小学数学期末考试复习方法

时间:2024-08-12 08:34:01 考试 我要投稿

小学数学期末考试复习方法

小学数学期末考试复习方法1

  1.回归课本,巩固基础

小学数学期末考试复习方法

  课本是数学学习的重要工具,做做例题和习题,巩固学习每个知识点的前因后果,即为什么要这么做,正推的同时,还要学会反推,这样知识点才会掌握得更好。

  此外,要多进行归类整理,理清每一个单元的重点,学会分析每个单元考试的题型,去发现知识点之间的联系。(细心的同学会发现,小学数学的题型一般分为概念题、计算题、实践应用题、操作题。)

  2.找出和解决知识漏洞

  数学学习,查漏补缺必不可少,多对以往的错题多研究,找错误的原因,对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。找准了错误的原因,就能对症下药,使犯过的错误不再发生,会做的`题目不再做错。

  同学们还可两人一组互提互问,在争论和研讨中矫正,效果更好。千万不要认为使用和分析错题本既费时又费力,一定要养成习惯,因为学习成绩优秀稳定的同学,就非常重视收集错题,然后在错题的分析和处理中得到提升。

  3.要养成检查的习惯

  粗心和马虎是数学考试常见的扣分点,一些同学考试时题题被扣分,大多是答题不规范,抓不住得分要点。复习时,若能注意检查,发现和改正不拘小节的地方,规范作答,做好了,效果也会事半功倍,对此,建议以下地方多注意:

  (1)检查列式是否正确。读题,看是否该用加法、减法、乘法或是除法来算;

  (2)列式正确后,看算式中的数字是否抄错,是否和题中给我们的一样;

  (3)用估算的方法检查得数,如259+487,我们一看至少要等于六七百,如果得数是四百多,或三百多等,那计算一定错了;

  (4)精确地再算一遍,以得到正确的结果。注意要尽量笔算,五年级后,小数计算用口算很容易错。

  (5)使用草稿本也要多注意,草稿本稍微工整一点,极客数学帮老师就曾发现不少同学在使用草稿本时乱写乱画,导致草稿纸画面混乱,导致抄答案都抄错了;

  (6)检查单位和答案有没有填写齐全;  

  (7)遇上操作题,要用铅笔,尺、三角板画图,切不可信手乱画,画完后记得标明条件(如:直角符号、长2厘米、高3厘米等),是否和题目要求一致。

小学数学期末考试复习方法2

  一、 重基础,找出问题。

  笫一阶段的复习应该重基础、全面反馈、再提高、再发现。总复习必须要全面系统,要作出全面反馈。不能按部就班地照着书本,免得有吃冷饭的感觉,枯燥无味,费时费力效果又低。应该有效合理地系统基础知识,内化知识结构,去发现问题,提出问题,思考、探讨、分析,最后得出结论,并且能进行灵活运用。

  小学数学总复习是学生完成整数和小数、简易方程、数的整除、分数和百分数、计量单位和几何初步知识、比和比例、简单统计表、应用题八大部分后进行的,前后知识情况间隔达六年,首先应针对于每一部分知识中的基础、重点和难点内容,选择六、七个中等难度的题目在自己复习的基础上独立认真的完成。在这个过程中重点理清基本概念、基础计算、基本操作、基本应用方面的知识结构网络,作一个小结。针对学生全面试探反馈出来的问题,着手重点解决每一个部分知识中典型的综合的试题,理清解题思路。

  二、 贴近实际,专题复习。

  向练习要质量!在练习时,从专题知识出发(如应用题专题复习训练、几何相关知识、计算专题复习训练等)进行定向训练,加强典型训练,按类型做题。把每一章节的知识联系在一起复习,加强知识的连贯性。查漏补缺之后,有的放矢的进行针对性补缺、定向复习,发现问题,再进行定向突破。训练中必须记录好“总复习错题集”,灵活运用错题集,经常翻阅分析,力争错误不再重犯。集中补“缺陷”,真正提高复习效率。

  三、整体串联,综合提高。

  缺什么就补什么。根据上两个阶段的'复习,通过基础知识和类型题的查漏补缺,开始“保优补差促中间”,对于有优势的地方不能放松,要继续保持;对于薄弱的环节要着重练习;对于一些掌握程度一般的知识点,要理清思路。

  “把书读薄”是在复习过程中要努力达到的效果,数学是一个考验思维和逻辑能力的学科,可以触类旁通。所以,单弄懂一个个的知识点和例题解题方法是不够的,只有把各种知识归纳整理,融会贯通,最终才能形成“1+1>2”的效果。弄清知识结构关系和知识规律,发掘隐含条件,多思多找,发挥自身的潜力,取得自己最佳的水平,得出自己的经验来,那么学习你的综合水平已经上了一个了不起的台阶了。

小学数学期末考试复习方法3

  一、制定切实可行的复习计划,并认真执行计划。

  为使复习具有针对性,目的性和可行性,找准重点、难点,大纲(课程标准)是复习依据,教材是复习的蓝本。复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因,这样做到复习有针对性,可收到事半功倍的效果。

  二,要学会在原有知识的基础上

  进行归类整理,理清每一个单元的重点是什么,形成知识网络体系。可充分老师发的.概念卷和平时在课堂上作的听课笔记。还要学会分析每次单元考试的题型,一般的来讲是这样几个方面:一是概念题,二是计算题,三是实践应用题,四是操作题四个方面。复习的作用就是要:熟能生巧。所以复习阶段,可能要多做一些题型,当然也不是说要搞题海战术,但数学方面不做题又不行,要把握一个度。做一份题目要有一份题目的收获。题无非是就哪几种类型,做完一份题目以后要反思,多问几个为什么

  三、一定要在反馈矫正上下功夫,正确对待错题本。

  把你做错的题目摘抄到本子上,先改错,再进行分类整理,找到自己的不足,针对错题的错因对症下药。千万不要认为订正麻烦,要养成习惯,学习成绩优秀稳定的同学,往往很重视订正和收集错题。如果针对错题一定能很好地做到查漏补缺,那复习的效果会更好!

小学数学期末考试复习方法4

  1、一题多解,多题一解,提高解题的灵活性。有些题目,可以从不同的角度去分析,得到不同的解题方法。一题多解可以培养分析问题的能力。灵活解题的能力。不同的解题思路,列式不同,结果相同,收到殊途同归的效果。同时也给其他同学以启迪,开阔解题思路。有些应用题,虽题目形式不同,但它们的解题方法是一样的,故在复习时,要从不同的角度去思考,要对各类习题进行归类,这样才能使所所学知识融会贯通,提高解题灵活性。

  2、有的放矢,挖掘创新。机械的重复,什么都讲,什么都练是复习大忌,复习一定要有目的,有重点,要对所学知识归纳,概括。习题要具有开放性,创新性,使思维得到充分发展,要正确评估自己,自觉补缺查漏,面对复杂多变的题目,严密审题,弄清知识结构关系和知识规律,发掘隐含条件,多思多找,得出自己的经验。

  3、要养成检查的习惯。复习时如能注意检查的.重要性,效果也会事半功倍。根据同学们平时易出现的情况,建议大家要求学生从这些地方检查:

  1、检查列式是否正确。读题,看是否该用加法、减法、乘法或是除法来算。

  2、列式正确后,看算式中的数字是否抄错,是否和题中给我们的一样。

  3、用估算的方法检查得数,如259+487,我们一看至少要等于六七百,如果得数是四百多,或三百多等,那计算一定错了!

  4、精确地再算一遍,以得到正确的结果。注意一定要笔算,五年级后,小数计算用口算很容易错,而且要规范使用草稿本,不要以为是草稿本就可以乱写乱画!往往一些数由于书写不规范,抄答案都抄错!

  5、检查单位和答有没有填写齐全。

  6、操作题,要用铅笔,尺、三角板画图,切不可信手乱画,画完后记得标明条件(如:直角符号、长2厘米、高3厘米等),是否和题目要求一致。

  7、解方程题,要记得写解,应用题还要先设。

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