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《丰碑》读后感(15篇)
当细细品完一本名著后，相信你心中会有不少感想，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么你会写读后感吗？以下是小编为大家收集的《丰碑》读后感，希望对大家有所帮助。
《丰碑》读后感1
在《榕园丰碑》一书中见贤思齐，比照自我，用杨老“淡泊名利、爱岗敬业、永争一流、乐观有爱”的精神激励前行，争做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的“四有”老师，永做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
用爱书写青春，爱无疆、迎难而上的精神正是激励职业工作教育者进行的动力，虽然没有铿锵的誓言、没有豪迈的表白、没有惊天动地的事迹、没有可歌可泣的传奇，但是，我们很多职业教育人正在用爱书写平凡的青春，用对学生满腔热血的'爱书写无悔的青春。
爱生才会爱师，亲其师才能信其道，作为一名人民教师要有奉献付出的精神，有追求理想的目标，自己就能克服来自各方面的困难。他表示，教师职业是太阳底下光辉的事业，光辉就是老师的付出奉献，教师的生命中的使命就是为了学生。
加强师德师风建设，特别是课堂教学管理提出明确要求，各单位(部门)要高度重视师德师风建设，将加强师德师风建设纳入到高校思想政治工作的重要内容，认真贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神;教务处和各二级学院要严把课堂教学关，认真落实教学管理的有关规章制度;广大教师的课堂教学行为必须坚持正确的政治方向。
《丰碑》读后感2
在红军长征期间，有过无数的困难和危险。可是红军们用毅力一次次的度过了。没有他们的付出，就没有我们的今天，虽然我们无法经历那个年代，但他们的精神却代代流传。我就看过一篇短文：在狂风呼啸、大雪纷飞的冰天雪地里，一支装备很的红军队伍艰难的前进着，将军把他的马让给了重伤员，自己率领战士们为后续部队开辟通道，他们会遇到无数的艰难险阻。忽然队伍停止了前进，一群人围在一颗大树旁，树前坐着一个老战士，他好似一座雕像，十分安详，他被冻僵了。将军让军需部长跑步过来，没人回答他，他又愤怒的.吼了第二遍，这时有人告诉他，这个冻死的老战士就是军需处长……
这是个感人至深的故事，一个军需处长为了战士穿上棉衣，不惜自己冻死在冰天雪地中，他在人们心中建立了一座永久的丰碑。
胜利不属于这样的红军队伍，还会属于谁呢？
《丰碑》读后感3
读完《精神丰碑》后，让我明白了许多道理：帮助了别人，就等于帮助了自己，对别人诚实，就等于对自己诚实。
人，虽然平凡，但平凡中却隐藏着强大的力量，让人无不敬佩。人，虽然平凡，但他却是世界上独一无二的，有着独特的风格和特点，人，虽然平凡，但他遇到多大挫折，都不会轻易放弃，爬起来，继续向前走，想着自己的理想努力。当你帮助了别人，无论事情有多么小，有多难，那是你就会感受到帮助人的快乐。当你遇到困难时，前被你帮助的人就会向你伸出援手，因为他被你当时那几秒钟的动作所感染，也因为帮助人是快乐的。
这本书里全是一些好人好事，它启发着我们一个又一个的智慧，比如：陈光标是我国历史上第一慈善首富，在四川汶川地震中，他一个人出资了10亿元救命救灾，可谓是真的爱国爱民，袁隆平世界杂交水稻之父他从小就迷恋水从小就想做一些为人民效力的事，就在那一年，他研究出来的杂交水稻一年的产量，真是前不见古人，后不见来者。
这本书一个有一个的`故事激励着我，鞭策着我，他教会我长大后无论成为什么样的人，都要报效祖国，不要做那些有损国家尊严甚至背叛国家的事，要从小事做起，做一个对社会有用的人。
《丰碑》读后感4
《榕园丰碑》，要把杨锦铨老师的高尚品德发扬光大，扎实开展精神文明建设，推动我县宣传思想文化工作再上新台阶。
一本好书就是一段浓缩成精华的人生，在这段人生里，不但写书中主人公，也写着读者的过去，现在，和未来，它会让你感动，引你思考，激你共鸣，让你读后产生出一种不得不说的.冲动，与人分享的渴望。
“故不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也;不闻先王之遗言，不知学问之大也。”先哲荀子如是说，读一本有高度、有深度、有热度的书，就是登高山、临深溪、听先圣之言的过程，读《榕园丰碑》也当作如是观。
20xx年6月10日，宾中榕园，皓月当空，夜凉如水，注定是不平凡的夜晚，古榕在深邃而广袤的宇宙中招展，如巨大的天蓬，荫护着这片热土上每一位像杨锦铨老师一样淡泊名利、爱岗敬业、辛勤耕芸的人们。
存以榕园，去而益咏，斯人虽远，长风永存。
《丰碑》读后感5
今天我们学习了《丰碑》篇文章，读完之后，我被书里面主人公--军需处长感动了。因为他那舍已为人的精神令我久久难以忘怀。
这篇文章主要讲述了一位老战士被冻死的经过。他坐在一棵树干上一动也不动，并且还穿着一件破旧的单衣服。将军看到这一切，大声吼到："叫军需处长来，为什么不给他发棉衣？"没有人回答他。过了一会儿，有人小声说到："他就是军需处长。"将军愣住了，久久地站在雪地里，与那位军需处长敬了一个庄严的军礼。
读到这里，我被军需处长那种毫不利已、专门为人的`精神所折服。他是一名军需处长，他有权让别人吃饱喝足，更有权让自己吃饱穿暖，那他为什么又被活活的冻死了呢？他是为了让别人吃饱穿暖，把自己的棉衣发给别人了。他有着一种关心别人比关心自己还要重要的品质，难道他这种品质不值得我们学习吗？让我学习军需处长那种崇高的品质吧！
《丰碑》读后感6
“红军队伍在冰天雪地艰难的前进。”一位老战士冷得瑟瑟发抖，他搓了搓双手，把一件暖暖的军衣，拿了出来。正在这时，另一位小战士也冷得瑟瑟发抖。于是，好心的老战士便毫不犹豫地把自己唯一的军衣让给了那位小战士，自己只穿着一件单薄破旧的一件衣服——活活地冻死了……。这是我读了《丰碑》这篇文章后脑子里闪出来的画面！那位老战士真是太伟大了，他把自己宝贵的生命无谓无惧地献给了小战士。并无贪生怕死，袖手旁观，而是很安详、镇定把自己的生命结束。每次我读这篇文章时，我都被深深的感动了，正因为有了军需处长这位父母官，中华人民共和国才会诞生，八国才会落荒而逃。就如将军所说的.：“如果胜利不属于这样的队伍还会属于谁呢？” 想起现在的社会，一些刚当上官的都用自己的权利把亲朋好友送的东西全抬回家，再把亲朋好友给捧上去，而不顾“百姓死活”，一点都不负责任。这些人，难道不觉得耻辱吗？想起舍己为人的军需处长，他们真是太坏了，总爱以权利压人。最终，我还想以一句名言来比喻不利己，专利人的军需处长，那就是“一个人的一生是否有价值，应用一条较为崇高的标准来衡量，这就是行动，而不是岁月。 军需处长，你安息吧！
《丰碑》读后感7
语文课下课后，老师给我们布置了一项作业，自主复习丰碑这一课。回到家，我拿出语文课本，贪婪的读着，丝毫不放过一字一句。
课文讲述的是在冰天雪地的云中山里，红军战士穿着刚刚发下的旧棉衣，顶风冒雪前进。风雪中，一位警卫员发现一位老战士冻死在冰崖旁。军需处长这个管理棉衣的人没有棉衣，被冻死的感人故事，歌颂了他舍己救人的伟大精神，表达了对这位红军战士深深的崇敬之情。红军队伍在风雪中继续前进，军需处长被大雪覆盖，变成了一座晶莹的丰碑。
在这篇作文里，我联想到了社会上的人们。在社会上，有谁会乐于助人，例如小悦悦事件，在那种情况里，有18个路人经过，却只是好奇的望了一眼，并冷漠的路过。谁叫法律没有规定不救人是犯法的行为。而第19个路人。却是出手相助，她只是一个普通的'拾荒者，却有一颗善良的心。
这篇课文的主人公军需处长，心里装着别人，有一颗为别人着想的心。一心为公、毫不利己、专门利人的崇高精神。我们要向他学习，虽然做不到舍己救人，但起码我们能做到乐于助人！
《丰碑》读后感8
最近，我们学习了几篇长征中的故事，其中《丰碑》让我深受感动。
《丰碑》讲了红军长征时，在云中山行军，一位军需处长因为衣服过于单薄，而被活活冻死的故事。
读了这篇文章，我深深地被军需处长大公无私、舍己为人的精神所感动，当我读到“一个冻僵的老战士，倚着一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像，他浑身落满了雪，可以看出，他的神态十分镇定，十分安详”。时，我不明白为什么他神态那么安详。现在我知道了，他完成了他的.使命，他看到战士们没有倒下，他感到了欣慰。一位军需处长，拿到棉衣十分容易，可他却把棉衣让给了战士，自已被冻死了。这种大公无私，舍己为人的精神多么让人敬佩！
比起我们现在，我们多么幸福，我应该学习军需处长的精神。
《丰碑》读后感9
那是一个冬天，一个寒风凛冽，大雪纷飞的冬天，红军战士正在过雪山的途中，每一名战士都得到了一套新棉袄，而在那棵树下，却有一名战士被冻死了，这是谁了？他为什么没穿棉衣？队长很愤怒，当他得知这是军需处长时，眼眶湿润了。
多么好的军需处长啊！为了让战士们多一件衣服，自己穿着薄如蝉翼的衣衫，在这凛冽的寒风中受凉却一声不吭，在这交加的风雪中永远地离开了。
小时候，冬天与父母同床睡觉时，你有没有注意到被子大都裹在自己身上，父母在一旁轻轻地咳嗽，父母宁愿自己受凉，也不会与我们抢被了，文中的军需处长不也是这样的吗？文中的军需处长不就是战士们的.父母吗？
当自己在冬天生病时，父母会把我们裹得严严实实，不让我们受凉，而自己只穿一件衬衫就带着我们走在了赶往医院的路上，第二天早晨，我发现父母的眼里布满了血丝。
《丰碑》中的军需处长不就是战士们的父母吗？
《丰碑》读后感10
今天我读了一个故事叫做丰碑。
在寒冷的冬天，共产党翻越雪山，将军在后面骑着马，凝视着前方，发现前方有一堆人围着，凑近一看，原来是一个战士坐在树根下被冻僵了，手还指着前方。将军看了很生气，便问道警卫员，军需处长为什么不给他发棉衣？快去把军需处长喊来。警卫员听到了将军的话，可是并没有行动，将军眼红了，吼叫道：“还不赶紧去叫，让军需处长跑步过来。”只见人群中有人说道：“这个躺在树根底下的人，就是军需处长。”将军听完了很认真的朝着军需处长敬了礼。
读完了整篇文章我就在思考，为什么这篇文章叫做丰碑？过了一会儿，我想明白了，在这里，丰指的是伟大的意思，而碑就是说这个战士一直屹立在那里，为其他的战士们指路，还有他舍己为人的精神永在，也像一个丰碑一样屹立在那儿。
其实他作为军需处长，完全可以多套几件棉衣在自己身上，可是他却一件都不拿，这也就是共产党能战胜国民党的'真正法宝，每个人都想着其他人，没有只想着争功。他让给别人的何止是一件棉衣，更是那鲜红的生命啊。
这篇文章真的很值得一看，看完了很感动，也很有启发，建议大家可以去看看。
《丰碑》读后感11
今天我看了一篇书名叫《征丰碑》的课文，这篇课文讲述了一只红军队伍在2万5千里长征时度过一座雪山时，一位军需处长为了不让队员冻死就将自己的棉衣发给队员，自己却活活冻死的感人故事。
当我读完这个故事时我被军需处长那舍己为人的精神所感动了，他为了革命事业所牺牲了，多么伟大！他那舍己为人的崇高品质在我心中和小战士们的.心中树立了一座爱的丰碑。
每当我读到军需处长被冻死的部分时，我的泪水总会在眼眶里打转，我为军需处长的死感到深深的宛惜，他用自己的死换来别人生的希望，用自己的生命保护了其他的战士们，他用不朽的精神鼓舞了战士们，让战士们的脚步更加坚定，使战士们一步一步走向胜利。
如果世间人们都能像军需处长那舍己为人，舍小家，顾大家的精神学习，那么我们的祖国就会变的更加美好！更加强大！
《丰碑》读后感12
翻开语文练习册，我的目光被一篇名叫《丰碑》的文章所吸引。
文章写的是关于一位军需处长舍己为人，大公无私的`感人故事。
这个故事发生在长征途中，部队在云中山里艰难地走着。当时环境恶劣，军需处长把棉衣都分给了其他的战士，而自己却饱受严寒。最终，依靠在一棵树干旁牺牲了—他被飞雪覆盖了，变成了一座晶莹的丰碑。
军需处长掌管着军队袄服的分配，怎么可能活活被冻死呢?难道他不知道冷吗?难道他不知道自己拿一件棉衣穿在身上吗?身为军需处长，他时刻想到的是让战士们穿暖和，让战士们安全地过雪山，取得长征的胜利。他一心为公，一心为他人着想。他把生的机会带给战士，把死的危险留在自己的身边，这是多么令人钦佩的革命前辈呀!想着，想着，我的眼睛湿润了。它是那么的感人，寄托了军需处长的伟大精神。他的精神犹如丰碑一样高大。我的心灵被深深的感动了。
《丰碑》读后感13
最近，我读了一篇名叫《丰碑》的文章，我被军需处长所深深的打动了，尽情不自禁的热泪盈眶，对他的敬佩之情油然而生。这是长征途中又一个感人至深的故事，又一曲悲壮的歌。
每当读到军需处长被活活冻死时，我便诧异了。我被军需处长舍己为人的行为所震憾，为军需处长的死感到深深的宛惜，他的`死也让我感到无比的悲痛。军需处长把棉衣送给了战士们，就等于把温暖送给了战士们，却把寒冷留给了自己；他把棉衣送给了战士们，就等于把前进的力量送给了战士们，自己却永远地停止了前进的脚步；他把棉衣送给了战士们，就等于把生的希望留给了战士们，却把死的危险留给了自己……到最后凝结成一座晶莹的丰碑。
这丰碑是灯，照亮夜行的路；丰碑是炬，点燃熄灭的灯。对于军需处长来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。读完这篇文章，我的心久久不能平静。虽然军需处长英勇牺牲了，但他的精神会万古长青。同时也教育了我们努力学习，将来把祖国建设的更加美好，而献出自己应有的贡献！
《丰碑》读后感14
试问奉献是什么？我要说它是一种高贵的品质;是一种利人不利己的精神;是催人泪下的感动。今天我读了丰碑，内心久久不能平静，使我进一步明白了什么叫奉献，什么叫舍己为人。
这篇文章主要向我们讲述了在长途跋涉的行军途中，一位军需处长自己宁肯穿薄点也不能让战士们受冻，最终被冻死的感人事迹。
他一位军需处长负责发放战士们所需物品，可他却不顾个人严寒，处处为他人着想，为了部队全体战士的生命，宁肯自己受冻，为了大部队的'胜利，宁愿牺牲在雪地之中。他把生命献给军队，他把温暖带给大家，他把严寒留给自己。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。诸如此类的例子数不胜数：太阳把最后一缕阳光献给人间后才离开地平线、贝壳也忍着剧痛为人们孕育珍珠、粉笔头不惜一切代价供老师书写
军需处长化成了一座丰碑，这丰碑闪烁着光芒，这光芒是世界上最灿烂的;这丰碑上永远雕刻着伟大二字，这两个字永不凋朽，永垂千古。
他的事迹可歌可泣，他的精神永远值得我们学习！
《丰碑》读后感15
今天，我们学习了《丰碑》一文，之后我颇有感受。
文章主要写了军需处长把自己的棉袄让给别的战士，自己却被严寒活活冻死的感人事件。当我读到“有人轻轻告诉他：‘他就是军需处长……’”时。我的热泪禁不住夺眶而出，他就是发棉衣的，但为了大家，为了长征的胜利，他宁愿牺牲。
记得有一次，我和周晓楠、洪伟、王众、王雨浓在一个一公顷的果园里郊游，我出去找一些夏季成熟的果子，半天才找来几个杏，便偷偷的充饥了，回去便说没找到，换王雨浓找了，他找的比我还少，但他拿回来了。我吃没吃当然可想而之。
我从中明白了在困难面前只有两个选择：1是利己不利人，2是利人不利己。选择利己不利人的'人是一个卑鄙的小人，选择利人不利己的人的人则是一个坚强的勇敢者！
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