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优秀乡村教师个人先进事迹材料
在学习、工作、生活中，大家都用到过事迹材料吧，事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。那么拟定事迹材料真的很难吗？以下是小编为大家整理的优秀乡村教师个人先进事迹材料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
优秀乡村教师个人先进事迹材料1
xxx老师自任教以来，任劳任怨，默默坚守在乡村一线，20余年的辛勤耕耘，磨炼了她坚强的意志。她把平凡而简单的爱融入日常烦琐的教育教学中，全心全意地帮助每一名学生。
1999年9月至20xx年7月，她在xx山乡班章村委会新班章教学点包班教学。受交通工具的限制，每次外出都要步行到距8公里的万亩茶山基地住宿，第二天坐车进城，基本上每月才能进一次县城，除了采购生活必需品外，她也为学生带回学习和生活用品。学生们既把她当老师，也把她当作“妈妈”。有一次，她回校时没有搭上车，为了不影响第二天上课，她背着沉重的东西走了50多公里路，到家已是晚上10点。20xx年，班章发生“8·12”洪灾，整个村的农田被水淹没，全村人被迫外出谋生。为了不让学生辍学，她挨家挨户家访。在她的苦苦劝说下，全村的.学生一个都没有少，继续到校上课。7年来，她的学生一个个考上了好学校。虽然现在她也离开了班章，但是她不畏艰难困苦的精神一直留在了班章。
20xx年9月至20xx年7月，她到帕点教学点任教，因教师不足，需进行复式班教学。她每天按时在两个班之间来回教学，从不耽误工作。
20xx年9月，她调到xx山乡九年制学校担任班主任，所教班级连续5年被学校评为“先进班集体”，她被xx县人民政府评为xx县“优秀少先队辅导员”“优秀班主任”等称号。因教育教学工作突出，她多次得到xx县教育体育局的表彰。
优秀乡村教师个人先进事迹材料2
在每一个孩子成长成才的道路上，都需要有一名教师，她用自己的学识、阅历点燃学生对科学文化知识的向往，用自己的胸襟、情怀浇灌学生对真善美的渴望，xxx就是这样一位优秀教师。砥砺前行20余载，她始终坚守最纯粹的、朴实无华的教育初心，扎根雪域高原，为祖国的基层教育事业贡献自己的力量。
辛勤耕耘三尺讲台，丹心育桃李。
21年前，年轻的xxx刚刚师范毕业，就满怀憧憬和希望走上了教育岗位，开启了自己执着坚守一生的教育事业。她始终坚持“以文化人、以德育人”的教学理念，以敬业、精业、勤业的职业精神和强烈事业心做好教书育人的本职工作。课堂上，她注重结合教材要求和学生实际水平，针对班级学生的学情和自己的教学特点，运用各种教学方法讲授学科知识，追求课堂教学的.高效化，努力为每一位学生提供最优质的数学课堂。多年来，所教班级在校级统考中多次荣获数学第一名和科学第一名，多次荣获“优秀班主任”、“先进工作者”、“师德标兵”、“优秀教师”“最美教师”和xx省教育基金会“边远农村山区中小学优秀教师”等称号。
潜心教研基础学科，俯首写春晖。
作为德钦县第三小学数学骨干教师，xxx坚持做热爱学习、善于学习、终身学习的榜样，备课、批改作业之余潜心于教学研究，不断更新知识结构，善于发现和总结教育规律，并将掌握的先进教育理念和教学方法运用到课堂教学中。同时，她还主动承担指导培养青年教师的任务，为提升全校教育科研整体水平贡献力量。她所撰写的论文、课件等在县、州、省及全国比赛中获得优异成绩。其中参加xx省教育基金会课堂教学实录比赛获得“二等奖”、参加中国青少年发展基金会第六届“TCL希望工程烛光奖计划”获得奉献奖。
积极投身教育事业，大爱践初心。
高尔基说：“只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。xxx就是一个打心眼里喜爱孩子、热爱教育事业的人。她对学生的成长特别上心，勤深入班级、勤和学生谈心、勤反思进取，时刻留心每一个学生的学习状况，经常鼓励他们积极进步，把爱的阳光种进每一个学生的心里，照亮他们成长的道路。做好本职工作之余，她还以极大的热情参与教育扶贫的入户帮扶、民族语言文字培训等社会志愿以及校园文化建设等活动，让自己的青春在乡村教育这块沃土上绽放出最美丽的花。
xxx说：作为一名光荣的人民教师，我总能感到当时的初心仍然坚定，努力奋斗的事业意义非凡。我愿意在这平凡的岗位上矢志奉献，让孩子们人生因此延伸广度，提升高度，扩展宽度，而这就是我最大的幸福。
优秀乡村教师个人先进事迹材料3
xxx，男，哈尼族，19xx年2月出生，现在xx县中学任教，高级教师，乡村从教36年。
1984年7月师范学校毕业后，xxx被分配到洛恩乡拉博小学任教。此处山高坡陡，交通闭塞。当时他所教班级只有6个男生。他进村入户向家长宣传知识和教育的重要性，使学生增加到21人。令人欣喜的是：办校以来班里第一次有了5名女生。为了让来之不易的学生留得住、学得好，晚上他仍然在煤油灯下备课、批改作业。他爱生如子，经常为学生买铅笔、作业本、垫付教科书费。他无私奉献的作风受到了当地群众的好评。
1986年8月，xxx被调到洛恩乡草果小学任教。那里气候炎热，瘴气泛滥，饮水困难，被当地居民称为“三恶”之地。面对恶劣的环境，他迎难而上，工作之余组织文艺队到各村演出。其中，他自编自演的`《教育流动生》小品反响较大，家长们深受启发，间接提高了送子女入学的积极性。1987年6月，因连续暴雨，教室屋顶上的椽子被压塌了，正在上课的他听到声响，第一时间把学生疏散到安全地方，他身上却被瓦片划伤。
1990年8月，他服从组织安排，来到土地贫瘠、文化经济比较落后的普咪小学任教。在学校经费紧张的情况下，他自掏腰包购买木板、篮圈等材料自制简易篮球架。通过开展夜校扫盲班和校园文化体育活动，提高村民学习的兴趣和水平。
一分耕耘一分收获，xxx为当地培养了一批批人才，先后多次受到县级、乡级和校级表彰，20xx年9月获得国家级“乡村学校从教30年”荣誉证书。
优秀乡村教师个人先进事迹材料4
xx，男，汉族，1970年8月生，现在xx镇中学担任教学副校长，乡村从教30年。
xx出生于农村，他自幼立志奉献农村。1990年他被分配到条件艰苦的大山包乡老林小学，该校没有围墙，校舍是土坯房，窗户没有玻璃，屋顶漏雨。他自制教具，精心教学，教学成绩名列前茅。xx在大山包工作的6年时间里，教出来的学生，如今在大山包教育战线工作的就有十几人。
1995年，xx担任初三数学老师，中考前一天，他发现照相师傅的失误导致考场验证表的照片不能用，只能带领学生，连夜赶往城里，重新拍了照片，第二天学校的`中考工作才得以顺利进行。
1999年，xx任xx一中教研室主任，他提议创办高中并全程参与申办工作，在昭阳区教育体育局和乡党委政府的大力支持下，xx一中新设高中班于20xx年秋季开始招生，现在高中规模已达36个班。
xx在教学中特别注重树立学生的自信心，在生源素质差的情况下，取得较好教育教学成绩。
他不断提高教育教学水平，在20xx年全区课堂教学竞赛中，耿获得一等奖，20xx年获得市教育体育局“第二届高中教学管理人员课堂教学竞赛”一等奖。曾获省人民政府表彰1次、省教育厅表彰1次、市教育局表彰1次、区委、区政府表彰7次。
优秀乡村教师个人先进事迹材料5
xxx，女，汉族，1966年8月生，现在xx县xx镇xx小学任教，一级教师，乡村从教为28年。
1993年，xxx被调到xx村景xx教学点任教。每逢雨季，她从教学点回家或往返中心校，都要趟过一条大河，其侄女在跟随她返校的途中被洪水冲走。在她的努力下，1993年至1997年，景xx教学点成绩跃居全镇前列，其中，1997年度xxx独自承担该教学点一至四年级的全部教育教学工作。
学校所在地xx村委会属高寒冷凉山区，20年前不通公路，至今晴通雨阻，孩子上学需走4-5小时的山路，学生辍学情况偶有发生。xxx利用课余时间走村入户发动适龄儿童入学，动员流失学生及早复学，使入学复学巩固率均达100%。
xx小学每届适龄特少民族孩子不会说汉话、听不懂汉语的'占50%以上作。针对山区刚入学孩子怕生人、存在语言障碍的特点，她实行“母亲式”教学，注重提高孩子听说能力、培养其良好的学习习惯。1998年至今，她所承担班级的教育教学成绩均居全镇前列，受到当地群众的高度赞誉。她坚守高寒贫困山区22年，得到州、县、镇党委、政府和教育部门奖励15次，先后被评为县级师德标兵、先进教师、先进教育工作者，镇级优秀教师、先进教师、优秀共产党员。
优秀乡村教师个人先进事迹材料6
作为一个追梦者，xxx出生在太行山脚下，喝着拒马河水长大，从小见证了家乡的贫穷和落后。她的父亲是一位山村小学教师，为了家乡的教育劳苦了一生。在父亲的影响和指导下，20xx年xxx如愿以偿成为了一名山村教师。因为她和她的父亲一样，始终坚信知识不仅可以改变个人命运，也可以使家乡变得更加富裕。她立志要做一个“阳光下奔跑的人”！
爱岗敬业忠值守
刚参加工作，xxx被分在离家15华里的一所山区乡中任教。由于学校没有食堂和住宿条件，她每天骑着父亲骑过的那辆二八自行车，往返于家和学校之间。每天披星戴月，行走在崎岖不平的山路上，有时自行车坏在半路，只能自己修理。无论是夏天的狂风暴雨，还是冬天的大雪严寒，她从未迟到，从未因为家事耽误过学生一节课。
新任职教学之后，她意识到自己的业务能力急需提高。于是，在向老教师请教之余，她千方百计的寻找各种学习资料。每次外出都会买回有关专业知识的书籍和磁带，回来之后和同学科的教师共同学习，被同事戏称为“编外教研员”。
17年过去了，她对教育的初衷依然没变。现在虽然已经为人妻、为人母，但她却以异乎寻常的坚韧继续奔跑在她所热爱的山村教育之路，从未改变。
多年带毕业班，让她经常早出晚归。20xx年5月的一天晚上，当她拖着疲惫的身躯回到家里时，她被眼前的一幕惊呆了：婆婆生病被送进了医院，而自己年幼的孩子满身灰尘的在地上爬来爬去。她抱起孩子，连夜去医院照看婆婆，但是谁也没有想到，第二天她又按时出现在课堂……
今年疫情期间，学校实行全封闭式管理，要求初三全体教师封校。此时正是疫情最严峻的时候，孩子的爸爸在外工作，无法回家，3岁的孩子只能由年老多病的婆婆一人照料。她虽然对孩子有一万个不放心和不舍，最终还是毫不犹豫地选择了住校，与学生们一起并肩作战。
她不仅要时时关注并及时做好学生们的心理疏导，还要抽出时间与自己的孩子视频。每次孩子都会哭着对她说：“妈妈，您什么时候回来看我？”每每这个时候，她的心中充满了对孩子的愧疚，但都会笑着对孩子说：“等学校的哥哥姐姐们顺利毕业了，妈妈就能跟你团聚了，你要坚强地等着妈妈回去。””教育是一份良心活儿，尽管每个学生只是班级里的几十分之一，是我教过学生中的几千分之一，但却是一个家庭百分之百的希望。”xxx总是这样说。
爱生如子铸师魂
xxx爱生如子是出了名的，她心细如发，一心扑在工作中，得到了学校领导和同事的好评。
班里刘森同学成绩不错，但是上课不积极回答问题，课下总是一个人在角落里，后来细心的刘老师发现他两周才换一次衣服，身上总散发出一股怪味。了解到这些情况后她及时来到刘森家，眼前的一幕让她大吃一惊。屋子里面黑漆漆的，奶奶的衣服破旧不堪，弓着背，正在做饭。看到老师的到来，他们有些不知所措。原来刘森的父母都在外地打工，至少半年回来一次，他常年跟着体弱多病的奶奶生活。从这之后，xxx隔三差五就会到刘森家，看望奶奶，并帮他们洗洗衣服。家里的旧衣物，总是挑拣适合刘森穿的洗干净送给他。在课上，刘老师还会更加有意识的提问刘森，并鼓励他。通过多次谈心，刘森同学终于变的开朗了，学习成绩也有了很大的提高。
类似这样的事情还有很多，特别是对待留守儿童，在她的建议和倡导下，学校建立了留守儿童档案。陆续有很多老师也积极参与进来，经常在节假日进村入户做家访、送温暖，还利用休息时间让孩子们用自己的手机和父母视频。
她为班里同学集体过生日；帮助孟静同学走出窘境；为母亲去世、父亲在外打工与奶奶相依为命的刘哲缝衣服；帮助父母离异的张子豪解决心理问题等等。渐渐的xxx成了学生们的知心姐姐，成为了他们的`好朋友。在毕业典礼上，学生亲切地喊她“晓青妈妈”，这是学生对老师莫大的褒奖，也是xxx爱生如子的最好写照。
投身教改勇探索
在教学上，xxx率先在班里开辟了一处英语角，在她的精心组织下，学生在这里开展英语聚会，进行情景模拟，排练英语课本剧……同时她还组织家长会，教家长一些简单的英语日常用语，并帮他们在家中的一些物品上也贴上英文名称。这样无论是在学校还是家里，都为孩子营造了一个良好的学习氛围。以上举措不仅提升了孩子们的英语成绩，也赢得了家长对刘老师的认可。
经过多年的摸索，xxx还创建了“学习主题明确，学生全程参与，单位时间收效”的独特教学模式，让课堂生动有趣，成效突出。为了获得更好的教学效果，她把工作做到了极致：一是合理分组。依据学生多次考试成绩、强项弱科情况、稳定程度以及性格特征进行合理分组。力求互帮互助、取长补短。二是探究深入，不做甩手掌柜。每次检验合作探究的效果，都要深入到小组当中，做他们的一员。三是课下交流。每次上课前与小组组长会面，布置任务；每次课后至少保证与一个小组成员座谈，交流探究得失。她所带班级学生成绩突出，获得了上级部门的多次表彰。
以身作则育英才
在新时期新形势下，作为一名教育工作者，自身的道德品质、工作态度影响着教育的质量和人才的培养。为此，17年来xxx始终恪守着职业操守，时刻铭记师者德为先，争做新时代的“四有”好老师。她把自己的青春奉献给了脚下这片土地，用17年不懈地奔跑迎来了满园春色。
一批年轻教师在xxx的帮助下迅速成长为学科骨干。特岗教师尹秀龙自20xx年来到学校，便与刘老师结成帮扶对子，课前总是能看到他俩钻研教材，分析教材，了解学生，研究学生，为上好每节课做好充分的准备。就这样在xxx的悉心指导下，尹秀龙在20xx年“一师一优课”中获奖。xxx尊重老教师，靠近年轻教师，帮助新入职教师，从而在林清寺中学形成了最团结的英语团队，连续三年在县组织的统考中，英语学科取得骄人成绩。在担任备课组长期间，xxx在学校推广“八环节”教学法，使得九年级108班在县中考中英语成绩获得优秀奖。
20xx年xxx老师获得省级“全面实施素质教育”课件评选三等奖；20xx年获得县级初中教学质量优秀奖；20xx年参加河北省十二五课题研究；20xx年被评为保定市骨干教师；20xx年被评为保定市师德先进个人；20xx年荣获xx县青年岗位能手称号。
现在大儿子已经上中学了，虽然他会有自己的理想，但是刘老师依然希望他能够成为一名山村教师，继续成为一名知识的传播者，培育更多的农村孩子，让他们能够走出大山，开拓眼界，将来能够回到家乡创业，使家乡更加富裕美好！
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