【精选】发现的作文三篇
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的发现的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
发现的作文 篇1
校园之美，美在何处?需要你用心去发现，去体会，去探索。
校园之美分三种;风景美，书香美还有心灵之美。
下完雨之后的清晨，走进校园，你会发现那些被春雨洗刷过的花草树木仿佛一夜间焕然一新。花园里的小草探出绣花针似的小脑袋，绿油油的，厚实得像绒毯;那不知名的小花也格外娇艳，花瓣姹紫嫣红，随风摇曳。微风拂过，校园里替溢满花香、草香和泥土的芬芳。多么生机勃勃的校园!
课时的校园，总能听闻朗朗的'读书声，那声音或稚嫩、或轻越、或智慧，却总是透着朝气。低年级的同学们依然不改对这个五彩世界的好奇和孩时的童真，学习之余总是放肆地嬉戏打闹，高年级的却变得成熟，教室里时而有他们为一道题激烈的争执声、时而又有解开一道谜团时的爽朗的笑声。操场上也有他们矫健的身影、树荫下更有他们求知的苦读。深嗅着书的芬芳，吮吸着知识的营养……困了，眯眼打一个盹，累了，鸟儿婉转的鸣唱就是解乏良方。多么求知上进的集体!
喧闹的校园里，每天总发生着许许多多的故事，有师生间的关爱与尊重，有同学们的互助与友谊。这里没有向交通社会上那样的纠纷、没有像在小区单元楼中的争吵、没有想在宫廷剧中的勾心斗角，只留下几多童年时纯真的欢笑、几多少年时微笑着的包容、几多纯洁的情谊。点点滴滴的故事，总给人以丝丝温暖和感动。多么和谐美满的校园!
【批改评语】这篇文章不论是思想性还是艺术性都是很高的。小作者对于美的概念是广泛的，用自己细致的观察，细腻的文笔，将学校里那风景美，书香美，还有心灵之美完整而立体地展现在了我们面前。本文思路清晰，结构完整，内容丰富，是一篇很好的文章。
发现的作文 篇2
我的脑子总是一堆稀奇古怪的想法，但也会有所发现。
我看见母鸡下蛋时，总是看得入了迷，吃饭时看着桌上的鸡蛋，脑子里总是想着鸡蛋为什么一头尖尖的呢？躺在床上，走在路上，一直想的是：尖尖的.？为什么是尖尖的？为什么母鸡下蛋不会破？然后，在书上看了“冷却”的意思后，问题已经有了眉目：是不是蛋在母鸡下之前是软的，下时遇空气冷却成了硬的，再最后挤压成了尖尖的。
我因为自己发现了这个结论而兴奋不已，以为我是第一个发现这个的人，甚至我已经为这个结论起了名字——“鸡生蛋，蛋生鸡结论”。
直到有一天，我在书本上看见了这个道理时，我的心凉了大半截，唉，原来我不是第一个发现这个结论的啊！回到家，我对妈妈说：“都怪你，不给我报出我的结论，被别人抢先了。”妈妈听了哈哈大笑起来，笑够了，给我说：“人家下结论是你还没有出生呢！”“啊！？不是吧！”……
虽然晚了，不过我还是自己想出了这个结论，谁让妈妈不提前生下我呢？
我的发现总是迟到，看来，我要好好说说她了。
发现的作文 篇3
寓言是以小见大的艺术。
生活中有许多不起眼的事物，只要我们拥有一双发现的眼睛一样可以找到生活中的艺术与奥秘。
记得上四年级的某一天，爸爸下班回来，兴奋地问：“Look!Whatarethese?”我回答：“小小蚱蜢捉来何事?”爸说：“可别小看它哦!小小蚱蜢却神奇着呢，呼吸器管在哪呢?你这就去做实验吧!”我一听这不简单，二话不说就去做实验了。
我看着这只虫，还用放大镜看，也找不出结果来，也不敢轻易的确定。
这下我可犯难了，还不时用求助的眼神转向爸爸，可他一点也不领情，反笑着讽刺我：“一点小事就问，还想当什么科学家呢!”不知怎的，我一道灵光从脑子里一闪而过，用水!于是，我倒出水，把蚱蜢的脑袋放进水里，放了半天也没见它挣扎，奇怪，好像不在脑袋上。
我又把脚放进水里，还是不见它挣扎，难道在腹部上吗?我把它的腹部全按进水里，果然，不一会儿就挣扎起来了，紧接着就死了，我另再拿几个，结果一样。
我好像发现了一个科学奇迹似的.对着爸爸叫道：“哇!小小蚱蜢真的很特别啊!但是呼吸器管为什么会在腹部上呢?”爸爸这时拿出一本书：“Look!Becousethisis…。”
我想：一只小小蚱蜢都有这么多深奥的道理，真是令人感叹!
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