文艺演出活动主持人串词6篇
在现在的社会生活中，各种集会中串词起到的作用越来越大，串词，又叫串连词，串联词，主持词。那要怎么写好串词呢？以下是小编帮大家整理的文艺演出活动主持人串词，希望对大家有所帮助。
文艺演出活动主持人串词1
男：尊敬的各位领导：
女：亲爱的各位来宾：
合：大家好!
男：萨日朗花美如玉，
女：鲜奶滚滚甜如蜜。
男：洁白的哈达献给你，
女：心中的赞歌唱给你。
男：今天，我们满怀喜悦的心情，在这乳香飘溢，春风习习的xx美丽大草原上，迎来了我们十分尊敬的各位省、市、县领导和各位尊贵的嘉宾。
女：今天，我们以无比纯真的情意，在这五光十色，舞美歌甜，充满了民族韵味的综合文化站里，献上我们精心编排的歌舞节目。
男：尊敬的各位领导，这里的一砖一瓦，有你的辛勤汗水;
女：这里的一桌一椅，有你的无私劳累;
男：亲爱的各位嘉宾，这里的和谐、祥瑞，有你的热心付出;
女：这里的发展、富裕，有你的'深情给予；
男：因为有了你的大力支持，才有了草原小城的迅速崛起，
女：因为有了你的热情帮助，xx才更加美丽!
男：嫩江的流水、草原的风，流不尽、道不完我们对各位领导、各位朋友的感激之情，
女：圣洁的哈达、天上的白云，是xx草原人民捧出来的晶莹之心、赤诚之心......
男：在这里，我们真诚地向多年来关怀、支持和帮助xx镇建设和发展的各级领导、各界朋友，
合：献上深深的祝福，致以崇高的敬意!
女：翻修改造后的综合文化站将以它崭新的姿容雄居全省乡镇级文化中心之首;
女：历史悠久的xx，是一片古老神奇的草原，
男：激情洋溢的xx，是一块迷人醉人的土地。
女：人间奇迹在这里创造，
男：无限美好在这里汇集。
女：四海宾朋在这里相约，
男：团结力量在这里凝聚。
男：为迎接贵宾的到来，我们烧热了香醇的奶茶，斟满了飘香的美酒，
女：为庆贺农牧民新的生活，我们拉响了古老的马头琴，跳起了欢乐的安代舞。
男：我们把草原人民取得的辉煌成就，汇成一曲曲壮丽的长调颂歌，
女：我们把全镇人民对各级领导的感恩之心，化为一段段优美的舒展舞姿。
男：真心地把欢乐送给你，
女：真诚地把感谢送给你，
男：真切地把情意送给你，
女：真挚地把思念送给你，
男：我们由衷地祝愿，
合：幸福吉祥，永远伴随你!
文艺演出活动主持人串词2
甲：尊敬的各位领导、各位来宾，
乙：亲爱的老师们，同学们，
合：大家上午好！
甲：花香的日子，鸟儿们飞来了，展开轻盈的翅膀向我们致敬；
乙：鸟语的季节，树叶儿飘来了，跳着轻快的舞蹈为我们助兴。
甲：岁月流转，伴随春天渐行渐远的脚步，我们在榴花似火的五月共襄盛会。
乙：让我们用歌声唱出心中的理想，用舞姿秀出我们阳光少年的风采。
甲：由xx教育督导组主办、xx小学承办的“展学校特色教育，促校园文化建设”文艺晚会
合：现在开始！
乙：首先让我们用热烈的.掌声欢迎各位领导、各位来宾的到来，感谢他们对xx教育的关心与厚爱，感谢他们对永乐教育的帮助与支持。祝他们工作顺利，心想事成！祝他们身体健康，万事如意！
甲：最后，让我们一起祝愿，在社会各界的关怀下，xx教育、xx教育的前景会更加壮丽辉煌！
最后接下来让我们一起欣赏孩子们给我们带来的欢乐。
文艺演出活动主持人串词3
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
男：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，20xx年元旦如约而至。
女：新年拉近了我们成长的距离
男：新年染红了我们快乐的生活
女：新年让我们截取下了四季的片段
男：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的.欢乐，享受这段美好时光
女：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪男：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情
女：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄
合：让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀，向着更高的目标飞翔，汪营学校20xx年元旦联欢会现在开始。
文艺演出活动主持人串词4
甲：尊敬的各位老师!
乙：亲爱的爷爷奶奶，爸爸妈妈!
合：还有活泼可爱的同学们，大家下午好!
甲：草长莺飞的五月即将过去，火红火红的六月就在眼前，
乙：沐浴着和风丽日，我们即将迎来花团锦簇、芳香四溢的六一儿童节!
甲：这是最美丽的季节，也是我们亲爱的同学们放飞希望的季节!
乙：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小朋友们！
合：六一儿童节快乐!
甲：看，六一的鲜花绚丽多彩！
乙：瞧，六一的阳光灿烂夺目！
甲：为了欢庆今年的六一儿童节，我们xx小学的全体老师和同学们做了精心准备。
乙：我们精心打造了一片属于我们的舞台!
甲：今天，就让我们一起欢庆这个激动人心的时刻!
乙：此刻：就让我们一起见证这个放飞梦想的时刻!
合：xx小学“庆六一”文艺演出现在开始!
甲：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
乙：风来了，雨来了，老师带着一片心来了。
合：在学校的每一个日子里，老师一直陪伴着我们，教我们知识，教我们做人。我们总会情不自禁地说一声：谢谢您，老师!请欣赏三年级带来的诗朗诵《谢谢您，老师》。
甲：小小的一片云呀，慢慢地走过来呀，请你么歇歇脚呀，暂时停下来……这欢快的旋律，总能唤醒我们的'一些记忆，今天，我们再来重温一下吧!请欣赏五年级带来的舞蹈《踏浪》。
乙：一曲舞蹈总能让我们回到从前，感受那日的美好!同学们，我们要不要来得更劲爆一些!好的，一首《爱的奉献》献给大家。
甲：劲爆以后，心底里总会留出一段空白，是激情，是沉思?对，是沉思?沉思一下，想当年你们第一次走进校园，第一次走进课堂，第一次学会一个的简单的生字……请欣赏由一年级的小朋友为我们带来的诗朗诵《村小，生字课》。
乙：站在这里，我忽然看到台下有一位小朋友带着非常萌的帽子，嗯，就是一顶可爱的兔娃帽。顺着小朋友的指引，我们一起感受一下那首老歌。请欣赏合唱《小兔子乖乖》。
甲：回望童年，我们思绪万千，感慨良多，蓦然回首，却已发现自己在慢慢长大。而我们在享受成长的喜悦时，却发现那个曾经高大，伟岸，无所不能的父亲已慢慢变老。一首《父亲》让我们感受父爱，聆听父爱。下面请欣赏由五年级带来的独唱《父亲》。
乙：故乡有位好姑娘，我时常梦见她。我相信，站在这里的所有人，其实他的心中总会藏着一个美丽的人儿，或友情，或亲情，或……那么，你们不介意为梦中的那个他念一首诗吧!想在，我们请学校代表队为我们打造的诗伴舞《念一首诗给你》。
甲：在梦中，我们念了一首诗给梦中的那个他。梦醒了，我就要背着书包，踏着晨雾，走进学校，像我们的老朋友小二郎一样，开始努力学习。请欣赏四年级带来的合唱《小二郎》。
乙：什么情况?唱小二郎，这是不是out了?刚才，我听到台下有许多人这样说。其实，这不是out，仅仅是回顾经典而已。下面，我们换一个频道试试，来一首非常流行的《小苹果》。请欣赏二年级带来的舞蹈《小苹果》。
甲：同学们，小苹果可爱吗?我觉得可爱。其实呀，生活中每一件事物，只要我们用心体会，用心感受，他们都是那么的可爱。一条大河，一座高山是可爱的，一棵树，一株花也是可爱的，甚至一粒尘土，一株小草，也显得那么可爱。请欣赏四年级带来的合唱《小草》。
乙：自古以来，勤劳智慧的中华民族就开始在劳动之余拿着木棒，敲着瓦盆，欢声歌唱。时至当下，人们也会在闲暇之余打着拍子，说着一段段妙语连珠的话。让我们用最热烈的掌声请出三位小伙伴，让他们说一段快板，庆一场六一。请欣赏这三位小伙伴带来的《说段快板庆六一》。
甲：儿童各个是苍鹰!没错，同学们，我们都是初升的太阳，是祖国的花朵，是祖国的未来和希望。我相信，多少年后，xx小学的同学们将飞离这重重叠叠的山恋，飞到我们的梦想之地。到那时，我们祖国的首都北京将会亲切的对你们说一声，北京欢迎你。请欣赏五年二人小合唱《北京欢迎你》，掌声有请!
甲：伴随着歌声，伴随着微笑，这次文艺演出即将落下帷幕!
乙：带着祝福，带着梦想，我们在这次文艺演出中收获了许多!
合：请欣赏最后一个节目，由一年级带来的合唱《歌声与微笑》。会的同学，也可以参与进来，好吗!
甲：在这美妙的歌声中，在这快乐的游戏中，我们一起度过了一个难忘的“六一”儿童节。
乙：今天，我们真真实实的感受到了，来自童真世界的快乐，来自童真世界的那份美好。
甲：保持这份快乐，我们的人生更美丽!
乙：记住这份感动，我们的生活更精彩!
甲：让时光停驻，我们还有千言万语要倾诉。
乙：让时光停驻，我们手握着手，永远是那样的依依不舍。
合：xx小学“庆六一”文艺演出到此结束!谢谢大家，再见!
文艺演出活动主持人串词5
（甲）各位领导，朋友们，现在这里举行的是由xx区委宣传部主办的xx区社区文化节文艺汇演。
（乙）此次文化节的主题是“参与文化，享受快乐”，举办目的就是为了进一步传播先进文化，活跃居民生活，增强社区的凝聚力。
（甲）既然是社区文化节，今天参加演出的多是街道社区的群众，有80高龄的老人，也有可爱的孩子，尽管他们不是专业演员，但水平并不业余，一定会使大家一饱眼福、耳福。
（乙）在节目开始前，先来介绍一下今天到场的市、区领导，他们是：xx，xx，xx。
（甲）在党和政府的正确领导下，咱们老百姓的日子是越过越好、越过越甜、越过越红火，
（乙）xx社区的群众要用他们独特的方式来表达日子越过越好那种喜悦的心情。请欣赏舞蹈《红红的日子越过越好》。
（甲）请欣赏xx办事处xx为大家带来的女声独唱《塞北的雪》。有请xx。
（乙）豫剧作为地方剧种，深受咱们开封老百姓的喜爱，豫剧《打金枝》可以说是家喻户晓，接下来由xx办事处xx社区的xx等为大家表演豫剧《打金枝》选段。
（甲）xx啊，你看过《闪闪的'红星》么？
（乙）从小就喜欢看，不知看过多少遍了。
（甲）你最喜欢里面的谁？最憎恨里面的谁？
（乙）机灵勇敢的潘东子和阴险狡诈的胡汉三。
（甲）好，台下的一群小潘东子们已经跃跃欲试，要把那个经典的红色故事呈现在大家面前，请欣赏xx社区xx艺术团的孩子们表演的少儿舞蹈《闪闪的红星》。
（乙）口琴，作为一种便于携带的乐器，深受群众的喜爱，接下来的这位表演者可是与众不同，有请x老。朋友们，站在我身边的这位老人就是曾任xx市口琴协会会长的xx老先生。x老，今年高寿啊？吹口琴多少年了？接下来就请x老为大家表演口琴独奏《巡逻兵》。
（甲）x老请留步，听了您的吹奏，我觉得您真是宝刀不老，让我们再次用热烈的掌声感谢x老，并祝x老健康长寿。接下来请欣赏xx办事处xx为大家带来的京剧《红灯记》选段“要做就做这样的人”。
（乙）唢呐是一种典型的民族乐器，吹奏起来乡土、民俗气息极为浓厚，请欣赏xx办事处xx、xx的唢呐吹奏《闹花灯》。
（甲）得民心者得天下，党中央一再加大反腐倡廉力度，无疑是顺民心的英明之举，请欣赏xx办事处xx社区自编自演的腰鼓舞三句半《反腐倡廉顺民心》。
（乙）接下来请欣赏xx办事处xx社区的xx、xx为大家带来的双人舞《走进西藏》。
（甲）计划生育是一项国策，计划生育工作需要我们全社会的理解、关心和支持，尽管我们已经步入了文明时代，但封建意识严重者仍然有，重男轻女者仍然不乏其人，不信啊，咱听听xx给大家讲一段真人真事。下面有请xx社区的xx给大家带来一段快板《我们大家不要像他这样学》。
（乙）焦裕禄同志全心全意为人民服务，鞠躬尽瘁，死而后已的精神为世人传颂。让我们通过欣赏xx社区带来的豫剧《颂焦裕禄书记》，再次缅怀我们的好书记。
（甲）近年来，在市委市政府的正确领导下，在全市人民的努力奋斗下，更是发生了日新月异的变化。接下来由xx社区的群众为我们《说唱xx》。表演者：xx、xx、xx、xx。
（乙）下面请欣赏xx社区表演的舞蹈《我爱你，中国》。
（甲）家庭和美、邻里和睦、人际和谐是社区文明进步的一个标志，让我们每一个社区人都积极投身到“三和行动”中来，共同争创文明社区。接下来请欣赏xx社区带来的曲剧《小姑贤》选段，表演者：xx等。
（乙）随着社会的不断进步发展，社区的功能不断完善，在社区工作者和广大社区人的辛勤工作下，我们社区的建设也逐渐步入快车道，一个个美丽、和谐、平安的社区如雨后春笋般涌现。请欣赏xx社区的山东快板《夸社区》。
（甲）一首好歌会传唱不息，一首好歌会影响一代甚至几代人，xx办事处xx来为大家献上的歌曲《长江之歌》和《草原之夜》将会把大家带到气势磅礴的长江边与辽阔静谧的大草原上。
（乙）下面请欣赏xx社区为大家带来的曲剧《会文》选段。表演者，xx。
（甲）工作之中有喜悦，奉献之中有欢乐，朋友们，让我们珍惜美好年华，用双手去创造更美好的明天。请欣赏xx社区的舞蹈《喜乐年华》。
（乙）各位领导、朋友们，xx社区文化节文艺汇演即将落下帷幕，但我们的“先进文化进社区”活动才刚刚开始，
（甲）让我们在区委区政府的正确领导下，以此次社区文化节为契机，同心协力推动社区的文化建设和精神文明建设，去共同营造我们欢乐、祥和的社区，去共同建设我们文明、富裕的家园。
（乙）xx社区文化节文艺汇演到此结束，
（合）朋友们，再见！
文艺演出活动主持人串词6
女：各位来宾、各位朋友，
男：老师们，同学们，
王：爷爷奶奶，叔叔阿姨们
合：大家晚上好！
（掌声）
女：我是主持人xx。
男：我是主持人xx。
王：我叫王xx，今年12岁，是德阳舞蹈学校业余培训10级班的学员。
男：嘹亮的号声、激昂的鼓点，奏响了今晚演出的序曲。
女：金色的秋天，金色的童年，少先队员的理想随舞步一起放飞。
王：我们是热爱舞蹈的孩子，今晚，我们要在这里尽情享受舞蹈带给我们的欢乐，将精心排练的节目，呈现给家长、老师和所有关心我们成长的来宾，为我们的暑假生活画上圆满的句号。
男：看来，今天是舞蹈的节日；今晚的艺术宫也将成为孩子们的节日乐园。
（台下欢呼）
女：今晚来赴这个舞蹈之约的，除了众多的家长朋友，还有市上领导及各有关部门的负责人。他们是：XX
男：另外，光临今晚演出的还有来自全市各地的市舞蹈家协会的`先进基层骨干，以及市文联各协会的负责人。就让我们一同走进这些天真烂漫的孩子们用舞蹈编织的多彩世界吧。
王：请欣赏启蒙班小朋友带给大家的印度舞《小铃铛》。
女：好可爱的娃娃呀。她们大多是初次登上这个舞台，舞姿虽然还显得稚嫩，但在她们心中，从此就装进了可以尽情展现美的舞台；也许就此种下了一个舞者的梦。
男：五十六个民族五十六朵花，中国的民族舞蹈可谓多姿多彩，看小演员们是如何演绎的吧。
男：刚才在后台我了解到，未成年人艺术教育暑期汇报演出在我市，已举办六届。所有参与舞蹈学校暑期舞蹈培训的孩子在汇报演出中都可以成为舞台上的“小明星”。
女：而且参加演出的小学员一届比一届多，今年的演出队伍就多达500人，连绵竹培训分部的孩子们今晚也从汉旺镇赶了过来，以致于汇报演出不得不举办两场。
男：每年上千人次的业余舞蹈培训，使我市的舞蹈艺术教育形成了金字塔形的可喜局面——不仅有雄厚的群众基础，也催生了专业的舞蹈学校。
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