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和好优秀作文
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的和好优秀作文，希望对大家有所帮助。
和好优秀作文1
秋天到了，学校开学了。何小环闻着沁人心脾的桂花香，一蹦一跳地来到了学校。现在的她已经是一个二年级的小学生了。
何小环的新同桌叫张亮亮，他哪里都好，就是时不时地流出令人恶心的鼻涕。每次看到他擦鼻涕时，何小环就满心厌恶，胸口像是堵了一块大石头一样难受。有一次，大家都在食堂吃饭。何小环一看到对面的张亮亮在擦鼻涕，就直犯恶心，食不下咽了。
何小欢有一个漂亮的笔盒，里面有两层，一层放铅笔，一层放水笔，还有一个小黑板。她有不会的字就可以在上面练习。何小环很爱炫耀自己的笔盒，而张亮亮却一点也不喜欢，因为这样吵得他无法写作业。
有一天，何小环回到班上，发现她的笔盒掉到地板上碎了。她转头问张亮亮是谁干的。“不知道。”张亮亮回答她的时候都没有抬起头。“好，我看就是你干的！”何小环气鼓鼓地叫道。张亮亮理都没理她，继续认真地写作业。何小环见了，气得满脸通红。她拿起张亮亮的笔盒就向地上摔，笔盒瞬间碎成了两半，笔都滚了出来。张亮亮惊呆了，马上站起身来，死死地盯着她，好一会儿才憋出了一句：“我好男不跟女斗！”然后继续写作业。“你个臭鼻涕虫！”何小环甩下一句话就走了。这场不见硝烟的战斗就此告一段落。
下课时，何小环想上厕所，可自己却没有手纸，怎么办？这时，她想起张亮亮有一个装着纸巾的袋子，就把所有的`期望都寄托在张亮亮身上。
她忍了好久，在自己的座位上打转，最后实在是憋不住了，就对张亮亮说：“喂，同桌，能不能把你的手纸借给我用一下？”同桌张亮亮毫不犹豫地把手纸借给了她。何小环觉得自己错怪张亮亮了，心里追悔莫及。
何小环上完厕所回到班里，看到张亮还在埋头写作业，就朝他伸出一只手，轻声地说：“张亮亮，我们和好吧！”
窗外，一只鸟儿展翅飞过，留下了一阵清脆的叫声。张亮亮和何小环的友谊的伴着悦耳的鸣叫开始了。
和好优秀作文2
清晨，一缕阳光从窗外钻了进来，直直地照射在小环的身上。小环揉了揉惺忪的睡眼，然后一个鲤鱼打挺，从床上跳了下来。“哈哈，太好啦！我终于要上二年级啦！”说完，小环就欢天喜地地去洗漱了。
早上八点，小环背起书包，开开心心地去上学了。
小环走到台三小二年级六班，和一个叫王明明的小男生坐在一起。小环特别不喜欢王明明，因为王明明老是流出令人恶心的`鼻涕。而且，王明明每次用纸巾擦完鼻子，都会把纸巾放进一个黄色的小袋子里。
课间，小微拉着小环的手说：“小环，我们去外面玩游戏吧！”小环欣然答应。上课铃声响了，小环和小微回到了教室。小环发现自己心爱的铅笔盒竟然在地上，笔全部都从铅笔盒里“跑”了出来。小环心想：这可是爷爷送给我的生日礼物啊！她越想越生气，就拍了拍前桌的肩膀，问道：“天骏，是不是你动了我的笔盒？”天骏扭过身子，无奈地说：“我怎么会去砸别人的铅笔盒呢？”小环又挥舞着手里的铅笔盒，冲王明明吼道：“王明明，你下课时在哪儿看书？你知道是谁动了我的铅笔盒吗？”可是，王明明头都不抬，还一声不吭。小环气急败坏地吼道：“哼，我看就是你干的！”说着，她一把抓起王明明的铅笔盒，狠狠地砸到了地上。刹那间，铅笔、橡皮擦、尺子都从笔盒里飞了出来。“你！”王明明瞪着小环说，“好男不跟女斗！”然后，王明明低下头，继续专心致志地写字。
在自习课上，小环想要上厕所，可苦于没带纸巾。这时，她看向王明明的袋子，不好意思地问道：“你有没有纸巾？能给我几张吗？”王明明二话不说，立刻递上纸巾。小环突然意识到自己之前有多无理取闹，于是诚恳地向王明明道了歉。
这时，鸟儿划过天空，留下一声清脆的啼叫。小环抬头望了望天空，天上的白云像绵羊一样在四处奔跑，多美丽啊！从此，小环不再嫌弃王明明的鼻涕了。他们成了一对好朋友。
和好优秀作文3
岁月如歌，生命的历程如一叶扁舟，停泊过温柔的港湾也经过惊涛骇浪，每个人心中都有抹不去的痕迹。
五年级时我和女生李某为同桌。她人长得挺秀气，水汪汪的大眼睛下面有一颗樱桃似的小嘴。她有些泼辣。记得我和李某刚做同桌时，关系不错。可过了一段时，她就不知怎么了，在桌上划了一道“国界”，还老说我“越境老说我“越境”。我和她“隔河相对”，每当我的胳膊肘越过那条刺眼的“国界”时，她便对我开始“河狮动吼”，有一句古话说的.好：好男不跟女斗。我保持着男子汉的风度。直到那天自然课上，我不小心又超“界”了，她不仅“河狮动吼”，还拿出“女铁沙掌”，再一招“排山倒海”，紧跟着一招“双龙出洞”， 我真想对她“军事打击”，心想：“要是还击会很没有风度。可是不还击我又咽不下这口气，‘君子报仇，十年不晚’。”我暗自劝慰自己，于是我等待着机会。中午的时候，我看到她的胳膊慢慢向我移来，机会来了，我喜上眉梢，我对她进行了“军事打击”还了她一拳，可她又回敬我一脚。我们一来二往被老师看见了，我便如实把“战况”向老师反映了。虽然老师也为我们做了调解，但我俩还是不能握手言和。
从此以后，一堵无形的“墙”在我们之间形成。五年级下学期，李某随妈妈去了外地。时到至今，我回忆到这件事，感到自己也有不对的地方，同学之间难免一些碰撞，为什么我不能有些风度，大方些呢？我想过和她说话，又怕丢失颜面，但我真的希望她和我再做朋友。不愿意为一件小事就轻易地把我们的友谊之墙摧毁，友谊需要共同呵护，希望能与她重新把友谊之墙修建。
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