难忘的老师作文【热】
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的难忘的老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
难忘的老师作文1
即将毕业了，要离开无数培育过我的老师，他们都令我难忘。老师的性格各有不同，有温柔的，有严厉的，让我最难忘的要数四年级时教我们的叫老师了。
焦老师是一个很严厉的老师，但也十分风趣。
焦老师刚来的`时候，大家都不知道她又多凶，开学不久，焦老师说要听写，大家都没怎么认真背，以为会像以前教我们的劳老师一样，错了不用订正。当听写本发下来时，我发现我们听写有二十个，我就错了八个我心想：反正不用订正，怕什么！所以当我看完我“C”的成绩后，居然还悠哉游哉的和周围的同学聊天。
焦老师一脸严肃地走上讲台，宣布：“我发现，班里有些同学对听写十分不重视，就说这次听写，我们不合格的就有十几个，我决定——错一个单词订正二十遍！”我心里暗暗叫苦，因为我要订正一百六十遍！班里的同学也是叫苦连天，但焦老师丝毫没有因为同学们的举动，取消这个作业。我心想：这新来的老师真狠！不过从那以后，我对待每次听写都是认认真真的了。也是从那时起，班里的听写好了很多。
焦老师也是十分幽默的人。
有一次，余恕上英语课没带书。被同学发现了，我们班的谌定轩，叶钦，陈广智一齐：“抄！”因为没带书的同学，焦老师一般都会让他们抄书。焦老师让他们几个站起来，问：“你们说吧让余恕抄什么！”那几位同学说完后，焦老师笑了笑，又说：“哼哼，下次你们犯一点小错误，我就让你们抄，让余恕规定你们抄什么，行吧！”全班大笑，那几位同学傻了眼。接着，焦老师又说：“余恕应该怎么惩罚老师知道，不用你们说，老师有自己的解决办法，下次可不能这样了！”
焦老师就是这样一个幽默又严厉的老师。我们大家都很喜欢她。
难忘的老师作文2
在我三年的小学生涯里，遇到了很多老师，他们有的慈祥，有的严厉，有的幽默，但我印象最深的还是张老师。
张老师十分漂亮，她又高又瘦，黑亮的长发及腰。圆圆的脸上有一双细长的眉毛，尤其是那双美丽的大眼睛，好像会说话一般。一张樱桃小嘴显得十分温柔。对了，张老师还十分时髦，总是喜欢穿着漂亮的衣裳。
张老师不仅美丽，而且十分温柔。有一次上语文课，同桌没有带语文书，我把自己的语文书给了他。老师慢慢地走下来，我心想：怎么办？语文书借给了同桌，老师一定会骂我的。没想到，老师看了我一眼，眯了眯眼睛，却没有责骂我，反而温柔地说：“你先用我的书吧，下次记得带。”说着，老师把书递给了我。“老师，她带了语文书，是借给我了。”同桌小声地说。老师一听，眼睛微微睁大，嘴角扬起一抹笑容，夸了夸我：“帮助同学，你做得非常棒！”
有一年冬天，地面被大雪覆盖，广播上通知全体同学去操场上扫雪。我们马上跑到操场上，冷风直往我们脖子里面灌，冷得我们瑟瑟发抖。同学们都戴着手套打扫起来，就我没戴，没办法，只能光手扫了，我的'手冻得越来越红，老师走过来握住我的手，问：“怎么不戴手套？是不是没拿？”我满面通红，点点头。于是老师摘下了自己的手套还贴心地帮我戴上。那一刻，我不仅手暖心里也很暖。
我要感谢阳光，给我带来温暖；我要感谢大树，给我带来阴凉；我要感谢新鲜花，给我带来芬芳；我要感谢老师，为我指引方向。谢谢您，张老师！
难忘的老师作文3
小学里教过我的老师很多，最使我难忘的是我小学一年级的语文老师吴玉琼老师。
吴老师中等身材，长得很瘦。在我的记忆当中她既是一个慈祥的老师，又是一个严厉的老师。
记得刚迈进校门时，我还小不懂事，才七岁。我第一次来到学校，感到一切都十分新鲜。当爸爸让我进去上课时，我死活都不愿意，经号啕大哭起来。这是吴老师走了过来，她抚摸着我的小脑袋，掏出手帕擦了擦我腮边的泪珠。笑眯眯的对我说道：“小朋友，走跟老师去上课，上课是很好玩的呢！”听完我就裂嘴的笑了，她见我笑了！她也笑了。
我这才知道，吴老师是我的班主任，教语文课。以后我发现她的目光不只是吻合的'，还带有几分严肃。她常常表扬我。
我受了不少表扬，也挨过不少批评。记得那一节语文课。由于我已经预习过了，觉得简单，就津津有味刚借来的小人书。由于看得太专心，连老师点我的名让我回答问题都没听见。自然书被没收了，还挨了一顿批评。吴老师严厉地说道：“你玩性太大才会考不好。”我想：不会吧！于是我发誓再也不理她，不认真听她的课。于是一连几天上语文课我总是懒洋洋的，下可见她走过来我就躲开。
吴老师觉察了我的心思，终于有一次，她把我叫到办公室亲自搬椅子让我坐下，语重心长地对我说：“其实你是一个十分聪明的孩子，只要用心学习，一定会有出息的。记不清她还说了什么，总之我哭了。她又轻轻抚摸着我的头说：”别哭了，回去吧！未了，我止住了哭声，含着泪对她作了保证。吴老师微笑着拿出上次没收的小人书还给了我；在借书的那一刹那，我心想：吴老师真善解人意啊！
十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。我永远忘不了教育我关心我的恩师——吴玉琼老师。
难忘的老师作文4
我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师。是他在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我，要爱祖国，要勤勉，要做一个正直的，诚实的人。一天天，几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。
她，就是我的启蒙老师，同样也是我走进小学大门时。看见的第一个老师。她那慈祥的脸上露着微笑，长长的'头发披散双肩，水汪汪的大眼睛里好像有说不完的话语。第一眼见她，我就喜欢上了她。
他是一位有着童心的老师，她不把自己当做老师，也不把我们到她的学生。课上，他经常和我们讲故事，你也总有办法让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸，神奇的把它们变成一个个熟悉的音节，也总有办法叫那些方块汉字排成队，让我们念动听的儿歌，读有趣的故事。课下，她经常和我们做游戏，我们也喜欢向她问很多问题，她总是用很有趣的方法讲给我们，从不厌烦，让我们在玩耍中学到很多知识。
她也是一个非常关心同学的老师。
我记得，在入学的第一天，放学铃声响过，同学们陆陆续续被家长接走了，热热闹闹的校园顿时变得冷冷清清。可是我爸爸妈妈还没来，站在校门口，看着面前走过的那一张张陌生的面孔，望着四周陌生的建筑，我真想哭。这时，王老师走了过来，用手轻轻擦去我眼角的泪水说：“再等一会儿吧，如果爸爸妈妈还没来，老师送你回家。”我心头微微一震，感到了亲切的母爱。
漫长的岁月过去了经历的事情也许也已淡忘，而启蒙老师们的音容笑貌。还不时的在我记忆中浮现，引起我的思念和遐想。
难忘的老师作文5
在我们宁夏路二小建校20周年之际，有许许多多的人和事令我难忘， 其中教过我的于老师,她认真负责、和蔼可亲的态度，令我终身难忘。
于老师的身材不算高，鼻梁上架着一副黑眼镜，留着一头乌黑的齐耳短发，给人一种非常干练的感觉。她的绰号叫“拼命三郎”，可见她对工作认真负责的程度了吧!一个小问题，一个标点符号也逃不过她的眼睛。有一次，由于我的粗心，漏写了“康”字上面的那个点，作业发下来时，只见一个大大的红圈圈在“康”字上面，我心想：于老师你可真厉害呀，连这么小的点也没逃过你的眼睛啊！她对作业的卷面书写要求很严，一个横没写直，她都要在上面描一笔直的`，在她的严格要求下，我的书写有了长足的进步。后来我阅读了好多的书籍，明白了也只有在平日里严于律己、认真刻苦的人才能够最终取得辉煌的
每次放学的时候，别的班的老师把学生带出来后，学生就跟着家长走了，而于老师不一样，每次带队走出校门口，手里总拿着厚厚的卷子和作业本，给家长说孩子哪里错了，回家要改哪儿，当天的作业是什么，有时还和家长谈一谈孩子在校的情况，有一些家长听得都不耐烦了，而她总不厌其烦地一遍一遍地跟家长讲解着。在她的谆谆教导下，我们班也没有辜负她的辛勤付出，我们的成绩一直是齐头并进。
于老师就是这样一位认真负责的好老师，在我们校庆之际，我要代表全体同学，向所有像于老师一样认真负责，兢兢业业的老师们行个礼，道声：你们辛苦了，衷心地感谢你们！在你们的关心爱护、辛勤培育下，我们未来的道路一定会五彩斑斓，越走越宽广的。
难忘的老师作文6
春蚕到死丝方尽
——题记
“叮铃铃…”上课的钟声响起，伴随这位老师的脚步声。五厘米的高跟鞋，黑色的职业套装，高高扎起的马尾，自信的微笑，极其具有标志性的衣着妆扮非化学老师莫属。
“嗯，课前读不错。可是，这次的作业可不怎么好。”化学老师说着便发作业给科代表。作业本发到我手上，我翻开作业本。“啊？”我惊呆了，作业本上满满的红色笔迹，只见七十多道化学方程式几乎错了一半，不是漏写了反应条件就是忘了写沉淀符号。而每条错误的化学方程式旁都有一个正确的答案。
我抬头看看周围同学的作业本，他们的笔迹也是布满了老师的红笔迹，看着作业本上的圈圈叉叉，心里充满了感动，化学老师教三个班，还是一班的班主任，就我们班里都有五十五个同学，而且大家都是刚学化学方程式，错误率也不会低到哪去。老师这是用了多长时间，花费了多少心血才把这一摞厚厚的作业改完啊。
想起自己写作业时，埋怨老师布置的作业多，用潦草的'字迹敷衍老师，本以为这么多作业老师也改不完，会发下来让我们自己修改，没想到老师却我认真了千百倍。-我潦草的字迹和老师工整的笔迹形成鲜明的对比，也让我暗下决心认真对待每一次作业。
临近中考，我愈发早起。可是，有一道身影却比我更早。
这不是偶然的。当我路过办公室，又见到那道熟悉的身影在忙碌着。这时的天边才刚微亮，其他办公室的门还没有打开，化学老师却早已坐在办公桌前，为我们整理中考复习资料。我不知道究竟是什么原因才使得化学老师这般恪尽职守。
透过窗户，灯光洒在化学老师头上，折射出缕缕银丝，这是老师为我们付出了多少，奉献了多少的结果？
蜡炬成灰泪始干！
这一幕深深的印在我的记忆中……
难忘的老师作文7
六年的小学时光稍纵即逝，我们转眼间也快要毕业了。在这六年中，我遇到过许许多多的老师，但令我最难忘的，始终是那位永保一颗美好童心的高老师。
记得那一天是我们第一次与高老师见面的日子。只见一位披着一头瀑布般乌黑长发的老师走了进来，一双大大的而又透露着智慧光芒的眼睛友善的看着我们。我觉得她看起来像一位大姐姐。她手里拿着一沓彩色纸，我们看着这些彩色纸都露出了惊讶的神色。我想：咦？这位老师怎么拿着彩纸？这节不是语文课吗？
只见她对我们微笑着说：“同学们，上课谁表现好了，下课我就教他折小猫好不好？”听了这话，我们一个个都开始认真听课了。下课后，高老师召唤我和几个同学一起去学折纸，只见她将纸对折了一下，我们也学着折一下。高老师心灵手巧，手将纸翻过来，折过去，我们也随着她的指导学着折，但我手有点笨，有时候会跟不上节奏，她便会耐心地停下来，教我折。她的眼神里透露出对折纸那种无比热切的兴趣，她一边折一边亲切地和我们聊着天。渐渐的，我们和老师之间的隔阂消失了，高老师和我们竟成为了无话不谈的好朋友。终于，我们在她的悉心教导下，一只只活灵活现的小猫出现在我们面前。
高老师不仅教我们折纸，在课间时，还和同学谈天说地呢！她和我们开玩笑，猜字谜，谈论最近热播的动画片那时我简直怀疑她并不是我们的语文老师，而是我们最最亲密的好朋友。
这位刚刚毕业的新老师不仅是我敬佩的`人，更是一个无话不谈的好朋友。她的教学方式，她的美丽外貌，还有她那颗美好的童心，永远令我难忘！
难忘的老师作文8
时光过的可真快啊！转眼间我们已经是堂堂正正的6年级哥哥、姐姐们了。在这6年来让我最难忘的人是我们班的汉语老师。
汉语老师个子不高，一头乌黑的短发，一双明亮的眼睛，看起来十分精神。
老师有时会在课堂上给我们讲很多有趣的故事，等我们笑过以后发现，这事儿正是我们自己做的，是我们自己犯的错误。在我的印象中汉语老师是一位即幽默又有责任心的.老师。
有一次，学校组织演讲比赛。汉语老师选中了我，回去以后我认为我是非常努力地准备了比赛。第一次在全班同学面前接受检查时，老师指点出我的错误，并要求我按老师的示范语气、动作去做。可我一做，同学们就笑起来了，这下使我感到恐慌，越做越没底气。之后的几天老师一说要检查我演讲，我就说没带稿子，还是按我的想法进行练习。最后比赛前一天，老师自己打印出稿子，让我在比赛场地提前试讲并改正一些错误。
最终在这次比赛上我与获得一等奖的同学总分上差距还不到1分。当我走上领奖台时，我心理非常后悔，同学们的笑声有那么可怕吗？我为什么就没勇气接受指点呢！钻石之所以闪闪发光是因为它接受了打磨抛光。
老师，谢谢您！是您让我明白了更多道理，更多知识。就算我毕业了，也不会忘记您对我的付出。因为有您，我才会变得更加优秀。
难忘的老师作文9
转眼间，小学生活已经六年了，再过几个月，我就要离开母校，离开亲爱的同学和老师了，在这六年间，我映像最深的还是我的语文老师——李老师。
李老师是个慈祥的老师，如果我们上课认真，李老师就会用幽默风趣的语言上课，如果我们特别不听话，偶尔也会生气，她关心班里的所有同学，有时为了批改作业，要到半夜才睡。
记得有一次上课，李老师讲作文，我十分认真，因为李老师总是挑班上写作最好的同学读，他们的作文描写生动，语言幽默，特别是李老师富有感情的.配音，简直就像在听故事。读着读着，老师读到一篇叫《我的理想》的作文，这不是我的作文题目吗？不不不，一定是有人和我题目一样，我继续听着：“理想，是高山上的雪莲，深海底的宝藏……”这怎么这么熟悉？这就是我的作文啊！我恍然大悟，老师平时很少读我的作文，这次读起来，让我更加紧张。当老师读到“他们那么辛苦，连学也上不了，他们不但吃不饱穿不暖，连学也上不了”时，老师语重心长地说：“这里重复了，应该删掉。”说完就拿起红笔，改了改，就有继续读起来。李老师不停发现问题并修改。老师把作文本发下来后，我打开一看，满页的红圈圈和划线，但老师的评语里并没有批评我，反而鼓励我，希望我的理想有朝一日能成为现实。在以后的日子里，我的写作越来越认真，红笔的痕迹也少了很多。就是因为老师的那堂课才会让我变得自信。
李老师是我最好的老师。
难忘的老师作文10
老师是一支蜡烛，燃烧自己，照亮学生。在我的美术生涯中，是罗兰老师带着我一路向光明前进。
幼儿园时我多才多艺。上了小学，爱上了美术，遇见了这位疯癫却又平易近人的美术老师。我们常叫她“大罗”。
仍记得，那第一幅获奖的画，是经过大罗多少次的改进才拿到奖的。晚自习大罗把我和几名参赛的同学带到了画室，为了同学能把主角画大，大罗常常会先帮我们把位置定好，由我们来画内容。有什么不懂的，我们都爱问大罗。在画上，沙发我总画不出立体感，大罗哼着小曲儿，拿来了一盒粉蜡。用棕色粉蜡涂抹着，黄色的沙发，有了深浅的`变化，立刻变得立体了。大罗还讲解道：“立体感就是要有深浅的变化来显现，素描便是如此，在彩色的画中，就用颜色的渐变来展示……”不一会儿我就明白了，专心地画了起来。大罗意味深长地点点头，长了雀斑的脸上洋溢着满意的微笑，小小的眼睛里流露出一种欣慰的目光。
大罗突然猛地跺了一脚，眉头紧皱，眼睛瞪得滴溜圆，死死地盯着旁边一位同学，把书卷起来，正想要打他。又突然大笑，把我们弄得摸不着头脑。原来呀，她是想要给同学们做示范，教导着同学们怎样将人物表情画得丰富生动。她独特的教导方法，让我们有了更加深刻的体会。
时光在流逝，和大罗一起相处的时间越来越少。但是，我不会让大罗的付出枉费。
难忘的老师作文11
俗语说：“一滴水可以折射出太阳的光辉！”小学六年来，有许多老师用辛勤的汗水哺育我们，有许多令我难忘的老师，其中，王老师的谆谆教诲我永远也不会忘记。
王老师从三年级开始任教我们，一开始我们都很怕她，因为她上课时非常严肃。她戴着一副眼镜，白净的额头，红扑扑的小嘴巴，看样子就让人产生敬畏之情。通过一年的任教，同学们都熟悉了王老师的.为人，也就不怎么怕她了。我也通过优秀的成绩得到了老师的喜爱。
还记得有一次上数学课，我们都在埋头写作业。因为这些课堂作业都是同学们早已熟悉的题目，所以做起来就容易了。可正当我才写了一半时，写字速度超快的夏浦哲等几个同学都已全部完成，并且交给了老师。我看了很是心急，便更加奋笔疾书了。当我就要写到最后一题时，眼看就要写好了，可答案还得验算，我不想再算了，在心里默默回忆，啊，想到了，我快速把数字写了上去，把本子直接交给了老师，心里好不得意，因为我可是第十个交本子的。
下午，王老师来了，她拿着本子，亲切地走到我身边问我答案怎么来的。我支支吾吾地说：“我……我想到的。”谁知，王老师并没有批评我，只是语重心长地对我说：“你不应该偷懒，要对自己的答案负责。”听了这话，我脸红了，像红彤彤的苹果。
以后当我想耍小聪明的时候，王老师的话就会回荡在我耳边，对，我一定要对自己的答案负责！
难忘的老师作文12
在小学阶段，我遇到过各种各样的老师：有严厉的李老师、有温和的成老师、音色甜美的黄老师，还有和蔼的张老师而我笔下的老师，她是朴实的，有趣而温和的。
我记得她那沾满粉末的双手，我记得她那恳切的淳淳教导，我记得她那新增的几根银发。这些我都记得。
那时候我是一个什么也不懂的小女孩，那是我第一次踏入小学，接受我们的是胡老师，也就是我们的班主任，上课的'第一天，她没有像其他老师一样，一上课就与同学们讲纪律、讲校规，她别出心裁的给我们讲起笑话，活跃了气氛，拉近了老师和同学之间的距离。在这个新鲜而又陌生的环境里，我的紧张一下就消失不见了。第一次接触，我就喜欢上这个老师了。
还有一次，我们上体育课时，我和几个好朋友一起跳皮筋，突然，胡老师走过来说：“加我一个好吗？”我们都笑了，说：“胡老师，你会跳吗？”胡老师说：“我小时候可是跳皮筋高手。”开始跳了，胡老师一边笑一边跳，那个神情就像一个长不大的小孩，我们都笑了。胡老师说：“你们来和我一起跳把！”我们异口同声的回答：“好！”但是快乐的时光总是过的很快，马上就下课了，胡老师对我们说：“这四十分钟我过得很快乐，但我也希望你们该学的时候就用心学，该玩的时候就开心地玩，大家能不能做到？”我们大声的喊道：“能！”胡老师满意地笑了。
这就是温和、有趣的胡老师。她不露出严厉的样子吓唬我们，也不呆板的用学校规则压迫我们。她以身作则，和我们一起玩耍，和我们亲密无间。在娱乐之后又告诉我们一个深刻的道理，使我们都愿意真心的听从她的教诲。
难忘的老师作文13
从前。你，我的好老师，你是我的体育老师。你总是带着微笑给我们上课。
你，短短的.头发，大大的眼睛，长得高高瘦瘦。让体育上课充满了欢乐，让我们的脸上挂满了太阳一样的微笑。
你十分有耐心。记得有一次，我和同学有一些小矛盾，你发现后，就把我和那个同学带到了一个有椅子的地方。你坐下，和蔼可亲的脸带着些严肃，你轻轻地问：“文通达，这是什么情况?你们为什么要打架?你俩平时不是挺好的吗?……”
“是这样的，老师。我们在打羽毛球，我把球打过去时，球一不小心打到了他，他跑过来打了我四下……后来我们打了起来。”
……
把我们教育后，让我们认识到了自己的错误，你便走了。我知道了和同学们友好相处。
还有一次。那是冬天，十分寒冷，我们晚了很久缩手缩脚地才下来，你却早早在楼梯口等我们的到来。你不怕冷不怕寒地站在那里。
同学们看见后走过来问：“老师，你为什么不晚点来呢?”
你笑了，自豪地说：“因为我是你们的体育老师!快，运动了就不冷了!”
……
老师，你永远是我最喜欢的老师。
不知为什么，四年级时，你调走了。
很多次体育课时，很多次想上体育时，我十分想念你。老师，回来再给我们上一次体育课吧!
难忘的老师作文14
在我求学的途中，有许许多多的老师教过我，但令我最难忘的还是那位数学老师。
刚上五年级的时候，换了位数学老师。是位女教师。名字叫王玲珠，我们都亲切地叫她王玲珠老师。王玲珠老师有着一头黑发，戴着一副眼镜，一双眼睛总是透出慈祥的神情。
到现在为止，王玲珠老师已经教我们一年多了。说来也奇怪，两年的时间一转眼便过去了，一点也没觉得漫长。可是，仔细回想，这一年多的时间里，发生了许许多多的.有趣的事，王玲珠老师的课堂上也不例外。
王玲珠老师不得不说是位难得的好老师。在她的课上，气氛总是十分的活跃。因为王玲珠老师的“出口成章”和与生俱来的幽默感，总是能让同学们开怀大笑。我们都觉得王玲珠老师不去做广播事业都可惜了。王玲珠老师还是一位十分负责人的老师。“课上不懂的赶快问！”这是王玲珠老师上课常说的一句话。老师发现我们大家对某一道题有些迷惑，必定会重新，细致地给大家讲一遍，有时都能讲上两三遍。或者举一个简单的例子。我们都十分喜欢王玲珠老师，让我们在快乐中学习，畅游在知识的海洋。
老师是扶我上马的人，老师是助我飞翔的人。要学会感恩，感恩老师，不光要感恩一位老师，所有教过你的老师都应该感谢，因为他们都是无怨言的把自己的知识传授给我们的。
难忘的老师作文15
虽然有很多老师教过我，但有个与众不同的老师我终生难忘，他就是一个爱笑、爱和我们开玩笑的老-师——汤老师。他上课时，我们似乎又回到了童年，就连平素挺内向邹静的也变得活泼了，和汤老师在一起，我们大家很轻松、快乐！
汤老师教作文真有一手，让我们感受到写作文的乐趣。有一次汤老师让我们带泡泡水来，我们不知道老师葫芦里卖的什么药。上作文课的时候，汤老师让我们带泡泡水到操场上集合。我好奇地想：老师会怎么上这节课呢?我们来了到操场，汤老师一脸严肃地对我们说：“大家一边吹泡泡，一遍观察泡泡的形状、特点、颜色等，不要只顾着玩！”同学们一边吹泡泡，一边构思，大家都很喜欢汤老师这种教学方法：在不知不觉中，通过自己的实践去观察去发现事物的`特点，然后构思自己的作文。回到教室后老师先让我们说一说作文的大致内容，并帮我们指出问题，然后让我们自己写。我第一次真正懂得了下笔如有神的意思。
汤老师平时还喜欢和我们开玩笑。有一次，李文涛的一本大字典掉到了地上，刚好砸到汤老师的脚，他夸张地叫起来：“啊！痛死我了！”李文涛吓得赶紧把汤老师扶到椅子上，连声说：“没事吧？没事吧？”李文涛用手不停地揉揉汤老师的脚。汤老师还装出一副痛苦的样子，说：“怎么可能没事！哎呦，我的脚！”李文涛听了，连忙把头低下，差一点就哭了。汤老师见此情景笑了起来，我们也跟着哈哈大笑。李文涛这才明白这是汤老师的玩笑，也跟着笑了起来。
汤老师老师是我们的良师益友。他不仅教给了我们知识，也带给了我们快乐。这样的老师我终生难忘！
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