本人专业技术工作述评

本人专业技术工作述评

　　光阴荏苒，时光飞逝，一转眼我来到海尾中心学校学已10年了。这10年，小小的三尺讲台让我感受到教师职责的重大。要想做好一名合格的教师，首先要有高涨的工作热情、高度的职责心;时代日新月异，让我深刻体会到自身素质提高的迫切，只有身正、学高的教师才能教育出合格、优秀的学生。下面我从几个方面来述评我的工作和心得。

　　一、个人资历

　　本人98年毕业于东方师范，9月被分配到海尾镇中心学校任教育教学工作。在职以来，一向担任高年级段语文教学，兼班主任。曾任海尾镇中心学校总辅导员和教导主任，现任教研员和教学研究工作。10年来，进行了调教、学习、培训、考核等多种不同的经历，但始终是为了提高自身的专业技术。当今社会的需要，新课程的改革，在工作中不断摸索规律、获取经验和实践知识，把理论与实践有机的结合起来，使自己的专业技术水平能够不断提高和完善。

　　二、思想政治和师德状况

　　自xx年参加工作以来，一向坚持党的四项基本原则，贯彻执行党的方针政策，着力于培养学生的创新潜力，全心全意地投入到教育教学工作中来。多年来，我虚心请教经验丰富的老教师，刻苦钻研教材，认真备课，认真批改作业，革新教法，做好课后辅导，做好后进生的转化工作，积极推进素质教育，关心爱护学生，所授课程深受学生欢迎。

　　三、教育和班主任工作

　　在坚持教好书的同时，我还个性注重育好人。从事参加工作第一年起，我一向担任班主任。我在班主任工作中自己定制两个观点心系学生，情系学生和言出口必行。这样就有了个管理方向。

　　(1)心系学生，情系学生

　　做一个班主任并不难，但要做好一个好的班主任那就很难了。班主任最头痛的是如何做好后进生的思想转化工作，如果使的方法不对头，即使是下一翻功夫也未必到达目的。因此，在长期的教育工作中，我掌握了动之以情，晓之以理的工作方法，成为学生的亲人和朋友。此外，常和学生谈心，了解学生、熟悉学生，进一步消除了学生不敢亲近老师的消极心理，建立起良好的师生关系，为班级各项工作的开展奠定了良好的基矗

　　(2)言出口必行。

　　班主任的一言一语、一举一动，都很可能影响学生的一切。因此，班主任要注意自己的言行举止，自身修养，教师的一言一行在学生的心中能起到潜移默化的影响。比如，在学校要求学生衣着整洁干净，团结同学，不得欺负小同学，不得用方言，不得讲不礼貌的话。那么老师务必要做到，不得辱骂学生，不得体罚学生，不得讽刺学生等等，要求学生做到的自己首先要做到，使得学生人格不受到伤害。比如还有的学生上课不专心听讲，劳动课马马虎虎不带工具，教室卫生也不认真打扫等这些不良习惯，这样不但影响到他们的学习，而且影响到整个班级的正常活动。一旦出现苗头，班主任要及时抓，在开班队会时明确地指出：任何一同学要遵守校规，以身作则，不能让自己的不良来影响班群众荣誉，不能因为自己就给班里抹黑，要为班群众争光。作为班主任，我时常注意自己的言行，做学生的表率。

　　在十年的教学工作中，一向担任小学语文高年级段的教学工作，本人也喜爱语文，恰好与自己所学的专业一致，能够充分利用专业优势，发挥专业热点，还经常思考着我们的教育方向与成果。在教学中注重自主性，积极参加各种教研组的研讨活动，并虚心向他人学习，听取老教师的宝贵的意见，学习新教师先进的教学手段，以别人的长处补己之短，不断的给自己充电，使自己的业务水平不断得到提高。

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