关于制作小制作的作文9篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的制作小制作的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
制作小制作的作文 篇1
今天，我做的是“小小万花筒”。在做的过程中，需要的小帮手有：三块小镜面、万能粘土、彩纸、彩色曲别针、珠子、还有亮镜片。然后我就开做了。
首先，我先把一块镜面粘在桌面上，背面向下，四个角都要用万能粘土粘牢。
其次，我在旁边竖起第二块镜面，捏两块更大的粘土，从后面顶住镜面底部，让镜面立稳。
第三步，我按同样的方法，把第三块镜面立稳，后把两块镜面用胶条粘牢。
然后，我剪下一片三角形的彩纸，放在最下面的镜子上。把彩纸慢慢推到三块镜面的交点。
最后，我再放点曲别针，这样就完成了。咦？怎么有四个影子？
你们想知道为什么吗？因为镜子能照出影像，是因为镜面能反射光。竖立的镜面不仅照出了三角形彩纸，连其他镜面里的影像也不放过。要是从正面看，就好像在三块镜面的'背后，藏着第四块镜子似的。影子连着影子，真像万花筒！
制作小制作的作文 篇2
这几天，沈老师让我们大家做一个科学小制作。
我想啊想，到底做什么好呢？脑子一片空白，怎么也想不出来。“啊，对了！”这时，我突然想起，老师在上课时，手经常要拿粉笔在黑板上写很多字，那粉笔总会把老师的手弄脏了，而且一到冬天，拿粉笔的手还会脱皮、裂开呢！如果我能发明一种不会直接碰到手的粉笔，那该有多好啊！于是，我决定把粉笔改造改造，让它变得更实用。
想着，我马上拿来一支粉笔，一个以前用下的橡皮擦，它的外表细细长长的，圆圆的，粗细跟粉笔差不多。准备好了这些，我就开始动手做了起来。
我先把插在橡皮擦上用剩下的'小橡皮挖出，然后，拿起小刀和粉笔，按照那个洞的大小，把粉笔削细了一些，又把削好的粉笔装进了橡皮擦里。很快，这个小制作就完成了。
哈哈，这才叫完美呢！我上下打量了一下，这下，老师用粉笔写字时，手就不会碰到粉笔了。而且，这样子的粉笔不容易被写断，可好用了！
怎么样？我的发明实用吧！
制作小制作的作文 篇3
今天，老师要带我们做一个小盒子。老师说：“这个作品非常难，大家一定要认真。”我心想：不就是一个小盒子吗？有什么了不起的？
我按照图先做了小盒子的底部。先用正方型纸折出一个“米”字形折痕，然后把纸翻过来，分别将四个角向中心点对折，再将其中队成的两条边向中心线折，另一边做同样的处理，折好后用手压一下，让折痕明显一点。
接下来要做围墙了。刘老师开始提醒大家：“这一步很难做，要动动脑子。”我想：做手工还要动脑子？这对我来说是小菜一碟。可是我没得意多久，兴奋的火焰就被扑灭了。其中的两条边立起来就是“围墙”，可是另两边的“围墙”被我折得乱七八糟的。我试了好多次，就是折不出来，急得我满头大汗。我开始动起脑筋来。我发现四个角上都有三条折痕，只要把这三条折痕往里一幄就形成了一个三角形……哦，原来是这样啊！我恍然大悟，我按这个方法做好后，捏住重叠的部分把剩余的部分折到盒子底部，一个小盒子就做好了。
手里捧着这个折来不易的小盒子，心里又想起老师说的'话：“要动动脑子。”是呀，哪怕是折一个看似简单的小盒子，也需要我们的智慧。我要把我心中的“小盒子”填满，让它充实起来。
制作小制作的作文 篇4
假期里，我做了一个绚丽多彩的花环。
我先用准备好的铁丝绑了一个大圆圈，然后用一根淡绿的硬纸绳绕在铁丝圈上。
接着,我用黄色的卡纸卷了三个花芯，再分别用蓝色、粉色、紫色三种颜色的卡纸剪成了三朵大小不同的`花。然后用胶水把它们一一粘在硬纸绳上。再在花芯上粘上珠子，在花瓣上贴上淡粉色亮片，还在三朵花的旁边各贴上六片有花纹的绿叶子。
花朵完成之后，我又在紫色的花旁边用一根粉蓝相间的绸带绑了一个蝴蝶结，再在蝴蝶结的中间贴上了银色的长方形宝石。
最后，我把色彩斑斓的纸蝴蝶和银光闪闪的爱心宝石粘在花环的空余处，并在蓝色花朵的旁边挂上两条带有铃铛的珠串。
这样，一个精致的小花环就大功告成了！
我把花环戴在了头上，感觉自己就像是一个美丽的花仙子了。你们看，我精心制作的小花环多漂亮呀！
制作小制作的作文 篇5
今天，我要用橡皮泥制作一匹小马。首先用咖啡色的橡皮泥做马的身子，再用粉色的'做了一个漂亮的马鞍。然后用橘黄色的橡皮泥捏了一个可爱的小朋友，高兴地坐在马背上，他的背上还背了一只五颜六色的包。接着，我又做了一片绿色的草地。最后，我小心翼翼地把马放到草地上，马儿美滋滋地吃着草，看上去，真是一幅美丽的风景。
我想把自己精心制作的这匹骏马送给弟弟玩，因为弟弟属马，而且特别喜欢马。
制作小制作的作文 篇6
最近，我们学校开展了一次环保小制作的活动，我一听到消息后，甭提我有多激动了！
一回到家，我就从冰箱里拿出了几只鸡蛋，开始制作我的小手工啦！
嘻嘻！大家可不知道我拿鸡蛋来啥事干？其实，它的用处可多了呢！我们都知道，鸡蛋是我们家家户户都喜欢吃的东西，鸡蛋虽然好吃，可蛋壳就没有用了吗？不，鸡蛋壳的用处可多了呢！今天，我就来大显身手，制造一堆可爱的鸡蛋家族吧！
首先，我和妈妈用一把小刀不停地转动着蛋的顶部，一个小洞儿就在蛋壳上诞生了！接着，我们用根筷子在小洞儿里不断地向蛋黄插去，过了不一会儿，我们轻轻地把鸡蛋倒转了过来，鸡蛋里的蛋黄和蛋清瞬间融为了一体，就如瀑布般倾斜在碗上，真的太“壮观”了！我心里暗暗地想，我们今晚有蛋吃啦！就在我脑洞大开后，我小心翼翼地把它们“全身”都洗了个遍！这时，蛋壳就像一块脆弱的玻璃一样，一触即破，于是，我把它们都擦得亮晶晶的……在我一翻的折腾下，一张又一张可爱的面孔活灵活现地出现在我眼前，哈哈！它们的脸上尽现了一个小孩子的喜怒哀乐，调皮可爱！于是，我和妈妈一齐给她们取了个名字—可爱家族。看，那一只小蛋蛋搭拉着小脸蛋，好像塞满了好多心事呢！瞧，那只正在发怒的'小蛋蛋好像要为“死”去的蛋争一口气；哇，那一只正在偷笑的小蛋蛋好像在幸灾乐祸自己没有被人类吃掉呢……
看，它们是那么的有趣呀！这次的活动不仅提高了我们自身动手能力，还让我们知道了我们身边的每一件废物都可以变废为宝，循环利用哦！
制作小制作的作文 篇7
我觉得有些无聊，扒在桌子上。看着一些废磁卡发呆，突然想起老师说怎么使废磁卡再利用。我拍拍脑袋，灵机一动，“做一个磁卡小制作吧！老师说，学校里有磁卡小制作比赛。那我做些什么呢？”我自言自语道。突然我的脑子里浮现出做磁卡笔筒的想法，我立即行动起来。
我把这个想法先告诉了爸爸，爸爸说：“这个想法不错，你能将废磁卡这么利用也行。爸爸再告诉你一些再利用的方法，比如：存钱罐，如果做存钱罐，以后就把一些零钱放进去了；风铃，如果做风铃，可以拿来做装饰品；望花筒，如果做望花筒，就能在无聊的时候拿起来玩。这些都是不错的想法，你自己看着办。”
听完爸爸的.话后，我就向他要了5张废磁卡。我告诉大家怎么做吧。材料很简单，就是废磁卡、剪刀、胶带纸。过程：1、先拿4张废磁卡弄成长方体，用胶带纸贴起来；最后，在拿一张废磁卡垫底，就完工了。是不是很简单啊！
做完后，我汗流浃背。我把我的作品拿给爸爸看，看了以后点点头，对我笑了笑。称赞道：真不错，你一点能得奖的。听了这句话后，我的心里美滋滋的。爸爸的称赞，让我想到了语文书上的第11课，《我唯一的听众》。课文中讲的是一个被爸爸和妹妹称为音乐白痴的“我”经过一个陌生的老太太的不断鼓励。“我”从一个音乐白痴变成了一个小提琴演奏家。我从中感觉到爸爸就是那位老太太，而我就是文中的“我”。我坚信有了爸爸的鼓励，我一定会得奖的。
从这次制作磁卡小制作中，再加上爸爸的鼓励，我感受到了：再辛苦也是值得的。如果我没得奖，我还是觉得我虽然没得奖，但在爸爸的心里我永远是一等奖！
制作小制作的作文 篇8
每当我看见那五彩缤纷的挖土机，我会情不自禁得想起那件在我心目中最难以忘怀的一件事。
那天是星期五，曾老师让我们做一个小制作，下课后，我问刘逸琛去不去我家制作，刘逸琛毫不犹豫地答应了。
放学后，我三蹦两跳地上了楼，拿来了几张A4纸、油画棒、双面胶．．．．．．“叮咚”门铃响了，我三步并作两步的去开门，是刘逸琛，他也带来了一些材料，我们决定做挖土机。
我和刘逸琛把一个纸盒包上A4纸粘好，在上方画个五角星，用刀子割个方框，就做成了一个门，再用纸卷两个“小喇叭”，然后再剪两个圆圈，固定在“喇叭”上，这就做成了两个灯，画上轮子，又做了几把小椅子安在里面。最后，是做大铲子的时刻了，我们把一个硬纸板画上齿牙，按曲线剪下来，再画上一些精美的`图案，粘在纸盒上，就OK了。
挖土机的功能数不胜数，如：它可以收垃圾、挖土，是建筑工地不可缺少的工具。它还能给我装玩具、装书呢！
我和刘逸琛看着我们的小制作，开心的笑了，并给它起了个好听的名字，叫“火焰号”。
制作小制作的作文 篇9
我很少制作东西，只记得做过鸡蛋壳。先拿一个鸡蛋，在其中一头开一个小洞，这个洞不能太大也不能太小，让里面的蛋清蛋簧流出来，所以要非常小心，不注意鸡蛋就会打破。好不容易弄好了蛋壳，把它清洗干净把水擦干。然后就可以在上面画脸了，我画了耳朵。鼻子。眼睛。眉毛画好以后，等墨水干了，我的'发明就做好了。
这是属于我自己的发明。看着鸡蛋壳小人傻傻地笑，我心里非常高兴。
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