下，一直追到洞庭湖，也未寻见屈原的尸体，湖面上舟船往来穿梭百舸争游的场景蔚为壮观。这一日正是阴历五月初五，后来，每逢这一天，人们就在江河上赛龙舟，意在怀念屈原。人们还把粽子投入水里，只为了喂饱鱼龙虾蟹，保全屈原的尸身不被吞食。

　　活动前准备：

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　　1 活动前教师邀请家长准时参加幼儿园节庆亲子活动。

　　组织建议: 一定要强调并提醒幼儿家长具体时间。

　　2家长入园时，播放关于端午节的音乐，营造节日气氛。

　　3园所计划：1购买艾草进行环境装饰。

　　2幼儿早点或午点为小粽子。

　　二、活动开始ING（90分钟）

　　1、活动原由说明：

　　教师引导幼儿思考过两天是什么节日，我们要做什么事情，引导幼儿简单了解节日的来历并初步感受节日气氛。

　　2、端午节快乐（40分钟）

　　活动名称：漂亮的龙舟（大班）、彩绘鸭蛋（中班）、飘香八宝饭（小班）、活动说明：具体操作流程请见大班、中班、小班操作用书。

　　活动目的：增进幼儿小肌肉灵活性；增进亲子感情交流。

　　注意事项：在组织活动过程中教师注意引导幼儿与家长沟通与交流。

　　组织建议：1教师可在幼儿操作前播放关于本活动的视频或图片，供幼儿加深印

　　象及观察。

　　2教师要引导家长鼓励幼儿较自主，而家长较多的是给予装饰时的建

　　议，协助幼儿完成。

　　3幼儿操作时，教师播放关于端午节的歌曲或者配乐诗歌。

　　3、好玩的.龙舟赛（40分钟）

　　游戏名称：我和爸爸、妈妈划龙舟

　　游戏玩法：1小班幼儿与家长共同参与游戏。家长五个或八个为一组，曲腿坐下，

　　幼儿面对家长坐在爸爸或妈妈的腿上或肚上，亲子的手握在一起，向

　　前移动并且最先到达终点的家庭获胜。

　　2 中班幼儿与家长共同参与游戏，四个家庭分成一组，每组幼儿和家

　　长都蹲下，后面的“队员”拉着前面的“队员”的衣服往前划，哪一

　　组幼儿先划到终点则获得胜利。

　　3大班幼儿与家长面对面的坐下来，相互将脚放在对方的屁股下面，

　　双手搭在对方的肩上，协调着向前“划行”，先到达终点的家庭获得胜

　　利。

　　活动目的：增强幼儿与家长的互动与协作，并感受“划龙舟”的乐趣。组织建议：1提前将家庭进行分组，并张贴出规则和分组名单。

　　2提前布置划分好起点和终点，因为游戏的活动方式，间隔不宜过长，

　　二十米教适合。

　　3教师在游戏前可带家长和幼儿一起做《活动操》。

　　4进行游戏规则和玩法的演示，帮助幼儿及家长理解。也可以家庭为

　　单位找空地先尝试练习再进行比赛。

　　三、活动ENDING（10分钟）

　　活动说明：幼儿园拍照留念

　　组织建议：全园播放背景音乐衬底

　　活动结束~

小班端午节的活动方案12

　　活动准备：

　　1、故事录音。

　　2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

　　活动过程：

　　一、引出话题

　　小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。活动介绍：

　　淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日--

　　小结：粽子的形状真有趣!

　　二、品尝粽子，并讲述。

　　1、认识粽叶。

　　T：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

　　2、幼儿品尝。

　　T：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的`一样吗？

　　3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

　　小结：原来粽子的品种这么丰富啊!

　　三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。

　　(1) ：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

　　(2) ：五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。

　　(3)

　　(4) 五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。小一班端午节活动方案

　　活动准备：

　　1、故事录音。

　　2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

　　活动过程：

　　一、引出话题

　　淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日--

　　小结：粽子的形状真有趣!

　　二、品尝粽子，并讲述。

　　1、认识粽叶。

　　T：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

　　2、幼儿品尝。

　　T：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？

　　3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

　　小结：原来粽子的品种这么丰富啊!

　　三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。

　　(1) ：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

　　(2) ：五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。

　　(3)

　　(4) 五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。

小班端午节的活动方案13

　　一、活动目标

　　1、探索折纸粽的方法，尝试用长条纸通过反复折叠的方法制作粽子。

　　2、在共同布置环境的过程中体验成功的快乐，感受浓浓的节日氛围。

　　二、活动准备

　　1、各色长条纸若干。

　　2、已经折好的大纸粽。

　　3、折纸粽步骤图。

　　三、活动过程

　　1、观察大纸粽，激发折纸粽的'兴趣。

　　2、探索折纸粽的方法。

　　猜测纸粽的制作方法。

　　展开纸粽，观察折痕，讨论折纸粽的方法。

　　借助步骤图，整理折纸粽的经验。

　　3、折叠纸粽。（引导幼儿在遇到困难时，通过看图示、观察小朋友制作等方法来帮助解决问题。）

　　4、将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起，布置环境，体验成功的快乐。

小班端午节的活动方案14

　　活动目标

　　1.知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

　　2.了解与端午节有关的传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。

　　3.品尝端午节的特别食品——粽子，知道粽子有多种形状、多种口味。

　　4.乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的快乐。

　　活动准备

　　端午节的故事、做香包的材料：香料、布、针、线等；包粽子的糯米、苇叶；编蛋网的绳线、五彩线；自制龙舟两条；幼儿每人一个熟粽子。

　　活动过程

　　淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们XX幼儿园小朋友们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。

　　现在就让我们一起用最热烈的掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们！

　　活动内容

　　活动一：

　　家长讲故事《屈原的故事》（附故事内容）

　　请家长代表讲述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

　　活动二：

　　端午节赛歌会

　　分别请三个年龄段幼儿表演朗诵端午儿歌

　　小班

　　五月五，是端阳；

　　门插艾，香满堂。

　　吃粽子，洒白糖；

　　龙舟下水喜洋洋。

　　中班

　　端午节，艳阳照；

　　家家门上插艾蒿。

　　挂丝线，戴香包；

　　娃娃乐得蹦又跳。

　　吃粽子，划龙船；

　　纪念屈原永记牢。

　　大班

　　端午花，红又红；

　　摘朵鲜花送金龙。

　　端阳端阳，粽子粽；

　　拿个粽子塞龙洞。

　　龙戴鲜花吃粽子，

　　吃饱粽子回龙洞；

　　不要伤害屈原老公公。

　　活动三：

　　赛龙舟接力赛

　　每班选3名家长，从小班开始绕障碍前行接力。教师发口令，接力赛开始，小班传中班，中班传大班。

　　活动四：

　　亲子活动——巧手妈妈大比拼

　　第一组：与妈妈一起包粽子

　　第二组：与妈妈一起做香囊

　　第三组：与妈妈一起编蛋网

　　第四组：给孩子结五丝，结绳索

　　方法：给每组家庭分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，若无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝福和许愿的话，缝于香囊内。要求针脚工整，外形美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。

　　新意之处：小孩佩香囊也是端午节的习俗之一，传说有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱。本方法的'新意之处在于让小孩自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条，既满足了幼儿喜欢动手的要求，也符合幼儿天真烂漫的个性。做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。

　　“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给幼儿的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护幼儿。

　　活动五：

　　幼儿互赠送礼物

　　幼儿相互赠送自己亲手和爸爸妈妈制作的粽子、香包、鸭蛋网、五彩绳，并大胆向同伴说一句祝福的话。

　　活动结束

　　在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福！亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。

　　在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动，我们的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“小朋友真棒！大朋友更棒！”