集体备课活动主持人串词（精选10篇）
在当今中国社会，我们对串词已经不再陌生，串词要求语言优美，它必须追求朗朗上口、铿锵有力，讲究抑扬顿挫，因而，串词语言注意章节美。你所见过的串词是什么样的呢？下面是小编整理的集体备课活动主持人串词，欢迎大家分享。
集体备课活动主持人串词 1
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好!
在这“水痕收，山骨瘦，秋色连波，波上寒烟翠”的季节里，我们兴仁小学在此进行了本年度第一次的“154”高效课堂联片教研实验研讨课活动。
首先，请允许我代表兴仁小学全体师生对各位领导和各位老师莅临我校指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
莅临我们活动现场的领导及嘉宾有：(逐一介绍)
欢迎各位的到来!
几年来，为了加快我县教改的步伐，加强全县教师专业水平的整体提升，实现整体教学水平的均衡发展，明水县教育局一直积极组织和指导各校举行“联片教研”活动，为校际间搭建交流合作的平台。我们非常感谢局领导为我们城乡兄弟学校创造这样互相学习的机会，下面，让我们用掌声把我们最诚挚的谢意和发自内心的感动送给他们。(鼓掌)
同时，在以城乡手拉手的联片教研活动中，我们兴仁小学衷心地感谢兄弟学校树人小学、永久小学、明水县第二小学在活动开展的过程中给予我们的支持与帮助!
尤其是明水县第二小学，在教学的研究与创新中，在共同的学习与交流中，充分发挥他们的教育教学智慧，展示他们多年来课改的经验和做法以及对小学课改的真知灼见，为我校教学改革的进一步深化树立了航标，为此，我代表兴仁小学全体教师为他们的到来再次表示感谢!
本次活动共有四个环节：
第一环节：由于时间关系，我们进行分散听课，语文和数学的教学分别在 年 班和 年 班两个教室;英语教学在二楼西侧会议室。本次活动参加人员按照活动安排表进行分散听课。
各位领导与嘉宾进入现场后，首先由我校上课的三位老师(执教数学的赵艳丽老师;执教语文的姜秀云老师和执教英语的荆敏老师)说一说个人的'备课思路，时间不超过5分钟，所以要精简。
课后，我们再集中回到 ，由三位执教老师谈谈课后的感悟或反思。 然后，由我校的语文教研员吴翠莲老师、教导主任陈万峰老师、英语教研员王兆良老师分别对三位老师的课进行精彩的点评。
第二环节：由我校王校长对本次教研活动进行简要的总结。
第三环节：有请各位局领导及嘉宾对我校本次研讨活动提出宝贵意见。
第四环节：有请局领导 对本次活动进行重要讲话。
下面，进入第一环节，进行课堂教学展示，请各位领导及嘉宾，按照活动安排表进入研讨现场，进行听课。各位、请!
欢迎大家回到本现场。下面，首先由执教语文的姜秀云老师谈谈课后的感悟或反思。
请吴翠莲老师对本节课做点评。
接下来，由执教数学的赵艳丽老师谈一谈课后感悟。
请陈万峰主任对本节课做点评。
最后，由执教英语的荆敏老师谈一谈课后感悟或反思。
请王兆良老师对本节课做出点评。
经过生动的课，深刻的思，精彩的评，下面就由我校的王校长对本次研讨活动进行总结。
大家的辛苦你不说，我知道，一定很累，但由于我们的研究能力和水平有限，我们的课堂教学中一定会存在着许多的不足。相信在座的各位一定会有不同看法和见解，不同的认识和收获，期盼各位领导老师畅所欲言，把你们的看法、见解等说出来，以便于我们共同提高，共同进步。接下来恳请各位领导、同仁对我校本次的研讨活动提提宝贵意见。
(可谓此处无声胜有声……呵呵)
谢谢各校领导和老师对我们提出中肯的评价和合理的建议，我们将谨记于 心，并落实在今后的教学实践中，下面就让我们用热烈的掌声欢迎局领导做重要讲话。
感谢局领导 对我们本次教研活动的肯定与指定。为我们今后的工作指 明了方向。本次活动之后，我们将谨记各位领导及兄弟学校的各位同仁对我们提出的中肯评价与合理的建议。今后， 我校各位老师也将博采众长，多一份智慧，少一份平庸，多一份创新，少一些形式，力争使我校的活动课堂变得更加绚丽多彩!以回报各位领导与兄弟学校对我校研讨活动的帮助与支持。本次教研活动到此结束。再次感谢各位领导与全体同仁的光临!
现在有请到xx，同时祝其他老师回程愉快。
集体备课活动主持人串词 2
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好!
首先让我们用热烈的掌声欢迎各位领导光临我们集体备课的现场为我们指导工作。今天，我们第二实验小学三年级数学教研组的全体老师集体备第十单元《统计》这部分的内容。
下面开始点名：
一：点名......
二：本次集体备课由庄小清老师和赵娜老师主备，陈以胜老师记录。
二：请主备老师庄小清老师谈谈《统计》和备课思路。
三：这部分的.教学重点是第一课时，下面我们请赵娜老师演示第一课时的。
四：刚才庄老师和赵老师分别为我们展现了《统计》的教学思路和第一课时的教学过程。下面请各位老师谈谈对这部分内容和教学想法。
五：新课程改革要求我们老师要以学生的发展为本，要给孩子们提供自主探索的时间和空间。刚才，在研计中我们大家也都注意了这两点。希望各位老师在教学中能继续贯彻这种思想，让学生做学习真正的主人。
六：布置下周作业，布置下一次备课的主备人、演课人、和记录人。
集体备课活动主持人串词 3
各位老师：
大家好!首先感谢裴宏帅老师，在我们科学教研组的课堂评优活动中，为我们明天准备了一节展示课，她是我校的教学新秀，工作兢兢业业。她所执教的这节课内容是《磁铁的力量》，对他这节课，我们大家通过分析教材，钻研教参肯定会有不少的启发。为了更好的开展好这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行说、以讨论课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
程序：
一、先请裴宏帅老师通过说教材、说目标、说教法、说学法、说课前准备、说教学流程六个环节说说本节课内容和设计思路。
二、评议课：裴宏帅老师对自己的课说出了自己的认识，下面老师各抒己见，谈谈自己的`评价。
三、业务学习：今天借这个难得的机会，我们请在研修一下有关方面理论，为我们指点迷津
四、总结发言
其实这些问题一直是我校教师们的困惑。今天感谢业务学习给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进新课程改革朝着纵深发展。也感谢在座的各位教师对我们这次教研工作的大力支持。
最后我集思广义针对以后的课堂教学提几点建议。
1、精心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容的重点、难点
上课前要思考一下：我这节课的理想目标是什么?我想让学生经历什么?获得什么?采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目标?怎样设计教学比较合理?学生出现某种情况可怎样回应?怎样才能有效的抓住重点、突破难点?对这一切教师都要做到心中有数。
2、要处理好内容与形式的关系
一堂好课应该是内容与形式的完美结合。充实的内容能使学生获得更多的知识，并能提高能力、发展智力, 而好的形式能激发学生的学习兴趣, 使课堂教学收到事半功倍的效果。可是，当内容和形式不能统一时，我们宁可只要内容，不要花架子。
3、要精心设计每个问题，引导学生多读书。我们的提问要有目的性，力求每道题都有存在的价值。要让学生在读书中感悟文本。
4、努力提高自身素质。在闲暇时间里，我们要多读有关的教育教学书籍杂志，多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法。特别是裴宏帅老师，你是我校的后备力量，是我们的生力军，一定要加强自身的基本功练习，内提素质，外塑形象，争取在较短的时间内把自己推出去。
集体备课活动主持人串词 4
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好!
首先让我们以最真诚的掌声对市教研员xxx老师的到来表示欢迎，同时，四中人还要感谢旗教研室给我们这样一个交流的平台，希望大家在这次集体备课展示活动中能多提宝贵意见，共同进步。我们这节课就xxx老师的《在山的那边》集体备课，下一节课到多媒体教室听xxx老师的展示课，然后再回来评课。首先请主备人xxx老师说课。
接下来请各位老师针对孟老师的教材的把握、教学目标的确立、重难点的突破、和教学环节的设计交流一下自己的看法。
请市教研员给我们指导一下，刚才许老师和各位老师对xxx老师的说课进行的全方位的评价，希望xxx老师能把这些意见和自己的教学风格融到一起，我们也相信有了大家的帮助，xxx老师一定能为我们带来一节成功的'语文课。请大家到实验楼四楼的多媒体教室听课。
请大家到主楼小会议室进行评课。
今天这么多的老师聚在一起，像这样的机会实在太难得了。新教师的成长离不开老教师的指导，如果说成长是一种痛，那么，我们会痛并快乐，痛并成长着。着恳请许老师给我们这次活动以指导，提出宝贵意见，为今后的活动提供一个更好的方向。
集体备课活动主持人串词 5
尊敬的领导和老师:
大家早上好！
近年来，我校注重引导教师更新教学理念，扎实推进课堂教学改革，努力建设高效课堂。备课是建设高效课堂的关键环节。集体备课可以集思广义，有效提高课堂教学效率。为此，我校采取多种措施加强集体备课，举办了多次集体备课研讨会。今天，中小学中高年级数学教研组全体教师集体备课一个数除以小数。一个数字除以小数字是九年义务教育六年制小学数学第九册第三单元第三课时的内容。它不仅是本单元的重点，也是本教材的重点之一。这节课的主要老师是秦广伟老师。让秦先谈谈备课的想法。
在此之前，大家都研究过教材。请结合秦老师的教案交流对这门课的理解。
刚才，几位老师就复习铺垫环节发表了意见。让我谈谈独立探索环节。整个第三单元的内容以三峡工程知识为主线进行设计和安排，而秦先生在设计中却改为中国结的主题。请问：你这样设计的意图是什么？
新课程改革要求教师以学生的发展为基础，为儿童提供独立探索的时间和空间。刚才，在讨论中，我们都注意到了这两点，但也反映了新课程标准倡导的学生是学习的主人，教师是指导者和组织者的地位。
结合本课程的重点，根据学生在本课程中容易出错的地方，即中小数点的移动和商业中小数点的位置，可以设计更多的判断问题。就像我们教科书中经常出现的对与错类型一样。这更有利于学生掌握知识。
在之前的讨论中，每个人都注意到让学生学习知识，但我认为我们也应该注意培养学生的情感态度和价值观。此外，我们还应该注意对学生的个性评价，以增强学生学习数学的.信心。
刚才，我们讨论了一个数除以小数的课程。我们对本课程的各个环节发表了意见，包括补充、质疑和欣赏。它不仅突出了本课程的重点，而且有利于突破难点。特别是当被除以小数位数与被除以小数位数不同时，我们总结了第一眼、第二次移动和第三次计算法，不仅进一步完善了教学计划，而且使学生更容易学习。
总之，集体备课不仅可以提高教师在实践中的教学理论，促进教师教学水平的提高，还可以优化课堂教学，共享优秀资源。俗话说，独特的不是春天，而是春天的花园。只有做好集体备课，才能构建高效课堂，提高教学质量。
如何做好集体课程准备工作是每个老师面前的一个重要课题，我们只是在尝试中改进，在探索中前进。因此，我真诚地希望所有的领导和教师都能留下有价值的意见。
演讲到此结束。谢谢大家！
集体备课活动主持人串词 6
各位领导、各位老师：
上午好！
欢迎您们的到来，xx镇小学语数网络磨课活动现在开始。
网络磨课活动第一项：全镇xx处小学语数骨干教师开展同步网络磨课活动。共同观看由xx中心小学xx、xx两位教师执教的语、数课堂实录。
为节约带宽，请各校根据条件自行选择以下各种观看方式，一种方式是在百度视频中搜索：xx教研，选择两位教师的课程观看；第二种方式是，在土豆网上搜索：xx教研，选择两位教师的课程观看；第三种方式是，在xx教研博客上查看置顶的博文，通过相关连接，观看课堂教学实录；第四种方式是，直接收看提前下载好的两位教师的课堂教学实录。
感谢大家的认真观看，请老师们休息10分钟，我们再继续进行网络磨课活动。
各位领导，各位教师，经过简短的休整，我们继续进行网络磨课活动。
活动进行第二项网络说课，请xx中心小学执教老师进行现场说课；请xx中心小学执教老师进行现场说课；
第三项：评课，先网络，后现场，请分会场参与评课的老师认真观看系统广播，按照下列顺序做好准备，xx、xx、xx视频评语文，xx、xx、xx视频评数学；我们先评语文，有请上xx小学老师网上评课；
有请xx小学老师网上评课；
有请xx小学老师网上评课；
有请xx中心小学语文磨课组的老师现场评课；
下面我们进行数学评课，有请xx小学老师网上评课；有请xx小学老师网上评课；
有请xx小学老师网上评课；
有请xx中心小学数学磨课组的`老师现场评课；
由于时间关系，我们不能安排各校相关老师一一评课，下面我宣读一下老师们通过社区聊天窗口上传的文字评课；
（看屏幕宣读5、6条，尽量每校一条）
通过此次网络麻课活动，我认为（自己做下小结）
xx镇小学语数网络磨课活动到此结束，欢迎各位领导、各位老师留下你们宝贵的意见。有请xx主任继续主持现场会的活动
集体备课活动主持人串词 7
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好！
我校近几年来注重引导教师更新教学理念，扎实推进课堂教学改革，努力构建高效课堂，而备课是构建高效课堂的关键环节，集体备课更能集思广义，有效提高课堂教学效率。为此，我校采取多种措施加大集体备课的力度，举办了多次集体备课研讨会。今天，我们中心小学中高年级数学教研组全体教师集体备《一个数除以小数》这节课。“一个数除以小数”是九年义务教育六年制小学数学第九册第三单元第三课时的内容，它是本单元的重点，也是难点，同时也是本册教材的重点之一。这节课的主备教师是秦广伟老师，下面请秦老师先谈一谈备课思路。
在此之前，大家已经研究过了教材，下面请结合秦老师的教案一起来交流一下对这节课的'认识。
刚才几位老师针对“复习铺垫”环节发表了意见。下面我来说一下“自主探究”这个环节。整个第三单元的内容都是以三峡工程知识为主线进行设计和安排的，而秦老师你在设计中却改成了一个有关“中国结”的题目。请问：你这样设计有什么意图？
新课程改革要求我们教师要以学生的发展为本，要给孩子们提供自主探索的时间和空间。刚才，在研讨中我们大家也都注意到了这两点，同时也体现了新课标所倡导的学生是学习的主人，教师是指导者、组织者的地位。
结合本节课的重点，针对学生在这节课中容易出错的地方，即被除数中小数点的移动及商中小数点的位置，可以再设计几个判断题。像我们教材中经常出现的“火眼金睛辩对错”那种类型。这样更有利于学生对知识的掌握。
在前面的研讨中，大家都注意到了让学生学会知识，但我认为还应该关注一下对学生情感态度和价值观的培养。另外，还要注意给学生以富有个性的评价，这样更能增强学生学习数学的信心。
刚才，我们针对《一个数除以小数》这节课进行了研讨，大家对本节课的各个环节发表了意见，有补充，有质疑，也有赞赏，不但突出了本节课的重点，也有利地突破了难点，尤其是对被除数与除数的小数位数不一样时，更是总结出了一看，二移，三计算的方法，不但使教案得到了进一步完善，更是让学生学的轻松了。
总之，集体备课不但能使教师们在实践中提升自己的教学理论，促进教师教学水平的提高，还能优化课堂教学，使优秀资源得到共享。俗话说：一枝独秀不是春，百花齐放春满园。只有搞好集体备课才能构建高效课堂，整体提高教学质量。
如何搞好集体备课是摆在每位教师面前的重要课题，我们也仅仅是在尝试中完善，在摸索中前进。因此，真诚地期望各位领导和老师能留下宝贵意见。
研讨到此结束。谢谢大家！
集体备课活动主持人串词 8
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好！
在这万物生长、春光明媚的阳春三月，很荣幸我区的第一次语文教研活动在徐庄实小拉开帷幕。在这里，请允许我代表徐庄小学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
我们本次研讨活动的主题是关于六年级语文下册第一至四单元阅读教学的集体备课，近年来，我们一直致力于提高语文阅读教学效率的研究，自接到活动任务后，小学中心校进行了校镇两级的研讨活动，确实了李xx等课堂展示和教材分享的人选，负责业务的xx校长更是多次组织业务主任、专家下到小学听课、议课、导课，但我们的研讨还是有不成熟的地方，今天就让我们借此机会，继续探讨、共同进步。
本次的教研活动，有三个环节，2节展示课，4个单元的教材解析、阅读的命题设计解读。
第一环节：课堂展示
8：30：首先，请薛湖小学的`马婷老师进行课堂展示，她执教的内容是《烟台的海》执教班级是六（7）班。
9：10：马老师能够围绕教学目标，抓住关键，以简代繁，引导到位，同时她把激情带进了课堂，把微笑留给了孩子们。感谢马老师，感谢六（7）班的孩子们。
9：20：接下来，有请徐庄实验小学李xx老师进行课堂展示，她执教的内容是《半截蜡烛》，执教班级六（1）班。
10：00：李老师课堂容量大。能充分利用文本，因材施教，调动学生积极性，师生互动、学生参与度高。能合理组织学生自主学习、合作探究，注重学法指导，给学生以方向感。能够紧紧围绕目标，夯基础，重延伸，重思考，重体验，课堂语言简洁凝练，指示性强，问题导向明确，点拨干净利落，让学生读出了文字背后丰富的内涵，整堂课充溢着浓浓的语文味。
课已展示完毕，请大家休息10分钟。于10：10在此集合。请进行单元教材分析的四位老师作好准备。
10：10：刚才两位老师很用心地给我们上了两节公开课，在我们进入单元教材分析之前，我提议大家再一次用掌声对四位老师的付出表示感谢。
第二环节：教材解读
很多时候，我们的语文课堂是以文本解读为核心展开的，教师对文本解读的深度决定了课堂教学效果达到的高度。因此，文本解读是语文教师进行阅读教学要做的第一个功课，将文本解读到位，进入文本底部，就成了语文课堂教学取得成效的极其重要的一环，甚至可以说是最重要的一环。接下来让我们一起聆听四个教研团队代表的独到的教材解析，她们分别是时楼小学教研团队的朱薇薇老师、徐庄实小教研团队组长张xx老师、北开小教研团队代表姚莉老师以及开发区实验学校教研团队的赵迪老师，首先上场的是徐庄镇时楼小学团队代表。
10：40感谢四位老师详尽细致的解读和智慧分享，更要感谢在她们背后默默付出的教研团队的其他队友，我在这里，你们在哪里，谢谢你们！
第三环节：专家指导
10：40—11:30 命题设计解读。
展示交流很精彩，专家引领最关键。下面有请我区语文教研员陶亚男主任进行现场指导。大家欢迎！
感谢陶主任的精彩点评和悉心指导。陶主任围绕“阅读命题设计”进行了精准的解读与分析，让我们对六年级语文考试的命题范围有了更加深刻的认识，也给我们今后的语文教学指明了方向。希望大家认真领会，积极探索，努力提高自己的课堂教学水平和效率，为实现我区语文教学工作质的飞跃发挥智慧与才干。让我们再次以热烈的掌声感谢陶主任给予的指导。
结束语
一路欣赏，一路采撷。一路吐蕊，一路芬芳。我们一直在阅读教学实践的路上奋勇前行着。我相信，有了陶主任的引领，我们的语文阅读教学研究的方向更明确，我深信，在区教研平台上，大家会走得更高、更远、更好！本次教学研讨活动到此结束，再次感谢领导和老师们的光临指导，谢谢大家！期待下次再会！
【温馨提醒】请参加展示与分享的老师会后将教案和课件交到前台。
集体备课活动主持人串词 9
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好!
很高兴在这个季节我们相聚在这里，共同研讨小学起步作文教学,相信有大家的参与，我们这次教研活动会消除窗外的寒冷，让语文教学春意盎然，更上一个新的台阶!作文教学一直是小学语文教学的薄弱环节，也一直是语文教学的一个重点和难点。《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”
如何提高起步作文的实效性。切实提高小学生的习作能力，让他们乐写、爱写、会写，今天就让我们借此机会，畅所欲言，共同研究、共同进步、共同提高。这次的教研活动，有以下几个环节：
一、一节习作片段教学课。
二、大家对授课教师进行评课、议课。
“当局者迷，旁观者清”，还请各位领导、老师多指正。我们都是一家人，一家人不说两家话。下面请各位老师提出宝贵的意见和建议。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
三、教师展示自己作文教学的成功之处。
四、质疑解惑。
是啊作文教学一要激发兴趣，让学生“有话愿说”;二要开展活动，让学生“有话可说”;三要引导阅读，让学生“有话能说”。但是实施过程中，老师还有许多困惑。现在就让我们畅所欲言。
总结：在今天的活动中，有老师的自我剖析，也有老师们的直言不讳，相信大家都有自己的收获。怎样进行起步作文教学，怎样使学生的作文有自己的特色，这是一个永恒的`话题，希望老师们能博采众山之石，筑建自己的城池。相信，在我们的日常教学中只要老师们多一份智慧，多一份创新，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩!最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家!今天的活动到此结束。
再次感谢各位同仁的到来。今天活动到此结束。祝大家工作顺利!
集体备课活动主持人串词 10
尊敬的各位老师、同学们：
大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够担任这次备课活动的主持人。首先，我代表全体主持人团队，向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
备课活动是我们学校教师团队的一项重要活动，旨在提高教师的备课能力和教学水平，为同学们提供更好的教育资源和学习环境。本次备课活动的`主题是（主题），我们邀请了（参与人员）共同参与，相信在大家的共同努力下，一定能够取得丰硕的成果。
在备课活动中，我们将进行（活动内容），通过（活动形式），帮助大家更好地理解和掌握教材内容，提高教学效果。同时，我们也将提供一些备课技巧和经验分享，希望能够给大家带来一些启发和帮助。
备课活动是一个相互学习和交流的过程，希望大家能够积极参与，踊跃发言，分享自己的见解和经验。同时，也请大家尊重他人的意见和观点，共同营造一个和谐、开放的学习氛围。
最后，再次感谢大家的参与和支持！让我们一起努力，共同成长，为提高教学质量，为同学们的学习成绩做出更大的贡献！
谢谢大家！
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