关于对话的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的关于对话的作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
关于对话的作文1
一位十六岁的少年去拜访一位年长的智者,他问:我如何才能变成一个自己愉快、也能够给别人愉快的人呢??
智者笑着望着他说:孩子,在你这个年龄有这样的愿望,已经是很难得了。很多比你年长很多的人,从他们问的问题本身就可以看出,不管给他们多少解释,都不可能让他们明白真正重要的道理。就只好让他们那样好了
少年满怀虔诚地听着,脸上没有流露出丝毫得意之色
智者接着说:我送给你四句话。第一句话是,把自己当成别人。你能说说这句话的含义吗??
少年回答说:是不是说,在我感到痛苦忧伤的时候,就把自己当成是别人,这样痛苦就自然减轻了;当我欣喜若狂之时,把自己当成别人,那些狂喜也会变得平和中正一些??
智者微微点头,接着说:第二句话,把别人当成自己
少年沉思一会儿,说:这样就可以真正同情别人的.不幸,理解别人的需求,并且在别人需要的时候给予恰当的帮助??
智者两眼发光,继续说道:第三句话,把别人当成别人
少年说:这句话的意思是不是说,要充分地尊重每个人的独立性,在任何情形下都不可侵犯他人的核心领地??
智者哈哈大笑:很好,很好。儒子可教也!第四句话是,把自己当成自己。这句话理解起来太难了,留着你以后慢慢品味吧
少年说:这句话的含义,我是一时体会不出。但这四句话之间就有许多自相矛盾之处,我用什么才能把它们统一起来呢??
智者说:很简单,用一生的时间和经历
少年沉默了很久,然后叩首告别
后来少年变成了壮年人,又变成了老人。再后来在他离开这个世界很久以后,人们都还时时提到他的名字。人们都说他是一位智者,因为他是一个愉快的人,而且也给每一个见到过他的人带来了愉快!
关于对话的作文2
高敏姐姐真是一位伟大的人。
如果有一天我遇到高敏姐姐,我会对她说:“高敏姐姐,你真厉害!为中国取得了那么多的荣誉!经过了那么多年的训练,您累不累呀?”
“当然累啦!但是只要坚持,就会有收获呀!”高敏姐姐微笑地说。
“高敏姐姐,我真佩服您这种精神啊!”我由衷地说。
高敏姐姐抚摸着我的头,说:“谢谢你小朋友,不过,为国争光是每个中国人都应该做的嘛!”
“高敏姐姐,我一定要向您学习,好好努力的!”我认真地对高敏姐姐说。
“对,你们是祖国的未来和希望,你一定要好好加油,为祖国争取”很高兴认识你,你是做什么职位的?
“我啊,是专门擦掉错的东西,然后让别人有个改正的机会。而且我的身体还有淡淡的香味呢,同学们都喜欢我这种类型的`橡皮。那你是做什么职位的?”
“我是可以把想要表达的话和字写出来,但是我的缺点吗,就……”
“我知道,你这个粗心大意的家伙,每次都会写错字,好在有我帮助你,不然你可得不到主人的芳心。”
“那又怎样,如果没铅笔的帮助,你还不是一块没用处橡皮?”一个金闪闪的削笔刀说到。
“可……“
”铃、铃、铃“,上课铃声响了。
削笔刀说:”别吵了,大家还是做好自己的工作本分吧。“
关于对话的作文3
一个母亲带着6岁的女儿去找精神病医生看病,医生对小姑娘提出问题:“你是女孩儿,还是男孩儿?你先想想再回答我吧!”
小姑娘立即答道:“我是男孩儿。”
医生说:“很好,你长大想干什么?”
母亲这时插话对女儿说:“亲爱的,你说这些无聊的话干什么?”
小姑娘回答:“你没听见他提那些无聊的.问题吗?那需要无聊的答案呀!”
以翅代腿
孩子:爸爸,鸟儿为什么能飞?
爸爸:傻孩子,你没看见鸟儿只有两条小腿吗?不飞怎么办?
堵耳听讲
老师:“彼得,你为什么老是把一只耳朵捂住?”
彼得:“你不是说,我在听课时,总是一个耳进,一个耳出吗?我堵的是出的耳朵。”
一心不能二用
课堂上,老师说:“方华,你用‘一边……,一边……’来造个句子吧。”
方华说:“老师,两个‘一边’不能造句,你不是说过一心不能二用吗?”
还有爷爷
生物老师告诉学生,鸡、鸭、鹅和老鹰虽然牙齿已经退化,但他们吃起东西却很快,因为他们都有结实的胃囊。老师让学生们想一想,还能举出哪些相似的例子?
话音刚落,一个学生大声说道:
“还有我爷爷。”
四减四
“马明,细心点!”老师说,“四减四等于几?”
“等于八,老师。”
“你是怎么算的?”
马明答道:“您把桌子的四个角都砍掉自然就明白了。”
独子的想法
课堂上,老师问一个男孩:“你有没有兄弟姐妹?”
“没有。”
“那么,对此你有什么想法?”
“我想,如果我有一个兄弟姐妹,我的零用钱就会减少一半。”
关于对话的作文4
我看着面前一张疲倦的脸,轻声问道:“你是谁?”
“我是我。”她这样回答我。
“那么,我又是谁?”我故意这样问她。
“你是你。”他眨了眨眼,对我回答,“我认识你,而且,我最了解你。”
“不,你不了解我。”我依然盯着他的眼睛,想从中看到点什么。
“这你无可否认。”依然肯定的语气。
“但是连我自己都不了解自己。”
“当局者迷。”
“但你就能旁观者清吗?”
“相对而言。”
“那么,我们聊聊吧。”我笑了。
“非常乐意。”她也笑了。
“你了解我些什么?”我微笑着询问。
同样的微笑。“你是一个乐观的人,尽管有时也会忍不住哭泣,但你总是把事情往好处想。”
“对,因为那样比较轻松,而且笑和哭,都是传染病。”
“传染病么?很合适的一个词,但我从没见你成功地影响过他人。”
“其实我也不明白。我看出他们的悲观,我知道他们有能力,我不想让他们贬低自己。但是为什么没有一个人受到我的感染,总是在开始之前就像我哀叹呢?”
“别人的想法我并不去清楚,强求别人也没有意义。但是你还是你,不是吗?”
“也许吧。”
“你不应该被别人影响了,你不是相信心态很重要么?”
“嗯,要保持良好的.心态才能做好每一件事。多谢你的提醒。”
“但你现在似乎在紧张?”
关于对话的作文5
—— 轻轻的,我走了,正如我轻轻地来,我轻轻地招手.作别西天的云彩?? 夕阳,余辉,一轮残日,一个寂寞的背影,踩着碧波荡漾的河岸上的青若,留下一串找寻不到的脚印。
如温柔流水般的诗词将我的心拉到了这里,看到了一个孤独的背影。这里是你的.回忆,有你的思念,藏着随夕阳缓缓落下、不再升起的爱情——
徐志摩,一个年轻而伟大的诗人,在文坛上如同一颗璀璨的流星一闪而逝。这是外人对你的评价,诠释着你短暂的一生所付出的意义。然而,今天,对着你的背影,有太多太多想对你说? ?
你的诗如画,深深印在每一个人的心床;你的诗如歌,一个个音符敲击着每一个人的心灵。它们很美,被人传诵,被人铭记。然而,那字里行间透着的淡淡的心情,才是你所渴望追求的共鸣。
读你的诗,仿佛在聆听美好的声音,在诗后猜测它的作者,感觉到你的坚强与豁达,才思与激扬,还有那份孤独与感伤。
最爱那首《 再别康桥》 ,你挥一挥衣袖,不带走一片云彩,却留下一段伤感。在挥动的衣袖间,我仿佛看到你无奈的思念,怎么也掩盖不住??
欣赏着你的诗歌,感受着你的故事,幸福着你的幸福,伤心着你的伤心,追逐着你敢爱敢恨的天性,放飞着渴望与你同游的希望。
有太多太多想对你说,你有你的缺点,任性、固执。而这些都已随着你短暂的生命一起终结。更多人会记住你留下的美好,沉浸在你所创造的康河的夕阳下,品味当年你在这片土
地上的心情。
夕阳凄美了离别,看着你寂寞的背影,我没有开口说一个字,却仿佛有你的思绪停留在我的脑海。
对你挥一挥衣袖,聆听你的世界。
关于对话的作文6
必须说:“现在的人们乱用我们,害得我们还被人骂,太不公平了!”必需说:“施压,明明是人们自己分不清我们,还指桑骂槐,太不公平了!”
必须说:“我表示一定要,强调事实或情理上的必要性。例如:‘必须拿出勇气来。’‘我们必须谦虚谨慎,戒娇戒躁。’还有,我后面带动词和形容词。有时还可以用在分句前面,例:‘要想进度快,必须大家齐心协力。’我加强命令语气。例如‘你必须一个人去处理这件事。’‘他必须去医院认真检查一下。’”
必需撅起了嘴巴,说:“我是‘一定得有’,不可缺少的。如:衣、食、住是人们生活所必需;煤铁等是发展工业所必需的原料。我是动词,在句子中主要与别的词结合做定语。我的的需可以组成“需要”,所以,“必需”就是需要的东西,例如‘必需品’。
必须说:“我是表示事理上和情理上的必要,‘一定得要’,如:‘学习必须刻苦钻研’。还可用于加强命令语气,如:‘明天你必须来。’”
必需又接着说:“(接着上面说的')我是动词,侧重于‘一定得有’,(必需的介绍有些啰嗦啊)没有这种东西不行,多用在名词性词语前,可作定语、谓语和宾语,一般不作状语,如‘必需的药品、植物生长必需阳光和水、这些生活用品都是日常所必需的。’”
必需和必须一起说:“明明很不像,可是你们偏说像!哼!”
大伙儿,听完了必需和必须的对话,你分的清他们了吗?
关于对话的作文7
一天清晨,我像往常一样,高高兴兴地走在上学的路上……
“唉,现在的人类真是太没有公共道德了,随便向我的身上扔东西,讨厌极了!”
咦,是谁在说话呢?我不由得东张西望,找寻说话的“人”。
“你别找了,我在这儿。”小河对我说。
这时从河里游来了一条小鱼,满含热泪地对我说:“人类太可恶了,他们害得我失去了父母。”
“我们人类怎么会害你失去父母的,这到底是怎么回事?”
“那是去年的夏天,我和爸爸妈妈在水中游泳。忽然听见哗的一声,我和爸爸妈妈巡着声音望去,只见一只污水管中排出又黑又臭的污水。由于食物被污水污染,我的父母就是吃了这样的.食物死去了。而我被别人收养,他们把我带到这里就离开了。我的好朋友都是因为吃了这样被污染的食物死去了。”小鱼忍不住流下了伤心的眼泪。
河边的小树深有同感地说:“我的兄弟姐妹就是死在人类的魔掌下。原来的森林现已变成了空旷死寂的地方。回头看见一片狼藉,一片凄凉,心里有一种说不出的酸楚。”小树呜呜地哭泣起来。
我听后,觉得人类不应该那么自私,不该为了自己的好处去破坏其它生物的家园,因为地球是属于地球上所有生物的,地球的资源是有限的,所以我们要保护环境,保护自己的家园!
从那天起,我便开始了保护环境的旅程……
关于对话的作文8
大自然的每一个领域都是美妙绝伦的,是人类的母亲。但随着科技的发展,人类开始疏远这位伟大的母亲,心甘情愿地把自己与大地隔绝。是啊,有多久没有去拥抱可爱的大自然了呢?让我们去拜访大自然,并与大自然中的“朋友”对话。
走在幽静的小路上,小草是第一个久违的故友。它们像一片地毯,嫩绿嫩绿,贪婪地吸吮着晶莹的露珠。小虫儿也不甘寂寞,为远归的游子演奏一首首大自然的乐曲,和着清风飘向远方。清风中渗透了一股淡淡的`清香,原来是花儿在向我们召唤,把我们向引那一两点闪光的红宝石。大树则在绿色的海洋里挺身而出,默默地注视着蓝天白云。树叶们却按捺不住心里的那份儿好奇,推着挤着,歪着脑袋看着我。
天空中掠过黑色的剪影,一只,两只……成千成百的鸟儿你追我赶,比赛谁飞得更高,更远!再往前走,是一条叮咚流淌的小溪。鱼儿在水中捉迷藏,“噗通”一声,只留下一阵水花,散在石头上。那石头,也许——也许是大地的孩子。不知从何时起,便在这儿,守护着母亲吧!它见证了无数的沧海桑田,身上满怀的皱纹,给人一种悲凉。于是,“大自然是人们的母亲么?”我问它。它给了我最好的回答——沉默。它望着我,闪过一丝可怜的目光,还饱含着对人类的轻蔑。是啊,大自然就是人类的母亲。而人类呢?又是否,尊重了大自然呢?我们是不是应该做得更好呢?我深思着这个问题……
山谷里回荡着一个久远的声音,大自然是人类的母亲啊!
关于对话的作文9
在一家错别字的医院中,错别字们发起了对话。
错别字们谈了起来,都在抱怨自己的小主人们。
角落里,隔字抱怨说:“唉,我的小主人真粗心,居然给我多加了一条腿,害得我现在又要截肢了。”“我比你更惨!”一边的舒字说“我的.小主人最粗心了,把我的一点忘了,又给我加了一条腿,我又要加手又要截肢,比你更痛苦呢!”“我比你们都要惨!小主人把我的头拿掉了,又给我加了一个身体,截肢加移植,谁还能比我还惨?”麻字说。“什么?你能跟我比?我的小主人居然只写了半个字,害得我只有半个身子,你们们都能算什么?”一旁的冲字很生气地说。
还有一家医院里,正确字们也在进行着一场对话。
得间洋洋的熳字说:“我的小主人最细心了,没有多写,也没有少写,而是把我端端正正的写了出来,我真开心!”“你算什么,我才是了最开心的,小主人没有多加一点,也没有少加一点,还没有把我的身体写错,我是最幸福的!”一旁的初字说。“我比你更好,我的小主人没有少写一竖,也没有少写一撇,还没有把我的上半身写错,更重要的是我被主人出用完美的笔画写出来了,我比你们都幸福,哼!”修字说。
听了这段对话,你有感到羞耻吗?反正我知道了要细心,不要让错别字们再住院,再动手术,要让它们成为能为我们骄傲的正确字。
关于对话的作文10
一天早晨,阳光明媚,太阳公公早早地起床散步,小明也追着太阳的脚步起床。
小明跑到外面和太阳公公比赛跑步,突然,他的注意力被一辆病怏怏的车吸引住了,小明赶紧跑过去询问病情。
经过一番交谈,小明知道那辆车的名字叫飞驰,小明着急地问道:“你怎么一人在这里哭泣,发生什么事了啊?”飞驰难过地回答:“我的主人乱闯红灯,结果我就受伤了,现在还痛呢!”说完又“哇哇”地哭了起来。小明赶紧安慰他说:“别伤心,你哪儿受伤了?”“这里!”飞驰边抽泣着,边指给小明看。
这时路伯伯说话了:“你怎么了?”小明便把事情的.来龙去脉跟路伯伯说了一遍。路伯伯说:“没关系,我有个好朋友专给汽车看病,我们可以去找他。”于是,他们俩一起把飞驰送到了车辆医院。等飞驰进了手术室,他们才安心地走了出来。小明不禁问路伯伯:“人们为什么要闯红灯呢?”路伯伯叹了一口气:“现在人们开车越来越不文明了,往往就是为了赶几分钟,就酿出了车祸,这种现象不计其数啊!”
“哎,人类现在也欺负我老路啊!什么汽车尾气啊,汽油啊,一个个的,把我每次新穿的衣服都弄脏了,把他们生存的地球污染了。人啊,个个都变得十分贪婪、自私,跟以前简直是判若两人了!”
小明回到家,深有感触,就决定从身边做起,从我做起,呼吁自己的家人和身边的朋友都要做文明人,都要保护人类赖以生存的地球。
关于对话的作文11
那次炎热夏季的对话,让我感悟了至今难忘的道理。
大赛将近,再加上夏天的闷热,令我心情十分不畅快,与师父下围棋时自然便很着急,下子落子十分草率,一会儿便杀到无子可下的境地。师父也看出了我的着急,便给我用新下的茶叶泡了一杯茶。
与师父对坐,师父说:别太为比赛着急了,喝口茶吧。我心情十分烦躁,一大口便喝了下去。苦涩、滚烫的茶液流入了我的咽喉,刺激得我将大半杯茶水喷了出来。我愤怒地对师父说:师父,你怎么用这么烫的水泡茶啊!茶还这么苦。师父微笑着摇了摇头,呷了一口茶,喝了下去。说:真的很苦吗?是你没有静下心来,认真品味吧。
师父的话让我不明其意,苦的就是苦的,再怎么也无法变成甜蜜的啊,我提出了我的.问题,师傅说:为什么你不静下心来,自己试试看呢?
师父的话,让我很感兴趣,我像师父一样,闭上眼睛,渐渐地,我安静了下来,夏日鸣蝉的声音在我耳中不再是聒噪,而是变成了优美的鸣乐声,天气似乎也没那么闷了。端起茶杯,喝了一口茶。这次的茶初入口中,仍是苦涩的,然而,慢慢地,苦涩过后,有一阵阵的甘甜袭来,让我怡然、舒适。
我问:师父,这究竟是为什么啊?师父笑呵呵,慈祥地说道:这就是为什么要静啊。那我静心的话,有什么益处呢?师父说道:静心,可以让你感受不曾发现的美好,便如这杯茶,若不是细品,谁会知道苦茶之后便是甘甜沁人呢。
与师父对话,让我学会了静心。在那以后,我每每烦躁之时,便会想起那段对话,心便不由地静了下来,静心后,我便发现了很多隐藏的美好,这次对话让我受益匪浅。
关于对话的作文12
在一条河里,生活着许多鱼儿,它们生活在这条河里,成了这条河的“寄生虫”。这些鱼唯一的天敌,就是鹤。鹤经常飞来啄食他们,成批地啄食,可又成批的繁殖,这一切,都在无声无息中进行。
一天,一只经常飞来这条河啄食的鹤突发奇想,希望在啄食之前,找一条口才好的鱼儿对话,它想,飞来二话不说,就把人家吃掉,怪不好意思的,况且,据说现在是一个对话的时代,对话的风气,非常之好。
那只鹤立在河边,一会儿工夫,就找到了一条比较聪明的鱼。脆弱而坦然的鱼,本来已经闭上眼睛,甚至已经感受到了鹤胃的温暖,谁知这只鹤竟然与众不同,在吃它之前,还要来这一套。讲道理的鹤,它从来没有听说过,这么一来,反而让那条鱼不知所措了。
鹤说:“亲爱的鱼,我们非常有缘份,你就要成为我身体的'一部分,将与我融为一体,成为我的血液,在我体内流淌,要知道我是多么爱你啊。”
聪明的鱼儿说:“尊敬的鹤,我也非常爱您,虽然爱你没商量,但我还是非常的爱你,不信,你听听我的心跳吧。我一直依附在这条河里,过得也有些厌倦了。如果我能与你融为一体,不就可以和你一起飞翔了。飞翔,是我永远的理想。”
鹤说:“很好,很好,过去我还以为成批地吃你们有些残忍,原来我错了。”
鹤刚说完,已经伸出鹤嘴,去成全鱼儿飞翔的梦想。聪明的鱼儿惊呆了:它原本以为抓住时机歌颂一番,鹤就会放开一条生路,可是……
鱼儿的思维来不及结束,生命却终止了。
关于对话的作文13
茶香缭绕在鼻尖,梦回千古,我好像看到了那消瘦但坚毅的身躯,我知道,他是苏轼。
二十一岁的他进京应试即中榜眼,名震京师,眼前的平和世界让他心头大喜。但苏母的逝世却让他倍受打击,祸不单行,朝野旧雨凋零,苏轼只好离京。
乌台诗案使苏轼被贬黄州,却留下了千古传诵的《赤壁赋》,他的豪放,他的洒脱,不禁让我热泪盈眶。本该悲伤失意的他应被人安慰,反而去安慰有人,这是怎样的胸怀?我看到了他与友人的背影,悲萧,凉风,冷月。一声狂笑却让一切悲伤退去,你说:”是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共事也。“这是怎样的洒脱?
“酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?”不觉间你已步入老年,但却依旧豪放,拿得起,放得下。《江城子。密州出猎》你的爱国之心流传千古,但那蜡黄灯光下数声长长的叹息,你发出了“持节云中,何日遣冯唐?”的痛心与落寞。
你的仕途并不顺利,被你用文字刻了下来,你在黄州写下了《赤壁赋》,也在这里写下来《记承天寺夜游》。
在那个美好的月夜,你欣然起行,兴奋的发现怀民亦未寝,兴奋之情溢于言表。你说“何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”要知道,你当时可是因为乌台诗案被贬啊!
你的文采,你的.豁达,你的豪放,你的洒脱,这才留下了千古绝唱。不因为其他,只因你是苏轼。我知道,你看见了我。但那时你已是老年,花白的头发让人不敢相信你的豪放,佝偻的身躯让人怀疑你的洒脱,我知道你不在乎,你的心早已超脱人之境界!
我看到,你浑浊的眼睛中又放射出光亮,我不敢望,你对我说,“不畏艰险,向前向前……”
我知道你已是弥留之际,泪水早已满面,我必会带着你的忠告,前进,前进!
关于对话的作文14
生活中,我经常会与很多人说话,可仔细想一想,却发现自己往往只是谈一谈没有意义的事情,很少会谈一些真正有价值、有意义的话。
我需要和许多人去对话,而与父母对话是最重要的。随着我的长大,我们之间的对话变得越来越少,因此我们之间的隔阂越来越深。他们总是将我当小孩,认为我说的话很幼稚。所以,渐渐地,我们之间的话题也就只剩下了不能回避的学习问题了。因我们的.观念又十分不同,每当劳累了一天的我想回家休息一会儿时,耳边就会传来妈妈的声音,催促我赶紧去写作业。
我的休息时间就像海绵,被她的无情挤得越来越少,尽管有时我挤出了玩的时间,她也会命令我去看书或是再做一些练习册。她总是如此焦急,生怕我因放松而被别人超过。因此,我们之间总是发生争执。
这只有对话才能解决。也许经过了一番对话,他们就不会那么激动,并会理解我的疲惫,我也会在对话的过程中理解他们望子成龙的急切,我们的关系也会变得融洽,争吵自然就少了。
我也需要休息,而他们往往只是表象,并不了解事实,只注重时间,而不是结果。我们需要对话,不然我们的误解就会越来越深。我已经长大了,和小时候有了很大的不同。而在父母的记忆中,大多只是我幼稚的行为。所以,我得用对话来了解真实、现在的我。我已经不能仅仅听家长的安排,而是需要自己支配一些东西。我要让他们知道我已经不是孩子,平等地来对待我,我们之间的隔阂也会在对话中渐渐地消失,我期待我们的对话。
关于对话的作文15
这个故事发生在20xx年春天的一个周末。
在一座地铁站里,两只老鼠正好奇地向洞外望,他们从小生活在地铁站里,每天看着人来人往的地铁站,可是最近——地铁站里的人冷冷清清、丝毫没有热闹的感觉,两只鼠显得十分疑惑,于是向洞内深处问:“‘鼠爷爷’,为什么今天是周末,而地铁站里的人这么少,还都戴着口罩呢?是不想说话吗?
这‘鼠爷爷’是一只老得不知活了多久还会识字的老鼠,它不经常出来,然而却博学多识。它回答道:“傻孩子,人怎么会不想说话呢!前几天我刚看了,是因为人类大量食用野生动物,至使新冠病毒蔓延,现在戴口罩完全是他们自己造成的!老老鼠喘了口气又说,现在是周末人还少,是因为他们要隔离啊!”这时,有位大学生模样的男子正匆匆地向前赶路,不小心掉了一块奶片,两只小老鼠立即把它搬回洞里来。其中一只说:“在冷清的地铁站里,没有人会在意我们!”另一只老鼠提议可以到空旷的地铁站里去跳舞。于是两只小老鼠边说边向洞外走去,它们跳起了小步舞,还唱着:“乐哉、乐哉,人不在,地铁站变成鼠天堂……”
就在它们又唱又跳的时候,洞内传来了老老鼠深深的`叹息:“人类啊,收回你们残忍的双手吧,别再食用野生动物了!你们就这样对待赐于你们万物的自然吗?人类虽然处于食物链的顶端,但是任何一个生物与你们都是平等的。世界上已经有无数个物种灭绝了,天知道下一个灭绝的物种又是谁呢……”
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