精选小狗小学作文合集六篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的小狗小学作文6篇，欢迎大家分享。
小狗小学作文 篇1
教学目标：
1、引导学生观察想象，发挥想象，抓住小狗的特点，突出小狗的可爱。
2、引导学生追忆生活中观察到小狗的点点小事，激发学生的倾吐欲望，培养学生的写作兴趣。
作前准备：
结合语文实践活动课和口语交际课，展开我喜欢的小动物的想象和描写。事先有意让学生回忆和收集自己在生活中喜欢的小狗的特点和材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作做好准备。
教学过程:
一、激趣导入，引出习作话题
在上一节口语交际课中，我们认识了那只可爱的小狗，看，老师今天把它请来了。仔细瞧一瞧，它哪些地方长得最可爱。
二、观察想象，自由表达
1、看一看，小狗哪些地方最可爱
出示小狗图片，让同学们自由说出小狗最可爱的地方，教师相机引导。
2、说一说，聊聊生活中可爱的小狗。
你们的家中养过狗吗？没养过狗的同学见过狗吗？看来大家对狗也不陌生了！
3、说一说，生活中见到的小狗。
同学们自由说说生活中见到的小狗。
4、夸一夸，你最喜欢的小狗的特征。
三、联系生活，抒发真情
1、激趣，引出录像
是呀！听了大家这么一说，我觉得狗长得太可爱了，不过，狗除了长得可爱，它与我们一起玩耍、生活时的动作表现也让我们觉得可爱。老师特地为大家带来了一段录像，
2、看一看，初步感知狗的动作习性。
同学们自由叙说他们所见到的小狗的可爱之处。
3、再次感知录像中小狗的可爱，强调观察仔细。
4、说一说同学们在录像中印象最深的.地方，教师相机引导，说完整的句子。
5、想一想，生活中的小狗可爱的地方，能把它说给同学们听。小组交流，互相说！
6、夸一夸，每人都夸自己的小狗好！
同学们意犹未尽，你们就将自己心里想说的话写出来吧！想怎么写，就怎么写！
四、观察思考尝试写作！
小狗小学作文 篇2
奶奶家养了条小狗叫乐乐，顽皮又可爱，可就是身子骨太弱，隔三差五地生病。我常常抚摸着它的小脑袋，轻轻叹息：“真是弱不禁风啊！”
这天，有部队来到学校选拔学生，组织少年军校进行军训。于是，一个奇妙的想法在我的脑海里闪过——带小狗军训，增强体质。
周末，我准备实施方案：练习跑步。
我把乐乐带出来，我在前边跑，用手势招呼它：喂，快跑！可它依然是一副懒洋洋的样子，走几步，歇一歇，我行我素，死赖着不跑。唉，看它那不合作的态度，我还真拿它没辙！
不过，再狡猾的狐狸也斗不过聪明的猎手，我决定——投其所好。我把一块鸡肉拴在竹竿上，然后递到小狗鼻子前，果然，馋嘴的乐乐无法抗拒弥漫在鼻尖的美味，张口便咬——而我，眼疾手快，撒腿跑开了，看你追不追！我跑，狗追，不一会，乐乐居然跑在了我前面，我很欣慰，小狗终于愿意跑步了。哈哈，古有“姜太公钓鱼——愿者上钩”，今有“姚柳淑钓狗——愿狗上钩”。
就在我一个劲往前跑，陶醉在胜利的喜悦中时，悲剧发生了——我忽然听见身后响起一群狗叫声，对，是一群！我回头一看，啊——啊——好多狗追着我的`鸡肉跑！
丢车保帅！事后，我都不敢相信自己竟然能在这样危险的情况下，机智地想到如此绝妙的办法——我连忙把竹竿扔掉，然后风一般地跑远了……我可以想象身后的一幕：小狗们都扑到了那一块可怜的鸡肉上，竹竿都被咬成碎片满天飞了！太可怕了！
等到我的耳边渐渐安静了下来，我忽然发现少了什么。对，乐乐！满世界也不见了它的踪影，它居然临阵脱逃，把自己的小主人置于危难之中而不顾，真是太不够朋友了！
小狗小学作文 篇3
我的姥姥家有一只松狮，它的名字叫毛毛。它长着长长的金色的毛，大大的深褐色的眼睛，三角形的鼻子，而且它还是犬类世界中唯一拥有蓝色舌头的狗。
松狮是一只中型犬，胆子大，非常聪明，喜欢嬉戏，很强壮，松狮一共有五种颜色，我姥姥家的松狮是金色的。
每当我拿着骨头时，毛毛就激动地跳起来，如果我不给它，它就做出很乖的样子，这样就能吃到心爱的骨头了，而且吃的时候，它用两只爪子一点一点地吃，好像在细细品尝一样。
有时，我会训练毛毛。首先我用小球，我假装要扔，其实我没有真的扔掉，毛毛一下子就跑了出去，结果什么也没找到，这时，毛毛知道它被耍了。然后我还那样假装扔，这次毛毛没有去捡，可我真的扔了出去，毛毛看到后以飞快的速度用嘴叼了回来，我摸了摸毛毛的头。
然后我又用飞盘，我把飞盘丢了出去，毛毛几乎和飞盘同时出发，又快速地捡了回来。回来的时候，毛毛汪汪叫了几声，我知道它是跟我要奖励，我给了它一根骨头，它又汪汪叫了几声，好像在说谢谢！
最后，我要训练毛毛的坐、起、跳和握手。坐起跳毛毛已经很熟了，所以只需要简单练习一下就好了。握手的时候毛毛的.反应很慢，只好多练习了。我只要一伸手，毛毛就要拿它的爪子碰碰我的手，这样才算可以。不知这次怎么回事，我一伸手，它竟然就碰我的手了，我高兴地给了它三根骨头，它津津有味地吃了起来。
这就是我可爱的松狮毛毛，它多才多艺，是我生活中的好朋友，也是我的玩伴。
小狗小学作文 篇4
小狗跑啊跑啊，它碰上了一位农夫，农夫正唱着优美的歌。
农夫见到他，便停止了唱歌，问道：“你为什么这样慌慌张张呢？”小狗气喘吁吁地说：“我在学杜鹃叫时，猎人听到了，直接开枪就打，农民伯伯，这到底为什么呀？”
农夫听后，哈哈大笑说：“那是猎人把你当成杜鹃了，所以才会打你的.，不如，跟我学唱歌吧！”
小狗听后，于是每天都刻苦练习唱歌，终于，小狗将农夫教给它的歌都唱得滚瓜烂熟了，它高兴地对农夫说：“我来给您表演一曲吧！”
它于是站在一个小山坡上，用响亮的歌声唱了起来，那优美动听的歌声一下子传开了，猎人听见了，跑来了；狐狸听见了，跑来了；小鸟听见了，也飞来了……他们都专心地的听小狗唱歌了。
小狗喝完了歌，心里开心极了，心想：“学”不能随便学，要学有用的东西啊！
小狗小学作文 篇5
有一天，我在路上遇到一只小狗。这是一只伶俐可爱的斑点狗，它用黑珍珠般的眼睛看着我，非常可爱。突然，小狗开口说话了：“你好，能和我做个朋友吗？”“好啊！”我说道。小狗摇着尾巴说：“想去我的家乡玩玩吗？”“好啊，好啊！”我兴奋地答应了。
我们坐上了小狗的时光穿梭船，飞过座座大山，跨过条条大河，很快就到了小狗的家乡。哇！小狗的家乡真美啊！花丛里的花儿争奇斗艳，芬芳扑鼻，有红的、蓝的、紫的、黄的……，我仿佛来到了一个花的王国。
沿着弯曲的山路，我们又来到了一个美丽的大湖，周围群山环绕，绿树成荫。这时，下起了蒙蒙小雨，雨点落到大湖里，给湖面画上了一个个小圆圈，好像一张张笑脸！
望着眼前美丽的`大湖，我不禁想起了我的家乡：河面上一年到头漂浮着垃圾，河水黑黑的，还时常发出一股臭气；家乡的街道上又乱又脏……越想，我心里越难过：“为什么我的家乡不能像小狗的家乡一样美啊？”
小狗小学作文 篇6
我家有一只小狗，它的名字叫阿福，它有一双可爱的眼睛，它的毛是金黄色的，它在阳光的照耀下显得更加美丽。
今天中午，我在找它，找着找着我看见一只老鼠，然后我一直叫：“阿福快过来！”过了几秒我看见它好像一支箭一样飞奔过来，它过来以后我就叫阿福去把那只老鼠要咬死，咬死以后我就拿一把扫把，把那只死老鼠扫到垃圾桶旁边之后，我就把扫把放回去，然后我就带阿福出去散步，走着走着我看见别人吃完的'鸡骨头就扔掉了，阿福看见了，就跑过去，想要吃的时候被我拉住了，后来它使劲往前跑，那时候我没有力气了，还是被阿福给吃了，忽然我想到了一个法子，就是把阿福抱起来，那就可以了，然后我就走过去把它给抱回家了。
今天阿福很调皮但是它也是很可爱的。
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