幼儿园九九重阳节的教案

时间:2023-03-03 12:32:22 重阳节 我要投稿

幼儿园九九重阳节的教案

  作为一名人民教师,常常需要准备教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢?下面是小编为大家整理的幼儿园九九重阳节的教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园九九重阳节的教案

幼儿园九九重阳节的教案1

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  【活动目标】

  1、知道重阳节是尊老、敬老、爱老、助老的节日。

  2、学习如何帮助老人。

  3、激发尊敬老人的情感。

  【活动准备】

  1、VCD光盘《常回家看看》。

  2、老人幸福生活的精彩片断。

  3、课前和幼儿园的爷爷奶奶取得联系,到重阳节这一天把他们请来。

  4、幼儿人手一份自制礼物。

  【活动过程】

  一、请幼儿观看VCD光盘《常回家看看》。

  1、刚才你看到的是什么?(引起孩子们的情感共鸣)

  2、片中表现的是什么内容?(孩子和爸爸妈妈一起看望老人,回家团圆的情景)

  3、引出老人节:我们小朋友有自己的节日,老人也有自己的节日,介绍农历九月九日就是老人节。

  4、你们知道老人节是怎么来的吗?

  二、介绍重阳节的来历。

  1、老人节也称重阳节,相传在我国古代有个叫恒景的名士,九月九日那天,全家一起登高、插茱萸、饮菊花酒。据说这样可以避邪。因此,重阳节登高就逐渐形成一种风俗。打那以后,在九九重阳这一天有不少诗人做诗来纪念。

  2、教师讲述:在这一天,许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗,其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿,为表示对老人的敬意,我国将重阳节又叫老人节。

  3、观看专题录像片《百岁老人》(老人们欢乐度晚年的情景)

  教师讲述:敬老爱老是中华民族的光荣传统,我们国家非常重视和关心老人,各地都为老人修建了敬老院,我们小朋友要尊敬长辈,知道在长辈生病时要表示关心,老人过生日,送一些礼物给他们。

  4、引导幼儿说出自己周围的老人是怎样过重阳节的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)

  5、在重阳节,你是如何做的?(给老人送礼物等)

  6、在日常生活中,你是怎样尊敬老人的?

  三、敬老爱老活动。

  1、重阳节是老人的节日,是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日,在过节的时候,我们在家里可以给老人买许多东西,和他们一块过节。我们这里的爷爷奶奶们天天为我们做菜做饭很辛苦,我们一起来孝敬一下他们吧。

  2、给老人送礼物,并对老人说句祝福的话。

  3、请小朋友一起跟爷爷奶奶们合影留念,活动在《常回家看看》乐曲声中结束。

  四、延伸活动。

  1、取得家长配合,让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物,表达孝心。

  2、在家中为老人做一件力所能及的事情。

  活动目标:

  1、简单地了解重阳节的来历风俗以及古今重阳的不同含义。

  2、通过活动,进一步了解自己的'爷爷奶奶,知道他们是如何关心孩子的。

  3、能用自己喜欢的方式表达对爷爷、奶奶的热爱之情。

  活动准备:

  1、实物:茱萸,重阳糕。

  2、诗歌《九月九日忆山东兄弟》录音及图片。

  3、录象:人们在敬老院为老人做事的片段。

  4、白纸、记号笔、油画棒、半成品材料、橡皮泥。

  5、与部分幼儿的爷爷奶奶联系准备好有关的资料,请所有幼儿的爷爷奶奶来参加本次的活动。

  活动过程:

  1、欣赏诗歌《九月九日忆山东兄弟》,引出主题。

  师:“今天老师带来了一首古诗,我们一起来欣赏一下。(放录音并出示图片)

  师:古诗中的佳节指的是什么节?(这里指重阳节)小朋友知道什么时候是重阳节吗?(农历的九月初九)

  2、了解重阳节的来历。

  (1) 请一幼儿的爷爷介绍一下重阳节的来历。

  (2) 听爷爷讲个重阳节的传说故事。

  3、了解重阳节的风俗。

  (1) 以前人们的庆祝方式。(吃重阳糕,登高望远,插茱萸辟邪。)

  (2) 现在人们的庆祝方式。(看录象,说说他们在干什么?介绍现在人们把重阳节这天定为老人节,进行尊老活动。)

  (3) 认识茱萸及重阳糕。

  出示茱萸,让幼儿观察这是一种绿色的草本植物,叶子狭长,茎直直的。古代人们在重阳节这天用来辟邪。

  出示重阳糕,请幼儿观察他的外形,一层又一层,上面还有红绿丝和一些核桃仁、花生仁等点缀。

  4、品尝重阳糕。

  小朋友,老师请你们品尝重阳糕,吃吃它有什么味道?想想它是用什么做成的。(幼儿品尝,自由讨论。)

  5、为老人制作礼物。

  师:重阳糕真好吃,现在小朋友想想家里的爷爷奶奶平时都为我们做了哪些事,你准备怎样报答他呢?(幼儿讨论回答)

  师:这里老师为你们准备了一些材料,请你用自己喜欢的方式来制作一份礼物送给爷爷奶奶好吗?(幼儿制作礼物)

  6、介绍自己的作品,送作品、说祝福话语。

  谁来介绍自己的作品,想想应该对爷爷奶奶说些什么?(如:祝愿爷爷奶奶身体健康、心情愉快!祝愿爷爷奶奶福如东海、寿比南山!等等。)

  请孩子们当场把礼物送给在场的老人,并表示祝贺。

  活动延伸:

  孩子回家后继续为爷爷奶奶做力所能及的事,如:端凳子、拿东西、垂背、表演节目等。

  活动简评:

  活动中充分利用家长资源,把老人请进课堂与孩子共上一堂课,由于有老人的参与,孩子们显得格外的兴奋,听爷爷的介绍特别仔细,在为老人制作礼物是更是细心周到,最后的送礼物活动更是其乐融融,让孩子、老人都徜徉在一股温馨的暖流中。

幼儿园九九重阳节的教案2

  活动目标:

  1、在活动中,让幼儿了解重阳节,学会尊敬和关爱老人。

  2、感受和爷爷奶奶在一起的快乐。

  3、感受节日的快乐气氛,乐意参加布置环境的活动。

  4、体验明显的季节特征。

  活动准备:

  物质准备:做旗子、多媒体电影《重阳节》

  经验准备:穿鞋子的经验;歌曲《爸爸妈妈好》

  活动过程:

  1、师:孩子们,重阳节又被叫什么节日呀?(老人节)哦,老人节就是爷爷奶奶的节日呀,马上就要到重阳节了,今天我们很开心,能和爷爷奶奶一起过节日

  师:谁来说一说,爷爷奶奶(外公外婆)平时是怎样关心和照顾我们的。

  小结:爷爷奶奶会为我们……为我们……还会为我们……

  2、祝福歌《爷爷、奶奶好》

  小朋友们真聪明,都找到了爷爷奶奶的鞋子,现在爷爷奶奶累了,想听我们唱唱歌,我们给爷爷奶奶来唱一首《爷爷奶奶好》,让他们听一听,好不好?

  3、游戏《我为爷爷奶奶穿鞋子》

  玩法:从许多鞋中找出爷爷奶奶的鞋子,为自己的爷爷、奶奶穿上鞋子。

  师:作好了小旗子,我们来和爷爷奶奶玩一个小侦探的游戏。森林里,天黑了,现在请小朋友们要睡觉了,把眼睛闭起来,请爷爷奶奶们脱下自己的一只鞋子,放在中间。爷爷奶奶的鞋子也来到了森林里,听一听,他们在跳舞呢。

  师:天亮了,呀,爷爷奶奶的一只找不到家了!孩子们睁大你们的小眼睛,看一看,爷爷奶奶的.鞋子,在哪里呢?快过来找一找。

  师:找到了,请小朋友们帮助爷爷奶奶穿上鞋子。

  4、做旗子

  师:爷爷奶奶为我们做了这么多的事情,我们今天为爷爷奶奶做一面重阳节的旗子,插在重阳糕上,祝福爷爷奶奶身体健康,快乐每一天。

幼儿园九九重阳节的教案3

  一、活动目标:

  1、初步了解重阳节的基本习俗,懂得尊敬长辈,关心老人。

  2、品尝重阳糕,体会香、甜、糯的特色。

  3、学习团、压的技能,乐意参加手工活动。

  二、活动重难点:

  1、活动重点:初步了解重阳节的基本习俗,懂得尊敬长辈,关心老人。

  2、活动难点:学习团、压的技能。

  三、活动准备:

  1、重阳糕切成小块放在小盘子里。

  2、欢快、喜庆的民间音乐。

  3、橡皮泥若干。

  4、活动前幼儿把手洗干净。

  四、活动过程:

  (一)导入:(出示重阳糕)

  1、师:小朋友,你知道这是什么吗?看看它是什么样子的?上面有些什么?

  2、介绍为什么要吃重阳糕?

  师:今天是九月初九,是重阳节,重阳节是我国的一个传统节日,每年的这一天我们都要做重阳糕,吃重阳糕。重阳节又叫老人节,就是爷爷奶奶的`节日。我们每个小朋友都要对年纪大的爷爷、奶奶有礼貌。做个有礼貌的好孩子。

  3、让幼儿说说在家是怎样关心爷爷奶奶的?

  4、引导幼儿对爷爷奶奶说一句祝贺的话。

  (二)品尝重阳糕,感受重阳糕香、甜、糯的特色。

  1、师:今天我们一起来尝一尝重阳糕。

  2、播放音乐,幼儿品尝重阳糕。

  3、提醒幼儿注意:尝的时候,要慢慢地嚼,品一品是什么味道?尝完后把牙签放在盘子里。

  4、师:小朋友,刚才我们吃了重阳糕,你知道重阳糕是用什么做的吗?重阳糕是什么味道的?

  小结:重阳糕是香香的、甜甜的、糯糯的。

  (三)制作重阳糕。

  1、重阳糕真好吃,小朋友想自己做吗?

  2、老师示范做重阳糕。

  3、幼儿用橡皮泥制作重阳糕。

  (四)结束。

  小朋友们,你们都会做重阳糕了,回家请爸爸妈妈帮忙,做一个真的重阳糕送给爷爷、奶奶,好吗?

  五、活动延伸:

  通过家校通让爸爸妈妈和宝宝一起制作重阳糕,送给爷爷奶奶,培养幼儿尊敬长辈、老人的良好品德。

幼儿园九九重阳节的教案4

  教学目标:

  1、知道爷爷奶奶年纪大了,行动困难,有爱护老人的愿望。

  2、感受老人对小辈的关爱,树立尊敬老人的观念。

  3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

  4、简单了解节日的`来历,知道其全称、日期和意义。

  教学准备:

  一些老人用的物品(拐杖、老花镜等)、幻灯片

  教学过程:

  1、观看幻灯片

  “他们是谁?”“在做什么?”

  “脸上有什么变化?”“动作呢?”

  2、出示物品:“这些东西是谁用的呢?”

  3、请幼儿模仿老人的动作:慢慢地走,手拄拐杖。

  对比小朋友的动作

  小结:爷爷奶奶年纪大了,行动不方便,我们应该帮助他们

  4、讨论:平时爷爷奶奶做什么?

  模仿日常生活中的各种动作,如:做饭、打扫卫生等。

  老师做动作,幼儿猜一猜。

  “除了这些事情,他们还做什么?”(接送幼儿)

  “爷爷奶奶辛苦吗?”“我们应该怎么做?”

  5、对爷爷奶奶说一句心里话

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