教师节教师随笔

时间:2024-08-08 17:23:11 教师 我要投稿

教师节教师随笔(15篇)

  在学习和工作中,大家都看到过不少让自己印象深刻的随笔吧?随笔,或讲述文化知识,或发表学术观点,或评析世态人情,启人心智,引人深思。为了帮助大家更多的了解随笔,以下是小编整理的教师节教师随笔,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

教师节教师随笔(15篇)

教师节教师随笔1

  我们班的xx小朋友是一个十分聪明的孩子,特别是在汉字学习方面表现十分出色,课堂上教的汉字,他没读几遍就能全部认出来,记忆力真的很不错。可是他有一个不好的习惯,就是爱抢嘴,叫别的小朋友念的时候,他在下面念的`很响,叫到他名字的时候,他又不肯站起来好好念。为此,我们老师为了让改掉他的坏习惯,费了不少的脑筋。后来,我们对他用了冷处理激励法,效果还不错。冷处理就是当幼儿不良个性发生时,将他置于一边,不予理睬,使他得不到关注,久而久之这种不良个性就可能消退。

  我记得有一次我们周六兴趣班的认字课上,由于小朋友来得比较少,孩子们学得很快,差不多每个孩子都能把教的汉字认出来了。于是,我让孩子们一个个站起来念,看看他们都真正掌握了多少。小朋友们念的时候,xx又在下面喊了,我没有理睬他,只是让其他小朋友接着念,只要站起来念了,不会念的老师提醒一下也会念了,都奖了一个大苹果。轮到xx了,他又不肯站起来了,僵在那里,怎么叫也不起来。我其实知道这些汉字他已经都认识了,但我故意说,“只在站起来念的,不抢嘴的,念得响亮的小朋友才有大苹果。我们再来念一遍好不好?”其他孩子都说,“好。”于是,我让其他孩子们又念了一遍,每人再奖一人一个大苹果。孩子们都很开心。只有xx,有点沮丧。

  课间休息的时候,xx跑过来问我,老师:“为什么我没有大苹果呢?”我让他自己好好想一想,他哪里错了。于是,我和他一起分析原因,今天,你抢嘴了吗?老师叫到你的名字为什么没有站起来?上课的时候不遵守规则的小朋友能奖到大苹果吗?他沉默了一会儿,点点头,跑开了。

  后来,下午我们做完游戏,复习汉字的时候,我看见xx的小手举得高高的,我故意大声地叫了他的名字。这一次他勇敢地站了起来,不但全部汉字都认出来了,而且念得相当响亮。我大大地表扬了他,还当场奖励给他一个大苹果。通过这次的激励方法,让他懂得了倔强是达不到目的的,并学会控制自己的行为。

教师节教师随笔2

  每个人都想在自己的一生中选择一个美好的职业,用自己辛勤的汗水和顽强的进取精神编织成理想的花环。比如当一名外交家,做友谊桥梁的工程师;做一名作家,陶冶人们的心灵;做歌星、影星,一展自己的艺术形象。而有相当一部分人却选择了做人民教师,培养祖国的有用之才。

  虽然,老师的工作很简单,面对学生,背靠黑板,公式、文章、单词,百遍、千遍、万遍…… 老师的生活太乏味:教室、宿舍、办公室,三点一线,而且很清苦,他们日复一日,年复一年,在黑板与粉笔之间忘我地讲课的情景,在夜深人静的时候,还备课改作,是他们毫无怨言地将知识无私地默默奉献给每个学生,在学生徘徊于人生的立交桥时,指明了人生方向,在学生遭受挫折和失败时,给予信心和力量。

  是老师,造就了一代又一代人才;是老师,继承发展和开拓着人生灿烂的文化。可以说,老师不仅仅是为了照亮别人,甘愿牺牲自己的蜡烛,是音乐家,指挥学生奏出最美的和弦;他们是太阳,太阳的光芒会照亮大地的每个角落。

  有人说,地球上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。而教师就是人类灵魂的工程师、道德之父、智慧之母,我们没有理由瞧不起老师。然而当今社会上,有些人除了教师节那几天,没有多少日子把老师放在眼里,甚至对他们的事业不屑一顾,很难想象,一个连自己的老师都不尊敬的人,能够真正地去爱我们的祖国和人民、为党和人民奉献力量吗。

  “百年大计,教育为本”。国家建设靠人才,人才靠教育,教育靠教师。我想,每一个有良知的.人,都应该重视教育、尊重教师。古人云:一日为师,终身为父。这句话说得多么恳切、多么真诚啊!古今中外的伟人学者都是把自己的老师视为上宾,毛泽东当主席后仍不忘请老师上北京,居里夫人成名后专为她的小学老师送花。伟人尚且如此,更何况我们。

  让我们都努力认识老师的价值,更深地体会老师的辛苦,多给老师献上纯真的爱,以至重视整个教育行业,为振兴教育、建设家乡贡献应有力量。

  还是用一位大学校长的话做结吧:

  教师是平凡的,平凡得让一些人在“官”场、生意场、娱乐场中不遇见他们,甚至忘记了他们。

  教师是伟大的,伟大得让任何一个人在学生生涯中、在成才的道路上、在共和国的土地与旗帜上,都找到教师的心血与结晶。

教师节教师随笔3

  今天是一个特别的日子。是几位从早到晚都很忙碌的人的节日。对我来说,这几个人是我的大恩人。这几个人到底是谁呢?又是什么节日呢?相信你已经猜了个七七八八了吧?她们,就是陪伴了我们三年的老师呀!今天自然就是她们的节日——教师节啦!

  首先,来说说我的班主任刘敏老师吧!

  她从我入学的`第一天起,就开始给我教语文了,还是我的班主任。鸡毛蒜皮的事她都管,还让我们从入学的那天起就天天读课外书;从一年级开始就学着写日记,一年365天从不间断;老愁人啦!

  平时对我们还"骂骂咧咧"的,但过后想想,老师骂过我们的地方其实都是我们的缺点和不足。

  再说说我的数学老师,丁梅英。虽然丁老师教我们的时间比较短,但是她却把课堂变成了一个生动有趣的乐园,让原本枯燥的数学课变得风趣幽默,生动活泼。让同学们目不转睛的跟着她的身影。一堂课往往在不知不觉就过去了。

  还有我们可亲可爱的长着一副娃娃面孔的英语老师乔莎莎。她给我们带来了一种新的语言,让我们充满了好奇心。在课堂上,她会和我们大家一起互动、做小游戏,让我们对英语更加喜欢。对这门语言有了更大的兴趣和爱好!

  亲爱的老师们:在这个特殊的日子里,在你们的节日的今天,我由衷的谢谢你们的精心呵护!谢谢你们的辛勤付出,让我们茁杜成长。

  祝愿我可亲可爱老师们身体健康,桃李满天下!

  祝你们教师节快乐!

教师节教师随笔4

  在学校里面有许许多多的活动。其中让我记忆犹新还是那一个属于老师的节日——教师节。

  那天,天蓝得如海水一般。天上朵朵白云犹一张张薄纸,太阳好像要把它们都烧着似的。

  走进校门,迎面而来的都是鲜似红血的玫瑰花和白似云的百合花。今天,我们举行升旗仪式。校长在国旗下讲话。可校长讲的是好,但我们要被炙热的`太阳烤成灰了。我们全班汗流浃背,晶莹的汗珠一点一点滴在我们的衣服上,我们心中贸然升起一股烦躁感。

  第一节课是语文课,我们敬爱的刘老师喜笑颜开的走了进来,显得格外妩媚。

  当刘老师走进班级的那一刻,班长一声“起立,祝老师节日快乐”,大家齐刷刷地站起来。课下很多同学纷纷向老师献上一朵鲜花表达自己的谢意。这一天发生很多故事,印象最深刻的是当电脑播放着一幅幅同学们的活动照片时,记忆的闸门就此打开。三年来,参加过的运动会、拔河比赛………仿佛像洪水猛兽袭来,一股股酸意涌来,仿佛我们此刻就要离别了。其中让印象最深的是足球赛,那时候有位同学受伤了,同学们都围上拥抱他,那股暖再次涌起。

  视频接近尾声,全班58个人包括老师眼眶红了,其中有一个女同学哭得比林黛玉还惨,太夸张了。很快一天结束了,教师节结束了。

  这真是一次难忘的教师节,我真希望时间能过慢一点,再给我们一次小学三年!真心祝愿老师们:工作顺利,称心如意!

教师节教师随笔5

  给幼儿进行一定的鼓励,让孩子们树立自信心,要让孩子们持之以恒,还要给孩子们起榜样、示范的作用,利用多种机会对孩子们进行教育,培养孩子们良好的习惯。

  幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯,因为习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,孩子毕竟是孩子。

  有一次我带小朋友户外活动回来,让小朋友们排队喝水,话音刚落就传来七嘴八舌的声音,每次都是这样。我老远看见保温桶旁的几位小朋友喊着:"你插队!要排队的!"我连忙赶过去,只见史皓铭张开双手,当在了杯子柜前不肯走,小朋友们被挡住了,挤在一起乱成一团。我把史皓铭拉开,他却僵在那里不肯走,还大声哭喊起来:"我不走,我要喝水!"我耐着性子对他说:"我不是要批评你,你先告诉我是怎么一回事。"这时其他小朋友七嘴八舌地说:"史皓铭不排队!还插队。""他还推我!"听到孩子们纷纷告状,史皓铭则一脸不屑的表情。于是我问史皓铭:"真是这样吗?老师相信你不排队是有原因的.,你把你的理由说给大家听听吧!"听了我的话,史皓铭委屈的跟我说:"我口渴,我不要排队,他们太慢了。""小朋友你们渴吗?""我们也很渴。""小朋友们都很渴,这该怎么办呢?"这件事后,我引导孩子们讨论我们的队为什么总排不好,他们很快的找到了有人插队的原因,我们又讨论怎么才能把队排好。

  通过这些活动我深切的感到:幼儿的常规习惯养成非一朝一夕,需要有重点的关注、教育,并采取多种方式去进行培养。另外,常规教育也要因时而异、因人而异、因事而异,不能死守。

教师节教师随笔6

  我的语文老师是我最喜欢的老师。

  她是一位善良、温柔、和蔼可亲的老师,她从来不打骂自己的学生。语文老师的讲课方式很特别,她真的做到了教书育人这一伟大的使命。金秋九月,进入新校园,见到语文老师的第一面,就感觉特别和蔼可亲,老师很爱笑,也经常跟我们开玩笑。

  第一次上语文课,见到老师的第一面,觉得有些与众不同,她用精致的幻灯片为我们上了“人生若只如初见”的语文课,还很认真的在幻灯片上做了自我介绍,让我感觉这位老师是位平易近人,知识广博,讲话有趣的语文老师。语文老师很爱笑,所以,她的笑容也深深地刻在我的.脑海里。老师微笑的神情让我很放松,第一次上课,老师开口的第一句是她自己创作的藏头诗!开头藏着老师的名字,除此之外,其中还蕴藏着一本书的名字。那一刻起我真的觉得老师好有文采,知识领域一定很广博。

  老师不仅文化底蕴深厚,长相也很讨喜,清澈的双眼,翘翘的鼻梁,樱桃小嘴,娃娃脸,怎么会不招人喜爱呢?

  字如其人,课如其人,老师写的字,提笔如有神,铿锵有力,干练;老师的课堂栩栩如生,有趣不生硬。让我对语文及语文老师多了几分喜欢和期待。

  “捱过寒冬,待春暖花开之时,请多驻足于此”这是韩国男团BTS在《春日》的一句歌词,我把这句歌词送给我的语文老师,希望我的语文老师永远像春天一样温暖。

教师节教师随笔7

  清早起来格外精神,我换上一身新装,对着镜子送给自己一个甜甜的微笑,轻松地走出家门上班去了。

  因为时间充足,我提前将班级卫生打扫干净迎接孩子们的到来。一声声“老师好”打破了清晨的宁静,教室里变得热闹起来!孩子们像快活的小鸟飞进了教室。

  琦琦走进教室随口喊了一声:“老师好!”小脸却朝着其他方向,快速地走向自己的小橱子。我叫住琦琦,微笑着对他说:“跟别人问好,眼睛要看着他呀!知道吗?”“噢!可我最近都是这样和你打招呼的呀!你的眼睛也没看到我呀!”琦琦蛮有理地辩解着。

  我笑了,马上开始反思自己的行为:剐开学教师的.收发工作比较多,有时面对家长的询问还要细细讲解,有时一边忙一边应声孩子的一个个问好,无意问忽视了早上孩子们“问好”的目光。正是这个忽视,让琦琦觉得“只要让老师听见声音,具体的行为是不被关注的”。

  这种行为立刻引起我的重视,这也正是培养幼儿良好行为习惯的好时机,我马上对琦琦和所有的小朋友说:“从今天开始,我们一起学习不仅用语言问好,还用目光问好,行吗?”听说和老师一起学习,还听到新鲜的“目光问好”,小朋友都高兴地答应了,琦琦兴奋地使劲点着头。

  我庆幸那天发现了这一件小事,更庆幸那天做了一件教育的大事。要知道教师在孩子们眼中永远是榜样,教育的细节是多么熏要呀!从那天起,我开始用目光追随每一个孩子,让每一位幼儿都感受老师的关注。

  现在小朋友走进教室,看到老师迎接他们的是和蔼的目光、甜美的微笑,都会面对老师从心底真挚地喊一声“老师好”。快乐的一天从一个目光、一声问候开始了!这件事情让我感悟很深,我们一直在学习优化教师行为,转变教育思想,原来就这么简单,就在教师一举手,一投足,一个小小的目光中。

教师节教师随笔8

  今天,是个不寻常的日子,是第31个教师节,是我们老师们自己的节日。

  孩子们欢呼,因为角色互换活动让他们可以走上讲台。虽然,开学,我已经比别的老师落下了一课时,今天,为了给孩子们一个真体验,也为了不让听不懂的孩子恐慌,我借助昨天的《补充习题》,让几位组长针对几道易错题进行讲解,早读课前,就给几个组长分了工,并教给了他们简单程序,然后,让他们捧回本组易错题备课,分析组内学生错误处。一向热心的崔梦怡同学后来才进教室的,当听到真的是学生做老师,忙做起助理来,写好公式,画好图,有模有样,看着那个崔助,让我对所有的孩子充满了希望。

  上课铃响了,随着我们的课代表朱天雨同学的一声上课,这节课和平时一样开始了。小朱老师声音响亮,字正腔圆,就题讲题,学生们听的连连点头,可是,怎么能让他这么轻易过去呢,怎么能让今天的体验这么简单呢,“老师,我有问题……”我高高举起了手。第二个小梁老师讲的轻松,主要一个单位审题问题。第三个小王老师可难过了,题目中陷阱多,难点多,全班仅有一人正确,一人差点正确,其他全部错误。所以,一方面讲的人没底气,难讲清,另一方面,听的人本不会,听得又糊,于是,课堂变成了质疑,反驳的地方,最后,只好用我的举手来救场。第四个小柏老师,一方面题图清楚,他本身表达能力也不错,另一方面本来错误率不太高,当然易懂。不过,刚才的小王老师不停地给他举手,提问。于是,我让小柏老师说感受,紧张,放松,生气,特别问问他,当小王老师提问时,你是什么滋味?这让我们感受到,冤冤相报何时了……教室里引来哄堂大笑。“哇”随着一声大哭,下课铃响了,我们的快乐就这样被朱星宇这个好动的家伙搅黄了,人家做老师,他做学生不过瘾,不知怎么,居然用剪刀将同桌的手剪破了。唉,因是剪刀,还要打电话,还要打破抗,交流,沟通……今天也是个平常的日子,虽然是教师节,虽然今天我做学生,真的遇上事情,我还是要处理。

  今天是个不寻常的日子,老师们激动,三节课下,大教室里,举行一次结对仪式,六位新同事在全体老师的见证下,和师傅签字,在姬校长的嘴里,用了“新人”这个词,老是给我一钟错觉,他就像个婚礼司仪。

  开展了一次演讲比赛,“至清至真至美”的高大上的甘小文化,在甘小的天空下,被老师们作了精彩的演绎,卞丽娟、张兴妹、姚正云、朱素云、於兰、王根荣、李宏斌、刘付珍……,六位组长,几个后勤,几个校长,调皮的学生,忙碌的同事……,都被老师们写进了演讲稿,那一个个镜头,一个个瞬间,一个个美的`形象到了我们面前,让我的眼眶一次次湿润……当然,更美的是站在我们面前讲故事的老师,他们有发现美的能力,也有表达美的实力。听着朱洁老师和朱南交朋友的过程,韩长娣老师的听说与不用听说,焦世培老师十个月甘小西区校的回忆,赵元翔老师演讲前的小幽默,董莹莹老师的细节小回放,钱福良老师的小浪漫,邵巍老师的不温不火,徐欣老师的娓娓道来,周尹老师的清新脱俗,将我的内心温暖了一回又一回。在每一个甘小人的心目中,工作成了他们送给自己的情诗,甘小成了他们与情人约会的地方,当然,校长成了他们的大众情人!

  这些,让我想到了刚读过的那句话。人的善良有多深,他的才情和关怀力就有多大。而老师,是最需要善良的,因为他们是孩子的重要他人。对老师来说,善良是黄金,我们可以没有令人羡慕的地位,也可以忍受缺金少银的生活,可就是不能没有善良,善良,能给我们自己带来更多的温暖和感动。

  接下来的颁奖仪式,还是有意思。最引人眼球的是颁奖佳宾有名师代表、交流教师代表,还有两位工作完这学期就退休的同事。

  今天是个寻常的日子,校长到最后,还是要用他语文老师的豪情给我们描绘未来的样子,今天是个寻常的日子,让老师们集体推迟下班时间还是不好意思,今天是个寻常的日子,下班以后,我还是想快速回到家。

教师节教师随笔9

  今天,是一年一度的教师节,在阳光明媚的早上,我哼着小曲,来到了学校,一进教室,便看到同学们正热火朝天的讨论着教师节礼物的事情。在同学们的欢声笑语中,不知不觉到了做操的时间,学校举行了庆祝教师节的仪式。

  回到班里,吃完早餐,大家才想起要在黑板上面写"教师节快乐"类似的祝福语,于是我们班的大将齐齐上阵,在黑板上十分匆忙的涂涂写写,而男生们则负责在门口放哨,拖住老师。终于,祝福语写好了,刘老师也来了,大家端端正正的`坐着,每个人的桌上都整齐的摆着语文书,大家异口同声的说:"刘老师节日快乐!"刘老师十分感动,但过了一会儿,我们就像平时一样的开始上课了……

  第二节课是英语课,大家也以同样的方法把Miss Wu感动了,但又过了一会儿,我们又像平时一样的开始上课了……

  第三节课也就是贺老师的课,唯一不同的是我们班的同学还制作了ppt,也搜了音乐。还是把贺老师给感动了,过了一会儿,我们像平时的一样上课了……

  最后一节课,也就是田老师的科学课,还有的同学用U盘把ppt给拷到了科学教室地电脑上面,田老师非常感动,过了一段时间,我们还是像平时一样的开始上课了……

  接下来,开始说我送礼物的事~:首先先说明一下,我送给老师的礼物呢,是小夜灯。有hallo kitty的,也有小兔子的。我是在语文课后送给刘老师的。MissWu的呢,我是在刚开始上英语课的时候,送给MissWu的。而贺老师的,我是在英语课下课后送给贺老师的。当我到贺老师她们办公室的时候,贺老师举着她的小兔子夜灯,MissWu举着她的hallo kitty小夜灯,Miss Wu说:"我的是Hallo kitty!"贺老师说:"我的是小白兔!"

教师节教师随笔10

  教学这么多年,其实我也一直在找这个答案,怎样做一个好老师。每逢过教师节,我都会有些伤心,为什么就没有孩子给我来老师节的祝福。哈哈,最羡慕的是班主任,我感到他们好有成就感。所以我觉得当老师,也有当老师的艺术。我自己觉得做得到以下几点,应该基本算是一个好老师吧。

  一、 对学生要慈祥,大度,有爱心、有耐心。孩子的通病,就是犯错。总是在不断的错误中成长。老师的任务,就是让孩子们不断的.成长,改掉不好的习惯,和错误,提高自己的判断能力,对孩子要有爱心。关心他们,他们才会喜欢你。

  二、 要尊重学生。把他们当成自己的朋友。尊重学生,学生才会尊重你,如果你经常打骂学生,那么学生是不会喜欢你的。虽然他们在你的面前不敢说什么,但是背后,他也会讨厌你,这样怎么能称为一名好老师。

  三、 要以身作则。榜样的力量是无穷的,如果自己都做不到又怎么能让孩子做到呢,比如,让孩子们,看到垃圾就捡起来。可是我们老师却视而不理,那孩子们怎么能心服口服呢,

  四、 要阳光,有幽默感。孩子们眼中的好老师,一定要能说能笑,是一个能让人高兴的老师。这样孩子样才会喜欢他。

  五、 一定知识渊博,在孩子们的眼里,他们的好老师,一定是一个有知识,有能力的人。有时他们会把老师当成神,是因为,他们觉得老师什么都会,所以他们会很喜欢这样的老师。

  六、 对人和事,一定要公平,孩子眼中的老师一定要做到这一点。

教师节教师随笔11

  我的第四个教师节即将到来,回顾这其中的点点滴滴,我想发自内心地大声说:我很幸福!是的,我很幸福,因为有他们。

  “Happyteachers’day,Happyteachers’day,祝我们教师节快乐……”我们这群年轻人疯了般的开始狂欢,开始分吃蛋糕。不要担心,此时是晚上八点半,我们住宿在校,没有学生,只有我们,年轻的我们。这就是我们简单的自我娱乐方式,随心所欲,无拘无束,像在上大学,和谐、温馨、团结而又充满活力。我很幸福,因为有她们……

  楼上的吃饭啦!你打卡了吗?你资料上交了吗?我来帮你!我去查查教参,弄清楚了告诉你……朴素的'语言,真诚的交流,是那样温暖。

  在这里,我努力着,我学习着,收获着……

  还记得当时懵懵懂懂的我,看到孩子们,非常紧张,甚至不敢进教室,我的第一节课语无轮次,没有实习,没有经验,没有……我感觉自己就是井底之蛙,一无所有。在我最无助的时候,是她们给了我希望,使劲推了我一把

教师节教师随笔12

  对一本教育类书籍的的阅读方式有多少种可能性呢?安静地进入,让作者带着你简单游弋在各种教育观念间,寻觅着教育中的清风明月,陈震老师的《做温暖的教育者》一书做到了。

  陈震老师是一名普通的教育工作者,他的语言功底深厚,善于敏感把握身边事物,对各种话题,信手拈来,皆从教育的角度进行叙述,日积月累,坚持书写,构成了二十七万余字的教育类著作。伤感美文

  书中文章大多短小精炼,无赘言赘语,给人很强的阅读愉悦感。书中话题涉及丰富,让我们深深感受到一位普通教师为师、为学、为人的.自在寻觅过程。应对现实的琐碎与繁杂,陈震老师始终以教育者的智慧关照教育现实,展现了一位教育工作者的工作与生活姿态。

  书中对教育工作者的工作姿态提出了很多推荐,如:教师的基本要求是发奋创设宽松的和谐环境,调节构成宽容的内部心境,坚持宽厚关爱的沟通心态;“小疑获小进,大疑获大进”,能够发奋培养出有怀疑态度,批判思维与创新精神的学生等等,这些都是需要教师不断寻求的!

  对于教育者的工作姿态陈震老师认为有境界为上,借鉴王国维先生对于境界的经典描述,即:第一境,“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。”第二境,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”第三境,“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”。有境界的教育自成格调,有境界的教育才有生命力。境界有大小、高下之分,并无优劣。教知识,教方法,教心态能够成为教育的三种境界,对于成长中的人来说,知识,方法,心态都是重要的,境界由低到高,低层次是知识获得,高层次是心态培育,只要能够有效整合,就能促进终生的和谐发展。

教师节教师随笔13

  时光冉冉,转眼又到了九月十日——教师节。15年前,怀揣着美好的梦想,来到了学校当了一名普普通通的教师。记得第一次走进课堂,感觉一切都是那样美好。满腔热情,用不完的劲,可是,几天过后,先前那种良好自我感觉却一扫而空,面对一大批麻雀一样的孩子们,我才知道教师职业是何等的艰辛和繁琐,三尺讲台站上去容易,可站好却真的好难。当时我有点茫然,这难道就是我为之奋斗一生,奉献一生的事业吗?一位教过的恩师像看出了我是心思,语重心长的说:“教师的职业是艰辛的,繁琐的,很累很苦。但我们干的是良心活。”我的心豁然开朗,“起始与辛劳,收结与平淡”这就是对我们教师的真实写照啊。

  因为对现实生活多了一份理解,后来的日子多了平淡,少了梦想。一晃15年过去了,这其中有笑,也有泪。曾为学生调皮捣蛋而大动肝火,也曾为家长的不理解闷闷不乐。,但更多的是我拥有了一批又一批的.学生,我为他们的进步而骄傲,为他们的成长而激动。

  如今,我已步入中年,工作上,得心应手,心中更多了一抹阳光。付出总有回报。我的学生有多少,已记不清,我只知道,很多了,因为出门总有年轻人老师长老师短的问候,这不是最大的满足吗?

  今天是第28个教师节,今天的一切对于我来说也没什么特别,因为我觉得就是一个普普通通的节日。到校后依然是上课,备课,批改作业。只是耳边多了几句美好的问候:“老师,节日快乐。”听起来是那么的舒心,感动。

教师节教师随笔14

  早上听儿子对我说,今天是教师节。这样的节日似乎习以为常,然而却在我心里又一阵震憾。许久以来,我对老师这个名词一直记忆犹新,又熟稔如己。想起以往老师对我们的谆谆教导,陡然生起一种恩情,这是我一直没有机会回报的。贫穷让我没有什么可以送给曾经对自己恩重如山的老师,只能用几许诚挚的文字作为礼物,在这个让人激奋的节日里祝老师们快乐!敬爱的老师,请您收下我这份微薄的小礼物。

  敬爱的老师,您在我的心目中是无比高尚的,您的精神是没有人能比的,您的心灵是纯洁的,你的形象是神圣伟大的。您为下一代的成长付出的无限的精力,您日日夜夜地批改作业,夜以继日地编写讲课纲目。每当夜空寂静群星闪烁的时候,在人们都看电视之时,在人们去品茶赏月的时候,而您却坐在书桌前,伏案而写,不惧蚊子的叮咬,夏夜的暑热,冬天的霜冻。我永远忘不了您高大的身影倒映在窗外的草丛里,挑灯夜写,伴着蟋蟀的鸣叫而摇曳,批改作业的笔尖刷刷地在练习本上留下工整清楚的墨香。

  在无数个风雨天,月光下,您的身影是那样孤寂,而您因为我们的马虎的作业时而沉思,时而用手撸着额前的刘海,时而发出喜悦的微笑,时而又发出一声声的叹息。

  每当夜静深沉,您案前的灯依然明亮,您的手把第二天讲课的教案的扉页翻了一遍又一遍。此时,我竟看不到您疲倦的眼睛,看不到您一丝的睡意。只听见笔锋把精湛的文字在练习薄上打磨,等待第二天在讲台上精神抖擞地向我们讲解课文,讲解着几何代数,讲解着书中的含义和人生的哲理。然而,有些同学们却辜负您辛勤的汗水,您花了很多精力的备课案,在给他们耐心讲解之时,他们都很不认真地听取您这些熬夜饱含深情文字。我想这些,若干年多年以后,同学们才会明白您当时的苦心。

  敬爱的老师,时间把您昨天奉献给我们的辛劳,从您额角新生的皱纹里穿过了,而一些些不听话的孩子又一次次让您操碎了心。然而,贪玩的同学们又怎能理解您的一片苦心呢。

  敬爱的老师,如果把我们比作浩瀚的大海,那么,老师您们便是船上那个称职的水手,您一直在风雨中为我们全力以赴地撑舵。

  回想学校的钟声响起的那一刻,不管您家里的事情多么忙碌,您的孩子如何地哭闹,老人如何地犯疾。然而,您却象一个士兵接到长官的命令,毫不犹豫地放下自己所有的一切,飞速往教室奔去。讲台上,面对同学们,您已经忘记了家里所发生的一切,您把准备好的难题一道道列好摆放,犹如那一排排的蓬勃生辉的'绿树;讲解的时候,您的手势生动如一只鸟儿的翅膀,自由自在在空中飞翔;也如天空中飘浮的云朵,朵朵灿然;美得让我们陶醉,让我们放开心灵,收起困倦,屏息静听。

  敬爱的老师,当您在深夜点亮的一盏孤灯的时候,人们已进入了梦乡。那是一盏照亮我们前程的灯啊,是如此之重却又如此的亮。

  敬爱的老师,今天的我已经是暮日西山暮霭沉沉,想起您在我曾经成长的路上,一直有您精心的教导,在人生道路上是您教我学会了宽容;一路上感谢有您循循善诱,让我明白做人的使命,领会人生的真谛;珍惜在世上的时光,真的感谢您!让我明白知识无涯;人生路上,我一直谨记您的支持鼓励和教导。

  也许今天,我不是老师眼里最得意的学生,但老师您,却是我最感激的恩师,正如您曾经教导过我:人生,本来就是一个大舞台,在属于你自己舞台上,你想扮演什么角色就扮演什么角色,尽情发挥你的长处的美丽;对于你的教导,我一直铭记在心,我一直敬爱的老师,今天是您的节日,我谨以几许文字,祝您永远年轻,在盛满春光的日子绽放您最美的一生。

教师节教师随笔15

  今天是我们教师的节日,我得到了来自不同届的学生、家长的祝福问候和感谢!不禁百感交集,想起我亲爱的老师!

  小学的景献老师:我的同村,既教语文又教数学;他喜欢让我上台为大家抄写名言警句,布置家庭作业。我喜欢台上的感觉,于是发奋学习,夺得语文数学双百分,他带领全班同学,敲着锣打着鼓,把喜报送到我家里!

  感谢景献老师!今年暑假回老家,我还见了已经驼背的景献老师,虽说老来丧偶,但他儿女孝顺,还找了我小学同学桂先的妈妈做老伴,如今又多了几个儿女孝顺,真是尽享天伦!

  初中的希贵老师,我的班主任,数学老师。我差一个单位就扣掉我一题全部得分的严师!我和他的女儿同桌,但我曾经不喜欢他!他每次讲评试卷,拿着我的试卷去对答案,于是,我每次都是那么认真地写他布置的作业,为的是在对答案时我不出差错,他不出难看!可尽管这样,他还是无缘不无故地针对我,一个古怪老头!直到那次,他在班上宣布评先候选人,名单没有我。没有就没有吧,我知道他老针对我,无所谓了。谁知他之后的一席话,让我感动,让我愧疚,深感对不起他!他说,有两个同学,堪称“免检”人员,论人品、论学习,都是班上无可替代的先进,所以,这两个就不用选举了,直接推荐为“校级模范”了!这两个同学,竟有我!

  高中毕业后,再没见过希贵老师,不知他现在过得好不好!

  高中的'陈成玉老师,我的语文老师。记得那年我去他家割麦子,挑了我家新买的镰刀,到那以后,怎么砍都砍不断麦子。陈老师告诉我:“新买的镰刀,必须磨一磨,这叫开刃。”那次本想表现自己虽然瘦小但也很能干,却在同学老师面前出了大洋相。想来实在好笑。

  陈老师是上门女婿,那时两个孩子还小,门单势弱的;我们同学自愿相约去给他家割麦,是想帮他在外人面前争光呢!那时割麦全是人工,那次去了十多个同学,一天割完了他家的五亩地,惹得好多人投来艳羡的目光呢!

  十五年了吧,没见面了。听说陈老师现在糖尿病,身上离不开注射器,不过跟随儿女去了杭州,过得还算幸福呢!

  还记得我高三的班主任,魏海科老师!不带课的专职高三辅导站站长、我们班主任!早年丧偶未再婚,儿女不在身边,所以他每天从早到晚就在教室里,校园里转悠。那一年,我除了同桌,没和其他同学搭过讪;那一年,我比本科线多出50分;那一年,我真正知道拼搏的辛苦和快乐!

  也有十多年没见到老魏头了!

  想念我的老师们!

  感谢我的老师们!

  虽然没有常见面,但我保留着你们的师风!

  我没有懈怠我的工作!

  我没有轻视我的责任!

  是您们,成就了如今的我!

  严而不厉,让学生经久不忘!让学生终身受益!

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