【精华】小制作的制作作文集合五篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的小制作的制作作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小制作的制作作文 篇1
一天，老师让我们用乒乓球或没用的东西做一个小制作。我回到家，苦思冥想怎么也想不出什么好创作。以前都是我和妈妈合作，这次我要自己做。有了，做不倒翁吧。可是乒乓球是瘪的，怎么办呢？哥哥说：“用热水泡。”我才不高兴呢。没办法，只能做小娃娃了。妈妈建议我：“做一个宝塔吧。”“不行”我叫道。
首先，我拿了一个纸杯，用水彩笔画了一对眼睛和一张嘴。我边画边想：总不能每次都做这个吧。于是，我把乒乓球涂上颜色，并用剪刀把它的两端戳两个小洞，再把放喜糖的'袋子上面的抽带剪下来，并把它和杯子穿在一起。然后，把另一个乒乓球穿在杯子的另一边。再用喜糖袋子剪成方形，穿在杯底上方的球一起。最后，找一些珠子放入杯子里面的乒乓球里。这样，我的风铃就大功告成了。
自已做的东西感觉就是不一样。
小制作的制作作文 篇2
今天我做了一个彩色的花篮。
首先拿来一个纸杯，把纸杯的上半部分剪成一条一条的条状。然后把一条又细又长的卡纸弯成弧形，再用胶水把卡纸的两端贴到杯子内侧，充当小花篮的提手。可是这个提手总是粘不牢，我心想：把小花篮放进冰箱里冻一冻，这样小花篮的提手会不会粘得更牢一些呢？结果打开冰箱一看，还是不结实，那该怎么办呢？我只好去寻求妈妈的.帮助。妈妈告诉我，用胶带粘一粘就好了。我用胶带试了试，果然粘得很牢。
最后，用彩笔给花篮涂上颜色，我的小花篮做好啦！你们喜欢吗？如果喜欢的话，我们可以一起做哟。
小制作的制作作文 篇3
今天下午的第二节课数学课上了半截，有一位老师进来说让老师带我们去参观我们学校学生做的小发明小制作。数学老师立刻带我们去三楼参观。往常都是自己做手工，而这次则是去参观别人的制作，大家听了都非常激动。
我们排列着整齐的队伍，在老师的带领下我们进了展览室。我们来也许是有些同学太高兴了，有点管不住自己的嘴巴，一会和你说这个；一会和你讨论那个……一直到了三楼的.科技展览室才闭上了嘴巴，很认真地看着这些栩栩如生的手工制作品。
这些手工制作品千奇百怪，有瓦楞纸改造成的机器人；有用废弃的物品做的各种各样的玩具；还有多姿多彩的雕刻品，都做得很漂亮，很精致。
其中有一个小板凳做的很精致，让我赞不绝口。经过老师一番介绍，我才知道，这材料是两个月饼盒盖子子，和许多废旧书报用胶粘制而成的，都是家里都有的东西。里面还能储存东西，很方便也很实用，我就想：回家多做几个，反正也方便还实用。
看着这些精妙绝伦的手工制作品，我们仿佛走进了灿烂辉煌的艺术殿堂！
小制作的制作作文 篇4
“终于完成了！”我高声地欢叫道！想知道我在干什么吗，哈哈，告诉你吧，我在做一只小蝴蝶。你还想知道我怎么做？请随我来！
我先拿出一张长方形的纸，再用颜色笔在纸上画一些形状，涂上各种不同的颜色，这一步十分关键，这些形状将要当成小蝴蝶翅膀上的花纹，得认真画才行。
接着，我把长方形折成正方形，然后把多余的部分剪下来，我把正方形对折成两张长方形，沿着折痕撕成两半，我把其中一半像折扇子那样子对折起来，一开始有点慢，不过折多了，动作自然就娴熟起来，很快，我们就把蝴蝶的大翅膀做好了。
接下来是做小翅膀，我们把刚刚撕下的另一半用来做小翅膀，这一步很简单，就像刚才用来折扇子的方式，就做成了小翅膀。最后我们用老师发下来的绳子捆住蝴蝶的两对翅膀，一只漂亮的蝴蝶就在我的.不懈努力之下终于诞生了，我乐得手舞足蹈的，心情十分激动，虽然制作过程有一点繁琐，但是我不在乎了，最后果然成功了。
这个制作使我明白了：只要你用心去做，就能把事情做好。
小制作的制作作文 篇5
今天，老师让我们回家自己动手做一个小制作。我和妈妈左思右想，做什么好呢？妈妈说：我们利用喝过的饮料罐做一个帆船好不好？我说：太好了！我们说做就做。
我先找来了三个一样大小的 易拉罐，接着拿来双面胶，红线，三根筷子，橡皮条和一张卡纸。制造开始了，妈妈先帮我在其中的 一个易拉罐扎了一个孔，怕我弄到了手。然后其它的让我慢慢完成。我先用双面胶把三个易拉罐粘在一起，然后再把两根筷子分别用橡皮条固定在易拉罐的两端，帆船的船身就做好了。
接着做船帆，我先把卡纸剪成梯形状并涂上 我喜欢的颜色。我再用剪刀在卡纸上剪出两个孔，然后用一根筷子穿过卡纸。接下来就是最后 一步了，我拿来红线，从帆的顶端开始，用四段红线的顶端系紧后，再将四根红线的另一端分别系在固定船身的'筷子四端，船帆就牢牢地固定了。
就这样，一个自制的小帆船完成了。看着自己的杰作，我开心地笑了！
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