国培个人研修计划信息技术

时间:2023-03-10 15:10:49 信息技术 我要投稿

国培个人研修计划信息技术3篇

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。拟起计划来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的国培个人研修计划信息技术,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

国培个人研修计划信息技术3篇

国培个人研修计划信息技术1

  一、指导思想

  通过专家教授的讲解引领,不断更新自己的教育观念,促使自己向专业化方向发展。

  二、研修目标

  1、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力和操作能力。

  2、能结合有关信息技术应用能力,针对数学教学不断反思和总结,提高自身的专业发展能力。

  3、转变固有的教育观念,与新时期的教育观念保持一致。

  三、研修方式

  1、聆听请教

  积极参与研修班的各项研讨活动,努力向各位学员交流学习,拿出自己的问题请教各位学员,与各位学员共同探讨。

  2、反思提升

  利用信息技术手段辅助教学,充分利用网络优势,积极参与在线研讨。

  在多媒体教学环境中,合理利用软件、数字教育资源,优化课堂教学,提高自己的课堂效率。

  利用网络教学平台,有效开展自主、合作、探究等学习活动,转变学生的学习方式,培养学生的创新意识和综合能力。

  3、积极学习

  珍惜这次培训提升机会,认真遵守培训能力提升工程的`各项要求,每天挤出时间上网学习,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好必要的记录。

  积极参加教育科研能力研修,树立教研科研意识,把研修和教育科研紧密结合。

  四、具体措施

  1、每天利用1—2小时登陆网络研修平台,认真完成培训期间各项任务及作业。

  2、认真聆听专家们视频讲座,做好笔记,并把理论运用于实践,提高自己业务水平。

  3、培训期间多与同行研讨交流,取长补短,不断总结和反思,力争让信息技术更好的服务我们的教学。

  4、多阅读信息技术方面的书籍,掌握教学中常用软件的操作流程和方法,提升自己的信息技术应用能力水平。

  总之,我决心不断学习,不断更新,丰富自己的文化积淀,充盈自己的底气,增强自己的理论底蕴,提高教育教学能力,结合教学实际,努力学习信息技术,并学以致用!

国培个人研修计划信息技术2

  一个刚参加工作的新教师,能有这次培训机会很不容易,为了能够在这次培训中有更大的收获,在教育理论、教学研究等各方面都得到提高,特制定个人研修计划如下:

  一、聆听观看——积极主动的学习

  要珍惜这次培训机会,认真遵守培训的各项要求,充分利用课余时间观看、聆听专家的讲座,并做好笔记。无论专家的讲座是何种风格,都要坚持在最快的时间内静下心来,融入专家的讲座,认真理解讲座的思想内涵,内化成自身的知识,以弥补自己专业知识的不足。

  二、全程参与——向专家请教

  对视频中不明白的问题和教学中的困惑,找机会向专家请教。并通过交流平台向培训的教授提出心中的疑问和困惑,寻求专家的帮助和解决。积极参与工作坊的各项研讨活动,努力向各位学员学习,把自己不懂的问题上传到交流平台,请教各位学员,或与各位学员共同探讨。

  三、反思提升——寻找突破新途径

  坚持整理笔记,结合自己在教育教学中的'所感所悟写出学习心得,写出研修日志,发表在教师培训平台上,并且坚持每天更新搏客日志,对照自己以往的专业成长道路,寻找自己的课堂教学与专家所讲的课堂教学的切入点,寻找与现代教育理论接轨的方法和途径,看是否能在最短的时间内做到最大的提高,并将所思所悟及时整理。

  四、课题研究——学以致用

  争取通过学习,在学习信息技术课程标准的基本理念,掌握信息技术教育的基础上,了解信息技术教师专业发展趋势,理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略,提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。并且在研修结束,写出研修学习的体会和收获,在某一个具体的方面进行深刻、细致的总结,规划出今后教育教学的改革设想,

  研修计划的制定,只是对短期学习的一种规划,而最关键在于落实,所以要每天坚持检查计划的落实情况,对没有落实好的内容,能够当天弥补的工作不拖到明天,努力做到日清月结,真正让这次研修成为专业成长中的一次新的里程碑。

国培个人研修计划信息技术3

  一、指导思想

  通过这次国培学习,培养在信息技术环境下的教学意识和教学能力,提升自己的信息技术教学能力,拓展自己的视野。不断改进教学方法,提高自身的专业素质和教学质量。坚持理论与实践相结合,并及时发现、解决教学中的存在问题,同时利用共同研究这个平台,互相学习,努力提高教学质量。

  二、研修目标

  1、通过这次国培,学习先进的教学技术,提高自己对信息技术运用能力。

  2、通过这次培训掌握提升自己的信息技术教育能力,并利用信息技术教育构建有效课堂,提高教学质量。

  3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。

  4.加强教育教学研究,寻找适合自己学生的分层教学方式和方法,努力提高课堂教学效率。

  5.树立终身学习的理念,不断学习,不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。

  三、研修计划

  1、提高自身素质,加强理论学习。

  (1)以实施素质教育理念为核心,注重理论与实践相结合,通过多种形式和内容,加强自己对实施素质教育思想观念的教育,帮助自己更新教育理念,树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观,开拓知识视野,增强实施素质教育的主动性和自觉性,提高实施素质教育的能力和水平。

  (2)广泛地阅读各类有益的书籍,利用网络学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的`知识结构和理路水平。

  (3)积极与同事交流研讨,力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。

  2、立足课堂,善于思考。在教学中反思自己教学理念,反思教学的实际成效。探求成功的教学方法,思考教育教学的实际问题。

  四、研修措施

  1、积极主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习,保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律,认真做好学习笔记,及时完成学习作业。

  2、教学中注重应用信息技术教学能力,充分利用学校的良好教学条件,掌握白板,投影,录播等运用能力,提高教育质量。

  3、积极参与研讨,积极发言,加强学员之间的互动交流,多写研修日志,在反思中完善自己。

  4、立足课堂,善于思考,在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念,反思教学的实际成效。探求成功的教学模式,思考教育教学的现实问题,理论与实践结合的问题。

  5、课前认真钻研教材和课标,备课注重教法,更注重学法指导。课后认真反思,不断提高,用心辅导,让学生都能有程度的发展。

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