关于舞蹈的作文三篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的舞蹈的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
舞蹈的作文 篇1
舞蹈是千变万化的；是灵动优美的；更是从心所欲的艺术！不同的情感可以在不同的舞蹈中呈现出来，这便是舞蹈的.魅力！
拉丁舞，在我们心情愉悦时翩然来临。干脆、利落的动作让你有着别样的畅快淋漓！炫动的舞姿为心情的愉悦羽化为精灵，一举手一投足尽显其优雅。
芭蕾舞，或喜或忧，像一幕情感电视剧。欢快的步伐随节奏起起落落，和着轻快的乐曲沉浸其中！双手忽而舒展忽而合拢，在洋溢着喜悦的音符中尽情旋转、旋转。闭上双眼，陶醉于舞蹈中，那是何等的惬意啊！
突然，忧伤的大提琴与小提琴融合在一起，便会触动心灵深处的那根琴弦。跳着跳着便融入黑天鹅那逝去的灵魂之中。此时，舞步零乱，时而禁止抱膝；时而低头忧郁；时而抬头回眸；时而突然消逝。着实令人叹惋，观众的心随影而去、黯然神伤。
Hip-Hop，这是一种比较摇滚的舞蹈，狂躁的舞步与挥洒的汗水交融，发泄过后，便褪去了心底的苦涩与辛酸，泪水与汗水随着青春与活力一起蒸腾、消逝。
时而灵动，时而奔放，时而舞出豪情，时而带走忧伤，灵魂便在这纵情的舞蹈中定格、凝固、升腾。
舞蹈的作文 篇2
舞之美，是人的美。舞蹈是一种艺术，当然有艺术美，但它不像唱歌、绘画，所假之物并不是声、色、字、词，而是天生的、自然存在的人，因此它首先又是一种自然的美。它努力挖掘人的灵秀之气，给人一种高级的美感。我国第一个提倡使用模特儿的美术教育家刘海粟先生说过：美的要素有二，一是形式，二是表现。人体充分具有这二要素，外有美妙的形式，内蕴不可思议的灵感，融合物质的美和精神的美的极致而为一体，所以为美中之至美。当我们看着舞台上那舞动着的美人时，她(他)举手、投足、弯腰、舒臂，那美的形态身段、轮廓、线条，恰好表现了美的内蕴、美的感情，而不必借助什么道具。
当然，舞台上的演员绝不是画室里的模特儿，舞蹈除自然美外，更重艺术美，于是便要讲到衣饰。但这衣饰绝不像旧戏那样给人套上死板的程式，也不像话剧那样过分地写实。它是绿荷上的露珠，是峭壁上的青藤，是红花下的绿叶，是翠柳上的黄鹂，是一种微妙的附着。它不过是为了提示舞者美的存在，像几片白云说明天空的.深蓝；它不过是为了衬托舞者美的形象，像流水绕过幽静的山冈。在舞台上作为外形之物，无论是先天的人体，还是后来补充的服饰，在形、体、色、质上都要有极美的苛求，真可谓“四美具，二难并”，从而汇成为一种更理想、更美的“形”。为了表示飞动，西方艺术中有一种小天使，胖墩墩的孩子，两腋却生出一对肉翅，显得十分生硬。这何如我们敦煌石窟里的飞天，窈窕女子，肩垂飘带，升起在天空。人着衣披带本是很自然的事，但这自然的衣着，顿使沉重的人体化为轻捷的一叶，潇洒、舒展、轻盈、自如，满台生风。人外形的美，内蕴的美，都因那轻淡饰物的勾勒与提示而成一种美的理想、美的憧憬而挥发开来。国画界有“以形写神”与“以神写形”之争，从这个角度观之，舞者真是靠自己的外美之形来写内美之神了。在自己的外美之形来写内美之神了。
舞蹈的作文 篇3
这个暑假我们去了成都的荷塘月色欣赏大自然的“舞者”――荷花。早上七点我们准时出发了，我们从犍为北上了高速公路，车开了大约一两个小时就到了成都。我们休息了一会，又朝荷塘月色“进军”。
不一会，我们就到了荷塘月色的入口。我们边走我边看，我发现许多人家的墙壁上都刻满了栩栩如生的荷花，就连我们经过的一座桥上也刻满了姿态各异的荷花。到了荷花池，我们找了一家餐馆把车停下来，我们就下车走。一踏上街道旁的楼梯，首先映入眼帘的就是满池的荷花，令人心旷神怡。我的目光停在了几朵红得发紫的荷花身上，它就像一个害羞的少女在望着我们。我们还发现了白色和粉红色的荷花。风抚摸了我的脸，在风姐姐的鼓励下，它们像一个个美丽的舞者在为游客跳欢迎舞。
荷叶在风中摇头晃脑，似乎已经被荷花姐姐美丽的舞蹈陶醉了，再为她们鼓掌呢。不知不觉中，我们走到一个可以到荷花池中间的地方，于是我们下去近距离观察大自然中最美的舞蹈家。走在木头做的桥上我们来到了荷花中间，望着这一池的荷花，仿佛我也是大自然中美丽舞蹈家，我在风中尽情的舞蹈，享受着荷叶们的掌声和大家对我的赞美。奶奶叫了我一声，我才回过神来。走在桥上我闻到了荷花的清香，淡淡的.香味钻进我的心里，这种香味沁人心脾。在荷花中不时能感受到风的存在，在风的带动下，这些听话的“孩子”也调皮起来了，大家挤在一起像多年不见的好朋友在一起谈心说笑。走了一会儿，我们上了岸，吃了午饭就回去了。
虽然我回来了，但是那美丽的“舞蹈家”在我心中留下了深刻的印象！
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