小学足球教师培训简报(集锦15篇)
在社会一步步向前发展的今天，简报使用的频率越来越高，简报一般都有固定的报头，包括简报的名称、期号、编发单位、发行日期、保密等级和编号。那么，怎么去写简报呢？下面是小编为大家整理的小学足球教师培训简报，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学足球教师培训简报1
一个星期天的上午，阳光明媚，激动人心的足球比赛即将开始，而参加这次比赛的是经过班级精心挑选的红队和蓝队。
两个小队的队员雄赳赳气昂昂地来到足球场，绿茵茵的足球场坐满了同学，他们也已经做好了为各自支持的一方摇旗呐喊的准备。足球小将们开始做热身运动了。他们用不服输的眼光看着对方，好像已经分出了胜负。随着哨声的响起，红队的小刚飞速地向足球跑去，他的队员们也为他打掩护，当他靠近足球后，突然将球用力向对方的`球门踢去。
蓝队的小白弯着腰，随时准备拦截对方的来球，他好像在自言自语：“我是守门员，一定要守好这个球门！一定要为我们小队争光！加油！”果然，他不甘示弱，成功地把球挡住了！当他正准备和队员们庆祝的时候，红队的小明从斜侧方把球往球门踢去，给小白来了个措手不及！耶，球进了，红队的成员们高兴地跳了起来，支持他们的同学也纷纷站了起来，好像比他们自己进球还激动。
这次的比赛在落日余晖中落下帷幕，那激动的场面让人久久不能忘怀，我们期待着下一次的比赛。
小学足球教师培训简报2
学生足球体育培训是一个系统工程，需要实实在在地在每一个细微之处用心去做。本学期魏县县直学生园教育集团大力打造足球特色，使足球活动常规化、游戏化，让孩子在活动中爱上足球，增强体质，发展灵敏性，培养团队意识，让足球已成为孩子童年生活的美好回忆，有力地推进校园足球的蓬勃发展。
20xx年3月5日上午，全体教师进行了足球基本技能培训。
欲与实践，理论先行。培训老师系统讲解了足球理论知识，对学生足球活动的定位与目标、开展与准备以及足球活动的具体实施办法进行深入讲解。现场学习氛围轻松愉快，老师深入浅出的讲解让大家感受到了足球的魅力。
随后培训老师组织大家在学生园操场进行足球游戏的实操练习。
小小的`足球在培训老师的带领下，大家变换多种玩法，运用学生易接受的游戏场景、游戏方式、游戏规则来进行了逐一展示。
活动中，教练根据不同年龄段学生的身心特点、动作技能、足球活动组织等方面进行了专业讲解，老师们从热身到运球到控球，运用学生易接受的游戏情景、游戏方式、游戏规则进行了实践操作，并分组进行了一场激烈的对抗赛。
随后培训老师对足球材料包里面的各个器材种类、玩法等进行详细的介绍，老师们认真聆听并拍照做着笔记。
通过本次培训，老师们对足球运动的了解和技能都上升了一个新的台阶。
下一步，学生园更将以培养学生足球兴趣为基点，持续秉承以足球游戏为主的理念，尊重学生的发展规律和发展关键期，让学生在足球运动过程中享受运动的快乐！
小学足球教师培训简报3
在一个风和日丽的下午，几个好朋友聚到一起，准备回家。一路上有说有笑。一个好朋友看天上阳光灿烂，就提议去足球比赛。
他们找到了一块草地，那里周围的墙上长满了苔藓，地上是一大片一大片的小草，但地很平。他们拿书包和帽子当球门，就拉开阵势准备比赛了。附近的大人小孩都被吸引过来了。
看，那个黄头发的守门员，他全神贯注地注视着前方，膝盖磕碰了也不在意。他戴好手套，双腿弯曲，像一只饿虎准备接住飞过来的肉。他旁边站着一个一身红色衣服的小孩，好像是个候补，一心想快点上场，接住几个球。
最右边的'是个大叔叔，带着一个黑帽子，他全神贯注地看着激烈的比赛，嘴里还不停着念着“加油，红队，加油！”他的旁边有一个小男孩，小男孩也入迷的看，他看的太入迷了，还以为自己是里面的一员。最醒目的是一个带着红花的女孩，她生怕会错过一个精彩的射球，所以就一直站着。只有那只不会看足球比赛的大白狗在那里呼呼大睡。
红队的队员攻了上来，他们的队员3号和15号配合得天衣无缝，一下子过了蓝队6个人，不过蓝队使用人盯人战术，把球抢了过来。他们5个一路过关斩将，英勇向前冲，一下子冲到守门员面前。他们一个转身，把球传给5号，5号一起脚，一个抽射，球进了！
这真是一场有意思的足球比赛啊！
小学足球教师培训简报4
星期一的下午，阳光明媚，鸟语花香，我们班的男同学在人声鼎沸的操场上热火朝天地踢着足球。
随着教练的一声哨响，同学们都迅速到教练身边集合。接下来，教练将同学们分成两组进行比赛。比赛开始了，对方首先发球，然后同学们开始在操场上快活的奔跑起来，他们你争我抢，都想把球抢到手，然后射门得分，为自己的队伍争光。这时，我一个箭步冲到了对方带球队员的面前，只见我身子一斜，脚一勾，足球就跑到了我的脚下。我方球员看见了我抢到了球都立马跑过来支援我。我们团结协作，终于，伴随着一声清脆的哨声，我们拿到了比赛的`第一分。操场上的气氛也瞬间被点燃，欢呼声加油声此起彼伏。比赛依然在继续，我们一鼓作气，乘胜追击，最终赢得了比赛。我们开心极了，大家抱作一团欢呼庆祝，庆祝着这来之不易的胜利，教练也在一边鼓掌一边夸奖我们：“同学们你们真棒，我为你们感到骄傲。”老师还贴心地为我们准备了水果来奖励大家。最后，同学们的爸爸妈妈把他们接走了，我也跟着爸爸妈妈一起开心地回家了。
多么精彩的一场比赛啊！通过今天的比赛，我明白了团队中要相互帮助，相互协作才能取得胜利。
小学足球教师培训简报5
什么能让人走得更远，学会坚持？是财富吗？没有！是工作吗？没有！看完这篇文章，你一定会明白，你可能会爱上这项快乐的运动！
有一天不小心看了一场球赛。球场上，球员们在一起拼命争球，心中一颗梦想的种子开始发芽！之后加入了翠云小学足球队。队里的生活很幸福，是因为有队友的陪伴和每场比赛前后队友的关心。我们拼命抢球，摔倒在场上流血是常事，但是进球的`兴奋完全掩盖了痛苦。这个时候大家都会欢呼！
这几天我们学校要办和谐杯了，大家都在紧张的准备。我们的教练朱俊杰也加强了训练强度。而我教练的得力助手也多了几项，背着两个书包，两次爬楼梯，一个是前锋，一个是守门员。每个人都气喘吁吁，好像每次都要在中场休息时晕倒。有一次被一个球打在鼻子上，突然流鼻血出来了。我被迫休息一下。在休息室里，我开始怀疑自己为什么会选择足球。但是我什么都想不出来。直到队友来看我，我才知道为什么。出门之后感觉好多了，因为明白自己是为了梦想而受伤！也让我明白了，如果我有梦想，我一定会幸福！
现在你可以回答我最初的问题了。你也热爱足球吗？
小学足球教师培训简报6
小小的足球承载着大大的梦想，为积极响应国家提出的“足球从娃娃抓起”的号召，更好地打造足球特色课程，提高教师运用足球开展学生游戏活动的能力，促进足球技能的提升。近日，肥乡区第三学生园组织全园教师开展足球培训活动。活动由足球辅导员对全园教师进行足球基本技能培训，旨在更好地引导学生参与足球活动，打下了良好的基础。
1.理论培训
首先，赵老师向大家介绍了足球的发展史，结合自己的专业知识，给“学员”们带来一场生动的理论课。赵老师深入浅出的讲解，让现场氛围轻松而愉快，让老师们深刻感受到了足球的魅力。
赵老师说，学生足球运动多以游戏的方式进行。在活动过程中，学生可以通过观察、思考是、判断等对游戏做出相对应的动作以完成相应的`游戏。因此，足球运动通过游戏途径可以不断促进学生的智力发展。
2.教师实践课
如何将理论转化为实践，在赵老师的带领下，老师们进行了实践操作。运用学生易接受的游戏情境、游戏方式、游戏规则来进行。球场上的老师们似乎都是一个个孩子，快乐奔跑、追逐......体验着足球带来的快乐。
赵老师告诉老师们一定要进行运动前的拉伸运动，赵老师说，运动前的热身活动可以让小朋友们在运动时不容易受伤。
赵老师让老师们真正开始进入足球实践阶段。老师们先点球，再进行了拨球，先随节奏做慢动作，熟练以后逐渐加快速度。在一次次的指令下，老师们逐渐掌握了足球的基本技能，大家个个热情高涨，气氛十分活跃。
随后，赵老师一边讲解一边师范，游戏化的训练老师们踢球、运球、射门，赵老师设计了不同节奏的跑动，结合粗大运动与精细运动训练老师们的反应速度、灵敏和协调性。
活动结束
活动结束后杨教练带领老师们再次复习了点球、拨球技能，最后进行了放松运动，随着一声“老师再见”中，结束了本次足球训练。
通过本次培训，老师们都收获满满，我们将带着这份收货和激情，把所有的足球知识通过游戏的方式传授给学生园的每一位孩子，让孩子能够在足球游戏中得到成长！
足球从娃娃抓起，不仅是一种运动，也是一种体育文化。学生园将以培养学生足球兴趣为基点，持续秉承以足球游戏为主的理念，尊重学生的发展规律和发展关键期，让我们一起期待学生足球给我园宝贝带来的别样快乐！
小学足球教师培训简报7
我很喜欢踢足球，因为它能带给我快乐。每天早上我7点醒来，不管累不累都要上足球课，顶着太阳也要上课，还有，我踢球的时候可认真了。
这一天妈妈带我去踢球，今天是踢比赛，两队一共10个人，每队5个人，一个前锋，一个中锋，和一个守门员，还有一个左后卫，和一个右后卫。比赛开始了以后，因为我是中锋，责任很大。前锋给我传球，我拿住了球，我往前面跑，前锋给我传球，我射门，球“嗖”的一声进门了，我们队每个人都很高兴！
第二场比赛开始了，我很兴奋。爸爸妈妈和阿姨叔叔他们用热烈的掌声鼓励我们。在掌声和欢呼声里，我们越踢越精神，前锋给我传球，我正准备往前冲的时候有人抢了球，我立刻转身去抢球，抢到球后我过掉了俩个人，这时我想出来了一个妙招，我直接把球一拐踢给前锋，再往前跑，我跑到了对方的后卫前面，我们的前锋再给我传球，我面对守门员，起脚打门，球‘嗖’的一声又进门了。
到了最后一局，我们已经很累了，他们发球，说着一个球“嗖”的`一声进了门，这时我们都已经很疲劳了。比赛结束了，老师说：“杨文熙获得最佳球员奖！”我真是难以想到如此美好的一张奖状竟然给了我！
小学足球教师培训简报8
泉州市丰泽区泉秀实验学生园《体育自主游戏对学生体质与动作发展影响的研究》课题组于20xx年5月19日特邀徐毅恒教练（中国足协D级教练员、国家二级运动员、20xx中国花式足球锦标赛16强、泉明星足球俱乐部学生主管）来园开展融理论培训与实操体验为一体的培训活动，帮助课题成员们提升体育课程实践能力。
本次活动为足球实操培训及足球理论知识相结合，由徐教练围绕足球动作技能、游戏的开展以及活动组织等方面进行专业讲解。现场学习气氛轻松愉快，我园全体教师深刻地感受到了足球的魅力，与足球来了一次“亲密接触”。
实操体验，玩转足球
实践环节，课题组成员们在足球教练的带领下，从热身“赶小猪”、“冲出鳄鱼岛”等足球游戏到足球比赛规则的掌握，从带球、运球到传球、射球，都能跟着教练认真学习。教练还对教师训练中出现的问题进行分析和纠正，这样深入浅出的讲解，轻松愉快的培训模式，不仅使老师们快速掌握了足球游戏的多种玩法，对后期学生足球游戏活动的组织与实施有了全新的设想和规划，也为课题组教师们平时如何更有效组织开展学生体育活动的.教学提供了可借鉴的教育模式。
理论学习，夯实专业
在专题讲座中，徐教练首先向老师们讲解了国家关于学生足球的政策，学生园体育活动的重要性以及开展足球活动的重要意义，同时对学生足球课程游戏的创设以及教学设计进行解析。接着教练为老师们普及足球知识，对课程的时长安排、动作技能要领以及热身活动的重要性等作了简要的阐述。老师们认真听，专心记，积极参与互动，对足球课程内容有了新的认识。
积极互动
本次培训活动，让教师们走近足球，感受到了足球的魅力，同时也引发了教师们的思考：如何基于学生，开展适宜的足球游戏活动？如何在体育自主游戏中促进学生体质与动作的发展？
此次培训只是起点，我们会继续深入研究，带领孩子一起玩转足球，一起“足”梦前行。
小学足球教师培训简报9
大家一定都有一个一技之长吧~那今天就来看看我的经历吧。我天天都能看见一些小孩子踢球，后来我觉得中国足球不历害就开始了我踢足球的生涯。
这踢球应该没啥难，只要一挥脚球就能中了吧！我从箱子里抱出生日时爷爷给我买的足球，用家里的圆凳作为球门。我用出了在学校拔河时最大的力气，哈！就快中了！谁知球像懂交通规则一样一下就绕到旁边去了。不可能！我又试了一次以失败告终。哼~足球你别以为我怕了你！我下定决心一定要学会踢足球，我天天钻研足球技术。每天都让妈妈当守门员我踢球。我一天天的学啊学，球技慢慢地变好了，我高兴极了。接下来的几天我加倍训练。虽然很累吃得苦头也多得多，但我心里只有想学会踢球的念头。似乎我已经看见了我站上世界杯的领奖台上，中国足球彻底大翻身了。
在我的'足球训练下，终于可以准确无误的击中了，说不定继续练下去连苍蝇都能击中。为了实现我站上世界领奖台的目标，我时时告诉我自己：“只有坚持才能胜利，只有努力才会有收获！”
小学足球教师培训简报10
今天，我和我的小伙伴一去踢足球。我和张旭东，张华文一组，张华文是守门员，和们的队名是“魔法队”。另一组是徐海玉，公孙华和黄雨淋，公孙华是守门员，他们的'队名是“飞马队”。王庆成是裁判。
比赛开始了，由“飞马队”的徐海玉发球，黄雨淋跑到我前面，想接住徐海玉的传球，徐海玉的球刚到一半，没想到张旭东把球接住了，徐海玉和黄黄雨淋想来夹击，但张旭东灵机一动，？了一球给我，我想：我在传给张旭东，张旭东趁他们不注意就能进一球。于是，我踢了个倒挂金钩，但黄雨淋接住了球，正在向我们进攻呢！张旭东？到了黄雨淋，“哇！好漂亮的铲球！”我惊叹不已，球就要进了我们守门员张华文踢了一“大脚”，徐海玉接到了球，但他自已不知道为什么球又飞到了我那里，原来是他不小心踢重了点，我正想进攻黄雨淋抓了我一下，我差一点摔倒了，裁判王庆成眼明手快，看到了，说“拉人放规任意球。”我放好球的位置，张旭东做了个假动作，我才踢了球呢！球刚好打在对方守门员公孙华的额头上，球又弹到了门框上飞了出来，徐海玉正想抢球，但比赛结束了。
足球真好玩！
小学足球教师培训简报11
足球赛开始了。对方一马当先，一个断球，加一个铲球，五号一脚射门，幸好，被我方一脚拦下。真是有惊无险！我吁了一口气。后来在开球15：56后，我方用点球射进一球，1——0领先。
门将开球。一脚踢过半场，我与对手争抢头球，却因拉人犯规被罚了一张黄牌。“任意球！”我和队员站好人墙，可不知怎么，对方球员与裁判发生争执，直接退场。裁判前去阻止，告诉他们“如果不比就直接宣判失败”，甚至有人吼道：“输就输，至少我们实力比他们强！去告诉他们，他们那些榆木脑袋是踢不过我们的！”裁判见他们骂脏话，举起黄牌和红牌说：“两张黄牌，红牌罚下！接下来一场比赛不得上场！”那队员也火了，一脚把裁判踢倒，怒气冲冲的说：“你不让我比我还不干踢足球这行了，我罢工！”
我方见了，连忙上前阻止，可那队员还是在那里骂骂咧咧，他们的主教练只好把他拖下场，命令其他队员继续比赛。对手见众人劝阻，与我们重归于好，在欢乐的.气氛下踢完了下半场比赛。
“友谊第一，比赛第二。”真是言不虚实呀！
小学足球教师培训简报12
星期天，下着绵绵细雨，空气清新。我和妈妈去公园玩。公园真安静，我走到小河边看见一个小朋友和一位叔叔在踢足球，他们你一脚我一脚的真有趣，我忍不住也想玩。正好，球滚到了我的.脚下，我飞起一脚传给了对面的小朋友，那个小朋友也不甘示弱，一脚又踢了过来········正在我们踢得高兴的时候，突然“砰”的一声，糟糕，球从我的头顶飞过，掉河里了！
我们立刻跑到岸边，眼看着球要漂走，我连忙用手去够，可是根本就够不到，那位叔叔试着用脚去够，虽然脚能碰到，可球却在原地旋转，还是过不来。我捡来了一些树枝，可是这些树枝不是太短就是太细太软，这可怎么办？我皱起眉头陷入沉思········正在我想的时候，我看到一位叔叔正打着伞在这里看我们捞球，我灵机一动，有了！“叔叔能用一下你的伞吗？”叔叔疑惑地点点头说“可以呀！”拿到伞我飞快地跑到河边，先用伞面把球往我这边移了移，然后像勺子捞汤圆一样把球捞了上来，啊！球捞了上来了。
小学足球教师培训简报13
我爱运动，妈妈告诉我生命在于运动，运动使人健康。所以，这个暑假，我报名参加了踢足球。
每个星期的二、四、六，我都会迫不及待地在操场上等候教练的到来，有时候，由于台风的到来，临近踢球的时候，会下起倾盆大雨，我都会很沮丧地待在家里，所以，我巴不得在我踢球的时候都不要下雨，哪怕再热，太阳再晒，我都愿意在足球场上，和我的队友们马不停蹄地奔跑着，家里人都说我晒黑了，但这又能怎样，大人们不都经常说晒晒更健康嘿、嘿、嘿！
每次踢足球前，我们都会做一下热身运动，热身完了，教练会教我们一些踢球的技巧还有规则，一开始，我总是习惯用手去拿足球，渐渐地，时间长了，我已经能用脚熟练得掌控住球了，每次快要结束训练的'时候，我们都会分成两队，来一场比赛，比赛中，我和我的队友们都像马儿一样，在足球场上快乐地奔驰着，虽然，有时候会很累，有时候也会受一点点小伤，但我们还是很开心，很快乐，每次训练，我都好想再待一会儿，但时间总是过得这么快。
踢足球让我明白了团队的力量，我好想以后自己能当一名真正的足球运动员啊！
小学足球教师培训简报14
今天红彤彤的太阳照耀着大地，雪白的.的云朵自由自在地漂在空中。我在楼下与我的好朋友明明、小虎一块儿踢足球。
可是，就三个人怎么踢呢？这真是一个大问题。这时候，明明想到了一个好办法，他说：“咱们可以来点球大战，而且是积分赛！”“明明，你真聪明！就按你说的办吧！”我和小虎共同竖起了大拇指。
点球大战开始了！首先是明明守门，我和小虎来射门，我先点球，我后退几步，快速往前一冲，刚碰到球，就用力一踢，哈哈，进门了！我真高兴呀！因为我多得一分，就离胜利更进一步。接下来该小虎踢了，小虎一踢，唉！真可惜呀，他居然踢偏了，此时他非常难过，差一点儿就哭了，眼珠在眼眶里直打转。我和明明一见赶紧跑去安慰他。
明明守完门就轮到我守了。我不怎么会守门，所以就相当于给他们送分，果真，他们全都进了。
最后，该小虎守门了，小虎守门非常厉害，我和明明居然都没进，我们都夸奖小虎守门最厉害。
虽然只有三个人踢球，但我们玩得很开心。而且我还学会了很多东西，比如假动作、踢高球……
小学足球教师培训简报15
最近，校园足球比赛在杭州很受欢迎。虽然这是一场友谊赛，但我们打得非常激烈。周六，我们打了一场平局，输了两场。再加上吴健雄的脚背，朱玉宁伤了脚踝，不能来了。两位将军因伤“退役”，士气低落。面对强大的桐庐春江队，输了能扭转局面吗？
因为朱玉宁受伤，我从右后卫换到中后卫，承担了朱玉宁的职务。可以说中后卫是最后一道防线，也是最重要的位置。如果坏了，受伤的是守门员。处于如此重要的位置对我来说真的很有压力！
自从上次见面以来，我们已经了解了他们的详细情况。我和红叶盯着13号，红叶拦人抢球。上半场，我们的守门员蔡晓奋力守住大门，没有让对方进球。0到0。
下半场还剩5、6分钟时，奇迹出现了：洪的老板罚了一个任意球，尽力将球打进禁区。对方防守队员急得把球踢了出去。没想到球没踢远，却在王靖元脚下，只看到王靖元冷静地把球踢到死角。对方守门员目瞪口呆，什么也做不了。
这短短的'20秒，这短短的进球，是在任意球之后不久踢进去的。突然，全场欢呼，老师们互相祝贺。这个进球成了整场比赛唯一的进球。我永远不会忘记胜利后的那一刻。虽然朱玉宁和吴健雄缺席，但我们还是做到了，我们赢了！
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