遇见的作文集合15篇
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的遇见的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
遇见的作文1
遇见，是一种巧合，也是一种美好。
“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”这是李白在听说王昌龄被贬后，写给王昌龄的。
李白在子规声中，在杨花的落花缤纷中，磨墨，铺纸，扬扬洒洒挥笔写下了这一首诗，此时的王昌龄正在五溪，带着愁闷的心情，奔往夜郎西，王昌龄与李白都是盛世名才，互相敬重对方的才华，在诗中结为好友，在酒中成为逆交。听说朋友受贬，虽不重官职的李白也安慰他，将自己为友人的愁怅寄托与明月，月光总会将自己的一片愁心，带与朋友。
一个思想的相遇，一个美好的相遇，在古诗中发生。李白与王昌龄在诗中共吟，将自己的才思装进酒杯互酌。一人在路上，一人在桌前，俩人却在同一首诗中遇见，在诗中将愁苦诉尽，在字里行间低吟浅唱。他们在诗中饮美酒，作佳句，述思念
遇见悦儿老师是美好的.。我一年级时与她在互联网上相遇，她对语言的学习，讲究字的起源，每遇到我不熟悉的字词，老师便从甲骨文最初的本义开始，一直分析到现今的诸多意思。就如置，有置之不理，置若罔闻，本末倒置；有装置，推心置腹；还有置业，置地，置产。我与老师根据置的三种意思组出了三组词，她再加以分析，这个置就被我们刨根问底地研究了一翻。悅儿老师与我授课，不像在与学生上课，更像在与一个好友畅聊，众多字的起源，各种故事娓娓道来。古文中生字颇多，老师与我谈论最多的就是古文，在学习古文时，悦儿老师不仅关注字的发展，还旁征博引、谈古论今，通过一篇篇古代文字让我走进历史，审视当今。悦儿老师打开了我文言文的学习，给我推荐了一本本精彩的书籍，随我一起讨论文字的变化，与我讲述文章背后的深意。
见字如面，我们的交流就是如此。隔着屏幕，声音传来，一条条文字传来，我随着悦儿老师一起走进知识的海洋。与诗人一起吟唱，与史官一起知往鉴今，与文人一同妙语连珠。我与老师看竹林七贤饮酒，观王汝南与王济的相遇，笑顾长康对吃甘蔗的解说悦儿老师用声音引领着我，让文字牵引着我，使我的语言更流利，知识更渊博，思想更开阔。
声音的相遇，空间的相遇，两颗有趣灵魂的相遇。我与悦儿老师用文字交流，用声音互动，我们素未谋面，但我们因追求美丽的文字遇见，我们一起探讨古往今来不断前行，我的文字之旅因有悦儿老师更加精彩。
古人书信的遇见，我与悦儿老师跨越空间的遇见，思想碰撞的朵朵璀璨火花，让我们前行的路上风景更美。
遇见的作文2
如果你曾遇见风里摇曳的油菜花海，如果你曾遇见繁星映水和杂着蝉声的月明浅夜，如果你曾遇见过暮雨打湿泥土芦花拂过衣袖的池岸河边，如果你曾遇见过黑瓦也卧上白雪的亭台楼阁：那么你一定遇见过风花雪月的江南。
有人说，选择一种生活方式亦是选择了要以怎样的姿态生活下去。这话用在江南身上，亦复如是。似乎说到江南“柔美”“温柔”一类的`词就不自觉地被潜意识提起，然而江南并非仅仅如此。
从小在江南长大，夏夜在村口传来的聒噪的蝉声里铺开卷了一个冬天的凉席，就安置在家门口的水泥地上，一家一大张，并拢了一排邻居却是个聊天的好去处。左边女人们围坐着占了两张，你一嘴我一嘴，说家长里短，聊世事无常。右边男人们也占两张，四个人坐在中间打着“双扣”“十张”之类的纸牌游戏，筹码是几张几十的纸票。边上围着一圈人里里外外密不透风堵个遍。中间三张，可是孩子们最大的游乐场。
追追赶赶吵吵闹闹，夏日飞炎热对我们来说不过是游戏的陪衬。有时这个被磕了一下，那个被绊了一跤，哭嚷着去右边找爸爸：“去去去，找你妈去我要翻盘啦——炸!来，收钱收钱啦!”再去试试妈妈：“前些天我家菜收了，谁缺点就来——怎么啦?磕一下不打紧，快去把鼻涕擦擦玩去!”
然而这一切活动都用不着招蚊子的电灯——月亮就是最大的电灯啊!那银白的光辉不一会儿就把悲伤都烘干了。从没有人问月亮打哪来，也没有人在意它为什么发光——地上的事已经足够快活了，谁有余力去瞧天上呢?
偶尔旧友萤火虫捎着几点碎荧光来做客，人群一下子就沸腾了!
这时围观的父亲们过来了，几个男人一群小孩追着小小的萤火虫，都恨不得问明月借几片云彩“腾”地飞身去赶。这里有个规矩，长辈捉到萤火虫送给小辈是可以为他带来好运的，所以这一群“大男人”就在这夏夜返老还童，为自己的孩子捉萤火虫去了。
女人们仍在交谈，另一边人们因为捉到了萤火虫欢呼，仔一面有人赢钱有人输总没个着落。这帮人，聒噪得和村口树上的蝉一个样。
渐渐地，席一帘一帘卷了，各自也回到各自的家里。天上，月亮只剩繁星陪伴;地上，也只剩村口树上的蝉聒噪着。
这才是江南。闲，但美着。
你一定没有见过这样真实而又喧闹的江南。
遇见的作文3
一个黄昏，正在来临。天空好似一张宽大的宣纸，鹅黄色的夕阳，恰似随手抹上的静物。暗香浮动，南国北风吹来了桂花馥郁的香气；疏影横斜，茂密的枝桠在夕阳影下描绘一地斑驳疏影。在这静谧而美好的时光中，万物无一不变得轻盈。忽然，思绪涌动，又想起那桂树下的粲然笑影
卖糖画了那叫卖声宛转悠扬，紧接着一阵敲锣声，敲击我的心扉。我转头看去，一个并不高大的身影站在盛开的桂树下。身着已经过时的中山装，褐色的，皮肤也是褐色的。灰白的头发，向后梳着，纹丝不乱。摊前门可罗雀，他不争不抢，只是安详地站在摊位后，悠然地摆弄着他的小勺子，眉眼间，盈满笑意。
我被一缕香气摄了过去。老爷爷，能画一只兔子吗？我轻轻的问道。也许是许久没有生意，他先有些许惊愣，随即连连笑着答应。一抬头，恰好撞上老人的目光，那眸中似乎有一汪清澈的湖水，潺潺地流入心中。
老人顺手拉开一盏灯，昏黄的灯光落在摊位上，显得格外的温馨。老人熟练地从袋子里掏出几块冰糖，放入盆中，点火，加热。一粒粒冰糖慢慢熔化，白色的晶体瞬间变成了焦黄色的黏稠的液体，一股浓郁又细腻的香气再次萦绕在鼻尖，秋日的黄昏变得亲切，温暖起来。
老人持一柄长勺，舀起刚刚熬制成的糖浆，在铁板上画了起来。没有绚丽浮夸的动作，也没有复杂繁琐的姿势，只是简简单单横竖撇捺，一气呵成，没有半点拖泥带水，一个活泼可爱的小兔子跃然眼前。糖画倚在老人沟壑纵横的手上，莹莹泛着光。
老人将糖画小心翼翼地递给我，在灯光下的糖画，似透明的玛瑙，又恰好落下几朵桂花，更似是带有奇异花纹的宝玉。我伸出舌尖，与糖画轻轻触碰，甜味便在我的'舌尖荡漾着，一直蔓延到全身。老人看着我，脸上洋溢着慈祥的微笑，在夕阳的映衬下显得格外灿烂。
边吃，一边和老人闲聊起来，从他口中得知，他做糖画已有四十余年了，一直未曾中断过。生意一直不是很好，也想过要放弃啊。老人仰头望着天空，我也仰头望着天空。做糖画不仅是我喜欢，而且是一份责任啊。责任？我不解。老人浅浅笑如菊，这糖画是老祖宗留下来的东西，如今商店里零食那么多，有谁还会记得有糖画这种东西呢？我一定要把它传承下去。老人笑意深了，脸上的皱纹也更深了。
物是人非，卖糖画的老人已经不见了踪迹，苍穹之下，不变得只有这夕阳与桂花，但遇见那如糖画般浓郁的执着的坚守，不也是一种美好吗？
遇见的作文4
风清扬，朵朵樱花斜斜地倚在枝头，笑眯眯的看着我，身子也随风一颤一颤的。那笑，恰如你一般温暖，我不由怔住。回眸时光，却猛然发现，原来我与你已遇见了六年！
初识，我便被你那双美得不可方物的眼睛所深深吸引：长而密的睫毛，似两把小扇，在眼下扫出一片阴影；漆黑的瞳孔，好像璀璨的宝石，熠熠生辉；眸中泛着点点星光，眼波流转间，巧笑嫣然，恰似三月的樱花，甜美而清新。正如你的名字：善真，阳光明媚。人如其名，“善真”二字也在你身上得到了最好的印证。每每这样仔细端详你，我便总能沉溺于你那双星辰大海似的眸子里，使我心灵的湖泊泛起丝丝波澜。你，就是王善真！
我漫步于时间的.长廊上，静看你与我的点点滴滴。每次都能遇见一个不同的你：在老师面前乖巧懂事的你；在同学面前乐于助人的你；以及我心中那聪明伶俐，柔弱而不失坚强的你。印象中，你虽未帮过我什么大忙，但总铭记着你眉间不经意流露的友善。
犹记得那天体育50米跑时，我因平日不大锻炼，跑完竟腿部受了伤。你急忙跑过来扶住我，依旧一声亲切的“小贤贤”。笑如三月樱花开，语气中透露你隐隐关怀。
前头一位同学许是想逗逗你，把你跑步时挂在栏杆上的外套拿了去，故意不给你。我以为你就要追你的衣服去了，心想顿时空落落的。却不想你只朝那位同学俏皮地眨了眨眼，大度的说：“算啦，给你了。”回头又冲我笑了笑，眉眼弯弯，霎时间驱散了我心中的阴霾……
就这样，你对我的关爱如点点繁星，织成了一张广阔壮丽的夜空！
流水如年，樱花开了又谢，谢了又开。我乘坐这“光阴”号轮船，飞速行驶在时间的长河里。记忆中不变的总是你的笑容，甜美又纯真。六年前遇见你时是如此，现在亦是如此。你似乎自身就带着光芒，让我每每遇见你就想像飞蛾扑火似的向你靠拢，靠拢，再靠拢……遇见你，约莫是小学阶段中最美好的记忆了吧！
我们在青春正好的时光遇见，六年风雨，感谢有你。我也祝愿你，愿你的笑容在岁月流逝中一如既往的灿烂，愿你的眼神在风云变幻中永葆不变的清澈……樱花飘飘扬扬，洒落进我的心底，我必将其珍藏，连同这与你的珍贵遇见一起埋入心底的最深处。
遇见的作文5
又是一年盛夏，时间不断把新的东西磨旧，又不停地再把旧的东西冲走，只留下在回忆里独自神伤的我们。
巷口的梧桐树似乎因夏风的吹鼓而更长气焰，那一片片叶子尽力伸展。那汩汩生机动力似乎要冲破经脉，直泼到人脸上来。见到她时，午后的阳光正艰难穿过叶间缝隙，最后散成一颗颗光影，停驻在她肩头，挂满她的'秀发，似是繁星点亮夜空。那一瞬她如一束强光，砰然打进了我的世界。
小时候的我拥有使不完的精力，捉鱼爬树，无所不能。衣服因而时常磕破，皮肤更是晒得黝黑。贪玩的我总是不愿回家，一日三餐往往需要爷爷奶奶揪回去吃，如此倒也有了早出晚归的架势。
还记得那时傍晚的夕阳总是红烈如火，热气却会被风吹拂地干干净净。我如往常一样披着红光而归，心里为自己独特的“装束”自豪不已。转过巷口，迎向夕阳，梧桐树绚丽至极。微亮的光使我眯起双眼，但更耀眼的，是梧桐树下的她。原本想炫耀的我怔在原地。我还记得那幅场景：夕阳即将消逝，她从容镇静地坐在藤椅上看书。模糊的视线里，她身上散发着盛于阳光的光芒。
不管现在回想起来是多么奇幻迷离，小小的我信以为真。我梦想着拥有光芒，梦想着同她一样。心怀理想，我便有事没事地从她身边经过，寻上各种理由同她在一起。想要探究，却不敢明说。她看书，我便看她；她写字，我便伴她身边写写画画。渐渐地，我们之间熟络起来。我也曾拿起她的书寻找其中是否有什么奥秘，却只被一个一个扎堆的文字弄得头晕眼花。她误以为我对阅读感兴趣，有空就会轻声为我念书。那一个个字符分离开来，经由她的声调被渲染成引人入胜的图画。
我喜爱上了她，更喜爱上了阅读。
渐渐地，梧桐树下多了一个身影。虽然我不知道自己坐在树下会是什么样的场景，却仿佛感受到遥远天际的霞光拥裹着我，牵引我走向另一个新奇世界。
我们一起度过了许多美好时光，但她还是走了。在夏天低沉的尾声里，她从此搬离这里。然而她却成了我心中永远搬不掉的人。
那个夏天，我遇见了她，我遇见了从未见过的世界，我更遇见了我自己。
遇见的作文6
遇见你，是我最大的幸运，遇见你，“纯真的大男孩”是我初中生活的一道最美的风景线，而且，这风景永远被定格在记忆中。
他的特长很多，可吟诗作赋也同样可以成为一位杰出的喜剧大师。
第四周，大家基本都互相认识了，对同学、老师都有了一定的了解的时候，在他的课上，发生了件惊天的“自杀”案。
事发之前有这样一段插曲，见下文，他的.声音已在耳边响起，我们训练有素地放下笔，右手压左手，完美的“听姿”在众多听话的同学中，有一个人引起了他的注意。此时应是抬起头，放下笔，不记录。但那个同学仍在奋笔疾书，不知在写些什么，他的声音渐渐变小，最终停下。那同学还是没有抬头，嗬!好大的胆子!他怎么会忍受地了。我们都屏住呼吸，等待着接下来的事。
只见老师猛地抓起他的教杆，眼睛突然瞪大，把教杆双手举于右侧，一皱眉，三步并作两步，“蹬蹬蹬”地跳下讲台“嗖”地一下就飘到那个“幸运儿”身边。那同学仿佛感受到了什么，头一偏，正对上了老师那惊讶的表情。吓地那同学一哆嗦，忙放下手中的笔，端正了坐姿，一副认真听讲的样子。
他这才收了表情，将教杆缩了回去，双手背后，不紧不慢走向讲台，边走边说：“你们一个个的都给我好好听讲!不然还要本老人家来个“百米冲刺”伤了本尊仙体，该当何罪呀?”我们纷纷憋着笑，换回“严肃脸”认真听讲。
快下课时，有几个男生频频回头看时间，他突然大声说道：“你们都回过头来，不然——”当我们正疑惑于老师为何不讲下去时，他突然拿出粉笔，飘逸地写下——你们猜!我们泄了气，他见有人又放松了，又说道：“我要公布答案了!那就是——。”我们盯着老师，目不转睛地看着他，“自杀!”我们倒吸一口冷气。老师见状，咧开嘴，捊了捊他那不存在的胡须，笑着说道：“跳讲台自杀啦，看把你们吓的，就知道你们舍不得本尊我。”我们一个个点头如捣蒜。
一贯按规则为事，有句名言出自他之口——深入思索无止境，完美表达不扣分。最美的遇见便是遇见了他，他就是我们幽默风趣、可亲可爱的陈老师。
遇见的作文7
有多少场遇见，成就了多少场美丽。子期与伯牙的遇见，成就了高山流水之音；夏日与鸣蝉的遇见，成就了清新的小诗；傲慢与偏见的的遇见，成就了晨雾中的诺言……我在书中的遇见，成就了我的整个青春。
早在孩提时代，我就与哈利·波特在书中遇见。这个黑发绿眸的瘦小男孩是陪伴了我八年的同伴，因为他，我徜徉在花花绿绿的对角巷，新奇地拿起魔法店铺中的货物；我坐在霍格沃兹特快列车上，体验着比比多味豆带给我的惊喜；我坐在城堡的教室里上课，看着麦格教授突然变成一只花斑猫；我在黑夜的'禁林中游荡，抚摸着独角兽的鬃毛……我看着哈利一次次脱离危险，一次次战胜伏地魔，一次次获得成长——我见证了他从一个羸弱瘦小的男孩成长为一位优秀的巫师，他也教我从一个幼稚无知的小女孩成长为一位少女。我与哈利·波特在书中的遇见，让我成长。
那个夏天，我遇见了简。那个平凡的女孩，她贫穷、低微、长相平庸，但她平凡躯壳中的灵魂深深吸引了我。对于舅母一家的虐待、挚友的去世、爱人的残疾，她都是那么坚强，不向命运低头。她不同于当时社会上的贵族淑女，她不安于现状，敢于追求，藐视权贵；面对困难，她坚强不屈。她是一个平凡甚至渺小的人，她却不为此自卑，反而因此更加坚毅。她是一个自尊自强的新女性，就像是花丛中的一株小草，在万花凋谢之时，她依旧坚强地立在那里……我与简在书中的遇见，让我学会了自立自强。
阿富汗男孩阿米尔与我的遇见，让我学会了更多。“为你，千千万万遍”是哈桑对阿米尔的诺言，阿米尔却因为懦弱和想要逃避，背叛了自己忠诚的伙伴。长大后的阿米尔因为内疚和自责，走上了救赎之路。阿米尔为了寻求救赎所做的一切，让我明白了：逃避可以甩去责任，但甩不去愧疚，反而让你加上了枷锁，唯有背负，能让我们自由。阿米尔和我在书中的的遇见，让我学会了正直、善良、勇敢，还有更重要的——责任。
我与他们的遇见，成就了如今的我。我们在书中相遇，在梦中相识，在余生相伴。
遇见，成就了太多美好；在书中的遇见，成就了我的青春。
遇见的作文8
在那美好的时光遇见你，我终身难忘，你是普通的，也是不普通的。在那芙蓉树花开花落的六年里，我们曾誓言永远是兄弟，今天我们虽然已分开别离了许久，但我一直会想起你，你还记得我吗？
你长着月光般纯净的双目，和那话语滑稽且惹人喜欢的小嘴。你很有文艺范，你会每天带个小眼镜，读读文章，写写作文，这使我感觉很好。我们是如何成为兄弟的，你还记得吗？那年步入校园，芙蓉树上的芙蓉花开的正热烈，风吹过，一朵朵粉色的使者似乎在见证我们的缘份，向我缓缓飘过来。那时我看见了你，你个头不高，坐在树下的长板石凳子上，正在认真的看着什么，我悄悄的走过去推了你一下，你生气了，想和我争吵，看我道了歉，你像变了一个人似的，对我微笑，那是我在童年里看到最纯洁的微笑，我们就这样遇见了。
你还记得那场运动会吗？我报了1000米长跑的项目，你体育好，我和你相差甚多，怕你笑话。运动会开的前几天，每天放学我都会跑一次1000米，我在操场上跑着，看见你不约而来，不知为何我当时大发脾气，与你拌嘴，你就垂头丧气走出了校门，我也有些后梅，我只是有些怕你笑话我。到了运动会那天，我紧张地在座位上等待比赛，心里焦酌不已，我抬头找了找你，发现你根本没来，我更是后悔。几片树叶落下后，我站在起跑线上，只听一声枪响，我随着七八个人跑了出去。前两圈不是很累，我和其他选手没差多少，在第三圈时我已感到有些吃力了，大口大口地喘着粗气，其他选手看我有些招架不住迅速与我拉大距离，此时我位居第六名。最后一圈时我已大汗淋离，有些头晕缺氧，一不小心就重重地摔倒在跑道上，此时我后面那个家伙已追上来并超过我，我顿时感到绝望。忽然一个熟悉的`声音传进耳畔：快冲啊！这声音越来越近，我看到了你冲到我身边把我扶起。那一刻我感觉像做梦似的忘记了身上的疼痛，像充了电的马达朝着终点一路飞奔，并超过了那个家伙。
毕业时，芙蓉花正是落叶的季节，这些粉色使者又目送我们远去，飘来飘去。我们从此分开再也没见过。但我一直在憧憬并期待与你再次相遇，因为能遇见你真好。
遇见的作文9
人生如画，五彩斑斓。遇见你，我的生命彩画里增添了一抹耀眼的亮色。
记得八年级开学初的一个桂花飘香的日子，你从外校转到了我们班上，当我听完你那充满自信的自我介绍后，就断定你的来头肯定不小。看来我以后在学习上又多了一位实力雄厚的劲敌了。
果不其然，期中考试时，你便一鸣惊人，总分强势地占据了班上第一的“宝座”。更令我吃惊的是，你的物理居然考了满分，我却没考到优分。
物理试卷上那几个刺眼的大红叉让我沮丧不已，又因为找不出错误原因而一筹莫展。我望向窗外的桂花树，花落，叶也阴郁着，一如我低落的情绪。
一想到你试卷上那引以为傲的70分和清一色的红勾，我心里五味杂陈——真是让人羡慕，嫉妒，恨啊!
你向我走过来，笑容可掬地说：“怎么了，还在为一次考试失利而郁闷啊?把试卷给我看看，我帮你分析一下错误的原因吧。”
话音刚落，你便抽走了我的试卷。你一边看我的错题，一边用红笔在我的试卷上计算起来。突然你紧锁眉头，一会儿又睁大眼睛，显示出难以置信的表情。我想：哼!这是想要帮我还是嘲讽我啊?考一次满分有什么了不起的!
正当我忿忿地想着时，你轻松地舒了一口气后，认真地指着卷子对我说：“你看啊，这道题就错得太不应该了，题目问的是水蒸气变成雾凇是哪种物态变化，我估计你是把雾凇看成雾了吧，这一个字的差别还是很大的啊。再看这个计算题……”
讲完了，你放下卷子，很轻松地对我说道：“总的来说问题不大，但是下次考试你一定要仔细读题啊，正确使用这些公式，可不能再大意失荆州啊!”听了你的分析，我信服地点点头，脸上的阴云瞬间消散。
期末考试时，我牢记你教给我的.做题经验，用心答题。发试卷那天，你特意来查看我的卷子，一本正经地说道：“不错不错，有进步嘛!看来，我教给你的做题经验还挺管用。这次你考得不错，不仅是你学以致用，更是我教得好啊!哈哈哈……”看着你那一脸得意的样子，我也情不自禁地笑了起来。
真没想到，你成绩那么优秀，不仅一点也不傲气，还那么真诚、热心地帮助别人，这哪是什么劲敌啊?分明就是我的良师益友啊!
三生有幸遇见你，小钒同学!初见你，是桂花飘香季，你的品质亦如桂花一般馨香，沁人心脾。
遇见的作文10
我一生中最美好的事，就是遇见了吉他。
男孩子生性调皮，父亲觉得应该让我学一门特长磨磨性子，便带我去了乐器店。刚刚踏进屋子里，我的眼神便被吉他所吸引。与满堂乐器的富丽华贵不同的是，吉他的外表简单而又高雅。各式各样的琴头下，贯穿着六根弦，琴身中间的音孔显得那般朴质而神秘，手指轻轻擦过的声响，如同离弦之箭的声音俘获了我的喜欢。我久久地站在在吉他面前不愿离去。父亲看我喜欢，便买了一把给我。
如果说，遇见吉他是遇见了我心底的声音；那么遇见他，便是遇见了我人生的声音。（过渡，承上启下，再次点题）
恰好，在学校旁边有一家琴行，为了方便，便就在这报了名。教我的吉他老师个子高高的、瘦瘦的，戴一副圆框眼镜，看起来弱不禁风，倒真有几分“文艺青年”的样子。他并不会因为你弹得好就高看你几分，也并不会因为你弹得不好就大声呵斥。只是安安静静地教学，安安静静地弹着谱子，微仰着头、微蒙着眼。刚开始时，尽管每天都有按照老师的要求练习，但一直不见效果。老师弹出来的节奏或轻快或沉稳，而我却再没有从自己的节奏里听到令我心动的声音。我几乎都快要放弃的时候，一场雨的到来为我的吉他梦想浇灌了希望。
夏天的傍晚，雨总是说来就来。前一分钟还燥热无比，后一分钟便暴雨倾盆了。爸爸打电话来说，下班路上堵车可能要晚一点接我。百般无聊下，只好拿起自己的吉他回到琴房和老师一起练琴。他说：“我像你们这么大的时候，也喜欢了吉他，总想着把玩一番好在小伙伴面前耍帅。可是时间长了，吉他的声音渐渐变成了我生命的声音……”记忆中他半仰着头、微闭着眼弹吉他的模样在我的脑海中一直很清晰，那些生活中的颓唐、落寞、不堪仿佛都被一扫而空，一张其貌不扬的脸上顿时散发出光芒。当时的我还不懂，现在想来，也许那就是遇见梦想的.力量吧。
遇见他，我的人生之音也被敲响。
长大以后，尽管我学习压力越来越大，休息的时间越来越少，但是每天总能拿出半个到一个小时的时间来练琴。它于我而言，不再是单纯的兴趣、特长，而是我的伙伴、我的生命的声音。需要我用毕生的精力去浇灌，它会陪着我披荆斩棘，度过每一个学习道路上的难关。
遇见，也许是幸运，也许是偶然，但生命中的每一分美好都值得被珍惜。
遇见的作文11
如果说每一次初遇是鸟与云的交汇。那么，我会相信一次浑然不知的偶遇，便是流星从天空闪烁而过，没有计划，也没有彩排，但或许很温暖……
一出校门，我走向小卖部，买了几块豆干，匆忙塞进口袋，往家的方向跑去。终于跑到那个小区门口，我停住了脚步，拆开手上的豆干，向小区门口的一只流浪狗扔去。那只狗毫无防备，望了一眼食物来的方向打了几个滚，就开始享受美味的豆干了。
这只流浪狗是我前几天来小区里看望生病的朋友时发现的。当时，还下着倾盆大雨，我举着雨伞直往朋友家跑。可是我的余光发现了正在树底下躲雨的它，不知是它那悲惨的叫声，还是它那忧郁的眼神打动了我的心，我不假思索地从零食袋里拆了一块豆干给它。当时，它也像现在一样，打了几个滚，就开始享受美味的豆干了，只是比现在多了几分防备。等我从朋友家里出来时，天已放晴，这时，我才发现它竟有点像我家原来的那只金毛“土豆”。打那以后，我便天天给他带点豆干儿，它也渐渐习惯了我的“贸然”出现。
这天，我一如既往地买了几块豆干，跑向那个小区，我停住了脚步，望着眼前空荡荡的树下，那只狗呢？它跑去哪了？我东望望，西望望，左走走，右走走，可还是没有它的`身影。难道它跑去学校了？我又跑向学校。在学校门口儿并没有他的身影。我问了保安叔叔，问了便利店老板，问了街上的路人，可他们的回答都是没有。我开始着急了，我又再次跑向小区，问小区的保安、住户，可他们的回答还是没有。我停下来，呆呆地望着树下，魂不守舍地拆开手上的豆干，扔向它原来所在的位置，潸然泪下，它去哪了？被认领走了？还是被车撞伤死了……种种可能都让我难过，因为我再也见不到它了。我紧了紧手中剩下的豆干，失落地走回去。后来我又去了好几次，但一次也没有见到它的踪影……
人生的路途，总有事与物不断走来，不断地离去，当新的事物变成老的事物，而老的事物不断模糊不清，让我明白：一切的遇见总会离你而去，无论它们是美丽或是痛苦，真正能够伴你一生的，仅有——你自己。
遇见的作文12
她，是我遇见的第一位语文老师。
她，穿着典雅，着一双高跟皮鞋，操一口流利的普通话，这令我们着迷，她那明亮有神的眼睛更令我们着迷。
第一次上课，他站在讲台上半天没有说话，拿她那明亮的眼睛看我们。然后，满脸深情的说：“你们一个个都好可爱，真的呦！愿我们一起度过六年，一起把语文学好哦！”
她的这个开场白，瞬间拉近了我们之间的距离。
上她的课，我们兴致勃勃。一篇篇文章、一段段对话、一个个词语，从她的口中蹦出来都是一串串好听的.音符。“哪位同学能回答这个问题？答出来有小奖励哟！”下面的小手，“嗖嗖”举了起来。我很幸运，被选中，流利地回答了问题。“那……我就亲你一下吧。”说完，她便在我的额头上浅浅地一吻。我的脸“唰”地红了，全班顿时沸腾起来了！“老师，我也要！”“为什么只亲他，不亲我？”……我在吵闹声中回到了座位，心中却非常激动，这个老师真好，真温柔！那时，上语文课是一种期待，一种享受！
阅读课是最精彩了，每次上课，她总是给我们讲述《红楼梦》、《红与黑》之类的中外名著，每次都让我们有身临其境的感觉，仿佛我们正在画面中，亲眼看着一幕幕翻过。她说：“《红楼梦》我已经读了20遍，也听了10多遍，但是，每次听读都会有不同的感受。所以，大家尽量多读，而且要精读，学会做批注，尽量写读书笔记。”我的阅读习惯，或许就是在那时逐步养成的。
学校里池塘边的紫薇花开了，她便带着我们走入花丛。“如此优美的景色，大家快来欣赏，仔细看看，能发现什么？”“老师，这花会动！”她笑了：“是的，紫薇花又叫痒痒树，就是从这里来的了！”大家一听都笑了，便散开去，更细致的观察起来了。花丛中，我们嬉戏着，路过的人们，也都停下来，看着我们，仿佛我们就是一道亮丽风景，这令我们倍感骄傲。
我们爱她的方式，虽然很朴实，但却是全心全意的：几束鲜花，不时放在了她的桌上；甜甜的糖果，也总是出现在讲台上。他总是笑着问，“这是谁做的，谁？”我们佯装不知，向着她的，是一张张灿烂的笑脸。
三年级的时候，她调走了。临走时，她深情的说：“同学们，语文的学习要靠平时积累，大家可不能放松呀！相信我们一定会重逢的！”她的话，让我们哭得更伤心了。她也哭了。
一个偶尔的机会，遇见了她，已经带过许多届学生，而我们，她仍然都记得！就像我们一直记着她一样。
因为刚好遇见你，所以美好，那属于我们的岁月，已经刻在心里！
遇见的作文13
“萧萧远树流林外，一半秋山带夕阳。”夕阳半落，秋色晚凉，泰山在云雾间忽隐忽现。彼时，枫叶似火，露结为霜，潺潺溪水，流淌着少年的沧桑。毫无瓜葛的两人，在这里，蓦然遇见。
“咚——”一声琴音，颤若龙吟，在幽幽山林间低沉回荡。细碎的竹影，在琴师素白的衣袖间凄清地招摇。低柔缓慢的琴音，自琴弦上撩拨着的指间静静流淌。万籁俱寂，连惊山的鸟儿亦沉醉其中。伯牙，这个颇负盛名的琴师，在万人追捧下，却选择了隐蔽山林，兀自凄清地抚弄这低哀的曲调，又是为何？
“吾之琴，无人解！”眉宇间，淡淡的哀伤似晚秋霜雪。纵是声名远扬，纵是琴音天籁，无人解之，又能如何！盼望着能与知音一场至华至美的遇见，却只能枉自将孤独倾注于冰凉的琴弦，向天地诉说这无人能解的情思。想到这里，伯牙不禁长长喟叹。抬眼望去，纵使入秋，泰山也不改其巍峨壮丽，偶有飞鸿，展翅长啼而去。如此壮阔的秋景，不禁勾起了伯牙心中无限感慨，一挥长袖，妙手抚琴，似龙吟虎啸，高山巍峨，一副宏伟壮阔的画卷缓缓铺陈……
“善哉，峨峨兮若泰山！”
琴声戛然而止。一瞬之间，万籁俱寂。俞伯牙双唇微张，拂袖而起，朝身后望去。
彼时，钟子期乃一介草民，身为樵夫，日出而作，日落而息。一生朴素麻衣，肩扛铮铮铁斧，手提一担新柴，将归家的钟子期，毫无征兆地闯进伯牙的世界。如此平凡的樵夫，却仿佛迸发出万丈金光，倏地照亮了伯牙孤独落寂的心房。一刹那。知音的飞鸟掠过了心灵上空。俞伯牙欣喜之余，却也不免担忧：若只是碰巧而已呢？这个普普通通的樵夫，真的'是自己渴盼遇见的知音吗？
明月已不知何时爬上树梢，山间的清泉轻快地在石缝里流淌。伯牙欠身坐下，怀着忐忑的心情，又一次拨动琴弦。流畅婉转的琴音在指尖奔流，清如溅玉，胜似天籁，撩动人心。恍惚间，仿佛有清澈的流水，在古琴上欢快地歌唱。正在此时，相同的声音至耳畔响起：
“善哉！，洋洋兮若江河！”
轻风流水，都悄然止住。最动人华美的遇见，在泰山静谧的夜晚，奏响乐章。两颗赤热的心，怦然相撞。“伯牙所念，钟子期必得之。”一个是绝技琴师，一个是卑微樵夫。遇见，竟成了的千古传诵的佳话。
“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”，泰山之秋，映着高山流水的遇见，愈浓愈醉愈迷人……
遇见的作文14
“美好”在百度百科中的意思是指美丽的东西令人身心舒畅。望文生义，最直接的意思就是美丽的，好的。这时候，你会闻到一股沁人心脾的花香，你的内心会升腾出温热的光，连你眼中的世界都会变得五彩！
初秋，空气中渗透着宁谧的气息，一个阳光温暖的午后，我和妹妹在公园里散步。软风一层一层一层的轻吹，柳枝一挥一挥地低垂，涟漪一圈一圈地蔓延，红叶一颤一颤地奏起了乐，一切都是如此美好。
在一处宽阔的绿地上，遇见了一对耄耋老人，正坐在我们身旁，肩并肩依偎着，双手紧紧交叠在一起。无声，无言，多么寂静的安详！阳光明媚的很，透过高劲的梧桐叶，疏疏影影地洒落在身上，温暖，安适。有带着桂花香的`风儿轻抚着脸颊，那桂花香虽是淡淡的，却也总是不由分说地就钻进了你的鼻腔，蔓延着，让你有一种说不出的愉悦。一片火红的枫叶落在了他的银发上，他的老伴用手轻轻地取下，贴在脸颊上，似乎是想感受它的温度。也不知她在和老伴儿说些什么，脸上如绽放的花儿一般，笑容则要溢出了脸颊，在阳光的映照下，丝毫看不出岁月的痕迹，反而像一位笑颜如花的羞涩姑娘，脸上是淡淡的红晕。阳光，白云，清风，还有那两双紧紧握在一起的手，偶尔有几对蝴蝶悠哉悠哉地散步，轻点叶片间，携一抹盈淡。
呵，美好，这不就是美好吗！执子之手，与子偕老，也许，他们还会一直这样握着，再走过十年，二十年……一丝温暖绽放于心头，这就是他们对“美好”最好的诠释了吧！
放眼望去，漾起一层绿茵茵的波浪，妹妹在草地上无忧的奔跑着，却一不小心摔了一跤，我正想上前去，一个扎着小辫子的小女孩却一手抓着一个红气球，一手把她扶了起来，听不见她们在说些什么，却只看到两个小女孩相视一笑，手牵手奔跑在草地上。夕阳将他们的影子拉得老长，金色的光辉洒在绿草地上，红气球飘飘悠悠，看着她俩的背影，心中莫名的暖暖的。你说这算不算美好呢？
人生其实都是一次又一次的遇见，你可能会遇见幸福，可能会遇见有缘的人……而我，却在这么一个温暖的午后，遇见了特别的美好。
遇见的作文15
所有的遇见，都是久别后的重逢。
——题记
有时候，我多么希望有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有斑斓和荒芜。直到，遇见您……
您的那双眼眸能够穿透我最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个最真实的自己，您的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价。您指引我前行的路，让我不再迷茫。
三年级时，第一次与您相遇，让我在学习语文的迷茫中寻到了一缕光。那时候，我真没想到语文可以被您讲得那么妙趣横生，仿佛语文不再是一个学科，而是一个少女，您慢慢地介绍这少女每一个部位，哪里好看，哪里值得我们注意……整个课堂，都活跃起来。或许就是从那天开始，我内心不再抗拒学习语文，开始尝试着把与语文的那层面纱悄悄扯下。在您的课堂上，我不仅学到了写作方法和技巧，更学会了积极乐观的生活态度。我知道，这一切都是因为遇见您。遇您，我三生有幸。
往后的日子里，我期待着每周六的上午十点十分，因为那是您的作文课，而对我来说不仅仅是一堂简单的`作文课，更像是一次心灵的交谈。而那时的我，早已不再是厌恶语文的小豆包，每一天的努力让我蜕变成了以语文为强项的初中生。您的课堂依旧是那么动人，我陶醉在那沧桑变幻的历史中，我徜徉在博大精深的古诗词里，我痴迷于无限欢乐的作文课上……曾经我把语文视为困难，但从遇见您后，我才知道：对有些人来说，困难是放弃的借口，而对另外一部分人来说，困难是成长壮大的机遇。我成为了另一部分人，也是因为您。遇您，我无怨无悔。
现如今，我与您仍在网络课堂上相遇。每每听到您幽默风趣地讲古诗词、讲中华文化、讲中国历史时，我们之间经历过的点点滴滴就一股脑地涌上心头，暖极了。相信在未来，我们也会一直在语文的世界里品一盏茶茗，听一曲琴音，就一段光阴；吟一首小诗，数一段过往，念一抹情怀。遇您，我欢喜多年。
遇见，您满腹的才华，您生动的教学，您豪爽的性格……
夜深了，月光如流水，淌过悠悠岁月，洒落一地清霜。照亮征人的归途，勾起游子的思念，落入诗人的梦，同时，装点着我的梦。梦里，遇见您……我最最亲爱的老师——赵老师。
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