【精选】书法作文集锦6篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的书法作文6篇，希望能够帮助到大家。
书法作文 篇1
这个暑假里，妈妈又给我报名了一项书法班。
我每星期一、三、五，都要去国风艺术绘画班学画画。
课上，我在认真地写字，老师看了我写的字，表扬了我，我听了，腼腆地笑了。下课后，我和同学们高高兴兴地做游戏，放松心情。上书法课真快乐！
我要好好练字，长大争取成为一个书法家！
书法作文 篇2
今年这个学期我学了一个歇后语是“王羲之写字——入木三分”。传说王羲之的字写得非常好。他家门前有一条清澈见底的小河，王羲之每天练字完后都要去洗毛笔，洗着洗着那条河就变成了一条墨河
老师说让我妈买字帖会见练字，把字写得像书法家那么好。今天，我和妈妈一大早就车出门去买字帖回来。当我看见让我们临摹的字时让我赞不绝口，那些字刚劲有力，整洁美观又大气。我下定决心一定要把字写得像它们哪么好。
第一次练字时，我写得很快，几十分钟我觉得自己写得不错了，我就去给妈妈改，妈妈说：“你没有好好临摹，你看，你的这一笔没写好没写好没对齐。”“那我怎么才能写好呢？”“你要写好字先要养成好的习惯，手离笔尖一寸远，眼里书本一尺远，身离书本一拳远。”我听了妈妈说的'话，一笔一划的把字写得非常好再给妈妈看，妈妈就给了我一个大大的100分，我开心极了。
这个事情让我知道了好的习惯是成功的一半，在以后的学习和生活中，处处有良好的习惯，让自己各方面都得到提高。
书法作文 篇3
在这个与时间奔驰的世代里，放慢速度，根本不可能成为首要条件;在一个繁华的街口，人声鼎沸的人群、川流不息的车辆，足以主宰整个世界，而和这金风飒飒，落叶随风飘曳，轻盈的场景，成为强烈的对比，但还是有默默的一群，被压缩在讲求高度速率的现代社会里，像小草在狭窄中求生存般，独自享受着属于他们的世界。
在我还年幼时，躁动不安的我，常常使父母一个头两个大，在一个毒辣的艳夏假期，我因缘际会般被安排去上书法补习，当时的我，不外乎强烈抵抗，总觉得写书法和我是两条平行线，永远不会有交集，最后，我还败于爸妈的威严和恐吓，心不甘情不愿的'踩着蹒跚的步伐，到了补习班补习。
一开始的我，总感到很无趣，书法的线条，就好像阡陌纵横般的田原小路，毫无美感可言，但久而久之，我在对于书法的看法，可就大不相同了，在写书法时，必需将心灵定入一个平静的况态，调适先前杂乱不堪的呼吸，两手指轻按毛笔，身体保持正直，然后用手指和手腕的流动，展现书法字体的线条与美感，当然在模写时，动作不可快，而需缓慢的移动，将每一模、每一纵、点、顿，带入最佳的位置，而时常的做练习，现在书法对我可是生活的一部分，很难将它脱离。
对于以前和现在的我，最大的差别，就在于书法，如果我没有慢下自己的步调，而和被时间追着跑的人，岂不是没有两样，在这个高速度的世代，缓慢不但可以舒解自身压力，还可以享受属于自我的小圈子，让自己活在最舒适的空间生活。
书法作文 篇4
自从爸爸给我报了书法班，我就喜欢上了书法。每天总要抽点空，掂起毛笔，要么蘸着墨汁在纸上写，要么蘸着清水在黑板上划。
哦，你们问我学的什么书法？我学的是《曹全碑》。
今天下午，妈妈带我去书店看书，还说要买几本我喜欢的书。我蹲在琳琅满目的`书架下，读读这本，又翻翻那本，很有兴趣的样子。大约过了半个小时，妈妈说：“你去挑书吧。”其实，我早就想好要买什么书了。妈妈一声令下，我直冲“美术出版社”的专架，顺手就拿起两本书法描红帖。一本“欧阳询”，一本《兰亭序》。转回身让妈妈看。
妈妈答应了，就去柜台付了钱。刚回家，我顾不着喝水，翻开“欧阳询”，就刷刷地写了起来，一下写了好几页。
你们说我为啥有恁大的劲？因为我亲书法，我爱书法。
书法作文 篇5
礼拜六，我像往常一样去上自己心仪的书法课。学好书法也一直是我的向往。可这次的书法课却使我好生烦闷。
“蒲老师”是位男老师。他人脾气好，且善良，为人谦和。也许是大家一起学习的时间久了的缘故，同学之间彼此较为熟悉，且学习的大都是男孩，而我在里面算是年龄较小的一个了。
课刚开始进行的时候，他们只是小声嘀咕，蒲老师轻声训斥了几句，便原谅了他们，也许是老师的脾气好，正是这种原谅反而使他们更为得意起来。有的把写好的字团成团扔到远处的垃圾筐，那纸团从空中划过一个弧形“啪”的一声掉到了地上；有的相互间窃窃私语，且时而掩面偷笑；有的则把玩着手中的毛笔；还有的过分的把墨弄到纸上，在纸上胡乱的龙飞凤舞，连与我要好的同学也跟着闹起，他用那沾满墨的手不稳定的拿着笔，嘴里哼着，一副骄傲的样子，引得大家哄笑，而他自己却毫不在意别人的哄笑，依然我行我素。看到他们这样，我真想知道他们为什么还要来学习？目的是什么？究竟他们各自的葫芦里卖的什么药？
这些轰乱多少影响到了我，我就像是在一个独立的空间，周围杂乱，说笑连连，那声音由小到大越发的不堪入耳。蒲老师此时皱紧眉头，脸通红，怒目圆睁，之后，显然安静了许多，但这只是一会儿，便又恢复到原来的样子了。哎！交上了那么多的学费换来的.却是这些喧闹。罢了！罢了！如果他们能有所改善，他们的父母至少会有所安慰，如果他们不改善，那么他们的父母又怎会了解自己的孩子在课堂上是什么样子，如果他们有所改善既用心去学，他们的父母一定会为他们的努力而骄傲，如果他们既不改善也不用功，那么他们将会越来越差，不是我们想象的。
作为老师是辛苦的，作为家长是盼望的。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我们应该珍惜家长和老师给我们提供的学习机会，努力认真学习，才能对得起我们自己和父母，不是吗？
书法作文 篇6
今天下午，爸爸给我报了一个书法班，我很喜欢练书法，因为那里的老师说我写的字很漂亮。练书法的有三个同学我认识，有两个是我们班的同学，另一个是乒乓球馆的`同学。爸爸交了钱就走了 ，老师先给我一张纸让我写两首古诗，我写了《望庐山瀑布》和《绝句》两首古诗。老师说我写的不错。
回到家里，爸爸问我：“感觉怎么样？”我说：“我明天还要去。”我感觉越来越喜欢书法了，我希望把我的字练得越来越漂亮！
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