书法作文

时间:2024-10-26 14:56:43 绘画/书法 我要投稿

【实用】书法作文汇总9篇

  在平平淡淡的日常中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的书法作文9篇,欢迎大家分享。

【实用】书法作文汇总9篇

书法作文 篇1

  中国,是个奇妙的国家,中国的汉字,可以说是是中国的“招牌”,中国的书法家,能把汉字变成一个个的活的东西。

  星期天,妈妈们带我去看中国汉字作品展览,当我看见一个个龙飞凤舞的汉字时,就深深的喜爱上了书法。我下定决心,一定要练出一手漂亮的毛笔字。幻想着有一天,我也成为了一名大书法家,写出最完美的毛笔字,人人都崇拜我夸赞我,我不禁“哈哈”的笑了起来。

  我恳求妈妈给我报个书法班,妈妈同意了。第一次上书法班,我高兴的又蹦又跳,仿佛像一只快乐的小鸟。我心想:连毛笔字有什么难的,简直张飞吃豆芽——小菜一碟!

  走进书法班,老师让我坐下,问我有没有基础,我摇了摇头。老师的下一句话让我大跌眼镜:“那你就先练习横吧!”什么,老师真是门缝里看人——把人看扁了喽!我边写边心里嘀咕着,突然,我心头萌生一种不安分的念头:老师不知道我是学校的写字标兵,小瞧我,那我就在老师的“五指山”下“小试牛刀”,我要发挥自己最大的力量,老师不教我,我可以自学嘛!我快速的翻到教科书最难的`一页,照着上面的作品“比葫芦画瓢”,写出了第一份“漂亮”的书法作品。还不错嘛,我心里想。当我正得意洋洋的时,老师来到的我的“佳作”面前,顿时脸上“晴转多云”,老师语重心长的对我说:“你想写好作品,这种急切的心情我可以理解,但心急吃不了热豆腐,先打好基础,勤学苦练,向你这样急于求成是不行的,必须沉下心来,用一种平和的心态去反复练习,写出的毛笔字才会漂亮。”

  我听了老师的教诲,惭愧的低下了头,唉,想不到练习书法也有这么多的要求,看来练书法不是“短跑比赛”,是“马拉松”呢!我呀,离书法家的距离还远着呢?我一定汲取这次的教训,我按老师的要求坚持下去,坚持就是胜利!不做语言上的巨人,行动上的矮子。

  从此以后,我调整了心态,开始认真的练习笔顺,横竖撇捺,反复的临摹,终于功夫不负有心人,我进步的速度犹如升入空中火箭,看到老师欣慰的笑容,我仿佛看到了成功。

  就这样,我与书法共成长,共进步,我爱书法!

书法作文 篇2

  一张纸,一盒墨,一支笔,寄托了我无限的情思。

  记得第一次遇见书法,我就被那行云流水,圆润有力地字体深深吸引了,它不像绘画那样热烈而奔放,如同一个孩童,将自己所要表达的一切一览无遗地展现给他人,它内敛而深沉,只有细细品味,才能理解他的美妙。

  记得第一次体验书法,第一次用那柔软的毛笔在薄薄的宣纸上练字时,那感觉是那么的别扭,手稍一用力,那柔软的笔头便将那浓郁的墨汁在宣纸上渲染开,开出一朵朵黑色的“花儿”,尽管我很努力地想去写好,可那笔头就如同一个叛逆的孩子,总也把握不好它。刚开始学书法的那段时光无疑是漫长而痛苦的。可就是在这漫长而枯燥的.练习下,我渐渐掌握了毛笔的握笔技巧和练字的方法,也慢慢对书法有了感情。

  从一开始的青涩别扭到后来的横平竖直,再到后来的行云流水,笔走龙蛇。我的字在一天天的进步,记忆中,每当铺开宣纸,提笔在其间勾勒时,我的心就会变得前所未有的平静,抛开一切杂念,专心致志地在纸上书写,每当完成创作时,那种滔天的喜悦便会将我吞没,使我流连其中,自然一切痛苦和烦恼都会随之烟消云散。所以,每当我烦恼时,书法便是我最好的选择。

  因为痴迷于书法,所以对颜真卿,柳公权这些大书法家很是敬仰。依稀记得那时的我对于颜真卿十分崇拜,他的字圆润有力,颇具王者之风,俗话说,字如其人,相信颜真卿的为人必定也是正义凛然。就这样,书法成了我和古人沟通的桥梁,虽然它不能说话,但当我细细品味,总能对其中所蕴含的情感有所心领神会。

  那阵阵的墨香让我沉醉其中,我爱书法,它让我看到了历史漫长的演变,也让我深深感受到了中华五千年文化的博大精深。

书法作文 篇3

  有位作家曾说过:“汉字书法之美,不仅是指腕之间的运动,更是做人处事的学习,宁神定气的培养,最终成为与自己相处最真实的一种仪式。”

  我从6岁开始学书法,红色框成的九宫格像是一种“界限”,手中的毛笔的黑墨不能随性逾越红线轮廓的范围,九宫格使我学会了“规矩”。童年的书写是最早对“规矩”的书写,凡事不可逾距,这正如孟子所说的“不以规矩不能成方圆”。练习书法的初心即是培养人的谨慎、谦虚、端正。

  年岁渐长,我对书法的认识也逐步加深,“字如其人”,确实如此。书法往往像人,人局促,书法也很难开展;心开阔,字也就会写的大气。欧阳询的《九成宫》与其他楷书不同,他写出来的字如刀刻出来的一样,一笔一画小心翼翼,谨慎万分。当时他的生活十分拘谨,亲戚被杀,无家可归,所以在写《九成宫》的时候自然而然地写出了这样的字。多年习练书法,使我渐渐明白一个道理:拙以代巧。做人做事均如是。事事讲技巧,似乎看似很聪明,其实是耍小聪明,“横”,“平”,“竖”,“直”,“撇”,“捺”,“点”,“勾”看似简单易写,但写出来的字是代表了自己的`温度,展现自己的层级,体现一个人的修为。“横”不可抖,“竖”不可歪。每笔每划不可苟且,要从头慎重端正到底,笔锋触到宣纸,墨汁立刻被纸的纤维吸附,感觉字如精灵一样,与宣纸相融合,也与我“相互交流”。也许这正是我的书法老师所说的“灵”吧!

  练习至今,书法与我已是不可割舍的情缘,每当完成一幅书法作品,看着每个字如一个个小精灵跳跃在纸上,我的心也跟着跃动起来,这种跃动也慢慢为一种享受,享受书写的过程,享受书法完成后的畅快,享受驻足观赏书法的那种喜悦。寒假,学校布置我们自拟对联,书于门楹。春节是中国最重要的传统节日,书于门楹又是中国传统必不可少的“年味”,自古都是在“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏,千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”的氛围中新的一年开启了。放假前学校告知开学后会有一次有意义的“语文节“活动,旨在感受和弘扬中国古文化,其中“年味”篇就是让我们写一副对联,大家都跃跃欲试。想到要挥毫泼墨书写对联,我内心有种莫名的兴奋。

  火红的对联,既是对自己过去一年的总结,又是对来年“遇见未知的自己“的期许。我选了一幅“春为一岁首,梅占百花魁”的对联,我先在网上选好中意的行书字体,并不断临摹多幅,感觉心越来越静,越来越沉,手开始畅游笔画,信笔而成时,我铺开红色对联,磨好墨,让毛笔充分吸饱墨,用毛笔在砚台边将多余的墨汁碾平,这时的笔就像要冲锋的战士般等待我发出冲锋的号角,我深吸一口气,在对联纸上落笔即书,一气呵成。写完后长舒一口气,放下笔,自我再检验一遍后,赶紧喊家人来观摩。

  这个时候,我突然理解了之前看到的一句话:书法艺术讲究的“味”,既不是“甜”,也不是“酸”,而是一种“意义”,一种“情调”,一种“趣味”,也就是说,当你看到宣纸上的黑白世界,能使你在精神上产生“愉悦”的感觉,“激动”的心理,不但“悦目”而且“赏心”甚至无法用语言来描述它,表达它。我那刻的感觉亦是如此,虽然无法用语言直接地表达,但我确实领略了书法的味道,也将继续沉浸在这种味道中。

  老子说过“大巧若拙”,真正的智者都是老老实实做功夫,书法与我将是终身的朋友。

书法作文 篇4

  书法,这门传统而又博大精深的中华艺术。令我痴迷,又令我陶醉。不过刚一开始,我却对书法没什么好感,心想不就是写几个字那么简单嘛,有什么困难的。可是后来我却慢慢地喜欢上了,喜欢上了这门中华艺术,也懂得了其中蕴含的奥妙。

  我一拿起毛笔就与书法结下了不解之缘,我打心眼里喜欢书法,喜欢书写过后淡淡墨痕的清香。刚开始学的时候,我什么都不会,连握笔的姿势也十分古怪,更别说写了。老师只好耐心地一步一 步地来教我。而我也在旁边全身贯注地听着,生怕遗漏了什么要点,当我第一次握住毛笔用小手写下一个歪歪扭扭的“一”字时,我就已经体会到了书法的魅力。以前我学一门才艺总是三天打鱼,两天晒网学几次就会没了兴趣。但是奇怪的是对于书法我却不像从前那样学了几次就不想学了。我总是会很认真地练习,不停地写啊写,练了一张又一张。有时我有些字写不好也会虚心地向旁边的大姐姐请教,而旁边的大姐姐也总是会耐心地告诉我她写字的`方法,为我做示范。我写的字一天比一天有进步。但是随着作业的增多,我也不怎么有时间来练习书法了,在家里有时间也懒得动手写了。有一天我偶尔翻一本书的时候看到了这么一句话:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。是啊,有时候需要的更是一份坚持,一份信念。我应该更加认真地练,做什么事情都不能半途而废,从此我练习书法的时候更加认真了,我学会了用心去做好每一件事。

  艺术,使我从中得到了很多,也使我从中明白了很多。

书法作文 篇5

  书法,是文化的积淀,它诉说着一段又一段的历史传承,只有用心体会,我们才能读懂它的魅力所在。

  书法家族,个个魅力四射:楷书,字形饱满、浑厚,每一笔都苍劲有力,字里行间都流露着人们对它的喜爱;隶书,笔画中蕴含着力量,正直而挺拔;行书,充满灵气,提按相生的气势给人轻松的感觉……书法的世界,你要悉心品味。

  书法,修身养性的营养品。每当我静心提笔书写时,笔下的墨迹诠释着我对字的理解。看字帖、领悟字,我们可以用多种方法来理解它。如:将字划分为几个块面,仔细注意笔画的'位置结构;也可以将字与字帖进行对照,寻找不足加以改正。当我们真正读懂字帖,走进书法的奇妙之境,那我们写出来的字便会别有一番风味。

  慢慢地,在学习中我领悟到:书法这座神圣的殿堂,只有当我们真正懂得欣赏它、爱护它,才能打开通往这所殿堂的大门;我们只有严格要求自己,诚心学习,努力提高自身的综合素养,我们才有资格与圣贤沟通,真正走进书法的世界。

  书法是中华民族的瑰宝。而今的我们,需要不断体会,争取融会贯通,方能写出一手好字。

  刚接触书法不久的我,有时有点懵懵懂懂,有时又似懂非懂。不过我相信,凭借着我对书法执着的热爱,我一定会在书法这条路上不惧风雨、努力前行的。

书法作文 篇6

  炎炎烈日的暑假来了,妈妈给我买了一本字帖。我打开一看:啊!就像走进空调房一样,里面的字写的真清爽。看着真舒服。我下决心争取把字练好,我给自己规定了一个计划;每天练字一小时!

  第一天开始练字了,我写的飞快,真想把字写完了就去玩,练了一小时,我把写好的给妈妈检查,妈妈一下子检查出了十几个错别字,妈妈耐心的说:练字要有正确的姿势,手离笔尖一寸,眼离书本一尺,身子离桌一拳。要一笔一笔的慢慢写,写多了练好了再由慢到快。

  第二次我把一笔一划的字给妈妈看,妈妈特意剪了一朵大红花奖给我,表扬我的字有了很大的进步,就这样一个暑假很快过去了,我的字也提高了很多,而且我也对练字有了很大的兴趣。

  我觉得练字最重要的是要认真,心要静,一笔一划慢慢写,静静的写,好的`习惯是慢慢培养的,好的习惯的成功的一半,我以前的习惯非常不好,我要以此为戒,养成良好的学习习惯,我要把练字的精神用在学习上,上课认真听讲,好好完成作业做一个优秀的学生。

书法作文 篇7

  我是一个三年级的小学生,正在用铅笔写字。妈妈发现我的铅笔字写得越来越不好了,有一天,她终于发怒了,说:“小子,你的字怎么写得越来越潦草,上了三年级,钢笔字就更写不好了,不行,你得上书法班,学学怎样写好字。”就这样,我无可奈何地上了书法班。

  刚开始学书法,我心里觉得很苦闷,因为我没有双休日了。坐在书法班里,老师讲什么,我也听不进耳朵里,老师让我写字,我就开始哭,马老师与白老师看透了我的心思,耐心地给我讲吃的苦中苦,方为人上人的道理,还给我讲古代书法家学书法的故事,并告诉我练书法还能修身养性呢,虽然这句话我有点不理解,但我还是慢慢对书法感兴趣了。现在,一上书法班,我总要专心听,认真写。我跟着马老师学会了怎样起笔,怎样顿笔,怎样收笔,还学会了怎样安排字的.间架结构。我的字写得越来越漂亮了,在书法班里,马老师还奖励我一支自动铅笔呢,语文作业本上,许老师也夸我的字进步很大。

  妈妈发现我的字写得越来越好,也喜上眉梢,心花怒放地抱着我说:“儿子,看来,妈妈让你上书法班是对的,你要继续努力呀!”听了妈妈的话,我心里也美滋滋的。学书法,还是给我带来了很多快乐!

书法作文 篇8

  小学四年级的时候,我的字写得横不平竖不直,我很失落。有一次,看到书法名家欧阳询的作品,那一个个字似一个个跳跃的音符,那么美妙,让我羡慕极了,于是我心中燃起了火焰,下定决心要学好书法。回家后,我郑重地让妈妈给我报班,之后不久,妈妈就把我送到张老师的门下。

  开学后,老师先教我写毛笔字的规矩,那便是最严格的`“二八直”,老师说要想写好书法就要有好的坐姿。写字时,老师的要求很高,每一个笔画都要完美,过关后再开始写下一个笔画。一个学期过去了,在家闲暇时我都会忍不住要练习书法,写着写着便忘记了时间,就这样日复一日,年复一年,我在书法这条路上失落过,后悔过,抱怨过,放弃过,但我最后坚持了下来,字也写得越来越好,也获得过国家、省、市级的奖项。最近,还在书法“兰亭奖”比赛中获得了金奖。学习过程中,让我对书法的感情越来越浓了。

  我爱书法,因为它给我无限的乐趣;我爱书法,因为它是我们中华民族的瑰宝;我爱书法,因为它是一门不老的艺术。也是因为书法,让我爱上传统文化。

书法作文 篇9

  以前我的钢笔字写得不好,如今我有了一手漂亮的钢笔字,这得从我小学三年级时说起。

  记得三年级时,老师对我们说书法是一种修身养性的艺术。它是中华民族的瑰宝,更重要的是可以调节生活,陶冶情操,磨练人的意志。

  刚开始妈妈让我练钢笔字,可是我对书法一窍不通,只是乱写一气,这样两个月过去了,我的`字写的还是一塌糊涂,我记不清有多少次,我灰心了。一次妈妈让我写一个“太”字,可是“太”字底下的一点没写不好。我为一个“太”字写不好,把本子撕得粉碎,把笔摔在了地上,突然我想了老师的话,我咬着牙,练这个“太”字,可还是写不好,最后妈妈劝我一定要细心练,只要刻苦练习,坚持不懈,一定能写好。

  听了妈妈的话,我暗下决心一定要刻苦练字,每天坚持练两个小时,经过几个月的不懈努力,我的钢笔字也略有起色了。

  如今我已经有了一手漂亮的钢笔字了,干什么都能用的上。书法比赛也可以参加了。

  从此以后,我才真正懂得了“人都是学而知之,没有生而知之的。”

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