做陶艺作文

做陶艺作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的做陶艺作文，希望能够帮助到大家。

做陶艺作文1

　　终于考完试了，妈妈决定带我去做陶艺放松一下。来到了星隆国际城里面一家创意手工中心，我看了一下里面的样品，决定做一个手工花瓶。

　　那里的老师首先取来泥巴，然后把材料放在一个不停旋转的设备上，在老师的帮助下，我开始给泥巴定型，接着老师又教给我几种做陶艺的技巧和手势。第一招是双手摆成汉字“八”的样子，然后通过这个姿势不断的`把瓶身和瓶口拉高。第二招是“一指禅”，这个动作比较简单，只需要伸出食指抵住花瓶底部，让底部变瘦再从瓶口插入食指，使瓶口的宽度变得均匀。最后使出“剪刀手”，用食指和中指摆出“V”的造型，然后一只手指插入瓶内，一只手指在瓶口外，使瓶口变得光滑。

　　短短十几分钟，一个小小的花瓶就完成了，但是还要过几天等泥巴完全干了才能进行上色，我很期待我的作品哦!

做陶艺作文2

　　今天，老师带我做陶艺去了，可真是太有趣了！

　　一到劳技教室，我看见柜台上陈列着琳琅满目的陶艺，让人看了眼花缭乱。我最喜欢的要数那两只小熊了，看着那两只小熊，我心里暗自发出啧啧的称赞声，并下决心要做出比那两只小熊更好看的东西。

　　我开始要做了，我们先要做一串葡萄，可我看着那个陶钧和那些陶泥不知所措的时候，陶艺老师似乎猜透了我的心思，说：“我们先做葡萄粒，就是把二块切成八小块，然后把它搓成圆球，再拼起来。”说完，我就开始专心致志地做了起来，我按照老师说的工序一步一步地做完了，我抬头一看，有的还在切，有的还在搓……看到这些，我有些得意洋洋。大家都做完了，老师又说；“我们再开始做二步，做葡萄叶吧！”我看着老师做第一步，我也就跟着做一步，做到最后一步的`葡萄藤时，我遇到了困难：就是怎么绕都不像老师绕得一样，这可急坏了我，看到大家都快做完了，我可不愿甘拜下风。我想到了一个好办法：把这个绕在小锥子上，果然办法行得通，到最后我的葡萄从烤箱拿出来，看着我的劳动成果，我开心的笑了。

　　通过这次做陶艺，我明白了做事要一丝不苟。

做陶艺作文3

　　我喜欢陶艺，因为它能用自己的双手做出好玩的东西。我从三岁学起，到现在都快六年了。

　　刚开始学的时候，我遇到了很多困难。有一次，老师叫我搓长条形，但是我发现搓着搓着就干了。老师告诉我要不停地加水才能不干，我就重新搓了一个长条形，经过不断的加水，我终于搓成了。还有一次，老师叫我做一个水滴形，但是我不会做，怎么搓也做不成，于是就叫老师教我做。老师边示范边说：“两手要上面打开，下面合拢，一搓就好了。”然后我经过了多次的练习，我终于成功地搓出了水滴形。每一次上课我都进步了很多，有很多我的作品都摆在家里。每次看到那些作品的时候我都很有成就感。

　　我做陶艺这么多年里，有很多有趣的事情，其中最难忘的就是三个人一起做罗马斗兽场。那一次，我们三个人分工来做，一个人做底板，另一个人做观看台，然后我做窗户。我做的窗户就是在边上用小竹刀切几个方形的`小孔。做完了，老师表扬我们组做得很好，家长们也都进来拍照，我们自己也很高兴。

　　陶艺真好玩，能自己动手做出许多精美的东西，还可以给我带来很多的欢乐。如果我坚持做下去，说不定以后能成为一名出色的艺术家呢！

做陶艺作文4

　　今天，我们去了长沙市开福区的少年宫。大家都玩得很开心，但只有做陶器给我留下了最深的印象！

　　我们解释完之后，就去了陶艺室。我们在各自的座位上坐下后，就准备让领队给我们泥巴、筷子、布、大棒！我们开始做了。我先把泥巴搓成一个圈，然后用布包好，用大棍子搓成饼状，然后打开布，用筷子把泥巴分开。然后，我开始分块做。

　　我把泥分成三份。首先，我做了一根麻绳，是三条泥做成的'，又长又结实。第二，我做了一个没有把手的篮子，还有很多“小饺子”。你知道“饺子”是用来做什么的吗？告诉你，“小饺子”是用来装饰篮子的！最后一块，我用它做了两个‘小饺子’，你都想吃！最后，只要麻花绳和篮子连接，篮子里有‘汤包’，就完事了！

　　完工后，我这个贪婪的鬼看着“汤包”心想：要是能吃就好了！

　　做陶器真好看！不仅好玩，动手能力也增强了。真是一举两得！

做陶艺作文5

　　今天，教画画的老师带我们做陶艺。她先给我们一人一个盘子，让我们在上面画花纹。

　　我在大盘子的中间画了一朵大大的花，然后在边上画上一片一片花瓣，把花瓣涂“黑”。不过这不是真的黑，是因为画好后要把盘子放在有1000度的箱子里烤，蓝色就需要调得很深，看起来像是黑色，不过烤出来的颜色是青花瓷的颜色，上面用笔尖沾一下是浅一点的颜色，再往下面刨就是深一点的颜色。

　　我把花儿画好后，在上面画出了花边，花边的图案是一小块涂浅色，一小块涂深色，一小块画螺旋形的图案，一小块画螺旋形的眼睛，下面还有一个波浪形的小嘴巴。就是这样循环画下去，我在最后单出来的.一块上面用小竹签刻了一个小爱心。画完后，咋一看，在花和花边中间好像少了什么，我灵机一动，便用小图形装饰了一下。这样，我的盘子就做好了。

　　看着自己做的这个陶艺，虽谈不上是艺术品，但毕竟是我第一次认真做出来的作品，内心充满了喜悦。

做陶艺作文6

　　今天，我们去了杨杨工作美术室。进了大门，就看见有许多新奇的东西。墙壁上有很多木头做的格子，上面乱七八糟地摆放这一些做好了的.陶泥，看的我眼花缭乱。

　　杨老师示范了做陶泥的全过程，先轻轻拍打着陶泥，把气泡和裂缝拍没，拍的结实。然后把陶泥固定了托盘上，一开始，用双手抱着陶泥，陶泥一动不动的像个听话的孩子。做陶泥就像变魔术一样，一会儿变成一口碗，一会儿变成了盘子，一会儿又变成了笔筒，水壶，不停地变化，真是其乐无穷。

　　老师一边说一边示范，他手指手掌很灵活，我们就在一边赞美他，一边看着老师的示范惊呆了，迫不及待地想做。

　　我心想：做陶泥一定很难。一开始我笨手笨脚的，陶泥一点也不听话，原来做陶泥看似容易，做时难啊！

　　可是渐渐地，渐渐地陶泥变得听话稳当了，不一会儿一口碗大功告成了，我非常高兴。

　　今天做陶泥让我明白了：只有认真脚踏实地才能做出好陶泥。

做陶艺作文7

　　今天，是六年级上学期第一次的七色光少年宫课，我和张煜佳一起选择了陶艺组。

　　来到陶艺组，我坐下来，拿出我们的工具，牙签，铁丝，做陶艺的刀，以及做陶瓷最最最重要的东西——紫砂泥！

　　老师来了，一进教室，老师就让我们拆泥自己做，老师今天不教，让我们自由发挥做出来是什么样的，就是什么样的，看来老师是要查查我们的功底啊！

　　我拿出泥用刀把泥先切一条出来，做完后，我才发现，我连要做什么都还没想好呢，我歪着头，手撑在头下，做什么呢？箱子，笔筒，小房子，还是。井口呢？第一次做，就做难一点的，这样才能体现我的艺术性。于是，我选了一个相对其他几个稍微难一点的.——笔筒，听老师说，做笔筒先要做底，这样才可以做上面的一条，一条条叠起来才能做出一个笔筒，我切出半块泥，先压一压，压平，在用刀切出一个圆形状，把圆形状放一边，再用另外半块泥开始做筒身，再用那半块泥中切一小条，用掌心搓，搓出一条条一样长，一个粗的条，才能一条条叠上去这样也会好看一些！

　　就这样，我专心的搓着，一直搓了几十条，在一条条叠上去就可以啦。

　　这次做陶艺让我知道了专心做件事会更好！

做陶艺作文8

　　我曾经在不少地方见过陶瓷。英文中的“CHINA”既有中国的意思，又有陶瓷的`意思。从中便能看出陶瓷对于中华文明是多么重要，因此，我十分喜欢陶瓷。于是周六，妈妈便带我去做陶艺。

　　到了陶艺室，我看到了一个木柜上放着琳琅满目，不胜枚举的陶艺作品。哇——真是叫人大饱眼福！看到其他人的作品，我心里暗暗地想:待会儿一定要和他们做得一样好！

　　工作人员告诉我，做陶艺分为三个步骤：第一步做出形状，第二部上色装饰，第三部把它烧干，这样一件陶艺作品便大功告成。

　　听上去蛮简单嘛！看来我是胸有成竹了。

　　我系上围裙，戴上袖套，开始我的陶艺之旅了。我打开电动拉皮机的开关，拉皮机飞快地转动，我拿起陶泥开始做陶罐。可这陶泥像一个调皮的小孩子，哎呀，糟糕！一块陶泥甩了出来，不偏不倚，正好甩在我身上。还好系了围裙，不然就麻烦大了。但是我不能做一个缺了一块的陶罐。于是我只好重做。

　　这次我可长记性了。我轻轻捂住陶泥，把大拇指钻进去。渐渐的，陶泥中间有了个小坑，也长高了不少。陶罐就这样成型了。

　　这次做陶艺，我懂了一个道理：许多事都是看起来简单，做起来难。只有努力去做，才能在实践中获得成功！

做陶艺作文9

　　暑假里的一天，妈妈带我去陶吧体验做陶艺。

　　一来到陶吧，琳琅满目的陶制品直入我的眼帘，有可爱的小葫芦、漂亮的花瓶、精美的茶杯……看的我眼花缭乱，目不暇接，我真想把这里所有的陶制品一一做个遍，在我精心挑选下，我选中了一个漂亮精致的小花瓶。

　　我系上围裙，卷起袖子，准备大干一场。陶吧的'阿姨先把泥巴固定在旋转盘上，打开按钮，转盘便转动起来。阿姨手把手教我用双手扶着陶泥，先做成一个圆柱状，再用右手大拇指往中间戳一个洞，然后便用手指围着这个洞，把它慢慢扩大。再用虎口把瓶口变小，经过一番折腾，眼看一个精美的花瓶就要诞生了，我兴奋得手舞足蹈，一不小心，手碰到了陶泥，瓶口歪了。我连忙补救，可陶泥像个顽皮的娃娃，根本不听我使唤，再也无法还原成原来的样子。我顿时像个泄了气的皮球。

　　在妈妈的鼓励下，我又重新振作起来。我决心这次做一个更精致的作品。按照以前阿姨教我的步骤，我专心致志地做了起来。我也不知道做了多久，终于，一个有模有样的小花瓶出现在我的眼前。妈妈朝我竖起了大拇指，成功的喜悦在我心中油然而生。

　　通过这次陶艺，我懂得了：只有今天的努力，才会有明天的辉煌！

做陶艺作文10

　　昨天，我和几个小伙伴一起去做陶艺。

　　我们一走进陶艺馆就看见了许多做好的陶艺，摆列在馆内的架子上。我们几个东看看西瞧瞧，正在选自己想做的陶器。

　　一会我们就选好了自己要做的陶器。老师给我们一些工具和陶泥，自己找好位子在桌子旁坐好，接着我们就开工了。把陶泥放在桌子上加少量的水，用手不停的把它揉软，接着要按模型的样子一步一步的做。我做的是一只笔筒，首先要把笔筒的底盘做出，再做笔筒的高度，这可是有难度的.，我做了很久才成功。我要把泥压成薄片用工具切成长方形的块。像工人叔叔造房子的砖头，一块一块往上加，而且要做出圆的造型。最后我在外面加了自己的装饰，有我喜欢的爱心和自己的名字，一个爱心笔筒就做好了。

　　老师帮我们把做好的陶器用纸包起来，放进炉子烤，不一会这些陶器就被烤干。我们要为自己的陶艺上色了，有红色的花，绿色的草……色彩鲜艳的陶艺展现在我们面前。

　　最后我们相互看了看对方，大家都哈哈大笑起来，因为我们都成了五彩的泥娃娃。

　　真是一次快乐的体验呀！

做陶艺作文11

　　20xx年的寒假，在旅行途中，有机会尝试了第一次做陶艺。当时人很多，可是我一眼就发现了这家小店，有很底小朋友正在做陶艺，两边的墙上也摆满的各式的瓶瓶罐罐，每一件都吸引着我想要一同参与，有一件属于自己的作品。

　　在四周轻快的音乐声中的，我纠结了很久，选好一个漂亮的花瓶作为参照物，一个胖叔叔在现场手把手教我们怎么做。

　　首先沾点水把手打湿，放一块手掌大小的陶泥放托盘上，托盘飞快的旋转着，用手扶着陶泥不停往上抬，一次一次慢慢地把瓶子形状带出来。

　　陶泥很滑，手感非常的好，等到差不多高度的时候，这时托盘停止旋转，一个瓶子的.模样就出来了，再用手指在瓶口一侧轻轻的拨动两下，瓶口就形成了一个爱心的形状，可以倒水，非常美观。

　　然后再用一根线把完成形状的瓶子分割出来，用手轻推放到另一个小托盘上，就开始了画画的步骤，我先用竹签把自己的名字用创意的形式刻在上面，我很喜欢一些自然的事物，所以又刻了一些小花，还有蒲公英，还刻上了草地，和一些落叶。

　　妈妈说在上面刻名字不好看，可是我这样也挺好，这可是我人生中第一个陶艺作品呢。

做陶艺作文12

　　周末，我去“天物坊”陶艺馆玩陶艺。做一件陶艺作品有三步：拉胚、上釉和烧制。拉胚是把一块陶泥做成自己喜欢的形状，比如一只碗或者一个杯子。所以老师说拉胚是最重要的。

　　老师先让我观察别人的陶艺作品，选一个自己喜欢的造型拉胚。架子上的作品好多呀，有精致的小碗，可爱的小鱼，别致的花瓶。看到别人做得那么棒，我觉得做陶艺好难啊，开始紧张起来。

　　拉胚时，我皱着眉头，手也不知道怎么放。还好陶艺老师很温柔，让我把手放松，轻轻地扶在陶泥上，把它变成了一个“窝窝头”。接着老师让我给陶胚找圆心开孔。老师教我伸出一根手指，轻轻地贴在陶胚上，让手指自然地跟着陶胚一起转。当手指不动了，指尖下的位置就是陶胚的`圆心了。这时，就可以往下开孔了。

　　在我做花瓶的过程中，老师一步步教我，每一步都会给我做示范。我开始很开心，以为老师帮我做好了。可是一转眼，她就把陶胚还原了。我只好耐着性子自己慢慢地做。老师还很严格，每次我做得不对，她都会给我指出，然后又把陶胚还原了。我用尽全力才终于把拉胚完成了。

　　看着自己的拉胚成品，那么美丽，我自豪地笑了。通过这次拉胚，我知道了做事情最好不要靠别人，自己完成才能真正学到本领。

做陶艺作文13

　　今天，晴空万里，太阳照在身上火辣辣的，真热啊。方宇涵邀请我们几个同学聚在一起去东瓯智库做陶艺。

　　我们到了陶艺馆，首先我看到架子上都是各种各样、色彩绚烂的陶艺成品，我也迫不及待地想要做。我就坐到座位上，等待老师的指示。第一步，老师叫我们把正方形泥块揉成一个球状的，我时轻时重，不一会儿就把它揉成了一个椭圆形。第二步，老师叫我们把揉好的泥球放在旋转的大圆盘上两圈以内，然后，我按旁边的.开关，它就转了起来。第三步，老师让我们先沾点水，然后用手扶着泥球，像捏东西一样捏进去，它就变高了。接着我想，杯子不是中间需要空出来装水吗？所以，我往杯子中间按下去，按到底下，感觉快要按破了的时候，我就停下来。按着自己的想法，我慢慢地做出了自己现象中的样子，它有模有样，特别精致。最后，我们找了一些泥，捏得细细的，做了一些小动物和花，并贴在我的杯子上。

　　终于做好了，我非常高兴，并期待等这个杯子干了后给它上色。我相信肯定会非常漂亮。

做陶艺作文14

　　今天下午我参加厦门晚报小记者活动：亲子DIY陶艺大赛，我从泰和花园步行到华府国际，我们先签到，领了一个名牌号、一朵花和一张商业单。

　　不久后活动开始了，我们拿著名牌号做为入场证入场了。每张桌子上都放着一杯清水、一杯混水（似乎这杯水被参入了很多泥巴）、一块泥、一张纸、一根竹签和一把刷子。我挑了个前面的位置坐下。主持人先介绍了陶艺老师，陶艺老师开始给我们讲解每个工具的'用途，清水是用来防止泥巴干裂，浑水是用来当胶水，竹签用来雕刻，刷子用来涂泥浆，知道基本工具的用途以后就可以做陶艺了。

　　我们做最简单的笔筒，先取出一块泥巴揉圆，本来我以为泥巴是跟橡皮泥一样用捏的，后来发现它很硬，和橡皮泥不一样，我就觉得很难了。揉圆后拍扁放在纸上，再取出一块揉成条状，拿刷子沾泥浆沿着四周刷一下，把条状泥巴沿着泥浆粘在扁状泥巴上，依此再沾两层。搓几个小圆球粘在四周，我再粘了四层条状、一层球状、一层条状就封顶了，我的作品就完成了。我看还剩了一些泥，就又做了一个大象，最后，我还做了一个号数贴在旁边，就大功告成了。

　　今天我学到了很多陶艺的知识，我觉得陶艺很好玩，下次还有这样的活动我还要来。

做陶艺作文15

　　今天，我们去了长沙市开福区青少年宫，大家都玩得很开心，可只有做陶艺留给我的印象最深了！

　　我们讲解完就去了陶艺室，我们坐在了各自的位子上，就准备让组长给我们发泥巴、筷子、布和一根粗大的棍子了！我们开始做了，我先把泥巴搓成圆形，然后用布把泥巴包起来，用大棍子揉，直到揉成饼的形状，再把布打开，把泥巴用筷子分开，接下来，就分块开始做吧！

　　我一共把泥巴分成了3块。第一块，我做了一条麻花绳，是用三条搓成条状的.泥巴做 成的，又长又坚固。第二块，我做的是一个没有提手的篮子和许多‘‘小汤圆’’，你们知道‘‘汤圆’’用来干什么的吗？告诉你们，‘‘小汤圆’’是用来装饰篮子的呢！最后一块，我用它做了2个‘‘小汤包’’，你看着都想吃呢！最后，只要把麻花绳和篮子连在一起，篮子里放着‘‘汤包’’，就完成了！

　　完成后，我这个贪吃鬼望着‘‘汤包’’，心里想着：这要是能吃该多好啊！

　　做陶艺，真好！不仅好玩，而且我的动手能力也增强了。真是一举两得！

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