音乐教师的格言300句
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到格言吧，每句格言代表了不同的意义,它是人生的精华,是我们前进的动力,是我们努力的目标。那么什么样的格言才是好的格言呢？下面是小编为大家整理的音乐教师的格言，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、音乐是唯一的通用语言。
2、钟声是音乐的笑声。
3、音乐是在不损害道德观念和宗教观念的情况下可以放纵的唯一享受。
4、懂音乐的人可以摆脱世俗的烦恼。
5、诗歌是嵌入文字的音乐，音乐是嵌入韵律的诗歌。
6、美丽是上帝的微笑，音乐是上帝的声音。
7、充分动动您的耳朵。
8、音乐是生活中的清晰流。
9、精通整首歌曲毫无问题时，您将获得最大的成就感，即一种完整感。
10、音乐常常会延迟死亡。
11、不仅要严格演奏音符和节拍，仅此而已。
12、音乐是空中的诗歌。
13、通过与诗歌的内在联系，音乐获得了新的生命。
14、音乐是生活中最大的幸福。
15、自信是成功的首要秘诀。
16、德国人甚至认为上帝会唱歌。
17、音乐老师的话
18、乐器学习的追求是执着而不是持续时间。毅力是最重要的。
19、对我来说，音乐是灵魂的完美表达。
20、没有早期音乐教育，我什么也不会做。
21、音乐教育不是音乐家的教育，而是人民的教育。
22、世界用图片对我说话，我的内心用音乐回应。
23、技术只有在达到崇高目的时才有价值。
24、没有激情，就不可能创造出任何真正的艺术品。
25、音乐只具有宁静的魅力。
26、如果没有音乐，生活就是错误。
27、音乐使一个民族更加崇高。
28、音乐应激发人文精神。
29、音乐是思考的声音。
30、音乐是治疗思想疾病的良药。
31、只有坚持学习音乐，音乐才能带给您最温柔的拥抱和最真诚的陪伴。
32、最好创建一个真实的场景，而不是复制它。
33、劳动必须及时开始，音乐必须及时结束。
34、舞者总是为音乐付费。
35、音乐是可以使各个年龄段的人满意的东西。
36、音乐可以治愈心脏病。
37、不懂音乐的人是不健全的。
38、对于一颗痛苦的心来说，悲惨的歌曲是最美妙的音乐。
39、音乐具有如此甜蜜而鼓舞人心的力量。
40、让乐器成为我们内心歌唱的载体。这是我们的另一个歌声。这是人与钢琴和谐的原则！
41、您需要让钢琴唱歌，也要唱更多的乐谱。旋律是音乐的灵魂，人类的声音可以最直接地表达情感。
42、音符已经死了，但是音乐还活着。
43、音乐是比所有智慧和哲学更高的启示。
44、有音乐的地方，你会很高兴。
45、没有音乐，生活就一文不值。
46、音乐是人类的通用语言。
47、艺术的真正含义在于使人们快乐，鼓舞和赋权。
48、音乐是人类的共同语言。
49、希望是最好的忧郁音乐。
50、音乐是气质的大熔炉。
51、对美的感知和理解是美育的核心，也是美的要点。
52、音乐在我的耳边drift绕，就像邮递员寄给我的一封信一样。
53、音乐是耳朵的眼睛。
54、许多年轻人在学习音乐的同时学会了爱。
55、音乐是生活的艺术。
56、歌是力量，是战斗的号角，是人们思想的火花。
57、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
58、爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！
59、把一切知识教给一切人。
60、必须认真地练习所有的音阶。
61、表扬用喇叭，批评用电话。
62、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
63、不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。
64、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
65、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙
66、慈父+慈母=教师。
67、当代能做老师的人必定是不平凡的人；
68、因为教育事业本身就是不平凡的事业。
69、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
70、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
71、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在傍听。
72、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。
73、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。
74、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
75、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。
76、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
77、高尚的师德，是学生心灵的明镜。
78、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
79、关爱童心欣赏童趣。
80、关心多一点，放心多一点；
81、爱心多一点，信任多一点。
82、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
83、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
84、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
85、即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。
86、家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。
87、假如我的音乐只能使人愉快，我很遗憾，我的目的是使人们高尚起来。
88、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。
89、敬自己的岗位，品自己的人生。
90、课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。
91、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
92、蜡烛选择其物固能光芒四射。
93、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。
94、用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是崇高的劳动。
95、练习是伟大的魔术师，它使看来无法演奏的乐曲得以演奏，并使它变得容易，得心应手。
96、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。
97、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
98、每一个学生都是好学生。
99、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会
100、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
101、耐心细心恒心。
102、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
103、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
104、捧着一颗心，不带半根草去。
105、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
106、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
107、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
108、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
109、如果你问我，怎样成为好的钢琴家，那么你先告诉我，练了多少音阶。
110、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
111、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。
112、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
113、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
114、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。
115、太阳下最光辉的职业是教师。
116、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。
117、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。
118、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
119、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
120、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
121、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭
122、要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知
123、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。
124、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
125、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
126、我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。
127、无怨无悔，问心无愧。
128、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
129、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
130、想让生命辉煌，就别浪费青春。
131、心灵的沟通胜于知识传递。
132、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
133、须知参差多态，乃为幸福本源。
134、选择了教育就是选择了清贫，选择了教育就是选择了奉献。
135、学海无涯苦作舟。
136、学为人师，行为世表。
137、循循善诱，诲人不倦的是老师。
138、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
139、因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。
140、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
141、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
142、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
143、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
144、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
145、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
146、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
147、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
148、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
149、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
150、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。
151、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。
152、音乐之美，在于心灵之美，源自心灵的音乐，才是教师与孩子之间交流的桥梁。
153、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
154、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
155、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
156、用美丽的音符，串连起学生的音乐世界，让音乐的灵感，点亮学生的音乐人生。
157、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
158、有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐；
159、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
160、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
161、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
162、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
163、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
164、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
165、在教学上，要做教师兼学者；
166、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。
167、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
168、怎样的老师造就了怎样的学生。
169、这无私的奉献，令人永志不忘。
170、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
171、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。
172、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
173、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
174、最好是创作出真实情景，而不是照搬。
175、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
176、一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的音调，而在于我们心中的回响。
177、我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。
178、艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。因此棗也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。
179、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。
180、吾爱吾师，吾更爱真理。
181、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。
182、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
183、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。——柏拉图
184、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。——乔义特
185、自信是成功的第一秘诀。——爱默森
186、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。——柴可夫斯基
187、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。
188、纯朴发挥了它的全部魅力，它是艺术臻于最高境界的标志。
189、凡音之起，由人心生也，人心之动，物使之然也。
190、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。——叔本华
191、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。——格鲁克
192、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
193、德高为师，身正为范。
194、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
195、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
196、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。
197、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。
198、音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。
199、为音乐不够具体，而是因为它太具体了。因此，我发现：每当我试图用文字或语言来说明一段音乐时，好像是说过了，但又好象说的都不令人满意。
200、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。
201、音乐学院是学习的最低限度，以后还有生活。作曲家应该学到老，一生磨练技巧，发展、丰富自己对世界的理解，永远前进、前进。
202、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。
203、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。——柏拉图
204、音乐与音符并没有任何关系，音符不过是传达音乐实体的媒介物而已。
205、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。
206、音乐是一种语言，它能确切地反映个人和人民的精神品质。
207、工作要持之以恒，真诚的艺术家不能借口情绪不佳而束手坐待。
208、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。
209、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
210、无怨无悔，问心无愧。
211、因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。
212、在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。
213、作品制作演唱各方面都很牛逼自然就有各种想法，色彩，画面出现。感觉像回到六十年代末欧洲，但又带着一点韩风。
214、今日的我要超越昨日的我，明日的我要胜过今日的我，以创作出更好的音乐为目标，不断地超越自己。
215、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
216、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
217、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
218、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
219、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
220、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
221、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
222、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
223、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
224、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
225、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
226、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
227、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
228、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
229、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
230、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
231、只有音乐有力量使我们回返我们的本真，然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的快乐。
232、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
233、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
234、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
235、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。
236、教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
237、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
238、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
239、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
240、教育是一方期望的田野，最忌讳根浮叶衰，揠苗助长。只要耕耘不辍，加以丝丝甘霖，就会有：春之繁华，秋之收获。
241、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
242、离开了音乐，我觉得我好像变笨了。
243、感谢漫步者音乐家基金对中国未来的音乐家们所做的一切！中国的音乐历程会永远记得你们的善良。——王韵壹
244、音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。——弗德雷里克·柏辽兹
245、最好是创作出真实情景，而不是照搬。——威尔弟
246、学音乐的孩子不会变坏。——周杰伦
247、音乐语言的真正活动范围就像其他艺术的活动范围一样是没有界限的。——谢洛夫
248、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。——贝多芬
249、任何一个做音乐的人都会在乎市场，我也是。但是比起市场来，我更加在乎自己的音乐。如果两者要排列顺序的话，好音乐永远是排在第一位的。——李泉
250、就算世界上最美妙的音乐，也比不上真诚的笑声那样能令人鼓舞振奋。——古龙妙
251、第一做人，第二做艺术家，第三做音乐家，最后才是钢琴家。——傅雷
252、要我不玩音乐不可能，因为音乐是不死的。——周杰伦
253、有本事的话，你为什么不往自已身上揽一门初三的主科，而要在低年级班每周上几节毫无痛庠的音乐课？不要抹干嘴巴说别人，撒泡尿照照你自已吧。——李富春
254、如果没有成为歌手，那我大概会去做音乐老师。我觉得男生去教钢琴不错，因为大部分钢琴老师都是女的。但我的钢琴老师越来越漂亮，我也就只好加倍努力地练习。——周杰伦
255、我的科学成就很多是从音乐启发而来的。——爱因斯坦
256、百事音乐榜很好，它有很强的隐蔽性，到最后才揭晓，评判也是非常的公正。——王蓉
257、我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。——R·斯特劳斯
258、音乐中含有“美感”，能使人态度娴雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以领略有生之乐。——王光祈
259、当我听到音乐时，我的心会疾速跳动，充满了生命力，就像是起风时的商船队。——梭罗
260、应当努力把简易的乐曲弹得正确，弹得完美无疵；这要比把困难的乐曲草草了事地弹一遍好得多。——舒曼
261、在一切艺术中，只有音乐才能产生与广大群众的合作，同时在表达力量上，音乐也是优胜者。——恩格斯
262、读电影、看音乐、听书，方为至上境界。——孔晓晔
263、音乐是医治思想疾病的良药。——沃·海登
264、一切时髦的东西总会变成不时髦的，如果你一辈子追求时髦，一直追求到老，你就会变成一个受任何人轻视的花花分子。——舒曼
265、音乐是思维着的声音。——雨果
266、两颗相爱的心并不需要到远处去寻求诗歌；两只接吻的嘴互相交谈，并不需要到远处去寻求音乐。——雨果
267、我做音乐的最大满足感是希望有人能够通过我的音乐来懂我。——李泉
268、你对音乐很热爱，但是太没有感觉了。——杨二车娜姆
269、恋爱是情感上永恒的音乐，给青年以光彩，给老人以光辉。——吏迈尔
270、音乐要用心灵去听，用头脑去感觉。——雨果
271、老音乐好听，旧情人好相处，旧钞票容易贬值。——朱德庸
272、音乐博衍无终极兮，焉及逝以徘徊。——屈原
273、我愿意是我的作品成为战歌。——肖邦
274、我的音乐作品是从我对音乐的理解和对痛苦的理解中产生的，而那些从痛苦中产生的作品将为世人带来欢乐。——舒伯特
275、拥有音乐，对人的一生而言已然足够，但是，只用有限的一生去拥抱音乐，是不够的。——拉赫曼尼诺夫
276、领悟音乐的人，能从一切世俗的烦恼中超脱出来。——贝多芬
277、因为我之前的唱片全部都是海外制作，其实我一直认为内地的音乐特别好听，像许巍、丁薇、李泉、朴树啊，我都很喜欢。所以这次跟他们合作，我反而会有新鲜感。
278、纯朴发挥了它的全部魅力，它是艺术臻于最高境界的标志。——肖邦
279、心哀而歌不乐，心乐而哭不哀。——刘安
280、我的音乐是做给那些有思想，有个性，有阅历的人听得，小朋友听不懂没有关系，总有一天他们会长大的——以后他们会懂的。——李泉
281、艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。——罗曼·罗兰
282、八卦终究会过去，但音乐会留下来——周杰伦
283、如果你问我，怎样成为好的钢琴家，那么你先告诉我，练了多少音阶。——车尔尼
284、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。——居里夫人
285、音乐可以治心病。——约·洛根
286、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。——柏拉图
287、我坚持我的音乐，我喜欢我的音乐，谁叫我是周杰伦。——周杰伦
288、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱蒙特
289、真正的朴实性是最难能可贵的，而且是最难以企及的造诣。——斯特拉文斯基
290、贝多芬的音乐激发了恐怖、惧怕、惊愕和痛苦的力量，引起了无穷尽的渴望，这正是浪漫主义的本质。——霍夫曼
291、生活的苦难压不垮我，我心中的欢乐不是我个人的，我把欢乐注入音乐，为的是让全世界感到欢乐。——莫扎特
292、音乐是属于群众的，这是人人有份的。——威尔第
293、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。——罗杰诺斯
294、如果没有音乐，生活就是一个错误。——尼采
295、我不是一个新闻很多的人，我不愿意我的名字和音乐以外的东西一起出现。——田震
296、因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。——列夫·托尔斯泰
297、音乐使一个民族的气质更高贵。——福楼拜
298、在音乐里面，我可以畅所欲言，自由自在。
299、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。——门德尔松
300、但是我要强调，我们做音乐的方式虽然是旧的，但不代表是错的。——周华健
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