奔跑的作文(集合15篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的奔跑的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
奔跑的作文1
窗外的雨，依旧，淅淅沥沥的下着，我坐在书桌前，的思绪又回到了那一刻。
那天，也是这么一个雨天，阴霾的天空布满乌云，小雨点打到人的身上，痒痒的。我在大街上跑着，跑着，不知疲倦的跑着。发泄着我心中对父母的不满。为什么，为什么，我要做那数不清的作业，为什么，我没有一刻自由的时间，非得要整天面对那深奥的题海。看到大街上同龄的孩子和父母在一起幸福玩耍的样子，我终于忍不住跑了出来。
我不知疲倦的跑着，感受着春雨温柔的抚摸，呼吸着大自然清新的空气。依旧不满足，跑着，跑着，这真幸福啊！每天憋在那题海的.牢笼里，令人喘不过气来。终于，可以远离那窒息的感觉，沉醉在春天万物复苏的气息里，对我来说，真是一种解脱。我知道，这片刻对于我来说来之不易，简直是一种奢适。
奔跑在雨中，放松的跑着……
遥远的回忆……
下一次这样放松，将会是是什么时候呢？
奔跑的作文2
【命题意图】：
现代生活的每一个人，大人小孩都有不小的压力，每一个人都奔跑在路上。小孩奔跑在追逐高分名校的路上，大人奔跑在名利场上。
奔跑是生命的律动，是值得点赞的，但是在此过程中也有很多的感慨，或许更需要奔跑的人时而停下脚步去思考。因此此题意在引导中学生关注社会，关注生活，关注成长，是一个很有值得思考的话题。
【思维点拨】：
可以从本义奔跑出发审题和选材，例如一次离别，奔跑在亲人、朋友远去的路上，从而联想到一起走过的日子。
也可以从引申义思考，如写自己在实现梦想路上的体验，也可以从另一个侧面来写，写出对生活的`反思，比如说为了达到某种目的而迷失了什么，让人们从而想到欲速则不达，有些时候应该学会放慢脚步。
有个同学写了救护车接走了奶奶，她奔跑在车远去的路上，回想起了童年在乡下和奶奶一起度过的点滴，为回到城里读书后很少回去看望奶奶而愧疚，告诉读者世上最不能等的亲情是孝顺，感人至深。
奔跑的作文3
这个学期，老师推荐我们阅读美德少年文学故事丛书《奔跑的幸福》这本书。读了这本书，中间的每一个故事都感动着我。我来给你们介绍一下吧！有坚强勇敢的江奇，喜爱阅读却被病魔折磨的徐逸焜，小机灵鬼朱宇丹，拼命三郎冯佳杰……我特别要为你们介绍以下两个人物的故事。
江奇右手天生就是一团肉疙瘩，但他毫不气馁，克服重重困难，在学校运动会上的跑步比赛中取得了第一、第二名的好成绩。在学习上，他学用左手写字、画画；在生活中，用左手骑自行车。为了准备跳绳比赛，他还把绳子绕在小臂上跳绳，结果他的残掌上被绳子勒得皮开肉绽，鲜血淋漓。江奇的右手虽然是一团肉疙瘩，但他的手里却握着一颗坚强的心。我们也要学习他的.那种永不放弃的精神，永远握着一颗坚强的心。
北风呼啸，汪明慈上身只穿着一件薄薄的绒线衫和一件校服，下面只有一条单裤。这是因为他家贫穷，只有靠跑步的方式来取暖。老师发现后，给他送去了过冬的衣服。老师的关怀激励着汪明慈，他的学习成绩渐渐往上攀登。告诉我们不要为暂时的困难和贫穷阻挡了自己前进的道路，同时还要知道感恩。
读了这本书，我知道了每一朵花都要为生命怒放。他们身上发生的每一个故事都是我们学习的好榜样。
奔跑的作文4
即使是一件很平常的东西，一旦失去了就会感到拥有时是多么幸福，多么美好！
记得那时我才6岁，那个年龄的孩子最喜欢和同伴们蹦蹦跳跳闹着玩了，玩着玩着就忘记了一切。
那天晚上，我突然觉得自己的左腿好像每走一步都疼，最后实在忍不住了，和爸爸妈妈去了医院，一经检查，原来我的腿关节脱开了，要做手术。
手术后，我只能躺在床上或是坐在椅子上唉~~每当听到同伴在楼下嬉戏时的笑声，是多么留恋与同伴们奔跑打闹时那舒爽，自由的感觉，可再看看我这不争气的'左腿时，“唉~~”只能低头哀叹了。
我的腿伤好了，终于又可以自由活动了，又可以下楼和小伙伴们一起玩耍了。在和煦的阳光下，我快乐的奔跑着，十几天都没这样快乐过了，像一只出笼的小鸟，迎着风奔跑，微风拂过我的脸颊，仿佛是只温柔的手在抚摸我，身边的景物从眼前掠过，转瞬即逝，我舒展双臂，觉得自己仿佛腾起来了，我闭上眼睛，白云好像来亲吻我了。
我陶醉了，自由奔跑的感觉真好！
奔跑的作文5
今天，是金笔作文的户外活动课，我们陆陆续续地来到了生态公园门口。
我们在生态公园游览了一圈后，返回了“连心亭”做游戏。我们的游戏叫撕名牌。同学们听到这个消息都非常的兴奋。老师说：“先听我说游戏规则，女生只能撕女生的名牌，男生只能撕男生的名牌，每三个人一组。”
我和同学们先分好队，游戏开始了，我们组商量好，先撕孟佳慧的名牌。因为孟佳慧是我们班最矮的，也是最弱的。我们找到了孟佳慧，准备偷袭孟佳慧，可孟佳慧非常机灵，一眼就识破了我们的诡计。但是我们不服气，我直接把孟佳慧抓住，我的队友来撕孟佳慧的名牌，可我没有想到她的队友孟媛来解救她，在我的后面偷袭我，她抓住机会把我的名牌撕掉了。她撕的'那一瞬间，我愣住了，孟媛是第一个撕掉我名牌的人。她撕掉我的名牌后，我向她竖起了大拇指，对孟媛说：“你真棒，我服你！”看来做事情还是不能大意啊！
游戏结束了，我们也该回家了。老师说：“下一次，我还领你们来玩。”
奔跑的作文6
“嗖”的一声，一缕烟飘了过去，动物们一脸懵。可是动物们一点儿也不相信自己的眼睛，原来是他蜗牛。
明明慢吞吞的蜗牛，像拥有超能力一般健步如飞。许多动物见了不相信，于是就举行了一场森林跑步比赛都来跟蜗牛比一比。
到比赛的那天，参赛者分别是一蹦三尺高的兔子，跑得飞快的鸵鸟，森林之王老虎，四肢发达的青蛙。他们都穿着世界上最好的运动服，来到了运动场。而蜗牛只穿着一件很普通的外套，没有一位观众为蜗牛加油，蜗牛心里还是平静地如同没有波澜的湖面一般。
裁判手中的发令枪打响了，选手们像疯了一样冲出去，只有蜗牛还在原地发出一种声音，似乎正在发动。突然，蜗牛像一颗子弹飞出枪管一般冲出去。其他动物见了反而跑得更快，不过还是蜗牛遥遥领先，蜗牛快得风都把它的.眼睛吹到了两边。
最后，蜗牛胜利了！蜗牛变成了万众瞩目的森林明星，接受同伴们羡慕的眼光，看来千万不能小看任何动物。
奔跑的作文7
随风奔跑自由是方向，追逐泪和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸躺，既使再小的帆也能远航。
随风奔跑有梦做翅膀，敢做敢爱勇敢闯一闯，哪怕遇到再大的风险，再大的浪也会有默契的目光。
只要走过，就会留下足迹。
一个人光着脚丫奔跑在柔软的沙滩上，时而捡起脚下的贝壳视为珍宝;时而捡起块石头向遥远的海边投去，激起一个个的浪花。这些浪花似人生中的一个个脚印让你回顾过去，抓住现在，畅想未来。
生活似一五味瓶。有苦，有甜，有酸，有辣，喊有涩。漫漫人生路，难免有坎坷与波折。荆棘与陷阱。但不要气嫩;失败也是一种美。这时你会听见一个声音：“风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要问为什么。”微笑着对苍天说：“我能行。”天亮了，快醒醒吧，付出终有收获;赶紧上路吧!背好行囊，喂饱快马，向西天行进。
人的一生时刻都在奔跑。我的.思想在奔跑――与时俱进;我的心灵要奔跑――种植善，驱除恶;我的脚步要奔跑――竞争和挑战。
跑吧，留下串串脚印，留下生命中幸福的点点滴滴。
奔跑的作文8
时光匆匆，好似双手上捧着的清泉那般，流逝飞快。转眼间，“春夏秋冬”这几位美丽的姑娘穿着各色华丽的衣裳，匆匆的来又匆匆地去了，一年过去了……
阴凉的天气，走在街道上，只是没有目的`地走着，心里空荡荡的，一切都是那么宁静。
伫立在原地，双眼注视着那片枯叶，想着以前它也曾绽放过光芒，也曾在树上度过了它的黄金时间，如今却不存在了，静静地落在地上，随风飘拂，我不禁发出感慨，时光匆匆，一切事物都只是出现、成长、衰败，直至死亡，但是此时的却如此平凡，让人不屑一顾，简单的一片叶，不简单的一颗心。
夜，凉如水；风，轻似梦。耳边传来了警告，把时间利用起来，让自己奔跑起来，抓紧时间。
美丽的夜，在心中定格，旋转了一周，我仍在原地，而它却“走”了，但是让自己奔跑起来，去追逐，去把握，去随风奔跑。
麦田里的农作物一次次饱满，一次次成长，它们在与时间奔跑，我们何尝不这样做呢？
肠断白蘋州，只为思念；望穿秋水，只为等候；踏遍千山万水，只为寻找；随风追逐，只为奔跑。
时光匆匆，让我牵着“春夏秋冬”这几位美丽的姑娘奔跑起来。匆匆来，匆匆走……
奔跑的作文9
奔跑每个人时时刻刻都在极速奔跑，想冲到胜利的彼岸。
奔跑犹如一阵风，风无声无色无香，却强劲有力。奔跑轻捷而飞快。风一吹就过，奔跑也竭尽全力，为了彼岸的梦。也许有阻碍，也许会有艰难，但奔跑却像风一样把障碍与困难打败。前进的决心就这样，让人无法阻挡我喜欢，喜欢它的魄力。
有时奔跑也像一朵划过夜空的流星。它奔跑了几万光年，为了让人们那雪亮的眼睛看见闪闪发亮的足迹，流星不是一帆风顺的，只是心中的梦想让它无法停下脚步。人们望着那极速的流星时，十指并拢，如此神圣的动作，难道不值得为此付出吗？奔跑就像流星，流星诠释了奔跑，只是为了那瞬间的'美丽而永不停息！
绝美的风景，多在奇险的山川；绝壮的音乐，多是悲凉的韵调……所以只有奔跑，才可能会感到一种前所未有的惊喜。我喜欢奔跑，即使生活中有许许多多崎岖的道路和不如意……
奔跑的作文10
这周四我和殷天航开始放学跑步。因为前几天下雪，跑道上结了冰，所以哥哥班都没有进行晨跑，但是我怕时间长不跑步，好不容易养成的体能又要下降，所以必须开始跑步，不能半途而废。
因为我们两个人比较胖一些，所以必须通过各种各样的`方式进行锻炼，比如球类运动，跑，增加睡眠时间。但最后一个实现比较困难，所以我们从跑步开始，其他方式捎带着进行就可以。
我们一共跑五圈，一圈书包负重，四圈普通。他选择先书包负重跑，而我则相反，最后得出结论，应该先书包负重跑。虽然第一圈下来很累，但是有第一圈的衬托，剩下四圈则很轻松；如果最后书包负重跑，前几圈到不怎么费力，等到最后一圈根本迈不开腿，效率非常差，因此我们选择第一种方式进行坚持。
周一雪化的也差不多了，各个班也开始了晨跑，四圈是非常合理的，因为早上很冷，非常影响跑步的质量。但晚上放学后气温就比较适中，跑步会让自己心旷神怡，早上四圈，加上晚上五圈，一天九圈，2700米，加上间操也会跑步，所以差不多达到了梁老师说的三千米标准。
我们一定会加油的，争取体育测试达到满分，更想强健体魄，磨练意志。一定要自觉！
奔跑的作文11
我是一张奔跑的纸，我在大海里和海豚一起奔跑。
我是一张奔跑的纸，我在南极和企鹅一起奔跑。
我是一张奔跑的`纸，我在老鼠洞里和老鼠一起奔跑。
我是一张奔跑的纸，我在天空中和小鸟一起奔跑。
我是一张奔跑的纸，我在草地上和老牛一起奔跑。
我是一张奔跑的纸，我在森林中和豹子一起奔跑。
我是一张奔跑的纸，我在风的怀抱中和落叶一起奔跑。
我是一张奔跑的纸，我在矿泉水里和二氧化碳一起奔跑。
我是一张奔跑的纸，我在农田里和农夫洒下的汗滴一起奔跑。
我是一张奔跑的纸，我在人的嘴巴里和牙齿一起奔跑。
奔跑的作文12
边上有几句稀稀落落的加油声。
跑场上只剩下几个人，大部分人都已到达终点——八百米考试，却是我最讨厌的考试。
烈日不断烘烤着塑胶跑道，蒸发出来的气味刺激着我的鼻粘膜，头脑昏昏沉沉的，身体也逐渐不受大脑控制。胃到胸口的地方有一丝腥甜，总是想要顺着喉咙呕出来，我的眼前慢慢有些发黑，最终，停下了脚步。
停下的.几秒钟时间里，身边好几个人呼啸而过，看着那些奋力奔跑的人，我却打不起一点精神。自始至终，八百米都是我最弱的项目，每次跑，都会有体验死亡的感觉。于是从小到大，总是很羡慕那些跑步好的人，因为他们跑八百米好像一点也不累。
终点线还在远方，我却想要放弃。这时，便是不知谁突然喊了句：“加油，不要停，有奔跑才能看到终点！”我猛地抬头，却找不到人海中喊这句话的人。
但骤的，我像中了魔一般，双腿开始迈开步子，我努力压住胸口的腥甜，顶着烈日，向前跑去。
突然，我知道了那些跑步好的人，他们不是不累，只是不停奔跑，才会到远方的终点线，就像生活中，只有不断奔跑，才能看见远方的希望。
我像突然领悟了一切，毫不停歇奋力奔跑。
终点线就在远方……
奔跑的作文13
深秋的黄昏我独自坐在窗前。小小的白帜灯在太阳落山后是多么的迷人呀。我起身冲了一杯茶放在灯下，回忆着一天发生的所以事。
突然，茶杯中上升的水汽闯入了我的眼帘，那白色的水汽在白帜灯搭建的舞台上升着。
在这个小小的舞台上她是那么柔美，那么神奇。我想，她一定具有比水更柔，更亮，更奇幻的形态吧。
那一缕缕上升的水汽不断旋转着透明的身体并牵动着一条又薄又细的小尾巴打着圈。像一个艳美的舞者舞动着一缕淡淡的轻云，旋转，跳跃，升腾。
我了解那水汽是无数小小的水滴组成的，但这么多的`小水滴要舞出这样优美的舞姿该要有多大的凝聚力呀。它穿着一身洁白的外衣，一个推着一个，一个挤着一个，向上跳着，拥着，毫不停息。 我突然感到了莫名的紧张，莫名的急切：它为什么这么忙？没有丝毫的留恋，没有的丝毫不肯停息。于是，缓缓的伸出了手放在上面，想挡住它。于是，若大的手掌放在上面，此时心中稍稍感到了一丝的安慰。回头一看，它仍从手缝逃出。突然发现，那哪是水汽呀，那分明是奔跑的时间呀。
奔跑的作文14
“砰”的一声，我像一支脱了弦的箭，消失在那起跑线。在同学们的加油声中，我勇敢地向前奔跑。
一圈，两圈，三圈……我的体力渐渐消耗，脚步如同铁一般沉重，我想放弃，我想逃避。但我必须面对，必须坚持，必须勇敢地向前奔跑。最后一圈，胜利在此一搏，可我真得很累，很累。原来100米也可以如此遥远，望着那“千里之外”的终点线，我放慢脚步，养精蓄锐。最后的50米，我看到同学们在终点拼命地为我加油鼓劲，我咬紧牙关奋力向前冲，奔向终点。
回想当时真是触目惊心，但最终还是在体育中考中获得了满分。既然已选择了奔跑，我会勇敢地向前冲，冲向属于自己的'终点线。
如果把初中比作一次长跑，那么初三则是长跑中的百米冲刺。面对着升学压力，我感到彷徨与不安。期中考的失败又给我致命的打击，我开始怀疑自己的实力。我觉得前方路茫茫，难道我注定是失败者吗？不。我要奔跑，冲向我的终点线。
奔跑让我勇敢，让我坚强。
奔跑的作文15
今天中午，我正在教室里认真地写着作业，突然从操场上传来“哇哇”的大哭声。紧接着，我看到咱班的小华哭丧着脸，走进了教室。只见他的左手臂一块红红的，擦破了皮，还渗着血，真是惨不忍睹。
一眨眼工夫，班主任吴老师匆匆地赶来了。她看到小华的伤口不禁皱起了眉头，眼神中既有心疼又有责备。吴老师一边帮小华清理伤口，一边问：“你是不是又在奔跑啊？”小华理亏地点点头。吴老师苦口婆心地说：“奔跑很危险的.，每次同学们受伤几乎都是因为奔跑造成的，你一定要记住啊！”小华坚决地点了点头，似乎表示今天吃了苦头，今后再也不跑了。吴老师这才安心地帮小华的伤口进行消毒，她用棉签蘸满了碘酒，轻轻地在小华的伤口上涂抹，一遍又一遍。
午休课时，吴老师又为我们讲了课间如何注意安全。同学们一个个歪着小脑袋听得很认真，因为大家都不想跟小华一样受伤。
课间奔跑确实很危险，让我们一起跟奔跑说拜拜吧！
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