书法作文400字

精选书法作文400字合集七篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的书法作文400字7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

书法作文400字 篇1

　　书法这个大花园，常常能让我沉迷其中，什么篆书、隶书、楷书等等，通通都是我的最爱。

　　从一年级开始接触书法，我就被它那沉稳、古老、优雅的气质所迷恋，它的墨，漆黑如夜；它的纸，薄如蝉翼；它的笔头，圆润如玉。

　　记得那是一个阳春三月的早晨，我正端坐在书桌前，一笔一画地练习着“?L”字。老师走过来对我说：“你写得不对，这个字的横间距要相等，‘撇’要再长些，‘捺’后面的顿笔要自然，‘提’的勾要再向上一点。”

　　我嘟囔着：“怎么这么难呀？不行，我今天必须把这个字攻下来。”可是越着急越乱，一会墨汁滴到了纸上，一会儿又不小心撕烂了纸张。“我怎么这么倒霉，难不成我上辈子毁灭了银河系？”我在心里大声呐喊着。

　　老师似乎看穿了我的.心思，走过来，温柔地说：“要不先别写这个字了吧，心静才能写好，先看下一个字吧。”我极不情愿地答应了。可是虽然我嘴上答应，心里却暗暗发誓，我一定要把这个字写好。

　　于是，我中午刚到家，便迫不及待地铺好纸张，倒好墨汁，一心一意地写着。没有想到，这一次居然成功了，我看着眼前写好的字，恍然大悟，终于明白了老师的话。看来我不能叶公好龙，应该知道写书法真正的秘诀——不能嘴上说热爱书法，而要从根本上去了解，那才叫爱书法。

　　柳公权说过：“心正则笔正”。因此，在写书法时，不要忘了从根本上去了解它，同时也要做一个品德好，心正的人。

书法作文400字 篇2

　　今天是国庆小长假的第一天，爸爸把我带到了他的书法班，爸爸对我说：“今天，班里也放了一天假，带你过来，不但是应为这里文具齐全，而且还很清静，今天，我先带你学习一下最基础的知识，等明天同学们都过来后，我再带你们一起学习。”说完后，爸爸讲了讲毛笔的基本性能和与笔、墨、纸、砚的使用方法。然后又在黑板上写下了几个字：线条的质量决定书法作品的格调。并告诉我：“这虽然是几个字，却是学习书法的关键所在，所以一定要记牢，我们在以后的课程中会学到怎样才能把线条的质量写好再进一步提高。”然后，爸爸做了一个示范，在黑板上写下了一个“”，然后教了我基本的运笔动作后，便然我写，等我写完后，爸爸又说：线条的质量靠的手腕的运动，我们通过手腕的`运动加上手指上捻管转锋这一系列的小动作才能把这一横写得具体些，这样线条才具有生命力。”爸爸语重心长的对我说：“书法涵盖了我们中华民族的文化精神，学好书法可以塑造我们一个人的高雅气质，具备了这种气质，我们还可以将自己置身于高雅的殿堂。如果从我们为社会服务的眼光来看，我们学好书法，在社会上，最起码也能成为老师……”

　　爸爸的话让我似懂非懂，但我却觉得今天学到了很多，有次我也想起了暑假时爸爸带我到北京参加活动时不但不花费自己的钱，还受到当地人的尊重，我一定要跟爸爸学好书法。

书法作文400字 篇3

　　琪琪姐姐一家听说探探一家回来了，正好他们开车回临沂市里，于是带上探探一家玩了一天。这个琪琪姐姐，就是去年世博会期间来上海玩时住在探探家里的。

　　车进入临沂市区时，探探看见外面高高的梧桐树，开心地说：“它是梧桐，我是杨桐，都有桐！”弄得大家都笑了。在临沂玩了好多地方，吃了好吃的自助餐，探探很喜欢和琪琪姐姐在一起玩。到了琪琪家的.玩具店里，琪琪妈妈给探探送了好多玩具，又给买好了衣服裤子，探爸探妈可真是太不好意思了。然后大家又去了临沂新修好的书法广场，上面全是书法名字的字贴，颜真卿啊王羲之啊王献之啦等等全都有，像个书法博物馆，非常有特色的一个广场，好多好多人在放风筝，探探在那里玩了很久，到处奔跑，弄得一行人到处追他。

　　回来的路上，琪琪姐姐累得睡着了，可是探探精神旺盛得很，一路上高声大叫，大家要他声音小点，他还一个劲儿嘎嘎叫：“我要大声，我要吵醒琪琪姐姐，我要吵醒她和我玩！”真是调皮啊！探妈就只好教他数外面杨树上的鸟窝，这才偶尔转移了他的注意力。

　　这真叫一个不容易啊。

书法作文400字 篇4

　　暑假开始我的书法课和考级准备课也浩浩荡荡的开始了！

　　书法——是中国上下五千年来的优秀传统文化。书法的境界无穷大。这个假期最多的就是坐在熟悉的书桌前，看着一张宣纸静静的躺在书桌上，洁白的面目仿佛一个饱受沧桑的老者，静静的诉说着久远的历史。然后我拿起笔，按着老师的.指导仔细的运笔，回锋，收锋，认真的练习每一个比划。一次，二次，三次直到写出自已满意的样子。写字并不是零乱随意的涂鸦，它在一笔一划间诉说着美好生命和悠久的传统。它展现着抑扬顿挫的笔法和优雅悦目的线条艺术，每当我拿起毛笔仿佛时间凝固了，竟然不知道时间的流逝。偶而一抬头花猫一样的笔迹不规则的分布在我的脸上！让我的书法时间充满喜感！在一张张作品呈现时老师的赞扬，妈妈自豪欣慰的笑容，让我顿时自信满满。

　　要学好书法，真得不是一朝一夕的事情，通过多年学习书法的经验，我觉的要花时间和耐心去领悟各种字体风格，了解优秀书法家的时代背景和他作品诞生的背景。只有这样我们才能全面的掌握书法风格。这样，才能高自己的书法水平。

　　书法的气势就象我们铁岭娃一直接受的教导一样“柔而能刚，稳而能敛！”让我们铁岭娃刚柔并济，气势磅礴。这个假期在书法上的不断进步让我快乐！笔墨纸砚陪伴让我暑假生活的每一天都充实满足。

书法作文400字 篇5

　　暑假里，我和妈妈参加了一个亲子书法班。这个书法班学隶书《曹全碑》，在微信上上课。每天看一集视频，自己练习，写好了交作业，作业拍照片传上去。老师会给我们点评，说哪里好，哪里不好。

　　写第一次作业时，我们练了很久都觉得不满意。妈妈说：“要不我们今天不交作业了吧？明天一起交。”我说：“今天的事要今天做。”后来妈妈告诉我，她在作业自评里写上“今天孩子教育了我”这些话，老师还夸奖我呢！

　　从第二次课开始，老师说每天作业要写落款，写上年月日和作者。我练了很久也写不好，跑回房间去了。妈妈大声说：“那我帮你写吧？”我马上冲出来说：“不行！我写得再难看也要自己写！”我觉得自己有点不领情，妈妈听了却很高兴。

　　到了最后几节课，我总是有点不想写。妈妈说：“每天都要坚持，不想写可以少写一点。”于是我就坐下来写字。奇怪的是写了一会就觉得很想写下去，心里也不再生气，而且写了很多呢！

　　刚开始学书法的时候，觉得很难。因为我从来没有拿过毛笔，写字的`时候手会发抖，笔画总是写不好。后来练习多了，觉得越来越好写。妈妈总是鼓励我，说我有进步。课程快要结束了，我已经爱上书法，写字的时候感觉很平静。上完课我还要继续练习，不然就得不到这些乐趣了。

书法作文400字 篇6

　　俺们班的小能人多了去了，我今天要介绍的是书法杨大师，他在我们班可为是“家喻户晓”，班上他称

　　第二，就没人敢称第一。

　　记得有一次，我们正在上书法课，但老师却说今天不练字，来看杨大师写几个字儿给我们瞧瞧！一听到这个消息，我心里一想：“呵！今天可以大饱眼福喽！"杨大师本名杨毅，是我们班一等一的人物。

　　哈！大师开始挥毫泼墨了，只见他大笔一挥，在空中比划了一番，呵！单看这架势，谁也不会相信这瘦胳膊瘦腿，一口儿化音的腔调，竟会写上一幅好毛笔字。首先，他将毛笔头上蘸点墨汁，拿出纸，''横、竖…''他的笔在纸上不停滑动着，如行云流水般，有时粗重，有时轻淡，收放有度，好！整个字华美自然，刚劲有力，他抬头看看，点点头，”嗯！不错！"接下来的四个字更是显得很有精神，神奇畅然！

　　最后，写上了‘’已末杨毅书’‘五个字，虽然小，但是端庄淡雅，独具个性。啊！大功告成了！杨毅舒了一口气，轻轻搁笔，神气谦然！同学们更是睁大了眼睛，看不见的使劲往上蹦，踮着脚，好似一只只被拎起的`鹅。

　　写得那四个大字，挂在教室前墙上真是蓬荜生辉，教室里的，走过的老师同学们，个个都说：“此字只应天上有，人间难得几回赏！''

　　瞧！我们班的杨毅是个名副其实的书法家吧！

书法作文400字 篇7

　　自从我踏进了金华书法特色学校——育才小学时，我便与书法结下了不解之缘。每当看到高年级大哥哥大姐姐的书法作品的展示，我就产生一种想法：他们虽然很棒，我肯定也能行。从那时起，我就暗下决心，苦练书法。

　　记得那一次，我练完了几个笔画后，老师示意我可以练字了，我高兴万分。结果那段时间，老师很忙，没空教我，就让我自己对着字帖练。结果，我一连几个都写不好，一下结构没把握好，一下笔画又有错，但我为了让老师对我刮目相看，就又重写，可还是写不好，还被其他同学笑话。我伤心极了，也灰心极了，就停了下来，坐在椅子上生闷气。这时，老师来了，见我这样，一下子就看出了我的心事，便坐到我身边，心平气和地对我说：“人呀！要有耐心，没耐心，就成不了大事。想当年我为了练好一个字就用了一年呢！”我听后，下定决心，一定要给老师争光，给自己争气，不让别人再嘲笑自己。我便请老师指点，没想到这一指点，竟使我写出了一个好字。老师看了，说：“对吧！要有耐心才能写出这样的'字。”我听后，开心极了。后来，我发奋图强，一下子便通过了书写“名字、对联”等考验，最终终于写到了古诗。这下再也没人瞧不起我了。

　　是啊！听了老师的话后，我就觉得投入书法中去是一件多么愉快的事呀！所以我得更加努力习字。我知道，毛笔书法会伴随我成长的。

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