品才网>考试>教师业务考试实施方案

教师业务考试实施方案

时间：2024-05-17 19:21:48 宜欢考试我要投稿

教师业务考试实施方案（精选14篇）

　　为确保事情或工作顺利开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编帮大家整理的教师业务考试实施方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师业务考试实施方案（精选14篇）

　　教师业务考试实施方案 1

　　为进一步加强教师队伍管理，促进教师理论学习和教学研究，积极提高教师队伍整体素质。我校决定举行教师业务考试，为使此项工作有序开展，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以科学发展观为统领，以新课程理念为指导，以促进教师专业化成长为宗旨。坚持面向全体、突出重点，以考促学、以考促研、以考促改和以考促教的原则，全面提升我校教师专业素质，全面提高教育教学质量。

　　二、考试对象

　　五十岁以下男教师和四十五岁以下女教师，在职中层领导不论年龄均须参加考试。

　　三、考试科目及范围

　　1、初中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、音乐、美术、信息技术；

　　2、高中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、音乐、美术、信息技术、综合实践；

　　考试范围根据教师任教学科情况，以学科专业知识为重点，具体范围是：

　　1、学科基础知识（以教材为主），统考学科占80%，非统考学科占60%；

　　2、课程标准，统考学科占20%，非统考学科占40%。要求熟悉理解课程标准规定的学科性质、地位、作用，学科教学目的、要求、原则与方法，学科教学中应注意的问题以及学习评价与考核等。

　　四、考务安排

　　采用闭卷笔试，全校统一考试和评卷；考试时间及具体的考务工作另行通知。

　　五、相关规定

　　（一）考试成绩划定为优秀、良好、合格、基本合格、不合格五个等次。等次划定办法：考试实行100分制，成绩在90分以上的为“优秀”、80－89分的为“良好”、70－79分的为“合格”、60－69分的'为“基本合格”、59分以下的为“不合格”。

　　（二）考试结果，按照优秀、良好、合格、基本合格、不合格五个等次，作为教师教育教学业务考核和评价的重要依据。

　　1、获得“合格”以上等次的，方可申报评审、聘任上一级专业技术职务；获得良好以上等次的，方可推荐参加省市校等各类骨干教师评选，参加国家省市校等各级先进评选；可以折算校本培训10个学时。

　　2、获得“不合格”等次的，参加补考，补考后仍为“不合格”的，待岗学习，学习后考试仍“不合格”的，自行联系边远学校，调离原单位，报校教育行政主管部门备案。

　　3、考试等次，学校以适当方式兑现奖励性绩效工资。

　　六、此实施方案由学校教务室负责解释。

　　教师业务考试实施方案 2

　　为进一步强化教师队伍建设，健全教师考核评价体系，形成良好的读书研究氛围，提高教师队伍整体素质。经学校研究决定，特组织实施本次考试。具体安排如下：

　　一、考试对象

　　1.年龄在35周岁以下。

　　2.在我校未有高三教学经历的.文化学科教师。

　　二、考试科目

　　语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理九个文化学科。

　　三、考试形式及试卷结构

　　（一）考试形式

　　1.采用闭卷笔答的形式，考试时量：语文、数学、英语三大学科为150分钟，其他文化学科时量为120分钟。

　　2.试卷分值：语文、数学、英语三大学科为150分，其他文化学科为120分。

　　（二）内容分布

　　20xx年全国新课改区高考真题占30%，高考模拟试题占70%。

　　四、考试时间、地点

　　20xx年1月29日（第22周星期二）晚上7：00，求真馆二楼报告厅。

　　五、考试结果及运用

　　考试结果（以100分值计算）分为合格（60-69分）、良好（70-79）、优秀（80分以上），并作为学校各项考核的重要依据之一。

　　六、缺考及考试舞弊处罚

　　凡未经校长批准无故缺考的教师，对所在年级部及教研组每人次扣期末考核1分，个人期终考核降一个等级；凡考试舞弊者，视其情节轻重，给予本人期终考核降档及全校大会通报批评等处罚。

　　教师业务考试实施方案 3

　　为了检测我校教师队伍素质和专业水平，能更好的制定我校教师队伍建设发展规划，进一步改进教师培训工作提供依据；同时也为学校掌握教师的素质能力状况提供参考，从而有的放矢的进一步抓好教师队伍建设。

　　促进“教师专业发展型学校”建设，强化校本研修，进一步推动学校学习型组织的形成和发展，营造更加浓厚的学习氛围，使教师在更高的层次上学习新理念、探究新方法，提高实施新课程的能力和水平，提高教育教学质量。

　　经学校研究决定将举行一年一度的教师专业基本能力测试，具体方案如下：

　　一、考试的对象：

　　未满55岁的在初、高中部担任语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学、生物、地理的教师。另外：已参加过XX年秋季市教育局组织的新课标抽测的'老师，成绩排在全市前10%的老师将颁发业务测试优秀奖并列入教师职务评聘和年度考核中，可以不参加本次业务考试；成绩排在全市后30%的老师必须参加本次业务考试；其余的老师自愿参加，并可将业务考试成绩纳入教师职务评聘和年度考核中考核。

　　二、考试的内容：

　　1、初中教师测试所任教学科课程标准（XX年版）远程培训内容综合知识及《晋江市首峰中学初中部课堂教学改革方案(XX年11月修订稿)》部分内容

　　2、高中部教师与高三学生同步测试每年一度的省质检试题。

　　3、技能科的老师以撰写教学设计为形式进行业务考试。

　　三、考试的时间和卷面赋分

　　考试时间：

　　1、高中部为省质检时间。语文：150分钟、数学：120分钟、英语：120分钟、文理综各科均为90分钟。

　　2、初中部：XX年5月25日上午

　　卷面赋分：学科课程标准60分；教学改革方案40分。

　　3、技能科另行通知

　　四、考试的命题

　　试题由学校聘请教育局专人命制

　　五、考试的组织与实施

　　1.成立考试领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　2.考试实施：

　　命题、制卷、考室及监考安排、阅卷、登分等工作由考试领导小组负责组织实施。

　　3.成绩统计与考核

　　教师成绩由教科室组织相关人员登分统计，通知教师个人知晓，不公布，具体考核参照《XX中学教师年度考核和教师职务评聘》制度。

　　教师业务考试实施方案 4

　　为进一步加强教师队伍建设，积极引导广大青年教师研究课程标准和考试大纲，不断提高专业素质和教学质量，学校决定举办教师专业知识考试活动。现将有关事项安排如下：

　　一、组织机构：

　　主考：

　　监考：

　　考务：

　　二、参加考试教师：

　　40周岁（20xx年4月30日以后出生，包括4月30日）以下在职高考科目任课教师

　　三、考试时间：

　　6月29日（星期六）

　　四、考试地点：

　　高三年级教学楼，具体考场安排

　　五、考试内容：

　　按课程标准和现行教材内容确定考试内容，重点考查教师对学科专业知识的理解、掌握情况。难度与高考难度相当。

　　六、工作人员注意事项：

　　工作人员提前30分钟到考试办公室（高三年级组办公室），严格执行考试程序，如实记录考试情况，保证考试正常进行。

　　七、参加考试教师注意事项：

　　1、应提前10分钟进入考场，只准带中性笔、钢笔和必要的作图工具，其它任何物品（如无线通信工具、电子存储记忆录放设备、背包手包等）不准带入试场。

　　2、对号入座，在试卷规定位置填写姓名、科目、考号。

　　3、开考15分钟后，不得进入考场；考试结束前30钟，方可交卷离场。

　　4、在试卷规定区域答题，不准用规定以外的`笔和纸答题，不准在答卷上做任何标记，否则以无效试卷对待。

　　5、考场必须保持安静，不准吸烟、喧哗，不准交头接耳、左顾右盼。

　　6、参加考试教师如不遵守考试纪律，不服从考试工作人员管理，有违纪、作弊等行为的，成绩作废，实行“师德一票否决”，自处罚之日起一年内不得参加职称评定、职务晋升、评优树模等。

　　教师业务考试实施方案 5

　　为缓解县城周边乡镇（罗坳、新陂、利村、梓山、岭背5个）中小学教师紧缺状况，确保秋季顺利开学，经研究决定，今年暑期面向全县农村中小学（含县城民办学校）考试选调51名教师到县城周边乡镇公办中小学任教。为做好本次教师选调工作，特制定如下方案。

　　一、考试选调教师数（51名）

　　1.公办小学30名，名额分配及学科分布如下：

　　2. 公办初中xx名，名额分配及学科分布如下：

　　今年县城周边乡镇公办中小学考试选调教师分学校分学科择优选调。

　　二、考试选调教师范围和条件

　　（一）考试选调教师范围

　　全县农村中小学在职公办教师;已解除聘约或经学校同意报考的民办学校在编公办教师。

　　（二）考试选调教师基本条件

　　1.报考小学教师应具有小学及以上相应学科教师资格证；报考初中教师应具有初中及以上相应学科教师资格证。小学和初中学科如需跨教师资格证学科报考的教师，必须由所在学校出具报考学科的任课史且能胜任报考学科教学的证明(附件2：证明）。

　　2.桥头、马安、葛坳、沙心、盘古山、祁禄山等边远乡镇和银坑镇汾坑片区小学、黄麟乡于阳片区小学、曲洋初中、汾坑初中、高龙中小学、于阳初中、乱石初中、黄田初中等学校报考教师，要求从教满3年（报考者必须是2018年9月以前招聘录用的在编在岗公办教师；计算时间截止到20xx年8月31日）。其它乡镇学校报考教师需从教满5年（报考者必须是2016年9月以前招聘录用的在编在岗公办教师；计算时间截止到20xx年8月31日）。

　　3.有以下情况之一的'教师不能报名：

　　（1）处分期未满的或因违规违纪已立案未办结的；

　　（2）近三年年度考核或师德考核有不合格的；

　　（3）有其他严重违规违纪行为的；

　　（4）本学年在学校未上课的。

　　三、报名与资格审查

　　（一）报名时间：7月26日上午8：30-12：00

　　（二）报名地点：县教科体局一楼

　　（三）每位考生只能报考一所学校的一个学科。

　　（四）需提供的材料

　　1.《于都县教师交流调动申请表》（申请表栏目按要求填写，如实填写报考信息。“拟调单位”一栏只能填写一所报考学校的名称，“调出单位意见”必须由编制所在学校签署并盖章同意，学区小学和村小的需经中心小学加盖公章）；

　　2.身份证原件及复印件;

　　3.毕业证原件及复印件;

　　4.教师资格证原件及复印件;

　　以上材料复印件一律用A4纸复印。

　　（五）7月26号下午4:30考生凭本人身份证统一到县教科体局三楼人事股领取准考证。

　　四、选调方式：笔试

　　（一）笔试时间：20xx年7月27日上午9：30-10：30；

　　（二）笔试形式：写说课稿，卷面分为100分；

　　（三）笔试地点：于都中学初中部，考试全程在视频监控下进行，一经发现有违规行为的，一律取消考试成绩。

　　（四）公布笔试成绩和拟选调名单：7月29日在于都教科体网公布。

　　（五）选调：根据报考的学校、报考的学科，按考试成绩从高到低择优选调（入闱最后一名成绩并列者一并选调）。入选的教师，请于8月10日上午10:00带本人身份证和准考证到教科体局人事股开介绍信，未到者视为弃权处理。如报考的学校教师职称岗位职数缺少，调入教师应服从高职低聘。

　　五、考试选调工作的组织领导

　　为做好这次考试选调教师工作，决定成立县教科体局考试选调教师工作领导小组，其组成人员如下：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　领导小组下设办公室，王金波同志兼任办公室主任，具体负责考试选调教师工作的组织实施。本方案所涉政策规定，由县教科体局负责解释。

　　教师业务考试实施方案 6

　　为进一步加强学校领导班子建设和师资队伍建设，不断深化干部人事制度改革，充分调动我市广大教育工作者为教育改革发展服务的积极性和创造性，努力建设一支政治素质好、业务能力强、管理水平高的校级干部和教师队伍，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　通过考试考评引导、激励校级干部和广大教师加强理论学习和专业研究，提升校级干部的理论素养、现代专业水平和科学治校本领，搭建干部学习交流的平台，树立终身学习的理念，强化学习与研究意识。以考促学，以考鉴优，增强校级干部办好学校的责任心、紧迫感和钻研业务的自觉性，促进干部健康快速成长。

　　二、考试考评对象：

　　市教育局直属中小学校（幼儿园）副科级以上干部及教师。

　　参加笔试人员为中小学校（幼儿园）副科级以上干部及所有教师；面试答辩为中小学校（园）长。

　　三、考试考评方式、方法

　　1、此次考试考评主要采取笔试和面试答辩相结合的方法进行。

　　2、笔试采取闭卷方式进行，面试答辩采取校（园）长述职和抽签答辩的方式进行，面试答辩时间为20分钟。

　　3、每位演讲者演讲答辩结束后评委针对演讲内容和答辩情况进行打分，群众对演讲者进行划票测评。

　　四、考试考评内容

　　（一）校（园）长及校级班子成员的考试考评

　　1、演讲。校（园）长演讲主要内容包括办学理念、定位和设想，办学特色、学校管理、校园文化、社会声誉等方面。要求简明扼要、语言精练、主题突出、办学特色和实效突出、反映班子整体面貌。演讲时间每人不超过13分钟。

　　2、答辩。校（园）长演讲结束后随机抽签确定答辩题目，然后就答辩问题演讲者给予解答或工作陈述，答辩时间不超过7分钟。

　　3、笔试。校（园）长及校级班子成员笔试内容包括教育基本理论、课程改革理论、教育时政分析（教育政策、高端中心建设、教育均衡发展）、教育心理学、实践问题分析等内容。笔试题型包括简答、论述和策论等。

　　（二）教师的考试考评

　　教师的考试考评主要采取笔试方式进行，主要内容包括教育基本理论、课程改革理论、教育心理学、实践问题分析等内容。考试题型包括简答、论述、问题分析、典型案例分析、策论等。

　　五、考试时间、地点

　　此次考试考评将分阶段分层次进行。

　　1、校级班子成员的'考试考评时间、地点

　　（1）笔试时间：7月28日14：00－15：30分；

　　笔试地点：第一中学南校区电教室；

　　（2）述职演讲、答辩时间：7月29日8：30分开始；

　　述职演讲、答辩地点：教育局五楼会议室。

　　2、教师的考试考评时间为8月底前完成，具体时间另定。

　　六、考试考评结果的运用

　　此次考试考评的结果将作为 “十、百、千工程”评选活动，职称评定、绩效工资分配等方面的重要参考依据，列入校级干部、教师业务考核档案。各学校（幼儿园）的综合考试成绩将张榜公布。

　　七、具体要求

　　1、市直各中小学（幼儿园）要高度重视此项工作，严肃、认真的对待这次考试考评，主动做好准备，积极配合，把这次考试考评作为干部教师学习充电的一个极好机会，使大家在短时间内有一个比较大的收获和提高，自觉接受市教育局党委的检验。

　　2、市直各学校（幼儿园）班子成员在7月26日至30日期间应考答辩，期间不要外出。如有特殊情况，本人写出书面申请，主要领导签字后报考试考评工作领导小组批准。市直各学校教师在8月底开学前要接受市教育局组织的业务培训和考试，期间不得请假，如有特殊情况需向考试考评工作领导小组请假批准。教师的考试时间由各学校（幼儿园）负责通知教师本人，因故请假外出的校级领导和教师要参加补考。不参加本次考试考评人员取消近期市教育局组织的各项评比资格。

　　3、要严格遵守考试考评工作纪律。考试考评是一项严肃的工作，参考人员和工作人员要自觉遵守考试考评工作纪律，不发生违反考纪的问题，参考人员考前不准向有关人员打招呼、拉选票，做到不该问的不问，不该做的不做。有关部门要严密组织，精心安排，严格遵守保密制度，坚决杜绝跑题、泄题的问题发生，发现有泄漏考题和不公正的行为要严肃处理，参考人员有违反考试纪律的行为，取消此次考试成绩。

　　八、组织领导

　　考试考评工作在市教育局党委领导下进行，并成立考试考评领导小组。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　办公室由市教育局党群工作部、人事科、师资培训与管理科、监察室、市教育研究院组成。办公室主要负责考试考评工作日常事务的统筹安排、组织协调和统计工作等。

　　领导小组下设专家评审委员会，具体组成人员另定。

　　本方案由考试考评工作领导小组负责解释。

　　教师业务考试实施方案 7

　　我校自20xx年3月6日面向全国发布招聘优秀教师启事以来，反应热烈，共收到全国各地教师投来应聘报名简历1800份。根据我校教师招聘计划，现定于20xx年5月10、11日进行应聘教师考试（xx市在职在编公办教师考试另行安排）。为保证考试有序进行，特制定本方案：

　　一、考试时间、地点

　　考试时间：20xx年5月10日（笔试）

　　20xx年5月11日（面试）

　　考试地点：xx市第一中学学术报告厅、德政楼二楼会议室（笔试）

　　xx市第一中学1号教学楼（面试）

　　二、报到时间、地点

　　报到时间：20xx年5月9日（周五）

　　报到地点：学校招生办（xx市体育中心一楼）

　　报到需携带个人居民身份证和三张一寸免冠彩色相片办理准考证

　　三、考试对象

　　4月30日前报名的教师（含应、往届师范类毕业生；xx市在职在编公办教师、通用技术、计算机、体育、美术、音舞类教师考试时间另行安排）。

　　四、考试方式

　　（一）笔试

　　应聘教师均需参加我校招聘岗位学科的笔试。根据笔试成绩从高到低确定5月11日的.面试考核名单。

　　（二）面试

　　1、面试以分学科说课的形式进行；

　　2、小学、初中、高中面试说课内容于面试前随机抽取（说课备课时间为30分钟）；

　　3、面试说课时间为15分钟。

　　五、考试科目

　　笔试为分学科闭卷考试（报考岗位相对应的学科）。考试科目为语文、数学、英语、政治、物理、化学、生物、历史、地理。

　　六、考试注意事项

　　1、应聘人员参加我校招聘考试食宿自理（我校网站提供考场周边酒店联系方式）；

　　2、应聘人员须提前二十分钟到达考场；

　　3、应聘人员进入试室须出示个人身份证和准考证。

　　七、试室安排

　　笔试、面试试室安排表在5月9日应聘教师报到时发放。

　　八、确定签约人员

　　我校董事会根据进入面试人员总成绩（笔试成绩、面试成绩）从高到低择优确定签约对象。签约人员须于十天内提供县级（含县级）以上第一人民医院体检证明（可邮寄，统一顺丰快递，以邮戳时间为准，逾期当自行放弃录用处理）。

　　九、组织机构及分工（略）

　　十、具体日程工作安排（略）

　　教师业务考试实施方案 8

　　为公开公正做好教师人事调动工作，规范教师流动机制，结合全县教育实际，经请示县委、政府同意，特提出如下实施方案。

　　一、指导思想

　　进一步规范县内教师流动，形成教师有序流动的工作机制，既解决部分教师的生活困难，又优化教师资源配置，营造良好的师德师风及教学竞争氛围，促进全县教育更好更快发展。

　　二、考调原则

　　(一)坚持按编制、按需求的原则；

　　(二)坚持公开、平等、竞争、择优的原则；

　　(三)坚持考核和考试相结合的原则。

　　三、考调范围

　　(一)在职教师凡申请从罗雄镇以外的学校调入县城初中和小学(罗雄一中、罗雄二中、罗雄三中、县直小学以及东屏小学、腊峰小学、新村小学、西关小学)任教的，一律纳入考试调动范围。

　　(二)罗雄镇内县城外教师需进城区罗雄管辖小学的，按城区小学所进教师总数的20%以内的名额，由罗雄镇负责选调。

　　四、考试办法

　　(一)报考资格

　　1.正式招考录用为在职在编人员后，在农村学校工作满5年及以上；

　　2.家庭确有实际困难；

　　3.师德师风好，工作认真负责，教育教学效果好；

　　4.报考初中须具有本科及以上学历和初中及以上教师资格，且现任教学科或所学专业与考调计划学科一致（在小学任教符合条件的也可报考初中），报考时必须报到学科；

　　5.报考小学须具有专科及以上学历和小学及以上教师资格，报考时不必报到学科；

　　6.凡有违法、违纪、违规或上年度考核为基本合格及不合格的人员不得报考。

　　(二)考试对象

　　对申请调动的教师，由学校成立考核领导小组，按家庭困难情况、工作年限、师德师风、教育教学成绩四方面依次进行量化排序，按本校教师总数的10%以内择优确定参考教师。经所在乡(镇)党委（街道党工委）签署意见并加盖公章后，由各乡(镇)中心学校、初级中学统一交教育局人事科进行资格审查，符合资格条件的'，方可参加考试。

　　(三)教龄加分

　　1.从招考录用为在职在编人员时间算起，工作满5年以上的，从第6年开始1年教龄加0.5分（不满1年按1年计算，离职进修不计教龄）；

　　2.教龄加分由学校审核并在校内公示5天无异议后，上报教育局，经教育局审核并公示无误后给予确定加分。

　　(四)笔试内容及时间地点

　　1.报考城区小学考试科目为教育学、教育心理学两个科目，教育学50分、教育心理学50分，总分100分；报考城区初中考试科目为专业知识、教法技能两个科目，专业知识100分、教法技能50分，总分150分。考试采用闭卷方式，与公开招聘教师考试同步进行，使用相同试卷。《教育学》、《教育心理学》考试参考教材以云南省现代教育评估中心编写、云南大学出版社出版的招聘教师考试用书《教育学》、《教育心理学》（第三版）为主，《专业知识》、《教法技能》考试以曲靖市教育局编写并在《曲靖市教育局网站》公布的各科目考试大纲为主要内容。

　　2.考试时间：2014年 x月xx日

　　初中：上午9:00—11:30考《教法技能》、《专业知识》。

　　小学：下午15:00—17:00考《教育学》、《教育心理学》。

　　3.考试地点：

　　(五)考调办法

　　1.考试前教育局根据教师需求公布城区初中和小学考试调动计划数及初中所需各学科教师数。

　　2.考试教师考调总分=笔试分+教龄加分。

　　3.小学按计划数从高分到低分选调，若最后一名分数相同，则增加计划数都选调，选调人员由教育局根据城区小学教师需求情况安排到县直小学或罗雄城区小学，安排到罗雄城区小学的教师，再由罗雄镇中心学校统一安排到所辖城区小学工作。城区小学选调后，依本人意愿，报考小学的剩余人员从高分到低分再选调5人，由罗雄镇中心学校安排到城区外缺编学校任教。

　　4.初中分别按报考学科及该学科计划数从高分到低分选调，若出现同一学科报考人数与该学科考调计划数相等，则笔试成绩必须达到90分及以上，方能选调；若最后一名分数相同，则在初中任教者优先选调，若相同，则教龄加分高者优先选调，若还相同，则增加计划数都选调。选调人员由教育局根据城区初中教师需求情况统一安排到罗雄一中、罗雄二中、罗雄三中工作。

　　五、非城区学校间调动办法

　　（一）罗雄、腊山以外乡(镇、街道)间的调动，从正式录用为在职在编起工作满5年，根据编制和岗位需要，调入和调出均控制在乡(镇、街道)教师总数的3%以内，满编学校一律不得进人。

　　（二）从罗雄、腊山调往其他乡(镇、街道)或由九龙、板桥调往除罗雄、腊山、九龙、板桥以外其他乡(镇、街道)的，不受工作年限和比例限制。

　　（三）申请审批按《罗平县教育系统非城区乡(镇、街道)教师调动申请表》要求进行。由调出调入所在学校（小学由中心学校）及乡(镇)党委（街道党工委）签署意见并加盖公章后交教育局人事科进行资格

　　审查，经教育局班子会议讨论，并报政府领导同意后行文调动。

　　六、相关要求

　　(一)调动人员在原学校的职称，调动后因调入学校无相应职务岗位，则由调入学校依据教职工聘任制相关规定，对调入人员实行高职低聘，重新聘任相应专业技术职务并确定新的工资待遇。

　　(二)各中心学校和中学，必须严格教师编制管理，合理设置岗位，不得擅自借调教师，不得擅自聘请代课教师，若不按规定执行造成用人混乱的，将对校长进行严格问责。

　　(三)现在高中、初中、小学工作的教师，若工作责任心不强、不能胜任所在学校工作或教育教学效果差的，高中、初中学校提出申请，由教育局对其进行调动，小学由完小提出申请，中心学校报乡（镇）党委政府（街道党工委办事处）同意后对其进行调动。

　　七、组织领导

　　本方案由教育局具体负责组织实施，实施过程中邀请县委、人大、政府、政协、纪委领导对教龄加分、组织考试、人员选调等关键环节进行监督和指导，并按时公示相关内容，接受群众监督，确保教师调动工作顺利开展。

　　八、本方案由教育局负责解释。

　　教师业务考试实施方案 9

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，以新课程理念为引领，坚持面向全体教师，注重教师教育教学能力和专业素养的提升，推动教师专业化成长，提高教育教学质量。

　　二、考试对象

　　全体在职教师，包括新入职教师、在职教师以及参与教育教学管理的中层领导。

　　三、考试内容与形式

　　教育教学理论知识：考察教师对教育教学基本理论、课程标准、教学方法与手段等方面的掌握情况。采用闭卷笔试形式进行，全校统一考试和评卷。

　　教育教学实践能力：考察教师在实际教学过程中的教育教学能力、课堂管理能力、学生评价能力等方面。通过课堂观察、教学案例分析、教学设计等方式进行。

　　学科专业知识：考察教师对所教学科专业知识的掌握情况，包括学科知识体系、学科教学方法、学科前沿动态等。根据学科特点采用闭卷笔试或开卷笔试形式进行。

　　四、考试时间与安排

　　考试时间根据学校教育教学安排而定，一般每学期或每学年组织一次。考试安排包括考试通知、考试组织、考试监考、考试评卷等环节，确保考试过程公正、公平、公开。

　　五、考试评分标准与权重分配

　　根据考试内容和形式，制定相应的评分标准和权重分配。教育教学理论知识部分占一定比例，教育教学实践能力部分占较大比例，学科专业知识部分根据学科特点确定权重。评分标准应明确、具体、可操作性强，确保评分公正、客观。

　　六、考试结果与应用

　　考试结束后，及时公布考试成绩，对考试成绩优秀的'教师进行表彰和奖励。同时，将考试成绩作为教师聘任、晋升、评优等方面的重要依据之一。对于考试成绩不合格的教师，应要求其进行补考或参加相关培训提高能力。

　　七、保障措施

　　加强组织领导：成立教师业务考试领导小组，明确职责分工和工作要求，确保考试工作顺利进行。

　　强化考试管理：建立健全考试管理制度和考试纪律规定，加强考试过程监管和考试结果审核，确保考试结果的公正性和有效性。

　　加强教师培训：定期组织教师进行教育教学理论、实践能力和学科专业知识等方面的培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。

　　营造良好氛围：加强宣传教育，营造尊师重教、崇尚学术的良好氛围，激发教师参与业务考试的积极性和主动性。

　　教师业务考试实施方案 10

　　一、指导思想

　　本方案旨在通过教师业务考试，全面评价教师的教育教学能力、专业素养及创新能力，激励教师不断提高自身的教育教学水平和综合素质，推动学校教育教学质量的持续提升。

　　二、考试对象

　　全体在职教师，包括教学一线的教师和教辅人员。

　　三、考试内容

　　教师业务考试内容应涵盖以下几个方面：

　　学科专业知识：考察教师对本学科专业知识的掌握程度，包括基础知识、前沿知识及实践应用能力等。

　　教育教学能力：考察教师教育教学理念、教学设计、教学组织、教学方法、教学评价等方面的能力。

　　教育法律法规：考察教师对教育法律法规的掌握程度，包括教育法、教师法、未成年人保护法等。

　　信息技术应用能力：考察教师利用信息技术进行教育教学的能力，包括多媒体课件制作、网络资源利用等。

　　四、考试形式

　　考试形式采用闭卷笔试和现场操作相结合的方式。闭卷笔试主要考察学科专业知识和教育法律法规，现场操作主要考察教育教学能力和信息技术应用能力。

　　五、考试时间与地点

　　考试时间由学校根据教育教学安排和实际情况确定，一般安排在学期末或学年末进行。考试地点由学校统一安排，确保考试环境的公平、公正和安静。

　　六、考试流程

　　报名：教师根据学校通知，在规定时间内完成报名手续。

　　命题：由学校组织命题小组进行命题，确保试题的科学性、合理性和公平性。

　　监考：由学校组织监考人员，对考试过程进行全程监督，确保考试的公正和严肃性。

　　阅卷：由学校组织阅卷小组进行阅卷，确保评分的公正和准确。

　　成绩公布：学校将考试成绩进行公示，接受教师和社会监督。

　　七、考核标准与结果应用

　　考核标准：根据考试内容，制定科学的评分标准，确保评分的'公正和准确。

　　结果应用：考试成绩作为教师业务考核的重要依据，与教师的职称评定、绩效工资、评优评先等挂钩。同时，学校将根据考试结果，对教师进行针对性的培训和指导，帮助教师提高教育教学能力和专业素养。

　　八、其他事项

　　教师应认真备考，遵守考试纪律，不得作弊。

　　学校应做好考试的组织和管理工作，确保考试的顺利进行。

　　本方案由学校负责解释和修订。

　　教师业务考试实施方案 11

　　一、指导思想

　　本方案以科学发展观为指导，以新课程理念为引领，旨在通过业务考试促进教师专业化成长，提高教师的教育教学能力，推动学校教育教学质量的全面提升。

　　二、考试对象

　　本方案适用于学校全体在职教师，包括各学科任课教师、班主任、教研组长等。

　　三、考试内容

　　学科专业知识：考察教师对所教学科的基本理论知识、教学方法、教学策略等方面的掌握程度。

　　教育教学能力：考察教师的教学设计能力、教学组织能力、教学方法与手段的运用能力、教学效果的评估与反馈能力等。

　　教育政策法规与师德师风：考察教师对国家教育政策法规的理解与掌握程度，以及教师的职业道德和师德师风。

　　四、考试形式

　　闭卷笔试：主要考察教师的学科专业知识和教育教学能力。考试内容应紧密结合学科特点和教学实际，注重考察教师的实际应用能力。

　　教学实践考核：通过观摩教学、听课评课等方式，考察教师的教学组织能力、教学方法与手段的`运用能力以及教学效果的评估与反馈能力等。

　　论文答辩：鼓励教师结合教学实践，撰写教育教学论文或教学案例，通过论文答辩的形式展示教师的教育教学研究成果和实践经验。

　　五、考试时间与地点

　　考试时间由学校根据教学进度和安排确定，考试地点一般设在学校内部或指定的考试中心。

　　六、考试评分与结果运用

　　评分标准：根据考试内容和形式，制定详细的评分标准，确保评分公正、客观、准确。

　　成绩公布：考试结束后，及时公布考试成绩，并对成绩进行统计和分析，为教师提供有针对性的改进建议。

　　结果运用：将考试结果作为教师职称评定、岗位聘任、绩效考核等方面的重要依据，激励教师不断提高自身业务能力和专业素养。

　　七、保障措施

　　加强组织领导：成立专门的考试工作领导小组，负责考试的组织、协调和监督工作。

　　加强宣传引导：通过宣传栏、校园网站等渠道，加强对教师业务考试方案的宣传引导，提高教师的认识和理解。

　　加强培训指导：组织专家对教师进行考前培训和指导，帮助教师熟悉考试内容和形式，提高应试能力。

　　加强监督检查：对考试过程进行全程监督检查，确保考试过程公正、公平、公开。

　　教师业务考试实施方案 12

　　一、指导思想

　　本实施方案以科学发展观为指导，以提升教师教育教学能力为核心，通过组织教师业务考试，全面评估教师的专业素养和教学能力，激励教师不断学习和进步，推动学校教育教学质量的持续提升。

　　二、考试对象

　　本次教师业务考试面向全校在岗教师，包括各级别、各学科的专任教师。

　　三、考试内容与形式

　　考试内容：考试内容主要包括教育教学理论、学科专业知识、教学设计与实施、教育技术应用等方面。具体考试内容将结合学校教育教学实际和教师专业发展需求进行设定。

　　考试形式：考试采用闭卷笔试形式，分为客观题和主观题两部分。客观题主要考察教师对基本知识和理论的掌握情况，主观题则重点考察教师的分析、判断、解决问题以及创新思维能力。

　　四、考试时间与地点

　　考试时间：具体考试时间将提前通知各位教师，确保教师有充足的'准备时间。

　　考试地点：考试地点将安排在学校指定的教室或考场，确保考试环境的安静、整洁和舒适。

　　五、考试组织与实施

　　考试组织：学校将成立专门的考试领导小组，负责考试的组织、实施和监督工作。考试领导小组将制定详细的考试方案，明确考试内容、形式、时间和地点等具体要求，并通知到每位教师。

　　考试实施：考试期间，考试领导小组将安排专人负责监考工作，确保考试过程的公正、公平和有序。同时，学校将提供必要的考试用具和场地设施，确保考试的顺利进行。

　　成绩评定：考试结束后，学校将组织专家对试卷进行评分和成绩评定工作。评分过程将遵循公正、公平、客观的原则，确保每位教师的成绩真实、准确。

　　六、考试结果与应用

　　考试结果：学校将及时公布考试成绩，并向每位教师发放成绩单。同时，学校将建立教师业务考试成绩档案，作为教师职称评定、岗位聘任、评优评先等方面的重要依据。

　　结果应用：考试结果将作为教师个人发展的重要参考，激励教师不断学习和进步。同时，学校将根据考试结果分析教师教育教学能力的短板和不足，制定针对性的培训和发展计划，帮助教师提升专业素养和教学能力。

　　七、总结与展望

　　通过本次教师业务考试的实施，学校将全面评估教师的专业素养和教学能力，为教师个人发展提供重要参考。同时，学校将加强教师培训和发展工作，不断提升教师的教育教学能力和水平，推动学校教育教学质量的持续提升。展望未来，学校将继续完善教师业务考试制度，建立更加科学、公正、有效的评价机制，为学校发展注入新的动力和活力。