【必备】中学作文集锦20篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的中学作文20篇，希望能够帮助到大家。
中学作文1
光阴似箭，一眨眼，又是一个菊花飘香的日子，我依依不舍的告别了母校奔上了中学的园地。
六年丰富多彩的小学生活只能成为我美好的回忆,就连唯一一个可以放松一下的暑假也悄然离去。尽管心里有多少个恋恋不舍,但还是无法改变事实。因为我将要面对的是一个更严峻,同时对我来说也是一个更残酷的挑战，和不同学校的同学一起学习新课程。如今，我成为一个名副其实的中学生。
在小学的时候，我就非常向往那所谓“艰苦”的中学生活，朝思暮想地盼望着早日跨入中学的大门。可如今真的背起书包跨进中学的大门，并尽情感受着新环境的气息时，无形中在却给我带来了一种兴奋而又莫明其妙的忐忑不安的心情。兴奋的`是我将接受与小学截然不同的教学；而不安的则是我早已习惯了小学的学习方式，对中学的学习方式必定会不太适应。
咳，眼前尽是陌生的面孔，以前的朋友都调到了别的班级。缺少友情“滋润”的我仍逐渐变得沉默寡言，由原来的“主持人” 退居成听众。幸好偶然一次，我想明白了：我将在这个班里，度过三年的初中生涯，若不结识新朋友，岂不是很孤独？
于是，我开始主动地去结识新伙伴，果然结识到不少志同道合的“好兄弟”。我又渐渐从那沉默寡言的听众官复原职当回了“主持人”了。我那张闲不住的嘴又开始像以前一样肆无忌惮地“噼里啪啦”地说个不停，那满肚子的话从两片薄薄的嘴唇上飞出，那个整天乐哈哈的疯丫头又回来了！
其实，小学生活，就像刚在嘴中的糖，是甜的；初中生活，就像糖已完全融化，嘴中仍留着余味。
……
中学作文2
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！
今天我很荣幸能够站在这儿参加“美德行长”竞选活动，不管能不能成功当选，我都会把它当作一次锻炼的机会。世界上最贵重的东西是什么？是黄金白银吗？还是权势地位？都不是，是像宝石般熠熠光辉的美德！要知道，黄金白银、权势地位，随着时间的流逝，都会消失得一干二净，但美德不会，它会一如既往，让人们为之和赞美！
谈到美德，我们往往会想到伟人，想到富人。某一天，伟人和贫穷的人握了手，他不计较地位的悬殊，这是美德啊！某一天，富人捐款建了一所学校，他慷慨解囊，这是美德啊！的确，这些都是美德。但也请不要忘记，美德宝石穷人也有。他们勤劳，他们不占有不该占有的，他们自尊，他们不自卑，这不是美德是什么？这些都是熠熠闪光的`美德啊！
宽容是种美德，尊重是种美德，诚实是种美德，关爱是种美德，内在的精神洁净是种美德，把职责时刻铭记在心是种美德，舍弃自我、毫无私利是种美德。勤劳的意志是种美德美德还有很多种。做一个拥有着无数美德的人是一个高尚的人，一个有道德的人！
因此，我校为了更好的引导学生们做好事，建立了以思想道德教育为主题的“美德银行”。学生们做的好事通过“储蓄”形式记录下来，成为个人“存款”，有“储”有“取”，学生有困难时还可以申请取得帮助。在“存”的同时，银行也可以“取”，“储户”如需要帮助可向所在“支行行长”提出申请，“支行”根据“储户”自身情况为其提供服务或帮助。
今天，我想竞选“美德行长”一职，这是一个锻炼我的能力的一个好机会。我将会以身作则在生活中多做好事，将自己的爱心无私地奉献，相信我会做得很好！如果我没有竞选成功，我是不会气馁的，因为，美德不是一个头衔，而是一份人人都应该履行的责任，是人人都应该挑起的担子！我将会继续从他人身上学到的美德，我要做一个品德高尚的人，做一个心灵美的人。如果我很荣幸当选了，我会做得更好，我会和同学们共同努力，将美德传遍每一寸土地，传进每个人的心里！让我们一起伴着美德出发吧！谢谢！
中学作文3
目前，中学生作文内容单一，毫无新意，结构模式化。针对这一现状，必须进行作文教学改革，在中学作文教学中必须有所创新，创新可从立意、选材、结构和语言四个方面下功夫。
一、立意新颖
要想使自己的文章不落俗套，须注意克服思维定势。思维定势是人们在长期实践中形成的僵化的思维模式，它限制人的思维活动，扼杀人的创新精神。思维定势在学生们作文中最突出的表现是人云亦云。比如“班门弄斧”这个成语，大部分人都认为是自不量力的一种表现，但反过来想，“弄斧必到班门”就是一种初生牛犊不怕虎的精神。这样的立意就会显得与众不同。
每届新生笔者都为他们讲《黔之驴》的故事，让他们谈一谈认识，大部分同学都批评驴子徒有其表而无一能，其实为何不换个角度思考一下呢？驴的强项在于拉碾负重，而不是在山林之中与老虎搏杀。是谁造成驴子弃长用短、无辜被吃的惨剧呢?是“船载以入，至则无用，放至山下”的“好事者”。而现实生活中，这样的“好事者”又何尝少呢？各种人才用非所学、用非所长的事例不是俯拾皆是吗?如此立意就自出机杼，翻新出奇，好似清风拂面，令人精神为之一振。总之，作文时如果能克服思维定势，从多角度思考，然后通过比较、筛选，舍去那些常规的写作角度，选取最佳角度，写出的文章定会别有洞天，使人耳目一新。
二、选材新鲜
目前，学生们选用论证自己观点材料都大同小异，从中可看出学识少，见闻贫乏，如何改变这一现状呢？“巧妇难做无米之炊”。要做到材料出新，必须注意扩大阅读视野，多读书报，多涉猎课外书籍报刊，如《读者》、《中学生作文指导》、《语文天地》等。勤摘录、善整理，每位学生最好准备两个本子，一本摘录，一本剪报。将优美的段落、名言警句、新鲜的事例分门别类地整理在“摘抄”本或“剪报”本上。分类可从以下几个方面入手：理想和追求类的素材；廉洁自律等修养的素材；团结、守纪等的素材；知识、能力和方法类的素材；家庭、学校和社会类的素材。通过整理，形成作文材料库，积少成多，时常翻阅，勤加背诵，几年下来会有很大收获。
此外，还可以看一些相关的电视节目，如“焦点访谈”、“东方时空”、“今日说法”、“新闻调查”、“人与自然”、“实话实说”等，从中汲取最新的信息以做储备。这样便有了源头活水，写作时便会信手拈来，思如泉涌，就不会出现“书到用时方恨少”，“横眉冷对方格纸，搜肠刮肚写不出”的现象了。
三、结构精巧
结构方面除了思维的条理性，即将写作内容划分好层次，有秩序地排列好之外，还应注意如何才能使中心更为突出，使人一目了然。怎样才能给读者留下更深刻的印象等问题，这就涉及到篇章组织的技巧。可以从以下几个方面入手： 1.文章起始
可以开门见山，落笔点题；可以运用设问吸引读者；可以引用诗句、谚语等，由此引入正题。
2.文章中间
注意段落的衔接、语言的`过渡、语言的连贯。语言连贯可用代词呼应，可用关联词语，也可以重复上文的内容或语言，等等。
3.文章结尾
可以总结全文，画龙点睛；可以前后呼应，使文章结构严谨；也可以写得含蓄隽永，令人回味无穷。
精巧的结构会使文章与众不同，从而引起读者的阅读欲望，扣住读者的心弦。
四、语言鲜活
时下学生们作文中的语言存在“四少三多”现象，即“识字少、词汇少、修辞少，错别字多、病句多、废话多”。针对这种现象，除了上文所说的材料积累、多读多背提高自己的语言水平外，还要注意从以下几个方面下功夫：
1.巧用成语
成语词典这本工具书学生们都应具备，时常翻阅，每天记两个，三年下来也是非常可观的数目。写作时注意运用，就会为文章增添不少亮色。
2.在修辞上下功夫
充分运用各种修辞手法，是增加文采、提高文章品味的重要手段。可以从单项训练入手，如造排比句、比喻句，进行仿写、片段描写，以打好基础。这项训练要早做，经常做，大量做。要在头脑中树立这样一种认识，不管是说话还是作文，总想出排比句、比喻句来。长此以往，定会有大的飞跃。
3.善于使用书中事例
中学课文中有许多优美的语言和材料，要活学活用，善于把他人的材料变为自己的论据，这样既充实了自己的文章，又美化了自己的语言，可谓一举多得。
此外，还可在引用上下功夫，引用名言警句、口语俗语、优美的诗句和歌词等，也可为文章增添亮丽的色彩。
中学作文4
时光的尾巴扫过初冬的寒意。
抬起头，总能望见黑板上永远擦不完的粉笔字，还有课桌上密密麻麻写满演算公式的草稿纸，忍不住想要闭上眼睛，逃离那被框进作业本里的黑白线条。想起几日前还听见有促织张扬的歌声，自由快乐得让人满心向往。
周末的时候，窝在暖意融融的被子里，不愿早起。
房门外响起母亲的声音：“不早了，可以起了。”我翻了个身，装作没有听见。
门外的母亲用手拍了怕门，加大了音量：“都初三了，怎么还赖床。快点快点！”我不耐烦地把自己的头压在枕头下，想阻绝母亲的催促声。
可是外面的母亲不依不饶：“快九点了，你下午不是还要去学校吗？作业也还多着呢，赶快起来！”我微微睁了睁眼睛，蹭一蹭柔软的抱枕，依旧没有回应。
外面好一阵子没了动静，以为母亲已经放弃，正安心地想要再次沉沉睡去，没料到却听见了窸窸窣窣开锁的声音。然后是窗帘被一把拉开，初冬的寒风夹杂着阴冷的水汽冲进房来，我一下子清醒了。
嘴里碎碎念着母亲这般的不留情面，也只能磨磨蹭蹭地开始穿衣梳洗，然后面对课本作业，心里一下子想到了从前，低声感慨着那些安然的幸福、任性，以及被呵护着的时光，像不知忧愁的促织，一日复一日地快乐着。
下午，学校的小阶梯教室。
科学老师发下了那张几周前的测验卷，鲜红的错号和分数在白色的卷面上显得格外清晰和狰狞。对比着周围同学的成绩，我默默地安慰自己，其实这并不算太差。然而转念想到那几个令人惊叹的高分，心情又不由得低到了尘土中去。
回到家里，狠狠地甩上门，然后把卷子揉成一团掷在了书桌上。母亲推门进来，瞥了一眼我的.卷子，倒是带了点幸灾乐祸的语气：“考砸了就生气，这怎么行？成绩和努力总是在一起的，天天想着赖床怎么能考出个好分数来！”
我气冲冲地瞪了母亲一眼，看她走出房间，又盯着那一团试卷愣神。韶华总是在悄然流去，我怎么不明白，成功要由汗水来换取，只不过自己贪恋着那一刻的安逸。再回忆起促织的声音，发觉太过聒噪，也太过天真，光阴怎么经得起我如此奢侈的挥霍。
抬头已经能看到这段青葱岁月的尽头，母亲说得没错，我怎能学着那促织去肆意年华，落得寒至而亡的落寞下场。坐在台灯前低低地浅笑，我伸出手去抚平了那张卷子，然后紧紧地握住红笔，说什么也不能将遗憾留到来年，再去叹息今日的荒废了。
时光难回首，岁月不能留。
中学作文5
全善学校是我现读的一所中学，它属于重庆巴县中学的初中部，创建于1907年，是原四川省首批重点中学，位于巴南区政府所在地鱼洞，学校环境优美，师资教学力量雄厚。
进入初中几个月，我已对中学新的环境有了新的认识，这就让我给大家讲讲吧！
我的学校是分为高中部和初中部。先说说初中部吧！走进校门，首先迎面而来的是教学楼，在左面是正在修建当中的`操场和网球场，再往左面走就是初中部与高中部连接的桥，名字叫“巴中桥”，经过了“巴中桥”就正式进入了高中部。
进入高中部首先看见的是游泳池，这水池看起来很特别，碧绿清澈的水面再配上专用泳道和跳水台，就像跟电视里奥运会比赛游泳一样真刺激，开学时我已经体验一次了，在右边是食堂，往前直走一会儿来到高中部的校训石，上面写着“实是求新”四个刚劲有力的字。再到高中部的操场，首先迎面而来的螺旋形的攀登石，这个碑外形很独特，是由一个个圆柱形的柱子连接而成的，一个比一个高，这表明了是为了让在校的学生们能一次比一次更有进步，勇攀高峰，达到知识的顶端，因此而建了这个碑。
在向左走就会来到师华园，这师华园里有孔子、居里夫人、爱因斯坦这些名人的雕像，也有座椅，是供人读书的，在师华园里有一个碑上面一个雕像也没有，但在下面写上了“虚位以待”、“巴县中学杰出校友”，这个位置是留给以后那些杰出的学生、老师的，让学生们有积极向上的精神。继续往前走来到敬学石旁边，这里有许多花草围着的一块石碑，听说如果用手摸这块石可以使人变得聪明。
这就是我的校园，怎么样，很不错吧！希望你来参观。
中学作文6
清晨，是一片安静的地带。大地上的一切都被宁静所笼罩着，有些捉摸不透。那么，冬之晨呢？又会是怎样的一幅画卷？
随着一阵清风醒来，到冬天了呢！冬天是一年终了的季节，那么这时的清晨又会是怎样的呢？我怀着好奇的心情，把窗户打开，眺望外面的世界。我不禁为这份景色而着迷：空气中弥漫着湿漉漉的气息，树的枝丫上弥漫着一层淡淡的薄雾。天灰蒙蒙的，昏昏欲睡的样子，玻璃上早已盖上了一层薄薄的霜，那里仿佛就是它们的床铺。万物都在这白蒙蒙的世界的怀抱里沉睡，是那么安详，令人不忍心去打扰。
我把手伸出窗外，试图触碰到那一丝宁静的气息。真的，我可以碰到！我仿佛成了一颗在寥寥无几的叶片上的凝露，被团团雾气所围绕。
一阵凉风扑面的吹来，使我睁不开眼，当再次睁开双眼时，外婆家正对面的广场上已有了十来个人在散步、做操、慢跑……那些人仿佛是风婆婆“吹”出来的，为这清晨增添一份欢乐祥和的气氛。
渐渐地，人多起来了。老人们整齐地做着操，虽然风很大，但他们仍然坚持着运动，为了身体的`健康，树枝也似乎为他们鼓掌，一前一后地摇摆着，晃动着叶片，发出“沙沙”的声响。
一滴、两滴，什么东西落在了玻璃上？不是雨，是雪！从小在南方生长的我第一次在北方亲眼见到雪！我似乎沉浸在这玲珑的小精灵中了，看它们一滴一滴地落在窗户上的形态，数着它们的个数……当我数到自己也不知道多少的时候，我穿上外套下了楼，看看这世界。
广场上也有不少人了，孩子们也似乎都醒了，一个个鲜艳的亮点也在地上跳跃着、旋转着，而我，也并不是奔跑，我伸开双手，希望接到那雪花。一滴有些冰凉的雪落到我的手心，当我张开手，已经变成水了，这令我十分遗憾。
广场上的声音渐渐大了，喧闹了，天也亮了，朦胧的雾气也不见了。冬晨，我要和你告别了！
再见！这令人难以忘记的冬晨！
中学作文7
我的家乡在井研，那里山秀美，水温柔，人纯朴，特产更丰富。
这里的山，没有张家界那么险，没有泰山那么雄峻，但它更显秀美。山势不高，山体不大，像蒸笼里的小馒头。满山葱郁的树，让你的眼清晰，让你的心恬静。田野上花儿颜色各异，有红的、黄的、白的;千姿百态，有的.含苞初开，有的翩翩起舞，有的张开了笑脸，散发出阵阵清香;香味迷人，有的浓郁，有的淡雅。山间的小草，随处可见、形态万千，有的挺胸收腹像士兵一样守卫着属于它们自己的“王国”，有的低着头，弯下腰，掩面偷笑，有的向我们招手、问好。微风的早晨，走在湿漉漉的小路上，呼吸着新鲜的空气，让你不得不陶醉。
这里的水，没有长江那么波涛汹涌，没有黄河那么滔滔不绝，但它更温柔。河面不宽，流水不急。它就像一位顽皮的孩子，缠着山哥哥赛跑，扭着树爷爷讲故事，跟花儿姐姐玩耍，听草妹妹讲笑话。来到树林，看见树木蔫头耷脑的，它亲切地说：“喝吧，喝吧，我的水甘甜可口，让你们长得更茂盛，更加有精神。”树木们听了，便弯下腰狼吞虎咽地喝，喝了后，果然精神百倍。穿过花丛，看到花儿们垂头丧气，它和蔼地说：“喝吧，喝吧，我的水让你们更加漂亮，更加有活力。”花儿们听了，便大口大口地喝了起来。不一会儿，变得艳丽动人。经过草丛，看见草儿们无精打采，它温柔地说：“喝吧，喝吧，我的水让你们精神十足。”草儿们听了，便喝了起来。喝完后，立刻变得精神抖擞。小溪一路哼着小曲，直奔大海……
这里的人，没有上海的时尚，没有北京的老练，但它们更显纯朴。特别是吴尚泽爷爷，他把妻子的棺材卖了，凑钱捐给那些贫困的孩子，让他们上学。他过着勤俭的生活，连肉也没吃过。虽然他已经去世了，但他那助人为乐、无私奉献的精神仍然活在我们的心中。还有一些年轻的小伙子，无论是风雨交加，还是烈日炎炎、大雪纷飞，他们都会用自己勤劳的双手和强健的身体去创造幸福的生活。
这里的特产，有哈哥兔干、何郎面。哈哥兔干色香味俱全，让你吃了还想吃，每到这里来游玩的客人，走的时候，总会带上一包兔干。何郎面滑滑的、软软的，再加上一些辣椒粉，真是天下第一美食，香气四溢，爽口又爽心。
家乡的美说也说不尽，看也看不完，欢迎你到我的家乡来做客。
中学作文8
经过六年的努力，我的小学生涯结束了。我进入了中学，这标志着我的中学时代已经来临。
走进中学，环境改变了。校园里没有了小学的喧闹和沸腾，只是一片宁静，给予我们的是良好的学习环境和宽阔的学习空间。
走进中学，同学们改变了。见到的不是小学那张幼稚的脸，而是一张张全新成熟的面孔。大家都长大了，变得懂事了，不再像小学那样顽皮无知。
走进中学，老师们改变了。个个变得严肃起来，没有小学老师的和蔼与慈祥，但中学老师那种渴望自己的学生长大成才的心情比小学老师要强烈几十倍啊。
走进中学，学科增加了。一下子就从几科增加到了十几科，每一科都要牢记，每一科都有作业。同学们的压力增加了，渐渐变得疲惫了，但是再难以克服的困难也阻挡不住同学们求知的欲望，一步一步向胜利迈进的`步伐。
走进中学，学习上的竞争更加激烈了。大家都是来自四面八方的优秀学生，都在朝着自己理想的学校奋斗。上课，稍一不留神，或许已经比其他同学少学了一点知识；下课，稍一贪玩，或许已经比其他同学少做了一科作业。特别是考试稍一粗心，或许已经被其他同学远远地甩在了后面。由此可见，中学的学习是多么紧张，竞争是多么激烈啊，简直如打仗一般，不会停止。所以，我们必须做好充分的准备，以良好的心态去迎接“战斗”。
走进中学，什么都变得更艰难了。也许有的人会想到放弃，而我不会。因为我坚信：胜利一定是属于我的。虽然现在苦点，累点，但我一定会到达胜利的顶峰！
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！
中学作文9
阿奇是一名探险家，一天他忽然萌生了一个念头――到沙漠中去探险，拥有爱心的幸福。
他准备了一些吃的、喝的和一些日用品，并向商人买了两匹骆驼，开始向沙漠出发。
阿奇很富有爱心，这一点认识他的人都知道。
在沙漠里，阿奇见到了古人描绘的“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮观景象。他边走边欣赏着沙漠独有的景色，忽然一匹狼向他奔跑过来，一直到了他眼前，那匹狼在他的骆驼前嚎叫，骆驼都惊慌失措的乱蹦起来。阿奇心里很纳闷，沙漠里怎么会有狼啊，不过他认为这匹狼肯定是因为饥饿才向他们发起攻击的。阿奇心里想，狼也有生命，也有灵性，如果我对它好，它也一定不会伤害我的。于是阿奇拿出了一些食物丢给他，那匹狼冲着他嚎叫了两声便叼着食物跑得无影无踪了。
天渐渐黑了下来，阿奇越来越怀疑自己刚才看见的狼，他甚至以为自己碰见鬼了，他忐忑不安的`在一块平坦的沙地上支起了帐篷。这一夜，阿奇几乎没有合眼，天一亮他便打点行李继续前进。
根据地图阿奇知道自己已经到了沙漠的中心地带，他的食物因为分给狼已经明显不足。忽然他看见前面有一条道路，他知道这条路是商人运送布匹、丝绸的道路，他开心得想自己一定能碰到一些商人，然后可以向他们购买一些食物。但是很久他都没有等到一个商人经过，他仔细察看了一下，发现这条路上根本就没有商人经过的痕迹，阿奇开始纳闷，这是怎么回事呢?
突然他听到有人喊救命，循声而去，他发现一个青年男子绑着双手躺在那里，阿奇急奔过去问他：“你是谁?为什么在这里?”那人喘着粗气说：“我是一名丝绸商，在这里遭到了土匪抢劫后被丢到了这里，”阿奇急忙解开他绑着的手，并给了他一些食物和水。男子说他叫阿迹，并问他：“你为什么要救我?难道你不怕我是坏人吗?”阿奇说：“我相信人间有爱心，我给你付出爱心，你也一定不会伤害我，这样世界才更美好。我叫阿奇，你叫阿迹，我们两个和起来就是奇迹，虽然我们的食物和水已经不多了，但是我相信只要我们都有爱心，互相帮助一定能走出沙漠。”
就这样阿奇和阿迹一起上了路，阿迹因为经常行走沙漠，对沙漠的地形比较熟悉，他告诉阿奇前方不远处有一个绿洲，可以在那里过夜。走了不久果然有一个绿洲，他们就在那里住了一宿。
第二天睁开眼，阿奇发现四周全是漫天的黄沙，昨天晚上的绿洲不见了，阿迹也消失得无影无踪，身边的水囊里装满了水，干粮袋里也装满了食物。他一回头看见后面有一个洞，里面不断的涌出白气，他战战兢兢的走了过去，呈现在眼前的是一大堆骷髅，他一下子昏了过去。
昏睡中他听见有人叫他的名字，他努力睁开眼，看见一个超大的怪物站在他面前，他惊恐的问：“你是谁?”怪物说：“你不要怕，我是沙漠之神，恭喜你经过了沙漠考验，你是个很有爱心的人，你用爱心就了自己一命，看看这些骷髅吧，他们都是没有爱心才失去了生命，你碰见的狼和阿迹都是我安排的，难道你救他们时心里就不害怕吗?”
阿奇松了一口气说：“爱心可以包容一切，无论是险恶还是善良。”沙漠之神点了点头说：“祝贺你，你将获得取之不尽用之不竭的财富，只要你和你的后代懂得以爱心待人，你们就会终生幸福。”
阿奇顺利的离开了沙漠，回到了家，他不断地激励自己的后代，并教育他们时时刻刻懂得用爱心对待世界上的一切，他们幸福的生活着，并成为了爱心的使者。
中学作文10
虽然雷锋已经离开了我们，但他乐于助人的精神永远留在我们的心中。在雷锋精神的鼓舞下，我觉得社会上的“雷锋”越来越多了。
周末那天，我去公交站等车，远远的就看见站牌下站了许多人。看来，这次得买站票喽。公交车好像在睡懒觉似的，迟迟不来。春寒乍退，天气骤然变暖，太阳卖力地散发着他的热量。
人们没想到天这么热，穿的还都是厚厚的毛呢衣。有些人头上已经渗下汗珠来，可公交车还没来。有一个小伙子等不及了，打的走了。这一走，许多人也都打的'了。这时剩下一个老奶奶，她手里拎着菜，等着车。这时一辆公交车终于来了，司机看就我们俩，而车上又挤得满满的，就没停。我和老奶奶一起向公交车追了几步，可是也望尘莫及！
很快，又来了一辆出租车。司机得意地问我们：“上车不？十块！”老奶奶摇摇头；“傻老太太，有车你不坐。你站着去吧！”司机喊道。老奶奶好像要说些什么，可她没说，只是叹了口气。我问老奶奶为什么不坐，她说：“唉。公交车三块，打的十块呢！今日才又涨了，买完菜我兜里就剩下四块钱了。”我兜里也只有三块，无奈啊，只能等啊！可他是个老奶奶啊！天气这么热，她哪受得了啊！
太阳被白云遮住了点，但那露出的阳光似乎更刺眼了。老奶奶还在路边站着，苍老的面孔中露出一丝疲惫。
“嘀嘀”，又一辆出租车开了过来。老奶奶摇摇头，兜里的钢蹦儿响了几下。司机好像猜出了老奶奶的意思：“呃，大娘，今日高中放假，车难打，我白搭你一路！还有小伙子，带你一个！”“我……我也只有三块！”“不收了！”
我们上了车，那司机笑呵呵地给他白搭的客人开车。几分钟后，老奶奶到家了，司机搀扶她下了车，。我偷偷地把三块钱放到了座椅上，下了车；出租车开走了，我目送出租车驶向远方，把雷锋精神带向远方。
雷锋虽然已经不再，可雷锋的故事还在继续，因为雷锋就在我们身边！
中学作文11
九月里的一天，我从哆啦A梦手里借来了一架时空机器到处游玩。
坐着时空机器，一眨眼间我来到了五十年前，那正是爷爷的童年时代。走下时空机器，来到了一片空旷的田野里，田野里种满了绿油油的植物。穿过田野，来到了一座小村庄里，呈现在眼前的是一间间破旧不堪的房子。有的是石头砌成的石板房，有的是用稻草加上泥巴糊成的稻草房。突然，从一座又破又矮的房子里面传来了一阵朗朗的读书声，我走近一看，啊！这里原来是一间教室！教室里面摆放着几张破桌子、几把破椅子和一块用旧木板做成的黑板。教室四周的墙壁有好多的洞，这些洞有大有小。阳光透过这些洞照射进来，使原来黑乎乎的教室有了一些光线。教室里坐着十几个正在大声朗读的孩子，他们穿着打满补丁的衣服，一个个看起来都瘦骨如柴。
看着如此苍凉的`场景，我恨不得马上离开。
坐着时空机器，我来到了三十年前。我把时空机器停在一块崎岖不平的空地上，放眼望去，不远处是一排排瓦房。在这些房子的中间有一座充满潮汕特色的祠堂，里面用木板隔成十多间小房子，房子里面摆满了桌椅，这些椅子有的高有的低，有的大有的小，参差不齐的。有一群孩子在房子里面埋头看书。原来这也是一座教室！教室里没有一盏灯，一到下雨天，里面就漆黑漆黑的，什么也看不见了。三十年前？那不是爸爸上学的时候吗？刚才看到的应该是爸爸的学校吧？
“宝贝，快起床，该上学了！”我被妈妈的声音吵醒了，原来，刚才是一场梦！吃过早饭，我背上书包兴高采烈地往学校跑。我们的学校真漂亮！一栋E字型的教学大楼高大气派，两个宽敞的操场充满活力，植物园、体育室、音乐室、舞蹈室、电脑室、多媒体教室……一应俱全。一间间教室明亮宽敞：明亮的灯管，轻盈转动的电风扇，洁白的墙壁，干净的地板，漂亮的窗户，整齐的课桌椅，穿着整齐的学生……
爷爷的童年就像一幅黑白画，沉闷单调，到处充满着苍凉；爸爸的童年就像一幅色彩单调的彩色画，平淡无奇；我的童年就像一幅立体的三维画，丰富多彩，处处充满着幸福。
这三幅凌空展开的画卷，展现了祖国六十年来巨大、突飞猛进的变化，犹如千万匹战马齐头并进！
中学作文12
周五，老师布置了一项作业——“我来当妈妈”.晚上，我和妈妈约定好，彼此互换角色，妈妈当儿子，我当妈。我信心满满地说：“妈妈，您就等着看我大显身手吧！”妈妈一语不发，笑眯眯地看着我。
周六早上，我六点十分就起了床。妈妈喊了我一声“妈妈”,我喊了妈妈一声“儿子”.妈妈学着我的口气说：“老妈，我要下楼去玩。”我学着妈妈的腔调答： “吃完早饭再下去玩。”吃完早饭，“儿子”就没了踪影，留下我在家打扫卫生，做家务。我下决心等“儿子”回来时，把家里打扫得焕然一新，让“儿子”不得不佩服我。
我穿上围裙，戴上口罩，开始打扫。我握着扫把，像龙卷风一样转来转去地扫。但是灰尘好像故意和我作对，尘土四散，有的落到了书柜上，有的落到了床上，还有的落到了杯碗里，搞得家里乌烟瘴气。我拿起抹布，可是脏的地方没抹干净，反倒把干净的地方弄得一团脏。
就在这时，鱼缸里的小金鱼蹦了蹦，好像在说： “我们饿了。”这时我才想起小鱼还没吃早饭呢，于是赶紧倒出鱼食往水里撒。可是手一滑，一袋鱼食全掉进了鱼缸里。为了防止小鱼吃得太多撑死，我只好给小鱼换了盆新水，又抓了一大把卫生纸去擦刚才小鱼乱跳弄出来的水，垃圾桶很快被脏纸装满了。我急忙拿起垃圾桶去倒垃圾，匆忙之下，下楼时被一颗石子绊倒，身子一歪，垃圾桶也随之甩了出去，垃圾四处飞溅，就像下了一场“垃圾雨”.
我狼狈地回到家，决定从我的书桌开始整理。我先把掉到地上的.笔捡起来，可是“哗啦啦”,一笔袋的笔都掉了下来，原来是我太粗心，把笔袋放在了桌沿上。我只好弯下腰再捡一次，可是倒霉的事情又发生了。我把笔放在书上，那本书和笔一起掉了下来，原来那本书斜搭在桌角，承受不了突然的负重，我只好耐着性子再捡一遍。
这时，我的“儿子”回来了，看到狼狈的“战场”,学着我平日的口气指指点点地说： “这里，那里，都没扫干净呢！”我哑口无言，朝天叹了口气说：“妈妈真不好当，我还是当儿子吧！”
中学作文13
每当春节来临的那些日子，我就想起了在宣城老家居住的那位和蔼可亲的王奶奶，她可是个剪窗花的顶级能手呀。
记得在乡下生活的那些年，乡下过年的习俗可多了，比如邻里间互相串门，叽叽喳喳交流着购办年货过程中的那些新鲜事儿，总也忘不了议论一番王奶奶剪窗花的创新花样，那叫一个热闹！即使在大城市里住久了，但过年还总惦记着王奶奶剪窗花的美好故事。
去年过年的头几天，爷爷给老家的'左邻右舍送年货，回来时带给我一个纸盒子。我小心翼翼地打开来，第一道保险是一张厚厚的硬纸板，第二道保险是一个塑料袋，第三道保险是一个8K纸大小的书夹。我一页一页地翻看，发现都是非常精美的窗花，还覆盖着透明的塑料薄膜，每张都是价值连城的珍品。有人物在天地间劳作时的千姿百态，有小学生写字时的刻苦身影。更多的是有关动物的剪纸：鸳鸯戏水、鸭子捉鱼、小猫逮鼠，花狗摆尾，双龙戏珠、龙凤呈祥……
我痴迷在王奶奶的剪纸中作品中难以自拔。妈妈说是过年喜庆的窗花，我说是新春参赛的珍贵艺术品。妈妈不断催促我把它们贴在窗户上，让大家都瞧瞧。我却把它们偷偷藏书柜的深处，又迅速淘宝几套窗花来冒名顶替。妈妈看着我贴的窗花，嘴里不住地唠叨着：“哎！王奶奶老了，今年剪得窗花远不如往年的精彩了。”
我偷偷地笑着，不住地为王奶奶辩解着什么，但心里明白，看来精品与商品是没法同台亮相的。不过我的这点小心眼还是没有瞒住妈妈，小秘密很快就被揭穿了。因为不光我喜爱王奶奶的窗花，全家人都非常喜欢王奶奶的窗花，真假一眼就能被鉴别出来。
今年暑假回家，我最向往的就是跟王奶奶剪窗花，她教我剪纸可耐心了，一遍、两遍、三遍……但我怎么剪，都剪不出真实的动物形象。王奶奶不厌其烦地反复手把手地教，一遍又一遍地示范。夸张点说，王奶奶剪的小鸟儿好像会飞，一撒手就会离我而去；王奶奶剪的小狗好像会叫，一不小心就会被它舔一舔；王奶奶剪的“福”字，好像会笑，看久了就会感到幸福无比；王奶奶剪的“富”字,传神得似乎转眼间就会让你家财万贯。
我每天写完作业就急急忙忙朝王奶奶家跑，乡亲们都笑嘻嘻地对我说：“萱萱啊，你这段时间都快成了王奶奶的跟屁虫了，对吧？”我听着只是报以浅浅的微笑。
王奶奶看我学得认真踏实，所以也教得格外卖劲，真想把满肚子的真才实学都一股脑儿地讲给我听，当然有些似懂非懂，因为我是初学剪纸，只觉得一双手简直笨拙得没法提，不该剪断的地方，咔擦一下剪断了；该剪断的地方却怎么也剪不断，关键的部位拿着剪刀的手就有些发抖，生怕出错，可就是错处连连，眼看一张窗花就要大功告成了，可稍不小心就出错，瞬间报废，功亏一篑。
王奶奶一边教我剪纸技巧，一边唠叨着：“眼看我的这点手艺后继无人，眼下的年轻人都不喜欢这门手艺，我生怕有一天带到棺材里去，让这门绝活失传了。”
我笑呵呵地安慰王奶奶道：“王奶奶，别着急，等我长大了，赚到钱时，我一定办一所大学，把您老人家请过去当校长，专门发扬光大这门剪纸学问，把全世界爱好剪纸艺术的学生都招进来当学生。”
“话是这么说，我喜欢听，不过你看我能活到那一天吗？”王奶奶立刻笑呵呵地逗乐道。
“能！一定能！王奶奶，我现在就帮你赶快编写有关剪纸艺术的教材吧，不然等大学办起来了拿什么教学生啊，光这个工作也需要几年时间啊！”我兴奋地提醒道。
王奶奶听得更是喜不自禁，连口说道：“我听你的，那就抓紧编吧，我看你是个有心思、有点子的接班人。”
王奶奶和我这对师徒顿时哈哈大笑起来，王奶奶掉了门牙的笑声虽然走风，但这笑声更让人感觉到才华横溢的浓浓味道。
中学作文14
这是我见过最厉害、最强大、最猛烈的台风—“巨爵”。
那天晚上，空气闷热极了，像个大蒸笼。窗外雷声隆隆，像一头发怒的狮子在低沉地咆哮着。向天远望，一团白光正在快速地移动着；近处，一条条闪电若隐若现，像一条条带着刺的树枝横卧在天际。这时候，温度突然下降，窗外的风吹得窗户“砰砰”作响；吹得大树“沙沙”地窃窃私语；吹得花朵“呜呜”抱怨；吹得竹竿“嚓嚓”地大发雷霆。最糟糕的是，天还下起豆大的雨粒。
那雨来势之快，能够使露台的水池眨眼间涨起20厘米高的水；雨势之猛，竟能使屋顶上的瓦片砸得粉身碎骨。雨，你怎样那么残忍？你把含苞待放的'花朵儿打落在阴暗的地面上；你把绿油油的嫩叶打得残缺不全；你还把活泼的小鸟打得浑身湿透。
大街上的树木早已被风刮得神智不清了。树，被疯狂的枝条抽打着；被狂风肆虐着；被暴雨痛击着。在狂风中，树乱扭着它那柔韧的“水蛇腰”，像在举行迪斯科舞会比赛，柳树的头发鞭子似的发了疯在空中挥舞着；大树的叶子掉了一地，像一条树叶公路；小树的腰因为台风变成驼背，背变成一座拱桥，身躯都贴在地面上了；一株株绿草像多米诺骨牌似的，脸贴着另一株草的脚，仰天躺在地上；艳丽的花朵脑袋耸拉着，头掉了下来，腰杆都折断了，真是惨不忍睹！
附近有一个建筑工地，昨日经过的时候，工人砌起一道砖墙，而今日砖墙被吹垮了，砖头散落了一地，有的还摔得粉碎呢！某些地方的广告招牌也被吹了下来；车站的路牌也被吹垮了；有些车还被高空坠下的杂物砸扁了呢！
台风过后，给我们留下了一个残局。可是我想，“巨爵”还会登陆其他地区，给其他地区带来破坏。我期望，能给我们一个完美的明天，不要给我们残缺的生活。
中学作文15
成长是一种演变，把我们变得高大，变得懂事，让我们享受到成长的快乐，成长的自豪。
记得几年前矮小、瘦弱的我为了学自行车，趔趔趄趄、跌跌撞撞地，就连坐稳都不敢，摔疼了就喊哭。直到现在，那没出息的眼泪还回顾在我眼前，一滴一滴，转眼就几年，而我却不再是只会流胆小、懦弱的眼泪了，我有了比这更珍贵的泪，就是坚强的泪。
这个寒假，我做了一件我从未想过的事——骑摩托车。那回，我怀揣着好奇的心踏上妈妈的摩托车，不小心打开了油门，摩托车‘嘟——’地一声跑了，不知哪儿来的`胆，我连忙跳下车，压住摩托车，抽出钥匙。这一连串动作使我躺在草地上，“呼呼”直冒冷汗，接着竟放声地傻笑起来……我顿时流泪了，就想着：“我就知道，甘海容你一定能行！”于是后来，我真的学会了。
真的，我第一次这么有成就感，我感觉到，我似乎真的长大了！在成长的一次次演变中，我也会一次次的成长起来。
成长是一种演变，一次次上演着花开和花落……
光阴似箭，日月如梭。在我的脑海里往事如星辰一般，似昨天刚发生过的一件事，历历在目，其中有一件刻骨铭心的事情。
那是一个夏日的黄昏，害羞的夕阳躲在青山背后。我兴致勃勃的向爸爸提议：“爸爸，你教我骑车好吗？”“好。”爸爸爽快的答应了。于是，我和爸爸推着自行车来到了小路上。开始骑了，我先坐到车座上，爸爸在后面推着我，推了一会，爸爸松手了，我一时掌握不了平衡，左外右拐，蛇形前进。走了一段路后，我差不多会骑了。突然，前面出现了一块石头，我想让车子绕过它，可车子就是不听使唤，车子一下子撞上了，我也摔在了地上。这时爸爸跑过来对我说：“不要紧吧，骑车要坐直，眼睛要看着前方，还要保持平衡。”我按照爸爸的化去做，果然成功了。
通过这件事，我明白了挫折铸就成功，阳光总在风雨后，只有经历了风雨后才能见到彩虹，也只有经历了种种磨难之后，我们才能茁壮成长。
中学作文16
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”杜牧这首著名的诗似乎已成了清明节最具代表性的诗句。如今，清明节又不知不觉地来临了。
我从来没去上过坟，从来没有扫过墓，也从来没有祭过祖。父母对我讲，我的祖先都葬在很遥远的他乡。于是以往的清明节，于我，只是在诗词和文字中。这个有着千年历史的传统节日是被我所忽略、淡忘的。而今年的清明，我却有了不一样的感受。
去年国庆节的假期，爸爸抱来了一直猫。我一直喜欢猫，这下，当然高兴的不得了。它全身被一层雪白的毛覆盖，尖尖的耳朵直挺挺的立着，眼睛琥珀色，小巧的嘴巴，可爱灵动的胡须，它那妩媚可爱的样子叫人一见便欲罢不能地想要和它逗着玩儿。它，出生不久，但块头并不算小。据我爸说，是一位朋友因为家里猫太多而送给他的。
这只猫就在我家暂时住了下来。不仅是我，我爸、我妈都喜欢它。它刚被抱来时，是装在一个松软的类似提箱的盒子里。我爸轻轻打开箱子，等待了几秒，便看到小猫慵懒地将头伸了出来，还嗅了嗅，似乎在品尝外面的空气。我爸没有给它更多待在“暗处”的时间，他将手一伸，一探，下一秒，一只白色小猫被抱了出来。它似乎不甘心这样“突然”脱离黑暗，径直爬向了沙发后面黑乎乎的'地方。我们到处找，总算发现它了，它的身体缩成一个白毛球。它太害羞了，一下子来到大城市，这么不自在，不让我们多看一眼，甚至不愿意多叫一声“喵”。我爸可不会放弃，在他不屈不挠的“劝说”和“折腾”下，它总算“答应”出来了，待在了我爸的卧室里。我妈还没回家，我就忍不住放下手中的功课去逗小猫玩。
它的毛摸上去是惊人的蓬松、柔软，让人感觉那样的舒服、自然、温暖，如果你不亲手体验一下一定无法想象。一有空，我和爸妈便去给它喝水、喂食。它也渐渐和我们混熟了，不再那么害羞。有时，它还会大胆地骑在我爸的肩上，博得我们一笑。我有一次心血来潮地放了一个乒乓球在它脚边，只见它蹑手蹑脚、悄无声息地上前一小步，俯下头仔细嗅一嗅，接着旁若无人地将脚掌按在球上。可惜球“不听话”滚远了。这下它可急了，喵喵叫着跑上前去，想稳住球，但每次只是让球蹦得更远了。于是，它执着地追着蹦蹦跳跳的球满房间跑。它还试图后腿着地，抬起前腿，支起身体猛扑，结果球没扑倒，自己摔了个“猫”啃地，逗得我们哈哈大笑。
假期过去了，学业开始繁忙起来，爸爸决定，把小猫送到良渚的农场里寄养，寒假时再接回来。
可寒假来临前，爸爸告诉我一个惊人的噩耗：小猫因为车祸死了。我不敢、也不忍相信。我反复地追问爸爸是不是真的。但事实不容置疑。我们全家都笼罩在悲伤的气氛中。
这事在我心里留下了阴影。我不能理解，不敢相信这样的事会发生的离我这么的近，这样一个鲜活的小生命就这样，结束了它短暂的一生。在哀愁之余，我沉默了，似乎是在为它默哀。
一切快乐终将逝去，一切美的事物也不长久。只有及时发现美、享受美、才能做一个快乐豁达的人。一切不会永远存在，只是陪伴我们的时间不同，有长，有短。那些转瞬即逝的美和快乐，也因此使我们感到痛苦和惋惜。
在清明节雷电轰鸣的暴雨之夜，我辗转反侧，不知不觉又想起了那只猫……
中学作文17
漂亮的厦门岛，屏护着一个静谧的小港湾，这一一大块软件绿玛瑙似的小港湾最深处，花卉隐映中有一个叫刘五店的北海渔村，小渔村并不大，却举世闻名。
为什么呢？由于这一带港湾里生产一种叫文昌鱼的小鱼儿。这鱼群两头尖尖，犹如一条小担子，粉色全透明的，最多但是月公分，一般仅有三四厘米。但是却赫赫有名！
刘五店的渔夫们也把文昌鱼称为扁挑虫。这类小小鱼群，沒有头，因此在生物学上被列在没头亚科。都没有鳍，沒有鳞，没有脊推骨，连双眼、耳朵里面、鼻部也通通沒有。但是它有一条脊索，这一下就身价百倍了。
由于这样一来，它就变成节肢动物进入哺乳动物的衔接种类的意味着小动物，变成科学研究生物进化的一个不可缺少而又较为稀缺的原材料。因此请别看它在中国只不过一种并不很贵的美味可口，在国外但是被当做宝贵标本采集陈列设计在历史博物馆和试验室里的新宠儿。
鱼类学参考文献上说，古文昌鱼是鱼种的先祖。现如今的文昌鱼还维持着古文昌鱼的特点和原始生活款式，因此有一些专家学者把现如今的文昌鱼也叫鱼群的先祖。
在我国早在唐代情况下就拥有有关文昌鱼的记述。刘五店渔夫打捞文昌鱼的历史时间也已下不来300年。马克思在《自然辩证法》里以前借文昌鱼的事例取笑这些把事情当做非此即彼一成不变的形而上学者，他幽默地写到：不但小动物和绿植的某些的种日益没法拯救地互相结合起來，并且发生了文昌鱼和南美洲肺鱼那样的小动物，这类小动物取笑了过去的.一切分类方法；最终，大家遇上了乃至不能说他们是归属于植物界或是归属于生物界的生物体。
对啊，人世间很多的事情，原本便是相对性的，仿佛文昌鱼：你觉得它是哺乳动物吧，它沒有脊椎；你觉得它是节肢动物吧，它又终归有一条脊索，但是在我们之中却总会有那麼一些人，她们做事只喜爱简单和绝对，剖析的、发展趋势的、辨证的大脑，是难以长到她们的颈部上来的。
晴空万里，阳光明媚，给九龙江的谈水冲得盐份降低了一些的刘五店一带近海沙土地上，小小文昌鱼半拉钻在沙里，半截露在沙外在寻食了。
中学作文18
沉与浮，往往只是一瞬间。
黑夜如同雾气，袭卷了每个角落。到处都湿漉漉的，令人不自觉得难受。
此时，已是凌晨，可仍有一家灯火通明。
都说假期最后一天做的作业，最有味道。“一个晚上，一支笔，一盏台灯，学生党就可以创造奇迹。”现在，栖正在台灯下奋笔疾书，创造奇迹。
书桌上，一堆作业旁，一杯龙井，茶叶沉在杯底，在滚滚开水中散发浓郁的茶香，渐渐翻卷出的通透的薄黄色，如同琼脂，在栖的房间弥散。
窗外的蛐蛐撕心裂肺地叫着，窗前的人儿奋笔疾书。
通霄达旦，只见那龙井依旧在夜中散发着独特的气味，可随着时间推移，龙井也从滚烫到了冷淡。也没了之前般浓郁。
“叮～主人，现在是早上5点30分，正在为您播放《英语重点词句》”
说罢，那床头的天猫精灵便放起了资料，栖也慢慢醒来，一起身，靠在床头，便习惯性地去摸一旁的`英语资料。揉了揉感觉痛到要“裂开”的太阳穴。“是啊，只睡了三个小时，不痛才怪”翻开英语资料，嘶手又被纸划到了。这个月不知道几次了
黑色的水中性笔在资料上来回划动，空空的房间中除了笔在纸上划动的声音，只剩机械的报英语的声音。除此之外，可能是蝉儿在树上叫哑了的声儿。
英语弄好了，栖下了床，把龙井茶叶洒入杯中。倒入滚烫的开水。不一会儿，清香充斥房间中。令栖十分到陶醉。
一杯茶水，仍然立在了产书桌上，散发着一阵令人安心的气息。
“幸好作业写好了，不然又”栖还暗暗自眠了口滚烫的茶水，暖到心底。
然而，这一切只是以前。栖躺在床上，兴致勃勃与网恋对象聊天。父母也是终日以泪洗面，她的学业再无人问津，曾经名老师手中的王牌，光之黯淡。
沉沉浮浮，飘忽不定，一念既沉，一念既浮。
中学作文19
古有诸葛亮七擒孟获，现有我四擒刺猬。我是怎样擒住刺猬的呢？现在，就由我来给你如实招来。
上个星期日，我到外婆家去玩，回家时，我在外婆家前的草丛中看到了一个圆圆的团，黑黑的`，但也有一些白，它还在滚动呢！我看了看，感到很惊奇，大声地说：“你是何方妖怪，快报上名来！”它听见了，身体一抖，有些害怕，便滚了起来，滚得越来越远，想逃走。我也不知道它滚到了哪里，但是我敢肯定它还在草丛中。于是，我便马上跑回了外婆家，拿来了手电筒。便大声说：“妖精，看我的照妖镜！”我使用了“照妖镜”，“照妖镜”便发出了一道光，我左照照，右照照。“找到了，找到了！”原来，这个妖精是一只刺猬，我便马上叫来了爸爸妈妈，爸爸把它抓进了一只箱子里，我好奇地看了看，只见它全身都是刺，有黑有白，黑白相间，长着尖尖的嘴，深黑色的鼻子，它非常害怕，浑身都在抖。我看时间已经不早了，便拿来了一个篮子放在了上面，不要让它逃走，便去睡觉了。这就是第一擒。
第二天，我一起床，就去看刺猬。“刺猬不见了！”我非常惊讶。我看了看倒在一边的篮子，看来，刺猬是用头把篮子撞倒了，它就可以逃走了，但是它肯定还在家里，藏在家里的某一个角落。于是，我便到处寻找，看看桌子下，没有，看看床底下，找到了！原来它躲到床底下了！我钻到床底下，它马上就逃了出来，我便拿来了一只箱子，把它压在了底下。这回，它逃不掉了，它东撞西撞，也撞不垮这只箱子。这下我终于安心了，这就是第二擒。
第三天，刺猬又逃走了。根据我的推断，它是破壳而出。它不是擅长用爪子挖洞吗？它这次是用了它那锋利的爪子把箱子挖了一个大洞，它就能逃走了。我东找西找，还是没找到。这时，我想起了上一次它躲到了床底下，于是，我再次去床底下寻找，果然，不出我所料，它还是像上次那样躲到了床底下，它马上拔腿就跑，但是我马上拿来了一根木棒，把它捞了出来，它看见，马上滚成了一个团，但也无济于事，依然逃不出我的手掌心，我吸取了上两次的教训，这次，我把它放进了一个菜罐里，它就不会破壳而出，并用一块木板压在了上面。这就是第三擒。
第四天，刺猬还是逃走了。根据我的判断，它的力量可真是大啊！把木板都撞倒在了一边，我又来到了床底下寻找，没有！我走出房间，门开着，原来它正想逃走，向大门跑去。可它实在是跑得太慢了，又被我给抓住了。这次，我还是把它放进了菜罐里，但我用了一块大铁块压在了上面，这下，它终于逃不走了，这就是第四擒。
最后，它再也逃不出来了。但是，我想：它向往大自然，向往自由自在的生活。于是，我打算把它放掉，正好今天是星期六，我和爸爸妈妈一起去登山，也上山放掉了刺猬，为了纪念这只刺猬，我给它拍了一张照，也留作纪念。
这就是我的四擒刺猬！
……
中学作文20
中学作文不是教“写什么”，而是教“怎么写”，所以中学作文应围绕“怎么写”来建立自己的体系。文章怎么写出来的？一句一句写出来的，所以你必须会造句。一般说来，一句话不成文章，文章是若干句话连接起来的，所以你必须会连句。文章是一个有机的整体。如果仅仅句子能连接，连到后来，后面的句子已经和前面的句子全不相干，是不成文章的。所以整个文章必须有结构，写文章是为了表达一定的内容。你写的文章应当和你想表现的内容一致，就是说必须相似。归纳起来，形式方面的作文能力是四个方面，即造句力、连句力、结构力和相似力。中学作文的教学体系应围绕这四方面来构建。
构建的方法有两种：一种是分列式，一种是综合式。分列式可能不妥。比如把造句力单独编章讲解，那不是作文训练，而是造句训练。而单个的句子是抽象的.、随意的，往往无所谓优劣，起不到作文训练的作用。作文训练的起点就应当是作文，所以分列式不可取。综合式训练是把四种能力综合在一起同时进行训练。咱们通常的作文命一个题目让学生写去，就是综合式的。但是这种做法的弊端也是显而易见的。咱们每次作文总是作前审题，作后评讲，无论审题还是评讲都在讲总体上的问题。如同战争，只讲战略，不讲战术，如同盖屋，只讲总体框架，不讲细部修饰。美术老师教画竹子，并不是只讲一下总体构图就算完了。他要具体到某片叶子像不像，某根枝条力度够不够。我们的作文教学却没有认真讲过这句话应当怎样说，那几句话应当怎样连接。所以咱们通常的作文训练存在两个问题。一个是没有抓好基本功的训练，即造句的训练，夯实作文的基础；一个是没有层次，没有由简到繁由易到难的序列。
既是作文训练，又应当是最简易的，那只有句群。作文训练的起点应当是句群。句群由几个句子组成，可以是一篇文章的基本单位，也可以独立成文。句群包含了文章的要素。句群训练可以同时训练学生的造句力、连句力、结构力、相似力等基本能力。从历史发展的角度说，先民们创造语言的时候，一开始只能说一个一个的词，然后是一个一个的句子。当他们学会造句的时候，还不能说文章已经出现了。然后他们才会说句群，而句群就是人类最早的作文。后来人类的文章洋洋洒洒千姿百态，万言十万言甚至百万言，其源头都是最基本最简单的句群。可以说以句群作为作文训练的起点是逻辑和历史的统一。
句群可以分类。比如我们可以把句群分为显像句群、推理句群两大类，并进一步分为若干小类。不同类型的句群有不同的特点，这样便于对学生作具体的指导。然后是句群的组合。首先是同类句群的组合，其次是不同类句群的组合，再次是多个句群的组合。最后是篇章，即完整的作文。
总之，以句群为起点，以篇章为终点，我们可以构架起一个由简到繁，由易到难、循序渐进的作文训练体系。
【中学作文】相关文章：
实用中学作文03-20
实用的中学作文03-07
优秀中学作文06-29
你好中学作文02-04
中学生作文01-02
中学作文4篇05-21
【精选】中学作文九篇05-12
【精选】中学作文三篇03-29
中学作文三篇03-22
中学作文五篇05-02